紅樓夢(mèng)的讀書(shū)筆記范文7篇
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編整理的個(gè)人工作總結9篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人工作總結 篇1
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，在高效課堂的實(shí)施中，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項工作，現把本學(xué)期>工作總結如下：
一、政治思想方面：本學(xué)期認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書(shū)籍，及時(shí)更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好記錄。通過(guò)不斷地學(xué)習，加上領(lǐng)導不斷地給我們創(chuàng )造學(xué)習先進(jìn)理論的機會(huì )，感覺(jué)自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上班，對工作更加認真負責，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從沒(méi)有因私事請過(guò)假。雖然累但是身心還是快樂(lè )的，這一切都得益于領(lǐng)導給我們創(chuàng )造的寬松的和諧的工作環(huán)境。
二、教學(xué)工作：
�。ㄒ唬├^續實(shí)施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法。為此，們認真備課，認真鉆研教材，精心設計導學(xué)案，從學(xué)生的角度精心設計，便于引導學(xué)生學(xué)習。在高效課堂的學(xué)習中，同學(xué)們都能把自己當成是學(xué)習的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺，老師只起到了引導，點(diǎn)撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來(lái)，也讓老師們活了起來(lái)，老師們制定導學(xué)案，互相配合，通力合作，實(shí)現了集體備課，導學(xué)案的呈現就是集體智慧的結晶。通過(guò)制定導學(xué)案，增強了老師們之間的團隊意識，增進(jìn)了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設，使同學(xué)們之間增強了凝聚力，同學(xué)們的集體意識增強了，團隊意識也增強，通過(guò)小組之間的競爭，培養了同學(xué)們的競爭意識。高效課堂鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。
�。ǘ�、小組建設：高效課堂的小組建設，展現出來(lái)它特有的優(yōu)勢。通過(guò)一學(xué)年高效課堂的實(shí)施，小組建設更有了成效。小組的劃分，更趨向合理。組長(cháng)的職責更明確了。每天一早來(lái)了，組長(cháng)就帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行導學(xué)案的檢查，互幫互學(xué)。組長(cháng)更明確了自己的責任。小組長(cháng)，真正成了老師得力的助手。同學(xué)們學(xué)習的領(lǐng)頭人。小組成員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習，活動(dòng)，他們都有了為小組爭得榮譽(yù)的思想，都感到為小組得分很光榮，因為自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭，促進(jìn)了學(xué)習成績(jì)的提升，促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高。這都得益于高效課堂的小組合作。
�。ㄈ�、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導工作。要承認每個(gè)孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習吃力，接受知識比較困難，在小組的合作學(xué)習中，在組長(cháng)和全體組員的共同努力下，這些同學(xué)在學(xué)習上，各方面都有了很大的進(jìn)步。高效課堂，小組建設，真是給孩子提供了鍛煉的機會(huì )。這些同學(xué)個(gè)方面的能力都得到了提升。同時(shí)，也得得到家長(cháng)的支持，老師，家長(cháng)，同學(xué)，學(xué)生自己，多方配合，共同努力，使這些孩子有了很大進(jìn)步。
三、其他工作
另外作為四年級級部的語(yǔ)文組長(cháng)，我積極協(xié)助語(yǔ)文學(xué)科主任季老師的工作，上傳下達，收集資料，傳達任務(wù)，督促幾個(gè)老師的'工作，在我們4個(gè)語(yǔ)文老師的共同努力下，各項工作做得都很好，作業(yè)，備課，導學(xué)案，國學(xué)誦讀等，都取得了比較好的成績(jì)。圓滿(mǎn)的完成了語(yǔ)文方面的任務(wù)。
