實(shí)用的二年級作文5篇【通用】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
新春佳節到了，我想送些“�！弊纸o爺爺奶奶、叔叔阿姨們。
上午，我們開(kāi)車(chē)接上姐姐，馬上趕往附近的`超市。到了一家大超市門(mén)口，媽媽在空地上搭起書(shū)桌架，安裝上木板，筆墨紙硯也一一準備好，我就開(kāi)始寫(xiě)起“�！弊謥�(lái)。我剛寫(xiě)好一張“�！弊�，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，姐姐連忙說(shuō)：“新年送‘�！�！”那位阿姨回答道：“送我一張吧！”我們高高興興地把“�！弊炙徒o了她。接著(zhù)，另一位阿姨也走過(guò)來(lái)了，還有二位哥哥……圍著(zhù)我的人越來(lái)越多，我都快忙不過(guò)來(lái)了。忽然，一位阿姨來(lái)到我面前，用手機給我拍了照，對我說(shuō)：“給我一張‘�！职�！”我笑瞇瞇地把剛寫(xiě)好的“�！弊炙徒o了她。我繼續低頭書(shū)寫(xiě)“�！弊�，耳旁傳來(lái)好多聲音：“這小孩寫(xiě)得不錯��！”“你幾歲啦？學(xué)了多久��？”聽(tīng)到這些話(huà)，我覺(jué)得又開(kāi)心又自豪。
一個(gè)多小時(shí)后，８０張“�！弊侄妓屯炅�，我們開(kāi)始收拾起來(lái)。我一邊收拾一邊想：“今天我居然得到了這么多的夸贊��！”
二年級作文 篇2
鬧鈴響了，暖暖的被窩讓人舍不得離開(kāi)。每天都一樣，清晨時(shí)分總是最忙亂的時(shí)刻。
拉開(kāi)厚厚的窗簾，窗外有霧，籠罩著(zhù)斑駁的、光禿禿的樹(shù)尖。樓下清潔員已經(jīng)在工作了，伴著(zhù)陣陣的說(shuō)話(huà)聲，點(diǎn)綴著(zhù)寒冷寂靜的冬日清晨。
跟女兒一起下樓，看到對門(mén)也去送孩子，孩子又賴(lài)著(zhù)不想上幼兒園，彼此微笑地招呼著(zhù)。感覺(jué)空氣中有溫暖的氣息彌漫，仿佛看見(jiàn)歲月在每個(gè)人的臉上滑過(guò)。心里就有了些許感慨：是呵，又一年了！
當我們還沉靜在很多自己覺(jué)得理不清的往事中的時(shí)候，時(shí)光不會(huì )停留。歲月也不會(huì )回頭。該來(lái)的都會(huì )來(lái)的，該走的也終于會(huì )走。
女兒又長(cháng)大了一歲，想著(zhù)終于有一天她不再會(huì )象襁褓中的小嬰孩一樣需要和依賴(lài)我，終于會(huì )有自己的思想，自己的主見(jiàn)，終于不會(huì )再纏著(zhù)我要這要那的，會(huì )獨自去面對生活，我會(huì )知道時(shí)光一去不回了。而父母一天天老去，終于有一天會(huì )離我而去，我就知道沒(méi)有歲月可以回頭了。手足之親的姐妹兄弟都為了各自的事業(yè)、工作、家庭忙碌，我知道生活就是這樣的。心有靈犀的朋友在風(fēng)雨的洗練中成熟美麗，我知道朋友是一輩子的事，朋友的快樂(lè )幸福是我最大的愿望。
是呵。又一年了！就象走了一段路要停下來(lái)歇息片刻，在休息的空當看看自己曾經(jīng)走過(guò)的痕跡。伴著(zhù)喜悅、憂(yōu)傷，和著(zhù)或快或慢的生活節奏，想著(zhù)自己在走過(guò)一年里的種種心情�；蛎篮�、或傷感的歲月。如流水，似行云。有些段落很濃，有些情景很淡。但是畢竟都在心里留下來(lái)了。追憶的時(shí)候，允許自己微微地落淚。
而我們這樣小小的心緒在浩瀚的人海、蒼茫的宇宙的間，微不足道地似一粒沙。這樣想著(zhù)，很多事情就能夠淡然處之。
過(guò)去了的，永遠變成回憶。我們要面對的是嶄新的未來(lái)，雖然我們對未來(lái)的日子一無(wú)所知。
但是有些事情是不會(huì )改變的.。比如：父母是用來(lái)孝敬的；孩子是用來(lái)疼愛(ài)的；老公是用來(lái)照顧的；朋友是用來(lái)體貼的；工作是是好好干的；喜歡的事情是要努力去做好的。陽(yáng)光是用來(lái)享受的；環(huán)境是要好好保護的；人與人之間是需要好好溝通的；我們的笑臉是要時(shí)刻來(lái)保持的；感激關(guān)愛(ài)的心情是時(shí)常要保有的；微笑著(zhù)去面對生活是我們所必須做的……呵呵，還有好多的理由請大家繼續說(shuō)吧�？傊�，過(guò)去的一年是美好的。
又是一年了。大家為了工作、學(xué)習、人際。努力、拼搏。為了自己的理想，不滅的信念。恪守、堅定。呵呵，都累了。歇歇吧。
對著(zhù)鏡子笑一笑，你會(huì )發(fā)現鏡中的自己依然年輕；即使有些歲月的痕跡，那也是成熟的美麗。為自己買(mǎi)個(gè)小禮物，你會(huì )覺(jué)得有一份好心情很難得。想想，還有很多事情沒(méi)有做。沒(méi)關(guān)系的，等明年吧，爭取做得更好。
