讀書(shū)筆記：蔡穎卿《家與美好生活》
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 1
教學(xué)目標：
1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動(dòng)困難，有愛(ài)護老人的愿望。
2、感受老人對小輩的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立尊敬老人的觀(guān)念。
3、嘗試用較完整的話(huà)來(lái)表達自己的意愿，并樂(lè )意大膽地進(jìn)行交流。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
教學(xué)準備：
一些老人用的物品（拐杖、老花鏡等）、幻燈片
教學(xué)過(guò)程：
1、觀(guān)看幻燈片
“他們是誰(shuí)？”“在做什么？”
“臉上有什么變化？”“動(dòng)作呢？”
2、出示物品：“這些東西是誰(shuí)用的呢？”
3、請幼兒模仿老人的動(dòng)作：慢慢地走，手拄拐杖。
對比小朋友的動(dòng)作
小結：爺爺奶奶年紀大了，行動(dòng)不方便，我們應該幫助他們
4、討論：平時(shí)爺爺奶奶做什么？
模仿日常生活中的各種動(dòng)作，如：做飯、打掃衛生等。
老師做動(dòng)作，幼兒猜一猜。
“除了這些事情，他們還做什么？”（接送幼兒）
“爺爺奶奶辛苦嗎？”“我們應該怎么做？”
5、對爺爺奶奶說(shuō)一句心里話(huà)
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節日的習俗，體驗節日的氛圍。更重要的`是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著(zhù)濃濃的祖孫親情。應該說(shuō)達到了較好的引導與教育作用。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 2
設計意圖：
一年一度的“九九重陽(yáng)節”又到來(lái)了，我們覺(jué)得愛(ài)老人應該從愛(ài)身邊的老人做起，所以這次的重陽(yáng)節活動(dòng)我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節，從而培養孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的'事情的好品質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節的一些風(fēng)俗習慣。
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛(ài)心。
3、體驗社區活動(dòng)，鍛煉幼兒的社會(huì )交往能力和口語(yǔ)表達能力�；顒�(dòng)準備：
好吃的水果，課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您
1、看看今天教室里來(lái)了誰(shuí)，為什么要請來(lái)這些爺爺奶奶。
2、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節。
3、集體朗誦兒歌《重陽(yáng)到》重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問(wèn)個(gè)好。
二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）
1、今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節活動(dòng)，請小朋友們把他（她）介紹給大家。
2、你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師播放PPT做總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來(lái)照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情
1、請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放PPT，請孩子介紹自己是怎樣做的。
2、教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽(tīng)他們的話(huà)，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
四、一起歡慶節日
1、詩(shī)朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽(yáng)》。
2、集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》。
3、聽(tīng)音樂(lè )，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節，體驗重陽(yáng)節的快樂(lè )。
五、結束
全體手語(yǔ)表演《感恩的心》幼兒集體獻祝福。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 3
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，學(xué)習朗誦兒歌。知道重陽(yáng)節是老人節。
2、能用自己喜歡的方式表達對爺爺奶奶的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1、課件《重陽(yáng)節》。
2、白紙、彩紙、記號筆、油畫(huà)棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
1、教師：小朋友，你們知道九月九是什么節日嗎？重陽(yáng)節是誰(shuí)的節日？重陽(yáng)節到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1、教師朗誦兒歌。提問(wèn)：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？?jì)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃臃Q(chēng)贊爺爺的？（播放兒歌欣賞）
2、教師：重陽(yáng)節是什么季節的，你是怎么知道的？
3、教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）
三、幼兒學(xué)習朗誦兒歌。
1、幼兒跟讀兒歌數遍。（播放兒歌欣賞）
2、請幼兒結合動(dòng)作表演兒歌。教師引導幼兒根據歌詞內容創(chuàng )編相應動(dòng)作，表演兒歌。
3、幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）
四、表達對爺爺奶奶的愛(ài)。
教師：“重陽(yáng)節”是老人的節日，是爺爺奶奶的節日，跟我們小朋友的節日六一“兒童節”一樣。我們小朋友過(guò)“兒童節”的時(shí)候爺爺奶奶會(huì )給小朋友送禮物，說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)來(lái)表達對你的愛(ài)，那現在爺爺奶奶的節日到了，你會(huì )怎么表達對他們的愛(ài)呢？
1、幼兒分組討論：如何表達對爺爺奶奶的愛(ài)。（播放表達愛(ài)）
2、請個(gè)別幼兒講講自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么選擇這個(gè)方法。
教師總結：表達對爺爺奶奶的愛(ài)，不僅可以對爺爺奶奶說(shuō)一些好聽(tīng)的話(huà)，送一些自己做的`小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節日禮物
1、教師：馬上就是爺爺奶奶的節日老人節了，這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來(lái)制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？
