哈佛家訓讀書(shū)筆記
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,你有什么體會(huì )呢?為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?下面是小編精心整理的哈佛家訓讀書(shū)筆記,歡迎大家分享。

哈佛家訓讀書(shū)筆記1
今日我最終讀完了《哈佛家訓》這本書(shū),讀完這本書(shū)我受益匪淺。
本書(shū)不僅僅適合我們小學(xué)生來(lái)讀,也能讓家長(cháng)在家庭教育中,明白不要以自我的好惡,自我的情緒,自我的想當然來(lái)考察和確定孩子,以自身任意的習性熏染孩子。也能讓我們明白許多做人的道理。你能夠從書(shū)中任何一頁(yè)來(lái)開(kāi)始讀,書(shū)中每一個(gè)故事都引人入勝,每個(gè)故事都以不拘一格的表達方式將豐富的哲理智慧展現出來(lái)。
書(shū)中的故事很多,分為以下幾類(lèi):歡樂(lè )——生命躍動(dòng)的和弦、專(zhuān)注——滴水穿石的定力、剛毅——堅韌不懼的膽識、幽默——淺含諷喻的微笑和信念——托舉靈魂的翅膀。從這本書(shū)中讓我明白了:時(shí)間和機遇就像一匹奔跑的.駿馬,如果你沒(méi)能抓住他它的鬢毛,就只能看見(jiàn)它揚塵離去的背影。在這本書(shū)中我領(lǐng)悟到:也許一群螞蟻,就能證明生命的團結和偉大;也許一抹云彩就顯示著(zhù)生活的自由與完美;也許一個(gè)微笑,就包含著(zhù)自信和善良的力量。
智者說(shuō):”一花一天國,一沙一世界。真正有智慧的人往往能從小細節中看到大景觀(guān),從小故事中無(wú)處伸道理,小事件中總結出真智慧,那些博大精深的往往孕育在最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的事物中。
這些故事都有一個(gè)你意想不到的道理。讓我們一齊去閱讀它,一齊享受書(shū)帶來(lái)的知識吧!
哈佛家訓讀書(shū)筆記2
這段時(shí)間,我讀了一本好書(shū),名叫《哈佛家訓》。它為我講述了許許多多的小故事,每一篇故事雖然只有一小段,但是卻能讓人對它的哲理回味無(wú)窮。據介紹,這本書(shū)是美國家教教育孩子時(shí)的課本,它曾將許多人都送上成功之路。我對幾則小故事記憶猶新,它的哲理性也非常強!兑粭l小面包》講述了經(jīng)濟大蕭條時(shí)期,一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來(lái),他們可以每天來(lái)拿一條面包。除了小女孩格琳琴以外,所有的孩子都搶著(zhù)想要得到的面包,她總是默默地等其他孩子拿完,她才去拿最小的面包。一天,她發(fā)現面包中有幾枚嶄新發(fā)亮的硬幣,她本想還給面包師,可面包師說(shuō)這是上帝的獎賞。這個(gè)故事告訴我們:謙讓的心,有如宇宙中的天空,有如大地上的海洋和山——謙讓者因寬容而博大,因博大而有力。好爭的人,天將與之相爭;謙讓的人,天將與之相讓。
《我想擁有一座農場(chǎng)》講述了一個(gè)老師給同學(xué)們布置了一篇作文,讓同學(xué)們寫(xiě)將來(lái)的志愿。一個(gè)男孩寫(xiě)道:長(cháng)大后,我想擁有自己的農場(chǎng),在農場(chǎng)中央建造一棟占地5000平方英尺的住宅?墒,這個(gè)偉大的.志愿卻被老師質(zhì)疑。但是他并沒(méi)有放棄,最后,他終于成功了,他不是別人,正是美國的馬術(shù)師杰克·亞當斯。這個(gè)故事告訴我們:當我們計劃人生的時(shí)候,往往會(huì )被他人的意志所左右,這是的不幸。人首先要具有為自己負責的膽識和勇氣,然后才可能為他人和大眾負責。假若連自己都無(wú)法把握,那么,他只會(huì )一生被人擺布。
看完這本書(shū)后,我的感觸有很多:人生如同一場(chǎng)夢(mèng),只要奮斗過(guò),人生就不會(huì )留下遺憾。要付出勇氣、真心、夢(mèng)想、智慧,再加上汗水,就能擁有一個(gè)完美無(wú)瑕的人生。正如愛(ài)迪生所說(shuō):“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。讓我們努力,朝自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧!
