精選二年級放學(xué)作文五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級放學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級放學(xué)作文 篇1

　　放學(xué)了，天下著(zhù)大雨，我走在回家的.路上。一個(gè)背著(zhù)書(shū)包沒(méi)有帶傘的小男孩正在雨中走著(zhù)，我連忙跑過(guò)去吧雨傘遞給他，說(shuō)：“小弟弟，你拿著(zhù)吧，我家馬上就到了�！薄爸x謝你，小姐姐！”男孩接過(guò)雨傘答謝道。我朝他笑了笑就回頭快速往家跑。

　　回到家以后，我全身都濕了，媽媽問(wèn)怎么回事？我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮易龅脤�，是個(gè)好孩子呢！

二年級放學(xué)作文 篇2

　　前幾天在《讀者》上看到這樣一篇文章，題目好象是《消逝的放學(xué)路上》，講現在的孩子放學(xué)后基本上都是讓父母用車(chē)子載回家的，就像一個(gè)貴重的物品，不敢撒手讓他自己行走。從而也沒(méi)有了放學(xué)路上的快樂(lè )可言。

　　看完這篇文章，兒時(shí)那背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳行走在上學(xué)、放學(xué)路上的情景立刻顯現在我眼前。

　　我的小學(xué)生活完全是在鄉村一所很小的學(xué)校度過(guò)的。學(xué)校離家有二里地遠，從家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)另一個(gè)很小的村子，村與村之間，村與學(xué)校之間都是成片的莊稼地。而這之間是有一條不算太窄的小路連接起來(lái)。路的兩邊都是一棵棵高大的泡桐樹(shù)。而我們童年的樂(lè )趣幾乎都在這條彎彎曲曲，卻又平整干凈的小路上。

　　放學(xué)的時(shí)間一到，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣出了籠子，四散而去。一路的同學(xué)沿著(zhù)小路回家，然而誰(shuí)也不肯好好的走，故意踏著(zhù)路邊的小草走。路是很有意思的，平整的如同碾過(guò)的場(chǎng)，是不會(huì )有一棵植物的。而路邊卻是草長(cháng)鶯飛，開(kāi)滿(mǎn)了最常見(jiàn)的野菊花，白色的、黃色的、紫色的，一簇簇的。女孩子愛(ài)摘花，編花環(huán)，男孩子就會(huì )來(lái)?yè)v亂。于是，你追我趕的，常常不是往前走，而是往回跑。于是，那條上學(xué)的路就變得更長(cháng)了。更多的時(shí)候是，一邊走一邊玩，摔三角，滾彈蛋，你輸了我贏(yíng)了，一直玩到累了、晚了，才急匆匆地往家趕。

　　五月底，天氣已經(jīng)開(kāi)始變得炎熱起來(lái)。我們就把家里過(guò)年時(shí)大人喝酒時(shí)保存下來(lái)的酒瓶子找出來(lái)，清洗干凈，這就成了我們帶水的水壺了，灌上清清的井水。上學(xué)路上，我們就摘幾個(gè)麥穗，用手一搓，吹走麥皮，把綠綠麥籽放進(jìn)玻璃瓶里，清的井水，綠的麥籽，很好看，而且喝水也變得有樂(lè )趣了。這或許是最早的“果粒橙”吧。

　　而冬天也很有趣，那時(shí)候冬天好象很冷，常常的下雪。而大學(xué)會(huì )讓整個(gè)田野變成白茫茫的銀裝世界。于是放學(xué)路上就成了玩雪、打雪仗的地方。我們故意用腳在平整的雪地上采出各種花紋。還在路邊的草地上滾雪球，只要團一個(gè)小雪球放上去滾，立刻就會(huì )把草上面的.雪粘在雪球上，于是雪球就越滾越大。經(jīng)過(guò)那個(gè)小村時(shí)，我們一定會(huì )去摘屋檐下那長(cháng)長(cháng)的冰凌柱子，看誰(shuí)摘得大，而且不弄斷。摘下來(lái)我們都會(huì )去吃，就像吃冰棍一樣美滋滋的�，F在想想，那真是不夠衛生的，可我們誰(shuí)也沒(méi)有因為吃了這冰凌柱子而拉肚子的，多奇怪。

　　在那條彎彎曲曲的小路上，整天上演著(zhù)這樣或者那樣有趣的事情，真是說(shuō)也說(shuō)不完。

　　回想起來(lái)，童年最大的樂(lè )趣也許就在這條路上，尤其是這條放學(xué)路上。我想如果沒(méi)有了這放學(xué)路上，我們這代人的童年一定會(huì )遜色很多，值得我們懷念和回憶的也會(huì )少了很多。

　　而對于我的孩子來(lái)說(shuō)，他似乎就沒(méi)有這放學(xué)路上。每天我載著(zhù)他來(lái)來(lái)回回，要么是我專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，應付這糟糕透了的交通狀況。要么是我喋喋不休的嘮叨他在學(xué)校的種種不適。偶爾他對我講講他班級的事情。當然，不僅僅是我的孩子，幾乎現在所有的孩子都是這樣的。

