雪二年級作文集合六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的雪二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪二年級作文 篇1

　　“下雪了！下雪了！快來(lái)看！”

　　上午，我正在看電視的時(shí)候，爸爸在陽(yáng)臺上叫我，我打開(kāi)窗戶(hù)一看，哇！滿(mǎn)天都是鵝毛大雪。我就想：我可以跟李承揚一起玩雪了。

　　下午，我和李承揚在樓下玩雪，我伸手去接雪，手上沒(méi)接著(zhù)，袖子上倒有很多，我一看，咦！和動(dòng)畫(huà)片里的雪花一樣，是“*”樣的，我還是第一次觀(guān)察雪花的形狀呢。

　　大風(fēng)來(lái)了，雪花就在空中打轉；微風(fēng)來(lái)了，雪花就斜著(zhù)下來(lái)。

　　接著(zhù)我們就開(kāi)始玩堆雪球。因為只下了半天的'雪，地上還沒(méi)有積雪，所以我們只能用車(chē)子上的雪玩了。我們比誰(shuí)的雪球堆得大。玩著(zhù)玩著(zhù)我們的手套都濕了，襪子也濕了。結果是平局，他贏(yíng)了一盤(pán)，我贏(yíng)了一盤(pán)。

　　回家以后我看見(jiàn)花臺上的弧形鋼管上結了長(cháng)長(cháng)的冰溜子，就像一把水晶梳子，透明而美麗。

　　我希望明天、后天、大后天都下更大的雪，下得地上白茫茫，下得湖面結了冰，這樣就更好玩了。

雪二年級作文 篇2

　　1月21日，下了一場(chǎng)大雪，我下樓玩。雪把我摔了一跤，我又站起來(lái)。結果，爸爸又拿雪球砸我。我又拿了一些雪，把雪揉成雪球。又砸到爸爸身上，爸爸又拿了一些砸我，幸虧我閃過(guò)了。差一點(diǎn)我就摔倒了。

　　我回到了家，我從我們家往下看，我只能看見(jiàn)白茫茫的一片。而且雪還是下得很大。我想再下去玩，可是爸爸覺(jué)得有風(fēng)不能下去，我想下去但是我下不去。

雪二年級作文 篇3

　　楊花落，百花殘，千里孤雪愁心寒。

　　兒時(shí)總盼望著(zhù)某年某月某日醒來(lái)的時(shí)候，會(huì )看到被潔白的雪覆蓋了的天地，溫和的冬日陽(yáng)光照著(zhù)純白的世界，三五成群的孩子在銀裝的大地上嬉戲。但溫暖濕潤的南國永遠也不可能出現這海市蜃樓般的景象。

　　20xx年的南國異常的冷，雪花在南國的上空搖搖欲墜。

　　雪下在北國，是一種恩賜，但下在南國，對于毫無(wú)準備的南國人民更可能是一種災害。潔白的雪阻斷了回家的道路，圍困了許許多多的游子，也延長(cháng)了親人們的擔憂(yōu)和思念。

　　印象中，雪的形象一直都是潔白無(wú)暇、溫和善良的，但08年下在南國的雪讓我認識到雪殘酷無(wú)情的一面，也讓我明白雪是冷的，而不是像兒時(shí)想象般那樣的溫暖。

　　北國有飛揚的雪花，南國有飄飛的楊花。北國的'雪是不應該來(lái)南國的，強求只會(huì )被人埋怨，也只能給人帶來(lái)痛苦。每個(gè)人和每一樣事物都有屬于他的世界，他也只能在屬于他的世界證明自己存在的意義。

　　雪是孤傲的冬日精靈，她在百花凋謝之后，獨自練習著(zhù)優(yōu)美的物步。她想用練習來(lái)排解心中的孤寂，但卻讓?xiě)n愁和寒冷交織。

雪二年級作文 篇4

　　冬天的一個(gè)早晨，我看見(jiàn)大地都變白了，真美呀！我和小明，小紅來(lái)到院子里堆了一個(gè)可愛(ài)的'雪人。雪人的眼睛是用小石子做的，鼻子是用胡蘿卜做的。我們還把小水桶扣在雪人的頭上當帽子。在雪人的左邊插上一把笤帚，右邊插了一串糖葫蘆。我們圍著(zhù)小雪人又唱又跳，真高興呀！

雪二年級作文 篇5

　　今天，下了鵝毛般的大雪，大雪飛舞著(zhù)。我進(jìn)入了無(wú)盡的思緒。

　　這一場(chǎng)雪像是冬姑娘的.告別，冬姑娘像給我們留下好印象，所以雪下的很大，雪像一個(gè)個(gè)小精靈，打打鬧鬧地落下來(lái)。冬姑娘好像在說(shuō)：“小朋友你們看看我們穿著(zhù)雪白的衣裳，漂亮嗎？”我看著(zhù)這雪花，好像自己就是其中一朵，穿著(zhù)雪白的衣裳，從天而降。

　　我喜歡這場(chǎng)雪，更喜歡冬姑娘，它帶給了我們歡樂(lè )和笑聲。

雪二年級作文 篇6

　　早上，我推開(kāi)窗戶(hù)一看，到處一片潔白，地上鋪著(zhù)雪毯，樹(shù)上披著(zhù)銀裝。我和妹妹一起到外面堆雪人。

　　我們先滾了一個(gè)大雪球做它的身子，接著(zhù)滾了一個(gè)小雪球做它的頭，然后用桶給它當帽子，用紅辣椒給它做鼻子，用黃香蕉給它做嘴巴，用黑色的圍棋子給它做眼睛，最后拿來(lái)樹(shù)枝給它當手。妹妹說(shuō)：“雪人會(huì )不會(huì )冷呢？”說(shuō)著(zhù)她連忙把她的圍巾給雪人系上。

　　雪人做好了，我們和它玩起了打雪仗、捉迷藏的游戲，玩得可高興了�？�，雪人笑得多么開(kāi)心��！

　　堆雪人二年級作文三：堆雪人

　　冬天到了，天氣變冷了，大家都穿得厚厚的，外面下起了大雪，小朋友們都從家里跑出來(lái)玩了。

　　丁丁、小軍、小剛約好去堆雪人。他們蹦蹦跳跳地來(lái)到人多的地方，有的在堆雪人，有的在滑雪、有的在打雪仗，有的在打鬧……熱鬧極了！“我們就在這堆雪人吧！”說(shuō)完，他們分好工，小軍鏟雪，小剛準備雪人衣服，丁丁負責堆雪人。說(shuō)干就干，三個(gè)人分頭找東西，只見(jiàn)小軍最賣(mài)力，干勁最大，他小手拿著(zhù)鏟子，吃力的鏟著(zhù)雪，小臉蛋紅通通的，額頭上有細微的汗珠，雪被鏟成一堆，然后用小手攏好。雪人堆好了，小軍最得意了，可他的'小手紅通通的，冰冰涼涼的，這些他全然不顧，趕緊招呼同伴給雪人裝好眼睛，插好鼻子，戴好帽子。雪人堆好了，他們立刻松了一口氣。

　　看著(zhù)可愛(ài)的雪人，他們三個(gè)又蹦又跳，開(kāi)心極了！還和雪人合影留念呢！

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