【精華】二年級下冊作文十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級下冊作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級下冊作文 篇1
我的.家里有三口人，爸爸、媽媽和我。
媽媽屬虎，生龍活虎因為媽媽每天都很早就起床了，我也一樣。
我屬龍，成語(yǔ)里有龍虎相爭可我和媽媽一點(diǎn)兒也沒(méi)吵過(guò)架。大姨說(shuō)我們現在生活在和諧社會(huì )，人與人之間互相尊重、團結。我們兩只高級動(dòng)物當然也會(huì )和平共處。
爸爸屬雞，我本以為雞很勤勞天天能為我們打鳴、唱歌可是爸爸每天起得很遲一般到我上學(xué)后才起床真是只“懶雞”。
這就是我的一家人，快樂(lè )的一家。
二年級下冊作文 篇2
【學(xué)習目標】
�。�、樂(lè )于探究，能發(fā)現詞語(yǔ)的結構特點(diǎn)。
�。�、能獨立識字，區別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
�。�、通過(guò)口語(yǔ)交際調動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性，培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
�。�、能向大家展示自己課外學(xué)習所得，展示與同學(xué)合作辦的墻報、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內容。
【課前準備】
�。�、課堂小練習。
�。�、生字認讀卡片。
�。�、“辯論會(huì )”的活動(dòng)主題牌。
【教學(xué)設計】
〖我的發(fā)現
引導學(xué)生發(fā)現六組詞語(yǔ)的共同構詞特點(diǎn)：重疊形式相同；都是由兩個(gè)意思相反的詞構成的。
�。�、請學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有哪些相同之處，再讀讀這些詞語(yǔ)，注意把握這些詞語(yǔ)的'朗讀節奏。
�。�、照樣子說(shuō)詞語(yǔ)：
大大小小──（大�。� 多多少少──（ ）
深深淺淺──（ ） 高高低低──（ ）
長(cháng)長(cháng)短短──（ ） 粗粗細細──（ ）
〖日積月累
�。�、讀讀認認：
�、� 自由練讀四組同偏旁的字，說(shuō)說(shuō)每一組中的字有哪些相同之處。
�、� 讀讀生字組成的詞語(yǔ)，想想這些字詞的意思。
�、� 通過(guò)組詞的形式，認讀記憶八個(gè)生字。
�、� 采取多種形式鞏固識記。
�。�、我會(huì )填：
�、� 看題目，說(shuō)說(shuō)這道題要我們干什么。
�、� 仔細讀讀每一組字，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現。
�、� 獨立完成練習。
�、� 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來(lái)請老師或同學(xué)幫助。
�。�、我會(huì )讀：
�、� 自由練讀。
�、� 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（引導學(xué)生懂得愛(ài)護公共設施，人人有責）
�、� 提出不懂的問(wèn)題，集體討論解決。
�、� 交流該怎么來(lái)讀這首詩(shī)，再自由練讀。
�、� 賽詩(shī)會(huì )──年誰(shuí)讀得最好。
二年級下冊作文 篇3
很久很久以前，有一只小山羊從商店里買(mǎi)了一袋米，馱在背上興沖沖在往家里走．
忽然,米袋破了,米不斷地灑出來(lái),成了一條彎彎曲曲的長(cháng)線(xiàn)，小山羊沒(méi)發(fā)現．
這時(shí)，一只小白兔從小山羊身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)地上長(cháng)長(cháng)的米線(xiàn)，著(zhù)急地對小山羊說(shuō)：＂小山羊，你的米袋破了，米灑了一地，你快把洞補好吧�。⑿∩窖蛘f(shuō)：＂不用急，袋子里的'米還多著(zhù)呢．＂小白兔搖搖頭，無(wú)可奈何在走了．
過(guò)了一會(huì )兒，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它也急急忙忙地說(shuō)：＂小山羊，你快看看吧，如果你不趕快把洞補好，米就會(huì )全灑光�。�
