【推薦】二年級優(yōu)秀作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
【我的小制作——不倒翁】
今天的作文課上，我們都做了一個(gè)小制作。有的同學(xué)做了精美的橘子燈；有的同學(xué)用燭光紙做了美麗的蝴蝶；還有的同學(xué)做了奇妙的光燈；而我最喜歡的就是不倒翁了。
放學(xué)回到家，我想親手制作一個(gè)不倒翁。于是我從家里找來(lái)做不倒翁的材料：有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準備好了，我就開(kāi)始制作部倒翁了。首先，我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手里，用筷子把雞蛋殼弄了一個(gè)小孔，在把雞蛋從小孔里倒出來(lái)，用清水把雞蛋殼沖洗干凈�？墒窍措u蛋殼時(shí)不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當我第二次洗雞蛋殼時(shí)，我更加小心了這才把雞蛋殼洗干凈。我接著(zhù)把螺絲帽輕輕地放入小孔內。
為了保持蛋殼的平衡。然后點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭油滴入小孔內固定螺絲帽，讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時(shí)候一不留神，把雞蛋殼又弄出了一個(gè)小孔。唉！做不倒翁怎么這么難��！只好又返工。我又小心地把螺絲帽放進(jìn)了蛋殼中固定好，真的好緊張��！為了保持不倒翁的美觀(guān)，我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住，在帽子的左右兩邊粘上兩個(gè)兔耳朵。最后在蛋殼上用彩筆畫(huà)上一雙紅眼睛，一張三瓣嘴。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，雞蛋發(fā)生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心謹慎。��！在第三次的返工之后，一個(gè)栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。
通過(guò)這件事我懂得了：有些東西看起來(lái)很容易，可是做起來(lái)卻很難。
【我的小制作】
今天老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——做一個(gè)小制作。我想用雞蛋殼做一個(gè)不倒翁，因為這個(gè)比較簡(jiǎn)單。
我先找齊制作不倒翁的材料：雞蛋、螺絲帽、蠟光紙、彩筆、雙面膠、剪刀、火柴和蠟燭。一切準備好了，我就開(kāi)始制作了。我首先從冰箱里取出一個(gè)新鮮的雞蛋，用剪刀在雞蛋較小的一頭戳一個(gè)小孔，把蛋清和蛋黃倒進(jìn)碗里，用清水把空蛋殼沖洗干凈。等水干之后再小心翼翼地把一顆螺絲帽放進(jìn)去，可是蛋殼還是不愿意立起來(lái)，我就繼續放螺絲釘，直到蛋殼立起來(lái)為止。接著(zhù)我點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟油通過(guò)蛋殼的小洞滴在螺絲帽上，等蠟干了，螺絲帽就不會(huì )亂跑了。最后，我用記號筆在蛋殼上畫(huà)了眼睛、鼻子和嘴巴，我又用紅色的紙做了帽子和卷發(fā)。這樣，一個(gè)小丑不倒翁就做成了。媽媽看了我做的不倒翁，夸贊道：“兒子，你的手真巧！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
通過(guò)這個(gè)小制作，使我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
在美麗的大森林深處，住著(zhù)幸福，美滿(mǎn)的小鹿一家，每一天，鹿爸爸都會(huì )領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)鹿寶寶出去玩。其中，有一只鹿寶寶是鹿族中最聰明，最可愛(ài)的，他就是敏敏，他還有一個(gè)哥哥，叫樂(lè )樂(lè )。
有一天，鹿爸爸去給他們找吃的去了，兩個(gè)鹿寶寶趁鹿媽媽不注意，一溜煙兒跑了出去。他們一邊走一邊討論著(zhù)關(guān)于吃什么的問(wèn)題鹿寶寶們越走離家越遠，突然，樂(lè )樂(lè )踩到了一個(gè)機關(guān)，一個(gè)大鐵籠子從天而降，一下子就把他們給困的水泄不通。一個(gè)獵人帶著(zhù)兇惡的氣息走向鹿寶寶們，獰笑的說(shuō)：“哈哈哈哈哈哈哈，這下把你們給捉住了，把你們賣(mài)給馬戲團，一定能賺個(gè)好價(jià)錢(qián)。哈哈哈哈……”敏敏悄悄的從地上撿起一塊尖銳的石頭，放在手中，小聲對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“多揀些石頭，我們一會(huì )就能用到�！鲍C人把他們放進(jìn)了一輛帶籠子的車(chē)上。
正當車(chē)行駛的時(shí)候，敏敏對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“向前面仍幾塊石頭�！彪S著(zhù)‘砰’的一聲巨響，后車(chē)輪爆胎了，正當獵人下車(chē)檢查的時(shí)候，像雨一樣多得石頭向獵人的頭部砸去，把獵人砸昏后，敏敏偷出了籠子的鑰匙，打開(kāi)了籠門(mén)，樂(lè )樂(lè )沖著(zhù)已經(jīng)昏倒的獵人喊道：“就你還想抓我們？”說(shuō)完他們就一蹦一跳的回家了，它們自由了。