作為辦公室組長(cháng)，我帶頭干好辦公室的衛生。我們辦公室走了2個(gè)老師，周一到周二沒(méi)人做值日，我就主動(dòng)承擔起周一到周三的值日，每天早來(lái)，放下東西就做值日，拖地，擦桌子，擦門(mén)框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。辦公室的幾個(gè)老師，都能團結合作，積極打掃辦公室的衛生，每天都能給大家創(chuàng )設一個(gè)干凈，衛生，和諧的工作環(huán)境。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來(lái)人就少，許老師還教兩個(gè)班的數學(xué)，所以，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰(shuí)第一節有空，誰(shuí)就主動(dòng)拖地。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室。對大家的支持，在此，表示深深的感謝。
個(gè)人工作總結 篇2
本學(xué)期我擔任二年級數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)我努力根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，現就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結：
一、以課堂教學(xué)為核心，落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。
1．嚴謹備好每一節課。
上課前認真備課，鉆研數學(xué)課程標準、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2．認真上好每一節課。
(1)創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。
(2)及時(shí)復習。
(3)努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。
二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。
在教學(xué)過(guò)程中，采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。在數學(xué)中，有很多規律的總結，有很多多樣化的算法的發(fā)現，引導學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學(xué)生的各種能力，而且還可以培養 本文來(lái)自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)end#他們團結合作的能力等。
三、營(yíng)造良好的教育氛圍，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
四、創(chuàng )設學(xué)習情景，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的信心。
本學(xué)期我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。抓住機會(huì )告訴學(xué)生像這樣的.題目在我們的數學(xué)里叫做解決問(wèn)題，從而初步了解了應用題的概念，同時(shí)也體會(huì )到了數學(xué)的美麗。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)，學(xué)習積極性很高，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。他們能用數學(xué)解決生活中的問(wèn)題。絕大部分的同學(xué)都養成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦，愛(ài)思考的好習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時(shí)找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
個(gè)人工作總結 篇3
首先，在團隊管理中真正的領(lǐng)導首先應該體會(huì )到同伴的痛苦與困難。既然你是一個(gè)管理者，你在團隊中你的工作的最終目的就是讓團隊的工作更有效率，為團隊指明方向。在這個(gè)基礎上，盡可能地和你的伙伴員工站在一條線(xiàn)上，感受他們的困難，感受他們的快樂(lè )。這樣才能真正贏(yíng)得團隊的尊重和接受。工作中不能總想著(zhù)因為自己是領(lǐng)導就有權使用最好的設備。而要考慮到下屬和員工使用較差的設備時(shí)的不便和痛苦。要真正意識到領(lǐng)導獨立辦公室不是尊嚴和地位的象征，而是因為需要獨自溝通，又需要知道下屬工作的時(shí)候留給他們足夠的面子的需要。
第二，每個(gè)人都是人才。對于員工而言，每個(gè)人都是人才。所以在團隊中，千萬(wàn)不能指責一個(gè)員工笨。這么一個(gè)簡(jiǎn)單的評論傷害的不只是一時(shí)的心情。如果內心對你心懷尊重，你這個(gè)“笨”字傷害的是個(gè)人對他自己一生的評價(jià)。天生我才必有用，這句話(huà)不是專(zhuān)指自己的，更重要是說(shuō)你的員工和下屬的。既然天生我才必有用，那么天生他才也有用。當因為團隊的發(fā)展需求需要裁掉一些員工的時(shí)候，首先應該注意的是發(fā)現員工的優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹(shù)立信心。甚至利用自己作為領(lǐng)導的資源為他的個(gè)人發(fā)展提供一些有益的建議，或者推薦到更適合他的崗位上去。因為，他是人才。
