【熱門(mén)】六一二年級作文合集十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六一二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一二年級作文 篇1
盼呀盼呀，我最喜愛(ài)的“六·一”兒童節終于到來(lái)了！今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)“慶祝六·一國際兒童節”文藝匯演。同學(xué)們在舞臺上跳哇，唱哇，“六·一”的歌聲是多么的動(dòng)聽(tīng)；“六·一”的舞蹈是多么的歡快；“六·一”的節目是多么的精彩；“六·一”的氣氛是如此的歡騰！
我們二（1）班表演的是竹竿舞。瞧，我們穿著(zhù)一身的民族服裝，手拿著(zhù)一根花竹竿，在舞臺上隨著(zhù)優(yōu)美的.樂(lè )曲開(kāi)心地跳起舞來(lái)。家長(cháng)們在舞臺下不停地拍手，不停地給我們照相，把我們像花朵一樣的笑臉定格下來(lái)。
表演結束后，我們還參加了各種各樣的游園活動(dòng)。有跳竹竿、夾玻璃球、吹蠟燭……我獲得了許多的獎品。最后，老師還送給我們每人一份大禮物，哇噻！全都是我最喜歡吃的零食耶！
多么令人幸福啊，六·一兒童節！
多么令人盼望啊，六·一兒童節！
六一二年級作文 篇2
“六一”兒童節到了，我們2年4班在操場(chǎng)舉行了慶�；顒�(dòng)，一大早我便來(lái)到操場(chǎng)，但操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，有的唱歌，有的跳舞，有的猜謎語(yǔ)，還有的彈鋼琴，我對猜謎語(yǔ)和彈琴最感興趣，其中有一道謎語(yǔ)是這樣的，“天沒(méi)它大，人有它大”我猜是“一”字。結果果然猜對了，老師也表?yè)P了我，真高興��！
我又在鋼琴小組那邊彈了一曲“歡樂(lè )頌”大家玩的`多開(kāi)心呀！很快就到了要回家的時(shí)間了，我戀戀不舍地回了家，今天是我最難忘的日子。
六一二年級作文 篇3
六一節，我和爸爸媽媽去了嶺南印象園。
我們去了“快樂(lè )老家”玩，其中有一個(gè)項目讓我很難忘，是過(guò)繩子做的吊橋，下面讓我來(lái)講講吧。過(guò)那個(gè)吊橋要排隊，爸爸媽媽和我一直排了一個(gè)多小時(shí)，才走上吊橋。剛開(kāi)始我還以為那條橋很堅固，誰(shuí)知，離開(kāi)了吊橋的開(kāi)頭，我在走的時(shí)候就覺(jué)得有 一種吊橋在下沉的感覺(jué)。
本來(lái)我想走回去，但想到我已經(jīng)走上吊橋了，而且是個(gè)“領(lǐng)頭羊”，怎能走回去呢？？我就跟著(zhù)媽媽走吊橋。當快走到中間時(shí)，我就發(fā)現：吊橋在一個(gè)勁兒地搖晃，好像要把我們甩下去似的.。
到了中間，我的心情就更害怕了 ，心想：怎么辦啊我會(huì )不會(huì )掉下去啊然后我干脆大聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)∥覀儠?huì )不會(huì )掉下去��？”“不會(huì )的，剛才我們看了這么多人走上去都掉不下來(lái)，我們也不會(huì )掉下去的�！眿寢屨f(shuō)。然而我就時(shí)不時(shí)看看后面，看離開(kāi)頭有多遠。一直這樣，我終于走到了終點(diǎn)。
離終點(diǎn)還有幾步時(shí)，我像彈簧一樣一蹦——蹦到了對面的橋頭上，那時(shí)我的心就踏實(shí)了，這時(shí)候回頭一看，心就想：剛才我真的走過(guò)了這條繩子吊橋了嗎？
六一二年級作文 篇4
今天是“六一”兒童節，爸爸、媽媽為了讓我過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日，特意帶我去神光山風(fēng)景區游玩。
我懷著(zhù)興高采烈的心情坐車(chē)來(lái)到風(fēng)景區，下車(chē)以后，看見(jiàn)許多叔叔阿姨都帶著(zhù)自己的孩子來(lái)這里游玩。小朋友有的手里拿著(zhù)五顏六色的汽球，有的懷里抱著(zhù)各種各樣的玩具，臉上露出幸福、燦爛的笑容。
