二年級作文集合[5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　星期六，天氣晴朗，天上飄著(zhù)朵朵白云。我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到動(dòng)物園。

　　我們來(lái)到一座假山前�？吹搅嗽S許多多的猴子。有的在玩耍，有的`在抓虱子，抓一個(gè)吃一個(gè)，還有一個(gè)活潑可愛(ài)的小猴子跳到媽媽的懷里，抱著(zhù)媽媽親吻她的臉頰。最引人注目的是那只蹲在假山頂上的猴王，它的屁股最紅，毛長(cháng)長(cháng)的。它很少活動(dòng)，呆呆的看著(zhù)猴子們跳來(lái)跳去。這是，一個(gè)小朋友扔給它們一個(gè)桃子，突然，一只大猴快速地跳下假山搶到了桃子，津津有味的吃起來(lái)�？珊猛媪�。

　　最后，我們依依不舍的離開(kāi)了動(dòng)物園。

二年級作文 篇2

　　星期四是晴朗的一天，我們?yōu)I海小學(xué)到東部華僑城秋游。我們在那里玩“盡”了所有游戲，觀(guān)賞“盡”了所有景點(diǎn)，體驗“盡”了所有刺激，直到最后，我還沉浸在一個(gè)刺激當中！

　　我來(lái)給你們講講這所謂的“刺激”。

　　那時(shí)，我們該觀(guān)賞的觀(guān)賞完了，就來(lái)到兒童樂(lè )園，導游老師讓我們從UFO外星人和一個(gè)游戲中（突然忘記了那個(gè)游戲叫什么，呵呵）選擇一個(gè)玩，我立即斷了UFO外星人這個(gè)游戲的念頭。

　　因為啊，我剛開(kāi)始看到這個(gè)游戲設施的時(shí)候，我的手腳就發(fā)抖，因為它這個(gè)游戲有點(diǎn)像我們四年級去海上田園坐的摩天環(huán)車(chē)，是要180度搖擺的，還要旋轉，如果坐上去的話(huà)，那不就是又搖又轉嗎？不行，實(shí)在太恐怖了。不過(guò)，我看到另外一個(gè)游戲的`時(shí)候，我是玩定了，因為看著(zhù)非常簡(jiǎn)單，就像旋轉木馬那樣，不會(huì )恐怖的！

　　我馬上奔跑到這個(gè)游戲的門(mén)口。我突然發(fā)現，參加這個(gè)游戲的全都是女生，只有一個(gè)男生！管理員姐姐一開(kāi)門(mén)，我就和我的好朋友邱涵奔向一輛紅色的“跑車(chē)”。

　　游戲開(kāi)始了，呵呵，的確很慢嘛，就像坐在一匹馬上，這匹馬正在慢慢地行走。我選對了！但好不了多久，就越來(lái)越快，而且我們乘坐的紅色“跑車(chē)”還跳起舞來(lái)，上下左右，它還越跳越起勁，毫無(wú)要慢下來(lái)的意思，好刺激啊。

　　而且，我是坐在靠外的那一個(gè)位置，就像要被甩出去一樣，這種感覺(jué)，又驚險、又刺激！

　　好不容易停下來(lái)了，我趕快跑出去，“灌”了幾口水，心想：這游戲實(shí)在是太刺激了！這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊的議論聲：“這游戲還不夠刺激，要是再刺激點(diǎn)就好了！”，“這游戲好好玩哦！”，“這游戲好刺激��！”……

　　看，如果我不來(lái)秋游的話(huà)，還能感受到這讓人驚險無(wú)比的刺激嗎？

二年級作文 篇3

　　周三的早晨，陽(yáng)光明媚，媽媽起來(lái)說(shuō)：“我的額頭好疼，我以為媽媽在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢！我就繼續睡覺(jué)了，我醒來(lái)的時(shí)候，摸了摸媽媽的`額頭，原來(lái)媽媽發(fā)燒了，我趕緊起床刷、洗完，那一點(diǎn)零錢(qián)給媽媽買(mǎi)藥和溫度表。

　　到了藥店醫生說(shuō)：”沒(méi)有在38度一下千萬(wàn)不能吃藥，說(shuō)完后我就撒跑回家，給媽媽量溫度，原來(lái)媽媽才32度，這樣我就放心多了。

二年級作文 篇4

　　轉眼間就到了20xx年。我實(shí)現了我兒時(shí)的理想，成為世界聞名的環(huán)保專(zhuān)家，因為我發(fā)明了一種環(huán)保機器動(dòng)物———環(huán)保清潔鳥(niǎo)。

　　環(huán)保清潔鳥(niǎo)具有一身光亮的綠色“皮膚”，和大雁差不多的個(gè)頭，有像機翼一樣的翅膀，能飛，能下水，也能在陸地上行走。第一個(gè)功能是清除垃圾。在陸地上，它只要看到一丁點(diǎn)垃圾，吸塵管就會(huì )自動(dòng)將垃圾“吃”到肚子里，經(jīng)過(guò)機器胃的加工和化學(xué)作用，馬上就變成肥料。

　　清潔鳥(niǎo)的.第二個(gè)功能是凈化空氣。它會(huì )憑自己靈敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空氣并吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)濾管的過(guò)濾和化學(xué)反應，就變成了新鮮的空氣，重新排放出來(lái)。

　　清潔鳥(niǎo)的第三個(gè)功能是凈化水。一發(fā)現江河的水被污染，便會(huì )親口嘗一嘗，然后自動(dòng)計算出水的污染程度有多高，清潔鳥(niǎo)便會(huì )投放出相應數量的“河水凈化液”，一兩天后，水就會(huì )變得清澈見(jiàn)底了。

　　這就是我發(fā)明的“環(huán)保清潔鳥(niǎo)”，你說(shuō)神奇不神奇？

二年級作文 篇5

　　花開(kāi)花落，六年光陰，轉瞬即逝。如今的我們，即將步入中學(xué)的殿堂，即將離開(kāi)我們的母�！�—育才二小，離開(kāi)同學(xué)、老師了，也將揮手告別這一生也忘不了的童年了……

　　忘不了我們第一次相遇在學(xué)校教室里，看著(zhù)陌生的環(huán)境，陌生的面孔，眼里淌著(zhù)淚水，緊緊拉著(zhù)父母的衣襟……

　　忘不了二年級時(shí)的`第一次春游，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，手拉著(zhù)手，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒……

　　忘不了三年級的運動(dòng)會(huì )，大家踴躍報名參加，運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)信心十足，爭著(zhù)拿第一名，我們?yōu)閯倮�者歡呼，為失敗者感到可惜，運動(dòng)會(huì )，在我們的笑聲中結束……

　　忘不了四年級的軍訓，大家爭取當文明標兵，當文明班級，大家在軍訓中體驗到生活的艱辛……

　　忘不了五年級的考試，大家都緊張的復習，希望考一個(gè)好成績(jì)回報父母、回報老師，爭當陽(yáng)光少年……

　　忘不了在育才二小度過(guò)的六年，大榕樹(shù)見(jiàn)證我們的成長(cháng)，我把六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴印入腦海，成為永不磨滅的記憶，我把它收藏起來(lái)，留下紀念。

　　雖然即將畢業(yè)，面臨著(zhù)離別，可是，那一天，不要流淚，因為離別是短暫的，記得我們的約定：笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。

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