未來(lái)的學(xué)校二年級作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的未來(lái)的學(xué)校二年級作文9篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的學(xué)校二年級作文 篇1
Hi！大家好！我是生活在20xx年的一名小學(xué)生。想知道我們在學(xué)校是怎樣生活的嗎？那就跟我來(lái)吧。
我們上課不用帶書(shū)包。上語(yǔ)文課只要帶一種眼鏡就可以很快得學(xué)會(huì )語(yǔ)文。這種眼鏡叫“語(yǔ)文快速學(xué)習眼鏡”，還可以進(jìn)入到課文得劇情里，課文上有什么就可以看見(jiàn)什么。哈哈，厲害吧。鈴鈴……時(shí)間過(guò)的真快，才一會(huì )兒功夫就過(guò)去了。這節是歷史課，老師要我們介紹唐朝的貞觀(guān)之治”。老師講桌有幾個(gè)按鈕他一按下去，我們就穿越了時(shí)空，來(lái)到了唐代。我們在長(cháng)安轉了一轉，看見(jiàn)了我們非常熟悉的人物；李世民魏征……還看見(jiàn)了金碧輝煌的皇宮。��！唐朝真繁華呀！40快過(guò)去了，歷史老師又帶我們回來(lái)了。
從唐朝回來(lái)好餓呀，課桌有個(gè)小孔，我對著(zhù)它，我對著(zhù)他說(shuō)了一聲“快快變出點(diǎn)心！”一份可口的點(diǎn)心就出現在我的`面前，我一下吃完了。
數學(xué)老師走進(jìn)了教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們去數學(xué)王國里玩！”我們走進(jìn)了數學(xué)王國，知識老爺爺知道我們要來(lái)，特意讓人歡迎我們。老師讓我們自由去玩，我走啊走，走到“名人之家”我看見(jiàn)許多數學(xué)家：牛頓阿基米德祖沖之，老師還告訴我“名人之家”
是對數學(xué)有突出貢獻的人才能進(jìn)入。
該吃飯了，我又對那孔說(shuō)：“快快，變出午餐呀！”一份科學(xué)搭配的營(yíng)養午餐就變出來(lái)了。我慢慢地把午餐吃了。
下午，是我最喜歡得體育課，本來(lái)我們要到太空踢足球，可應為出現了流星，出大氣層不安全，太空網(wǎng)工只好先把足球場(chǎng)縮小，讓它飛回地球，然后再放大，那可是踢球的好地方。。
該回家了，你喜歡我們在學(xué)校的一天嗎？
未來(lái)的學(xué)校二年級作文 篇2
今天，我乘坐“時(shí)光快車(chē)”來(lái)到了二零九三年，看到了未來(lái)的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)以前看門(mén)的爺爺，已經(jīng)不在了，替代看門(mén)爺爺的是“看門(mén)機器人”�！翱撮T(mén)機器人有許多特點(diǎn)：可以保護學(xué)校師生的安全，如果有人冒充家長(cháng)來(lái)接學(xué)生，必須亮出學(xué)校發(fā)給家長(cháng)的`“護送證”，如果沒(méi)有“護送證”壞人就別想進(jìn)入學(xué)�！瓕W(xué)生要想進(jìn)入學(xué)校，就必須亮出學(xué)生證，可是，我沒(méi)有學(xué)生證，只好說(shuō)出自己的身份，看門(mén)機器人的眼睛一閃一閃的，好想在確認我的身份，害怕我說(shuō)的是假的。更讓我意想不到的是看門(mén)機器人居然會(huì )說(shuō)：“貴客，貴客，快請進(jìn)！”于是，我進(jìn)入了校園。
只見(jiàn)矮矮的教學(xué)樓變成了一個(gè)巨大的半圓體，里面大的根本看不見(jiàn)邊緣，一個(gè)年級只有一個(gè)班，一個(gè)班只要一個(gè)“機器人老師”就夠了。這位機器人老師上知天文，下知地理，無(wú)事不曉，無(wú)所不能。
我突然回過(guò)身來(lái)，這里怎么靜悄悄的，沒(méi)有了以往的讀書(shū)聲，我從窗戶(hù)往里一看，哇！同學(xué)們一個(gè)人一臺筆記本電腦根本不需要書(shū)本，站在講臺上的機器人老師正在繪聲繪色地講著(zhù)《媽媽的賬單》。在機器人的肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕，上面顯現著(zhù)彼得把那六十芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校高級吧！
未來(lái)的學(xué)校二年級作文 篇3
我看見(jiàn)過(guò)一條標語(yǔ)：節約一寸土，留給后人耕。我就想，我們現在的學(xué)校都是很大的面積，占據著(zhù)許多土地，再加上許多其他的高樓大廈，我們的地球簡(jiǎn)直成了水泥“森林”。我想，如果讓我制造學(xué)校的話(huà)，我會(huì )向天空發(fā)展，向地下發(fā)展，向海底發(fā)展。
我會(huì )建一種埋在地下的學(xué)校，如果你進(jìn)去的話(huà)，你就會(huì )驚奇地說(shuō)：“哇，這是什么學(xué)校？教學(xué)樓這么小，沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有辦公室？!”“是的，”那時(shí)，我會(huì )面帶微笑地給你解釋?zhuān)骸爱斎坏牟賵?chǎng)，也有辦公室啦。不信？請跟我來(lái)�！比缓�，我們坐著(zhù)轉移車(chē)來(lái)到時(shí)間隧道屋，乘著(zhù)時(shí)空隧道車(chē)來(lái)到海底操場(chǎng)，那里不比地面差。氣候不熱不冷，有花有草。走進(jìn)海底辦公室，好氣魄呀!你會(huì )看到一排排現代化的辦公室，室內物件齊全。我相信，你肯定會(huì )贊嘆不已的!
