雪二年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的雪二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
雪二年級作文 篇1
我向來(lái)是很討厭冬天的，不是連綿的陰雨就是紛飛的大雪。
周六還在床上躺著(zhù)玩手機時(shí)小妹跑進(jìn)我的房間來(lái)掀我的被子，興奮地喊我：“姐姐，外面好大的雪，好美！你陪我出去玩�！�
我皺眉，按了暫停鍵，看向小妹。她今天很漂亮，穿著(zhù)很厚的藍色羽絨服，加絨的.紅色緊身褲，紅色的雪地靴。
“小妹，我不想出去玩，冷死了�！蔽矣制^看看窗外，白茫茫的一片，刺得我眼睛微疼。
小妹的笑容瞬間凝結，隨即嘴一撇。我連忙裹著(zhù)被子從床上坐起來(lái)，將手機退出了游戲，下床去衣柜前換衣服。
“好了，小妹。別哭啊，姐姐陪你去玩�！蔽乙贿厯Q衣服一邊無(wú)奈道。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的非常不想出去，可惜拗不過(guò)小妹。
換好衣服后，小妹翻出圍巾和帽子遞給我：“給，姐姐，這樣你就不會(huì )冷了吧？”
“不用啦！”我把圍巾系在小妹脖子上，再把帽子給她戴上。小妹抱住我，蹭蹭我的臉：“姐姐，你對我好好哦�！�
雪二年級作文 篇2
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。到了冬天，雪就成了最常見(jiàn)的事物，而下雪后的雪景也被人們所鐘愛(ài)�！氨眹L(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！泵鑼�(xiě)的就是我國北方壯麗的雪景。大家都知道雪花的美麗，可大家是否對雪花還有更深層次的了解呢？下面就讓我來(lái)帶領(lǐng)大家走進(jìn)雪花的世界！
首先，我先來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)什么是雪花。雪花是一種晶體，結構隨溫度的變化而變化，其又名未央花與六出，一種美麗的結晶體，它在飄落過(guò)程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在0。05——4。6毫米之間。雪花很輕，單個(gè)重量只有0。2——0。5克。無(wú)論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬(wàn)千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草木之花多五出‘獨雪花六出”的說(shuō)法�？偠灾�，雪花是冰晶與水滴的`結合體，又輕又小，形狀多為六角形。
其次，我再來(lái)給大家介紹一下雪花的形成原因。地表上的水蒸發(fā)成為水蒸氣升到了天空中，在高空中遇冷凝華或液化形成小冰晶或小水滴，這些小冰晶與小水滴在空中漂浮形成云。它們相互碰撞，使它們吸附在了一起。冬天由于溫度低，這些小冰晶與小水滴的結合體落下時(shí)不會(huì )熔化，就形成了美麗的漫天飛舞的雪花。如果雪量很大，就會(huì )出現萬(wàn)里雪飄、天下一白的壯麗景象，這樣的美景置身其中，怎能不給人一種如夢(mèng)似幻的感覺(jué)？多么美的雪花世界！
最后，我再來(lái)告訴大家一些雪花的作用�！侗静菥V目》早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進(jìn)血液循環(huán)，增強體質(zhì)。如果長(cháng)期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。不僅如此，地面積水還有減少噪音的能力；為地面保溫的能力……
聽(tīng)了我的那么多介紹，大家應該對雪花有了更深層次的了解。大自然是美麗的，是奇妙的，值得我們去親近她，感受她……
雪二年級作文 篇3
一天清晨，晶晶向外望去，她一看，大聲的喊道：“下雪啦，下雪啦�！倍涠溲┗◤奶炜诊h落在大地上，大地變白了。晶晶和她的伙伴們帶著(zhù)鏟子和桶高高興興出去玩了，他們不知道到那里玩呢？
小剛提議，咱們去環(huán)城公園的角樓那里玩吧。大家都同意了，他們來(lái)到那里，果然那里有許許多多的'積雪，他們非常高興。馬上就跑散了，笑笑和小明玩打雪仗，晶晶和小剛玩堆雪人。玩打雪仗的笑笑和小明把自己弄得滿(mǎn)臉是雪，而堆雪人的晶晶和小剛呢，跑來(lái)跑去的做雪球。先把雪人的身子裝好，再做雪人的頭。最后是把桶扣在雪人的頭上當帽子，把胡蘿卜插在雪人的頭上當鼻子，拿糖葫蘆做手，拿辣椒做嘴巴，拿紅棗做眼睛和扣子。最后雪人就做成了，他們今天玩的好高興啊。
雪二年級作文 篇4
今天下雪了！漫天飛舞這潔白的雪花是多么美呀！
媽媽說(shuō)：“我們去外面堆雪人吧�！蔽腋吲d地答應了。到了外面，我看到小樹(shù)披著(zhù)銀裝，屋頂戴著(zhù)厚厚的帽子，一片雪白。
開(kāi)始堆雪人了，媽媽在一邊幫我運雪，我的工作則是堆雪人。雪人的身體可難堆了。雪老是拍不實(shí)，我的小手都拍疼了，雪人的身體才算堆好。接著(zhù)開(kāi)始堆頭，媽媽先幫我滾了一個(gè)小圓球，我拿著(zhù)小圓球在地上滾呀滾呀，在拍拍打打弄成一個(gè)大圓球。我搬著(zhù)大圓球放到雪人的'身體上，這樣頭部就做好了。我先到屋里拿一個(gè)紅蘿卜，把紅蘿卜插到頭的中間，這樣一個(gè)紅鼻子就完成了。我又找了兩顆黑豆當雪人的眼睛，一個(gè)彎彎的紅辣椒當做雪人的嘴巴，再用一個(gè)小筆筒給它當做帽子。這樣一個(gè)調皮可愛(ài)的雪人就堆好了。
這場(chǎng)大雪可真好玩呀！
雪二年級作文 篇5
今天，下大雪了，我寫(xiě)完作業(yè)就喊著(zhù)哥哥一起下樓玩雪。
到了樓下，哥哥說(shuō)：“咱們一人堆一個(gè)雪人吧！”我高興地叫了起來(lái)：“好！”說(shuō)完我就戴上手套，我先滾了一大一小兩個(gè)雪球，然后我把小雪球放在大雪球的上面，我心里想：該怎么做眼睛、鼻子跟嘴巴呢？于是回家拿了一個(gè)胡蘿卜跟一盒橡皮泥，我把胡蘿卜放在小雪球的正中間當做雪人的鼻子；又從橡皮泥盒里拿出了紅跟黑兩種顏色的橡皮泥，我把黑色的橡皮泥切成兩半，團成了兩個(gè)小圓球，放在胡蘿卜的左、右上方各一個(gè)當做雪人的眼睛；把紅色的'橡皮泥使勁搓成一個(gè)長(cháng)條，弄成弧形之后把它放在胡蘿卜的下方當做雪人的嘴巴。做完了之后我仔細一看，哦，還差兩條胳膊呢，我就在草地上撿了兩根樹(shù)枝，分別插在大雪球的左右兩側，我的雪人堆完了，我要去看看哥哥雪人堆得怎么樣了。
走到哥哥這兒一看，哥哥的雪人也堆完了，我說(shuō)：“哥哥，你堆的雪人真滑稽��！”我趁哥哥不注意，一腳把他堆的雪人的頭踢掉了，哥哥大叫到：“你怎么破壞我的杰作呢！”他抓起雪就往我身上砸，我哈哈大笑著(zhù)跑了。
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