二年級釣魚(yú)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的二年級釣魚(yú)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級釣魚(yú)作文 篇1
一天，一只饑餓的狐貍下山找東西吃。
他來(lái)到小河邊，看見(jiàn)清澈的河水里游著(zhù)幾條又肥又胖的魚(yú)兒。狐貍摸著(zhù)干癟的肚子，垂涎三尺，心想：“這下子可以飽餐一頓了�？墒�，他看了看自己短短的'爪子，根本夠不到魚(yú)兒，說(shuō)不定自己也會(huì )掉下去。狐貍也沒(méi)帶魚(yú)桿和漁網(wǎng)，他的毛都被自己抓得亂七八糟，還是沒(méi)想出法子來(lái)。
這時(shí)，狐貍看見(jiàn)自己那條大大的，美麗的尾巴，靈機一動(dòng)，頓時(shí)有了靈感。狐貍把它那條大尾巴小心翼翼地垂到河里，然后就像一座雕像一樣蹲在河邊，瞇著(zhù)眼，耐心地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。
忽然，狐貍感覺(jué)尾巴癢癢的，他欣喜若狂，馬上把尾巴閃電般地向上一甩，果然釣到了一條又大又肥的魚(yú)兒。狐貍馬上叼起魚(yú)兒，開(kāi)心地跑回家了。
二年級釣魚(yú)作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爺爺和孫子興高采烈地去往河邊釣魚(yú)。
他們走在山間的小路上，遠處是連綿起伏的山，一條小河靜靜地從山上流到山腳。山下有個(gè)村莊，那里住著(zhù)勤勞的人們。村口有高大茂盛的老樹(shù)，人們經(jīng)常在樹(shù)下乘涼。
到了河邊，爺爺支起了小板凳，拿出長(cháng)長(cháng)的釣魚(yú)竿。孫子把水桶灌滿(mǎn)了水，又幫爺爺把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上。爺爺把魚(yú)鉤扔進(jìn)水中，靜靜地等待。過(guò)了一會(huì )兒，浮標動(dòng)了，爺爺快速地提起魚(yú)竿，但什么也沒(méi)有。又過(guò)了一段時(shí)間，浮標一直沒(méi)有動(dòng)，孫子不耐煩了，就一直催爺爺：“爺爺，過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間了，魚(yú)怎么還是沒(méi)上鉤呢？”爺爺說(shuō)：“釣魚(yú)需要耐心，不要著(zhù)急，魚(yú)兒遲早會(huì )上鉤的�！痹�(huà)音剛落，浮標動(dòng)了起來(lái)，并開(kāi)始往下沉。爺爺眼疾手快，迅速地提起魚(yú)竿，只見(jiàn)一條大魚(yú)釣了上來(lái)。孫子高興地抓起這條魚(yú)，放進(jìn)水桶，爺爺也開(kāi)心地笑了。
接下來(lái)，爺爺的釣魚(yú)竿像有魔法似的`，把魚(yú)兒一條又一條地釣了上來(lái)。不一會(huì )兒工夫，就裝滿(mǎn)了一大桶魚(yú)。
快到中午了，爺爺和孫子拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶魚(yú)滿(mǎn)載而歸。孫子說(shuō)：“今天真是收獲的一天��！”
二年級釣魚(yú)作文 篇3
前幾天，小貓去釣魚(yú)，它等了很多時(shí)間，一條魚(yú)也沒(méi)上鉤，它剛準備回家，看見(jiàn)桶里竟有一大桶魚(yú)。這次它準備就帶一盆水去釣魚(yú)。到了河邊，小貓把水盆放到河邊，自己靜靜地等待。
有幾條魚(yú)在河里游來(lái)游去，其中一條魚(yú)說(shuō):“自從這里建了許多工廠(chǎng)，我們的水被污染了，我們的朋友有的死了，有的'到別的河里去生活了�！绷硪粭l魚(yú)說(shuō):“我連呼吸都很困難，真希望能看見(jiàn)一盆清水�！币粭l魚(yú)跳了起來(lái)，看見(jiàn)河岸邊有一盆清水，趕忙說(shuō):“岸邊有一盆清水�！毙◆~(yú)們立刻跳到水里，快活地游來(lái)游去。小貓看見(jiàn)這么多魚(yú)，口水都要流出來(lái)了。它心想:“這下可以吃個(gè)夠了，小貓拿起水盆，高高興興地跑回家去了
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