(經(jīng)典)二年級作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　今天，我和爸爸本來(lái)約定到體育場(chǎng)去晨練，正當我們路過(guò)實(shí)驗小學(xué)時(shí)，看見(jiàn)北門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，我靈機一動(dòng)，對爸爸說(shuō)：“爸爸，要不咱們就到這里晨練好嗎？”爸爸說(shuō)：“好呀！”

　　于是我們來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上的設施可真多呀，有摸高器、爬繩器、跳遠場(chǎng)，籃球場(chǎng)等！我們先是繞著(zhù)操場(chǎng)走了兩圈，又跑了五圈，足有三千多米，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，而爸爸則像沒(méi)事一樣，看來(lái)這跑步還真不簡(jiǎn)單呀！

　　然后我們又走到跳遠場(chǎng)地，開(kāi)始比賽跳遠。爸爸用的是立定跳遠，只見(jiàn)爸爸兩腿一弓，擺出了一個(gè)飛行的姿態(tài)，然后他用力向前一躍，跳的'可真遠��！我用的則是助跑跳遠，第一次跳的時(shí)候狀況百出，我還沒(méi)跑到盡頭，就摔了個(gè)“腳朝天”。爸爸說(shuō)：“不要灰心，再來(lái)一次�！边@一回，我用盡全身力氣，跑到盡頭，使勁一跳，跳是跳起來(lái)了，但是我又摔了個(gè)“狗啃泥”，就這樣幾個(gè)來(lái)回，在爸爸精心指導和鼓勵下，我終于能跳個(gè)樣子了。

　　看來(lái)我還是缺乏鍛煉呀，以后可要加強練習，多多參加體育運動(dòng)。

二年級作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了，我穿上整潔的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著(zhù)興奮的`心情去參加開(kāi)學(xué)典禮。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們排好隊伍站在操場(chǎng)上。一排排的隊伍就像一根根的線(xiàn)一樣直。一些大哥哥大姐姐在紅旗下發(fā)言。最后來(lái)了一個(gè)美國人用英語(yǔ)對我們講話(huà)，這個(gè)美國人身子胖胖的，眼睛藍藍的，頭發(fā)黃黃的，皮膚白的像一張白紙。他說(shuō)的話(huà)我一句也聽(tīng)不懂。我心里想我一定要把英語(yǔ)學(xué)好，將來(lái)好跟外國人交流。

　　開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是一名二年級的學(xué)生了。我一定要更加努力，爭取百尺竿頭、更進(jìn)一步。

二年級作文 篇3

　　我懷著(zhù)既激動(dòng)又好奇的心情跟著(zhù)老師排隊下了車(chē)。站在門(mén)口，映入眼簾的是四個(gè)紅色大字“陶藝中心”，在陽(yáng)光的照射下，閃射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也沒(méi)有，一大片空曠的地方，我誤以為走錯了地方。接著(zhù)，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個(gè)專(zhuān)作陶藝的地方。只見(jiàn)里面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的`陶藝作品，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細別致的畫(huà)作，有小巧玲瓏的陶瓷??應有盡有，無(wú)所不有，各式各樣，美不勝收。再往里走，擺滿(mǎn)了一排排桌子，我們找位置坐了下來(lái)。

　　首先，我們要學(xué)的是利用機器做出一個(gè)花瓶。我們以五人小組為單位，在老師的指導下進(jìn)行。機器呈圓形狀，正中間放著(zhù)一塊泥，當按起開(kāi)關(guān)時(shí)，它便會(huì )旋轉起來(lái)。這時(shí)你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉成碗狀，接著(zhù)，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機器旋轉就可以了，那位老師說(shuō)的倒是簡(jiǎn)單，可真正做起來(lái)就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著(zhù)。我們五個(gè)人廢了九牛二虎之力，也沒(méi)能把用大拇指按下去的那一步做好，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿(mǎn)是泥，手就像在泥沼中浸過(guò)似的，真是賠了夫人又折兵��！

　　接著(zhù)，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型，捏完再去燒制。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么。只見(jiàn)跟我同組的其他五個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)了，只有我在那遲遲未動(dòng)手。在最后關(guān)頭，我決定做一個(gè)水晶球，首先，我要捏一個(gè)圓球，再捏一個(gè)底座，再把球放在底座上，就大功告成了。