2、幼兒制作禮物，教師引導幼兒畫(huà)畫(huà)、做賀卡等方式表達對爺爺奶奶的愛(ài)。（播放我愛(ài)爺爺奶奶）
3、請幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
活動(dòng)延伸：
1、回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節目等。
2、家長(cháng)帶著(zhù)老人和孩子外出游玩，增進(jìn)祖孫三代間的親情。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目的：
體驗與老人同過(guò)節的快樂(lè )，培養幼兒關(guān)心老人的情感，增進(jìn)藝術(shù)表現能力，學(xué)習運用學(xué)過(guò)的技能，合理地安排畫(huà)面，畫(huà)出爺爺奶奶的形象。
活動(dòng)準備：
幼兒事先排練表演的節目，請爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、節日引題。
以“今天是重陽(yáng)節”為話(huà)題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開(kāi)展活動(dòng)的興趣。
2、引導幼兒討論：與爺爺奶奶過(guò)節要準備什么？
教師總結，如帶上小禮物，準備好表演的節目等，會(huì )說(shuō)關(guān)心和祝福的話(huà)語(yǔ)。
2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。
3、舉辦聯(lián)歡會(huì )。
�、�、請爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。
�、�、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。
�、�、鼓勵幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。
4、繪畫(huà)活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫(huà)張相。
引導幼兒合理布局畫(huà)面，可以畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)打扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的.工作或干家務(wù)的情況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。幫助能力差的幼
兒構思畫(huà)面。
5、活動(dòng)延伸：
�、�、鼓勵幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。
�、�、請幼兒和家長(cháng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿(mǎn)足老人的心愿。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)意圖：
又是一個(gè)登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統節日重陽(yáng)節。在這個(gè)特殊的日子里，我們將這個(gè)節日和培養幼兒良好的'尊敬老人的情感結合起來(lái)，根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了敬老節活動(dòng)。（重陽(yáng)節）
活動(dòng)目標：
1、初步了解重陽(yáng)節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。（重、難點(diǎn)）
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛(ài)爺爺奶奶的情感。
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節
1、了解重陽(yáng)節的來(lái)歷。
師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰(shuí)的節日嗎？
小結：九月九日是重陽(yáng)節，也叫老人節，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽(yáng)節的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言師提問(wèn)：九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？
我想對爺爺奶奶說(shuō)句貼心話(huà)。
三、制作項鏈幼兒親自動(dòng)手制作項鏈，送給爺爺奶奶。
四、學(xué)習兒歌《九月九》
九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
五、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(cháng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱，為爺爺奶奶捶捶背等。
教學(xué)反思：
農歷九月初九是我國的傳統節日重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫"老人節"。當今社會(huì )的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(cháng)大的。他們對尊老、敬老的意識越來(lái)越薄弱。有很多孩子不會(huì )表達自己對家人的愛(ài)。所以，設計這樣一節關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)非常重要。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 6
一、教學(xué)目標：
1、初步了解重陽(yáng)節的基本習俗，懂得尊敬長(cháng)輩，關(guān)心老人。
2、品嘗重陽(yáng)糕，體會(huì )香、甜、糯的特色。
3、學(xué)習團、壓的技能，樂(lè )意參加手工活動(dòng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解重陽(yáng)節的基本習俗，懂得尊敬長(cháng)輩，關(guān)心老人。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習團、壓的技能。
三、教學(xué)準備：
1、重陽(yáng)糕切成小塊放在小盤(pán)子里。
2、歡快、喜慶的民間音樂(lè )。
3、橡皮泥若干。
4、活動(dòng)前幼兒把手洗干凈。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄海ǔ鍪局仃�(yáng)糕）
1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？
2、介紹為什么要吃重陽(yáng)糕？
師：今天是九月初九，是重陽(yáng)節，重陽(yáng)節是我國的一個(gè)傳統節日，每年的這一天我們都要做重陽(yáng)糕，吃重陽(yáng)糕。重陽(yáng)節又叫老人節，就是爺爺奶奶的節日。我們每個(gè)小朋友都要對年紀大的.爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的？
4、引導幼兒對爺爺奶奶說(shuō)一句祝賀的話(huà)。
�。ǘ┢穱L重陽(yáng)糕，感受重陽(yáng)糕香、甜、糯的特色。
1、師：今天我們一起來(lái)嘗一嘗重陽(yáng)糕。
2、播放音樂(lè )，幼兒品嘗重陽(yáng)糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤(pán)子里。
4、師：小朋友，剛才我們吃了重陽(yáng)糕，你知道重陽(yáng)糕是用什么做的嗎？重陽(yáng)糕是什么味道的？
小結：重陽(yáng)糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
