【必備】六一兒童節的作文900字匯編10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六一兒童節的作文900字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一兒童節的作文900字 篇1
‘六一節那天，我們級里有活動(dòng)’。這個(gè)消息隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過(guò)了班主任的講解，我們都明白了規則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項。
很快，到了訓練的時(shí)間......我們5個(gè)女生腳綁腳，站起來(lái)，‘呀呀--’只聽(tīng)見(jiàn)‘呀’的幾聲，‘砰’有個(gè)同學(xué)摔倒了。也許是因為沒(méi)找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災樂(lè )禍地想，兩旁的同學(xué)將她扶起，我們商量著(zhù)怎么走。忽然，剛摔倒的同學(xué)說(shuō)“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過(guò)神來(lái)猛得點(diǎn)頭�！昂�，我念到了就走哈！”那女孩認真的話(huà)說(shuō)�！昂�！”我們異口同聲地回應�！�1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著(zhù)不禁加快了步伐�！鞍�，本來(lái)走得挺好的，很和諧，就因為前面有人走過(guò)，有一個(gè)人猛地停了，害大家都倒在地上�！拔业腵屁股！”我不滿(mǎn)地喊著(zhù),“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個(gè)亂成一團，在那里喊叫著(zhù)。我覺(jué)得有失大雅。便對她們使眼色，并說(shuō)“起來(lái)吧！”大家互相摻扶著(zhù)站起�！斑�能走嗎？”XX關(guān)切的詢(xún)問(wèn)�！班�！”我點(diǎn)頭說(shuō)。其他三個(gè)女生說(shuō)“可以，還行吧”于是，大家準備就緒“1,2,3！”又開(kāi)始訓練。這時(shí)，我又看到了前方有人，不免有點(diǎn)慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說(shuō)著(zhù)，大家便隨著(zhù)他的聲音一齊停了下來(lái)。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個(gè)老大似地說(shuō)著(zhù)。就這樣，接下來(lái)都沒(méi)有摔倒了。
“傳籃球的到這里集合!”我朝著(zhù)聲音走去。我們排好隊，我是第一個(gè)�！鞍鸦@球從手臂上傳到下一個(gè)人的手臂上......”老師說(shuō)著(zhù)規則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當我傳給第二個(gè)人的時(shí)候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點(diǎn)微紅�！肮�，幸好沒(méi)出什么事！”我心里想著(zhù)。誰(shuí)知，籃球又傳來(lái)了�！扒騺�(lái)了！”聽(tīng)見(jiàn)叫喊，我回過(guò)神來(lái)�？蛇�是沒(méi)接到，球向前滾去�！耙芯�，不可以分心！老師過(guò)來(lái)跟我說(shuō)著(zhù)�！昂�，再來(lái)一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓練中�！耙�！接到了！”我不禁叫了出來(lái)。大家驚奇地看著(zhù)我的舉動(dòng)。我羞死了，低下頭，繼續傳著(zhù)。幾遍下來(lái)。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。
幾天的訓練已經(jīng)過(guò)去了。很快就到了‘六一’節這天的下午。我們在操場(chǎng)上集合，舉行了開(kāi)幕式后，就開(kāi)始比賽了。第一個(gè)項目是30人傳籃球。我緊張的注視著(zhù)籃球.“哈！第一！”我看見(jiàn)我們班是最快的。第二個(gè)項目是五人六足綁腳跑。是個(gè)接力賽。二組男，二組女。隨著(zhù)哨聲。各班的沖鋒隊都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊，也就是最后一棒�！昂龠莺龠�--”隨著(zhù)口號，我們的腳步一起一落�！暗搅�,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到�！傲嗟诙�！”我聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)�！耙�！”我們五個(gè)人不由得叫了出來(lái)。聲音大大壓過(guò)了裁判用話(huà)筒的聲音。最后一個(gè)是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團，還差點(diǎn)相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒(méi)名次。
在頒獎時(shí)，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒(méi)有前三！傳籃球是因為犯規了�？图以�(huà)中的“跑”和“拋”讀音一樣，老師把“跑”聽(tīng)成了“拋”，結果就......
