二年級作文【優(yōu)秀6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今天清晨，媽媽帶我去泉城公園游玩。剛走進(jìn)大門(mén)，就聞到一股淡雅的清香，我順著(zhù)香氣趕緊往前走去，不知不覺(jué)就來(lái)到了花園旁邊，原來(lái)是牡丹花散發(fā)出來(lái)的清香��！
牡丹花已經(jīng)開(kāi)了不少了，它們挨挨擠擠的，有的為春天的到來(lái)綻開(kāi)了笑臉，有的花枝招展，好像在歡迎觀(guān)賞的游人，還有的隨風(fēng)任意擺動(dòng)，好像一個(gè)搖頭晃腦的`調皮娃娃�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛覺(jué)得自己也是一朵美麗的牡丹花，穿著(zhù)大紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，許多游人趕忙和我拍照留念，有的游人用手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰，還有兩個(gè)外國友人，一邊對我豎起大拇指，一邊說(shuō)：“哈屋，標特否！”我陶醉了。
過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽叫了我一聲：“江南，走吧，到那邊去看看�！边@時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我不是牡丹花，我是在欣賞牡丹花呢。
我喜歡春天，更愛(ài)春天的牡丹花。
二年級作文 篇2
曾幾何時(shí)，我記憶中的家鄉到處都是一片低矮的石頭房，而且路很窄，還坑坑洼洼的。特別是下雨天，每個(gè)坑里都積滿(mǎn)了渾濁的污水。
終于，經(jīng)過(guò)幾年的努力，家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化。家家戶(hù)戶(hù)都蓋起了小洋樓，一個(gè)又一個(gè)的`美麗鄉村建起來(lái)了，村里增設了老人活動(dòng)中心，一個(gè)又一個(gè)的鄉村公園隨處可見(jiàn)。村里的那條小路也鋪上了平整的水泥路，而且路更寬了，路兩邊栽滿(mǎn)了各種樹(shù)，一年四季樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。公路兩邊還裝上了明亮的路燈。短短幾年，我們的家鄉變得那么的美麗！
二年級作文 篇3
在炎炎夏日之中，雖然天很熱，但是晚上卻不是這樣。所以我就坐在我家花園的石板凳望星空。
我望著(zhù)天，看見(jiàn)無(wú)數顆星仔閃爍，突然媽媽走出來(lái)說(shuō)：“其實(shí)天上的星星是宇宙的碎片�！边@個(gè)我也知道，宇宙的碎片很大，而在這而望，卻像螞蟻那么小，是因為小星星離我們非常遠，所以碎片那么小啦。但是星星為什么會(huì )亮，這個(gè)我也不太清楚。
后來(lái)媽媽給我講了一個(gè)故事，叫<<牛郎織女>>,媽媽說(shuō)：“以前有一位仙女，趁王母娘娘不注意，就飛到人間去買(mǎi)一點(diǎn)吃的。但想不到她碰到牛郎，慢慢的.，天上的人知道了，就告訴玉皇大帝，玉皇大帝就把他們分開(kāi)，每年只能再農歷七月初七才可以見(jiàn)一次面。
我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就慢慢地睡著(zhù)了。我以后要當一個(gè)優(yōu)秀的天文學(xué)家。
二年級作文 篇4
看了有關(guān)三國的書(shū)，不論是《魏書(shū)》，《曹瞞傳》或《三國演義》，都覺(jué)得曹操是個(gè)人物。
曹操聰明豁達，敢說(shuō)敢做，敢作敢當，卻依然不被世人所看好。我也可以說(shuō)是包括在內了吧。大多數人不喜歡曹操是以為他的奸詐狡猾，但在那個(gè)兵荒馬亂的亂世年間，按照識時(shí)務(wù)者為俊杰的古話(huà)來(lái)說(shuō)，曹操不但不“奸”，倒反而是個(gè)“俊杰”。
我不看好曹操，是因為他在一長(cháng)長(cháng)的混戰中，把理想丟在了半路上。
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！币皇住洱旊m壽》，表達了年近花甲的曹操的凌云壯志，但我卻厭惡至極，那時(shí)的曹操，已把理想丟棄了20年有余。
曹操34歲時(shí)起家，那時(shí)候，他唯一的理想，便是匡扶漢室，重振大漢王朝，回到漢武帝的那個(gè)時(shí)代，做一個(gè)響當當的“治世之能臣”。但鐵馬冰河不給曹操機會(huì )，迫不得已走上“亂世之奸雄”的道路。不過(guò)即使如此，尤其是在困難的時(shí)期，匡扶漢室的.理想便越發(fā)的強烈。
隨著(zhù)地盤(pán)的擴大，兵力的加強，權勢的提高，和“挾天子以令諸侯”或“奉天子以令不臣”的政治優(yōu)勢，年幼的漢獻帝的軟弱無(wú)能。曹操的理想丟了，跑了，飛了，破了。他開(kāi)始固執的認為，天下姓曹的時(shí)候了。
生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。理想亦是如此，在我們最困難的時(shí)候，美麗而晶瑩剔透的理想推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。當我們生活在安樂(lè )之中時(shí)，我們的利益，便淹沒(méi)了理想，站在了心靈的第一位。
二年級作文 篇5
晚上，小山羊心想：如果等他，也等不來(lái)，不等他吧，他會(huì )生氣，還不如明天早上我去叫他。
第二天，小山羊提著(zhù)籃子來(lái)到小灰兔家門(mén)口，敲敲門(mén)說(shuō)：“小灰兔，你說(shuō)今天要和我一起去采蘑菇，趕緊走吧！”小灰兔說(shuō)：“這就來(lái)！你不生我的氣了吧！”小山羊說(shuō)：“不生氣，我們還是好朋友�！彼麄儦g快地走在路上，小灰兔說(shuō)：“這座山上有好多蘑菇，還有一條彎曲的小路通向山頂�！毙∩窖騿�(wèn)：“你怎么對這條路這么熟悉?”小灰兔說(shuō)：“我爸爸媽媽經(jīng)常帶我到這里來(lái)呢!”
來(lái)到山頂，只見(jiàn)樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的.蘑菇，像一把把小傘點(diǎn)綴在翠綠的草地上，他們采了好多蘑菇。
小灰兔說(shuō)：“快到中午了，咱們去我家吃我媽媽做的蘑菇吧！”他們手拉手唱著(zhù)歌歡快地向小灰兔家走去。
二年級作文 篇6
我們班有一位寫(xiě)字大王，她寫(xiě)的字經(jīng)常被老師當做范本給我們展示。你們能猜出她是誰(shuí)嗎？她長(cháng)得很秀氣，臉上總帶著(zhù)微笑。
上學(xué)期我很榮幸成為了她的同桌，這使我有機會(huì )向她討教寫(xiě)字經(jīng)驗。一開(kāi)始，她總是對著(zhù)我的習字冊皺眉頭，“不行，這個(gè)字要重寫(xiě)！”她告訴我寫(xiě)字要輕、要慢，每個(gè)字要多描幾遍，臨摹時(shí)每個(gè)筆畫(huà)都盡量和字帖上的.一致。我發(fā)現她練字時(shí)十分認真，每筆都要和字帖上的一模一樣。她寫(xiě)了擦、擦了寫(xiě)，直到滿(mǎn)意為止。在她的指導下，我練字時(shí)放慢了速度，注重了筆畫(huà)的細節，習字冊上得到了越來(lái)越多的優(yōu)三星。
你們猜出她是誰(shuí)了嗎？對，她就是我的同桌——寫(xiě)字大王xxx。
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