　　最好玩最有趣的莫過(guò)于給陶瓷品涂上顏色了，我拿到的是一個(gè)兔子形狀的筆筒。一看到它，我就愛(ài)不釋手地把玩起它來(lái)，觀(guān)察著(zhù)要給它上什么顏色。剛開(kāi)始，我還很耐心，但當老師提醒我們時(shí)間快到的時(shí)候，我就變得很緊張，心想：糟糕，還有一大半呢。這該如何是好呢。經(jīng)過(guò)思想斗爭，我做下了一個(gè)震重的決定。唉，算了，死馬當活馬醫吧，拼了。于是，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉，可愛(ài)的小白兔終究還是被我毀了。

　　雖然在這場(chǎng)旅途中，我沒(méi)能做到最好，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。

二年級作文 篇4

　　這個(gè)天氣晴朗的星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，正是植樹(shù)的好日子。

　　我和同學(xué)還有爸爸在車(chē)上悠閑自在的談天，我好不容易找到一座綠樹(shù)成蔭。峰形柔美的大山。我拎著(zhù)借來(lái)的鐵鏟，走進(jìn)深山野嶺中，尋找小樹(shù)苗�？纯赐瑢W(xué)和我都在認真的搜尋小樹(shù)苗，而弟弟卻因為上不去那陡如斧削的山坡，在下面耐心的等候。

　　那山坡不僅陡，還十分滑。山邊布滿(mǎn)松軟細碎的沙土，不抓著(zhù)旁邊結實(shí)的雜草叢，你就算是壁虎也會(huì )摔個(gè)滿(mǎn)臉?lè )蹓m。我也只是花很長(cháng)時(shí)間才爬上去的。只可惜爬得不高，卻還是費我九牛二虎之力。令人欣慰的是我每人都找到一棵幼小嬌嫩的.小樹(shù)苗，爸爸還為弟弟找到一大堆小竹子，我都羨慕極。

　　爸爸把車(chē)開(kāi)到新家，我迫不及待地向綠茵茵的草地奔去，爸爸幫我挖好坑，我小心翼翼地將樹(shù)苗立在坑里，再把坑埋好，用勁填平。爸爸把水拿來(lái)，我為小樹(shù)苗灑水，再投去一個(gè)充滿(mǎn)憧憬的眼神，便依依不舍地回家。

　　那天晚上，我做一個(gè)夢(mèng)，新家門(mén)前的那棵小樹(shù)，茁壯地成長(cháng)著(zhù)，用它那翡翠般的綠葉，把我家籠罩在一片綠色的“天空”中。啊!——樹(shù)兒和我多么快活!

二年級作文 篇5

　　今天早晨，陽(yáng)光燦爛，是一個(gè)好天氣。我也起床了，穿上衣服，拿著(zhù)鏟子，就急匆匆的跑出了家門(mén)。知道為什么嗎？因為我要去植樹(shù)。

　　去植樹(shù)的路上，樹(shù)木在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外美麗。到了目的.地，只見(jiàn)人山人海，大家都在熱火朝天的植樹(shù)，臉上露著(zhù)燦爛的笑容。我看大家干得那么起勁兒，也迫不及待的加入到了植樹(shù)的隊伍中。我跟老媽齊心協(xié)力的拔起了一棵樹(shù)苗，把它栽進(jìn)了事先挖好的坑里。老媽小心翼翼的保持著(zhù)樹(shù)身的平衡，而我呢？就開(kāi)始向洞里填土。每填一層土還用腳踩一踩，一會(huì )兒，我就流下了汗水，但是我堅持著(zhù)把土填滿(mǎn)了，樹(shù)也栽的牢固了。最后，為了防止水分流失，我還用土做了一個(gè)花邊。之后，我就去澆水，一桶，兩桶……小樹(shù)仿佛也露出了笑容。

　　植樹(shù)真開(kāi)心，我又為祖國添了一片綠！

二年級作文 篇6

　　我到校園去玩，剛走進(jìn)去就聞到桂花的香味。遠遠望去，桂花一串一串的。整個(gè)校園彌漫著(zhù)桂花的香氣，沁人心脾。

　　一朵朵桂花小小的，有的四片花瓣，它們的顏色很好看，有淡黃色、金黃色等。我被美麗的.桂花給深深地迷住了。我在桂花樹(shù)下想起了楊萬(wàn)里的《詠桂》：不是人間種，移從月中來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹香滿(mǎn)山開(kāi)。一陣風(fēng)吹來(lái)，小小的桂花紛紛從樹(shù)上落下來(lái)，好像下起了桂花雨。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)桂花。

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