時(shí)間過(guò)得真快啊，最后一個(gè)六一也過(guò)完了！童年，值得回憶的時(shí)光。感謝級里組織的活動(dòng)，讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一節。
六一兒童節的作文900字 篇2
五月的風(fēng)越吹越暖，吹開(kāi)了藍天的明亮，吹醉了人們的心田，沐浴在這樣的清風(fēng)中，不覺(jué)間“六一”的腳步愈來(lái)愈近。是該給孩子準備些禮物了，準備什么呢？望著(zhù)漸漸懂事的兒子，我陷入了深深的思考。
妻子說(shuō)：“六一，給送孩子健康�！奔毱分�(zhù)妻子的話(huà)，覺(jué)得有些道理，孩子的平安是父母們的最大心愿。為此，前一段妻子購買(mǎi)了紐崔萊兒童鈣鐵粉，食欲不振的兒子，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調劑，終于食量大增，加上每天晚上的體育鍛煉，身體已漸趨強壯�？墒�，一個(gè)人僅擁有健康的體魄就健康了？實(shí)踐證明，健康是做事情的基礎，而非人生中最重要的，我覺(jué)得送就孩子需要的，欠缺的，因為父母不可能陪孩子一生，在以后的路上，他還會(huì )面臨許多的坎坷，需要他用自己的力量去戰勝一切困難。
父母說(shuō)：“六一，給送孩子快樂(lè )�！笔前�！現在的孩子，在日益競爭激烈的環(huán)境中生存，各種輔導班，特長(cháng)班，已弄得孩子早已應接不暇，看著(zhù)他們缺少應該擁有的童趣，好象“送快樂(lè )”才是最好的選擇。只是，前一段時(shí)間應孩子的要求，我領(lǐng)著(zhù)他攀爬了平頂山的山頂公園，讓他領(lǐng)略到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的樂(lè )趣；領(lǐng)他去看了日照的日出，讓他感受到了冉冉升起的希望；領(lǐng)他去看了大海的壯觀(guān)，讓他感受到了水天一色的魅力，從他寫(xiě)的.日記里，我能明顯感受到他在玩耍的過(guò)程中，那份心情愉悅般的快樂(lè )。
然而，這些都不是我要給予他的，真正想給予他的是堅強，是勇敢，是謙讓。這樣說(shuō)是因為在他的身上，我發(fā)現了一些問(wèn)題，這是必須糾正的，是送健康和快樂(lè )所不能替代的。
就說(shuō)前天晚上吧，兒子說(shuō)要買(mǎi)一些零食，我給了他兩元錢(qián)對他說(shuō)：“你前邊走，我隨后就到，在小區門(mén)口等你�！焙⒆勇�(tīng)了歡快地跑了出去，我則邁著(zhù)悠閑的步子慢慢前行，到小區門(mén)口時(shí)，門(mén)衛老陳叫住我說(shuō)：“小徐，來(lái)殺一盤(pán)�！北旧韾�(ài)棋的我經(jīng)不住誘惑，在一番推讓后，兵來(lái)將往地殺將了起來(lái)。正在激戰的時(shí)候，我隱隱地聽(tīng)到孩子的哭泣聲，扭頭一看，只見(jiàn)他哭著(zhù)對門(mén)口量販老板說(shuō)：“你有電話(huà)嗎？讓我給俺爸打個(gè)電話(huà)吧！我找不到他了……”看著(zhù)近在咫尺的孩子，我為他的懦弱而傷感，一時(shí)間不知如何處理。
這件事情后，我發(fā)現孩子身上存在著(zhù)許多的問(wèn)題。比如膽小，晚上睡覺(jué)要開(kāi)著(zhù)燈才能睡著(zhù)；不堅強，打個(gè)防疫針都會(huì )哭的死去活來(lái)。細想這些，可能多與“高樓綜合癥”和過(guò)于溺愛(ài)有關(guān)。那么，在“六一”到來(lái)之際，就應該送他去野外夏令營(yíng)磨練一下，吃些苦，受些罪，真正長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，學(xué)會(huì )自立、自強。
有道是：“藤非樹(shù)，有樹(shù)之志，乃與樹(shù)高；藤非竹，有竹之韌，乃與竹同韻；藤非草，有草之謙，乃與草共榮�！备改競冎挥姓嬲龑W(xué)會(huì )放手，讓“圈養”教育變成“散養”教育，讓孩子多到大自然中歷練歷練，他這根藤才會(huì )呈現出蓬勃向上的生命力。
六一兒童節的作文900字 篇3
每年一度的“六一”節都會(huì )給美麗的校園增添許多生機，會(huì )使學(xué)校更加熱鬧非凡。有時(shí)這個(gè)快樂(lè )的節日能讓同學(xué)們的夢(mèng)幻夢(mèng)想成真。今天同學(xué)們期待已久的節日終于飄然而致，一大清早，同學(xué)們便迫不及待在張羅著(zhù)……
這次的六一兒童節老師精挑細選地為我們準備了“幾道好菜”——分別是：35個(gè)精彩的文藝展演；五項有趣的游園活動(dòng)；各種振奮人心的頒獎儀式。
上午7:30有聲有色的文藝展演開(kāi)始了，由三年級的大合唱《快樂(lè )的節日》拉開(kāi)了這次節日的序幕，甜美的歌聲似乎比什么都響亮，歌聲似乎傳遍了校園的每一個(gè)角落，臺上的他們唱得多么的投入，臺下的我們聽(tīng)得多么專(zhuān)注，他們表演完畢，歡呼聲此起彼伏，掌聲響成一片，節日氣氛多么濃烈呀！第二個(gè)節目是二年級的《小草》獨唱，這個(gè)節目雖然很短暫，但展現了他們的一份耕耘，一份收獲�！跋乱粋�(gè)節目是《歡樂(lè )中國年》！”原先開(kāi)心極了的我，此時(shí)好緊張喲，我心里默默叨念著(zhù)：不會(huì )出丑，不能出丑�！斘也恢霑r(shí)，耳邊響起老師說(shuō)的話(huà)：“只要真心努力，就有收獲，就會(huì )成功！”我一下變得鎮定自若，自信地走上舞臺，走進(jìn)舞場(chǎng)，隨著(zhù)音樂(lè )旋律，盡情地舞，忘我地蹦，……，在經(jīng)久不息的掌聲中，我回到座位上，聽(tīng)著(zhù)陣陣掌聲和看著(zhù)同學(xué)們祝賀的'目光，我興奮極了！后面多姿多彩的節目緊張有序地進(jìn)行著(zhù)……