　　也許是社會(huì )發(fā)展的太快，我們生活的步伐也越來(lái)越快。我們無(wú)法給孩子留出在放學(xué)路上嬉戲的時(shí)間。也許是我們只有一個(gè)孩子，而社會(huì )又是如此的復雜，我們不敢放手把他們丟在放學(xué)路上。不管什么原因，放學(xué)路上的熱鬧，放學(xué)路上的樂(lè )趣都漸漸的消逝了。隨著(zhù)社會(huì )飛速的發(fā)展，消逝的東西還有很多，留給我們的幸�；貞�，留給孩子們的是無(wú)限的遺憾。

二年級放學(xué)作文 篇3

　　昨天，在放學(xué)路上我遇到了一件事，深深地觸動(dòng)了我的心靈。

　　放學(xué)后，我和同學(xué)有說(shuō)有笑地走著(zhù)。忽然，眼睛敏銳的我指著(zhù)前頭的人群說(shuō)：“那是怎么了？”愛(ài)湊熱鬧的我們飛奔過(guò)去，擠到了人群前探著(zhù)身子往里看。我還以為是車(chē)禍什么之類(lèi)的，結果是幾只鴨子在人群；里嘰嘰咕咕，我們失望地走出了人群。忽然，同學(xué)甲叫住了我，我又重新回歸人群，這才看清了事情的原委。原來(lái)事情是這樣的：鴨媽媽帶著(zhù)它的幾個(gè)小鴨子過(guò)馬路，可是這幾天下水井正在施工，所以井蓋開(kāi)著(zhù)。但是有只粗心的小鴨子掉了隊，腳一滑掉到井里去了，可湊巧施工人員沒(méi)在，小鴨在下水道中浮著(zhù)，又哭又鬧，而鴨媽媽在井邊有心無(wú)力。執勤的'交警路過(guò)，鴨媽媽仿佛看到了救星，用嘴叼著(zhù)交警的褲邊不放，想把交警帶到井邊，不清楚事情經(jīng)過(guò)的交警被拉了過(guò)來(lái)。鴨媽媽用它的“手”指著(zhù)井里的小鴨子，交警探頭一看井里立刻明白了。他蹲下身，費勁九牛二虎之力，勇敢地把小鴨子救了上來(lái)。鴨媽媽看著(zhù)孩子得救了，拉著(zhù)小鴨子走到交警面前，鞠了躬，久久不肯離去，所以就有了剛才那一幕。

　　誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物不懂感恩？才不是這樣呢！

二年級放學(xué)作文 篇4

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，看見(jiàn)了一只不到一歲的小貓，在狹小又寒冷的街道上游蕩，我看到它覺(jué)得好可憐。它既沒(méi)有媽媽更沒(méi)人陪它，我看到許多的小朋友手拿著(zhù)一枝枝的竹子在刺那只可憐的小貓。

　　當時(shí)我急忙跑過(guò)去把那些小朋友趕走，好讓那一只可憐的.小貓逃走，我真高興可以幫那一只小貓不讓它被那些小朋友玩來(lái)玩去，幫完那只小貓心情真好，后來(lái)我就趕緊離開(kāi)免得被罵。

　　回到家以后我想了一想，如果我不救那只小貓，后果可能不堪設想；是死掉呢？還是跛了腳呢？老師常常說(shuō)：“善有善報，惡有惡報�！笨墒悄切┬∨笥咽菬o(wú)知的，應該不會(huì )受到太嚴重的處罰吧！我希望從今以后不會(huì )再看到街上有貓在游蕩了。

二年級放學(xué)作文 篇5

　　我們在放學(xué)路上，經(jīng)常發(fā)生一些很有趣的事情，我們就從這里講起:

　　這一天，在中午放學(xué)回家的路上，我撿到了一元錢(qián)。我心里想：我的運氣真好，又撿了一元錢(qián)。

　　我手里拿著(zhù)這一元錢(qián)，心想：這次我可以買(mǎi)我上次看的那個(gè)漂亮的小發(fā)卡了！我心里想著(zhù)，就往商店走去。走到商店門(mén)口，我抬腿就要往里進(jìn)。就在這時(shí)，我想起了老師教育我們的要拾金不昧，心里很矛盾。最后，我終于下定決心，把這一元錢(qián)交給老師。

　　我轉身就往回走，這時(shí)，我見(jiàn)到了我的`哥哥。我對哥哥說(shuō)我撿了一元錢(qián)，哥哥說(shuō)：“錢(qián)在哪？是不是你把它花了買(mǎi)東西了？”我說(shuō)：“才沒(méi)有呢！不信你看，我要把它交給老師�！�

　　我把一元錢(qián)拿出來(lái)讓哥哥看了看，我們就一起回家去了。

　　后來(lái)，我把一元錢(qián)交給了老師，我很開(kāi)心！我們從小就要養成拾金不昧的好習慣！

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