最后一個(gè)兒童節的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的最后一個(gè)兒童節的作文，希望能夠幫助到大家。
歲月如梭，轉眼間，我迎來(lái)了上小學(xué)之后的第六個(gè)六一兒童節，也是最后一個(gè)兒童節，回首過(guò)去，真的是感慨萬(wàn)分。
剛踏入小學(xué)校門(mén)的我們，什么也不懂。只是習慣性地跟在老師后面，老師叫我們做什么就做什么，從來(lái)不違背老師的言語(yǔ)！那時(shí)，老師教我們“a、o、o……”，學(xué)習“1、2、3……”。當我們學(xué)會(huì )了讀“a、o、e……”，學(xué)會(huì )了數“1、2、3……”時(shí)，老師們總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“真棒！”記得那時(shí)過(guò)六一節，老師還要發(fā)給我們蛋糕。每個(gè)小朋友臉上都帶著(zhù)開(kāi)心的微笑！表演時(shí)，我們用稚嫩的嗓音大聲喊道：“我們是一個(gè)小學(xué)生，是一個(gè)一年級的小學(xué)生了…”那年下學(xué)期，我成為了一個(gè)少先隊員，戴上了紅領(lǐng)巾！
六年級到了，學(xué)習任務(wù)更重了，課外班更多了，作業(yè)也更多了，每天泡在習題中的我們根本沒(méi)有想過(guò)要珍惜僅剩一年的小學(xué)時(shí)光。老師說(shuō)：六一節了，學(xué)校準備……我們這才回過(guò)神來(lái)，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對小學(xué)的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對小學(xué)，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激和熱愛(ài)�；赝@幾年來(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識的，也是情感的。六年竟消逝得這么快，仿佛什么也沒(méi)留下…不，留下了很多，留下了豐富的知識，語(yǔ)文，數學(xué)；留下了深厚的情誼，師生情，友情；留下了許多美好的回憶……
來(lái)到這個(gè)大家庭已匆匆6年栽當當初的小樹(shù)苗已得到雨露的滋潤已經(jīng)開(kāi)始茁壯成長(cháng)，很快我就要離開(kāi)這片溫暖的樹(shù)陰開(kāi)始新的路程，6年啊，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我學(xué)會(huì )了，許多，許多，我知道以后要走的路還很長(cháng)……別了，母校，別了老師，同學(xué)，珍重……
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