第三，在團隊管理中應該勇于分享。這里的分享不只是分享自己的信息和知識，更多情況下是要分享自己的感受。很多人認為自己作為領(lǐng)導的真正的能力是某種絕招。泄露了某種能力或者絕招就會(huì )威脅到自己的領(lǐng)導地位。其實(shí)不是這樣的，樂(lè )于分享不僅能讓團隊取得更大的進(jìn)步，還能讓自己的'絕招經(jīng)過(guò)集體的智慧變得更加強大。團隊也會(huì )因為你的分享，而回饋更多的尊重。真正的領(lǐng)導的尊重是從分享和幫助開(kāi)始的，而不是從某某總的稱(chēng)謂開(kāi)始的。
第四，要給予團隊足夠的理解和耐心。在現在的最先進(jìn)的人力資源管理中，其中招聘環(huán)節搞得最復雜。不僅要通過(guò)原有的領(lǐng)導那里了解員工工作是否真實(shí)，還要通過(guò)背景調查了解員工之前崗位中出現的種種問(wèn)題。其實(shí)這些工作的本質(zhì)就是了解和理解你的員工。一個(gè)員工的頻繁離職可能不是因為其不穩定，而是因為他的職業(yè)經(jīng)歷不是那么順利。一個(gè)員工不遠千里希望加盟一家公司可能真實(shí)的原因是想夫妻團圓或戀人相聚�；蛟S團隊的進(jìn)步不是像我們想象的那么快，我們要真正去思考這個(gè)現狀背后的原因，給予團隊足夠的耐心。
第五，要讓員工學(xué)會(huì )自己管理自己。讓員工自己管理自己的法寶就是讓員工自己學(xué)會(huì )如何計劃自己的工作。一般的團隊都是每天一大早領(lǐng)導分配任務(wù)，今天張三干這件事，李四干另一件事，王五干最后一件事。一天結束后，領(lǐng)導為當天的工作做點(diǎn)評，結果誰(shuí)做的好，表?yè)P，誰(shuí)做的不開(kāi)痛批一頓。這樣的管理結果就是領(lǐng)導每天都在想著(zhù)明天安排員工做什么事。怎么考核。很明顯，一個(gè)人的精力是有限的，當這個(gè)領(lǐng)導的下屬超過(guò)6個(gè)人的時(shí)候，問(wèn)題就出現了。因為他不能顧及到每個(gè)人的工作安排。所以沒(méi)有被安排到的人就會(huì )心存僥幸，被安排到重任的人就會(huì )叫苦連天，埋怨老天不公。另一方面，員工面臨的工作有事是會(huì )變化的�？蛻�(hù)的臨時(shí)變卦會(huì )讓原有的工作計劃變得無(wú)從下手。原先被派了任務(wù)的員工可能因為外部原因工作任務(wù)變得不堪重負，也可能變得微不足道。團隊效率之低下可想而知。
我認為領(lǐng)導要花時(shí)間教員工自己學(xué)會(huì )自己計劃自己的員工，學(xué)會(huì )以結果為導向考核自己的員工。自己計劃自己的工作是一種能力。并非所有的員工有具備這種能力。為了團隊的成效整體提升，為了團隊的效率，作為領(lǐng)導要教會(huì )團隊具備這樣的能力，這是一個(gè)磨刀不誤砍材工的舉措。員工每天花一個(gè)小時(shí)做計劃，看似浪費時(shí)間，但是你卻省去了為他們如何計劃安排的時(shí)間，并且員工自己安排的計劃一般自己都會(huì )努力實(shí)現來(lái)。
個(gè)人工作總結 篇4
在本學(xué)年中，本人擔任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，本人在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)年以來(lái)的情況總結如下：
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的.脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。
作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
一年來(lái)，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會(huì )：
1、教師要嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動(dòng),并申請了一個(gè)省級課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn)，向他們學(xué)習如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習方法上，多聽(tīng)老教師的課，本人做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法，克服自己的不足。同時(shí)在本校中，認真聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習。
本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì )不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無(wú)限循環(huán)，讓自己更好地成長(cháng)!
