【推薦】助人為樂(lè )的二年級作文（通用30篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的助人為樂(lè )的二年級作文（通用30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，她有著(zhù)一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮佩萱扶著(zhù)一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認識，就問(wèn)她：“你認識嗎？”“不認識”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級的.�！蔽覀冴犓f(shuō)：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
��！從這以后，我覺(jué)得阮佩萱是一個(gè)助人為樂(lè )的女孩。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇2
做完了周日的作業(yè)，母親要帶我去洗澡。我心里愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我并不覺(jué)得遠。一路上，我和母親開(kāi)心得說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著(zhù)變化多端的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了那里。
澡堂里的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì )兒，玩夠了水，感覺(jué)累了，就蹲在地上。水不停地敲擊著(zhù)我的脊背，發(fā)出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂(lè )，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。
突然，耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的'聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來(lái)的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁抬起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細地打量著(zhù)她，只見(jiàn)她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上，弓著(zhù)背，稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著(zhù)我，嘴角掛著(zhù)和善的微笑。
我不禁想起了爸媽和老師的教導，要孝敬老人，幫助有困難的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶夸獎我搓得真舒服。周?chē)娜硕寂ゎ^看著(zhù)我，還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí)，不小心碰到了母親的眼光，她用含笑的眼睛看著(zhù)我，并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。
我的睡意全無(wú)了，心中有一種美好的感覺(jué)在蕩漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂(lè )。我們常說(shuō)：幫助他人，快樂(lè )自己。今天我感受到了。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇3
中午放學(xué)的時(shí)候，我獨自一個(gè)人向父親辦公室走去�？斓讲捎驮何鏖T(mén)的時(shí)候，我看到這樣一幕：
西門(mén)里面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著(zhù)她的小賣(mài)鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒(méi)有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過(guò)了一個(gè)念頭——過(guò)去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里�？墒�，我還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)西門(mén)，就看到前面的一位大姐姐已經(jīng)彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地撿到了老奶奶的盒子里。就在她起身的'時(shí)候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開(kāi)心地笑了。我聽(tīng)到老奶奶對她說(shuō)：“謝謝你，你是哪個(gè)班的？”大姐姐微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的！”說(shuō)著(zhù)，她就大步地走開(kāi)了。
我從她們身邊走過(guò)的時(shí)候，能感受到她們的快樂(lè )。我覺(jué)得這位大姐姐非常樂(lè )于助人，在別人遇到困難的時(shí)候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個(gè)很溫和、很有愛(ài)心的人。
這時(shí)候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個(gè)熱心人，書(shū)包里常常裝著(zhù)創(chuàng )口貼和一些學(xué)習用品，在別人需要的時(shí)候，她總會(huì )主動(dòng)去幫助別人，所以，她的朋友越來(lái)越多。
父親曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習成績(jì)不是太好，但是他卻特別樂(lè )于助人。有一次老師布置了一個(gè)作文題目：《我最喜歡的一個(gè)人》，結果全班四十名同學(xué)，除了他自己，其他同學(xué)全都寫(xiě)了他。我想，他當時(shí)一定開(kāi)心極了！
