實(shí)用的二年級作文7篇【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
童話(huà)是我們最美的語(yǔ)言，在清英兒童地球村里，我們始終與童話(huà)相遇。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，美麗的四月與童話(huà)一起向我們走來(lái)，猶如春天溫暖的微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的心靈。
興奮、激動(dòng)、快樂(lè )，我們每一個(gè)小朋友都是童話(huà)劇的主角。今年，我們小彩蝶社區的童話(huà)劇是《狐假虎威》，這是根據語(yǔ)文書(shū)上的課文改編的，學(xué)完了課文，詹老師讓我們改編劇本，創(chuàng )作圖畫(huà)，一幅幅圖文并茂的作品從我們的手中呈現。語(yǔ)文課上，詹老師組織大家人人參與演講，把自己的`劇本講出來(lái)，大家一起評價(jià)修改，經(jīng)過(guò)大家的努力，屬于小彩蝶們的劇本誕生啦！接著(zhù)，我們又開(kāi)始競聘角色，最讓我難忘的是競聘的過(guò)程，我膽戰心驚地走上講臺，不好意思地看著(zhù)同學(xué)們，用最小的聲音害羞地說(shuō)：“我想當百獸里的小松鼠�！罢怖蠋熆次疫@么害羞，突然大叫一聲：”小松鼠，大老虎來(lái)啦！“我嚇得捂住眼睛撒腿就跑，還情不止禁地喊起了臺詞：“大老虎來(lái)啦，快跑��！”沒(méi)想到，我的表現得到了所有學(xué)生的掌聲，詹老師表?yè)P了我：“你的角色競聘成功，小松鼠就是這樣的反應和表現�！拔壹燃�(dòng)又緊張，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)，演戲就是真的把自己當成小松鼠，真情投入就可以啦！所以在以后的排練中，我每一次都把演老虎的同學(xué)看成是真的大老虎，看到她便會(huì )大叫大跑。4月28日，是我們摩爾部落童話(huà)劇正式展演的日子，我激動(dòng)地一夜沒(méi)睡著(zhù)。上午，負責化妝的阿姨們仔細研究每一種動(dòng)物的臉譜，為我們畫(huà)出最完美的妝容，我是小松鼠，我的下巴上有兩顆松鼠牙，鼻子上面黃黃的有一個(gè)小黑點(diǎn)，可愛(ài)極了！我換上松鼠服裝，緊張地等待表演的開(kāi)始。當主持人宣布：摩爾部落童話(huà)公演現在開(kāi)始時(shí)！我的心”咚咚“直跳，隨著(zhù)音樂(lè )聲，我和一群百獸上臺了，在臺上跳舞、玩耍，看著(zhù)臺上坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，我卻沒(méi)那么緊張了，因為我相信我們的表演一定是成功的！
童話(huà)劇展演結束了，我們每一個(gè)小演員都獲得了熱烈的掌聲，這掌聲是對我們的鼓勵和肯定，連續兩周的排練凝聚著(zhù)老師和同學(xué)們的汗水，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
二年級作文 篇2
有一次，我看見(jiàn)品德書(shū)上的寫(xiě)了一個(gè)因500元殺人的案件，可你們知道殺人的是一個(gè)大學(xué)生嗎？
有一個(gè)大學(xué)生，為了考試考好，就動(dòng)心�？匆�(jiàn)墻上的小廣告說(shuō)：“想作弊請找張杰‘的'廣告后那出自己的500元錢(qián)給了那個(gè)人，那個(gè)人給了他一個(gè)耳機然后說(shuō)；”你考試時(shí)我們告訴你答案’。他把這件事告訴了最好的朋友，他的朋友也想買(mǎi)一個(gè)他聯(lián)系了張杰。
到了考試的那一天，考試了，他們等了半天也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，他們知道自己被騙子騙了�？伤暮门笥褏s認為他是跟他們一伙的。他就不理那個(gè)大學(xué)生了，那個(gè)大學(xué)生去找張杰，可張杰不見(jiàn)了。
他為和朋友和好決定去搶劫。有一天，他盯上了一家小買(mǎi)鋪，天慢慢暗了下來(lái)，他走進(jìn)了那家小買(mǎi)鋪，可因害怕又出來(lái)了，他拿起刀走了進(jìn)去向老板砍了幾刀拿了1000元就走了。很快警察抓到了他。
通過(guò)這件事我到不要相信墻上。電線(xiàn)桿子上。的小廣告，也通過(guò)這件事讓我對小廣告產(chǎn)生了討厭的心理，凡事都要通過(guò)自己的努力。拼搏來(lái)奪得好的成績(jì)！
二年級作文 篇3
上周末我和爸爸媽媽一起去海淀公園里放風(fēng)箏，那天因為有風(fēng)，公園里放風(fēng)箏的人特別多，天上的風(fēng)箏五顏六色，各種形狀，有喜羊羊，灰太狼，老鷹，青蛙……..還有一艘帆船在很高的天空中游，好美呀!