個(gè)人工作總結 篇5
本學(xué)期我擔任九（一）班和九（二）班的英語(yǔ)教學(xué)以及九年級的備課組長(cháng)，一學(xué)期以來(lái)我一如既往勤學(xué)善思，兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人。由于學(xué)生進(jìn)入初三以后，思想波動(dòng)較大，我對教學(xué)工作更是不敢怠慢，除了認真學(xué)習，深入研究外，我還虛心向組內的年輕老師學(xué)習。
一，加強合作，團結年級組的同事，齊心協(xié)力搞好教學(xué)工作。
這一學(xué)期里我們組的三個(gè)英語(yǔ)老師齊心協(xié)力投入到教學(xué)中。大家在教學(xué)中根據知識與能力 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度的設計，大家認真備課聽(tīng)課，積極探索爭取實(shí)現《新課程標準》所設計的課堂模式，更深入倡導自主 合作 探究的學(xué)習方式。在課堂教學(xué)和課余活動(dòng)中，老師們做了大量的工作。利用教研活動(dòng)時(shí)間，我和其他教師討論教學(xué)內容，對教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，統一認識，明確教育教學(xué)目標，研討和制定最佳的教學(xué)方案，收效比較好。
二，加強檢查的力度，讓教學(xué)得以落實(shí)。
以往的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，英語(yǔ)這一學(xué)科的學(xué)習除了師生共同的45分鐘課堂質(zhì)量外，課后學(xué)生的多讀 多背 做寫(xiě) 多說(shuō) 多練顯得很重要，因此我歷來(lái)的教學(xué)原則是有布置有檢查 有落實(shí)。這一學(xué)期的，我對各種作業(yè)的布置 檢查 落實(shí)又有了新的革新。對于學(xué)習程度不同的學(xué)生，我給他們制定不同的學(xué)習目標。
三，及時(shí)批閱并評講單元測試卷月考卷，及時(shí)做好質(zhì)量分析，查缺補陋。
單元測試卷和月考卷是我們組全體老師心血的結晶，在認真批閱以后，我把錯誤進(jìn)行歸類(lèi)，采取集體糾正和個(gè)別輔導相結合的方式，對錯誤較多的知識點(diǎn)加以鞏固，要求每個(gè)學(xué)生對自己的'每次考試進(jìn)行分析總結，爭取讓每個(gè)學(xué)生把每個(gè)單元的內容都學(xué)的清楚，記得明白。
四，做好培優(yōu)轉差的工作。
九年級是學(xué)生初中階段最重要的時(shí)期。學(xué)生的思想和學(xué)習狀況在這一時(shí)期往往會(huì )出現分化。為了及早作好的學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心，我針對本年齡段學(xué)困生較多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初就對一班和二班的學(xué)生進(jìn)行分析，確定陪優(yōu)輔差的對象并定出計劃，各自安排輔導時(shí)間，這一舉措使很多學(xué)生的積極性大增，學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正了，成績(jì)也有所上升。我每天都會(huì )利用一點(diǎn)時(shí)間找他們中的一部分談話(huà)，幫助他們樹(shù)立信心，克服學(xué)習中的困難。
當然本學(xué)期還有很多的方面不如意，在以后的教學(xué)中我會(huì )不斷調整自己，逐步使自己的工作更完善，努力為成為縣級骨干老師而奮斗。
五、下期努力方向
一，在09年的中考中，力爭使英語(yǔ)成為磨市的優(yōu)勢學(xué)科。
二，在本人的成長(cháng)里，力爭在英語(yǔ)教學(xué)里有所創(chuàng )新，能有論文見(jiàn)諸報刊雜志。
三，培優(yōu)輔差必須有新的革新。
本學(xué)期，我擔任八六、七班的英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生102人。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè )在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結。
英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(cháng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的接觸面小，說(shuō)練機會(huì )少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。確立與新課程相適應的教育觀(guān)念學(xué)生是學(xué)習的主體，我對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，為后面的教學(xué)提供了充分的依據、奠定了的扎實(shí)的基礎、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀(guān)察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀(guān)察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