這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來(lái)了方便，還能讓自己變得更加快樂(lè )。以后，我也要做一個(gè)快樂(lè )的人，當別人遇到困難的時(shí)候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因為，有一種快樂(lè )叫助人為樂(lè )！
助人為樂(lè )的二年級作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只小鹿正在采花。
突然，一只老虎出現了，小鹿轉身就跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，小鹿跑累了，看見(jiàn)大象伯伯在旁邊的湖水里洗澡，就高聲喊到：“象伯伯，救命！”
象伯伯急忙問(wèn)小鹿：“什么事？這么急�！毙÷拐f(shuō)：“老虎要吃我，象伯伯，您救救我吧！”
象伯伯說(shuō)：“恩”。
不一會(huì )兒，老虎來(lái)了，象伯伯往鼻子里吸水，噗的一聲，老虎被嚇跑了。
小鹿不好意思地說(shuō)：“謝謝你！”
象伯伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
助人為樂(lè )的`二年級作文 篇5
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。今天，可愛(ài)的小兔子小小到田地里拔蘿卜，它一直拔呀拔呀。突然下起了傾盆大雨。幸好兔子小小帶了雨傘。
下了雨，小小急急忙忙地撐起雨傘，往家里跑去。往家里跑的同時(shí)，居然遇到了沒(méi)帶雨傘拼命往家里挑去的小袋鼠跳跳。跳跳因為跑得太匆忙，所以沒(méi)看到小兔子小小。
小兔子對小袋鼠跳跳叫到：“小袋鼠跳跳，你沒(méi)帶雨傘吧，那就到我這兒來(lái)避避雨吧！”
跳跳這才轉過(guò)頭來(lái)，往小兔子小小的雨傘下跳去，它來(lái)到小兔子小小的`雨傘下，對小小說(shuō)：“謝謝你，小小�！�
助人為樂(lè )的二年級作文 篇6
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”天上忽然下起了大雨，正在山上采蘑菇的小兔優(yōu)優(yōu)趕緊拿起自己的蘑菇傘遮在頭上往家里跑。
跑著(zhù)跑著(zhù)，半路上它碰到了小雞毛毛，毛毛沒(méi)有東西遮雨，全身都快被淋濕了。優(yōu)優(yōu)見(jiàn)了心想：“毛毛再這樣下去會(huì )感冒的呀！”小兔趕緊把自己的蘑菇傘給了小雞毛毛，毛毛連聲說(shuō)：“謝謝你，優(yōu)優(yōu)！”小兔優(yōu)優(yōu)笑了笑，冒著(zhù)雨跑回家了。
當小兔優(yōu)優(yōu)跑回了家，全身都淋濕了，它連忙脫下了濕衣服。過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，小兔把濕衣服掛到了外面。
天晴了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地朝小兔豎起了大拇指，“小兔，你真棒，你是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！”小兔聽(tīng)了，開(kāi)心極了，對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，這是我應該做的.！”
助人為樂(lè )的二年級作文 篇7
有一天，天空中烏云密布，雷聲轟隆隆的響起，不一會(huì )兒，就下起一場(chǎng)傾盆大雨。放學(xué)后，小兔沒(méi)帶雨具，就冒著(zhù)雨跑回家。在路上，小烏龜看見(jiàn)了，心里想：如果小兔跑到了家里，小兔衣服早就已經(jīng)濕了。想到了這里，小烏龜連忙從背上取下烏龜殼，找了一根樹(shù)枝，做成了一把傘，幫它遮住了雨。
擋到小兔子頭頂，小兔回頭一看，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你小烏龜”。小烏龜也笑了，說(shuō)：“小兔，我們一起回家吧！”小兔說(shuō)：“好呀”他們手牽手一起走在回家的`路上。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇8
在我的記憶里，張藝嘉是個(gè)熱心的女生，因為她幫了我一個(gè)大忙。
前一段時(shí)間，我的腳崴了，走去上洗手間總是件痛苦的事。有一次，我又去上洗手間，走啊走，路怎么變得這么遠？當然，路是很近的，只是因為我的腳痛，步子變慢了，路就變遠了。這時(shí)張藝嘉從一旁經(jīng)過(guò)，她立刻向我走了過(guò)來(lái)。張藝嘉一邊挽著(zhù)我的.手，一邊問(wèn)我：“劉純熙你走得吃力嗎？”我當時(shí)心里一陣陣的溫暖，連忙回答：“不吃力！”她不再說(shuō)話(huà)了，把我扶進(jìn)了洗手間。洗手間出來(lái)又扶回教室，一路上，她說(shuō)了不少關(guān)心的話(huà)。
我覺(jué)得張藝嘉是個(gè)熱心的小姑娘，她會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)，真是個(gè)值得信賴(lài)的學(xué)生。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇9
我們班的付景戈有很多優(yōu)點(diǎn)，他上課認真聽(tīng)講、他寫(xiě)作業(yè)認真仔細、還有很多很多，其中最值得大家學(xué)習的是助人為樂(lè )。
付景戈長(cháng)著(zhù)一張圓臉，上面還嵌著(zhù)一對閃閃發(fā)亮的大眼睛。他的身子有點(diǎn)瘦，個(gè)子也不高，雖然他不夠強壯，但他還是樂(lè )于助人。
下來(lái)我來(lái)講講他助人為樂(lè )的.故事。有一次，我的校服不見(jiàn)了，找來(lái)找去都找不到，可把我急壞了。這時(shí)付景戈問(wèn)我：“什么找不到了”，我難過(guò)地說(shuō)：“我校服不見(jiàn)了”。他就幫我找，找了很多地方，最后終于找到了，我心里暖乎乎的。以后我也要學(xué)習他。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇10
星期一早上，小兔子在路上蹦蹦跳跳地，準備去學(xué)校。
突然，一陣雷聲把小兔子嚇了一跳。接著(zhù)，就下雨了。小兔子雙手抱著(zhù)頭，快步跑。走在小兔子前面的小烏龜聽(tīng)到后面傳來(lái)“啪啪”的.腳步聲，轉頭一看，是小白兔呀!小烏龜想：“白兔沒(méi)有帶雨傘，怎么么辦呢?”忽然，它靈機一動(dòng)，想起自己的龜殼。它急忙拿下自己的龜殼，用一根捆子撐起。然后，它大聲地喊道：“小白兔，等等，我們一起去學(xué)校�！毙“淄寐�(tīng)到了，連忙停下自己的腳步，非常地感激地說(shuō)：“謝謝你，小烏龜!”