哈佛家訓讀書(shū)筆記3
這幾天我在拜讀一位哈弗博士的教子課本,哈弗家訓,其中讓我印象最深刻的是高斯的正17變形。
主要內容:1796年一個(gè)叫高斯的少年每天完成導師每天留的三道題,做一二兩題不到兩個(gè)小時(shí)就做完了,最后一題,他發(fā)現自己的數學(xué)對這道題的是沒(méi)有用,他用著(zhù)一些超常的'思路尋找,終于花費了一個(gè)通宵做完了,導師看完后,非常驚訝,因為這是一到兩千多年都沒(méi)人解出來(lái)的題?
看到一半,我也好像是那位導師一樣驚訝,兩千多年都沒(méi)有人解開(kāi),但他解開(kāi)了。我以為他會(huì )說(shuō):“因為我很有數學(xué)天分!钡麉s說(shuō):“如果我知道這是一到兩千年都沒(méi)解開(kāi)的難題,我也永遠沒(méi)信心解開(kāi)!边@句話(huà)對我印象深刻,也使我明白了有些事,我們不知道它有多難時(shí),往往能做得更好,說(shuō)明了真正的困難并不是困難本身,而是我們對困難的畏懼。
哈佛家訓讀書(shū)筆記4
暑假,我讀完了《哈佛家訓》這本書(shū),它是一本教子課本,由一個(gè)個(gè)小故事組成,從品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣、覺(jué)悟十個(gè)方面給我們講述以為人處世的道理,每一個(gè)故事都有豐富的教育功能和深刻的生活意義,激發(fā)了我們隊社會(huì )、對人生進(jìn)行多角度的思考。
我最感興趣的一個(gè)小故事是成功——奮斗人生的酒杯里的一個(gè)小故事,故事的名字是 1000 美元可以做什么,故事講得是戴爾靠出賣(mài)電腦配件得到了 1000 美元,計劃了它的'三種用法:一是舉辦一次生日盛大酒會(huì ),二是買(mǎi)一輛二兩福特車(chē),三是成立一家電腦銷(xiāo)售公司,他反復思考,否定了前兩種方案,第二天他用 1000 美元注冊公司,開(kāi)始銷(xiāo)售電腦,兩年后他賺到足夠的錢(qián),開(kāi)始自己組裝電腦,并推出了自己的品牌,他的電腦 成為熱銷(xiāo)品牌,如今他已經(jīng)成為世界首富。他成功的秘密是:我知道怎樣使用 1000 美元。同樣,美國鐵路大亨詹姆斯 。 希爾也用 1000 美元使自己變成了世界富豪。
這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理, 1000 美元的用法,有很多種,但不同的人使用的辦法不一樣,有人用它購買(mǎi)品牌衣服,有人用它去做旅行,有人用它買(mǎi)一份保險,更多的人會(huì )把它存進(jìn)銀行,但是戴爾、詹姆斯卻用它作為自己創(chuàng )業(yè)第一步,這不僅包含了一個(gè)人的生存智慧,尤其顯示了一個(gè)人生命的境界和生活的技巧,值得我在以后的生活中學(xué)習和思考。
哈佛家訓讀書(shū)筆記5
這幾天我讀了一本叫《哈佛家訓》雖然沒(méi)有看完,但使我受益深淺。
其中題目叫《一條面包》的文章最讓我感動(dòng)的,那就讓我講講吧。
一個(gè)小女孩去拿面包時(shí),很多小男孩都要拿大面包,最后只有那個(gè)小女孩拿了一條小的面包回了家。第二天和往常一樣她又拿了一條小的'面包,會(huì )家一看了一條小面包里面藏了幾枚嶄新的銀幣,小女孩又還給了面包師傅,面包師傅說(shuō):“這是你應該得到的”
哈佛家訓讀書(shū)筆記6
最近,我讀了威廉。貝納德寫(xiě)的教子讀本《哈佛家訓》。在許多個(gè)故事里,給我啟示最大的是《黃金的距離》。
這個(gè)故事主要講了:一位叫達比的人和他的叔叔一起去美國西部淘金。幾個(gè)星期的,他們發(fā)現了黃金。他們悄悄蓋住礦井,回家籌錢(qián);貋(lái)不久,淘金開(kāi)始火了,專(zhuān)家們斷定,他們遇到的是一個(gè)大金礦。有一天,金礦空然不見(jiàn)了,達比拼命地挖也沒(méi)有找到。于是,他把機器賣(mài)了,回家渡過(guò)了平平的一生。買(mǎi)機器的人——收廢器的商人過(guò)去試了一下,又重新找到了金礦,并且發(fā)現金礦離達比挖到的地方只有三英寸。他成了一位富翁。
達比雖然付出了很多,但他得到的只是一個(gè)大金礦的一小部分;收廢品的商人雖然只花了一點(diǎn)兒錢(qián),卻通過(guò)一個(gè)被廢棄的礦井得到了大金礦的全部。達比雖然努力了,可是他沒(méi)有勇氣大膽地去嘗試,最終放棄了,可收廢品的'商人鼓起勇氣,大膽地去嘗試,最終得到了最大的幾座金礦之一。所以,我們要大膽地去嘗試,只大大膽地去嘗試,才能打開(kāi)成功的大門(mén)。沒(méi)有嘗試,就沒(méi)有機會(huì ),沒(méi)有機會(huì ),還能談得上成功嗎?