1、本人較注意抓常規教學(xué),注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文,每天課前朗讀5分鐘;
2、抓詞匯和句型學(xué)習,經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;
3、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養學(xué)生的語(yǔ)感;
教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問(wèn)題及今后的做法: 1、教的方面: 深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),對每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強化訓練。雖然我進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識未來(lái)得及操練。今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。 2、學(xué)的方面 只要學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣,堅持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運用英語(yǔ)知識,英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )不斷提高。 3、抓小測驗、單元測試過(guò)關(guān); 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。
時(shí)值虎年來(lái)臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也結束了，在過(guò)去的半年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，回首往昔這半年里汗水沒(méi)有白流，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，實(shí)現了開(kāi)學(xué)制定的計劃。下面我結合計劃來(lái)回顧一下這半年的工作。
個(gè)人工作總結 篇6
回首過(guò)去，播種過(guò)希望，收獲過(guò)碩果。在上級領(lǐng)導的正確指導下，在公司各部門(mén)的通力配合下，在我們營(yíng)業(yè)部全體同仁的共同努力下，團隊的戰斗力大增，凝聚力超強，同時(shí)取得了驕人的成績(jì)，人均消費也有所提高，超過(guò)了預期目標！當見(jiàn)習店長(cháng)也有2個(gè)多月了，這段時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)至今記憶猶新。非常感謝公司領(lǐng)導給我這次機會(huì )，讓我再一次邁上一個(gè)臺階。來(lái)展現自己。前期做過(guò)一個(gè)工作計劃，現將這兩個(gè)月的工作進(jìn)行一下總結，總共分為4點(diǎn)：
一、規劃總結
1、通過(guò)對人員和貨品的分析，了解到其中存在的一些問(wèn)題并迅速做出解決方案。人員方面新老員工相互學(xué)習，相互監督，相互幫助；貨品方面展現各店優(yōu)勢，吸取其他店面的'優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)讓每個(gè)人明白一句話(huà)“目標越大，困難越小”，對目標要有一種不達目的不罷休的信心！
2、人員儲備方面，因為某些原因，人員一直不夠，存在空港現象，但通過(guò)大家的努力也堅持到了暑期，因為暑期有兼職人員補充，所以不用擔心人員方面。
3、與采購配合方面逐漸越來(lái)越默契，采購也非常給力，不僅貨品供應充足，而且新品力度也大大提高，至今部分新品業(yè)績(jì)已占排行首列。
4、店面剛合并時(shí)第一周主要任務(wù)就是整合，通過(guò)觀(guān)察了解其特點(diǎn)與不同，統一思想、聲音、行動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題及隱患取長(cháng)補短，店面優(yōu)勢融合，最終做出結果，業(yè)績(jì)提升30%以上！
