【精品】小學(xué)二年級作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　今天，我去老師家彈琴，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的努力，我很好的完成了老師給我布置的`鋼琴聯(lián)系作業(yè)，老師表?yè)P了我。

　　回到家中，我給媽媽說(shuō),老師今天表?yè)P我了。媽媽聽(tīng)了以后，特別的高興�？粗�(zhù)媽媽臉上的微笑。我也特別的開(kāi)心。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　仙人掌是一種沙漠植物，大多數人家都有盆栽的仙人掌，它那頑強的生命力令我敬佩不已。

　　仙人掌的樣子呈墨綠色，全身上下長(cháng)滿(mǎn)了刺，樣子遠不如在絲竹管弦上的修竹。如果你被刺扎著(zhù)了，那你就要“哎喲”一陣了。雖然仙人掌相貌不佳，但它的花卻散發(fā)出陣陣清香，真讓人不由摘下一朵來(lái)。

　　仙人掌的花期很短，一天就凋零了，但它的生命力卻非常頑強，在嚴寒的冬天，只要將其栽進(jìn)土中，就算幾天沒(méi)人澆水，它照樣頑強地生長(cháng)著(zhù)，茂盛著(zhù)。

　　仙人掌那百折不屈的精神深深地打動(dòng)著(zhù)我，即便在“獨釣寒江雪”的.嚴冬，它依然與“歲寒三友”“映帶左右”那一小片墨綠，體現出了一個(gè)生命頑強不屈的精神，體現了一個(gè)生命不畏寒風(fēng)不畏命運的信念。這一株綠色經(jīng)過(guò)了冬的洗禮，也將迎來(lái)“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑的春天”。只有經(jīng)過(guò)冬的考驗，才能迎來(lái)爛漫的明天！

　　望著(zhù)這一抹綠色，我又明白了什么 .......

小學(xué)二年級作文 篇3

　　數學(xué)中有一個(gè)神秘的數—“л”（3.1415926），它是由圓的周長(cháng)除以直徑得來(lái)的，也是應用最廣泛的數之一。最早，古埃及人推斷л是3。16左右，在中國，晉朝數學(xué)家劉徽算出小數點(diǎn)后兩位，為3.14。

　　兩百年后，祖沖之算出七位數的л：3.1415926，還準確地列出他的`分數的近似值，被稱(chēng)之為“祖率”。17世紀俄國數學(xué)家魯道夫將л推算到小數點(diǎn)后35位，在他的墓碑上就有這個(gè)數。在人類(lèi)漫長(cháng)的計算л的過(guò)程中，有一段小插曲：美國有一個(gè)人將它推算到小數點(diǎn)后400余位，但是卻算錯了，因為7的出現次數竟比4的出現次數多一倍，后來(lái)人們才發(fā)現在100余位時(shí)有一個(gè)數應該是7，他錯寫(xiě)成了4，才導致4和7的比例不平衡，要知道那時(shí)沒(méi)有計算機，他用了兩年時(shí)間才算出來(lái)這個(gè)錯誤的л。

　　光陰似箭，20世紀，人們終于有了計算機！于是計算進(jìn)入了飛快的發(fā)展過(guò)程，50年代有人算出了一萬(wàn)余位的л，60年代居然有人計算出了百萬(wàn)余位的л，80、90年代，是計算最快的時(shí)期，已經(jīng)算到了4.8億位。л是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數，況且更高功率的計算機還在實(shí)驗過(guò)程，所以4.8億位的記錄沒(méi)有再更變。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　星期天，天氣晴朗，不時(shí)刮起陣陣微風(fēng)，吹在身上還有些涼涼的。媽媽提議去爬五蓮山，看看秋天的山景，我一聽(tīng)高興地跳了起來(lái)。早晨吃過(guò)早飯，我就迫不及待的央求媽媽快些走。

　　我們出發(fā)了，不一會(huì )，汽車(chē)就行駛在蜿蜒的山路上，我從窗口望去，彎彎曲曲的山路像一條巨龍盤(pán)旋在山間，汽車(chē)一會(huì )兒向左拐，一會(huì )兒向右拐，晃來(lái)晃去就來(lái)到了山門(mén)。我們下車(chē)后就一路步行往山頂走去。一邊走我和媽媽一邊欣賞沿途的風(fēng)景。山上到處是奇形怪狀的石頭，和茂密的樹(shù)木。

　　媽媽說(shuō)：“你看，這秋天的樹(shù)葉都是什么顏色的呢？”我順著(zhù)媽媽指的`方向望去，滿(mǎn)山遍野的山坡上有綠的，黃的，紅的，真是多姿多彩��！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皹?shù)葉不是綠色的嗎？這么多顏色是為什么呢？”媽媽告訴我說(shuō)：這綠色葉子的是松柏樹(shù)，他們不畏嚴寒，生命力頑強，一年四季常青；這黃色葉子的是笸籮樹(shù)，夏天的時(shí)候它們也是綠色的，秋天到了，它們變成了金黃色，你看風(fēng)一吹他們紛紛飄揚，像不像一只只蝴蝶在翩翩起舞，滿(mǎn)地的落葉像不像鋪著(zhù)一層厚厚的地毯；這紅色葉子的是楓樹(shù)，看它們的葉子像不像手掌。這一片片火紅不正是霜葉紅于二月花嗎？