�。ㄈ┲谱髦仃�(yáng)糕。
1、重陽(yáng)糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示范做重陽(yáng)糕。
3、幼兒用橡皮泥制作重陽(yáng)糕。
�。ㄋ模┙Y束。
小朋友們，你們都會(huì )做重陽(yáng)糕了，回家請爸爸媽媽幫忙，做一個(gè)真的重陽(yáng)糕送給爺爺、奶奶，好嗎？
五、教學(xué)延伸：
通過(guò)家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽(yáng)糕，送給爺爺奶奶，培養幼兒尊敬長(cháng)輩、老人的良好品德。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 7
一、幼兒發(fā)展目標與主要內容：
1、初步知道重陽(yáng)節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
二、活動(dòng)準備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹重陽(yáng)節
�。�1）老師引出重陽(yáng)節主題師：每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過(guò)節了，開(kāi)心嗎？
�。�2）邀請爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來(lái)告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
2、幼兒表演環(huán)節師：小朋友們上幼兒園很長(cháng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì )了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來(lái)表演一些節目給他們看，好嗎？
歌曲："我上幼兒園"律動(dòng)："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"
3、互動(dòng)環(huán)節
�。�1）擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節目。游戲反復進(jìn)行。
�。�2）小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊為勝。游戲可反復進(jìn)行。
�。�3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長(cháng)大了，會(huì )做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì )剝橘子，剝的最快。
�。�4）品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
�。�5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的`，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長(cháng)大。
四、活動(dòng)反思：
農歷九月初九是中國的傳統節日——重陽(yáng)節（也稱(chēng)敬老節），敬老愛(ài)老是中華民族傳統美德，源遠流長(cháng)。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來(lái)帶的。但是平時(shí)孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒(méi)有體會(huì )到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛(ài)護多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。為了弘揚中華民族敬老愛(ài)老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛(ài)，同時(shí)也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結合一年一度的傳統節日——重陽(yáng)節，設計了一系列的重陽(yáng)節活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也讓孩子感恩祖輩的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也學(xué)會(huì )為祖輩做一些什么。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 8
教學(xué)目標：
1、能借助拼音讀準生字的讀音，在老師指導下描摹“人、太”。
2、朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復誦讀的過(guò)程中記住課文內容，并嘗試背誦。
3、讀兒歌了解重陽(yáng)節的來(lái)歷，引導學(xué)生從小學(xué)會(huì )孝敬老人。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課文，揭示課題：
1、出示：節（指名拼讀、齊讀）
2、我們的國家是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，在我國有許多具有民族特色的節日。
3、（出示節日名稱(chēng)），春節是我們常說(shuō)的農歷新年，可以放假來(lái)慶祝。這些都是具有中國傳統特色的節日。人們在不同的節日中可以做不同的事情來(lái)慶祝，今天我們就重點(diǎn)來(lái)了解其中的一個(gè)節日——重陽(yáng)節。
4、出示課題，指名拼讀“重陽(yáng)”。這個(gè)字還有一個(gè)讀音，我們在35課中學(xué)過(guò)，出示：“輕重”（齊讀）這種一個(gè)字有兩個(gè)以上的讀音，我們稱(chēng)它為——多音字。
5、今天，我們就來(lái)學(xué)習44課（出示課題，齊讀）
二、讀通課文，教學(xué)生字：
1、出示自學(xué)要求：
�。�1）讀：借助拼音讀課文，讀準生字字音，讀通課文。
�。�2）想：一年一度的重陽(yáng)節在哪一天？
2、出示課文，指名讀。（指名評：字音是否讀準？）
3、男女生讀文、同桌互讀（互評：加字不漏字）
三、學(xué)習課文，了解內容。
1、引讀：重陽(yáng)節是——：九月九。九月九日是——重陽(yáng)。
2、農歷九月九日剛好在中秋之后，當時(shí)的景色怎樣？自讀課文，找出課文中描寫(xiě)秋天景色的句子。
�。�1）出示卡片：景色（指名拼。正音：后鼻音、平舌音）怎么記��？（日+京）
�。�2）找出文中描寫(xiě)秋天景色的句子，讀。（文中句子變紅）
�。�3）“秋日晴”可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)——出示：秋高氣爽
“山風(fēng)清”可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)——出示：云淡風(fēng)清
3、那么，人們在重陽(yáng)節會(huì )干什么呢？
�。�1）引讀：古人——
我們——
�。�2）學(xué)習生字：出示卡片：古人（指名拼讀、齊讀）就是古時(shí)候的人�！叭恕迸c“八”比較�！叭恕钡墓P順規則
登高（指名、開(kāi)火車(chē)拼）即登上高處，這“登高”可以是爬山、登高塔。
�。�3）古代民間有重陽(yáng)登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節又叫“登高節”。那么，人們登高做什么呢？
引讀：古人登高——
我們登高——
�。�4）讀了這兩句話(huà)，你有什么問(wèn)題嗎？（聽(tīng)重陽(yáng)節的來(lái)歷的故事）
4、后來(lái)，人們就重陽(yáng)節登高的風(fēng)俗看作是免災避禍的活動(dòng)。自己讀好課文，試著(zhù)背誦。
