【實(shí)用】二年級語(yǔ)文作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的二年級語(yǔ)文作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級語(yǔ)文作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)彈琴，有時(shí)滑冰，有時(shí)看書(shū)，但我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。
我從很小的時(shí)候就看到媽媽在桌子上畫(huà)著(zhù)美麗的圖案，我也很想畫(huà)。有一次媽媽教我畫(huà)小貓，小狗。媽媽先教我畫(huà)了一個(gè)圓圈，可是筆在我的`手里好像不聽(tīng)使喚似的。為什么我畫(huà)的圓圈是不圓不扁，很難看呢？畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)我就不想畫(huà)了。這時(shí)候媽媽鼓勵我說(shuō)：“做什么事不能半途而廢�！眿寢屵�給我講了大畫(huà)家達芬奇畫(huà)雞蛋的故事。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)。
現在畫(huà)筆在我手里變了神筆，我一會(huì )兒畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，一會(huì )兒畫(huà)了一片片潔白的云，一會(huì )兒畫(huà)棵綠油油的小草，一會(huì )兒畫(huà)一道美麗的彩虹……一副美麗的畫(huà)出現在我眼前�？粗�(zhù)我自己畫(huà)的畫(huà)，我內心的喜悅，真是無(wú)法用語(yǔ)言表達。
以后我還要畫(huà)更加美麗的畫(huà)，豐富我的課余生活。
二年級語(yǔ)文作文 篇2
假如
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給窗前的小樹(shù)，
畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，
讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(cháng)。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給樹(shù)上的`小鳥(niǎo)，
畫(huà)許多好吃的谷粒，
鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食。
假如我有一枝馬良的神筆，
我......
假如我......
小葉子是這樣寫(xiě)的。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給沙漠里的人民畫(huà)上一
口井，這樣他們再也不用千
里尋水了。
假如我有一雙翅膀，我要向
著(zhù)高空飛翔，這樣我就讓我
媽媽坐在我身上，巡邏遠方。
假如我有一棵搖錢(qián)樹(shù)，
我就把它抬到遠方，
我要讓貧困的人民，
獲得一點(diǎn)財富。
假如我有一只能言鳥(niǎo)，
我就讓它待在樹(shù)枝上，
等它唱歌的時(shí)候，
成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)就會(huì )跟著(zhù)它一起唱歌，
那樣就會(huì )成為鳥(niǎo)語(yǔ)天堂。
二年級語(yǔ)文作文 篇3
本學(xué)期的收獲有很多，在生活中和學(xué)習上都向前邁出了一大步。
先說(shuō)語(yǔ)文吧，我學(xué)會(huì )了800多個(gè)漢字， 記住了描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，讀了幾十篇文章；其中《玲玲的`畫(huà)》這篇課文給我留下了深刻的印象，還告訴了我一個(gè)道理：壞事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事情往往可以變成好事。
再說(shuō)數學(xué)，我不僅學(xué)會(huì )了加減乘除法、混合運算，還會(huì )測量封閉圖形的周長(cháng)呢！
這學(xué)期我的收獲很大，下學(xué)期我繼續努力的！
二年級語(yǔ)文作文 篇4
她中等身材，皮膚白白的，一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大，卻閃爍著(zhù)智慧的光芒。她就是我的語(yǔ)文老師，一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動(dòng)有趣、多姿多彩，就如磁鐵般吸著(zhù)著(zhù)我們。她繪生繪色地講著(zhù)課文，讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著(zhù)我們插上想像的翅膀，在知識有海洋里邀游，在文學(xué)的天空里飛翔，體會(huì )知識帶給我們的'力量，享受文字的帶給我們的快樂(lè )。比一比誰(shuí)的知識多，比一比誰(shuí)的想像好，比一比誰(shuí)的方法好，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，并給我們及時(shí)的肯定與鼓勵。上她的語(yǔ)文課特別輕松自如，這比把知識硬塞給我們好多了，如果硬塞，那我們不就是一群聽(tīng)書(shū)的機器嗎？如果不能及時(shí)消化，我們怎么能學(xué)好知識，成為未來(lái)的小主人呢？又怎能讓未來(lái)充滿(mǎn)希望與歡樂(lè )呢？