　　這次爬山我看到了秋天的五蓮山，它更加絢麗多彩，景色宜人，我愛(ài)五蓮山，更愛(ài)秋天的五蓮山。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，老師帶著(zhù)我們去公園放風(fēng)箏。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，小鳥(niǎo)對我們歌唱，樹(shù)梢向我們揮手，花兒向我們點(diǎn)頭。到了公園，我看見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的杏花。我們找了一塊大大的空地，老師先講授了放風(fēng)箏的.技巧，然后讓我們自己找個(gè)伙伴一起放風(fēng)箏。

　　我和包嘉欣一組，她拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)軸，我們一起快速地跑起來(lái)。我說(shuō)：“放！”我的伙伴就迅速地放開(kāi)了手中的風(fēng)箏，我借著(zhù)風(fēng)伯伯的力量，將五彩斑斕的“蝴蝶仙子”送上了天空。還沒(méi)來(lái)得及高興，風(fēng)伯伯突然調了個(gè)頭，我的蝴蝶風(fēng)箏立馬掉了下來(lái)。我帶著(zhù)疑問(wèn)去找老師，老師說(shuō)：“你要仔細觀(guān)察風(fēng)向，不要著(zhù)急�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我吸取了上次失敗的教訓，這次我按照老師說(shuō)的做，先仔細觀(guān)察風(fēng)向，再重新放。這次我終于成功了！我很興奮，看著(zhù)我的蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍的天空飛翔，我也好想變成一只蝴蝶飛向它。

　　通過(guò)這次放風(fēng)箏，我才知道放風(fēng)箏并不是那么簡(jiǎn)單，要堅持不懈才能成功。我真的很喜歡放風(fēng)箏呀！

小學(xué)二年級作文 篇6

　　天氣是那樣的炎熱，天空萬(wàn)里無(wú)云，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，像是一 支支火箭射到了地上，大地像蒸籠一樣，不時(shí)地散發(fā)出熱氣，瞧！那樹(shù)伯伯一動(dòng)不動(dòng)的.站在那兒，像木偶人一樣，葉子都曬蔫了，蟬在樹(shù)上煩躁地叫著(zhù)，知了——知了像是在說(shuō)：熱死我啦！熱死我啦��！鳥(niǎo)兒躲在茂密的樹(shù)林了，停止了往日的歌喉，呆呆地望著(zhù)天空，小狗崽樹(shù)蔭底下，張著(zhù)嘴，不停的吐著(zhù)舌頭，喘著(zhù)粗氣�？蓯旱奈米釉谖叶�邊“嗡嗡嗡”直叫，還不時(shí)地咬了我幾口，熱的我都懶得打它。

　　夏天真熱，熱的讓人吃不下飯，走在路上臉蛋都燙，汗流浹背，吸進(jìn)的全是熱氣，熱的讓人喘不過(guò)來(lái)氣，真想一直躲在空調間津津有味地吃冷飲��！

　　夏天真熱��！我期待夏天早點(diǎn)過(guò)去。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　都說(shuō)，父親是一座高山，我的爸爸是一個(gè)風(fēng)趣十足的人。

　　他長(cháng)著(zhù)一顆光禿禿的窩窩頭形狀的大腦殼，顯得十分滑稽可笑，爸爸說(shuō)，那是智慧的腦袋不長(cháng)毛；一雙高低不平的眼睛，呈三角狀；鼻子歪歪的，我經(jīng)常把它稱(chēng)為“蒜頭”。

　　在我家，爸爸是我的“Happyfruit”（開(kāi)心果）呢！每當我遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，就會(huì )讓他表演十個(gè)芭蕾。爸爸也毫不吝惜，他雙手高高舉起呈丫字形，雙腳用力向上跳起，如蚊子一樣拍打，頭左搖搖，右搖搖，嘴里還發(fā)出“嘰嘰嘰、嘻嘻嘻”的聲音，逗得一旁的我哈哈大笑，肚子都笑疼了。此時(shí)跳完芭蕾的爸爸也累得東倒西歪，我告訴他這多鍛煉身體呀！

　　還有的'時(shí)候，爸爸學(xué)貓咪叫滑稽不已，讓人“毛骨悚然”，假若有只真貓在他面前，肯定早被他嚇到九霄云外了。爸爸的聲音并不像貓，倒非常像狡猾的狐貍，當我一聽(tīng)，感覺(jué)就像溫暖的南方的天空中落下幾塊雪球。