小山羊滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：＂這點(diǎn)小洞怕什么，我才不補呢．袋子里還有很多米�。�
等到小山羊回到家，他感到米袋很輕，拿下來(lái)一看，��！只剩下一點(diǎn)點(diǎn)，只夠他吃一頓．這時(shí)，他想起剛才小白兔和小鳥(niǎo)的勸告，他后悔極了．
二年級下冊作文 篇4
今天的我非常緊張，是我一生中最緊張的一天，因為明天我就要面臨分班考試。
初一的新生雖然很多，但只有前40名的同學(xué)才能進(jìn)實(shí)驗班，實(shí)驗班只有緊緊一個(gè)，不知道我是不是其中的一個(gè)。
今天我一大早就起床了，開(kāi)始了我一天的看書(shū)計劃。首先我要去書(shū)房把六年級上下冊的語(yǔ)文，數學(xué)書(shū)找出來(lái)，把書(shū)一本一本的過(guò)一遍，在把書(shū)中的'重點(diǎn)和自己不會(huì )的，我又看了一遍。到了下午我該放下書(shū)本了，這是媽媽說(shuō)：“你的書(shū)已經(jīng)看完了，書(shū)中的知識應該掌握的差不多了，該去模擬一下了，你現在的任務(wù)就是到電腦上去找一些關(guān)于模擬的試卷�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我放下了書(shū)本，坐到電腦面前，找了關(guān)于模擬的試卷，我就開(kāi)始做了起來(lái)，一抬頭望望窗戶(hù)，天已經(jīng)黑了，我應經(jīng)做了五、六十張試卷了。希望明天考出好成績(jì)！
最后，我希望我能考上實(shí)驗班，如果我考上了，我會(huì )珍惜這次機會(huì )，考上一個(gè)好中學(xué)大學(xué)，為我以后的人生做出一個(gè)很好的鋪墊。
二年級下冊作文 篇5
我家養了一只可愛(ài)的小白兔，他的名字叫貝貝。
它的毛柔軟得像一團白緞子，又細又密，身上就像穿著(zhù)雪白的皮襖，在燦爛的陽(yáng)光照射下，像一堆閃閃發(fā)光的白棉團，美麗極了！那圓滾滾的.尾巴躲在絨毛里，不仔細地看，還不容易發(fā)現。它的腦袋很小，兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵像兩把大扇子插在頭上，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，那對耳朵就會(huì )不停地前后擺動(dòng)。它的眼睛特別漂亮，小玻璃球那么大，紅光閃閃，就像鑲嵌在白玉里的紅寶石；它還有一張惹人喜愛(ài)的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里長(cháng)著(zhù)兩顆大門(mén)牙，咬起東西來(lái)可厲害了；嘴的兩側還有幾根細細的胡須，它總是把那兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。
它的前腿短小，后腿長(cháng)而有力，時(shí)常彎曲著(zhù)，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，像棉花糖，又像雪球。我給小白兔做了個(gè)家，把小白兔放進(jìn)去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜還甜。小白兔最?lèi)?ài)吃白菜、蘿卜，每當我向它們投青草時(shí)，它總是樂(lè )得手舞足蹈，貪婪地吃著(zhù)，還發(fā)出"嘖、嘖、嘖"的叫聲，仿佛在對我說(shuō)："謝謝你，這嫩草可真香呀！"吃完青草，它們就美滋滋地躺下，安詳地閉上眼睛。
我愛(ài)你——小白兔，你是那樣充滿(mǎn)生氣，天真可愛(ài)！你給我童年帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )和遐想！
二年級下冊作文 篇6
秋風(fēng)送爽，天高云淡，秋天可真美呀！
遠處一座座山疊翠流金，近處一棵棵樹(shù)層林盡染。
村前村后的稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，樹(shù)上掛滿(mǎn)黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果。
這是一個(gè)五谷豐登、瓜果飄香的'季節。
小魚(yú)在水里快樂(lè )的游來(lái)游去。
我非常喜歡秋天。
二年級下冊作文 篇7
