二年級冬季作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的二年級冬季作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級冬季作文 篇1
我不放棄依戀這樣的冬日，喧鬧的幸福，似乎已經(jīng)遙遠。曾經(jīng)的她，至今已不再出現。
我依舊不舍與這樣的季節揮手。記憶里，傷心的她，比這個(gè)季節更冰涼。
獨守破敗的窗臺，幻想著(zhù)她的經(jīng)過(guò)。卻迎來(lái)冬日暖陽(yáng)，如昨日雪花，靜靜飄落，一片片輕輕柔柔的。
一縷白煙，在我眼前升起，那是手中綠茶的呼吸，也這樣般輕柔。
忽然幸福地想起，上一次冬天，是她用溫柔的雙手為我戴上圍巾。我像是一個(gè)長(cháng)不大的小孩，在她身邊活蹦亂跳的。偶爾，會(huì )輕輕的捧起她緋紅的雙頰，緊緊凝視彼此的雙眸，忘記了周?chē)潜涞目諝狻?/p>
那個(gè)下午，對于如何堆積雪人，我們曾進(jìn)行過(guò)民主的討論，但最后，卻在讓人忍俊不禁的爭吵中，達成了難得的一致性意見(jiàn)。遙遠天際，夕陽(yáng)西下，雁流南國。那一刻，在暖陽(yáng)鋪撒的雪地里，有我們緊緊相擁的長(cháng)長(cháng)身影。
她，不會(huì )再經(jīng)過(guò)我的窗臺了，或許已在更陌生的遠方。只是在另一個(gè)冬天的窗臺，她是否會(huì )思念南國的花園，那里有我們一起栽下的玫瑰。
陽(yáng)光如精靈般點(diǎn)綴，綠茶泛開(kāi)金黃的色彩。我輕輕關(guān)上雙眼，細細體味，即使是在夢(mèng)里也難再遇到這般光景了。淡淡的茶香、暖暖的陽(yáng)光、柔柔的輕煙、窄窄的窗臺。如夢(mèng)，如窗外的蒼白，而她，卻早已陷落在寂靜而繽紛的天際。
遇見(jiàn)她，讓這樣的冬天，灑滿(mǎn)幸福�；蛟S再也沒(méi)有這樣的季節，能如此單調，卻布滿(mǎn)憧憬的色彩。那暖暖的感覺(jué)，依舊清晰，深深銘刻，如詩(shī)一般的美妙。
即使是“殘陽(yáng)孤雪，獨笛昏鴉”般那樣傷人，但情感的花園，不應該有冬季嗎？
百花殘敗，大地霜白，誰(shuí)會(huì )靜靜等待下一次的春風(fēng)，枯柳衰立，臘梅艷開(kāi)，誰(shuí)會(huì )默默守候在陰霾的天空下。烏鴉也解人情，不忍驚醒沉寂，悄悄隱藏在蒼老的雪松里。西風(fēng)依舊執著(zhù)地亂舞，拎起厚厚落葉，它們，曾經(jīng)是陽(yáng)光的信使。這一刻，大地抽泣，天空感傷。
繁星孤寂，皎月清冷，今夜，她還會(huì )守護在那一棵，我們曾一起許下誓言的`月桂樹(shù)下嗎？
再次來(lái)到湖邊，希望能拾起，那些偷偷溜走的記憶碎片。她最美的時(shí)候，是被微風(fēng)拂起秀發(fā)的那一刻，還有那翩然如天使般的回眸一笑。那天，她戴著(zhù)紅色的圣誕帽，而我，就像守護她的圣誕老人，悄悄地把最珍愛(ài)的幸福放進(jìn)她口袋，等待她驚喜的微笑。
那個(gè)冬季，她闖進(jìn)了我情感的領(lǐng)地，像可愛(ài)的窗臺暖陽(yáng)，不邀而至。
最后，她卻又如這個(gè)的冬天，總是在春天來(lái)臨的前一個(gè)晚上，靜靜的離我而去。記憶里的她如冰雪融化，再也找不到完整的痕跡。