它們就說(shuō)說(shuō)笑笑地一起去學(xué)校了。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨，一只小鹿正在采花。
突然，一只老虎出現了，小鹿轉身就跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，小鹿跑累了，看見(jiàn)大象伯伯在旁邊的湖水里洗澡，就高聲喊到：“象伯伯，救命！”
象伯伯急忙問(wèn)小鹿：“什么事？這么急�！毙÷拐f(shuō)：“老虎要吃我，象伯伯，您救救我吧！”
象伯伯說(shuō)：“恩”。
不一會(huì )兒，老虎來(lái)了，象伯伯往鼻子里吸水，噗的一聲，老虎被嚇跑了。
小鹿不好意思地說(shuō)：“謝謝你！”
象伯伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
助人為樂(lè )的二年級作文 篇12
我的同學(xué)韓明旭時(shí)一個(gè)助人為樂(lè )的'好孩子，別人有困難的時(shí)候她會(huì )幫助他，因此，我和她成了好朋友。
我們上三年級的一個(gè)冬天，周瑞麗同學(xué)生病沒(méi)來(lái)上學(xué)。放學(xué)后，韓明旭主動(dòng)到周瑞麗家給她補課。因為沒(méi)有聽(tīng)課，周瑞麗寫(xiě)作業(yè)時(shí)有的題目不會(huì )做，韓明旭就給她講解，如果她還是不會(huì )，韓明旭就會(huì )變換角度用不同的方式啟發(fā)她，直到她明白為止。等周瑞麗寫(xiě)完作業(yè)，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因為當天正好有一節美術(shù)課就是捏橡皮泥，韓明旭就對周瑞麗說(shuō)：“你今天沒(méi)上美術(shù)課，我陪你玩橡皮泥，就當補上美術(shù)課吧，于是她們又玩了一小時(shí)，等她回到家時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)鐘了。
我要向韓明旭學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇13
周四的上午，晨陽(yáng)當空照，師樂(lè )悅拿著(zhù)背包，拿著(zhù)好看的小帽，樂(lè )悠悠地漫步在讀書(shū)道路上。此時(shí)，走在旁邊的老伯伯突然停下，師樂(lè )悅跑上前來(lái)看了下，原來(lái)是老伯伯買(mǎi)的楊桃的袋開(kāi)了一個(gè)大口子，楊桃掉了好些。
這下子可急壞老伯伯了：“袋開(kāi)了，我怎么拿回家��？老伴還等著(zhù)我帶楊桃回家呢！”師樂(lè )悅看了下自己的背包，也沒(méi)有可以裝楊桃的袋。
就在此時(shí)，師樂(lè )悅想出了一個(gè)好法子，她拿自己的小帽取下，之后把老伯伯的.楊桃一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)小帽里。老伯伯看著(zhù)師樂(lè )悅把楊桃放進(jìn)了小帽里，極度高興，師樂(lè )悅這時(shí)說(shuō)：“老伯伯，楊桃有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老伯伯高興地答應了。
就如此，師樂(lè )悅拿著(zhù)楊桃把老伯伯送回了家。老伯伯一勁贊揚師樂(lè )悅是個(gè)懂事的孩子。跟老伯伯道別后，師樂(lè )悅心底喜滋滋地往學(xué)校去。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇14
在我的身邊，有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽(tīng)話(huà)、還有的助人為樂(lè )……但我最欣賞的人是助人為樂(lè )的，因為她配得上這樣一個(gè)閃光的名字。
她不管是學(xué)習方面的、還是勞動(dòng)方面，看見(jiàn)別人有困難就會(huì )馬上過(guò)去幫助。
有一次，沒(méi)人有時(shí)間來(lái)聽(tīng)我讀背課文，我很著(zhù)急，急得一直走來(lái)走去。這時(shí)，她過(guò)來(lái)問(wèn)：“阮阮，怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)人有時(shí)間聽(tīng)我讀背課文，我正急呢！”她說(shuō)：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！”我說(shuō)：“那怎么行，你手頭上不是還有事嘛！”她說(shuō)：“沒(méi)事的，我做事很快的�！彪m然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒(méi)有來(lái)得及做完事。