我能為創(chuàng )衛做些什么力所能及的事呢？當清潔工，不行，我還太��；當志愿者，也不行，還是太小不能當。咦，對了，何不用星期六、星期日的時(shí)候到一些有“牛皮蘚”、垃圾滿(mǎn)地的地方去呢？就這樣一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題讓我冥思苦想出來(lái)了。
一個(gè)星期六，我帶上鮮紅的水桶，潔凈的刷子，潔白無(wú)暇的抹布，還有閃閃發(fā)光的夾子，加上我無(wú)比快樂(lè )的心情出發(fā)了，真可以算得上是“全副武裝”了。
懷著(zhù)喜悅的心情，我迫不及待地坐上車(chē)，聯(lián)想著(zhù)路邊會(huì )有多少“牛皮蘚精靈”在和我“作對”。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)來(lái)到了公園，我悄悄地來(lái)到了電線(xiàn)桿旁，啊，嚇我一大跳，好多的“牛皮蘚”哦，可是我并沒(méi)有因為這些“牛皮蘚”灰心，你可要知道不是失敗戰勝成功，而是成功戰勝失敗。于是，我便邁力地干起來(lái)。過(guò)了沒(méi)多久，一根電線(xiàn)桿上的“牛皮蘚”被我“鏟除一清”了�？墒且闺娋�(xiàn)桿煥然一新的話(huà)，可不是件容易的事哦！我先到公園的小河里取了一些潔凈的水，然后用刷子在水里浸泡了一下子，之后用刷子在電線(xiàn)桿上刷了起來(lái)，最后電線(xiàn)桿終于煥然一新了。我正在自我欣賞時(shí)，一些老人走來(lái)了，他們個(gè)個(gè)都豎起大拇指，說(shuō)：“這個(gè)孩子真好呀！”“這個(gè)孩子真是創(chuàng )衛小精靈！”“這個(gè)孩子……”聽(tīng)著(zhù)他們一聲又一聲的贊揚聲，我心里綻放出了喜悅之花。
沒(méi)過(guò)多久，整個(gè)公園都整潔了，我用夾子把垃圾也撿光了。這時(shí)，耳邊傳來(lái)各種各樣的贊揚，可是時(shí)間老人不留情，轉眼之間到了中午，我也該回家了。在路上，我想：創(chuàng )衛是靠大家的，光光 是不能做好的，只要我們共同努力，國家衛生城市這個(gè)榮譽(yù)總會(huì )輪到我們的'。
最后，我呼吁：為了我們干凈而又整潔的城市，我們每個(gè)人都應該干一些力所能及的事，一方面可以創(chuàng )衛，一方面可以為那些無(wú)所事事的人們找一些事干，這不是兩全其美的事嗎？
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)深刻的道理：做什么事只要大家團結一心，肯定能行的，一定無(wú)所不能。一個(gè)人的力量是有限的，大家的力量是無(wú)限的，讓我們一起創(chuàng )衛吧！
二年級下冊作文 篇8
一天，一只美麗的蝴蝶進(jìn)入了我的`視野，這是一只藍黑相間的漂亮的蝴蝶，它有著(zhù)輕盈的翅膀，漂亮的身體。它猶如一位仙女在翩翩起舞，它的每一個(gè)動(dòng)作猶如一道彩虹從天而降。它是美的化身，愛(ài)的使者……
叮叮�！魂嚿险n鈴聲把我從“夢(mèng)”中驚醒，我連忙跑回教室，希望下節課還能見(jiàn)到它。
二年級下冊作文 篇9
森林里有一只小狗叫歡歡,他每天都要出去找食物吃。一天,歡歡找到一塊肉正要回家,恰好被也出來(lái)找食物的狐貍看見(jiàn)了。狐貍非常后悔自己遲了一步,他眼珠一轉,說(shuō):“歡歡呀歡歡.你可要倒霉了!獅子大王剛才正找你呢!他找你肯定沒(méi)好事。你趕緊丟下肉逃吧!”歡歡一下子就看透了狐貍的陰謀,他笑著(zhù)說(shuō):“這怎么可能呢!我剛從他那兒回來(lái)呢!你看,這肉,就是獅子大王賞給我的!”狐貍沒(méi)有辦法,只好灰溜溜的`走了。歡歡高興地往家趕去。
二年級下冊作文 篇10
一個(gè)下著(zhù)鵝毛大雪的夜晚，灰太狼又出來(lái)偷小羊了。他非常小心，東瞧瞧，西看看，突然，他的目光轉移到了懶羊羊的身上�；姨切南耄哼@回終于能吃到鮮美的羊肉了。它躡手躡腳地走了過(guò)去，背起懶羊羊就跑，可是卻被出來(lái)散步的`喜羊羊發(fā)現了，喜羊羊大叫：“快來(lái)抓狼呀！”就追了上去。
灰太狼看見(jiàn)喜羊羊追上來(lái)了，就加快了腳步，“啪”的一聲掉進(jìn)了獵人的陷阱里。喜羊羊剎不住車(chē)，也跟著(zhù)掉了進(jìn)去�；姨莻牡亟兄�(zhù)：“怎么辦呀？”“別怕，我有辦法�！毕惭蜓蛘f(shuō)，“你先把我頂上去，我再用繩子把你拉上去�！庇谑�，灰太狼就把喜羊羊頂了上去，喜羊羊馬上就從羊圈里拿了一根繩子，把灰太狼拉了上來(lái)�；姨歉屑さ卣f(shuō)：“謝謝你！”
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