5、通過(guò)2個(gè)月工作，制定和完善了部分制度及流程，包含即時(shí)激勵，促銷(xiāo)方案，員工規范，滯銷(xiāo)品及殘次品的處理意見(jiàn)和兼職員工的行為標準等。
二、業(yè)績(jì)總結
1、根據上級制定的業(yè)績(jì)指標，制定店面業(yè)績(jì)的任務(wù)及個(gè)人分解和具體實(shí)施，通過(guò)公司的全體人員的共同努力，這幾個(gè)月也超額完成了任務(wù)，在這里也非常感謝每一位同事。
2、在人均消費方面有所提高，起初人均一直在3元左右徘徊，2個(gè)月邁上了2個(gè)臺階，人均已突破5元，最高時(shí)達到7元以上。
3、團隊之間形成良性競爭，有競爭才會(huì )進(jìn)步，每個(gè)人，每個(gè)店面都找出總結的競爭對手，同時(shí)進(jìn)行獎懲機制和節假日的即時(shí)激勵，效果顯著(zhù)。
4、促銷(xiāo)品銷(xiāo)售狀況雖然未達到預期目標，但也起到了一定效果，首先綁定暢銷(xiāo)品的商品，帶動(dòng)銷(xiāo)售，如科技館骨瓷杯和動(dòng)物鑰匙扣，幾乎清倉，其次世博商品因暑期即將到來(lái)，加上員工的推動(dòng)，數量也逐漸減少。
5、每周的業(yè)績(jì)分析，包含各店面的業(yè)績(jì)比例銷(xiāo)售情況，客流、貨品排行，促銷(xiāo)品的分析等，每周的人均具體分析和下周的實(shí)施計劃。
三、團隊總結
1、近期增加了2名新員工，針對新員工也針對性的做出相應的培訓，包括貨品和技巧方面的。另外對員工也時(shí)刻進(jìn)行企業(yè)文化的培訓，早會(huì )或者分享會(huì )時(shí)，對所有員工灌輸企業(yè)文化和服務(wù)、銷(xiāo)售等意識。
2、主管每天都進(jìn)行溝通，主管作為店面核心，承擔著(zhù)更大的責任。首先是大局觀(guān)意識，平和心態(tài)，統籌安排員工事宜，目標的管理，激勵的重要性和處理突發(fā)事件等。
3、其次是店面核心員工的培養，近期各店已選出核心員工，同時(shí)也是第二梯隊，協(xié)助主管做一些事情。核心員工就是首先認同公司的企業(yè)文化，種程度高；其次要時(shí)刻保持積極正面的工作態(tài)度，提高店面競爭優(yōu)勢，帶動(dòng)其他同事；最后有助于實(shí)現店面和公司的戰略目標，將自身優(yōu)勢與公司相結合，來(lái)推動(dòng)目標的實(shí)現。
個(gè)人工作總結 篇7
一、自覺(jué)加強學(xué)習，努力適應工作
我是初次接觸物業(yè)管理工作，對綜合管理員得職責任務(wù)不甚明白，為了盡快適應新得工作崗位和工作環(huán)境，我自覺(jué)加強學(xué)習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作辦法，現已基本勝任本職.1方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷把握辦法積累經(jīng)驗.我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習增加，通過(guò)觀(guān)察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況.另1方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識把握技巧.再各級領(lǐng)導和同事得幫助指導下，從不會(huì )到會(huì )，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中得基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn).
二、心系本職工作，認真履行職責
(1)耐心細致地作好財務(wù)工作.自接手****管理處財務(wù)工作得半年來(lái)，我認真核對上半年得財務(wù)賬簿，理清財務(wù)關(guān)系，嚴格財務(wù)制度，作好每1筆賬，確保了年度收支平衡和盈利目標得實(shí)現.1是作好每1筆進(jìn)出賬.對與每1筆進(jìn)出賬，我都根據財務(wù)得分類(lèi)規則，分門(mén)別類(lèi)記錄再案，登記造冊.同時(shí)認真核對發(fā)票、賬單，搞好票據管理.二是搞好每月例行對賬.按照財務(wù)制度，我細化當月收支情況，定期編制財務(wù)報表，按公司得要求即時(shí)進(jìn)行對賬，沒(méi)有出現漏報、錯報得情況.三是即時(shí)收繳服務(wù)費.結合****得實(shí)際，再進(jìn)1步明白把握服務(wù)費協(xié)議收繳辦法得基礎上，我認真搞好區分，按照鴻亞公司、業(yè)主和我方協(xié)定得服務(wù)費，定期予以收繳、催收，二零零四年全年得服務(wù)費已全額到賬.四是合理控制開(kāi)支.合理控制開(kāi)支是實(shí)現盈利得重要環(huán)節，我堅持從公司得利益出發(fā)，積極協(xié)助管理處主任當家理財.特別再經(jīng)常性開(kāi)支方面，嚴格把好采購關(guān)、消耗關(guān)和監督關(guān)，防止鋪張浪費，同時(shí)提出了1些合理化建議.