在我們的生活中,也需要收廢品商人的勇氣。比如我,我平常做題的時(shí)候,一看是奧數題,以為很難,自己肯定做不出來(lái),于是就不做了?珊髞(lái)媽媽對我說(shuō):“你不試一下怎么知道?大膽去試著(zhù)做一下,你肯定能行!”我一看題,原來(lái)很簡(jiǎn)單。還有,玩“斗地主”的時(shí)候,平常我最害怕當“地主”了,因為那樣會(huì )遭受“農民”們的“群毆”。有一次,我鼓起勇氣當了一次地主,沒(méi)想到,爸爸媽媽一張牌也沒(méi)出,我就全出完了,我一下子得了一百多分。嘗試真是一件讓人興奮的事情呀!
同學(xué)們,有了嘗試就有了成功的希望,讓我們鼓起勇氣,大膽嘗試吧!
哈佛家訓讀書(shū)筆記7
在沒(méi)有拿到這的書(shū)之前,我還有2本書(shū)還沒(méi)有看完,一本是“你的善良要帶點(diǎn)鋒芒”,一本是“人性的弱點(diǎn)”。本想看完這兩個(gè)再去看哈佛的,可是,有時(shí)候就是你想的未必能夠實(shí)現。再有就是,我有個(gè)習慣,就是,喜歡什么狀態(tài)就看什么書(shū),看書(shū)不喜歡去跟風(fēng),覺(jué)得看書(shū)不要被迫的好。還有,我的時(shí)間少得可憐,僅有晚上在11點(diǎn)半之后才有時(shí)間靜靜的去看書(shū),去做一些不用摻雜看店的事情。
白天在公司要去做工作上的事情,在店里要忙店里的事情。我也總是一邊看店一邊看書(shū)或是寫(xiě)工作報告,包括此刻的這份“觀(guān)后感”。也是一邊看店一邊寫(xiě),其實(shí)很厭惡這樣,每次寫(xiě)作,才涌起的思緒,一下子來(lái)個(gè)客人買(mǎi)東西,又不明白去哪里了。我也總能感覺(jué)我的文章是不連貫,不通順的。
言歸正傳,哈佛還是有擠時(shí)間在看,就是,有一部分資料我在其他說(shuō)書(shū)上看到過(guò)了,到后面,也就激起不了我看哈佛的活力了。哈佛對于我來(lái)說(shuō),是相見(jiàn)恨晚了,我覺(jué)得哈佛適合未出工作的人看,在你還沒(méi)有進(jìn)入工作的時(shí)候,看到這本書(shū),你已經(jīng)了解了一切了,熟記于心后,基本是了解整個(gè)工作環(huán)境,狀態(tài)、為人處世......
看哈佛也讓我想起了在小學(xué)時(shí)候的學(xué)生手冊,教師在臺上講學(xué)生手冊,我在下頭一一對照我有沒(méi)有違規,然后,很高興的告訴自我,是個(gè)好學(xué)生,我一條規矩都沒(méi)有犯。
看哈佛也是一樣的,書(shū)上所說(shuō)的,你都有做到了,你就是個(gè)成功的人了......書(shū)上概括了人的所有,時(shí)間、幸福、學(xué)習、底線(xiàn)、恩惠、價(jià)值、使命、智慧、夢(mèng)想、歡樂(lè ),禮儀、好習慣等......他告訴你,你能夠參考此書(shū),去過(guò)好你的人生!
