關(guān)于二年級家作文合集8篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的二年級家作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級家作文 篇1
我的家鄉在龍港。那里有一條又長(cháng)又彎的青龍江，青龍江上面有一座橋叫歐南大橋。
到了夜晚，歐南大橋的邊上閃閃發(fā)光、五彩繽紛。龍港還有好吃的麥當勞、肯德基、哆美麗等。麥當勞的旁邊有一幢大樓叫“置信名都”，置信名都很大，里面有賣(mài)衣服、小吃、皮包等等。地下室還有滑冰場(chǎng)、碰碰車(chē)等娛樂(lè )場(chǎng)所。龍港的變化也很大，高樓大廈也很多，我們家也一樣，原來(lái)是小的，后來(lái)變大了。
我想家鄉以后是一個(gè)五光十色的世界。
二年級家作文 篇2
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。的確如此，每個(gè)國家都有不同的民族風(fēng)俗。在我們國家的傳統節日里，有春節、端午節、中秋節和元宵節等。然而，在這么多的節日里，使我忘不了、印象最深的便是春節。
春節的前一天晚上，家家戶(hù)戶(hù)都包起形狀不一的餃子，準備在春節的早上吃;到晚上十二點(diǎn)的時(shí)候家家燈火通明，燃放起爆竹來(lái)，爆竹聲聲，驚天動(dòng)地，震耳欲聾，為新年顯出一片萬(wàn)象更新的氣象。在春節當天，每個(gè)人都穿起新衣，吃餃子。到親戚家拜年，當孩子們得到了壓歲錢(qián)，他們很歡喜。到了中午時(shí)，家家都開(kāi)始忙了-----準備吃的、喝的，然后炒菜，倒飲料等。
等菜齊全后，在外邊串門(mén)的人，就都趕回家來(lái)吃團圓飯，大家圍坐在一起，喜氣洋洋，興高采烈，談天說(shuō)地，吃起各式各樣的菜，和各形各色的飲料，整桌菜，色味雙美，與平常吃的截然不同，使人忍不住想多吃點(diǎn)，怕別人搶了先，把好吃的都吃光，沒(méi)有自己的一份。春節，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)隆重的節日，是每一個(gè)身在異國他鄉的一個(gè)問(wèn)候，是每一個(gè)孩子渴望得到壓歲錢(qián)的一個(gè)節日。
二年級家作文 篇3
自從我來(lái)到世上的那一天，幸運女神便打開(kāi)了翅膀，在我的頭頂戴上了一圈幸運的光芒，因為她給了我一個(gè)最好的家庭。在“大家庭”里，我有外公、外婆、舅父、舅母、表姐……等很多親人，我們齊樂(lè )融融，而在海南，我和媽媽只有一個(gè)“小家庭”，今天，就讓我懷著(zhù)感恩的心帶你去看看我的家庭吧!
“圓滿(mǎn)”的小家庭
在“小家庭”里，住著(zhù)我和媽媽?zhuān)业陌职衷谖覂蓺q時(shí)就去了一個(gè)很遠的地方。雖說(shuō)這個(gè)家庭比起其他，顯得很不圓滿(mǎn)，但媽媽的愛(ài)讓我有了一個(gè)“圓滿(mǎn)”的家庭，她不僅讓我在這個(gè)家庭中幸福、健康地成長(cháng)，更讓我明白，體會(huì )了和其他人不一樣的東西。也正是這個(gè)“不圓滿(mǎn)”而“圓滿(mǎn)”的家庭，讓我更加堅強與勇敢。在這個(gè)家庭里，媽媽一個(gè)人扛下了所有生活上的壓力。我從沒(méi)深深恨過(guò)我的爸爸，因為他去的地方，很遠，很美，那個(gè)地方叫“天堂”……雖然他未曾照顧過(guò)我，但我依然感謝他給予我生命。
媽媽的神話(huà)
媽媽的屬相是“百獸之王”——老虎，我的屬相是“溫柔淑女”——羊，但在我眼里，我和媽媽與各自的屬相都不相符合。在我們的生活里，有著(zhù)太多太多的笑與淚。我們一同創(chuàng )造了許多“神話(huà)”。不信，請看!
