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小學(xué)二年級作文300字

時(shí)間:2025-11-26 10:04:55 二年級作文

【必備】小學(xué)二年級作文300字三篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】小學(xué)二年級作文300字三篇

小學(xué)二年級作文300字 篇1

  春天,和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們,柔和的春風(fēng)輕拂著(zhù)我們,涼爽的春雨給我們帶來(lái)了生機與活力。

  邁進(jìn)公園,迎面撲來(lái)的是五彩繽紛的花兒:牡丹、玫瑰……我最喜歡桃花了,紅粉紅的,小臉胖嘟嘟的,可愛(ài)極了。再看,蠟梅花害羞了,用“絲巾”輕輕地遮住她那美麗的臉龐,但有時(shí)又忍不住露出了臉來(lái)偷偷地看上我們一眼。粉紅的桃花、飄香的蠟梅花讓我們留連忘返,雪白的`梨花又讓人耳目一新。

  漫步樹(shù)林,柳樹(shù)已經(jīng)脫掉了灰色的外衣,換上了淡綠的新裝,在春風(fēng)的吹拂下,扭動(dòng)著(zhù)纖柔的腰肢,繼續向前走,我聞到了一種很奇特的味道,啊,原來(lái)是香樟樹(shù)!香樟樹(shù)不但味道清香,而且能防止蟲(chóng)蛀。它的用處可大啦:它體內的樟油可以做樟腦丸,只要放一顆樟腦丸在封閉的地方,就可防蟲(chóng)蛀;將樟樹(shù)砍下之后,也可以做家具,防蟲(chóng)蛀的家具。

  走近小溪,可愛(ài)的魚(yú)兒正和它的同伴在小溪盡情地嬉戲呢。碧波蕩漾的溪水輕柔地撫摸著(zhù)岸邊剛探出頭的小草,好像在說(shuō):“好孩子,快快長(cháng)大吧!”

  啊,好美的春天!“一年之際在于春”,同學(xué)們,讓我們共同抓緊時(shí)間認真讀書(shū)吧!

小學(xué)二年級作文300字 篇2

  雨后,我和小伙伴一起到花園里捉蝸牛。

  很快,在靠近墻角的花壇里,我們發(fā)現了目標。這里的蝸牛琳瑯滿(mǎn)目,看得我眼花繚亂。小小的蝸牛真可愛(ài),駝著(zhù)笨笨的大殼,伸著(zhù)細長(cháng)的脖子,不停地在地上爬來(lái)爬去。它們經(jīng)過(guò)的.地方,會(huì )出現一條亮晶晶的銀絲帶。不一會(huì )兒,地面上就被它們畫(huà)上了千奇百怪的銀色圖形。

  我終于忍不住了,想捉住一只?墒峭閭兂鍪直任铱,我忙活了半天,累得氣喘吁吁,一只蝸牛也沒(méi)捉到。我要加油呀!突然,我發(fā)現了一個(gè)目標。一群蝸牛正擠在一起睡覺(jué)呢,真是天賜良機!我雙手一罩,這些蝸牛馬上成了我的“俘虜”。很快,又一個(gè)目標出現了,一只長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)觸角的蝸牛正在悠閑地散步。我的手悄悄接近它,誰(shuí)知,它竟然給我;ㄕ,把頭縮進(jìn)殼里,裝出“本蝸牛已死”的樣子。我才不上當呢!我輕輕抓住它,讓它乖乖地把家安在我的盒子里。

  捉蝸牛真好玩!

小學(xué)二年級作文300字 篇3

  我們的班主任姓段,是一個(gè)非常漂亮的女老師。我特別喜歡她穿粉紅色大衣的樣子。

  她長(cháng)的很大方,長(cháng)著(zhù)一對彎彎的柳葉眉,即使帶著(zhù)眼鏡依然擋不住她的一雙慧眼,她的鼻梁挺直的,她的嘴非常伶俐,說(shuō)起話(huà)來(lái)有聲有色。她那一頭烏黑油亮,又濃又密的頭發(fā)披在肩上,陽(yáng)光下,輕輕的一搖頭,就會(huì )閃出亮光。

  她是一個(gè)嚴肅、認真、敬業(yè)的老師。也是一個(gè)和藹可親的老師。

  上課的.時(shí)候她是一個(gè)嚴肅的老師,誰(shuí)做小動(dòng)作了,說(shuō)小話(huà)了,都逃不過(guò)她的慧眼。

  學(xué)習上她是一個(gè)非常認真的老師,檢查作業(yè)時(shí)哪怕是一點(diǎn)一畫(huà)、一個(gè)聲調或者一個(gè)小的標點(diǎn)符號都逃不過(guò)她的眼睛。

  在她的教育下,我們班的語(yǔ)文成績(jì)都很好。開(kāi)始有幾個(gè)同學(xué)考七八十分,這時(shí)老師就特別關(guān)注他們幾個(gè)同學(xué),下課時(shí)還幫他們補習功課,F在我們班的語(yǔ)文成績(jì)大大的提高,考試平均分都達到了97分。

  生活中他可是和藹可親的老師,有幾次我肚子疼了,她像媽媽一樣牽著(zhù)我的手去醫務(wù)室擦藥水。誰(shuí)要是摔跤了,哪疼了她都會(huì )很關(guān)心他們。

  我覺(jué)得段老師是最好的老師,我愛(ài)段老師!

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