對于我來(lái)說(shuō),整個(gè)看下來(lái),我唯一感觸最深的是:第一課,“人生是什么?”就如書(shū)上所說(shuō):同樣的人生結局,因為有了不一樣的過(guò)程,而顯得意義不一樣。如果省略那些曲折動(dòng)人的奮斗過(guò)程,那么也就失去了輝煌而精彩的人生。我們每個(gè)人的人生始點(diǎn)和終點(diǎn)在證明看來(lái)并無(wú)差別,但有的人在即將告別人世時(shí)是一張白紙,而有的人應對的是一張色彩斑斕的圖畫(huà)。當走到人生的盡頭,回首人生過(guò)往的時(shí)候,只要你能夠無(wú)悔于自我的一生,你就能夠欣慰的和自我的生命告別了!叭松鞘裁?”這個(gè)是我在來(lái)艾家之前未曾想過(guò)的事情,以前的我從未去思考人生的意義。我的存在,只是因為我活著(zhù),活著(zhù)就是意味著(zhù)要生存。一切,都是圍繞生存而展開(kāi)。
來(lái)艾家之后,開(kāi)始接觸不一樣的人和事,漸漸的發(fā)現,我和別人的差距。整個(gè)接觸最多的,請教最多就是王總了,余下的就是工作的人和事,一旦有什么疑難雜癥的,就會(huì )去請教王總。慢慢的,就學(xué)會(huì )了,懂了,書(shū)上所說(shuō)的,其實(shí),很多已經(jīng)在王總那里學(xué)到了。今年的我,很少去勞煩王總了,一個(gè)是公司做大了,王總比以前忙了,一個(gè)是,我也明白不該再依靠了。依靠習慣了,就無(wú)法成長(cháng)了。
和王總以及其他人接觸下來(lái),我發(fā)現,有讀書(shū)的人和沒(méi)有讀書(shū)的人是有很大的差別的。于是乎,我又重新開(kāi)始看書(shū),有時(shí)間就多去看看書(shū)?磿(shū)很多時(shí)候是學(xué)習,工作和生活遇到困惑的時(shí)候,能夠去看書(shū)找答案。也告訴孩子好好讀書(shū),告訴他,多讀書(shū)的好處。正如古人云:萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高!這個(gè)高,在此刻看來(lái)應當是:思想意境之高!
書(shū)中說(shuō):“人生不是用來(lái)享樂(lè )的,存在的價(jià)值是被他人需要”他告訴你,被需要的重要性。有時(shí)候在想,公司里的領(lǐng)導要是能夠明白這一點(diǎn),明白下屬很需要被需要,認可,鼓舞,做領(lǐng)導的除了安排日常的工作,要時(shí)不時(shí)的指派工作讓對方去完成,讓他有被需要的感覺(jué),有成就感,使命感。
可是,對于一些故步自封,頑固思想的人來(lái)說(shuō),他會(huì )覺(jué)得,理論就是個(gè)屁,自我摸打滾爬出來(lái)的才是真的。什么讀書(shū),都不如老子的生活經(jīng)驗足。對于這樣自負的人,只要有人趕超,他就會(huì )因為他的自負而被甩開(kāi)十萬(wàn)八千里。當然,此刻他是不明白的',也不會(huì )去害怕的。而對于我來(lái)說(shuō),學(xué)無(wú)止境,什么時(shí)候都抱有一個(gè)謙虛的態(tài)度去學(xué)習,人和人接觸,就能發(fā)現差距,明白自我的不足,就要好好學(xué)習。我想說(shuō):想要有一個(gè)好的夢(mèng)想,先有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度!
書(shū)上說(shuō):“僅有行動(dòng)了才能讓計劃變成實(shí)現!”
這句話(huà),在艾家能夠說(shuō)是體現的淋漓盡致。艾家一向是行動(dòng)派,一旦有點(diǎn)什么困難,到艾家那里,都會(huì )是什么都不是。這是我喜歡艾家的地方之一!艾家在發(fā)展中,每年都在應對不一樣的事情,或是改革,或是變遷,今年也不例外,一個(gè)是公司內部營(yíng)銷(xiāo)和管理在改革,改革是為了應對外面的市場(chǎng)環(huán)境做的調整。變遷也是發(fā)展的需要。
今年的公司也是,歷經(jīng)搬遷,從找廠(chǎng)房到布置到采購到搬遷,我陪同公司走完全程。此刻是完全恢復原先的軌道了,可是,搬遷留下的痕跡不會(huì )淡去,至少,我沒(méi)有淡去!有些東西在心底的,是不會(huì )被遺忘的,抹殺的。在這個(gè)過(guò)程中,體現了整個(gè)艾家的凝聚力,團結一致,不怕困難,沒(méi)有退縮的精神......
雖然,在工作的過(guò)程中大家都存在很多猜忌,不一樣的看法,做法,理解?墒,在危難,困難面前,大家的想法是一致的,行動(dòng)是一致的。
就如書(shū)上說(shuō):“人生確定好一個(gè)目標,走好每一步,不怕任何困難直到終點(diǎn)!卑揖褪沁@樣的,確定了,就勇往直前,直到終點(diǎn)!然后下一個(gè)目標的出現。
哈佛還說(shuō)到一點(diǎn),我深有體會(huì )的,就是自強不息!
書(shū)上說(shuō):“天生我材必有用”你的命運藏在你自我的心里。
這話(huà),是告訴你,起點(diǎn)和缺陷不是你放棄拼搏的理由。你應當把自我放在正確的位置上,給自我做個(gè)盤(pán)點(diǎn),重新認識自我,問(wèn)自我,是否愿意努力去改變現狀?