那一次，我非常感動(dòng)，也非常恨我自己，想：我為什么讀得這么慢呢？如果我讀得快一點(diǎn)的`話(huà)，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心里。
她配得上這一個(gè)閃光的名字，因為她助人為樂(lè )，這個(gè)名字就是——倪蜻。我一定會(huì )牢牢地記住這個(gè)名字的。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇15
在一片美麗的大森林里住著(zhù)小象和它的`爸爸媽媽。爸爸媽媽經(jīng)常教育小象要助人為樂(lè )，使小象從小就養成了喜歡幫助別人的好習慣。
一天放學(xué)后，小象正走在回家的路上，忽然，它看見(jiàn)小兔家著(zhù)火了，于是連忙跑到河邊，用鼻子吸足了水，然后跑到小兔家噴水。過(guò)了一會(huì )兒火被撲滅了，小兔一家非常感激小象。
小象繼續向前走著(zhù)，正想過(guò)河，忽然，它看見(jiàn)河邊有一只小老鼠，小老鼠看起來(lái)很傷心，好像遇到什么困難。小象連忙走上去問(wèn)：“小老鼠，你怎么啦？”小老鼠回答說(shuō)：“我想過(guò)河去看望生病的外婆，可是河水太深了，我過(guò)不去�！毙∠舐�(tīng)完馬上說(shuō)：“我來(lái)背你過(guò)河�！闭f(shuō)完，小象便把小老鼠用鼻子卷起來(lái)，放在自己的背上，安全地把小老鼠送到了河對岸。
回到家里，小象把自己今天經(jīng)歷的事告訴了媽媽?zhuān)髬寢屩笨湫∠笫莻�(gè)助人為樂(lè )的好孩子。小象聽(tīng)了心里比吃了蜜糖還甜。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇16
我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對大大的`耳朵。他這個(gè)人呀，不僅學(xué)習好，守紀律，還很樂(lè )于助人呢。
有一次，老師讓我們完成課堂作業(yè)，我打開(kāi)筆盒，卻發(fā)現我的筆不見(jiàn)了。我連忙打開(kāi)書(shū)包，東找西找，都沒(méi)有找到。這時(shí)，彬豪見(jiàn)我找東西，就問(wèn)我怎么回事？我說(shuō)我的筆不見(jiàn)了，彬豪就從自己的文具盒拿出一支鉛筆，并對我說(shuō)：“先用我的筆，等寫(xiě)好了我幫你找找�！蔽倚θ轁M(mǎn)面地對彬豪說(shuō)：“謝謝你！”彬豪說(shuō)：“不用謝！”下課后，我走出教室去玩，早把找鉛筆的事丟到九霄云外了。我正玩著(zhù)，彬豪突然匆匆向我跑來(lái)，對我說(shuō)：“俊豐，你的筆我幫你找到了�！闭f(shuō)著(zhù)就把筆遞給我，問(wèn)：“是不是這支？我在你的桌子底下找到的�！笨粗�(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對他說(shuō)：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說(shuō)：“小意思，不用謝�！�
這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇17
我有一個(gè)同學(xué)，她有著(zhù)一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的'阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮佩萱扶著(zhù)一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認識，就問(wèn)她：“你認識嗎？”“不認識”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級的�！蔽覀冴犓f(shuō)：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