(二)積極主動(dòng)地搞好文案管理.半年來(lái)，我主要從事辦公室得工作，****得文案管理上手比較快，主要作好了以下二個(gè)方面得工作：1是資料錄入和文檔編排工作.對管理處涉及得資料文檔和有關(guān)會(huì )議記錄，我認真搞好錄入和編排打印，根據工作需要，制作表格文檔，草擬報表等.二是檔案管理工作.到管理處后，對檔案得系統化、規范化得分類(lèi)管理是我得1項經(jīng)常性工作，我采取平時(shí)維護和定期集中整理相結合得辦法，將檔案進(jìn)行分類(lèi)存檔，并作好收發(fā)文登記管理.
(三)認真負責地抓好綠化維護.小區綠化工作是1零月份開(kāi)始交與我負責得，對我來(lái)講，這是1項初次打交道得工作，由與缺乏專(zhuān)業(yè)知識和管理經(jīng)驗，當前又缺少綠化工人，正值冬季，小區綠化工作形勢比較嚴峻.我主要作了以下二個(gè)方面得工作：1是搞好小區綠化得日常維護.二是認真驗收交接.
三、主要經(jīng)驗和收獲
再****工作半年來(lái)，完成了1些工作，取得了1定成績(jì)，總結起來(lái)有以下幾個(gè)方面得經(jīng)驗和收獲：
(1)只有擺正自己得位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應新得工作崗位
(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面得關(guān)系，才能再新得環(huán)境中保持好得工作狀態(tài)
(三)只有堅持原則落實(shí)制度，認真理財管賬，才能履行好財務(wù)職責
(四)只有樹(shù)立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調，才能把分內得工作作好.
四、存再得不足
由與工作實(shí)踐比較少，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗，二零零四年得工作存再以下不足：
(1)對物業(yè)管理服務(wù)費得協(xié)議內容明白不夠，特別是對以往得1些收費情況明白還不夠即時(shí);
(二)食堂伙食開(kāi)銷(xiāo)較大，宏觀(guān)上把握容易，微觀(guān)上控制困難;
(三)綠化工作形勢嚴峻，自身再小區綠化管理上還要下更大得功夫
五、下步得打算
針對二零零四年工作中存再得不足，為了作好新1年得工作，突出作好以下幾個(gè)方面：
(1)積極搞好與鴻亞公司、業(yè)主之間得協(xié)調，進(jìn)1步理順關(guān)系;
(二)加強業(yè)務(wù)知識得學(xué)習增加，創(chuàng )新工作辦法，增加工作效益;
(三)管好財、理好賬，控制好經(jīng)常項目開(kāi)支;
(四)想方設法管理好食堂，處理好成本與伙食得關(guān)系;
(五)抓好小區綠化維護工作.
個(gè)人工作總結 篇8
本學(xué)期，本人擔任初三三個(gè)班和八年級二個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為一位政治教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和研究課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，以人為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的'理想。
作為教初三政治課的老師，明白自己的責任重大，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，懶惰思想嚴重，學(xué)習自覺(jué)性不高，
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
個(gè)人工作總結 篇9