我和爸爸趕緊拿出我們的風(fēng)箏，它是一只大大的蜻蜓，身子是黃色的，兩只翅膀是綠綠的。爸爸幫我舉著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)跑，但一開(kāi)始風(fēng)箏總往地上扎，后來(lái)爸爸告訴我應該換一個(gè)跑的`方向，要迎著(zhù)風(fēng)跑，我趕緊換了方向，果然風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)飛起來(lái)了，越飛越高，高過(guò)樹(shù)了，然后又超過(guò)樓房了，我真高興呀!但是突然我的風(fēng)箏從高空一頭扎了下來(lái)，象被射中的鳥(niǎo)兒，這時(shí)旁邊一個(gè)老爺爺過(guò)來(lái)幫我們調整了一下風(fēng)箏線(xiàn)并告訴我們應該在感覺(jué)線(xiàn)很緊的時(shí)候才能放線(xiàn)，我們按他說(shuō)的方法重新放風(fēng)箏，果然風(fēng)箏飛得很高很高，快趕上飛機了。
我很快樂(lè )，并且明白了看似簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)都有很多需要學(xué)習的地方。
二年級作文 篇4
小猴子大口大口地吃著(zhù)葡萄，一不小心，一串葡萄掉下來(lái)了，被站在下面的小兔子和小松鼠看到了。
他們倆連忙過(guò)去撿起葡萄還給小猴子。小猴子說(shuō)：“你們嘗嘗吧，真的非常甜�！毙⊥米雍托∷墒蠡ハ嗫纯�，他們把葡萄放進(jìn)嘴里一咬，��！真甜呀，真好吃！一串葡萄一下子就吃完了。小兔子說(shuō)：“猴子哥哥，再摘幾串給我們吧！”小猴子笑著(zhù)說(shuō)：“以后可不要光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己去嘗試一下�！毙⊥米雍托∷墒笳f(shuō)：“知道了，以后我們一定會(huì )自己自己去嘗試�！�
小猴子摘了好多又紫又大的葡萄送給他們，小兔子和小松鼠把葡萄送給了爺爺和奶奶吃，又把最后一串葡萄送給小狐貍。小狐貍說(shuō)：“不是說(shuō)葡萄是酸的嗎？你們?yōu)槭裁催�敢吃！”小松鼠說(shuō)：“你別說(shuō)了，這葡萄是甜的�！毙『偝粤艘粋�(gè)，擦擦嘴角，故意說(shuō)：“咦，真是甜的呀！我剛才吃的明明的酸的'，現在怎么變得這么甜了？”小松鼠說(shuō)：“你別狡辯了，看看你的衣服，都被你的口水弄濕了�！�
小狐貍紅著(zhù)臉，低下了頭。
二年級作文 篇5
在這個(gè)暑假中，我參加了居委會(huì )組織的社區活動(dòng)，這次社區活動(dòng)的內容是分發(fā)反邪教的宣傳書(shū)。
從居委會(huì )拿到了反邪教的宣傳書(shū)，我就開(kāi)始分發(fā)了。我依次從101室分發(fā)到602室，把反邪教的宣傳書(shū)分發(fā)到了11戶(hù)居民的手中，還剩下一居民因家中無(wú)人而未能分發(fā)。于是這天晚上，我又來(lái)到了這戶(hù)居民的門(mén)前，我按了門(mén)鈴又敲門(mén)，可是又沒(méi)動(dòng)靜，我想“這戶(hù)人家可能是出區了，明天早上再來(lái)發(fā)吧�！钡诙煸缟习它c(diǎn)鐘，我再一次來(lái)到了那戶(hù)人家的門(mén)前按了門(mén)鈴后又重重地敲門(mén)，可是還是不見(jiàn)一個(gè)人影，我心想“這戶(hù)人家應該是出遠門(mén)了吧，否則也不會(huì )那么多次找他都不在家，那只能算了吧�！庇谑俏野鸦貓探贿�給了居委會(huì )，并把這件事情告訴了居委會(huì )，居委會(huì )告訴了我那戶(hù)人家出去旅游了，并表?yè)P了我是一個(gè)又責任心的好孩子。