��！從這以后，我覺(jué)得阮佩萱是一個(gè)助人為樂(lè )的女孩。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇18
一天下午，小白兔走在放學(xué)的路上，天陰沉沉的，忽然“轟隆隆”幾個(gè)雷聲，小白兔嚇得全身發(fā)抖。
“嘩啦啦”的雨點(diǎn)落到了地上濺起一朵朵水花。小白兔沒(méi)帶雨傘，急的像熱鍋上的螞蟻似的，后悔極了，沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。沒(méi)辦法，只好伸出手抱著(zhù)頭“嗒嗒嗒”的大步大步的'向前跑。正巧小烏龜聽(tīng)到了腳步聲，轉頭一看，原來(lái)是我的好朋友小白兔沒(méi)有帶雨傘，衣服全被淋濕了。它想:可不能讓我的好朋友淋雨”。我要幫幫它。于是，小烏龜把殼小心翼翼地拿了下來(lái)找來(lái)一個(gè)木棍頂著(zhù)，做了一個(gè)漂亮的雨傘。小烏龜跑到小白兔的前面，把雨傘放在小白兔的頭上。小白兔覺(jué)得天空仿佛不再下雨了，很奇怪剛往上一看，原來(lái)是小烏龜的殼。它開(kāi)心的一跳三尺高，瞪大眼睛，吃驚地說(shuō):“這樣你會(huì )感冒的，”小烏龜笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，”小白兔感動(dòng)極了。
小烏龜和小白兔又說(shuō)又笑一起回家了。小烏龜懂得了一個(gè)道理“助人為樂(lè )是件愉快的事情。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇19
一天，天氣晴朗，烈日當空，小白兔和姐姐蹦蹦跳跳地唱著(zhù)歡快的歌，在森林里快樂(lè )的的玩耍著(zhù)，開(kāi)始了快樂(lè )的時(shí)光。
它們一會(huì )兒當蕩秋千，一會(huì )兒捉蝴蝶，跟著(zhù)風(fēng)的聲音擺動(dòng)著(zhù)，一直玩到了天黑，它們倆有說(shuō)有笑的，開(kāi)心的`走在回家的路上，這時(shí)候森林已經(jīng)變得黑漆漆一片，小白兔們越走越遠，走到了森林的深處，怎么也找不到回家的路，它們迷路了，小白兔妹妹害怕的哭了起來(lái)，嗚嗚嗚......這時(shí)，小松鼠聽(tīng)到了小白兔的哭泣聲，說(shuō)道：“小白兔，你們?yōu)槭裁纯薜倪@么傷心呢？”小白兔回答到：“我和姐姐在森林玩耍，迷路了！”小松鼠拿出了自己隨身攜帶的指南針，測了小白兔家的方向，帶著(zhù)它們走出了森林深處，幫助了小白兔們找到了回家的路。它們很感謝小松鼠，對它說(shuō)：“小松鼠，非常感謝你的幫助，我們要學(xué)習你助人為樂(lè )的精神�！毙∷墒笳f(shuō)：“這是我應該做的�！比缓笠酪啦簧岬碾x開(kāi)了小白兔。
從此以后，它們就成了很的好朋友。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇20
自從烏龜和兔子賽跑后，它們就成了好朋友。一天，它們相約去公園，正當它們玩得很開(kāi)心時(shí)，突然下起了一場(chǎng)大雨。這可把它們倆給急壞了。這時(shí)，兔子一邊跑一邊對烏龜說(shuō)：“烏龜，你跑快點(diǎn)，不然我們就要被雨淋濕了�！睘觚敻谕米雍竺嬉粋�(gè)勁地跑。
就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)烏龜對兔子大聲喊道：“兔子你等等，我想到了一個(gè)好辦法，我可以把身上的殼脫下來(lái)給你當雨傘，這樣就不會(huì )淋濕你和背包了�！蓖米勇�(tīng)了慢慢地停了下來(lái)對烏龜說(shuō)：“你把殼給了我，那你怎么辦？”“我沒(méi)關(guān)系的，因為我不怕水�！睘觚斠贿呎f(shuō)著(zhù)一邊脫下了身上的殼。聰明的`它還在路邊撿起一根木棍，撐起殼跑到兔子身邊為它擋起雨來(lái)。
兔子看烏龜為了給自己擋雨而淋濕了，不好意思地說(shuō)：“謝謝你，烏龜�！睘觚斝χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，好朋友就應該相互幫助的”。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇21
星期一的下午放學(xué)的時(shí)候，小明走到十字路口，紅綠燈已經(jīng)變成紅燈了。突然，小明看見(jiàn)了一位叔叔，他戴著(zhù)一副黑色眼鏡、穿著(zhù)藍色的上衣服和綠色的'褲子，手里拿著(zhù)一根竹竿左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，小心翼翼地走著(zhù)。