5、自古以來(lái)，在重陽(yáng)節這一天，人們會(huì )登上高處，一邊觀(guān)賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會(huì )為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？
6、重陽(yáng)節登高的習俗之外，還有觀(guān)賞菊花、遍插茱萸（茱萸是一種植物，古人認為在重陽(yáng)節這一天插茱萸可避難消災）、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕等活動(dòng)。
7、今天的重陽(yáng)節又被賦予了新的含義。19××年，我國把每年的.九月九日定為敬老節、其老人節。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？（指名答）
我們不僅可以在重陽(yáng)節這一天為老人做事，平時(shí)也應該為他們做事。
四、復習鞏固、課外延伸
1、生字都認識了嗎？猜字謎游戲。
一撇一捺不是八，猜猜我是誰(shuí)？（人）
羊兒羊兒大大大？（美）
大下多一點(diǎn)。（太）
我有十張口？（古）
太陽(yáng)照耀北京城？（景）
2、出示：九月九日是重陽(yáng)節，正是秋高氣爽、云淡風(fēng)清的時(shí)節。古人登高躲避天災�，F在我們也在重陽(yáng)節登山觀(guān)賞秋天美麗的景色，并祝愿家家平安。
�。ㄗ宰x、指名讀、齊讀）
3、九九重陽(yáng)，因為“九”與“久”同音，九在數字中又是大的數，有長(cháng)久、長(cháng)壽的含義而且秋天又是一年收獲的黃金季節，人們歷來(lái)對重陽(yáng)節有著(zhù)特殊的感情。唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)的詩(shī)詞佳作。（出示：九月九日憶山東兄弟）
《重陽(yáng)節》這是一首描寫(xiě)重陽(yáng)節的兒童詩(shī)。詩(shī)中寫(xiě)了九九重陽(yáng)天高云淡，惠風(fēng)和暢的季節特征；寫(xiě)了古今人們登高的不同目的；也寫(xiě)了人們美好善良的祝愿。詩(shī)句句式整齊，節奏明快，韻律和諧，讀起來(lái)朗朗上口。教學(xué)過(guò)程中可運用多種形式的朗讀，以讀代講，達到讀文識字的目的。利用對文本的教學(xué)，可以對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)中國傳統節日的教育。
一年中又很多的節日，可是小學(xué)生對中國的傳統節日重陽(yáng)節卻不熟悉，對課文的內容更有一定的距離，因此，我就讓學(xué)生從生活實(shí)際情況出發(fā)，在課前曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題，“小朋友，你知道我們中國有哪些重要的傳統節日嗎？”“春節�！薄案赣H節�！薄笆フQ節�！薄�(tīng)著(zhù)孩子們五花八門(mén)的答案，我只是微笑而不作答�！敖裉炖蠋熃唤o大家一個(gè)任務(wù)，回家后問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)驙敔斈棠�，我們的傳統節日有哪些；平時(shí)是怎樣度過(guò)的，尤其是重陽(yáng)節又是怎樣度過(guò)的。你也可以上網(wǎng)找資料，明天到課堂上來(lái)交流，看看誰(shuí)的記性好�！焙⒆觽円宦�(tīng)，都興趣十分高漲。因為本班學(xué)生語(yǔ)文基礎較好，有一部分學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)認識了許多漢字，所以盡管學(xué)生對重陽(yáng)節比較陌生，但通過(guò)課前查閱有關(guān)資料增加對重陽(yáng)節的了解，可以提高學(xué)習課文的興趣。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的課外閱讀能力也得到了提高，并激發(fā)起學(xué)習課文的興趣。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 9
教學(xué)目標：
1、能根據拼音正確認讀本課“陽(yáng)、節、九、古、人、高、景、色、美、太、平”等11個(gè)生字，并能在新的語(yǔ)言環(huán)境中認讀。在教師的指導下正確描寫(xiě)“人、太”。
2、能正確朗讀課文，做到讀準字音，不加字、不漏字。
3、通過(guò)查找課外資料，簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗，能用一、兩句完整的句子說(shuō)說(shuō)自己家過(guò)重陽(yáng)節(或中秋節)的情景。
4、知道重陽(yáng)節是敬老節，要關(guān)心自己的爺爺奶奶、外公外婆。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、能根據拼音正確認讀本課“陽(yáng)、節、九、古、人、高、景、色、美、太、平”等11個(gè)生字，并會(huì )運用各種方法自主識記生字的字形。
2、讀準后鼻音生字“陽(yáng)、景、平”，在教師的指導下正確描寫(xiě)“人、太”，注意撇有尖，捺有角。
教學(xué)準備：
1、生字、詞語(yǔ)卡片、多媒體課件
2、學(xué)生課前查閱有關(guān)資料，簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，揭示課題。
1、師：小朋友們，我們中國有許多傳統節日，你們知道哪些?(生自由回答)]
今天我們來(lái)學(xué)習一首描寫(xiě)節日的兒歌——重陽(yáng)節。
2、學(xué)習生字：陽(yáng)(讀準后鼻音)、節(一字開(kāi)花)
3、師：你們了解重陽(yáng)節嗎?誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)?師補充介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
二、初讀兒歌，整體感知。
1、師范讀兒歌：仔細聽(tīng)聽(tīng)兒歌都告訴了我們什么?指生答。
2、學(xué)生自讀兒歌：(出示課件—整首兒歌)要求做到讀準字音讀通句子。
3、互讀兒歌：同座位同學(xué)互相糾正。
4、指名讀兒歌：其他同學(xué)做小老師聽(tīng)聽(tīng)他讀的怎么樣?
5、齊讀兒歌：讀整齊，注意標點(diǎn)符號的'停頓。
三、精讀兒歌，識字背文。
1、學(xué)習第一句：(出示課件---兒歌第一句)
師：通過(guò)初讀兒歌，你從哪里知道了重陽(yáng)節是什么時(shí)候?
(1)指生讀(2)分男女生讀(3)喜歡的同學(xué)站起來(lái)讀
2、學(xué)習第二、三句：
(出示課件---兒歌第二、三句)
(1)問(wèn)題式引讀：師：古人和現代人在重陽(yáng)節這一天登高的目的有什么不一樣?(生：齊讀第二句)師：人們登高許下了什么美好的心愿?現在每逢重陽(yáng)節，你會(huì )做些什么呢?(生：齊讀第三句)
(2)請大家看著(zhù)大屏幕，把這兩句讀給同座位的小朋友聽(tīng)。
請同座兩位小朋友一起讀齊讀
3、學(xué)習生字：
(1)出示詞語(yǔ)：“九月” “古人” “風(fēng)景” “秋色” “太平” “高” “美”指讀開(kāi)火車(chē)讀(注意讀準后鼻音生字“園景、平”，平舌音“色” )
(2)學(xué)習生字：“九、古、人、高、景、色、美、太、平”以四人小組為單位，交流識字方法。
(3)全班交流。
4、熟讀成誦
個(gè)別準備，小組比賽，班內展示
四、復習生字，指導書(shū)寫(xiě)。
1、復習詞語(yǔ)：齊讀全班做游戲“菊花朵朵開(kāi)”
2、復習生字：
(1)開(kāi)火車(chē)讀字卡
(2)以小組為單位任意選擇識字游戲
a、 《大家都來(lái)猜》
b、《看誰(shuí)記得快》
c、《擴詞擂臺賽》
d、《翻牌游戲》
e、《你說(shuō)我猜》
3指導書(shū)寫(xiě)“人，太”
(1)書(shū)空
(2)觀(guān)察生字在田字格中的位置
(3)師范寫(xiě)
(4)生擺正姿勢，書(shū)寫(xiě)生字。
五、課外拓展，說(shuō)話(huà)練習。
說(shuō)說(shuō)你們家是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(或中秋節)的?