繪聲繪色的文藝展演讓我們回味無(wú)窮，而豐富有趣的游園，讓我們驚喜交集。上午9:30游園活動(dòng)開(kāi)始了。老師們別出心裁地為同學(xué)們準備了５個(gè)節目：丑小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步托球和兩人同心協(xié)力。這些節目都讓我驚喜，都讓我感慨萬(wàn)千，都讓我終生難忘，回味起來(lái)最使我難忘的是兩人同心協(xié)力。當時(shí)我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協(xié)力賽，參加兩人同心協(xié)力的人數不勝數，參加的人排成了一條長(cháng)龍。由于成功的人不計其數，因而非常擁擠。剛開(kāi)始我是焦急而耐心排隊著(zhù)，而快輪到我上場(chǎng)時(shí)，我卻心煩意亂，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地鼓勵自己：一定會(huì )成功，加油！只要有同心，就有協(xié)力，有了協(xié)力必定大功告成！我深深地吸了一口氣，然后閉目靜默了幾秒鐘后，我昂首闊步地走向前，不慌不忙地繃好小腿，胸有成竹地等待哨聲，哨音一響，我們便大步流星地沖向前去，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間我們就把對手甩在后面，正當勝利在望，喜上眉梢之際，繩子卻松散開(kāi)了，當我們驚慌失措地繃好繩子時(shí)，對手卻后來(lái)居上了，我們不甘心，只好奮力一拔，一秒、二秒……“我們成功了！”
下午2:15頒獎儀式開(kāi)始了，這次頒獎除了獎狀外，還有大堆小堆的各種學(xué)習用品�？粗�(zhù)眼花繚亂的學(xué)習用品，我羨慕極了，心想：我一向學(xué)習不拔尖，這些獎品跟我無(wú)緣，看著(zhù)這些東東心妒忌極了！當我垂頭喪氣地自我責備時(shí)，聽(tīng)到校長(cháng)叫我的名子，我激動(dòng)萬(wàn)分，我喜出望外地沖上去。拿著(zhù)沉甸甸的獎品，心想：下次一定珍惜這樣的機會(huì )。
明年我就要上初中了，這是我最后一次“六一節”，也是我小學(xué)生活中刻骨銘心的“六一節”！
六一兒童節的作文900字 篇4
六一兒童節是專(zhuān)屬于兒童們的節日，升上初中后就會(huì )慢慢遠離這個(gè)快樂(lè )的節日了，同學(xué)們都應該在這天好好享受屬于自己日子，放松一下心情，也可以寫(xiě)上一篇作文記錄自己在這天發(fā)生的趣事。
今天是“六一”，小學(xué)階段的最后一個(gè)節悄然而至。也是我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一樓走廊時(shí)，看到美術(shù)老師做的慶“六一”繪畫(huà)展，匯集了各班的優(yōu)秀作品�？粗�(zhù)一年級小弟弟妹妹的畫(huà)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
今天學(xué)校開(kāi)展了一年一度的慶“六一”活動(dòng)——文藝匯演。校園里的氣氛和往日大不相同了!一只老師和同學(xué)們的臉上洋溢出喜悅的神情。節目很快開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是我們班，隨著(zhù)《喜樂(lè )年華》的音樂(lè )響起，看著(zhù)大大的舞臺，心里真是又緊張又激動(dòng)。想著(zhù)老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑，聽(tīng)著(zhù)歡快的.音樂(lè )，盡情地跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，把快樂(lè )帶給每一個(gè)人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲�；氐郊依镆幌肫疬@件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。接下來(lái)表演的節目真是豐富多彩，有跳舞的，有朗誦的，有小合唱，有三句半，還有小品《新西游記》。同學(xué)代表都表演出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五、一班的《新西游記》。這些演員滑稽的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑。拉丁舞表演開(kāi)始了，他們優(yōu)美的舞姿和熟練的舞步把我看入了迷。演得很精彩，贏(yíng)得了老師同學(xué)們的陣陣掌聲。
很快又到我們上場(chǎng)了!我非常激動(dòng)，因為我也是其中的一員。我們表演的是朗誦《明天，我們畢業(yè)》。我們走上臺，微笑著(zhù)面對觀(guān)眾。音樂(lè )響起，流淌在同學(xué)們之間。全班同學(xué)分不同形式朗誦著(zhù)，字里行間中表達了我們的對母校的愛(ài)，聲聲語(yǔ)句中流露出我們的不舍。當時(shí)我忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì )懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著(zhù)快快長(cháng)大，快快畢業(yè);自己的事情能自己當家�，F在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格，留住這快樂(lè )的童年。
還有四周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長(cháng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(cháng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛入學(xué)的的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小女生，對一切新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇�，F在，小弟弟，小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，劉老師，溫老師，李老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會(huì )我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