爸爸牽著(zhù)我的`手來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)的一座巨大的轉輪旁邊，告訴我，這個(gè)叫做“摩天輪”并拽我坐進(jìn)去，系好安全帶�！澳μ燧啞遍_(kāi)始轉動(dòng)了，小朋友們都驚叫起來(lái)，我也不由自主地驚叫著(zhù)，刺激極了�！澳μ燧啞甭赝Ｏ聛�(lái)了。
爸爸又帶我去玩碰碰車(chē)，旋轉木馬等�？傊�，這一天我玩得太開(kāi)心了！
六一二年級作文 篇5
今天上午，我和同學(xué)高高興興來(lái)到了學(xué)校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會(huì )兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進(jìn)教室里，然后我和同學(xué)們就坐到了自己的座位上，拉（l�。┝松险n鈴（líng），我們就拿著(zhù)（yǐ）子走出去，來(lái)到學(xué)校的`小操場(chǎng)上。我們把椅（yǐ）子放在了地上，我們就坐在了椅（yǐ）子上面。我就看見(jiàn)１～６年級都把椅（yǐ）子搬在了大操場(chǎng)上，然（rán）后同學(xué)們都坐到了自己的椅（yǐ）子上了，會(huì )就開(kāi)始了，我才看見(jiàn)學(xué)前班的小朋友也來(lái)參（cān）加我們的慶祝六一兒童節的會(huì )，學(xué)前班的小朋友表（yǎn）節目，學(xué)前班的小朋友把節目表演（yǎn）完了，就該二年級表演（yǎn），反正就是學(xué)前班到六年級，過(guò)了一會(huì )學(xué)前班到六年級都表演（yǎn）完了，會(huì )也完了。我們端（duān）起椅（yǐ）子回教室，我們把椅子搬（bān）進(jìn)了教室，就回家了。
六一兒童節是我們最高興的日子,因為這是屬于我們自己的節日。
六一二年級作文 篇6
每年為了六月一日這一天，大大小小的幼兒園都要忙乎一兩個(gè)月，有的甚至從開(kāi)學(xué)之初就籌備上了。我們的幼兒園也不例外。但這兩年我們忙的人是教職工，而不是孩子。因為我們已經(jīng)醒悟六月一日是兒童節！應該讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松愉快的節日！可惜我們的宣傳工作還很不到位，家長(cháng)還沒(méi)有意識到。
上周五的親子閱讀活動(dòng)設計的出發(fā)點(diǎn)不錯，但畢竟是初次搞這種活動(dòng)，當然還存在有較多問(wèn)題，比如項目單一了一些，場(chǎng)地緊張了一點(diǎn)，形式多多少少和以前的游園較雷同，加上各班在之前做相關(guān)的主題也是水平參差不齊，因此效果不太理想。但無(wú)論如何，總比折騰孩子幾個(gè)月，表演給大人看，以博家長(cháng)歡心更能體現出“兒童節”的意義。然而家長(cháng)并不這么認為。在活動(dòng)結束時(shí)我聽(tīng)到有家長(cháng)在抱怨沒(méi)意思，還不如表演幾個(gè)節目好呢！而在中午我穿越街道時(shí)的確看到附近一些幼兒園的孩子濃妝艷抹地走著(zhù)，一副剛剛結束表演的樣子。
無(wú)獨有偶昨天我參加某幼兒園的慶典活動(dòng)時(shí)，每個(gè)班的孩子都要上場(chǎng)。還在化妝的時(shí)候，就已經(jīng)有好幾個(gè)三歲左右的小孩子在哭，很害怕。后來(lái)在一些節目中，有幾個(gè)兩三歲的孩子，站在臺上顯得很茫然，不知所措，甚至現出驚恐的神情，最終哭了起來(lái)。臺下一片笑聲-----因為成人覺(jué)得他們很可愛(ài)，很好玩！其實(shí)這么小的孩子來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，站在舞臺上被強烈的燈光照射著(zhù)，被閃光燈閃著(zhù)，被音樂(lè )聲震著(zhù)，而臺下黑壓壓這么多人喧嘩著(zhù).......想想其實(shí)很多成年人都未必適應，何況兩三歲的孩子�？晌覀兂赡耆送耆珱](méi)有去想過(guò)孩子的感受，在他們如此無(wú)助地站在舞臺上時(shí)，不但沒(méi)有同情反而以此為樂(lè )，這是多么殘忍��！