小明心里想：這位叔叔一定是盲人叔叔，馬路上很不安全。于是，小明跑過(guò)去扶著(zhù)盲人叔叔說(shuō)：“叔叔，我來(lái)幫你過(guò)馬路吧�！泵と耸迨逭f(shuō)：“好吧，小朋友你叫什么名字？”小明說(shuō)：“我叫小明，叔叔您要去哪里��？”盲人叔叔說(shuō)：“我要回家，我家在前面的十字路口�！毙∶髡f(shuō)：“我來(lái)扶你回家吧！”盲人叔叔說(shuō)：“謝謝你�！毙∶饕舱f(shuō)：“不用謝叔叔�！辈灰粫�(huì )兒小明就把盲人叔叔送回家了。
盲人叔叔高興地說(shuō)：“再見(jiàn)小朋友�！毙∶饕舱f(shuō)：“再見(jiàn)叔叔�！辈灰粫�(huì )兒小明也回家了，小明把他幫助盲人叔叔的事情一五一十地說(shuō)給了爸爸媽媽聽(tīng)了。小明的爸爸媽媽聽(tīng)了高興地夸小明是個(gè)好孩子，最后，小明高興地笑了。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇22
有一天早上，陽(yáng)光燦爛。風(fēng)和日麗還有一股清新的空氣迎面撲來(lái)。奶奶叫我去買(mǎi)一瓶油，我很樂(lè )意答應了。
買(mǎi)完醬油正興高采烈地準備回去了，突然我看到一個(gè)老奶奶提著(zhù)一袋袋五花八門(mén)的蔬菜正準備過(guò)馬路。她的頭發(fā)蒼白蒼白的.，走路一瘸一拐像快跌倒了一樣，我就跑過(guò)去笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“老奶奶我扶您過(guò)馬路吧！”
老奶奶笑了笑說(shuō)：“小朋友，謝謝你啊�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！蔽野牙夏棠谭鲞^(guò)馬路后，又說(shuō)：“老奶奶，您家住哪，我幫您把這些東西提回去�！崩夏棠陶f(shuō)：“不用了�！蔽艺f(shuō)：“老奶奶您不再要推辭了�！崩夏棠陶f(shuō)：“好吧�！庇谑�，我幫老奶奶把蔬菜提了回去，提完后我抬頭往上看，天是那么藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天啊。
回到家后，我把醬油給了奶奶，奶奶夸我是她的小助手呢！
助人為樂(lè )的二年級作文 篇23
星期天，小亮正在窗口寫(xiě)作業(yè)，他正做得入迷時(shí)，忽然！從窗外傳來(lái)一陣嘩嘩嘩的雨聲，他趕緊放下鉛筆，跑去家門(mén)收衣服，他一邊撐著(zhù)雨傘，一邊去收衣服，還把衣服搭在手臂上，小亮收完以后急忙去找這些衣服的人家，他找哇找找找大約花了1小時(shí)，小亮終于找到了主人，可是小亮敲了幾次主任也不在，他很想見(jiàn)到主人，并和他談話(huà)！就等在門(mén)外傻呆呆的站著(zhù)。
突然！門(mén)吱、吱、吱地開(kāi)了！門(mén)縫里冒出一只眼睛嚇得小亮一身冷汗！原來(lái)是一個(gè)淘氣的朋友，這些衣服都是他的，小亮就把衣服給了小朋友，小朋友請他到他們家做客，小亮連聲說(shuō)：“謝謝！”小朋友開(kāi)心地笑了，從此以后，他們變成了一對好朋友，他的'媽媽看到小亮客氣地說(shuō)：“你真是一個(gè)助人為樂(lè )的小孩！”
助人為樂(lè )的二年級作文 篇24
星期一的早上，同學(xué)們端端正正地坐在教室，靜靜地聽(tīng)老師講課。正當同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志的時(shí)候，只聽(tīng)“哇”的一聲，坐在我前面的張峻超吐了一地，難聞的氣味一下子彌漫在整個(gè)教室里，一些愛(ài)干凈的女生用手捂住了鼻子。
老師停下課，用責備的眼神掃視了那些同學(xué)一眼，走到張峻超的身邊幫他擦嘴。我看到這種情景，心想：“老師都不怕臟，我也不能怕，同學(xué)之間要互相幫助�！毕氲竭@里，我拿起鏟子飛快地跑到學(xué)校的.沙坑里鏟了一些沙子，抬回教室蓋在那些臟東西上，老師看了我一眼，露出了贊許的笑容。這時(shí)，下課鈴聲響了，沒(méi)等老師開(kāi)口，我又到教室后邊拿起掃把把地打掃干凈了。老師對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們都會(huì )有需要別人幫助的時(shí)候，在別人需要幫助的時(shí)候，我們也應該幫助別人。我們應該向 科同學(xué)學(xué)習，他是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，有一些同學(xué)不好意思地低下了頭，而我的心里卻美滋滋的，樂(lè )開(kāi)了花。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇25