我還想設計一種在天空里的'學(xué)校，每個(gè)學(xué)生和老師都有一支神奇的鉛筆，一按橡皮就會(huì )立即飛上天空……
怎么樣，還行吧!小朋友們，我們從小要好好學(xué)習，長(cháng)大一定會(huì )建造不占地的學(xué)校，不占用后人的一寸土地!
未來(lái)的學(xué)校二年級作文 篇4
我希望未來(lái)的學(xué)校是一座公主魔法學(xué)校，它是由四個(gè)長(cháng)方體，三個(gè)正方體，七個(gè)愛(ài)心，兩個(gè)蝴蝶結，一朵大花，再加上一對翅組成的。 每個(gè)人都有一個(gè)顏色不同的小精靈，和一個(gè)魔法棒。如果上課要遲到了，小精靈可以催你去上課。它時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )提醒我們做該做的事，有了這個(gè)魔法棒什么困難都會(huì )解決。 有了魔法，如果你被壞人拐騙了，可以用魔法逃生。
如果做飯來(lái)不及，它可以幫你變出各式各樣的美味大餐。如果你不小心生大病了，它還可以幫你治病。如果你買(mǎi)的東西太重了，它可以把東西變輕。你想穿世界上最漂亮的公主裙也能穿。只要我們想要什么就可以有什么。真是太神奇了，二十年后的我一定要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，讓那些山區貧困的'孩子也能來(lái)我們的學(xué)校讀書(shū)。 同學(xué)們不知道你們是否有沒(méi)有和我一樣的夢(mèng)想呢？
未來(lái)的學(xué)校二年級作文 篇5
在本周，老師給我們布置了一項“任務(wù)”，想象未來(lái)的汽車(chē)或學(xué)校。
我想把學(xué)校建在空中，把白云做成我們的教室，同學(xué)們都有一雙美麗的'翅膀，在學(xué)校里自由的飛翔。如果有哪個(gè)小朋友淘氣不聽(tīng)話(huà)，就收了她的翅膀，讓她回到地面。
是不是很有意思？
未來(lái)的學(xué)校二年級作文 篇6
對了！你們知道未來(lái)的`學(xué)校是什么樣的嗎？想知道的話(huà)就給我來(lái)吧！時(shí)光機，啟動(dòng)！
走進(jìn)校門(mén)，綠草茵茵，蝴蝶吧花兒裝扮得花枝招展，芳香四溢，小蜜蜂忙著(zhù)采蜜，胡喜鵲吧自己裝扮得比花兒還美。再看看教學(xué)樓，銀光閃閃，上面還留著(zhù)許許多多五彩繽紛的小鳥(niǎo)。
未來(lái)的學(xué)校二年級作文 篇7
“該起床了，上學(xué)要遲到啦“。我睡眼惺忪的穿上了衣服，還沒(méi)刷牙就上學(xué)了。
我站在大大的車(chē)站，等我們學(xué)校的校車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)和同學(xué)們問(wèn)了聲好，過(guò)了一會(huì )兒學(xué)校到了，校車(chē)進(jìn)了學(xué)校的伸縮門(mén)，我們的學(xué)�？擅懒�，剛下車(chē)就能讓你眼前一亮，南面是美麗的花壇，花壇里有五顏六色的'花，有紅紅的雞冠花。有漂亮的蝴蝶蘭。美麗的月季花，還有許許多多。數不勝數的花。
北面是健身房，健身房很大，里面有許多的健身器材。
東面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里有空調，能讓同學(xué)們冬暖夏涼，教室里有舒服的桌子和椅子，老師的教學(xué)質(zhì)量也高，能讓同學(xué)們考上理想的大學(xué)。
我們的學(xué)校真大��！我愛(ài)我未來(lái)的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校二年級作文 篇8
二十年過(guò)去了，我坐在自己家的飛機里，飛向我的母�！䴙I小學(xué)。