這個(gè)冬天，還是那個(gè)我不能挽留的季節。她已不再出現，就像天際的殘陽(yáng)，遙遠而溫暖。
雪化了，只有我在靜靜的等待著(zhù)下一次，更加猛烈的西風(fēng)，傻傻的。
二年級冬季作文 篇2
“呼呼呼~(yú)~，”風(fēng)猛烈的刮著(zhù)，“沙沙沙，”雨不停的下著(zhù)，這一天風(fēng)很大，雨也下個(gè)不停，這意味著(zhù)冬天要來(lái)啦！
早晨起來(lái)，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有微風(fēng)，沒(méi)有溫暖，空氣里飄動(dòng)著(zhù)一絲絲寒氣，人們開(kāi)始工作，上學(xué)了，路上車(chē)與人繁忙交錯，太陽(yáng)穿透云霧，露出一絲絲溫暖，讓人們臉上像蘋(píng)果一樣紅，田地里，還沒(méi)有來(lái)得及把它們弄回家的玉米桿都被上了霜，白白的.，剛下完雨的柏油馬路上�？涌油萃莸男∷疁侠�，都被凍成了小冰塊，摸一摸“呀！真涼��！”馬上把手伸進(jìn)口袋里，緩和多了。
到了學(xué)校，學(xué)校迎接著(zhù)冬天的到來(lái)也時(shí)常變化著(zhù)，樹(shù)兒也漸漸的閉上了眼，風(fēng)兒吹拂著(zhù)它，把它送進(jìn)夢(mèng)鄉，葉兒也陶醉了，落了下來(lái)，風(fēng)兒一吹像翩翩起舞的蝶兒，美麗極了。只有樓下的冬青還透出綠色的光芒，好像在冬天揮動(dòng)著(zhù)小手，我們歡迎你來(lái)，跟我們一起玩耍，一起開(kāi)心，我們陪伴著(zhù)你， 操場(chǎng)上的小草，小花呀漸漸地也睡了，他們期待這下一次春風(fēng)吹拂著(zhù)他們，他們期待著(zhù)下一次的春雨清洗著(zhù)它們，期待著(zhù)下一次的“春生吹又生”。
冬天是個(gè)美麗的季節，他讓我們美麗的地球變?yōu)橐粋�(gè)潔白的大城堡，冬天歡迎你的到來(lái)！
二年級冬季作文 篇3
12月14日這天，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗。我們學(xué)校變成了紅色的海洋，因為我們學(xué)校正在舉行第十四屆冬季運動(dòng)會(huì )，各年級的同學(xué)們都穿著(zhù)紅色的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾。在操場(chǎng)上集合哩！
開(kāi)幕式上，孫校長(cháng)之開(kāi)幕詞，他那熱情洋溢的講話(huà)，把開(kāi)幕式推向了高潮。緊接著(zhù)，比賽開(kāi)始了。它分兩個(gè)階段進(jìn)行！先是一、二、三年級的比賽，然后是四、五、六年級的。我們三年級組在一、二年級隊列隊形比賽后上場(chǎng)了。我們班分在乙組。也許是比賽的原因吧！
比賽中，我們班的`同學(xué)、動(dòng)作比平時(shí)整齊多了。動(dòng)作也利索了不少。雖不知成績(jì)如何。但我堅信隨著(zhù)同學(xué)們的不斷成長(cháng)。以后我們班一定會(huì )取得好的成績(jì)。
二年級冬季作文 篇4
冬天，一個(gè)多么普通的名詞啊?可他卻是一年之中的最后一個(gè)景象啊。他，有著(zhù)一個(gè)十足大的被子，幾乎把地球給包了起來(lái)，那就是雪吧，多么威武的冬天啊。真讓人驚嘆啊。
