【推薦】二年級作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的二年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音。好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的.風(fēng)吹過(guò)松林。山路忽然一轉，��！望見(jiàn)瀑布的全身。這般景象沒(méi)法比喻，千丈青山襯著(zhù)一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大��！一座珍珠的屏，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧如塵！
二年級作文 篇2
我上小學(xué)二年級時(shí)，爸爸送給我一把小花傘。傘布是尼龍稠做的，光滑極了，雨滴在上面就滾了下來(lái)，不象布傘那樣會(huì )滲雨的。傘頂的花紋和別處不同，有杯口那麼大，白底子上，紅色綠色的花紋，像一朵朵美麗的鮮花。從傘頂朝下，三分之二的`部分是深藍色的，紅、藍。綠三種線(xiàn)條交錯在一起，看起來(lái)十分和諧。余下部分是雪白的底子，配有美麗的綠葉圖案，顯得很潔凈。傘的邊緣鑲著(zhù)一道紅邊，紅的就象大公雞的冠。透明的傘把像一個(gè)小問(wèn)號，下邊還吊著(zhù)一個(gè)乳白色的小球兒。
我走在路上，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，打啄小花傘的我，似乎覺(jué)得每一個(gè)走路的人、每一棵小樹(shù)、每一棟樓房，都睜大了眼睛，仔細地端詳著(zhù)我手中的小花傘。
二年級作文 篇3
在公路上，汽車(chē)總是遙遙領(lǐng)先，而自行車(chē)卻慢悠悠的，顯得十分自在。
有一天，汽車(chē)驕傲自滿(mǎn)地對自行車(chē)說(shuō)：“喂，自行車(chē)，你這慢‘烏龜’，不在家休息，還出來(lái)閑逛，我真為你著(zhù)急！”謙虛的自行車(chē)尊敬地回答說(shuō)：“尊敬的汽車(chē)先生，我們自行車(chē)雖然比不上你，但我們自行車(chē)有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：汽車(chē)賭車(chē)時(shí)自行車(chē)可以過(guò)去，還可以給人們鍛煉身體�！币院�，汽車(chē)遇到自行車(chē)，都會(huì )嘲笑他。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我才是道路的'主角，什么車(chē)也不能和我相提并論�！�
一天，汽車(chē)送一個(gè)腿受傷的小朋友回家，可是一個(gè)小巷子怎么也過(guò)不去，這可急壞了汽車(chē)。這時(shí)自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，他二話(huà)不說(shuō)，讓小朋友坐到了后背上，并把他送回了家，人們不斷地說(shuō)，今天可多虧了自行車(chē)啊。
自行車(chē)聽(tīng)到了人們的表?yè)P，心里美滋滋的。當汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，它非常慚愧地說(shuō)：“對不起，自行車(chē)，我之前太小看你們了�！弊孕熊�(chē)說(shuō)，“每個(gè)人都有長(cháng)處也都有短處，不能用自己的長(cháng)處比別人的短處，應該互相幫助，取長(cháng)補短�！�
從此，自行車(chē)和汽車(chē)和諧相處。
二年級作文 篇4
今天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)習習。一只小鴨嘎嘎地唱著(zhù)歌，一路上又蹦又跳，開(kāi)心極了。
可是，它不知道，危險就在眼前。忽然，撲通一聲，它掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。小鴨顯然被這突如其來(lái)的災難嚇得不知所措，呆立了幾分鐘，才哇了大哭了起來(lái)，媽媽?zhuān)让�！救命呀！盡管它再傷心，叫得再大聲，可是叫天天不應，叫地地不靈。四周沒(méi)人，媽媽也不在身旁。它用力地跳呀跳，跳得滿(mǎn)身大汗，還是無(wú)濟于事。它絕望地想：這回我死定了！到現在，它才后悔自己貪玩，不先跟媽媽先說(shuō)一聲，就偷偷地跑出來(lái)。
也許是它命不該絕。不一會(huì )兒，它的哭喊聲驚動(dòng)了走到附近的小貓和小兔。它們不約而同地朝著(zhù)聲音的方向趕過(guò)去。它們看到苦苦掙扎的.小鴨，同情地說(shuō)：小朋友，別哭了，別跳了，省點(diǎn)力氣吧！我們馬上想辦法救你出來(lái)。小鴨似乎看到了一點(diǎn)希望，慢慢安靜了下來(lái)。
小貓和小兔抓耳撓腮，冥思苦想，還是想不出好辦法。想用繩子吧，小鴨子抓不��；想直接把它拉上來(lái)吧，坑又太深了，它們夠不著(zhù)；想用坑旁邊的鐵鏟把它裝上來(lái)吧，它們又不夠力氣。怎么辦呢？忽然，小貓眉頭一皺，計上心來(lái)。它對小兔說(shuō)：你跑得快，去找一個(gè)塑料桶來(lái)。小兔不解地問(wèn)：干什么？小鴨不是會(huì )游泳嗎？小貓說(shuō)。
小兔明白了。它飛快地拿來(lái)了桶。它們倆合作，到小溪里扛來(lái)了一桶又一桶的水，不斷地往坑里倒。盡管扛得腰酸背痛，但一想到這樣做是為了救小鴨的命，他們顧不得辛苦，咬咬牙，堅持了下去�；侍觳回摽嘈娜�，經(jīng)過(guò)努力，大坑里的水面漸漸地漲了起來(lái)，小鴨浮了上來(lái)。它的臉上也露出了笑容，撲撲撲地拍起了小翅膀。
最后，水終于滿(mǎn)了，小鴨成功獲救了。它高興得一蹦三尺高。小貓和小兔嚴肅地對它說(shuō)：小鴨，你雖然安全了，但你以后要吸取什么教訓呢？小鴨紅著(zhù)臉，低下頭，不好意思地說(shuō)：我今后再也不敢單獨外出了，而且走路要專(zhuān)心，注意看路面的情況。對了，要時(shí)刻牢記交通安全，才是好孩子。小貓和小兔說(shuō)完，就把小鴨送回家。