小學(xué)二年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級作文300字 篇1
我們班有一個(gè)班花，大家都用“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”來(lái)形容 她，她的名字叫張亦萍。
她很會(huì )打扮，一頭烏黑的頭發(fā)被她在腦后扎成兩條麻花辮。柳葉眉下有一雙溪水般清澈的.眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是得理不饒人。
有一次，我偷偷拿了她的本子想抄她的作業(yè)，被她發(fā)現了，張亦萍火冒三丈地向我討回本子，又把我好一頓數落。從此我再也不敢抄別人作業(yè)了。
張亦萍還是我們班的副班長(cháng)，她學(xué)習很刻苦。有一次課間，同學(xué)們都跑出去玩，張亦萍因為老師留的一道思考題解不開(kāi)，一個(gè)人在教室苦苦思索，我看了以后非常敬佩。
張亦萍不但學(xué)習刻苦，而且多才多藝，在兒童節的舞臺上，張亦萍表演的舞蹈《游子吟》，動(dòng)作柔美，非常精彩。
這就是我的同學(xué)張亦萍，一個(gè)學(xué)習刻苦，多才多藝的可愛(ài)女生。
小學(xué)二年級作文300字 篇2
我的家鄉---斗山，是個(gè)景色秀麗的地方。山坡上連片的茶園桃鋪，青翠的竹林，油菜花的金黃相間，真是姹紫嫣紅，景色迷人！最令我神往的，還是那郁郁蔥蔥的竹林。
一走進(jìn)竹林，就仿佛來(lái)到了一個(gè)綠色的天堂。一根根竹子亭亭玉立。深綠色的.節痕，向上延伸了數百節。在竹子的頂端分出很多小杈兒，杈兒上茂密的綠葉，在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，婆沙作響，無(wú)數根青翠欲滴的竹子，遮住了一片藍藍的天。枝頭鳥(niǎo)雀歡躍爭鳴，猶如一支生機勃勃的“竹林交響曲”。隨著(zhù)這優(yōu)美的旋律，“噼啪”、“噼啪”的聲響，一只只春筍破土而出。這些小家伙歪著(zhù)腦袋，身上還帶著(zhù)一些水珠，身旁的泥土被高高地頂起，活象一個(gè)個(gè)剛剛出世的寶寶。竹林一派生機，遍地的野花也不甘寂寞，傳來(lái)陣陣芳香。
看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，聞著(zhù)，我陶醉在竹子的海洋，分享著(zhù)大自然對家鄉人民的回贈。斗山的竹啊，你比什么都美！
小學(xué)二年級作文300字 篇3
我尊敬的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師，朱麗敏老師。
有一天，我放學(xué)回到家，拿出書(shū)本做數學(xué)作業(yè)，30分鐘過(guò)去了，我做完了數學(xué)作業(yè)。便把手伸進(jìn)書(shū)包里摸索語(yǔ)文練習冊，可是，怎么也摸不到，我把書(shū)包里的`書(shū)全倒了出來(lái)還是沒(méi)有�！斑�，我記得拿練習冊了呀，怎么會(huì )沒(méi)有呢？哦，對了，我想起來(lái)了，我今天忘記檢查抽屜了！”我拍著(zhù)腦袋說(shuō)。于是，我決定回到學(xué)校取練習冊。
到了三樓，我看見(jiàn)語(yǔ)文辦公室的門(mén)開(kāi)著(zhù)，心里咯噔一下。
“報告”
“進(jìn)來(lái)”
朱老師問(wèn)明情況后，把鑰匙遞給了我，我開(kāi)了門(mén)，拿出練習冊。
我再次走進(jìn)老師的辦公室。我問(wèn)老師“朱老師，這么晚了，您怎么還不回家呀？”“作業(yè)沒(méi)改完，不能回家”朱老師嚴肅的對我說(shuō)�！皼](méi)改完，明天再改也不遲嘛�！薄安恍�，明天還有明天的事，不能集到一塊，聚沙成塔，集腋成裘�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)�！暗恰崩蠋煷驍辔业脑�(huà)說(shuō)：“好啦，乖孩子，快回去吧！”
我走出了校門(mén)，又望見(jiàn)了三樓的那盞燈。
小學(xué)二年級作文300字 篇4
我喜歡的書(shū)有：紅樓夢(mèng)、水滸傳、三國演義、西游記······