一眼望去，冬天是一個(gè)威武的勇士，他已經(jīng)“走”過(guò)了全世界。只不過(guò)他是走了又來(lái)，來(lái)了又走。
在冬天的`世界里，萬(wàn)物顯得更有生機。在冬天的時(shí)候，一眼就能看出誰(shuí)是強者，誰(shuí)是弱不禁風(fēng)的弱者。比作塔松，在冬天就是一個(gè)名副其實(shí)的強者，只有在冬天才能顯出它的生機勃勃的樣子，但在春天、夏天、秋天就比葫蘆藤、葡萄藤差遠了。所以冬天比其他季節更有魅力了。
我喜歡冬天，但我跟喜歡威武的冬天。
二年級冬季作文 篇5
12月28日，這是個(gè)令人振奮的日子，新密市外國語(yǔ)學(xué)校要舉行冬季運動(dòng)會(huì )了，請大家和我一起把鏡頭對準大操場(chǎng)吧！
操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，運動(dòng)員們在摩拳擦掌做著(zhù)各種準備，老師和同學(xué)們都在旁邊精心地“侍候”著(zhù)我們的健將們，大家都在興奮地等著(zhù)這一激動(dòng)人心時(shí)刻的到來(lái)。
比賽終于在校長(cháng)的宣布聲中開(kāi)始了。第一個(gè)比賽項目是4×100米接力賽，三個(gè)學(xué)生一個(gè)老師。哨聲一響，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑了出去，接著(zhù)第二個(gè)、第三個(gè)，最后一個(gè)是老師，年輕的老師健步如飛，年齡大的.老師也不甘示弱，最后都沖向了終點(diǎn)。完成了師生之間的完美配合，操場(chǎng)上頓時(shí)想起了一陣熱烈的掌聲。第二個(gè)項目是走大腳板，一組五個(gè)人，走勢步調要一致，一人走錯了，那就走不成了所以必須要團結、有默契。你看運動(dòng)場(chǎng)上人影晃動(dòng)，一組一組的隊列猛一看就像賽龍舟一樣，老師和同學(xué)們聲嘶力竭地加油，有的嗓子都喊啞了。第三項比賽是夾球比賽，瞧！同學(xué)們用雙腿夾著(zhù)球，雙腳齊蹦，那樣子就像“唐老鴨”，真讓人忍俊不禁。接下來(lái)是“春華秋實(shí)，”“比比誰(shuí)的眼力好”……
冬季運動(dòng)會(huì )在人們的叫喊和喝彩聲中拉下了帷幕，雖然同學(xué)們筋疲力盡，但一個(gè)個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。
二年級冬季作文 篇6
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)秋天過(guò)去了，迎來(lái)了寒冷的冬天。在冬天里，雪花紛紛飄落下來(lái)了。
在那寒冷的冬天里卻有一群群飛舞的蝴蝶，還有著(zhù)一只只送信的白鴿呢!那就是多姿多彩的雪花，雪花是冬天特有的蝴蝶。在冬天里，路上的人很少，天上的鳥(niǎo)很少，樹(shù)上的葉子幾乎都沒(méi)有了。大大小小的動(dòng)物們都已經(jīng)進(jìn)入了那快樂(lè )、甜蜜的夢(mèng)鄉了。萬(wàn)物都進(jìn)入了沉睡。
安安靜靜的.馬路，安安靜靜的天空。真如童話(huà)世界一樣的美，一樣的安靜啊!