　　爸爸生氣的時(shí)候，就像一頭發(fā)怒的獅子，怒目圓睜，嚇得我渾身哆嗦，大氣都不敢出。后來(lái)，我學(xué)會(huì )了一個(gè)英語(yǔ)單詞：lion，我給他就取了這樣一個(gè)外號。呵呵……

　　爸爸不但是我的”開(kāi)心果”，而且我很敬佩他。爸爸很能干，經(jīng)常上電視和報紙呢！每當我看到電視里的爸爸，就感到特別驕傲和羨慕，此時(shí)爸爸的表情更是“得意洋洋”呢，我想象著(zhù)自己也能象他學(xué)習，在電視上出現自己的身影那該多好呀。我問(wèn)爸爸：“你上電視有什么秘決呀？”爸爸笑著(zhù)回答：“做任何事情都要認真、投入，成為了成功的人后，自然就成了他人學(xué)習的榜樣啦�！蔽艺J真聽(tīng)著(zhù)并不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　雖然我的爸爸是個(gè)平凡的人，他也有許多缺點(diǎn)，但他還是與眾不同，這就是我那可愛(ài)又能干的爸爸。

小學(xué)二年級作文 篇8

　　一天上午，上第四節課的時(shí)候。突然，我聽(tīng)到“轟隆”一聲巨響，正在上課的我被雷聲驚動(dòng)了。好大的雨啊﹗天地間好像掛著(zhù)密密麻麻的珠簾。那豆大的雨點(diǎn)噼哩啪啦地在地上打起一個(gè)個(gè)小水花，樹(shù)葉被雨水打得啪啪作響。一只小蜜蜂因為怕自己的“

　　衣服”被雨水弄臟而躲進(jìn)了教室。我暗自慶幸，幸好我帶了雨傘，要不然，我就要變成一只“落湯雞”了。

　　放學(xué)了，雨小了很多，同學(xué)們撐開(kāi)雨傘，天地間立刻開(kāi)滿(mǎn)了紅的、黃的、紫的、綠的傘花，五顏六色，萬(wàn)紫千紅。我和湯佩雯走在去大媽家的`路上，突然，我看見(jiàn)不遠處有一只小麻雀孤零零地躺在冰冷的地上，雨水打在它的身上，小麻雀冷得瑟瑟發(fā)抖。我急忙跑過(guò)去，小麻雀圓圓的腦袋耷拉著(zhù)，眼睛微微閉著(zhù)，全身在不停地掙扎，試圖重新飛起來(lái)，可是它怎么也飛不起來(lái)。它是不是受傷了呢﹖我慢慢地蹲下來(lái)，剛把手伸過(guò)去，小麻雀睜開(kāi)了它那無(wú)助的眼睛，驚恐地望著(zhù)我�！皠e害怕！”我小心翼翼地抱起小麻雀，輕輕地撫摸著(zhù)它，冰冷的身子慢慢暖和起來(lái)。小麻雀慢慢地安靜了下來(lái)，靜靜地躺在我的手心里。

　　小麻雀你安靜地睡吧，睡吧！我一回到家就給你療傷，喂你吃好吃的東西，讓你重新回到大自然的懷抱，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。

小學(xué)二年級作文 篇9

　　俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”今天是入春以來(lái)第二場(chǎng)雨。我們很高興；因為這場(chǎng)春雨沖走了天空中的悶熱；吹跑了同學(xué)們的煩悶，洗刷了大地的干燥，使一切都變得潮濕

　　雨前，天空烏云密布，密密麻麻的像個(gè)大鍋蓋一樣籠罩著(zhù)大地，讓人很不舒服

　　雨中，同學(xué)們去做操，不過(guò)因為下雨所以不做了。打道回府的路上，雨越下越大，頂起了帽子雨點(diǎn)依舊會(huì )調皮落在你的臉上。這時(shí)地上的塵埃已經(jīng)被“打掃”干凈了，這種清新爽朗的感覺(jué)油然而生。

　　雨后，空氣中彌漫著(zhù)一股令人爽朗的氣息，這比雨前那陣子好了許多。雨來(lái)的快，去的快，持續了幾個(gè)小時(shí)，便悄然無(wú)聲地溜走了。

　　踏著(zhù)積滿(mǎn)水的小路，下雨的情景依然浮現在我的眼前。也許，這場(chǎng)春雨還會(huì )再來(lái)的`，只不過(guò)會(huì )有點(diǎn)遲。

　　這場(chǎng)雨喚起了春天的希望，它讓辛勤的農民得到一點(diǎn)回報；它使大城市的上空沒(méi)有了嗆鼻的濃煙；它使悶在教室里的孩子重新?lián)碛辛松鷻C與活力。

　　雨，但愿它能在給我們快樂(lè )與歡笑的同時(shí)，給予更多人善良。幸福的回報。