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春雨二年級作文

時(shí)間:2025-12-26 02:12:41 二年級作文

精選春雨二年級作文錦集九篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的春雨二年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選春雨二年級作文錦集九篇

春雨二年級作文 篇1

  靜靜地我閉上了自己的雙眼,任憑著(zhù)雙手在鍵盤(pán)上不停地游弋,突然發(fā)現原來(lái)閉著(zhù)眼睛時(shí)反而心靜了許多。也許是不用看見(jiàn)暴雨的洶涌,也不必看雨中道路的泥濘,不需理會(huì )雨中匆匆忙忙奔跑的名利,無(wú)須理會(huì )雨中的自己是潮濕還是干燥。我的心與閉著(zhù)的眼前卻如此真切地感覺(jué)到雨的真實(shí)與內涵——,晶瑩著(zhù),清涼著(zhù),執著(zhù)著(zhù),無(wú)悔著(zhù)。

  孤單地坐在電腦前,閉著(zhù)的雙眼看見(jiàn)了滿(mǎn)天飛揚的雨滴,從高空漫天灑落,帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光,仿佛黑夜中的星星閃耀著(zhù)蒼穹,也仿佛滿(mǎn)天的珍珠富貴著(zhù)人間。那輕輕飄落著(zhù)的雨霧給天空掛上一張如銀的帳幕,疾灑下來(lái)的一如流星劃過(guò)漆黑的長(cháng)空,在墜向大地的剎那間,雨滴以自己的粉身碎骨再次向世間表明自己的晶瑩。

  仿佛自己正在雨中,任憑著(zhù)雨滴落在頭發(fā)上,額上,眼瞼上,并從面額上悄悄地滑過(guò),滑進(jìn)了自己的心扉。濕透的身軀深深地感知到雨水的冰涼,微微顫抖的雙手,緊緊地握住了手心的雨滴,身冰涼,心卻清涼。

  看著(zhù)無(wú)數的雨滴不息地從天空灑落,不管是縹緲的.雨霧還是珍珠般的雨滴,或是如注的雨柱,無(wú)論在天空慢慢地飛舞,還是迅疾地向大地墜落,所有的雨以不同的形式向一個(gè)唯一的方向————大地,執著(zhù)地下墜。

  墜落后有的粉身碎骨,有的被污泥蹂躪,有的在小溪中艱難地前行,有的在大海中消失,無(wú)論最后的結果是怎樣的緲小還是偉大,是匯成滾滾的洪流還是在蹂躪中消亡,她們都用自己的短暫生命詮釋著(zhù)什么才是真正的無(wú)怨無(wú)悔!

  我終于明白了,原來(lái)這就是生命!春雨的生命!

春雨二年級作文 篇2

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”杜浦這句詩(shī)寫(xiě)得多好呀!如煙如絲的春雨又悄悄地來(lái)到了人間。讓大地喝飽了雨水,長(cháng)出了嫩嫩的小芽。

  瞧!小朋友們也被春雨吸引了,打著(zhù)火紅的,天藍的`,草綠的小雨傘,在春雨中走進(jìn)校園。遠遠望去好像校園里開(kāi)著(zhù)五顏六色的小蘑菇。

  滴滴答答的雨聲,告訴我們春天來(lái)了。

春雨二年級作文 篇3

  春天到了,春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步,向我們走來(lái)。

  一望無(wú)邊的`天空中飄下了綿綿細雨。俗話(huà)說(shuō)得好,“春雨貴如油”。春雨就像金手指。一點(diǎn),樹(shù)木抽出了嫩綠的新芽;一點(diǎn),小草挺直了腰;一點(diǎn),竹筍從地里探出了頭;一點(diǎn),花兒個(gè)個(gè)都露出嬌艷的臉蛋。一顆顆綠豆大的雨滴兒,像珍珠一樣,灑在魚(yú)塘上、河面上,平靜的水面立刻泛起一圈又一圈的漣漪。一條又一條機靈的小魚(yú)兒,陸陸續續躍出水面,好像要吮吸那晶瑩透明的“珍珠”。

  春雨滋潤著(zhù)小草,滋潤著(zhù)花朵,滋潤著(zhù)樹(shù)木,滋潤著(zhù)萬(wàn)物……我愛(ài)春天,但我更愛(ài)春天的雨!

春雨二年級作文 篇4

  今天早上,我一覺(jué)醒來(lái)。拉開(kāi)窗簾,我發(fā)現春天的雨正“沙沙”地下個(gè)不停。吃過(guò)早飯,媽媽帶我去學(xué)書(shū)法。我們各自帶了一把雨傘出發(fā)了。我看見(jiàn)路邊的小草、小花、小樹(shù)在春雨地滋潤下,變得更鮮艷了。

  雨越下越大了。雨點(diǎn)兒打在我的`雨傘上,發(fā)出了“啪啪”的聲音,就像春姑娘在彈奏著(zhù)一首美妙的樂(lè )曲!雨點(diǎn)兒落到地上,泛起了朵朵小水花,美麗極了!忽然一輛汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),地上的水濺起了一片弧形的水花,又慢慢暈開(kāi)了,多有趣呀!有幾個(gè)頑皮的小朋友在雨中唱啊、跳啊,他們在盡情地享受著(zhù)春雨帶給人們的快樂(lè )。

  不知不覺(jué)中,我們到了學(xué)書(shū)法的教室。坐在椅子上,看著(zhù)天空中飄灑的春雨,我學(xué)書(shū)法的心情更好了。

春雨二年級作文 篇5

  “好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲!闭娴娜缭(shī)《春雨》

  所說(shuō),春季的雨,那可是貴如黃金,貴如油的呀!

