有關(guān)龜兔賽跑二年級作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的龜兔賽跑二年級作文3篇，歡迎大家分享。
龜兔賽跑二年級作文 篇1
自從上次賽跑輸給烏龜后 ，兔子一直不服氣。于是，就找到烏龜，對它說(shuō)：＂有本事我們再比。＂烏龜說(shuō)：＂好啊，我隨時(shí)接受挑戰。＂兔子又說(shuō)：＂我們的比賽日期就在下個(gè)星期一，地點(diǎn)在林邊的湖水里。＂＂沒(méi)問(wèn)題＂。烏龜接著(zhù)說(shuō)。
在這幾天里，兔子天天苦練，一心要把烏龜跑贏(yíng)。而烏龜卻與兔子卻截然不同，它天天在家玩，一點(diǎn)也不急，看上去很有把握。終于，星期一到了，所有動(dòng)物都聚集在林邊的湖水旁，烏龜和兔子也如期來(lái)到．今天的比賽是從湖這邊游到對岸，由猴子擔當裁判，兩方都準備完畢后，隨著(zhù)猴子的一聲槍響，比賽開(kāi)始了。兩方都很賣(mài)力的在游，突然烏龜不見(jiàn)了，不知道到哪去了，兔子沒(méi)管烏龜，自己賣(mài)力的游著(zhù)。終于，兔子游到了對岸。這時(shí)，它已經(jīng)筋疲力盡了，于是，它坐到了一塊石頭上，它剛一坐下，石頭就開(kāi)始動(dòng)了，這時(shí)，兔子才發(fā)現，烏龜早已經(jīng)到了。兔子就問(wèn)烏龜：“你怎么這么快啊”？“我游到半路在水里發(fā)現一個(gè)潛水艇，就坐它過(guò)來(lái)了”烏龜回答到，“現在是高科技時(shí)代了，我們可以利用高科技��！”兔子聽(tīng)了很驚訝，說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)能利用別的`東西啊”。烏龜說(shuō)：“那也沒(méi)說(shuō)不能啊”。這時(shí)，兔子沒(méi)話(huà)說(shuō)了，它輸的心服口服。
現在是高科技時(shí)代，我們要好好學(xué)習，長(cháng)大后發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品。
龜兔賽跑二年級作文 篇2
第二次龜兔賽跑浙江省東陽(yáng)市東陽(yáng)市畫(huà)水鎮陸宅小學(xué)二乙班陸婷婷自從上次龜兔賽跑結束后，兔子很不服氣，總想和烏龜再比一次，它想：“我就不信，我跑得那么快還贏(yíng)不了那只慢吞吞的烏龜！”
一天，兔子和烏龜在一個(gè)圓圓的.湖邊碰上了。兔子說(shuō)：“嗨，烏龜，上次你僥幸贏(yíng)了我，我們再來(lái)比一次，分個(gè)高低�！睘觚斨缓么饝�。
它們請獅子當裁判，許多小動(dòng)物也來(lái)觀(guān)看，為它們吶喊助威。獅子說(shuō)：“就從湖這邊開(kāi)始，誰(shuí)先到湖對面的終點(diǎn)，誰(shuí)就贏(yíng)了�！豹{子一聲令下，兔子便飛快地沿著(zhù)湖邊跑，一下子就跑了一大段路。烏龜呢，還沒(méi)開(kāi)始跑呢！其他動(dòng)物都為烏龜著(zhù)急，大聲喊著(zhù)：“烏龜，加油！”只見(jiàn)烏龜“撲通”一聲跳進(jìn)了湖里，向湖對岸游去，游得可快了。加油聲越來(lái)越響了，大家仿佛比兔子和烏龜還要緊張。
大家猜結果如何？是的，這一次烏龜充分利用了自己的長(cháng)處，又一次贏(yíng)了小兔子，大家都為聰明的烏龜高興。小兔子呢，耷拉著(zhù)腦袋，不得不對烏龜另眼相看了。獅子說(shuō)：“兔子，看到了吧，下次可別再驕傲了�！毙⊥米诱f(shuō)：“我知道了，我一定改�！边@時(shí)，響起了一陣掌聲，這掌聲是送給兔子的。
龜兔賽跑二年級作文 篇3
自從小白兔跑步輸給了烏龜后，心里很難過(guò)。決定十天后再找烏龜來(lái)一次百米跑。
十天很快就到了。它們又來(lái)到了小河邊，這回它們請梅花鹿當裁判。裁判一吹哨子，小白兔撒腿就跑，眼看就要到終點(diǎn)了，小白兔回頭一看，只見(jiàn)烏龜趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。它想：“烏龜怎么了？”于是連忙跑回去。
原來(lái)烏龜給石頭絆倒，腳出血了。小白兔連忙解下自己的新手帕包在烏龜的傷口上，背起烏龜就跑。跑到終點(diǎn)時(shí)已經(jīng)累得氣喘吁吁了。它輕輕放下烏龜。不好意思地對梅花鹿說(shuō)：“這次我跑太慢了�！泵坊勾舐曊f(shuō)：“不！這次比賽你們都贏(yíng)了�！贝蠹叶脊钠鹫苼�(lái)。
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