此時(shí)此刻，我的心情很復雜。惆悵，不舍，憂(yōu)傷，還有緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì )有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活。
六一兒童節的作文900字 篇5
過(guò)六一真好。在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶著(zhù)屬于自己的快樂(lè )時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。
早上，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，校園草坪里的bbgmov.com三葉草舒展著(zhù)翠綠的枝葉，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。在中心路的兩側，生長(cháng)著(zhù)茂盛的冬青樹(shù)，那嫩綠的葉子在陽(yáng)光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。
同學(xué)們穿著(zhù)嶄新的衣服，懷著(zhù)愉快的mnmov.com心情早早來(lái)到學(xué)校。瞧，今天早上學(xué)校的大門(mén)囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的巨額橫幅，節日的氣氛在校園里馬上濃厚起來(lái)，空氣中飄蕩著(zhù)歡樂(lè )的氣息。同學(xué)們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，dd720.com個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯(lián)歡的會(huì )場(chǎng)，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當。高高聳立的彩旗隨風(fēng)招展，時(shí)而向同學(xué)們揮手，時(shí)而向同學(xué)們致敬，仿佛在說(shuō)：“祝你們節日快樂(lè )！”令人震撼、心動(dòng)的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著(zhù)同學(xué)們有節奏的步伐，為六一聯(lián)歡會(huì )增添了節日的氣氛。
令人激動(dòng)，歡樂(lè )的時(shí)刻就要到來(lái)了，在簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式之后，精彩的節目馬上開(kāi)始了。人們常說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個(gè)節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四（1）班的.《蟲(chóng)兒飛》了。小演員們排著(zhù)整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂(lè )響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨??”，我們大家好像真的到了一個(gè)仙境般的境地，那里到處都是閃著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊，夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈??，一曲終了，我們大家才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，當時(shí)我真想再聽(tīng)一遍��！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝和節目的持續進(jìn)行，終于輪到我和李新柔等幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了！我們走上臺，微笑著(zhù)面對觀(guān)眾。音樂(lè )（《拍手幸福歌》）奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們的耳畔之間，我們在樂(lè )曲的伴奏下，快樂(lè )地跳起了舞�！叭绻械叫腋Ｄ憔团呐氖�，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳??”，臺下的觀(guān)眾發(fā)出熱烈的掌聲，我頓時(shí)情緒高漲，精神倍增，更加賣(mài)力的舞蹈起來(lái)??。節目演完之后，我們便退出場(chǎng)欣賞別的節目了。
接下來(lái)的節目是五年級一班同學(xué)帶來(lái)的集體小合唱---《讓我們蕩起雙槳》，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，同學(xué)們好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著(zhù)同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè )結束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè )曲就又響了起來(lái)。哦！《歌聲與微笑》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽(tīng)、欣賞節目了。就這樣，活動(dòng)在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結束了。
