【實(shí)用】二年級中秋作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級中秋作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級中秋作文 篇1
今天是中秋節，晚上，我和爺爺奶奶坐在陽(yáng)臺吃月餅，等月亮出來(lái)，我想起了一個(gè)傳說(shuō)：月亮上有嫦娥、玉兔、月桂、吳剛。有個(gè)故事說(shuō)：嫦娥吃了仙丹飛上天空住在月亮里，玉兔在月亮里做藥，吳剛在月亮上砍月桂。我相像又大又圓的月亮掛在天空，發(fā)出金色的月光，這時(shí)我想起了一首詩(shī)“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！卑职謰寢屵�在值班不能陪我賞月，我好想念他們。月亮出不來(lái)，這時(shí)爺爺奶奶說(shuō)：“月亮被天狗吃了嗎?大家一起趕快把天狗趕走!”我們奮力的向天空喊：“打天狗，打天狗!” 月亮還是出不來(lái)。
我和爺爺奶奶吃著(zhù)月餅，等著(zhù)賞月，說(shuō)著(zhù)關(guān)于中秋節的.傳說(shuō)。我們就這樣過(guò)了一個(gè)團團圓圓快樂(lè )的節日。
二年級中秋作文 篇2
中秋節是一個(gè)團圓的節日，我在這一天也無(wú)一例外的“團圓”了一次。
你們一定會(huì )想，我是不是和家人一起團聚在一起吃月餅？NO,NO,NO,我是和好朋友在一起團聚哩，瞧，我們一個(gè)個(gè)都帶上了跳跳球，沒(méi)帶的死乞白賴(lài)的'也要借一個(gè)。我的跳跳球10分鐘被借走了8次，套墊都被弄爛了。我們幾個(gè)會(huì )玩的，更是忙的不可開(kāi)交：一會(huì )當教練，一會(huì )當陪練，一會(huì )跳跳球又被借走了，簡(jiǎn)直是手忙腳亂。我呢，自己技術(shù)還不錯，沒(méi)想到居然一下子教會(huì )了三個(gè)！我都被轉暈乎了……
終于，所有人都會(huì )跳了。大家嫌光這么跳太無(wú)聊，干脆讓我們幾個(gè)跳得好的比賽。預備——開(kāi)始！裁判一聲令下，四個(gè)選手跳了起來(lái)，我剛開(kāi)始還跟玩耍似的：一會(huì )快的像離弦的箭，一會(huì )慢的像蝸牛。后來(lái)我開(kāi)始累了，但我畢竟練了一周了，老當益壯，三下五除二，輕輕松松拿到了冠軍。
月光下，我們還在跳。只不過(guò)，如果你仔細看：八月十五的月亮，圓乎乎，像一只大圓盤(pán)，發(fā)著(zhù)淡淡銀光；我的跳跳球好似一個(gè)彩色的小月亮，發(fā)著(zhù)五顏六色的彩光。
月亮上，玉兔正在搗藥，嫦娥仙女坐在桂花樹(shù)下，平靜的看著(zhù)吳剛伐桂，也輕輕的注視著(zhù)我們。
二年級中秋作文 篇3
今天是中秋節，是一家團圓的日子。
今天我們一家人回老家，一路上看見(jiàn)一座座大山高大矗立，下面一條條小河流著(zhù)清清的河水，一眨眼家就到了。
吃過(guò)午飯，我上樓時(shí)就看見(jiàn)一堆堆帶刺的小球，很好奇，就問(wèn)媽媽這是什么?媽媽說(shuō)：“這是板栗�！笨粗�(zhù)媽媽剝得這么辛苦就對媽媽說(shuō)：“我也來(lái)幫忙�！眲兞艘粫�(huì )兒就滿(mǎn)頭大汗，但是還是堅持了下來(lái)，吃著(zhù)自己剝的栗子感到很開(kāi)心，下午我們一家人就高高興興地回家了，真是一個(gè)快樂(lè )的'中秋節。
敬愛(ài)的老師也祝您中秋節快樂(lè )，天天開(kāi)心。
二年級中秋作文 篇4
中秋節來(lái)了，大家都很興奮，街道上人山人海，許許多多的人都在大街上逛。有的在買(mǎi)衣服、有的在買(mǎi)吃的、還有的在吃東西......有的`在樓頂上吃月餅、喝茶，有的人在賞月......我、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹、爸爸還有媽媽在樓頂上賞月，而且我們還準備了很許許多多不同口味的月餅。比如說(shuō)蛋黃的、綠茶的、椰蓉的......
我、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹、爸爸還有媽媽都在樓頂上賞月�！俺鰜�(lái)了出來(lái)了�！痹铝两K于出來(lái)了，我又興奮又高興的叫了起來(lái)。弟弟妹妹見(jiàn)了比我還高興，還激動(dòng)，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)月亮似的。每到中秋節月亮上都有一個(gè)玉兔的圖案一樣，真是太神奇了。最后我們回家了。
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