  春雨,像一個(gè)調皮的小孩,非要等到農民們叫苦連天,水不夠了才下來(lái)。

  春雨,像一位美麗優(yōu)雅的大小姐,優(yōu)雅、清秀、輕柔。

  春雨,很美;春雨,很金貴;春雨,很涼爽。

  春雨也像一名善良的.慈善家,在禾苗們最需要水時(shí),送來(lái)了及時(shí)雨。

  春雨是一篇美麗的山水畫(huà),再有名的畫(huà)家似乎也畫(huà)不出這幅大自然的“名畫(huà)!贝河晔且粋(gè)無(wú)名的小姑娘,無(wú)聲的來(lái)了,又無(wú)聲的走了,讓你沒(méi)有感到絲毫“蛛絲馬跡!

  “我輕輕地來(lái),正如我又輕輕地走!边@便是金貴、美麗又讓人陶醉的春雨。

  我愛(ài)四季,我愛(ài)春季,但是我更愛(ài)春季的雨——春雨。

春雨二年級作文 篇6

  春雨到來(lái)了,像繡花針一樣細,像輕霧一樣籠罩著(zhù)大地,就像一個(gè)溫柔的姑娘。

  小草探出了圓圓的綠色的腦袋,睡意蒙朧的樣子,好像在問(wèn):春天真的來(lái)了嗎?

  迎春花姑娘吹著(zhù)小喇叭歡迎春雨姑娘的'到來(lái),興奮地告訴大家:春天來(lái)了,春天來(lái)了!

  桃花妹妹向春雨姑娘借了件粉紅色的裙子,開(kāi)心地跳起了輕快的新疆舞。柳樹(shù)姑娘梳了個(gè)美麗的長(cháng)辮子,得意地擺著(zhù)各種姿態(tài)在小河邊照鏡子。河面上已沒(méi)有冰冷的冰塊了,他又能像以前一樣唱著(zhù)快樂(lè )的歌向前奔走,流向大海。

  田野里的麥苗大口大口地喝水,農民伯伯臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。春雨過(guò)后,蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,蜜蜂也飛入花朵里去采蜜了。

  我真喜歡這場(chǎng)春雨!

春雨二年級作文 篇7

  今天早上,我剛剛醒來(lái),打開(kāi)窗戶(hù)一看,外面正在下著(zhù)傾盆大雨,我生氣地說(shuō):“這兩天老是下雨,不能出去玩,只能呆在家里了!蔽艺嫦M裉焓莻(gè)大晴天,可以到樓下玩。

  可是,我國北方大部分地區受到了干旱的襲擊。我從電腦上看到,北方地區土地干裂,河水里的花鰱魚(yú)因為沒(méi)能及時(shí)游離而渴死在岸邊,370萬(wàn)人飲水困難,綠油油的小麥變成枯黃了……農民伯伯天天盼望著(zhù)下雨,澆灌土地。

  我望著(zhù)窗外的大雨,心里在想:下吧!下吧!,去灌溉北方枯黃的小麥吧!下吧!下吧!,讓河里的.魚(yú)兒回家吧!我寧可不出去玩,要讓春雨下個(gè)夠。

  嘩啦啦,嘩啦啦,春雨下個(gè)不停。就像杜甫詩(shī)里所說(shuō)的:“好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生!

春雨二年級作文 篇8

  春天的雨是一位魔術(shù)師,它能讓一切變得充滿(mǎn)了生機。

  春雨跳入綠葉叢,“嘀嗒嘀嗒”。綠葉從寒冷中蘇醒,舒展開(kāi)自己的四肢,跳起了綠葉圓舞曲;春雨躲在花朵里,“叭嗒叭嗒”。嬌滴滴的小花害羞地抬起頭,唱起了美妙的歌;春雨跳進(jìn)小溪里,“撲通撲通”。融化了冰,小溪彈起了琴,仿佛在感謝春雨呢!

  小朋友們笑著(zhù)、跑著(zhù),來(lái)到了公園?纯醇t的花、看看綠的葉,看看彈琴的'小溪。在春風(fēng)中,在春雨里做游戲,開(kāi)心極了。

  春雨帶來(lái)了生機,帶來(lái)了一片片笑聲,帶來(lái)了一個(gè)生機勃勃的春天。

春雨二年級作文 篇9

  我最喜歡春天,因為春天有柔和的春雨。

  春天的早上,天空下起了蒙蒙細雨。我很興奮地奔出房間,跑向那細雨,春天的雨不像冬天的雨那般寒冷,也不似夏天的雨猛烈。它是獨特的,落在臉上癢癢的,柔柔的`。像孩子的手在你的臉上撫摸;又像媽媽的吻,溫暖而柔和,而且極具有生命力,給我帶來(lái)春天的快樂(lè )和愉悅。

  春雨是靈動(dòng)的,它還會(huì )演奏曲子。你聽(tīng),叮叮咚咚,這是春雨落在屋檐上匯成的雨滴落下來(lái)的聲音。我癡癡地聽(tīng)著(zhù),發(fā)現春雨就像一位杰出的演奏家。我陶醉了……

  回到家,我趴在窗子上,看見(jiàn)所有花草都不再像冬天那樣垂著(zhù)腦袋……!是春雨讓花草茂盛,我永遠愛(ài)她!

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