柳林風(fēng)聲的優(yōu)秀讀書(shū)筆記
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編整理的柳林風(fēng)聲的優(yōu)秀讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
柳林風(fēng)聲的優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
《柳林風(fēng)聲》講的是這樣個(gè)故事：有一天，癩蛤蟆和水老鼠成為了好朋友，他們有一個(gè)王國。但是，有一天被黃鼠狼趁他們不在家的'時(shí)候占領(lǐng)了。癩蛤蟆回到家很憤怒：“你們是誰(shuí)?”黃鼠狼也不甘示弱：“你是誰(shuí)?!不說(shuō)我就開(kāi)槍了!”于是，癩蛤蟆不敢說(shuō)話(huà)，還被嚇得跑回了原地。
他的好朋友水老鼠得知此事，并從地下道匆匆趕到他們的王國，打算把壞蛋一網(wǎng)打盡。天黑了，水老鼠也累了，他聞到了食物的香味，累也減輕了許多。后來(lái)，他們一起將黃鼠狼趕跑，奪回了自己的王國。
故事中的角色有好幾個(gè)，主要的就是癩蛤蟆和水老鼠，我最喜歡癩蛤蟆，雖然它有些懦弱，但是我仍然喜歡它。除了它對朋友友好之外，還因為它長(cháng)得胖，因為我也希望自己能胖一些。
柳林風(fēng)聲的優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
呼，大團圓。我長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣，為我剛看完的書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，放下了心中的石頭。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)用說(shuō)人的方式，講述了動(dòng)物之間的故事：蟾蜍靠祖傳的財富生活，揮霍浪費，只要見(jiàn)到新奇玩意就去追求，結果因此入了監獄，房子也被壞動(dòng)物：白鼬、棕鼬和黃鼠狼，他們給占領(lǐng)了，最后還是在三個(gè)好朋友的'幫助下才把家給奪了回來(lái)。本書(shū)所寫(xiě)的劇情十分曲折，令人怎么也忘不了。
本書(shū)的作者肯尼斯·格雷厄姆，是英國十九世紀末至二十世紀初的一位杰出的兒童文學(xué)家。他的這本《柳林風(fēng)聲》影響著(zhù)一代又一代的讀者，讓每一個(gè)讀者都百讀不厭，都被他深深地吸引住了。
《柳林風(fēng)聲》中的動(dòng)物的心理與現實(shí)中人類(lèi)的心理交織在一起，描繪出了一個(gè)生動(dòng)的充滿(mǎn)情趣的世界。
用心寫(xiě)作加上把人的情感與動(dòng)物的情感交織在一起，也許，這就是他一直站立在歷史的舞臺上的原因吧!
原來(lái)，寫(xiě)作文還可以像這樣去把它寫(xiě)好!
柳林風(fēng)聲的優(yōu)秀讀書(shū)筆記3
最近，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這本書(shū)讓我讀完以后那是過(guò)目不忘，我就一遍接著(zhù)一遍的讀，至今還是記憶猶新。
柳林風(fēng)聲的主人公，都是各具特色的，老練的老灌，雖然很少露面，但是卻是人人尊敬的，是一個(gè)極有影響力的人物;敦厚老實(shí)、善良的河鼠，愿意與朋友分享他的最有故事;鼴鼠任勞任怨、善解人意、總是悄悄為大伙做事，到事后又十分謙虛，總能贏(yíng)得朋友的贊美。驕傲自大、自以為是、十分有錢(qián)的蟾蜍，總是過(guò)度揮霍他的爸爸留給他的財產(chǎn)，不過(guò)經(jīng)過(guò)老灌的改造，并且經(jīng)歷進(jìn)入監獄、逃出監獄回到家里以后，卻發(fā)現蟾宮被黃鼠狼搶占，最終成果搶奪回了蟾宮等事件，終于被成功改造成了一位十分謙虛、彬彬有禮的紳士，一收以前的放蕩不羈，成為了一位人人皆知的紳士。其中還包括了各種各樣的冒險故事，都是妙趣橫生、有驚無(wú)險的人生經(jīng)歷，像蟾蜍先生的逃獄經(jīng)歷，并且是怎樣重回家鄉的'，還有河鼠、鼴鼠、蟾蜍、老灌僅靠四個(gè)人就成功搶奪回了有最精銳衛兵的黃鼠狼。還有河鼠和鼴鼠的經(jīng)歷，實(shí)在讓人百看不厭、永遠難忘呀!