她讓我們與書(shū)交朋友，讓我們懂得“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的道理，她讓我們養成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。我們的身邊總是備著(zhù)一本小本子，讀書(shū)時(shí)，看到好詞好句、優(yōu)美的段落，我們總會(huì )專(zhuān)心致志地摘抄下來(lái)。不知不覺(jué)中，我們肚子里的墨水越來(lái)越多，寫(xiě)作文便不再像擠牙膏一樣艱難，寫(xiě)出來(lái)的文章也不再干巴巴的索然無(wú)味。
她經(jīng)常語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：要想寫(xiě)好作文，除了多看書(shū)多積累，在平時(shí)的生活中一定要注意仔細觀(guān)察，認真思考。每寫(xiě)一篇文章，她都會(huì )先和同學(xué)們一起討論，列出提綱，再讓我們自由創(chuàng )作。寫(xiě)完后，她都會(huì )一絲不茍地批改，一個(gè)錯誤的標點(diǎn)，一個(gè)錯別字，或是用詞不當，她都會(huì )一 一標出。在最后的評語(yǔ)中，她總會(huì )給我們寫(xiě)下一些贊美的話(huà)語(yǔ)，鼓勵我們繼續努力。
這就是我們老師，她領(lǐng)著(zhù)我們在課文中參觀(guān)世界各地，了解奇聞異事，欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們，讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)！
她就是我的語(yǔ)文老師——是亞君老師，一位德才兼備、博學(xué)多才、和藹可親的老師。
二年級語(yǔ)文作文 篇5
丁丁很喜歡看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�？墒�，他老是一邊走路一邊看書(shū)。大家都叫他不要這樣，可丁丁總是左耳朵進(jìn)，右耳多出，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。
還有呢！丁丁連吃飯的時(shí)候都看書(shū)。有一次差點(diǎn)兒被噎著(zhù)了，可是他依然沒(méi)改掉這個(gè)壞毛病。
到了晚上，丁丁還躺在被窩里看起書(shū)來(lái)。
視力檢測了，丁丁被測出近視，丁丁這才知道，喜歡看書(shū)是好事，可是不能用錯誤的方法看書(shū)��！
二年級語(yǔ)文作文 篇6
星期天，風(fēng)和日麗天空漂浮著(zhù)朵朵白云。小紅跟媽媽到公園去散步。一到小紅被公園的景色吸引住了。公園里的.樹(shù)木枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭。突然小紅看到了栽在花壇里的十幾朵月季花，五顏六色美麗極了。小紅想月季花真漂亮。如果摘幾朵月季花放在家里，那我們家不是更漂亮了嗎？于是，小紅毫不猶豫地馬上過(guò)去摘花。媽媽看到了說(shuō)：“小紅不要摘花，公園里的花是給游人看的。如果你摘一朵他摘一朵，那樣就會(huì )破壞公園里美麗的風(fēng)景。你說(shuō)對不對小紅？”小紅低著(zhù)頭紅著(zhù)臉說(shuō)：“媽媽我錯了，我以后不這樣做了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“知錯就改就是好孩子�！�
二年級語(yǔ)文作文 篇7
今天我做完了作業(yè)，感到有些疲倦。于是我順手拿來(lái)魚(yú)料喂起金魚(yú)。
我灑了一大把魚(yú)料給魚(yú)兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚(yú)料。魚(yú)兒們都爭先恐后地搶著(zhù)眼前的美餐。最吸引眼簾的要數一馬當先的倆員白臉小將，它們身披白色的''鎧甲''，魚(yú)鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的陪襯下，閃爍著(zhù)銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來(lái)往，嬌健地上下翻騰。再看看那兩條黑溜溜的大金魚(yú)：它們瞪著(zhù)兩只圓鼓鼓的'黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來(lái)甩去，象立了大功似的。最可憐的要數那群粉紅色的小扁魚(yú)，它們知道自己身材矮��；技不如人，見(jiàn)不能強搶?zhuān)缓?''智''取，吃些'''殘羹剩飯''，來(lái)填飽肚子。我看它們也自得其樂(lè )，真是適者生存，不適者淘汰。
聯(lián)想到生活實(shí)際也是如此��！我們要懂得以退為進(jìn)。那么我們才能找到立足之所。
二年級語(yǔ)文作文 篇8
你會(huì )做小啄木鳥(niǎo)嗎？你想做小啄木鳥(niǎo)嗎？我來(lái)告訴你吧！
材料有：吸管、綠色小板、小塑材杯、奶茶上面的蓋子、鉛筆、水彩筆的圓筆桶、剪刀、膠條、卡紙。
制作方法：先把鉛筆穿入吸管里，用膠條固定，粘在筆桶上。之后把蓋子用膠條固定在吸管上，鳥(niǎo)頭和脖子就做好了。用綠色小板制作草地，用膠條把小板粘在筆桶下，嘴巴用吸管制作，用膠條粘在蓋子的`口上，用卡紙剪成兩個(gè)長(cháng)方形當作翅膀，用膠條粘在筆桶上。最后把塑料杯放在小板上。
看！一個(gè)活生生的涿木鳥(niǎo)就做成了！按一下嘴就會(huì )啄塑料杯了！
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