剛走到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)機器人出現在我的面前。機器人對我說(shuō)：“您好，您是六（3）班的畢業(yè)生吧！歡迎來(lái)到母校�！蔽矣X(jué)得很奇怪，便問(wèn)機器人：“你怎么知道我是在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)的？”“那當然。來(lái)湖濱小學(xué)讀書(shū)的同學(xué)都會(huì )記載在電腦上�！闭f(shuō)完，機器人遞給我一張卡，我在大門(mén)刷卡的地方刷一下，我電腦屏幕上立刻出現了幾個(gè)字： 20xx年六（3）班的畢業(yè)生——劉暢，歡迎來(lái)到母校！
機器人帶我進(jìn)了校門(mén)。進(jìn)了校門(mén)，還是我那最熟悉的操場(chǎng)，沒(méi)什么兩樣。機器人說(shuō)：“你可別小看這操場(chǎng)！你到跑道上去跑跑看�！蔽衣�(tīng)了，便沿著(zhù)我們大大操場(chǎng)跑了起來(lái)，跑完5圈，只用了1分5秒！像風(fēng)一樣快！
接著(zhù)，機器人又帶我來(lái)到教學(xué)樓的`六（3）班。一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現他們都沒(méi)有帶書(shū)包。機器人好像看穿了我的心思，不等我問(wèn)，就告訴我說(shuō)：“他們的桌子是個(gè)電腦屏幕，一切都由電腦指揮，黑板也是屏幕哦！”這真是方便��！
我總看右看，發(fā)現只有一二十個(gè)學(xué)生坐在教室的沙發(fā)上，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)機器人：“我小時(shí)候都是五六十人的呀？怎么，現在只有一二十人呢？”機器人回答說(shuō)：“哦，這個(gè)嘛，是因為有一些同學(xué)有特殊情況，不能到學(xué)校來(lái)上課，就在家里看電腦聽(tīng)課了。他們只要按下湖濱小學(xué)便可進(jìn)入，按某某老師便可進(jìn)入某某老師的‘教室’，點(diǎn)擊開(kāi)始上課，便開(kāi)始上課了�！蔽衣�(tīng)了，很感動(dòng)，為我們祖國的科學(xué)發(fā)展而感到驕傲！
我向周?chē)耐瑢W(xué)們投去羨慕的眼光，心想：這些孩子的未來(lái)，一定更加幸福��！
未來(lái)的學(xué)校二年級作文 篇9
20xx年，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化。
進(jìn)入學(xué)校門(mén)口，一個(gè)機器人保安走了過(guò)來(lái)說(shuō):“請輸入指紋密碼，如果是陌生人，請存入密碼�！庇谑俏逸斎肓宋业闹讣y，機器人說(shuō):“已通過(guò)”。
我到了操場(chǎng)，發(fā)現只有四排兩座房子。我看了一下說(shuō)明書(shū):有四排房子，一排兩座房子，一共八座房子。第一排為乒乓球房，只要按一下按鈕就會(huì )出現三張乒乓球桌，第二排為籃球、第三排為足球、第四排為羽毛球。
我到了教室，發(fā)現課桌是用不銹鋼做的。課桌中心是一塊電腦，長(cháng)三十七厘米，寬二十六厘米。跟一本打開(kāi)的作文本差不多。在電腦的左上角有一個(gè)播音器，在電腦上選擇一個(gè)科目，然后老師在播音器上面講，同時(shí)也在電腦上顯示。電腦的右下角是一個(gè)提交按鈕，如果你寫(xiě)完作業(yè)就可以點(diǎn)擊提交按鈕。這時(shí)電腦就會(huì )把我的作業(yè)截屏傳到老師的電腦上。讓老師批改你的作業(yè)。
隨著(zhù)科技的`發(fā)展，我相信未來(lái)的課桌一定會(huì )有更多的功能。
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