聽(tīng)外婆說(shuō)，媽媽在生我之前，是出了名的“鐵妹子”，性格剛硬，是個(gè)“牛脾氣”，犟勁一上來(lái)，十八匹馬也拉不回來(lái)�？勺詮纳铝宋�，媽媽就好像變了一個(gè)人，溫柔得不得了。有一次，早晨我要去上學(xué)，可因為昨天晚上睡得太遲，鬧鐘響了兩次我也沒(méi)起來(lái)。朦朧中，我看見(jiàn)了媽媽笑瞇瞇的臉，媽媽輕輕地推了推我，親昵地說(shuō)：“寧寧(我的小名)，快起來(lái)了，天亮了，該去上課了�！蔽野胄寻胨刈似饋�(lái)，呢喃地答應著(zhù)，可等媽媽去了廚房，我又到“周公”家下棋去了……“寧寧，快點(diǎn)起床，要不真的要遲到了�！眿寢層州p輕地拍了拍我。我本想起來(lái)，可一陣睡意襲來(lái)，我干脆翻了一個(gè)身，繼續睡。這次，媽媽干脆把我連拖帶拉的拉起來(lái)，便輕輕地擰了我一下，我一個(gè)機靈，總算醒了。
后來(lái)，聽(tīng)媽媽打趣到：“唉!要是在原來(lái)，我老早就發(fā)火了!”唔，媽媽的改變真是太大了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白，媽媽的改變源自于給我的愛(ài)，在媽媽的.改變中，我也體味了偉大的母性。正是這種偉大的母性，媽媽創(chuàng )造了神話(huà)。
媽媽與我齊努力
走進(jìn)我的家，表面上整整齊齊，可底下，卻是一團糟。甚至連我的“閨房”都是“一片亂”。不知是我和媽媽太追求完美還是我們太懶了，要干就要翻天覆地，不做便一如既往。有一天，我在房里寫(xiě)作業(yè)，卻找不到了字典，把書(shū)桌翻得亂七八糟，媽媽看見(jiàn)了，想了一會(huì )兒，“寧寧，我們的家實(shí)在太亂了，平時(shí)我們都沒(méi)收拾，干脆今天來(lái)一次大掃除吧!”我漫不經(jīng)心地回答：“那過(guò)兩天，還不是會(huì )亂�！眿寢屨襾�(lái)了掃把，遞給我：“所以以后我們要勤快點(diǎn)兒，見(jiàn)到亂，馬上收好，不就行了嗎?”媽媽這番話(huà)倒是道理多多，于是我和媽媽便開(kāi)始了大掃除。掃地、拖地、擦桌子、理書(shū)……半個(gè)小時(shí)的大掃除結束了，在我和媽媽的齊努力下，房間里整整齊齊。這讓我明白：一個(gè)家庭，只有家里所有的人齊努力，才會(huì )美好溫馨。
我愛(ài)我的家庭
我愛(ài)我的家庭，這里有疼我愛(ài)我的媽媽?zhuān)形颐利惖耐�，這里珍藏了我和媽媽的笑與淚，也教會(huì )了我無(wú)數道理。在這個(gè)平凡的家庭里，有我取之不完用之不盡的愛(ài)，它是我傷痛的良藥，疲憊的港口，它寄托了媽媽對我的無(wú)限期望，它激勵我去勇敢面對一切挫折。我愛(ài)我的家庭!我對它的一切都充滿(mǎn)了感恩，不論是爸爸還是媽媽?zhuān)兄x他們給予我生命，給予我甜蜜的生活以及無(wú)限的愛(ài)。我也會(huì )用自己的愛(ài)去呵護媽媽?zhuān)屛覀兊摹靶〖彝ァ敝杏肋h有著(zhù)快樂(lè )和甜蜜。，幸運女神便打開(kāi)了翅膀，在我的頭頂戴上了一圈幸運的光芒，因為她給了我一個(gè)最好的家庭。在“大家庭”里，我有外公、外婆、舅父、舅母、表姐……等很多親人，我們齊樂(lè )融融，而在海南，我和媽媽只有一個(gè)“小家庭”，今天，就讓我懷著(zhù)感恩的心帶你去看看我的家庭吧!