在一片茂密的樹(shù)林里，住著(zhù)一群小動(dòng)物，有大象、兔子、烏龜、小猴。驕傲的兔子看不起烏龜，常常奚落它。
有一天，兔子遇見(jiàn)了烏龜，“你敢跟我比賽跑步嗎？”兔子傲慢地問(wèn)，“敢�！睘觚斨t虛地回答，“那好，明天在樹(shù)林的'小木樁旁見(jiàn)，那兒是起點(diǎn)，終點(diǎn)在山上�！蓖米诱f(shuō)，“好的�！睘觚斦f(shuō)。于是，它們都回各自的家了。
第二天了，烏龜和兔子都到那兒了，大象裁判說(shuō)：“預備，跑！”兔子飛快地向終點(diǎn)跑去，烏龜卻慢吞吞地向前爬去，忽然，兔子摔倒了，烏龜連忙爬過(guò)去將它扶了起來(lái)，后來(lái)，烏龜對兔子說(shuō)：“我扶你去終點(diǎn)吧�！薄安挥昧�，我自己去�！蓖米诱f(shuō)，但是，烏龜還是扶著(zhù)兔子艱難的到了終點(diǎn)。
后來(lái)，大象裁判、小猴拍著(zhù)手迎接它們來(lái)到。從此，兔子和烏龜成為了好朋友，它們和睦相處了。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇26
雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面，開(kāi)出一朵朵透明的小花。小明透過(guò)窗子看了很久，心中早就躍躍欲試。
初夏的天就像小孩的臉，一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑。下課鈴響的`時(shí)候，太陽(yáng)也露出了笑臉。小明迫不及待地背上書(shū)包拿起傘沖出教室，可沒(méi)跑幾步就滑了一跤，摔了個(gè)四腳朝天，濺起一大片水花。
小明的手破了，腿也摔破了皮，他終于忍不住放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，高年級也放學(xué)了，一位大哥哥和一位大姐姐正好經(jīng)過(guò)他的身邊，輕輕地扶起他說(shuō)：“我們送你去醫務(wù)室吧!”大哥哥把小明背在背上，大姐姐幫他背著(zhù)書(shū)包拿著(zhù)傘，一路安慰著(zhù)他來(lái)到醫務(wù)室。
在醫務(wù)室里，小明看著(zhù)包扎好的傷口，露出了陽(yáng)光般的笑臉。他想：我以后也要做一個(gè)助人為樂(lè )的大哥哥。
助人為樂(lè )的二年級作文 篇27
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。
一位白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶從菜場(chǎng)買(mǎi)了一袋梨，袋子破了一個(gè)洞，黃澄澄的梨“撲、撲、撲、撲……”爭先恐后地往下落，好像一個(gè)個(gè)小精靈淘氣地玩耍著(zhù)。老奶奶急得不知所措，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“袋子破了，梨骨碌碌地滿(mǎn)地滾，怎么辦呢？
這時(shí)，頭戴著(zhù)媽媽新買(mǎi)的帽子的小花正好路過(guò)。她聽(tīng)見(jiàn)了奶奶的說(shuō)話(huà)聲，三步并作兩步趕緊跑過(guò)去，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫您吧！”剛說(shuō)完，小花靈機一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法。她摘下頭上的帽子，把掉了一地的梨撿到帽子里，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫您把梨“送”回家吧！”老奶奶說(shuō)：“好的，謝謝你小姑娘�！庇谑�，小花幫老奶奶的`梨“送”回了家。
老奶奶對小花說(shuō)：“謝謝你，這個(gè)梨給你吃吧！”她順手拿了一個(gè)梨。小花說(shuō)：“不用了，我媽媽說(shuō)做好事不求回報2，再說(shuō)助人為樂(lè )本來(lái)就是一件很快樂(lè )的事，奶奶再見(jiàn)�！�
