桂林山水讀書(shū)筆記范文（精選6篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的桂林山水讀書(shū)筆記范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂林山水讀書(shū)筆記1
《桂林山水》是一篇寫(xiě)景的文章。它記敘了桂林的那一帶風(fēng)景如畫(huà)的山和水，讓人們對美麗的桂林更加向往。
課文主要以靜、清、綠來(lái)體現了漓江的水，又著(zhù)重地把桂林的山的特點(diǎn)奇、秀險寫(xiě)得多姿多彩。學(xué)了這篇文章，讓我對桂林的山水更加驚嘆，而且被作者那種精彩的作文文筆給打動(dòng)了。人們讀起來(lái)，就像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
桂林的山和水讓我非常喜歡。桂林的山和水讓我非常喜歡。桂林的山，形態(tài)各異，怪石嶙峋，好像你一不注意就會(huì )栽倒下來(lái)，讓人感覺(jué)非常驚險。而且，桂林的山，形態(tài)比其它的山更多，像巨象，像駱駝，像象鼻，像老人……讓我更加喜歡桂林的山；桂林有一條漓江，漓江的水很漂亮，像一塊透明的鏡子，又像一條清白的紗裙，更像一塊無(wú)瑕的翡翠。假如一只魚(yú)鷹從水面飛過(guò)，腳爪點(diǎn)了點(diǎn)水面，便立刻蕩漾起一圈圈水紋，那這刻是多么美麗的景色！
我攀登過(guò)又高又險峻的華山，那里怪石嶙峋，奇峰羅列，石頭有大有小，有輕有重，一條涓涓的小溪在山路的兩旁歡快地流著(zhù)，在太陽(yáng)光的照耀下，小溪顯現出五顏六色的光彩。但讀了《桂林山水》后，讓我更加喜歡桂林的山水。桂林的山水，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，色彩明麗的鮮花，水平如鏡的漓江，半倒半立的怪石，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)歌，看見(jiàn)小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒……這種情景真是詩(shī)情畫(huà)意！
桂林的山水真美，我真希望桂林可以越變越詩(shī)情畫(huà)意！就像“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”！
桂林山水讀書(shū)筆記2
我們的祖國是一個(gè)歷史悠久的國家，不僅如此，還保留著(zhù)許多的名勝古跡和自然風(fēng)景區�！肮鹆稚剿滋煜隆边@句話(huà)，我想應該已經(jīng)傳遍“天下”了吧。既然我已經(jīng)學(xué)過(guò)了《桂林山水》這篇課文，我不妨說(shuō)說(shuō)我的讀后感吧！
咳咳！自從讀了《桂林山水》一文，得知桂林景色優(yōu)美，山，素有“奇、秀、險”之稱(chēng)，水嗎，“靜、清、綠”總是離開(kāi)不了的。文章主要寫(xiě)了桂林的山，漓江的水，分成兩個(gè)部分來(lái)表達，從不同的方面、不同的特點(diǎn)來(lái)介紹，此時(shí)，我們的眼前肯定會(huì )浮現出桂林山水的美麗景色，“江山如畫(huà)”的發(fā)源地就是這兒，四百多個(gè)字就寫(xiě)出了桂林山水比大海、西湖、泰山、香山都美麗，它們對于桂林山水來(lái)說(shuō)，只是幾個(gè)相當小的小小小小點(diǎn)，從而又以“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”總結，讓人回味，而且首尾呼應，實(shí)在是“下筆如有神”！
真是令人贊嘆！
人人都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！蔽艺嫦氤酥�(zhù)木舟，蕩漾在漓江上，一邊欣賞桂林的水，一邊欣賞桂林的山。來(lái)享受甲天下的滋味。
嘿，真巧！本學(xué)期的第二課就是《桂林山水》。因為我對桂林山水向往已久。便更加仔細地讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛看見(jiàn)漓江的水美得如：一望無(wú)際的大海，水平如鏡的西湖。是怎樣寫(xiě)漓江的水呢？用三個(gè)字就概括了：靜、清、綠。讓人感覺(jué)好像在一幅美麗的畫(huà)卷里。
然而桂林的山寫(xiě)得更加奇特：奇、秀、險。桂林山真奇啊，一座座拔地而起，像老人，像巨象，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。桂林的山真秀啊，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
讀了這篇課文后使我感悟出一個(gè)深刻的道理：桂林的景色確實(shí)很美，真不虧是甲天下。從現在起，我要加倍努力，掌握現代科學(xué)文化知識，長(cháng)大了一定要去桂林那兒欣賞美景。
桂林山水讀書(shū)筆記3
最近看了《桂林山水》這篇文章。讀后，我不僅對桂林的山和水的美麗景色而贊嘆不已，并產(chǎn)生了向往之情！
當我讀到這文章中描寫(xiě)漓江的水的段落，我十分驚訝！漓江的水那么靜，那么清，那么綠，多像一塊綠色的玻璃。這使我不由想起了東海的水，那兒的.水是蔚藍的，不過(guò)是翻動(dòng)著(zhù)的，像一塊藍色的綢布。那里有一片景最使人流連忘返，那就是——珊瑚群。一座大巖石下，透過(guò)清澈的海水，可以看到距海面兩米一下的珊瑚，多么清澈的海水！
文中有這么一句話(huà)，“好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)�！边@句話(huà)正說(shuō)明了桂林這一帶山的險峻。我去過(guò)峨眉山也有過(guò)親身的體會(huì )。登上“金頂”什么人呀、物呀、景呀，全浸在濃霧中，而且站在山崖邊有一種眩暈的感覺(jué)，只看見(jiàn)腳下千萬(wàn)丈的深淵和幾棵長(cháng)在峭壁上的紅葉是火的楓樹(shù)。只要一不小心，就會(huì )栽倒下來(lái)。多么險的山！