(1)小組內交流
(2)全班交流
要求說(shuō)一、兩句完整的句子。
補充資料：
農歷九月初九，是我國的重陽(yáng)節�！耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”，九月重陽(yáng)，天高云淡，金風(fēng)送涼，五谷票箱，古人認為這一天登高能避災消禍，長(cháng)壽不老，因此，我國素有重陽(yáng)登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節也叫“登高節”。重陽(yáng)節這一天還有吃“重陽(yáng)糕”、“飲菊花茶”等習俗。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗。
2、懂得尊老愛(ài)幼是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主題導入
同學(xué)們已經(jīng)認識好幾個(gè)中國傳統節日了，五月初五端午節、八月十五中秋節，那么你們知道九月初九是什么節日嗎？
�。ㄖ仃�(yáng)節）
二、介紹重陽(yáng)節的由來(lái)和習俗
農歷九月九日為傳統的.重陽(yáng)節。古人認為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開(kāi)始過(guò)此節日。因為與久久同音九，在數字中又是最大數，有長(cháng)久長(cháng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽(yáng)佳節寓意深遠。在這一天，人們一般會(huì )有游賞景觀(guān)賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。
三、 頌九九重陽(yáng)詩(shī)
1、聽(tīng)音頻《九月九日憶山東兄弟》。
2、全班同學(xué)集體朗誦。
這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)表現了詩(shī)人重陽(yáng)節時(shí)遠在他鄉，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情�？磥�(lái)，古人對于重陽(yáng)節這個(gè)節日是非常重視的。
四、說(shuō)一說(shuō)準備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事
現在，我們一般將重陽(yáng)節成為中國的“老人節”，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請同學(xué)們來(lái)談?wù)劄榱俗鹁撮L(cháng)輩、關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，你們準備為爺爺奶奶做什么事？
五、總結
尊敬長(cháng)輩是我國的傳統美德，敬重自己的長(cháng)輩，也要推廣到敬重別人的長(cháng)輩，而對于你們來(lái)說(shuō)，如果能做到那樣，那么你們一定會(huì )成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)人夸的好孩子。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)背景：
現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛(ài)別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養育之恩開(kāi)始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個(gè)有孝心的好孩子。一個(gè)人只有愛(ài)父母、愛(ài)家人，長(cháng)大后才會(huì )愛(ài)他人、愛(ài)祖國。
活動(dòng)目標：
1、了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗及民族文化含義
2、學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感激老人。
3、用自己的行動(dòng)來(lái)表達對老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4、培養學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。
主持1：“金秋十月爽，九九話(huà)重陽(yáng)。日月兩重歸，相映地久長(cháng)�！�
主持2：“霞披夕陽(yáng)情無(wú)限，霜染秋楓葉正紅�！�
主持1：秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。上個(gè)月，也就是金秋十月的二十六日，同學(xué)們知道是什么節日嗎？對啊，是一年一度的老人節——“九九”重陽(yáng)節。
主持2：重陽(yáng)節又稱(chēng)敬老節，盡管今年的重陽(yáng)節已經(jīng)過(guò)去，但尊老、敬老這個(gè)中華民族的優(yōu)良傳統卻不會(huì )改變。
主持2：可是當今社會(huì )，也有極少數人不尊重老人，把老人視為累贅，看作負擔，不盡贍養義務(wù)，請看小品《如此孝敬》。
主持1：為了讓大家更好地了解重陽(yáng)節，繼承尊老敬老這個(gè)中華民族的優(yōu)良傳統，前段時(shí)間，我們班就圍繞“九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情”這個(gè)主題，進(jìn)行了調查活動(dòng)。今天，我們就以生動(dòng)的形式對成果進(jìn)行匯報吧！
主持2：本次活動(dòng)共分為4個(gè)組，分別是重陽(yáng)溯源組、重陽(yáng)美食組、重陽(yáng)習俗組、重陽(yáng)敬老組。（課件出示）
請各組認真準備，首先有請第一組——重陽(yáng)溯源組。大家歡迎！
(二)自主活動(dòng)，成果展示
1、重陽(yáng)溯源組
(1)小組長(cháng)引入小組活動(dòng)：各位老師、同學(xué)，大家好！我們是重陽(yáng)溯源組。我們收集到了有關(guān)重陽(yáng)的由來(lái)和一個(gè)相關(guān)的神話(huà)故事。
(2)組員1介紹重陽(yáng)節的由來(lái)1：
首先請組員1來(lái)為大家介紹吧，大家歡迎！