二年級冬季作文 篇7
一直不敢碰觸荒涼這個(gè)詞語(yǔ)，我怕在這寒冷的冬天，被荒涼這個(gè)詞緊緊包裹，阻擋我找尋春天的溫暖。
可是，你看，真的是滿(mǎn)眼的灰黃和蕭瑟。我不得不站在季節的末梢，看枯葉飄零，殘陽(yáng)無(wú)力，寒風(fēng)肆虐。此時(shí)，一種繁華落盡的惆悵滄桑著(zhù)心言。
原來(lái)，世間無(wú)論多么盛大的甜美都會(huì )有失去的那一天，曾經(jīng)的繁華已然遠去，無(wú)法找尋一絲痕跡。鉛華褪盡的世界是如此的蒼涼和晦暗。
尋遍了所有詞語(yǔ)，也找不到一個(gè)來(lái)言明此時(shí)的心境，落寂在心底緩緩擴散，迂回低緩了千百次，荒蕪著(zhù)心田，終究無(wú)法釋?xiě)选?/p>
而此刻，只能用文字取暖，用文字編織美麗和夢(mèng)想�？�，為何優(yōu)雅不起？
真的，我無(wú)法以清閑自在的優(yōu)雅姿勢，在這個(gè)荒涼的冬季緬懷春天。無(wú)法用我飽含熱情的詞句細心安排一場(chǎng)盎然的濃綠和薔薇花的香襲，讓日子有了細水長(cháng)流的迤邐。
但是，我不能這樣聊寂和悲傷。我假意虛張聲勢，說(shuō)著(zhù)春天的故事。
我在陽(yáng)光最暖的午后找尋，我在映著(zhù)斜陽(yáng)的書(shū)中找尋，找尋那個(gè)春天的風(fēng)景。她沒(méi)有走遠，是嗎？他就在前邊笑著(zhù)等我，是嗎？
天空依然很美，是的，那里是神的住地。那里依然有夢(mèng)境，或許，那里有著(zhù)我丟失的東西�？墒�，用力的仰望，太累，不是嗎？頭要抬起，與水平線(xiàn)成45°，我不能將這種等待習慣成一種姿勢。盡管那里有我渴望的溫暖。
世界之盛大，我不能體會(huì )。我只是小心的固步自封于我的城池，在我小小的世界里體味春夏四季的輪回，在冬天里暢想溫暖，在溫暖里等待花開(kāi)，在花開(kāi)里找尋美麗。這就夠了，我要的就是這些。
短短人生，漫漫心路。我用自己的生命歷程印證我要的那些不能復制的幸福，體驗平淡的真實(shí)和寧靜的魅力。讓一段憂(yōu)傷的時(shí)光在這荒涼的'冬季流淌出旖旎的風(fēng)采，還有什么比這更讓人心動(dòng)的？
如若，你就在前面，那么，一定是花影流衣，燈火靜美了。此時(shí)的荒涼也溢出溫情來(lái)，即便是雁渡寒潭，不留蹤跡，我仍將快樂(lè )溫柔的拾起。
不能，不能讓它頹廢了我的心田，我要找回屬于自己的精神家園。靜靜聆聽(tīng)來(lái)自遙遠星際的歌聲，用我拙劣的筆寫(xiě)下詩(shī)行，寫(xiě)那些神圣而悲傷的日子，讓感動(dòng)和時(shí)間一起流淌……
二年級冬季作文 篇8
冬天，我覺(jué)得是所有季節里最美的季節。也是我最喜歡的季節。
冬天，雪花飛舞。孩子們戴著(zhù)紅色的、黃色的、藍色的、梨黃色的、百合色的、還有五彩的帽子出來(lái)了。有的在打雪仗，有的在滑冰，還有的在堆雪人，可快活了。盡管孩子們的小手凍得像個(gè)胡蘿卜，臉蛋像紅蘋(píng)果，可還是在高興地玩著(zhù)。
冬天，是小動(dòng)物們睡覺(jué)的時(shí)候�？�，小麥芽蓋上了雪白的被子，小蛇鉆進(jìn)了大地媽媽的'懷抱，小熊鉆進(jìn)了樹(shù)洞里，大雁也說(shuō)著(zhù)離別的話(huà)：“朋友們!明年春天，我們再相聚吧!”一切都安靜了。
冬天，美好的季節，代表結束的季節，一切美好，我喜歡這個(gè)季節。
二年級冬季作文 篇9
今天是冬季運動(dòng)會(huì )，我早早地起了床，過(guò)吃早飯就出發(fā)了。我來(lái)到學(xué)校發(fā)現只有幾個(gè)人來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，人都到齊了，老師讓我們排隊到操場(chǎng)集合。
過(guò)了一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了。參加50米跑步的'人我們班只有我和張俊怡。開(kāi)始跑了，我非常有自信，以為自己可以拿到一二名。結果我一個(gè)名次也沒(méi)拿到，剛才自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，一下子就像泄了氣的皮球一樣，后來(lái)我才知道平時(shí)要多鍛煉才行。
通過(guò)這次比賽，我發(fā)現光有自信是不夠的，要勤加練習才能獲得好的成績(jì)。
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