今天過(guò)得非常開(kāi)心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節呀！哈！哈！哈！
六一兒童節的作文900字 篇6
今天，是所有的少年兒童最為期待的日子——六一國際兒童節，我們學(xué)校組織了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
義賣(mài)的東西都是由學(xué)生自己捐獻出來(lái)的,每班為一個(gè)集體，各個(gè)班級之間還會(huì )進(jìn)行義賣(mài)金額多少的比賽。學(xué)校決定將得到的款項捐獻給災區的同胞們。
像上次一樣，我被選為推銷(xiāo)人員，在我們的義賣(mài)小組中，王一諾是管錢(qián)的人員。
午間休息后，我們推銷(xiāo)的五個(gè)人扛著(zhù)同學(xué)們捐出去的物品來(lái)到了場(chǎng)地上。這回的場(chǎng)地是在操場(chǎng)上。每個(gè)班都有一個(gè)拍賣(mài)的攤位，而且分到一張課桌，兩把椅子。我們先將兩把椅子并在了一起，并將一些最會(huì )引人注目的東西放在攤位的最前面。一開(kāi)始，我們的攤位上就涌上了一批我們班的同學(xué)，爭先恐后地在我們的攤上搶購。接下來(lái)，許多班級的同學(xué)都下來(lái)了，但在我們班買(mǎi)的還沒(méi)幾個(gè)。我們班的幾個(gè)推銷(xiāo)人員馬上喊起了：“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，到這里來(lái)買(mǎi)東西還有贈品!”許多人立刻圍在了我們的攤位旁，倒弄著(zhù)我們桌上的玩具和文具。但我管的賣(mài)圖書(shū)的那一塊還是相當冷清。我靈機一動(dòng)，叫喊著(zhù)：“《淘氣包馬小跳》和《喜羊羊與灰太狼》一律五元!”我不停地像路過(guò)的人叫喊，終于一些低年級的.小朋友前來(lái)光顧了，我的手上一刻也沒(méi)有停歇。接著(zhù)，陳老師下來(lái)了，她將書(shū)一本一本整齊地攤在地上，對我說(shuō)：“這些書(shū)都五塊一本吧�！庇谑俏覍β愤^(guò)的人說(shuō)：“每本五元!買(mǎi)三送一!”原本為書(shū)的價(jià)格太貴而猶豫不決的同學(xué)立刻向我爭先恐后地購買(mǎi)書(shū)籍，有一些人還特意多買(mǎi)了幾本，我們的錢(qián)盒子漸漸地滿(mǎn)了起來(lái)。有一次，我剛賣(mài)給了一個(gè)小朋友一本書(shū)，陳老師立刻對我說(shuō)：“快，那個(gè)小朋友手上還有錢(qián)，你去向她推銷(xiāo)一下這個(gè)娃娃�！闭f(shuō)著(zhù)塞給我了一個(gè)蘑菇頭的毛絨玩具。我立刻跑過(guò)去，說(shuō)：“小朋友，這個(gè)小蘑菇很可愛(ài)的，那里有很多人想買(mǎi)呢，你要嗎?不然就要被搶走了�！蹦莻�(gè)小朋友立刻停下了腳步，仔細地看了看那個(gè)玩具，對我說(shuō)：“嗯——，這個(gè)我不太喜歡……”我又靈機一動(dòng)，想：低年級的同學(xué)肯定很喜歡喜羊羊與灰太狼的玩具。又想起剛才在桌子上還有一個(gè)紅太狼的公仔，便說(shuō)：“那你想要紅太狼的公仔嗎?”她果然點(diǎn)了點(diǎn)頭。我回去一看，卻沒(méi)有找到那個(gè)公仔，于是我又拿起一只小熊，對她說(shuō)：“對不起哦，紅太狼的玩具被別人買(mǎi)了，你看，這只泰迪熊也很可愛(ài)呀，你看，也很干凈呢。本來(lái)十塊，現在五塊錢(qián)賣(mài)給你吧，很實(shí)惠啊�！边@次那個(gè)小朋友終于心動(dòng)了，買(mǎi)下了這只小熊。我高興地對陳老師說(shuō)：“推銷(xiāo)成功!”
最終，我們共收獲，并捐獻了1200多元錢(qián)，聽(tīng)陳老師說(shuō)，我們和年級組里其他班級的總和差不多呢。
這次的六一愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)真是讓人記憶猶新。
六一兒童節的作文900字 篇7
六一兒童節,這個(gè)充滿(mǎn)童真的節日,這個(gè)早離我遠去的節日,這個(gè)我曾經(jīng)期盼的節日,這個(gè)現在讓我夢(mèng)寐以求的節日,作文 我心中的六一兒童節.小時(shí)候,我總是期盼著(zhù)六一兒童節的到來(lái),在距六一還有很久很久時(shí)間的時(shí)候我就在幻想著(zhù)如何度過(guò)了.我是個(gè)愛(ài)幻想的人,從小就是,我想,在那個(gè)太陽(yáng)公公都笑開(kāi)了花的日子,媽媽會(huì )不會(huì )牽著(zhù)我稚嫩的小手,給我打扮的如同童話(huà)故事里的公主一樣,帶我去充滿(mǎn)夢(mèng)幻和歡樂(lè )的'游樂(lè )園去呢?或者是到充滿(mǎn)大自然氣息的動(dòng)物園?
這兩個(gè)地方是我小時(shí)候最最向往的.讓我先說(shuō)說(shuō)游樂(lè )園吧.我最喜歡坐在游樂(lè )園的“美人魚(yú)”上,選擇一個(gè)我喜歡的顏色的海豚,坐到它肚子里,一會(huì )兒順?lè )较蛞粫?huì )兒反方向地旋轉著(zhù),旋轉著(zhù),帶著(zhù)歡笑,帶著(zhù)童真,向下面的媽媽招著(zhù)手,像是在說(shuō)：“看,我不怕的.”我還喜歡和爸爸一起開(kāi)碰碰車(chē),爸爸帶著(zhù)我挑釁著(zhù)別人,撞擊著(zhù),撞擊著(zhù),帶著(zhù)尖叫,帶著(zhù)勇敢,手舞足蹈地像是在說(shuō)：“看,我們好厲害,初中三年級作文《作文 我心中的六一兒童節》”.