可是，我最喜歡的書(shū)是西游記。我最喜歡孫悟空三借芭蕉扇。唐僧師徒四人，一路風(fēng)塵仆仆朝西天去。走著(zhù)走著(zhù)，大家都汗流俠背，難以忍受。此時(shí)正值深秋，大家感到很奇怪。一打聽(tīng)才知道前方有座火焰山，方圓八百里寸草不生。又從賣(mài)糕少年嘴里聽(tīng)說(shuō)，要想過(guò)山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過(guò)。孫悟空聽(tīng)了，連忙前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的'妻子，紅孩兒的母親。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與孫悟空結下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無(wú)蹤無(wú)影。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一�！岸L(fēng)丹”再去借扇。悟空二次來(lái)借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定風(fēng)丹，一動(dòng)不動(dòng)。公主急忙回洞，閉門(mén)不出。悟空變作一只小蟲(chóng)，乘公主喝茶之際進(jìn)入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍，答應借扇，但給的是一把假扇。第三次，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追趕，悟空與牛魔王大戰。八戒、沙僧上前助戰，最后把牛魔王打得現出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續西行取經(jīng)。
小學(xué)二年級作文300字 篇5
“鈴……”考試鈴響了，我馬上俯下身子去答卷紙，“記一輛紡車(chē)反映出了……”對了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來(lái)著(zhù)?我抬頭思索起來(lái)。這時(shí)，監考老師出去了，同學(xué)們馬上以最快的速度行動(dòng)了起來(lái)，“璞，一個(gè)紙團不偏不正正好落在我的桌上，我習慣性地用眼睛掃視一遍教室，果然有個(gè)人正向我伸手抱拳，我打開(kāi)紙團，一張紙條掉了下來(lái)，唉!這就是我最大的困惑，考試時(shí)接到紙條。
打開(kāi)看看，“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級浮屠，請告訴我古文的答案，Thank you!”我把紙條撕成碎片，以防后患，再拿出一張紙來(lái)，唉!
其實(shí)對于一個(gè)好學(xué)生來(lái)說(shuō)，別人傳紙條，回了就可以了。而像我們這類(lèi)成績(jì)時(shí)好時(shí)壞的學(xué)生，150分的題我最多能保證及格，這種水平的.人給別人傳條，考好了下次就盯準你，考不好，暗地里使勁兒埋怨你。
一張小小的紙條帶給我太多的困惑，它讓我不安，讓我緊張，讓我恐懼，讓我心慌。唉!紙條的困惑。
小學(xué)二年級作文300字 篇6
“沙沙沙、沙沙沙……”咦？是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是一條可愛(ài)的蠶寶寶正在享用早餐，發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的“樂(lè )曲”呢！
瞧，那片樹(shù)葉嫩嫩的，綠綠的。湊近一聞，哇，一股青草香撲鼻而來(lái)。仔細一看，一根根葉脈鑲嵌在葉子里，多么飽滿(mǎn)，多么潤澤��！蠶寶寶白白的，小小的`，正趴在葉子上睡大覺(jué)！偶爾，扭動(dòng)了一下身子，這是它正在吃飯！它緊緊地扒住葉子的邊緣，一口一口地咬下去�！吧成成�、沙沙沙……”不一會(huì )兒，葉邊就被蠶寶寶咬出了一個(gè)“月牙”，彎彎的，淺淺的，可愛(ài)極了。
幾天過(guò)去了，蠶寶寶慢慢地長(cháng)大了。它的食量也越來(lái)越大�？�，那片葉子仿佛被它占領(lǐng)了�！斑青�、咔嚓”，它大口大口地咬著(zhù)，吞著(zhù)，沒(méi)多大功夫，葉子就只剩下幾根葉脈了。
這不就是生命嗎？桑葉死了，它卻喂養大了蠶寶寶。生命，只有一次，但卻可以延續�！吧成成�、沙沙沙……”這也是生命的聲音。
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