二年級家作文 篇4
星期天下午，我在家門(mén)口玩。忽然，我發(fā)現前面有一串黑乎乎的的小東西在動(dòng)。
我蹲下來(lái)，仔細地觀(guān)察。小螞蟻真有趣。你瞧！有的在運面包。有的拖大青蟲(chóng)。有的搬著(zhù)飯米�！蠹叶济χ�(zhù)來(lái)回地把食物搬到家里去呢！然后又搬來(lái)一堆樹(shù)葉放在洞口，不管它們干什么事情，隊伍都排的整整齊齊的。
小小的螞蟻這么有趣，做事竟然這么有條不紊，今天真的讓我大開(kāi)眼界了。
二年級家作文 篇5
童年的心靈敏感細膩，當我們長(cháng)大成為家長(cháng)時(shí)，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕松，忽略了孩子成長(cháng)的需要。家長(cháng)作為理性的成年人，在孩子成長(cháng)的道路上應當勇于承擔責任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開(kāi)拓一條光明之路。 ——許小荷家長(cháng)
和女兒讀完《永遠不說(shuō)不可能》后，心如潮涌。女兒?jiǎn)?wèn)我：“媽媽?zhuān)悴豢偸钦f(shuō)我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說(shuō)：“是媽媽低估你了，只要你內心擁有夢(mèng)想，用心去做，一切皆有可能�！笔前�！一個(gè)被判死刑的植物人，只要內心不放棄生的希望，不也能奇跡般活過(guò)來(lái)的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經(jīng)驗不就是很好的證明嗎？《愛(ài)的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，并沒(méi)有放棄對他的希望，用心去培養最終把兒子培養成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢(mèng)想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長(cháng)
家教資料《永遠不說(shuō)不可能》這篇文章說(shuō)的太好了，生命本身就是一個(gè)奇跡，每個(gè)人心中都蘊藏無(wú)限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動(dòng)起來(lái)，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰，永遠不要對孩子說(shuō)不可能。 ——張豪家長(cháng)
最近出差給孩子買(mǎi)了系列科普漫畫(huà)書(shū)的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學(xué)知識幫助他化險為夷，轉敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫(huà)的同時(shí)，感受到了主人公歷險的刺激和戰勝困難的樂(lè )趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會(huì )到了科學(xué)就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發(fā)的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之后，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長(cháng)的重要性。給孩子兩只翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過(guò)閱讀科普讀物，愛(ài)上科學(xué)，增進(jìn)知識吧！
——陳敘冰家長(cháng)
任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長(cháng)帶來(lái)新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經(jīng)中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問(wèn)題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至于這么恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動(dòng)了，給孩子買(mǎi)老師推薦的好書(shū)，不再讓他提到某些問(wèn)題時(shí)，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽
《永遠不說(shuō)不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小伙伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來(lái)，終于尋找到自己的生存之路，他的親身經(jīng)歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學(xué)習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個(gè)世界，困難和挫折是客觀(guān)存在的。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，既會(huì )有讓人快慰的成功，也會(huì )有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經(jīng)的坎兒，那么我們必須讓孩子學(xué)會(huì )如何接受挫折，如何面對人生中的風(fēng)雨。勇敢地去戰勝困難，開(kāi)創(chuàng )自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非�？膳碌�。要培養孩子既要有抗挫折和戰勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰勝，什么事情都不要說(shuō)不可能。 ——琚蒲竣家長(cháng)
看這次的家教資料感觸很深，因為這段時(shí)間孩子迷上寫(xiě)科幻小說(shuō)，對科學(xué)知識的需求可以說(shuō)是如饑似渴，家里的《少年兒童百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》雖然知識面廣科學(xué)性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片語(yǔ)就認為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書(shū)館還真為孩子找到了童話(huà)類(lèi)的科普讀物，著(zhù)名童話(huà)作家楊紅櫻著(zhù)的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學(xué)童話(huà)，在深奧的枯燥的科學(xué)知識里加入有趣的情節，再用優(yōu)美的語(yǔ)言揉合起來(lái)，寓教于樂(lè )，可讀勝強，推薦全班同學(xué)讀，盡快買(mǎi)來(lái)讓孩子一睹為快吧！ ——杜習翔家長(cháng)