小時(shí)候我最想玩的便是過(guò)山車(chē),可是媽媽總是不讓我去玩,因為她害怕,她不能陪我,而我又太小了,因此玩過(guò)山車(chē)還是我長(cháng)大了以后才實(shí)現的愿望.如今我長(cháng)大了,但是游樂(lè )園依然是我沒(méi)事時(shí)最想去的地方.我喜歡在游樂(lè )園里逛來(lái)逛去,看著(zhù)形形色色的大人帶著(zhù)孩子,看著(zhù)那五顏六色的氣球和哭鬧著(zhù)要買(mǎi)的孩子與愁眉苦臉的大人,聽(tīng)著(zhù)此起彼伏的尖叫聲,聽(tīng)著(zhù)有大有小的歡笑聲,追尋著(zhù)我童年的美好.同樣,我依然執著(zhù)著(zhù)喜歡坐在熟悉的“美人魚(yú)”上,那熟悉的顏色,那熟悉的旋轉,而我現在會(huì )對著(zhù)下面的男友或者閨蜜擺個(gè)pose,在相機里留下這一刻的美好.我也還是喜歡玩碰碰車(chē),然而身邊的人由爸爸換成了男友或者閨蜜,但我還是會(huì )尖叫著(zhù),只是不再勇敢著(zhù),而是緊緊摟住他或者她,尋找依靠.第一次玩過(guò)山車(chē),是閨蜜慫恿著(zhù)上去的,開(kāi)始很害怕,可是玩過(guò)后,我堅持讓她再陪我玩幾次,很好玩,很刺激,尤其是大聲的尖叫著(zhù),將一切的一切煩惱喊出來(lái),拋棄掉,下來(lái)時(shí)時(shí)那樣的輕松.再說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園吧.小時(shí)候喜歡在動(dòng)物園看猴子,在猴山尋找哪個(gè)是齊天大圣孫悟空,也喜歡去看奔跑的小鹿,和吃草的羚羊.而自從長(cháng)大了就很少再去那里,動(dòng)物園對面是購物商城,我和閨蜜去那里,站在路口毫不猶豫地選擇了去看那花花綠綠的時(shí)尚衣裝,而最后買(mǎi)完衣服看還有些時(shí)間才進(jìn)入動(dòng)物園參觀(guān),那次只看了胖乎乎的熊貓和各種鳥(niǎo)禽,又聽(tīng)了幾聲大象的長(cháng)鳴便離開(kāi)了.
我有一個(gè)童真未泯的心,我喜歡一切可愛(ài)的,夢(mèng)幻的,充滿(mǎn)童趣的東西,同樣,我也喜歡兒童節.兒童節那天,我的心里有一個(gè)大大的游樂(lè )園,而小小的我會(huì )在那里度過(guò)快樂(lè )的一天.
六一兒童節的作文900字 篇8
又是一個(gè)兒童節，盡管以前的每一個(gè)兒童節我都過(guò)得有聲有色，快快樂(lè )樂(lè )，令我難以忘懷，但是這一次的兒童節，卻更顯得意義非凡，令我終生難忘。因為這是我的最后一個(gè)兒童節，在這一個(gè)兒童節里，它不僅讓我體會(huì )到了快樂(lè )；它還讓我體會(huì )到了幸福；而且它更讓我體會(huì )到汶川大地震中孩子們的堅強和生命的寶貴……
驀然回首，突然發(fā)現自己曾經(jīng)是那么的幼稚和可愛(ài)，經(jīng)常和爸爸媽媽一起玩著(zhù)拍手游戲。不知為什么，我總是贏(yíng)，可是我還是樂(lè )此不疲地和爸爸媽媽玩，他們也總是十分樂(lè )意和我玩。但是長(cháng)大了，我變得懂得一點(diǎn)事了，認為這種游戲是幼稚的、是無(wú)知的，便不和爸爸媽媽一起玩著(zhù)這熟悉的拍手游戲，去追求自己所認為“高級”的游戲�？墒窃谶@個(gè)兒童節里，爸爸媽媽的舉動(dòng)，卻使我流下了幸福的淚花，為自己那幼稚的想法而羞愧不已……
當天晚上，我剛洗完澡，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽對我喊道：“棚宇，棚宇！快來(lái)看，我們從電腦上給你調出了你最喜歡看的電影——《哈利·波特與鳳凰社》，快過(guò)來(lái)看��！”我一聽(tīng)到這里，精神就為之振奮，連身上的水珠都來(lái)不及擦，就跑到了電腦桌前。真的！電腦上真的就在播放《哈利·波特與鳳凰社》！我急忙坐到電腦前的.椅子上，津津有味地看了起來(lái)。當電影看了一半時(shí)，我扭過(guò)頭去，想問(wèn)爸爸媽媽這部電影拍得怎么樣時(shí)，突然發(fā)現爸爸媽媽都睡著(zhù)了，我一下子明白了，激動(dòng)的淚花流了下來(lái)：“原來(lái)爸爸媽媽并不喜歡看這類(lèi)的電影，他們只是希望我最后一個(gè)六一節過(guò)得快樂(lè )！”我轉身把眼淚擦干，把電腦上的電影窗口悄悄關(guān)閉了，然后滿(mǎn)臉歡笑，臉帶歉意地把爸爸媽媽叫醒：“爸，媽?zhuān)娪把萃炅�，咱們去睡覺(jué)吧！”爸爸媽媽醒過(guò)來(lái)急忙說(shuō)：“演完了？這電影真好看，咱們棚宇真有眼光，挑這么好看的電影！天太晚了，你趕緊睡吧，明天還要上學(xué)呢！”我答應了一聲，就回到我的小屋里，睡在床上。這一夜，我久久難以入睡，想到爸爸媽媽為了讓我高興而放棄睡眠時(shí)間，我哭了，傷心地哭了……
