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二年級賽龍舟作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的二年級賽龍舟作文3篇,希望對大家有所幫助。

二年級賽龍舟作文 篇1
“咚咚咚!鏘鏘鏘!呼啊呼!”你一定認為這是在拆什么東西吧,作文 賽龍舟。我告訴你:“NO!這是我們在參加端午節賽龍舟活動(dòng)!笔裁?你不信?那我就帶你去看看吧!
我們的比賽地點(diǎn)在福州長(cháng)樂(lè )市三溪村,傳說(shuō)端午節賽龍舟、吃粽子是為了紀念戰國時(shí)代楚國詩(shī)人屈原,他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國。由于三溪村端午節賽龍舟的比賽歷史悠久,比賽還沒(méi)開(kāi)始,岸邊就已經(jīng)是人山人海,熱鬧非凡了。我看到這情形,一下子血液沸騰、激動(dòng)萬(wàn)分,也忽然緊張起來(lái):這是怎樣的比賽啊,這么多人這么早就趕來(lái)看了?快快開(kāi)始吧!放眼溪里,已有幾艘龍舟開(kāi)始練習了:有的在練習加速;有的在練習控制方向;有的'在練習整齊劃一的節奏,還有的在練習怎樣增加士氣。
二年級賽龍舟作文 篇2
“加油!一二……”這是哪傳來(lái)的聲音?喔原來(lái)是我們小記者在賽龍舟呀。
今天是我們小記者在當陽(yáng)夏令營(yíng)活動(dòng)的第二天,老師為了培養我們的團隊精神,把我們帶到了青龍湖,進(jìn)行賽龍舟的比賽。
前兩場(chǎng),我們都力勝對方?蓪Ψ疥爢T卻大叫不公,,說(shuō)他們男生少,鼓手差,暈船多。老師只好調整。
調整后,兩隊的實(shí)力就差不多了。我們隊也都知道,接下來(lái)的比賽要想取勝可不容易了,要靠團結,而不只是力量了。
“好,開(kāi)始!”隨著(zhù)鼓手的一聲吆喝,比賽開(kāi)始了!凹佑!一二!加油!一二!”我們伴隨著(zhù)鏗鏘有力的鼓聲大聲的吶喊著(zhù),心中燃起了斗志。大家隨著(zhù)口號聲,一起用力,一起使勁。
已經(jīng)超過(guò)他們了。我下意識的回頭看了一,只件他們手忙腳亂,正互相埋怨,前面的在劃,后面的在說(shuō),動(dòng)作極不一致,更沒(méi)有領(lǐng)頭羊喊口號。我心想,我們還是團結力量大呀!
可漸漸地,我有點(diǎn)體力不支了,但今天是五月初五端午節。我們早早地就吃完了粽子準備去看賽龍舟了。
我們到河邊看見(jiàn)河的兩旁人山人海。我和爸爸馬上就搶了一個(gè)座位看賽龍舟。下午2點(diǎn),賽龍舟開(kāi)始了,龍舟有紅隊、白隊、黃隊、藍隊……穿著(zhù)各種各樣的衣服,頭上綁了塊白布,上面寫(xiě)了幾個(gè)字——“奮斗!奮斗!努力奮斗,戰勝困難”。紅隊就是我們水南隊。我和爸爸在給水南隊加油呢!那些觀(guān)眾都在為各自的'競賽隊加油。離終點(diǎn)不遠了,就在這緊急的時(shí)刻,人群更加沸騰了,觀(guān)眾們在拼命地為他們加油。我和爸爸也用力地喊:“紅隊,加油!紅隊,加油!……”。紅隊聽(tīng)到喊聲,隊員更加精神抖擻。最后紅隊最先到達了終點(diǎn),奪得了冠軍。
賽龍舟需要隊員們的同心協(xié)力、奮力拼搏,才能劃的快。它發(fā)揚了我們中華民族奮力拼搏的精神,也宏揚了我們中華民族的優(yōu)良傳統美德。 終點(diǎn)還沒(méi)到。休息會(huì )兒?jiǎn)?不行,我要堅持,為了勝利,我要堅持,為了團隊,我要堅持,就是為了證明自己,我也要堅持。最終,我們隊取得了勝利。
這次活動(dòng)讓我懂得了:在賽龍舟中,不僅要團結,還要有堅持不懈的精神。在學(xué)習、生活中更是這樣!
二年級賽龍舟作文 篇3
今天是賽龍舟的日子,我冒著(zhù)酷熱的天氣,早早的'來(lái)到了賽場(chǎng),找到了一個(gè)看龍舟的最佳位置,等待賽龍舟的開(kāi)始。
激烈的比賽終于開(kāi)始了,沿江河兩岸沸騰起來(lái),鑼鼓聲,歡呼聲譜成了一曲雄壯的樂(lè )曲,龍船、人群、氣球構成了一幅絢麗的圖畫(huà)?待埓嗝赐,紅船一色紅,黃船一色黃,白船一色白……個(gè)個(gè)如同出征的戰士。突然,從人群中爆發(fā)出一陣陣“黃船加油,黃船加油”的吶喊聲,我一看,原來(lái)是一條有“大嶺丫”的牌子龍船落后了,在大家的鼓勵下,黃船的橈手更加奮力地向前劃去,超過(guò)了一條條龍船,別的龍船也不甘示弱,你追我趕,結果大嶺丫得了第一名,小河得了第二名,南城得了第三名。
龍舟賽結束了,我戀戀不舍地回家了,心卻還在那激烈的賽龍舟之中。
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