�。保霸�26日，是一年一度的九九重陽(yáng)節。專(zhuān)家介紹說(shuō)，九九重陽(yáng)節源于西漢，今稱(chēng)“敬老節”“老人節”，是一個(gè)非常溫馨的傳統節日。古人認為，九為“陽(yáng)數”，象征吉祥、幸福、光明。九月初九是雙九，故曰“重九”；又是兩個(gè)陽(yáng)數合在一起，故稱(chēng)“重陽(yáng)”，所以這一天為重陽(yáng)日。
(3)組員2介紹重陽(yáng)節的由來(lái)：
那大家知道九月初九是什么時(shí)候被定為重陽(yáng)節的嗎？接下來(lái)有請組員來(lái)給大家介紹。
重陽(yáng)節正式成為節日，是在西漢時(shí)期。據說(shuō)漢高祖劉邦的愛(ài)妾戚夫人被害后，她有個(gè)名叫賈佩蘭的侍女也被驅逐出宮。賈佩蘭與人閑談時(shí)，說(shuō)到在宮中每逢九月九日，就要佩插茱萸、飲菊花酒，以辟邪延壽�？梢�(jiàn)，農歷九月九日在漢代就成為節日了。
(4)組員3介紹重陽(yáng)來(lái)歷的神話(huà)故事：
關(guān)于重陽(yáng)節的來(lái)歷，有一段很有意思的故事。大家想聽(tīng)嗎？下面請組員來(lái)為大家介紹吧，大家歡迎！
在民間，關(guān)于九九重陽(yáng)的來(lái)歷還有一個(gè)有意思的故事呢。
相傳，在東漢時(shí)期，有個(gè)叫恒景的人，拜方士費長(cháng)房為師，修煉了幾年后，有一天，費長(cháng)房突然發(fā)現恒景臉色難看，就對恒景說(shuō)：“九月九日你家有災禍，想避開(kāi)災禍，你必須做一個(gè)紅布袋，用紅布袋裝上茱萸，扎在手臂上，帶著(zhù)全家人一起登上高山向東面遠望。到山上，務(wù)必喝點(diǎn)菊花酒，這樣災難就會(huì )過(guò)去�！焙憔罢辙k了，在九月九日這一天，恒景帶上全家登上了附近的高山，第二天，恒景一家回到家中，發(fā)現所飼養的雞、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了費長(cháng)房的告誡，外出登高才逃過(guò)一劫。從此，九月九日登高避邪的風(fēng)俗便傳開(kāi)了。傳說(shuō)終歸是傳說(shuō)，其實(shí)，秋天到野外登高爬山、游玩賞花本身就是一項對身心很有益的娛樂(lè )活動(dòng)。
謝謝大家，我們組的介紹完了。
2、重陽(yáng)美食組
(1)小組長(cháng)引入小組活動(dòng)：各位老師、同學(xué)，大家好！“民以食為天”，大家都知道，中國的許多傳統節日都離不開(kāi)吃，那你們知道，端午節吃什么嗎？（粽子）對！端午節吃粽子，中秋節吃月餅，那重陽(yáng)節呢？（吃重陽(yáng)糕）對，我們這一小組就來(lái)介紹重陽(yáng)節的美食。
(2)組員1：大家好！我為大家介紹的是北京特色小吃——栗子糕(課件出示)。
北京有重陽(yáng)節吃花糕的習俗，花糕又稱(chēng)栗子糕，它是在蒸熟的江米上排滿(mǎn)整栗子而名。還有一種栗子糕，是用栗子泥為主料制作的。上、中、下為黃色，中間夾有紅、褐兩色，共為五層。吃的時(shí)候，用白糖和糖桂花熬成的糖汁澆在上面即可。栗子糕宜秋、冬季制作與食用。因此，這種栗子糕還獲得了“中華名小吃”稱(chēng)號呢。
(3)組員2：大家好！我為大家介紹的是上海五色糕（課件出示）。
上海五色糕一共有這樣五種顏色：用麥青汁做成的綠色，用蓮子汁做的白色，用松花粉做成的黃色，用玫瑰漿做成的紅色，用可可粉做成的咖啡色。切成菱形塊狀，裝盒時(shí)插上象征吉祥的小旗即可。
(4)組員3：大家好！我來(lái)給大家展示一下各式美味重陽(yáng)糕的圖片。
3、重陽(yáng)習俗組
(1)小組長(cháng)引入小組活動(dòng)：各位老師、同學(xué)，大家好！我們是重陽(yáng)習俗組。在重陽(yáng)節這天，我國民間有很多活動(dòng)，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀(guān)賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等。下面就請我們的組員為大家一一介紹。大家歡迎！
(2)組員1介紹重陽(yáng)習俗之一：登高（課件出示）。
重陽(yáng)登高，是節日主要習俗。歷代以來(lái)，漢族官民到九月九日全都成群結隊去爬山。住在江南平原的百姓苦于無(wú)山可登，無(wú)高可攀，就仿制米粉糕點(diǎn)，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，以示登高（糕）避災之意。"登高"特別受老年人重視，是"高"有高壽的意思，因此人們認為"登高"可以長(cháng)壽。
(3)組員3、4分別介紹重陽(yáng)習俗之二：插茱萸（課件出示）。
大家好！聽(tīng)了前面同學(xué)的介紹，大家都知道了重陽(yáng)節要插茱萸的習俗，那我就給大家來(lái)介紹一下茱萸的功效吧！
古人認為茱萸可以辟邪，現代醫學(xué)認為，它除了防蟲(chóng)，還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效�？梢�(jiàn)，茱萸的功效可不小��！所以，古人不但喜歡將帶果實(shí)的枝葉采下來(lái)插在頭上，還喜歡單獨將果實(shí)做成香囊隨身佩戴。
大家好！聽(tīng)了我們組的`介紹，同學(xué)們一定會(huì )想這種植物究竟長(cháng)什么樣呢？請看大屏幕。（課件出示茱萸圖片）
不過(guò)，重陽(yáng)佩茱萸的習俗在唐代盛行，到了宋元以后，就開(kāi)始少見(jiàn)了。因此，現代人知道茱萸的已經(jīng)很少了。這也是我們調查之后，覺(jué)得非常遺憾的一件事。
(4)組員2介紹重陽(yáng)習俗之三：品酒賞菊（課件出示）。
菊花，是我國名花，也是長(cháng)壽名花。菊是生命力的象征。菊花酒，在古代被看作是重陽(yáng)必飲、祛災祈福的“吉祥酒”。
古時(shí)菊花酒，是頭年重陽(yáng)節時(shí)專(zhuān)為第二年重陽(yáng)節釀的。九月九日這天，采下初開(kāi)的菊花和一點(diǎn)青翠的枝葉，摻和在糧食中，然后一齊用來(lái)釀酒，放至第二年九月九日飲用。傳說(shuō)喝了這種酒，可以延年益壽。詩(shī)人們，賞菊飲酒，吟誦詩(shī)句，給后世留下不少佳句。唐代大詩(shī)人孟浩然寫(xiě)的《過(guò)故人莊》就是寫(xiě)了朋友邀請他品酒賞菊的情景。讓我們小組的成員一起來(lái)背一背這首詩(shī)吧！
4、重陽(yáng)敬老組
(1)組員1推薦敬老書(shū)籍（《二十四孝》）。
19xx年，我國把重陽(yáng)節又稱(chēng)為“敬老節”“老人節”。其實(shí)，從古至今，重陽(yáng)敬老之風(fēng)是綿延不絕啊。孝是中國古代重要的倫理思想之一，元代郭居敬曾收集了古代24個(gè)孝子的故事，編成了《二十四孝》，現在它已成為宣傳孝道的通俗讀物。建議大家課后可以去翻閱這本書(shū)。（課件展示）