這話(huà)好像在說(shuō)我,說(shuō)之前的我,我沒(méi)有缺陷,但我的起點(diǎn)低,因為起點(diǎn)低,我“自甘墮落”的在家相夫教子、默默無(wú)聞的過(guò)著(zhù)......直到遇見(jiàn)艾家,艾家讓我燃起心中的火焰,他告訴我,不該這樣,你能夠更好,你應當在艾家拼一把,做最完美的自我!幾年過(guò)去了,我已然不再是以前的我,此刻的我雖然還不是最完美的我,但我還在完美的路上拼搏著(zhù)......我無(wú)心與人爭高低,只想成為完美的自我!
的確“人生僅有一次,沒(méi)有重來(lái)的人生!”何不好好把握此刻,不留余力的去嘗試,不枉此生呢!
我們在夢(mèng)想的路上拼搏著(zhù),在拼搏的過(guò)程中看世間繁華,看潮起潮落。不要讓?xiě)卸、嫉妒、自負、貪婪、阻礙我們攜手共進(jìn),創(chuàng )造完美的自我、完美的艾家!
哈佛家訓讀書(shū)筆記8
哈佛大學(xué)是全球排名第一的大學(xué),它先后培養了7位總統、34位諾貝爾獎獲得者,而《哈佛家訓》就是哈佛博士——威廉。貝納德編著(zhù)的,它被我翻看了很多遍,是我愛(ài)不釋手的文學(xué)作品。
《哈佛家訓》以一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái),每個(gè)故事結尾都總結了一段人生的哲理,讀完全書(shū),書(shū)中的.每個(gè)故事都使我頗受啟發(fā),每個(gè)道理都是人生警句、金玉良言。其中,最令我感動(dòng)的故事是《哈佛家訓Ⅱ》中心態(tài)——成就未來(lái)境界中的故事——《快樂(lè )的油漆匠》,它講述了一個(gè)將要失明的人因為重新裝修而認識了一個(gè)手臂殘疾的油漆匠,油漆匠因為有良好的心態(tài)而快樂(lè )生活的故事。通過(guò)這篇故事,威廉。貝納德告訴我們,人生最大的災難是心靈的災難,如果心靈堅強,沒(méi)有什么能讓你流淚。命運要是奪去了你一只手,你就用另一只手把生活擦亮;如果命運使你看不見(jiàn)別人微笑,那你就自己微笑!
《哈佛家訓》是一套啟發(fā)人心的書(shū),它教育我們要注重品性,擁有夢(mèng)想,憧憬成功,理性思維,感恩親人,充滿(mǎn)勇氣……如果有機會(huì ),請大家也閱讀一下《哈佛家訓》,你將會(huì )收獲很多在課本上學(xué)不到的東西。
哈佛家訓讀書(shū)筆記9
《哈佛家訓》中有很多小故事,其中,最讓我感受深的一個(gè)小故事,叫做《媽媽只收 0 美元》。
這本書(shū)講的是美國某地區有規定:年滿(mǎn) 14 歲必須為父母分擔家務(wù)。湯姆干完了活,寫(xiě)了一張賬單,向媽媽討取費用 20 美元。媽媽看到后,在上面寫(xiě)了撫養湯姆的種種經(jīng)歷,總價(jià) 0 美元。湯姆看了感觸甚深。這張紙條,他至今珍藏。
看到這個(gè)小故事,我想到了自己。
在上三四年級的時(shí)候,每次去倒垃圾,回來(lái)時(shí),總要向媽媽要五角錢(qián)或一元錢(qián),媽媽每次都會(huì )不給我,還對我說(shuō)你從那么小一點(diǎn)長(cháng)這么大,我向你要過(guò)一分錢(qián)嗎,而你總是嫌我要錢(qián)花,你自己都不知道錢(qián)有多難掙,你的爸爸每天起早貪黑,都是為了我們一家子,等你長(cháng)大后就知道了,你就知道媽媽的用心良苦。
因為母親無(wú)悔的付出,我們回報以心;因為母親無(wú)盡的愛(ài),我們回報以感恩;因為母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的'愛(ài),讓我們學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了感恩……這偉大、無(wú)價(jià)的一切,是生命中不可缺少的一部分,現在就讓我們珍惜這平凡的愛(ài)吧!
哈佛家訓讀書(shū)筆記10
《哈佛家訓》這本書(shū),是媽媽幾年前送給我的禮物。買(mǎi)回來(lái)之后,我開(kāi)始反反復復讀這本書(shū),讀了許多遍,我絲毫沒(méi)有厭倦,而是更喜歡讀了,也許,這里面是有什么東西在吸引著(zhù)我吧!