我想起《幼兒園》中的很多場(chǎng)面：孩子在穿衣、搬椅子、沖涼等等環(huán)節時(shí)的.無(wú)助、無(wú)奈。而導演也解說(shuō)就是為了表現人終其一生都是如此無(wú)助甚至絕望！我由衷地感到悲哀！如果真的能多一點(diǎn)換位思考，真的多一點(diǎn)童心，真的能蹲下來(lái)聆聽(tīng)孩子.......或許孩子們不會(huì )如此無(wú)助！
可現在孩子們的確是無(wú)助的！尤其在“六一”的舞臺上，他們成了道具，成了木偶，成了幼兒園宣傳教育成就的工具！
六一二年級作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們最期盼的“六一”兒童節終于又來(lái)臨了。
今天，陽(yáng)光明媚。上午七點(diǎn)半，我身著(zhù)節日的盛裝，邁著(zhù)歡樂(lè )的步伐朝學(xué)校走去。學(xué)校里鑼鼓喧天，彩旗飄揚，到處洋溢著(zhù)幸福的氣息。
這次活動(dòng)的內容五花八門(mén)，上午是文藝匯演，下午游園活動(dòng)。我最期待下午的游園活動(dòng)。
中午睡午覺(jué)，我都是興奮的。終于等到下午游園活動(dòng)了。郭老師走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“活動(dòng)現在開(kāi)始�！鳖D時(shí)教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲。
最有趣的.是畫(huà)眼睛。倩倩、洋洋、彬彬被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，又轉了五圈后。走到黑板前，開(kāi)始畫(huà)眼睛，還沒(méi)有畫(huà)完，就傳來(lái)了震耳的笑聲，他們連忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，原來(lái)有的把眼睛畫(huà)在嘴巴里，有的把眼睛畫(huà)在耳朵旁，把同學(xué)們逗得前俯后仰。
活動(dòng)完以后老師開(kāi)始給我們分節日禮物。有可愛(ài)的鉛筆、嬌小的橡皮擦，還有香甜的糖果。我看到桌上的糖果，饞得口水都要流出來(lái)�？墒�，一想到昨天的活動(dòng)“放飛心中的愛(ài)”。我懂得了要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，愛(ài)自己的親人。我準備把這些禮物帶回家和奶奶一起分享。
今年，我度過(guò)了一個(gè)愉快的“六一”。
六一二年級作文 篇8
今天一大早，同學(xué)們就畫(huà)好了妝，穿著(zhù)漂亮的衣服，早早來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，共同歡慶“六·一”國際兒童節。
操場(chǎng)上掛著(zhù)大大的紅燈籠，空中彩帶飛舞，“誦讀千古名篇，啟迪智慧之門(mén)”12個(gè)大字光彩奪目，到處歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)喜慶的氣氛。今天我們進(jìn)行的是古詩(shī)文誦讀比賽，老師們的誦讀一結束，我們二年級的學(xué)生就上場(chǎng)了。我們首先誦讀的是《三字經(jīng)》，同學(xué)們有的站在臺階上大聲地朗讀著(zhù)，有的坐在椅子上靜靜地默讀著(zhù)，還有的搖頭晃腦地吟唱著(zhù)，讀書(shū)聲此起彼伏、抑揚頓挫，大家的表演惟妙惟肖、神采奕奕。伴隨著(zhù)“江南可采蓮，蓮葉何田田”的歡快樂(lè )曲聲，我們跳起了優(yōu)美的.舞蹈�？�，翠綠的荷葉好像在風(fēng)中搖擺，粉紅的荷花散發(fā)著(zhù)淡淡的清香；我們就像一條條快活的小魚(yú)，一會(huì )兒東、一會(huì )兒西、一會(huì )兒南、一會(huì )兒北，在荷花和荷葉之間自由自在地嬉戲。在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，我們盡情地享受著(zhù)書(shū)香帶給我們的快樂(lè )。接著(zhù)，其他年級的同學(xué)又誦讀了《弟子規》等許多經(jīng)典名篇，贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾一陣陣熱烈的掌聲。