又是一年了，日子好快呵！祝校信通的老師們、家長(cháng)們，還有孩子們在未來(lái)的一年里都能快樂(lè )開(kāi)心，順心如意！
二年級作文 篇3
帽天山國家級地質(zhì)公園位于云南省玉溪地區澄江縣以東的一座山溝中。若從高空向下俯瞰，帽天山好似一只巨型的三葉蟲(chóng)化石，怪不得又叫“化石山”。
我們來(lái)到一處化石遺址，見(jiàn)到十幾個(gè)軟體動(dòng)物的化石掛在水泥墻壁上。導游介紹說(shuō)：“這面墻背后本來(lái)有大量的化石，可是卻遭到了偷竊，墻壁上的坑眼都是化石被偷竊后的留下的�！甭�(tīng)完介紹，大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到盜竊者十分可恥。
告別了軟體動(dòng)物遺址，我們乘車(chē)去往了“疊龍山”。沿途的'道路邊上種植有許多的鳳凰花，空氣中彌漫著(zhù)花兒散發(fā)出來(lái)的芬芳。到達了目的地，我的眼前全是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)化石坑。我仿佛看到了早在5.3億年前，那些統治地球的巨無(wú)霸級的節肢動(dòng)物橫行遍地。不知不覺(jué)中，我發(fā)現下雨了，雨滴滴嗒嗒地下著(zhù)，我們連忙趕到一旁躲雨，轉身發(fā)現身后是一個(gè)化石博物館。進(jìn)入博物館的一個(gè)房間，房間里的化石與墻壁上真實(shí)化的場(chǎng)景設計讓我們身臨其境，澄江帽天山動(dòng)物化石群生動(dòng)地再現了距今五億二千萬(wàn)年前海洋生物世界的真實(shí)面貌，如同我們來(lái)到了遠古的寒武紀時(shí)代。雨漸漸地停了，我們又出發(fā)前往“發(fā)財道”。
我坐在車(chē)上思索著(zhù)接下來(lái)我們去的那個(gè)地方為何要叫“發(fā)財道”呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我到達了目的地，當我看到了一根竹竿上有人在向上攀爬著(zhù)，我就明白了，只要爬上去就能看到整個(gè)帽天山的全景，便讓自己的眼睛享了福，導游也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
帽天山啊，你是大自然的鬼斧神工打造出來(lái)的完美藝術(shù)品，希望有機會(huì )再見(jiàn)。
二年級作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光和煦的星期天，我和爸爸媽媽一起去公園玩。
我們來(lái)到公園，拿出捉蜻蜓的網(wǎng)，來(lái)到池塘邊靜靜的等待著(zhù)蜻蜓的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)休息，就飛到了我的'“西瓜頭”上休息，我悄悄地拿起蜻蜓網(wǎng)準備捉住它，可是蜻蜓好像早已發(fā)現危險似的，飛走了。網(wǎng)卻把我頭套住了。我非常生氣，跟著(zhù)追了上去。我一邊追一邊罵：“好��！你個(gè)死蜻蜓，竟敢耍我！看我怎么收拾你！”我生氣的說(shuō)。蜻蜓好像被嚇到了，飛得更快了，我也跑得飛快，我覺(jué)得這像一場(chǎng)跑步比賽，就跑得像光一樣快，蜻蜓也好像明白了，也飛得非�？�，我們在路上你追我趕，路上的行人還以為是光呢。
在跑步的過(guò)程中我摔了一跤，我剛想認輸，突然，我想：我可不能輸給這個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒，如果我因為摔倒而認輸，那就會(huì )非常丟臉的。我說(shuō)到做到勇敢的站起來(lái)，瘋狂地跑起來(lái)，最后，我順利的追上了蜻蜓，捉住了它。
這回，我明白了只要堅持不懈，就會(huì )成功。我想起了一句話(huà)：失敗乃成功之母。
二年級作文 篇5
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，白色污染也日益增加，人們應該覺(jué)醒了！
那些塑料口袋、一次性飯盒、一次性木筷、塑料吸管兒等等不都是白色垃圾嗎？它們的危害可大了！比如說(shuō)塑料口袋，它埋在地里一百年也不會(huì )腐爛，要是把它焚燒，它燃燒時(shí)釋放出來(lái)的.有害氣體能使人生病甚至致癌。
即使白色污染有害健康，我認為也有解決的方法：人們買(mǎi)菜時(shí)不用小商小販們的塑料口袋，用我們自己準備的布袋子。一次性飯盒盡量少用或者不用，一次性木筷應該變?yōu)橹窨�，反復使用。衛生方面的問(wèn)題，可以用消毒來(lái)解決。至于塑料吸管兒可以把它變?yōu)橛门疵鬃龅姆略煳�。這樣的話(huà)，自然就會(huì )減少白色垃圾的污染和用量。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境吧！
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