兒童節是快樂(lè )的，是高興的，可是在“5.12”特大地震中遇難的孩子是怎樣度過(guò)的？他們又是怎樣忍受失去親人的痛苦度過(guò)這個(gè)令人難忘的六一兒童節呢？我不知道，也很難知道，因為我實(shí)在想象不出他們是怎樣度過(guò)的，但是我唯一想做的，就是想擁有一雙會(huì )飛的翅膀，飛到每一個(gè)受災的孩子身旁，安慰他、鼓勵他，度過(guò)這一個(gè)意義非凡的兒童節�？墒乾F在，我無(wú)能為力，只能在家里默默地為他們祝福，為他們祈禱，祈禱他們愉快地、平安地度過(guò)這個(gè)兒童節……
��！這個(gè)兒童節對我來(lái)說(shuō)意義不凡，它使我感到快樂(lè )、感到震動(dòng)、感到溫暖、感到幸福，同時(shí)它還標志著(zhù)我即將告別小學(xué)、告別童年，邁向一個(gè)嶄新的學(xué)校、一個(gè)嶄新的成長(cháng)階段！
六一兒童節的作文900字 篇9
我很愛(ài)唱歌，當然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動(dòng)聽(tīng)，可事與愿違。
這天，我正在廚房里忙著(zhù)，三歲的女兒從外面跑回來(lái)，斷斷續續地大聲唱著(zhù)一支歌(或許說(shuō)喊著(zhù)更恰當)。我先是一驚——女兒竟會(huì )唱歌了；進(jìn)而覺(jué)得好笑——因為她自幼患哮喘性支氣管炎，聲音嘶啞，再加上她那一股認真用力的勁頭，顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲，隨便扔出一句：“瞧你那破鑼嗓子，行啦，哈哈……”歌聲沒(méi)有立即中斷，只是低了下來(lái)，女兒又跑出去玩了�？墒�，從此以后，我發(fā)現再也聽(tīng)不到她唱歌了。
夏夜，大院里常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女兒也在其中，但她只是玩鬧，唯獨不唱。有時(shí)我問(wèn)她：“小朋友們唱的那支歌你會(huì )唱嗎？”女兒反問(wèn)我：“你不是說(shuō)我破鑼嗓子嗎？”唉！真沒(méi)想到，一句玩笑話(huà)竟扼殺了她的童趣，傷害了她的自尊，我后悔極了。我試圖鼓勵她再唱：“沒(méi)關(guān)系的，嗓子啞是氣管炎造成的，該唱還要唱，以后媽媽不說(shuō)你了�！钡看挝业玫降�'答復總是一句話(huà)：“我再也不唱歌了�！�
孩子上幼兒園后又過(guò)去了一年多，我還是沒(méi)有聽(tīng)到女兒的一句歌聲，我為我的過(guò)失懊悔不已，難道我無(wú)意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎？
一天，我把孩子從幼兒園接回來(lái)后，聽(tīng)到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”。這歌我聽(tīng)許多孩子唱過(guò)，可始終聽(tīng)不清準確的曲調是什么，只覺(jué)得像說(shuō)話(huà)一樣平平的，心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫(xiě)得這么平緩，沒(méi)有起伏，既不好聽(tīng)又不好唱。這次又聽(tīng)到小孩唱，便隨口說(shuō)：“這歌到底什么調？我從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)明白過(guò)！”女兒突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑��！苯又?zhù)便唱起來(lái)，并一直唱完。我欣喜，女兒終于開(kāi)口唱了。我更驚訝，她的嗓音雖然嘶啞，但曲調節拍唱得都很清楚準確，使我第一次完全聽(tīng)明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來(lái)：“太好了！我是第一次聽(tīng)小孩兒把這歌唱得這么準！你的樂(lè )感強，你的聽(tīng)覺(jué)記憶力很好……”我一口氣夸獎著(zhù)她，也不管她是否聽(tīng)懂什么“樂(lè )感”、“聽(tīng)覺(jué)記憶力”之類(lèi)了。這時(shí)女兒靦腆地笑著(zhù)打斷我的話(huà)：“媽媽?zhuān)晌沂瞧畦屔ぷ友�？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌并不都是為了登臺表演和唱給別人聽(tīng)的，更多地是為了給自己帶來(lái)快樂(lè )。我上中學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)唱歌走了調，我說(shuō)她‘你唱錯了’，你猜她說(shuō)什么？‘我故意這樣唱的�！宰晕倚蕾p也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧，管它什么破鑼不破鑼啦？你聽(tīng)，我還是公鴨嗓子哩！”說(shuō)完，我故意捏著(zhù)喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲，女兒也和著(zhù)唱，我們笑著(zhù)、跳著(zhù)，沉醉在雖不優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)但畢竟屬于自己的歡樂(lè )的歌聲中……