《哈佛家訓》中的每一個(gè)故事都具有豐富的`教育功能和深刻的生活意義,使我們見(jiàn)微知著(zhù),還明白了許多道理。在這本書(shū)的前言中寫(xiě)到:所有閱讀這本書(shū)的讀者,無(wú)論是青少年,還是成年人,如果因為這本書(shū)中的某一個(gè)故事或者是某一句話(huà)而改變了人生,從而使自己由平庸變得非凡,從失敗走向成功,那我們就感到心滿(mǎn)意足了!
在每篇小短文前,上面都會(huì )有一個(gè)小標題,比如:夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景,真愛(ài)——永恒不息的心跳。我想:這應該是幫助我們閱讀的吧!每篇文章讀完之后,就會(huì )有一個(gè)道理給你,讓你懂得怎樣做人,怎樣走進(jìn)社會(huì ),怎樣改掉不良習慣。
總之,讀完這本書(shū),讓我受益很大,我很喜歡這本書(shū),它讓我明白了世間的真理!
哈佛家訓讀書(shū)筆記11
《哈佛家訓》是一部親子共讀的經(jīng)典范本。通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,告訴人們如何修身養性、立世創(chuàng )業(yè)、團結合作、貢獻社會(huì )。讀后深有感觸,不由地想結合自己的閱歷,談點(diǎn)感想。
西漢文學(xué)家劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀可以醫愚!泵绹軐W(xué)家培根講:“讀書(shū)足以怡情,足以長(cháng)才……”由此看來(lái),倡導讀書(shū)當屬善舉,它詮釋著(zhù)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一哲理。通過(guò)研讀威廉、貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》一書(shū),讀后讓我感受頗深!豆鸺矣枴肥且砸黄赖男∥恼潞鸵痪渚涠绦◇@嘆的小道理組成的。輕輕翻開(kāi)第一頁(yè),我就被書(shū)中那生動(dòng)有趣,而且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了。好書(shū)不厭百回讀,不到幾天工夫,我就把書(shū)拜讀了一遍,仍覺(jué)意猶未盡?赐赀@本書(shū)之后,我在其中悟到了很多很多東西,回味無(wú)窮。很多時(shí)候,生活中的一些細小的故事中往往蘊涵著(zhù)深刻的道理,會(huì )引起人們會(huì )心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難,具有豐富的教育意義和生活意義,給我們的思維以啟迪,引導我們對人生進(jìn)行多角度的思考。它不是純理論的教育書(shū)籍,它帶給我們的,更是平易近人的道理和心靈的感悟,是一本讓人受益匪淺的書(shū)籍。下面,請讓我采大海中的幾朵浪花與大家共享:
一、學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)拇娓卸?/strong>
每看完一個(gè)故事,我的思想就來(lái)到了另一個(gè)天空,在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。在我心目中最亮的那顆星星是:這本書(shū)的第一個(gè)故事《一條小面包》,講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包,并且總是最小的。但她卻沒(méi)有忘記對面包師心存感激。在現在一些人看來(lái),這個(gè)小姑娘太傻了,什么也不爭,豈不是很吃虧?其實(shí),真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人,他們爭得了眼前的小利,卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下,對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人,天將與之相爭;謙讓的人,天將與之相讓。那位面包師說(shuō)的好:“我要告訴你一個(gè)道理,謙讓的人,上帝會(huì )給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜,感恩的心!边@個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓?zhuān)屛覀兛吹搅艘獙椭约旱娜诵拇娓卸髦摹?/p>
二、擁有夢(mèng)想,創(chuàng )造奇跡
第二個(gè)讓我記憶深刻的故事是《當一塊石頭有了愿望》,這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員,他對一條道路上的很多石頭,他夢(mèng)想著(zhù)用這些石頭建起一座座城堡,那該是多么美麗!人們認為他是在異想天開(kāi),可他不這樣認為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家,后來(lái)他擁有了很多的石頭,并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后,憑著(zhù)他堅持不懈地努力,終于他建成了他的夢(mèng)想城堡,F在,這個(gè)城堡已成為法國著(zhù)名的風(fēng)景旅游點(diǎn),它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮!碑斠粔K石頭有了夢(mèng)想,它就不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中?戳诉@個(gè)故事后,我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認為不可能實(shí)現的夢(mèng)想,但他卻用他的雙手實(shí)現了,看來(lái),只要一個(gè)人有夢(mèng)想,并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏,最后總有圓夢(mèng)的一天。有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡!