這篇文章描寫(xiě)了桂林的山水，也充分展示了祖國大好河山的壯麗無(wú)比，使我感到自豪。我們應該等多地了解祖國的名勝風(fēng)景，豐富、開(kāi)闊我們的視野，以后為祖國建設事業(yè)添磚加瓦！
桂林山水讀書(shū)筆記4
今天我懷著(zhù)愉快的心情讀完了《桂林山水》這篇課文，仔細一想，獲得了許多寶貴的寫(xiě)作知識。
作者在觀(guān)賞桂林山水后，通過(guò)生動(dòng)地描寫(xiě)桂林山水的特征，歌頌了我們偉大祖國山水的壯美。
在這篇課文中，作者突出地寫(xiě)了兩方面的內容：第一，寫(xiě)桂林的水。在寫(xiě)桂林水的時(shí)候，分三層，用三個(gè)字概括了桂林水的特征，它們分別是“靜”、 “清”、 “綠”。第一層寫(xiě)桂林的水真“靜”，“靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)”。第二層寫(xiě)桂林的水真“清”，“清得可以看見(jiàn)江底的沙石”。第三層寫(xiě)桂林水真“綠”，“綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠”。并以波瀾壯闊的大海，水平如鏡的西湖，作對比來(lái)襯托桂林的水，并且由此而產(chǎn)生崇敬之情。文章寫(xiě)得優(yōu)美、生動(dòng)、逼真。
我對這一點(diǎn)深有體會(huì )。記得五年級上學(xué)期，有一次我的作文獲得了九十多分，原因就是我親自參加了那次秋游，并仔細觀(guān)察了事物，所以描寫(xiě)得具體、生動(dòng)、逼真。
第二，寫(xiě)桂林山的特征。也用三個(gè)字進(jìn)行了概括。它們分別是“奇”、“險”、“秀”。也是分三層寫(xiě)的。第一層寫(xiě)桂林的山真“秀”，“像座翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中”。第二層寫(xiě)桂林的山真“奇”，“一座座拔地而起，各不相連，像老人、像巨人、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千”。第三層寫(xiě)桂林的山真“險”，“危峰兀立，怪石磷峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)”。最后簡(jiǎn)單地寫(xiě)了江上、江岸的情景，用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”這兩句詩(shī)結尾。
像這種生動(dòng)、形象、概括的文章結尾，正是我寫(xiě)作文時(shí)的弱點(diǎn)，今后，我一定要多在這方面進(jìn)行努力訓練。
桂林山水讀書(shū)筆記5
讀了《桂林山水》以后，我被迷人的風(fēng)光吸引了，我產(chǎn)生了一個(gè)很大的愿望——我要早日去桂林，親眼看一下那里的美麗風(fēng)光。
從文中我知道了桂林的水“靜、清、綠”三個(gè)特點(diǎn)。這種“靜”賽過(guò)水平如鏡的西湖，“清”得可以看到江底的沙石，“綠”得像一塊大寶石。這樣的水真是太神奇了。哪里的水能同時(shí)有三個(gè)特點(diǎn)呢？讀到這，我對作者為什么用“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”這三個(gè)詞語(yǔ)的理解。
從作者描述中我還知道桂林的山形態(tài)萬(wàn)千。那里的山有“奇”“秀”“險”三個(gè)特點(diǎn)。它奇在一座座拔地而起各不相連。但又奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。我見(jiàn)到的山都是連綿起伏的，但是從平地上拔地而起千姿百態(tài)的山，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。桂林的山“秀”在色彩明麗上。秋天，我跟爸爸到北京看過(guò)香山的紅葉，那被霜打過(guò)的楓葉，遠遠地去看，真像火一樣紅。由此我聯(lián)想桂林的山一定比那紅葉更明麗。桂林的山“險”在危峰兀立、怪石嶙峋上。我覺(jué)得那里的山不一定很高，但一定很險俊，看了一定很有趣，讀到“這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟”時(shí)，我想到我們祖國有這樣美麗的風(fēng)光，感到十分自豪。
我愛(ài)桂林的山水，我愛(ài)偉大的祖國。
桂林山水讀書(shū)筆記6
自從學(xué)了《桂林山水》這一課后，我就一直很羨慕住在桂林的人。因為桂林的山水真是太美了，陳毅不是說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)嘛“愿作桂林人，不愿做神仙�！�
其實(shí)《桂林山水》這一課主要講得是漓江的水很靜、很清、很綠的特點(diǎn)。還講了桂林的山奇、秀、險的特點(diǎn)。本文圍繞“桂林山水甲天下”而寫(xiě)的。本文以“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”結尾。這篇文章最主要的是表達了作者對祖國大好河山的喜愛(ài)之情。
我覺(jué)得讀了《桂林山水》這篇文章的人一定會(huì )感覺(jué)到祖國的河山像一本讀也讀不盡，看也看不完的書(shū)。讓人閱讀千萬(wàn)遍也不厭倦，久久不能忘懷，讓人感到在仙境一般。
如果以后有機會(huì )能去桂林，我一定好好的游山玩水，站在高峰上大喊：“美麗的桂林，我愛(ài)你!”
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