(2)組員2介紹現代名人敬老故事（魯迅一生遵母命）（課件出示）。
尊老敬老是中華民族的優(yōu)良傳統。許多名人都是敬老的好榜樣，接下來(lái)，請聽(tīng)名人敬老故事。
魯迅一生遵母命
魯迅平常不多喝酒。他在小時(shí)候，母親常提到父親酒后失態(tài)，并告誡他長(cháng)大了不要多喝酒。魯迅遵母令，一生從未喝醉過(guò)。
魯迅的母親愛(ài)看小說(shuō)。當母親由家鄉移居北京后，魯迅在上海買(mǎi)了些暢銷(xiāo)小說(shuō)給母親瀏覽消遣。在《魯迅書(shū)簡(jiǎn)》一書(shū)中，收有魯迅寫(xiě)給母親的問(wèn)安信，就有50封之多，可見(jiàn)其拳拳赤子之心。
�。�3）組員3介紹當代名人敬老故事（孔繁森情系孤老）（課件出示）
孔繁森情系孤老
孔繁森在拉薩當副市長(cháng)期間，經(jīng)常走訪(fǎng)敬老院，他走訪(fǎng)了48所，把黨和政府的關(guān)懷送到老人的心田。他平時(shí)自己節衣縮食，把節省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)東西，送給有困難的孤寡老人。
他不僅關(guān)心社會(huì )上的老人，也同樣孝敬自己的老母親。1994年，孔繁森回到老家，就給93歲高齡的媽媽梳頭、洗腳、喂飯，用輪椅推著(zhù)老人出去乘涼，村里人看到了，個(gè)個(gè)都伸出大拇指夸獎。
主持1：剛才四個(gè)小組都圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，讓我們了解了很多有關(guān)重陽(yáng)節的知識。在我們心目中，老人就是社會(huì )的財富，就是時(shí)代的豐碑，更是生活的寶典，值得我們好好地去學(xué)習。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《敬老歌》。
主持人2：重陽(yáng)佳節，寓意深遠，人們對此節歷來(lái)有著(zhù)特殊的感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)，詠菊花的詩(shī)詞佳作。其中最有名的，也是同學(xué)們都知道的一首詩(shī)，就是大詩(shī)人王維寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》了。讓我們齊聲背誦吧。
下面讓我們來(lái)做做詩(shī)詞游戲，當我吟出上句的時(shí)候，你們可以站起來(lái)接下句。接得快的、接對的有獎。
主持2：叔叔阿姨，還有我們的父母，爺爺奶奶，外公外婆，風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽(yáng)山，從青春年華到兩鬢斑白，為子女操碎了心，他們把愛(ài)都給了我們，把世界給了我們。今天，我們?yōu)殚L(cháng)輩們準備了一份特別的禮物，請欣賞手語(yǔ)操《感恩的心》。
主持1：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)斘覀円惶焯扉L(cháng)大，而你們卻一天天變老，您臉上的魚(yú)尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女，您曾付出過(guò)怎樣的艱辛，又擔負著(zhù)怎樣的牽掛和擔憂(yōu)啊。
主持2：前段時(shí)間，我們根據同學(xué)們父母所寫(xiě)的資料，評選出了“敬老之星”，現表彰如下：（略學(xué)生名單）讓我們把最熱烈的掌聲送給他們吧！希望他們一直保持這種美德，同時(shí)也希望同學(xué)們好好向他們學(xué)習哦！
主持1、主持2（輪流）：秋高氣爽的華夏大地，萬(wàn)象蓬勃的錦繡中國。仰望天空高山海洋，傾聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)草原旋律，吶喊聲音圍繞在山谷回響，潛入藍色深海和魚(yú)兒游戲，讓我們享受生命重回純真的情懷。
“九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情——愛(ài)在重陽(yáng)”主題隊會(huì )到此結束。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 12
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生了解重陽(yáng)節的由來(lái)、習俗和意義。
培養學(xué)生尊老、敬老、愛(ài)老的傳統美德。
通過(guò)活動(dòng)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感和家庭責任感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解重陽(yáng)節的習俗和意義，培養學(xué)生尊老、敬老、愛(ài)老的傳統美德。
教學(xué)難點(diǎn)：如何引導學(xué)生將尊老、敬老、愛(ài)老的傳統美德落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
三、教學(xué)方法
講授法：講解重陽(yáng)節的由來(lái)、習俗和意義。
討論法：組織學(xué)生討論如何尊老、敬老、愛(ài)老。
活動(dòng)法：通過(guò)詩(shī)歌朗誦、手工制作等活動(dòng)，讓學(xué)生感受重陽(yáng)節的氛圍。
四、教學(xué)過(guò)程
導入
�。�1）播放一首關(guān)于重陽(yáng)節的歌曲，如《九月九的酒》，讓學(xué)生感受重陽(yáng)節的氛圍。
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：你們知道這首歌曲是關(guān)于什么節日的嗎？引出重陽(yáng)節。
講解重陽(yáng)節的由來(lái)、習俗和意義
�。�1）由來(lái)：介紹重陽(yáng)節的歷史淵源，講述桓景登高避災的故事。
�。�2）習俗：講解重陽(yáng)節的傳統習俗，如登高、賞菊、插茱萸、吃重陽(yáng)糕等。
�。�3）意義：強調重陽(yáng)節是尊老、敬老、愛(ài)老的節日，讓學(xué)生明白尊老、敬老、愛(ài)老是中華民族的傳統美德。
討論如何尊老、敬老、愛(ài)老
�。�1）組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己在家里是如何尊老、敬老、愛(ài)老的。