孩子一年年大了，上了小學(xué)、中學(xué)，盡管音樂(lè )課的分數不高，但她再也不回避唱歌了，甚至還自編自唱呢！至此，我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。
六一兒童節的作文900字 篇10
今年“六一”兩年一度的大賣(mài)場(chǎng)又要開(kāi)始了，這次我們不會(huì )當配角噢，像游客一樣閑逛。我們要當賣(mài)場(chǎng)的主角。向大家推銷(xiāo)我們的商品，各班都有拿出絕招，競爭那是相當激烈。
首先，經(jīng)過(guò)家委會(huì )的幾位家長(cháng)共同磋商、反復討論。要想在大賣(mài)場(chǎng)眾多商品中脫穎而出，獨樹(shù)一幟，避免與其它班的商品雷同。決定利用家長(cháng)的進(jìn)貨渠道的優(yōu)勢，選定物美價(jià)廉、質(zhì)量上乘、品種齊全、風(fēng)格獨特的韓國食品作為我班的主打銷(xiāo)售產(chǎn)品。
期待的一天終于來(lái)了，當全班同學(xué)觀(guān)看完“六一”精彩的節目后，趕緊來(lái)到我班所在的大賣(mài)場(chǎng)駐地，這時(shí)校園里已是人聲鼎沸，賣(mài)場(chǎng)里摩肩接踵，到處是此起彼伏的叫賣(mài)聲。我和幾個(gè)同學(xué)擠到我班的展臺前，拿起裝有幾種巧克力的小盒子跑到操場(chǎng)上去賣(mài)。一開(kāi)始，我有些膽怯，抹不開(kāi)臉面，左顧右盼，不敢大聲吆喝，只是在空地上孤零零站著(zhù)，絡(luò )繹不絕的人群紛紛從我身邊不斷地走過(guò)，看都不看我一眼，我不由有些泄氣，只好回到我班的賣(mài)場(chǎng)前�？吹搅钗页泽@的一幕，只見(jiàn)平時(shí)斯文優(yōu)雅的媽媽和幾個(gè)阿姨正在賣(mài)力的大聲吆喝，熱情招呼著(zhù)從攤位前走過(guò)的每一個(gè)人，口若懸河地推銷(xiāo)著(zhù)食品，媽媽的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)可真好。媽媽看到我的表情，知道我沒(méi)賣(mài)出去，鼓勵我勇敢點(diǎn)，競爭怎么激烈，沒(méi)什么不好意思的，銷(xiāo)售任務(wù)完成才是目的，不用害怕。
我一轉身又走進(jìn)了人群，這回我改變了策略，聯(lián)合幾位同學(xué)，采取圍追堵截、前后夾擊的貼身粘在每一位我認為有購買(mǎi)意向的同學(xué)身邊。我們不停的吆喝、說(shuō)自己的產(chǎn)品好，別的地方買(mǎi)不到。有時(shí)我們利用打折吸引同學(xué)來(lái)買(mǎi)更多我們班的食品，有時(shí)我趁有些同學(xué)不注意時(shí)來(lái)提高貨物的價(jià)錢(qián)，總之我們用千方百計來(lái)誘惑同學(xué)來(lái)買(mǎi)我們精美的韓國小吃。很快我們賺到更多的錢(qián)。耶!終于成功了，我的小盒子里的東西很快換回了鈔票，其他的同學(xué)也有不錯的成績(jì)。我們都累得口干舌燥，汗水沿著(zhù)臉頰往下淌，我已經(jīng)在連跑帶叫之下累得夠嗆。結束的時(shí)間快到了，在全體同學(xué)和家長(cháng)的齊心協(xié)力的努力下，提前全部售出了我們的商品，創(chuàng )造了我認為是輝煌的業(yè)績(jì)。大賣(mài)場(chǎng)結束后，我們雖然個(gè)個(gè)汗流浹背、聲嘶力竭，但是我們很高興，因為我們通過(guò)自己的努力換取金錢(qián)和收獲，我們取得了很大的'成果。
這真是一個(gè)非同尋常的“六一”節，讓我體會(huì )了什么是齊心協(xié)力，人多力量大。我體驗了灑下勞動(dòng)的汗水，又分享了勞動(dòng)成果的喜悅，感慨在服務(wù)行業(yè)的人們生活的辛苦，更讓我懂得了金錢(qián)的來(lái)之不易，但我們體會(huì )最大的是只要有付出才會(huì )有收獲，雖然我們?yōu)⑾铝诵量嗟暮顾�，但我們收獲了金錢(qián)、獲得金錢(qián)的喜悅并且懂得了這么多的精神。這真是一個(gè)讓我么懂得很多很多，并且非同尋常的“六一”節。過(guò)這樣的“六一”我喜歡!
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