今天真是快樂(lè )的一天，也是非常有意義的一天��！
六一二年級作文 篇9
5月31日，在一完小的操場(chǎng)上，搭起了一個(gè)長(cháng)16米、寬8米的藍色大舞臺，校園內人來(lái)人往，熱鬧非凡，呈現出一派節日的喜慶氛圍。8點(diǎn)8分，以書(shū)香園·一小夢(mèng)為主題的石門(mén)縣楚江鎮一完小“慶六一”校園文化節終于如期舉行。
讓我期盼已久的251班節目表演，不一會(huì )兒開(kāi)始了。隨著(zhù)咚咚的鑼鼓聲，演員閃亮登場(chǎng)。熱烈而激情的舞蹈，既讓他們魅力四射、汗流浹背，也讓我們眼花繚亂、賞心悅目�？芍^臺上熱火朝天，臺下掌聲雷動(dòng)。
讓我記憶猶新的是學(xué)校音樂(lè )教師女生小組演唱。她們穿著(zhù)嶄新的服裝，是聯(lián)歡會(huì )上一道最靚麗的風(fēng)景，我們班的.音樂(lè )老師在其中格外引人注目。她們的歌聲悅耳動(dòng)人，讓我們如癡如醉。
讓我深深感動(dòng)的是六年級學(xué)生表演的詩(shī)朗誦《感恩母�！�。高年級的一些大姐姐，有的著(zhù)黃色衣服，有的穿藍色服裝。她們用深情款款的語(yǔ)言贊美母校，感恩老師。熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)，深深感動(dòng)了我，使我情不自禁熱淚盈眶。
這是一個(gè)快樂(lè )而美好的節日，我將永遠把它珍藏在幸福的童年記憶里！
六一二年級作文 篇10
今天是“六一”國際兒童節，是我們全國小朋友及小學(xué)生們共同的節日，六一兒童節。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
早上，我們學(xué)校全體師生準時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著(zhù)五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著(zhù)紅地毯，地毯周?chē)鷶[著(zhù)紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
校領(lǐng)導和各位來(lái)參加大會(huì )的來(lái)賓們講過(guò)話(huà)后，精彩的節目開(kāi)始了，“下面請我校樂(lè )器隊演奏《鄉土古韻》�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，鼓樂(lè )齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”，小學(xué)四年級作文《作文 六一兒童節》。
接下來(lái)是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著(zhù)音樂(lè )節奏，一群可愛(ài)的小男孩戴著(zhù)黑帽子，穿著(zhù)藍袈裟，脖子上還戴著(zhù)一串佛珠，學(xué)著(zhù)和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去，看著(zhù)他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開(kāi)懷大笑。
精彩節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的.歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著(zhù)漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀(guān)眾們的一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺(jué)，短短的半天時(shí)間過(guò)去了，節目演完了，校園漸漸恢復了平靜，我們依依不舍的離開(kāi)了校園。
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