�。�2）請各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結果。
�。�3）教師總結學(xué)生的發(fā)言，引導學(xué)生從日常生活中的小事做起，如幫爺爺奶奶捶背、給爺爺奶奶倒茶、陪爺爺奶奶聊天等。
活動(dòng)環(huán)節
�。�1）詩(shī)歌朗誦：讓學(xué)生朗誦一首關(guān)于重陽(yáng)節的'詩(shī)歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》，感受詩(shī)歌中所表達的思鄉之情和對親人的思念之情。
�。�2）手工制作：組織學(xué)生制作一張重陽(yáng)節賀卡，送給爺爺奶奶或外公外婆，表達自己對他們的祝福和關(guān)愛(ài)之情。
總結
�。�1）總結本節課的教學(xué)內容，讓學(xué)生回顧重陽(yáng)節的由來(lái)、習俗和意義，以及如何尊老、敬老、愛(ài)老。
�。�2）強調尊老、敬老、愛(ài)老是中華民族的傳統美德，希望學(xué)生在日常生活中能夠踐行這一美德。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)生對重陽(yáng)節有了更深入的了解，也明白了尊老、敬老、愛(ài)老的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)，表現出了較高的學(xué)習熱情。但是，也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在討論環(huán)節中發(fā)言不夠積極，手工制作環(huán)節中有些學(xué)生的動(dòng)手能力較弱等。在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和表達能力。
一年級重陽(yáng)節主題班會(huì )教案 13
一、教學(xué)目標
知道重陽(yáng)節是我國的傳統節日，了解重陽(yáng)節的習俗和意義。
培養學(xué)生尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的良好品德。
通過(guò)活動(dòng)，增強班級凝聚力，讓學(xué)生感受班級的溫暖。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解重陽(yáng)節的習俗和意義，培養學(xué)生尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的品德。
教學(xué)難點(diǎn)：如何引導學(xué)生將尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的品德落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
三、教學(xué)方法
故事導入法：通過(guò)講述重陽(yáng)節的故事，引起學(xué)生的興趣。
圖片展示法：展示重陽(yáng)節的圖片，讓學(xué)生直觀(guān)地了解重陽(yáng)節的習俗。
小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對重陽(yáng)節的認識和感受。
實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如制作賀卡、為老人表演節目等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的'意義。
四、教學(xué)過(guò)程
故事導入
�。�1）講述桓景登高避災的故事，引出重陽(yáng)節的由來(lái)。
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：從這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么？
圖片展示
�。�1）展示重陽(yáng)節登高、賞菊、插茱萸、吃重陽(yáng)糕等圖片，讓學(xué)生了解重陽(yáng)節的習俗。
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：你還知道哪些重陽(yáng)節的習俗？
小組討論
�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論以下問(wèn)題：
�、贋槭裁匆鹁蠢先�？
�、谖覀兛梢詾槔先俗鲂┦裁�？
�。�2）請各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結果。
實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）制作賀卡：組織學(xué)生制作一張重陽(yáng)節賀卡，送給自己的爺爺奶奶或外公外婆，表達自己對他們的祝福和關(guān)愛(ài)之情。
�。�2）表演節目：組織學(xué)生為老人表演一個(gè)節目，如唱歌、跳舞、朗誦等，讓老人感受到孩子們的關(guān)愛(ài)和溫暖。
總結
�。�1）總結本節課的教學(xué)內容，讓學(xué)生回顧重陽(yáng)節的由來(lái)、習俗和意義，以及如何尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人。
�。�2）強調尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人是中華民族的傳統美德，希望學(xué)生在日常生活中能夠踐行這一美德。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)生對重陽(yáng)節有了更深入的了解，也明白了尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，表現出了較高的學(xué)習熱情和良好的品德素養。但是，也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在制作賀卡和表演節目時(shí)不夠認真，實(shí)踐活動(dòng)的效果有待提高等。在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導學(xué)生認真參與實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，我也將繼續加強對學(xué)生的品德教育，培養學(xué)生成為有愛(ài)心、有責任感的人。
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