通過(guò)了這件事，我的.感想是：在生活中，有些事情經(jīng)過(guò)努力地去做，可能會(huì )做好，但又有些事情是雖然經(jīng)過(guò)努力去做，也不一定能做好。但是在這個(gè)過(guò)程中，只要自己努力了，既使結果不理想，自己也問(wèn)心無(wú)愧。就拿發(fā)宣傳書(shū)的事情來(lái)說(shuō)，雖然沒(méi)有全發(fā)完，但是我已經(jīng)盡力了，但是居委會(huì )的叔叔也表?yè)P了我。
二年級作文 篇6
人人都有理想，而每個(gè)人的理想又不同：有的人想做律師；有的想當科學(xué)家；有的人想當飛行家……有人問(wèn)：那你的理想是什么？答案是：一位旅行家。
我覺(jué)得，我們這個(gè)世界實(shí)在是太神奇了，大自然鬼斧神工般的創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，如四川的九寨溝，那猶如仙境一般，一條小溪搭著(zhù)另一條小溪，猶如縱橫交錯的蜘蛛網(wǎng)。溪水清澈見(jiàn)底，而且到處都是五顏六色的，真美��！又如百慕大三角，飛機去一架消失一架，船去一艘消失一艘，至今還讓科學(xué)家們費解，真神��！再如黃山，那的山連綿起伏，到處怪石嶙峋，真秀��！祖國的河山秀水讓世界刮目相看，我愿做一位旅行者，去飽覽祖國的'大好河山！
試想一下，十幾年后的今天，我肚子漫步在九寨溝聞著(zhù)花香、草香、水香……各種混雜的香氣和預后清新的空氣，心曠神怡��；攀登黃山遠眺蜿蜒曲折的宏偉大山，讓人心潮澎湃！領(lǐng)略了百慕大三角的神奇，腦海里浮現出種種奇異現象，那會(huì )死一件多么美妙的事��！忘記了城市的喧鬧和所有的煩心事，仿佛得到了全身心的放松。我愿做一位旅行者！
當然實(shí)現理想也不是光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就能夢(mèng)想成真的，還好通過(guò)自己的努力才行，當旅行者，首當其要的就是學(xué)好地理和科學(xué)，其次要了解一些當地的名風(fēng)名俗，還入鄉隨俗，還得學(xué)些外語(yǔ)……我得為我得理想打下堅實(shí)的基礎！我會(huì )努力的！
二年級作文 篇7
毛致遠是我們班的籃球健將，一頭酷酷的型發(fā)，一口幽默的談言是他的象征。
在每一次的籃球比賽中，他一高超的技術(shù)，一路過(guò)五關(guān)斬六將，獲得一次又一次的勝利。
記得在一次比賽中，對方大將正得意地運著(zhù)球，我方?jīng)]人能奪過(guò)球。毛致遠一見(jiàn)，跨著(zhù)大步來(lái)到對方面前，對方一見(jiàn)情勢不妙，立刻防御，毛致遠趁機從對方腋下將手直伸過(guò)去，使勁一拍，球便落入他的'手中。搶到了球，他舉起左手，以右腿為定點(diǎn)，右手靈活地拍著(zhù)球，突然，猛一轉身將球傳給了另一個(gè)隊員。那隊員運球換位而后又將球傳回給了毛致遠。只見(jiàn)毛致遠一個(gè)健步又一躍而起將球緊抱手中，拿到球后他奮力一投，球在空中形成了完美的弧線(xiàn)落入籃中。雷鳴般的掌聲立刻響了起來(lái)。
第一輪的失敗讓對方很不服氣，他們開(kāi)始反攻了，哪知毛致遠面不改色，用左臂攔住了對方的去路，右手一晃就將球拿到手中，眼看對方把自己包圍了，一個(gè)傳球，我方方隊員接住球后又朝籃里投去，哪只失誤，毛致遠猛地一踏，右手將球用力一托，球又落入籃中，讓對方輸得心服口服。
他——毛致遠，一個(gè)籃球健將。
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