助人為樂(lè )的二年級作文 篇28
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，小鴨、小熊和小猴一起到小河邊玩耍，小鴨一不留神，掉到一個(gè)深深的大大坑里，它大喊救命，可是沒(méi)人回應，小鴨驚惶失措。
這時(shí)，小鳥(niǎo)飛過(guò)聽(tīng)到了，小鴨對小鳥(niǎo)說(shuō)：“麻煩你去幫我叫小熊它們來(lái)救我吧！”小鳥(niǎo)飛到小熊面前“小熊、小熊不好啦！小鴨掉到大坑里兒去了�！毙⌒芙羞^(guò)來(lái)小猴，一起趕到大坑邊，小猴找來(lái)一根樹(shù)根，小猴爬上了樹(shù)，它把樹(shù)根伸到坑里，可是樹(shù)根太短了，小鴨夠不著(zhù)，小熊想用繩子把小鴨拉上來(lái)，可是小鴨又不會(huì )抓繩子，這可怎么好呢？小猴機靈一動(dòng)，它叫小熊去小河邊打水過(guò)來(lái)倒到大坑里兒去，自己去叫大象，小熊聽(tīng)明白了小猴的意思，就趕緊去打水，小猴十萬(wàn)火急地叫來(lái)了大象，大象聽(tīng)了連連稱(chēng)贊，小動(dòng)物們費了九牛二虎之邊把水坑裝滿(mǎn)了水，水慢慢地漲上來(lái)，小鴨跟著(zhù)水流游了上來(lái)，小鴨感激不盡擁抱著(zhù)大家，對小動(dòng)物說(shuō)：“謝謝你們�！毙�(dòng)物們異口同聲地說(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友么�！�
助人為樂(lè )的`二年級作文 篇29
星期天的上午，爸爸帶著(zhù)小明去公園玩。春光明媚，五顏六色的花朵開(kāi)放了，青青的`草地上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，人們三三兩兩地漫步在林蔭道上。爸爸笑著(zhù)對小明說(shuō)：“看，那里的風(fēng)景多美！快站好，我給你拍張照�！毙∶黢R上做出一個(gè)酷酷的動(dòng)作。爸爸舉起相機給他拍了一張照片。
他們繼續向前走去，來(lái)到湖邊的假山旁。爸爸正準備再給小明拍照時(shí)，只聽(tīng)“哎呦！”一聲，父子倆回頭一看，一位小姑娘摔倒了。
小明趕緊跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小妹妹，摔疼了嗎？”小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。小明扶起她，說(shuō)：“跑步時(shí)要當心，慢一點(diǎn)哦�！毙」媚锏乐x后就去找媽媽了。此時(shí)，爸爸已經(jīng)按下了快門(mén)。
爸爸把剛才拍的照片拿給小明看，摸了摸他的頭，說(shuō)：“你今天做得很對，要常常助人為樂(lè )�！毙∶餍χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì )的�！�
助人為樂(lè )的二年級作文 篇30
同學(xué)們，在生活上，難免會(huì )遇到一些需要幫助的人，有愛(ài)心的人，一定會(huì )去幫助那些人，獲得給予幫助的快樂(lè )。今天，我也講講我的經(jīng)歷，讓大家體會(huì )幫助別人的快樂(lè )！
那天，正下著(zhù)大雪，雪擋住了我的.視線(xiàn)，讓我只能夠模糊的看見(jiàn)路，在走上坡路的時(shí)候，我看見(jiàn)了一位姐姐摔倒了，她的自行車(chē)也倒了，她正在吃力的爬起來(lái)拿著(zhù)自己的自行車(chē)往上走。我跑過(guò)去幫那位姐姐把自行車(chē)拿上來(lái)后，再幫她把她臟了的衣服拍干凈，那位姐姐說(shuō)了"謝謝，小妹妹后"，滿(mǎn)臉笑容得走了。
我又繼續往前走，心里想著(zhù)幫助那位姐姐時(shí)的情景，想著(zhù)想著(zhù)心里就美滋滋的，走了不久，我又看到一位小弟弟跌倒在地上，我又把那位小弟弟扶了起來(lái)，那位小弟弟也說(shuō)了謝謝，就走了。那天還真巧，遇到了兩件事，幫助了兩個(gè)需要幫助的人，那天，我做了兩件好事，兩次好人，同學(xué)們，你們也知道別人對自己說(shuō)謝謝時(shí)的感受，一定非常幸福，所以我們應該多多幫助別人！
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