三、鼓起勇氣,披荊斬棘
《哈佛家訓》里面的每一個(gè)故事都具有深刻的教育意義,也讓我深深的懂得了無(wú)論在任何場(chǎng)合,只要我們有能力,就應該相信自己,鼓起勇氣向前邁步!赌瞎吓c鐵的較量》是一個(gè)講述了拼搏的故事,一些科學(xué)家實(shí)驗南瓜能承受多大的壓力。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜,日以既日地觀(guān)察這個(gè)小南瓜。起初他們認為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì )破裂?勺屗麄円庀氩坏降氖,這個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當科學(xué)家看到南瓜的根時(shí),不覺(jué)驚呆了,它的根深入地底,為了戰勝鐵圈,它努力尋找養分,發(fā)覺(jué)自己的潛力,承受了巨大的壓力。我們人何嘗不是呢?為什么不發(fā)掘自己的潛力?一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力,何況我們人呢?我們應該發(fā)掘自己的潛力,頂住壓力,最終就會(huì )取勝。
四、誠實(shí)守信,贏(yíng)得尊重
《哈佛家訓》中編選的.每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以激發(fā)我們對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花,使我們見(jiàn)微知著(zhù),從一滴水看見(jiàn)大海,由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。其中,讓我獲益最多的是這么一個(gè)從小就不知聽(tīng)了多少次,卻仍覺(jué)得從不厭煩的道理——誠實(shí)守信的品德會(huì )使你贏(yíng)得大家的尊重和信任。就如《被拆掉兩次得亭子》里的父親,為了履行他對兒子的諾言,把一個(gè)亭子拆建了兩次,盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次,絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望,更是為了滿(mǎn)足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì )生活中,失信會(huì )增大交際成本,會(huì )使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以,一個(gè)希望得到社會(huì )尊重和支持的人,必須具備良好的誠實(shí)品德。
《哈佛家訓》這本書(shū)真是一本好書(shū),是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合,既具有獨特的思想價(jià)值,還具有無(wú)可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。我認為:對于這樣一本難得的書(shū),任何褒獎和贊譽(yù)都不為過(guò)分。書(shū)中結束部分的一句話(huà),將永遠鼓勵著(zhù)我在我所衷愛(ài)的教育事中乘風(fēng)破浪,邁向更高更強:“如果你是鷹,你應借助夢(mèng)想的翅膀,奮力飛翔,到達人生的高峰。如果你是蝸牛,也決不要放棄夢(mèng)想,只要你肯努力奮斗,終有一天也能和鷹一樣,站在金字塔的頂端”。
哈佛家訓讀書(shū)筆記12
記得我們小時(shí)候,父母忙于生計,無(wú)暇顧及我們的成長(cháng),那時(shí)他們只盼望我們快快長(cháng)大,而沒(méi)有精力和時(shí)間與我們成長(cháng),我們很多的成長(cháng)瞬間,他們并不知道。對我們的說(shuō)教很少,身教倒是蠻多,因為他們在沖忙的過(guò)活,沒(méi)有時(shí)間和我們聊天。然而我們這一代人,對子女關(guān)注過(guò)多,相比之下說(shuō)教比較多,我們總想把我們的經(jīng)驗告訴孩子,讓他不要走彎路!
沒(méi)錯,目前最棘手的事就是教育,教育真的不同于養育,教育需要我們的功底,需要我們提升自己,做好自己。那么《哈佛家訓》這套書(shū)一共四本,絕對是一套超級實(shí)用又好的書(shū),我看了多次,每次看共鳴頗多,基本上過(guò)一段時(shí)間都會(huì )重溫一次,這套書(shū)是獻給天下所有父母和他們正在成長(cháng)的孩子們的.。
書(shū)中記憶猶新的一個(gè)故事:一個(gè)老頭和一個(gè)孩子,用一頭驢馱著(zhù)東西去賣(mài),東西賣(mài)完了,兩人往回走。路上,老人將孩子放在驢背上,自己走路,這時(shí)路人就說(shuō)這孩子不懂事,怎么讓老人走路;于是孩子下來(lái)讓老人騎上驢,小孩走路,這時(shí)路人又說(shuō),這老頭不通情理,一個(gè)大人怎么忍心讓孩子在路上走;老頭聽(tīng)后覺(jué)得有道理,于是把小孩也抱到驢背上,倆人一起騎著(zhù)驢走,不曾想,路上又有人說(shuō)兩個(gè)人都騎在驢背上,驢騎壞了可怎么辦;聽(tīng)了這些話(huà),老人和孩子都從驢背上跳了下來(lái),路人又說(shuō)這倆人真傻,有驢不騎卻在路上受累。最后老頭感到左右為難,怎么都不對,便對孩子說(shuō):“咱只剩下一個(gè)辦法了,那就是我倆抬著(zhù)驢走吧!”