柳林風(fēng)聲的主人公河鼠是那么的樂(lè )于助人，但是我卻沒(méi)有河鼠這種樂(lè )于助人的好品質(zhì)。我和釗哥不知從什么時(shí)候開(kāi)始，成為了一個(gè)象棋狂人，天天都要切磋切磋棋藝，看一看對方的棋藝有沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，能不能下過(guò)對方，就是這樣比著(zhù)，才讓我們倆的棋藝有了突飛猛進(jìn)的飛躍。有的時(shí)候有運氣的話(huà)，我們兩個(gè)人合力還是能夠戰勝爺爺的。記得有一次，我們剛剛下完了象棋，由于我已經(jīng)贏(yíng)了釗哥，所以心情大為暢快，剛剛下完象棋，我就已經(jīng)感覺(jué)到了累，于是便打開(kāi)了電視，舒舒服服的躺在了那邊，而下完象棋還有一件很重要的事情，就是老老實(shí)實(shí)把象棋收拾好了而我卻十分健忘，完全把這件事情拋在了腦后，當我躺著(zhù)看電視的時(shí)候，釗哥說(shuō)到：“韞哲，來(lái)收拾一下象棋!”我已經(jīng)很舒服了，就懶得下去了，便說(shuō)道：“你自己去那邊收拾一下吧，我已經(jīng)非常累了!”釗哥聽(tīng)好了這句話(huà)以后，知道了我不愿意收拾殘局，便只好自己收拾。
助人為樂(lè )為快樂(lè )之本，我要改一改了。
柳林風(fēng)聲的優(yōu)秀讀書(shū)筆記4
我非常喜歡看書(shū)，這次看的是《柳林風(fēng)聲》。當我看完這本書(shū)后，感覺(jué)字里行間都表達著(zhù)作者對質(zhì)樸生活的依賴(lài)，傾吐著(zhù)對濃厚友誼的贊美。
四個(gè)小動(dòng)物顯然代表著(zhù)現實(shí)世界中的四類(lèi)典型人物。水鼠很有理性，很有主見(jiàn)，永遠知道自己要什么;鼴鼠是個(gè)好好先生，體察人際需求，也喜歡新事物;蛤蟆是個(gè)一往無(wú)前的冒險家，個(gè)性張揚、崇尚自由，新的地平線(xiàn)是他永遠的追求、獾是傳統社會(huì )中備受尊敬的'長(cháng)者，因經(jīng)歷世事滄桑，往往處亂不驚，是可靠地求助對象。
小說(shuō)通過(guò)水鼠和鼴鼠的觀(guān)察，呈現了英國鄉村田園詩(shī)般的生活場(chǎng)景和人情風(fēng)貌;通過(guò)青蛙避難、出逃的故事，表現了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛(ài)的弱點(diǎn);通過(guò)三個(gè)朋友幫蛤蟆奪回家園和蛤蟆終于長(cháng)大的故事，表達了作者對忠誠友誼和完美人性的期待。
時(shí)光流逝，人們對生活的信念永存，我也因此喜愛(ài)這本小說(shuō)，更喜歡小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們人類(lèi)也應該和他們一樣能團結友愛(ài)，助人為樂(lè );更向往小說(shuō)背后的人文情懷。
柳林風(fēng)聲的優(yōu)秀讀書(shū)筆記5
今天我讀了童話(huà)故事書(shū)《柳林風(fēng)聲》，里面的主人公是善良憨厚的鼴鼠﹑熱情好客的河鼠﹑沉著(zhù)老練的獾和驕傲自大的蟾蜍。它們在森林里快樂(lè )的生活著(zhù)，遇到困難都會(huì )伸出溫暖的手，去幫助自己的伙伴。
書(shū)里講了鼴鼠﹑河鼠﹑獾這三種動(dòng)物一起投靠住在蟾宮里的蟾蜍。在投靠蟾蜍的'過(guò)程當中，它們經(jīng)歷了各種各樣的困難，但每次都會(huì )把困難給克服了，最終它們安全地到達了蟾宮�？墒求笇m里的蟾蜍是個(gè)車(chē)迷，老是開(kāi)車(chē)撞人，被警察抓到了牢里。在牢里蟾蜍改過(guò)自新后，給放了出來(lái)�；氐襟笇m，它對自己的伙伴說(shuō)：“我以后再也不開(kāi)車(chē)了�！�
讀到這里，我不知不覺(jué)得喜歡上了蟾蜍，因為它能知錯就改。想想我也常常做錯事情，卻不知道改正錯誤，給父母造成了很多煩惱。
我暗暗下定決心今后要做一個(gè)知錯就改的好孩子。
【柳林風(fēng)聲的優(yōu)秀讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記1000字08-14
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記150字08-04
《柳林風(fēng)聲》好詞好句10-21
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記（通用25篇）11-11
《柳林風(fēng)聲》小學(xué)一年級的優(yōu)秀讀書(shū)筆記10-29
柳林風(fēng)聲好詞好句賞析10-05
柳林風(fēng)聲中的好詞好句11-25
柳林風(fēng)聲的作文400字08-06
- 《柳林風(fēng)聲》小學(xué)一年級的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 推薦度：
- 相關(guān)推薦