我第一次看到了老師發(fā)給學(xué)生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學(xué)生付出的愛(ài)和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長(cháng)，在這里深表感謝。我認真閱讀了《永這不說(shuō)不可能》這篇文章，讀完以后，感到無(wú)比震驚，真難想象這個(gè)孩子從小到大，他克服了多少困難、戰勝了多少災難，到最后終于贏(yíng)得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點(diǎn)教育孩子的哲理。我們作為家長(cháng)要想讓孩子成為堅強的自立自強的人就必須讓孩子經(jīng)得起挫折經(jīng)得起失敗，決不能把孩子培養成溫室的花朵。每個(gè)孩子長(cháng)大以后可能干的工作都不一樣，但是只要找準了個(gè)人的人生坐標，就一定能在不同的崗位上閃光發(fā)熱有所作為，讓我們盡力發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)吧！
——常家豪家長(cháng)
一個(gè)人的精神成長(cháng)史就是他的閱讀經(jīng)歷，當孩子能夠提出“為什么”的時(shí)候，就是他開(kāi)始接受科學(xué)思維的時(shí)候，回想與荷荷共同讀過(guò)的《妙想科學(xué)》《數學(xué)小子》《我最喜歡的科學(xué)書(shū)》《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》等各類(lèi)科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒(méi)有收獲呢？我們懂得的科學(xué)知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會(huì )越少，我會(huì )堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門(mén)學(xué)科的最新發(fā)現，讓科學(xué)的理智之光引領(lǐng)生活和人生之路。 ——許小荷家長(cháng)
“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語(yǔ)，它蘊含著(zhù)十分深的教育意義，讓人回味無(wú)窮�！安环艞壊粧仐墶币欢纫渤蔀榱餍姓Z(yǔ)，這說(shuō)明信念對一個(gè)人的一生起著(zhù)相當重要的作用，俗語(yǔ)說(shuō)的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說(shuō)不可能》中的約翰·庫緹斯應該說(shuō)童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過(guò)來(lái)了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過(guò)澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，最終通過(guò)自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業(yè)——演講者，并獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們贊賞，我將好好跟孩子講講，什么困難都可以克服。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，一切皆有可能！
——宋業(yè)潤家長(cháng)
朱堉在沒(méi)學(xué)會(huì )閱讀之前，簡(jiǎn)直就是一匹小野馬，每天除了上學(xué)之外，根本就不知道自己該干些什么，但是現在如果你再見(jiàn)到他，你會(huì )發(fā)現他變了，變成一個(gè)非常熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生了，現在回想起來(lái)，真的不能對孩子說(shuō)不可能，哪怕孩子多么地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學(xué)一年級遇上了任老師，教會(huì )了兒子閱讀，愛(ài)上了閱讀，他發(fā)生了質(zhì)的變化，只要有時(shí)間他都會(huì )捧起書(shū)津津有味地閱讀，從歷史故事到科學(xué)知識到地理方面，乃至名著(zhù)，只要是書(shū)，他沒(méi)有不感興趣的。孩子愛(ài)上了讀書(shū)，我心里踏實(shí)多了，但愿與書(shū)為友，他的文化素質(zhì)會(huì )潛移默化地提高，我想，以后的我該想怎么去引導他讀好書(shū)，體會(huì )書(shū)中的道理了。 ——朱堉家長(cháng)
二年級家作文 篇6
今天，媽媽身體不舒服，我想做些事情幫助她，我決定幫媽媽洗碗。
首先，我飛快地把碗收了起來(lái)，堆在洗碗槽里，緊接著(zhù)，我套上了手套，圍上了圍巾，將自己全副武裝起來(lái)，然后我打開(kāi)了水龍頭，再倒上洗潔精，一堆堆雪白的泡沫便涌了出來(lái)。這不是我第一次洗碗了，但我仍然覺(jué)得新奇——這么一點(diǎn)洗潔精能弄出這么多泡沫！
接下來(lái)，我拿起了抹布，先用抹布在里面貼著(zhù)碗沿轉一圈，然后把里面的飯菜一抹把它抹干凈，用抹布連著(zhù)外框轉一個(gè)圈兒，最后把碗底也洗一遍。一口碗就洗得干干凈凈了。
看著(zhù)旁邊疊著(zhù)的一整疊干干凈凈的碗筷，我心里美滋滋的，做家務(wù)真有意思！
二年級家作文 篇7
我的家鄉在韶關(guān)，韶關(guān)有座丹霞山，我的家就位于丹霞山腳下。丹霞山位于湖南、江西、廣東三省交界處的仁化縣城境內，距離韶關(guān)市區45公里，距離仁化縣城9公里，與羅浮山、西樵山、鼎湖山并稱(chēng)為廣東四大名山，是國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區。1988年以來(lái)，丹霞山分別被評為國家風(fēng)景名勝區、國家級地質(zhì)地貌自然保護區、國家AAAA級旅游區、國家地質(zhì)公園、世界地質(zhì)公園。，被譽(yù)為“中國紅石公園”。
在丹霞山景區內，方圓290平方公里的紅色山群
“色如渥丹，燦若明霞”，故稱(chēng)丹霞山。
二年級家作文 篇8
老媽說(shuō)，螞蟻出洞是要下雨的預兆。螞蟻能預測天氣嗎？我有點(diǎn)半信半疑。
我好奇的蹲下來(lái)，仔細地觀(guān)察螞蟻要干什么。原來(lái)它們在搬家呢！你看，前面的螞蟻已經(jīng)進(jìn)入樹(shù)洞里，而后邊的螞蟻還有成千山萬(wàn)，就像一條黑色的長(cháng)龍在前進(jìn)，我看見(jiàn)一只黑色的小螞蟻掉隊了，這時(shí)一只大螞蟻跑過(guò)來(lái)，就像對小螞蟻說(shuō)：“快點(diǎn)走吧！等下雨的時(shí)候，雨會(huì )淋壞我們的�！毙∥浵伨透@大螞蟻跑回隊伍。
螞蟻隊伍在行進(jìn)途中，碰到了一只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團團圍住，三只“大力士”就把蒼蠅搬進(jìn)洞里。我把一個(gè)吃完的蘋(píng)果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來(lái)，圍著(zhù)蘋(píng)果吃了起來(lái)。
過(guò)后不久，天果然下起了大雨，我才相信螞蟻真能預知天氣。
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