這個(gè)故事我個(gè)人覺(jué)得很荒唐,但是現實(shí)生活中的確如此。我們太在乎別人的言辭,總會(huì )在處理問(wèn)題上左右搖擺不知所措。其實(shí)我們做事不必太在乎別人怎么說(shuō),而是要跟從自己的內心,自己怎么想的就怎么去做,我想即使自己是錯的,別人也會(huì )因你敢于堅持而尊重你的。
這不僅是一套教子課本,也是一套成人的修身指南!身為父母值得擁有哦!
哈佛家訓讀書(shū)筆記13
最近一段時(shí)間,學(xué)校舉行了“綠絲帶漂書(shū)活動(dòng)”,黃教師布置同學(xué)們回家利用課余時(shí)間讀一讀《哈佛家訓》這本書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我學(xué)到了許多為人處事的道理,讓我受益匪淺。
《哈佛家訓》分為23章,分別是:人性、信念、細節、愛(ài)心、睿智、智慧、創(chuàng )意、勇氣、自信、苦難、成功、樂(lè )觀(guān)、理性、感恩、行動(dòng)、處事、心態(tài)、挫折、生活、財富、誠信、情緒、敏感。在閱讀的時(shí)候,我常常掩卷沉思,自我的不足、自我經(jīng)歷過(guò)的挫折,自我經(jīng)歷過(guò)的成功或失敗等等。這時(shí),我仿佛自我也是故事里的一分子,在書(shū)的海洋里盡情的遨游,在不知不覺(jué)中懂得了許多,讓自我逐漸的成長(cháng)起來(lái),就像一棵稚嫩的小樹(shù),在努力地吸取養料,茁壯生長(cháng)。在每一個(gè)小故事的最終都有一句或一小段話(huà),其中有不少讓我映像深刻,比如像“成功”一章里的一個(gè)小故事《堅持本色方能成功》,它就告訴了我一個(gè)道理:成功的人是很多,但能夠說(shuō)每一個(gè)成功人士都有自我獨特的智慧。這些智慧是他們區別于別人的本質(zhì)特征。
所以,人不怕沒(méi)有本事,就怕不能找到自我身上的'特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn),不能把他們發(fā)揮的淋漓盡致,因為堅持本色也是成功的一個(gè)重要保證。從這段話(huà)里,我就明白了我們要善于找出自我的缺點(diǎn)并加以改正,也要善于發(fā)現自我的優(yōu)點(diǎn),利用自我的優(yōu)點(diǎn)把每一件事做好,同時(shí)也要有自我獨特的智慧,這樣成功就離你不遠了?吹侥抢,我不禁又想起暑假里發(fā)生的一件事。那一次我們在上作文課,教師回家給我們每個(gè)人布置了一篇作文。第二天教師在講評作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現有個(gè)同學(xué)從網(wǎng)上抄了一篇作文下來(lái)。教師很生氣,叫那個(gè)同學(xué)重新寫(xiě)一篇交上來(lái)。我感到很奇怪,這篇作文十分好寫(xiě),為什么必須要去抄呢?自我寫(xiě)不是更好嗎?看了這個(gè)小故事,我才找到了答案。原先并不是每個(gè)人都愿意為成功付出,總想著(zhù)走捷徑,最終害了自我。這是我讀了這本書(shū)獲得的一個(gè)道理。
哈佛家訓讀書(shū)筆記14
假期,我和爸爸一起去圖書(shū)館,看到了一本叫《哈佛家訓》的書(shū)。起初是被這個(gè)名字吸引,因為爸爸說(shuō)過(guò)哈佛大學(xué)里有很多優(yōu)秀的人,讓我向他們學(xué)習。
這本書(shū)里有很多有趣的故事,其中我印象最深的就是:不要期望做全能。它是關(guān)于一個(gè)“動(dòng)物學(xué)!钡'故事,故事里說(shuō)讓擅長(cháng)游泳和飛翔的鴨子去學(xué)習跑步,結果把腳磨破了,游泳也游不好了。
兔子本來(lái)跑步飛快的,可是要一次次的補考游泳,搞得神經(jīng)衰弱了。松鼠爬樹(shù)成績(jì)優(yōu)異可是因為飛翔課搞的灰心喪氣,最后爬樹(shù)也爬不好了。他們都沒(méi)有很好的利用自己最擅長(cháng)的本領(lǐng)。
這個(gè)故事告訴我們:要揚長(cháng)避短,雖然我們應該學(xué)習更多的新事物,但是我們也應該發(fā)揮自己的特長(cháng),不能做一個(gè)沒(méi)有特長(cháng)的人。
在這本書(shū)中我還學(xué)到了很多育人思想,閱讀智慧故事,這真是一本值得我閱讀的書(shū)。(葉子唯)
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