人類(lèi)��！動(dòng)物是我們的朋友，不要再捕殺它們了，還給他們一個(gè)美麗，自由的家園吧。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
我的文具盒非常漂亮。它是粉紅色的，上面有一個(gè)米老鼠圖案，米老鼠整天微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“小主人，我喜歡你�！碑斎�，我也喜歡它。它旁邊有許多小花，十分精美。當我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆就從文具盒里跑出來(lái)，幫我寫(xiě)出工整的字；當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮就立刻跳出來(lái)，幫我把錯字消滅掉；當我要畫(huà)線(xiàn)段時(shí)，尺子就蹦出來(lái)幫我畫(huà)出筆直的線(xiàn)段：當我要畫(huà)畫(huà)時(shí)，它就讓彩色鉛筆來(lái)幫忙，幫我畫(huà)出非常漂亮的畫(huà)。
你們說(shuō)，我的文具盒是不是不僅漂亮而且很實(shí)用呢？
二年級優(yōu)秀作文 篇4
雨，還不停地下著(zhù)。我在家門(mén)口望著(zhù)麗芳遠去的背影，心頭不禁涌起一股感激之情……
下午放學(xué)時(shí)，突然下起雨來(lái)，我因為沒(méi)帶傘，只好焦急地在校門(mén)口等著(zhù)雨停下來(lái)。涼風(fēng)陣陣吹來(lái)，我打起寒戰，同學(xué)們快走光了，雨仍然下著(zhù)，我無(wú)奈地閉上眼睛。突然，我聽(tīng)到了腳步身由遠而近，我睜眼一看，是我的好伙伴麗芳，麗芳親切地對我說(shuō)：“雨蕁，走吧，我送你回家�！蔽衣�(tīng)了不由得楞了一下，帶著(zhù)懷疑地問(wèn)：“你家往西，我家往東，我們怎能一起回家?”“我可以先送你回家，然后……”“這樣的話(huà)，你得走多遠的路啊!”麗芳聽(tīng)了我的話(huà)，有些急了，“那有什么關(guān)系，能和‘美女’在雨中散步，多美啊!你再不走，我就要生氣了�！闭f(shuō)著(zhù)，她故意撅了撅嘴，做出生氣的樣子，我看不好推卻，只好跟著(zhù)她走了。
雨越下越大，雨點(diǎn)落在房頂，落在樹(shù)上，落在傘上。一切都被于籠罩著(zhù)，我仿佛置身于一幅朦朧的風(fēng)景畫(huà)中。在傘下，我們緊緊挨著(zhù)，我感覺(jué)到傘明顯向我這邊傾斜，我便輕輕地推一下傘，可她又把傘壓向我這邊，我再輕輕一推，她又……
也許是在校門(mén)口站久了，我連打了幾個(gè)冷戰�！袄鋯�?”她不禁問(wèn)我。我連忙挺了挺身子笑著(zhù)說(shuō)：“不冷，一點(diǎn)都不冷�！彼悴辉賳�(wèn)什么，但卻把我摟得更緊了。我知道，她分明想用自己的身體幫我驅散寒意呀!慢慢地，我覺(jué)得眼前的事物更加朦朧了。
十分鐘的路，然而今天卻好像走得特別久。到家門(mén)口，我說(shuō)：“麗芳，坐一會(huì )再走吧�！丙惙伎戳丝刺焐�，笑瞇瞇地搖搖頭，舉著(zhù)傘快步走了。
我呆呆地站著(zhù)，看著(zhù)麗芳被淋濕的衣袖，看著(zhù)麗芳的.背影消失在雨中，我……
二年級優(yōu)秀作文 篇5
追求是什么?是立志，是定下目標。并以“繩鋸木斷，水滴石穿”的精神努力實(shí)現之。
生命因追求而豐富，追求因付諸于實(shí)際行動(dòng)而精彩。不論是追求什么樣的目標，什么樣的理想，都必須堅持不懈，勇往直前。人生是場(chǎng)漫長(cháng)的旅行，途中會(huì )有坎坷，只有戰勝一個(gè)個(gè)“攔路虎”，才能最終實(shí)現追求的目標。
我曾經(jīng)想練好古箏。每當聽(tīng)到那悠揚的樂(lè )曲，看到同學(xué)嫻熟地撥動(dòng)那一根根琴弦，不禁肅然起敬：那普通的琴弦，用靈巧的雙手竟可彈出如此優(yōu)美的音樂(lè )!從那刻起，我便定下目標：經(jīng)過(guò)一兩年的學(xué)習，也能彈出一首首令人陶醉的曲子。
剛開(kāi)始，我就因為別的同學(xué)彈得都比我熟練，而我練了很久也不知所彈，直想放棄。我想，放棄吧，知難而退�？墒撬尖饬季�，認為學(xué)好古箏是我最初的追求，得有一個(gè)好的開(kāi)頭。萬(wàn)事開(kāi)頭難啊!沒(méi)有一件事是容易的，總得經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到彩虹。哪個(gè)學(xué)古箏的人沒(méi)有碰到過(guò)困難?不能半途而廢!于是，我又決定堅持下去，繼續追尋著(zhù)當初稚嫩的夢(mèng)想。我開(kāi)始認真地練習，精益求精�？墒�，有一次，我因為用力過(guò)度，把一根弦彈斷了�？吹叫膼�(ài)的古箏被我糟蹋成這樣，不禁感到愧疚。老師懲罰我一周不許彈琴。一周學(xué)習進(jìn)度很快，我因為沒(méi)辦法練琴又落下一大截，又是最不熟練的那個(gè)。當我可以再彈古箏的時(shí)候，便馬不停蹄地練，終于趕上了學(xué)習的進(jìn)度，甚至是成為了彈得最好的。
巖石下的小草教我堅強，峭壁上的野百合教我執著(zhù)，山頂上的松樹(shù)教我拼搏風(fēng)雨，嚴寒中的臘梅教我笑迎冰雪。大自然中的一切，都告訴我：奮力去追求你想要的!持之以恒，鍥而不舍。這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)，由淺入深的。
追求的人生就是矢志不渝，永不言棄!
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