無(wú)論對于哪一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，業(yè)績(jì)都是公司運作的核心，看重員工的業(yè)績(jì)是企業(yè)生存的需要。因此，作為一名員工要想獲得晉升或加薪的機會(huì )，就必須做出好的業(yè)績(jì)。業(yè)績(jì)包括個(gè)人的業(yè)績(jì)、所在部門(mén)的業(yè)績(jì)以及公司的業(yè)績(jì)。正如一位人力資源經(jīng)理所說(shuō)：“員工之間收入的高低，歸根結底是取決于工作業(yè)績(jì)�！�
好的業(yè)績(jì)需要好的業(yè)績(jì)報告來(lái)表現
公司對于業(yè)績(jì)的重視使得寫(xiě)好業(yè)績(jì)報告成為了至關(guān)重要的一件事。好的業(yè)績(jì)還需好的業(yè)績(jì)報告來(lái)表現，如果業(yè)績(jì)報告寫(xiě)得不好，沒(méi)有突出自己所取得的成果，沒(méi)有充分表現出自己業(yè)績(jì)的全貌，就可能影響考核部門(mén)對你形成正確的評價(jià)。
業(yè)績(jì)報告的作用在于全面、系統地反映你在某個(gè)時(shí)期所取得的業(yè)績(jì)，并對自己的表現進(jìn)行客觀(guān)的分析和總結，明確自己所取得的成績(jì)，找出工作中存在的不足，并且總結上一階段工作中的經(jīng)驗和教訓。一份優(yōu)秀的業(yè)績(jì)報告能夠把你的業(yè)績(jì)客觀(guān)地反映出來(lái)，使你的辛勤工作有所回報，而失敗的業(yè)績(jì)報告則有可能掩蓋你的實(shí)際貢獻。
真實(shí)表現自己的成績(jì)最重要
很多人在撰寫(xiě)業(yè)績(jì)報告時(shí)總表現得很謙虛，盡量少寫(xiě)自己的貢獻，甚至把自己努力取得的成績(jì)也歸功于別人。他們認為實(shí)事求是地說(shuō)出自己所取得的成績(jì)是不好的，會(huì )有邀功的嫌疑，還顯得驕傲自大。事實(shí)上，根本沒(méi)必要對自己所取得的業(yè)績(jì)羞于啟齒，客觀(guān)地反映自己的貢獻本身就是一種能力，而且公司看重的是員工創(chuàng )造業(yè)績(jì)的能力以及所取得的成就。如果過(guò)于謙虛，弱化自己的貢獻，不了解實(shí)際情況的主管可能很難對你作出真實(shí)的評價(jià)。即使主管了解你的真實(shí)貢獻，也會(huì )認為你不夠自信，連真實(shí)的匯報自己的.成績(jì)的勇氣都沒(méi)有，從而認為不能委以重任。因此，在撰寫(xiě)業(yè)績(jì)報告時(shí)，切記不要過(guò)謙，真實(shí)地反映自己的成績(jì)是最重要的。
固然，要想使業(yè)績(jì)報告賞心悅目，首先必須有好的業(yè)績(jì)作為依托，但恰當的陳述也是必不可少的。一份完整的業(yè)績(jì)報告應該包括以下一些內容：
第一，基本情況概述
首先要概述工作內容、工作的主客觀(guān)條件、有利和不利因素以及工作環(huán)境等。雖然這些與業(yè)績(jì)的取得沒(méi)有必然的聯(lián)系，但是，顯然如果你處于不利的工作環(huán)境，工作條件也甚是惡劣的話(huà)，無(wú)疑能夠使你所取得的業(yè)績(jì)大放光彩。比如說(shuō)，你的工作是處理客戶(hù)投訴，這一工作的環(huán)境顯然不是十分優(yōu)越的，它要求員工能夠忍受客戶(hù)的抱怨，甚至是謾罵、侮辱。環(huán)境本身的特殊性實(shí)際上是業(yè)績(jì)的一部分，因此應該把工作環(huán)境陳述出來(lái)，以使自己的業(yè)績(jì)/有所依托。當然，在陳述不利條件和環(huán)境時(shí)，千萬(wàn)不要理直氣壯，不管怎么說(shuō)，這是工作性質(zhì)所決定的，接受了這份工作就必須接受它所帶來(lái)的特殊的工作環(huán)境。
第二，陳述自己所取得的成績(jì)
陳述自己的成績(jì)是業(yè)績(jì)報告的重點(diǎn)。撰寫(xiě)業(yè)績(jì)報告的根本目的就是要肯定成績(jì)，突出自己的貢獻，從而為公司考核和晉升提供參考。
在撰寫(xiě)業(yè)績(jì)報告之前應認真思考，盡可能把自己所取得的所有業(yè)績(jì)都列出來(lái)，然后按照重要程度排序。在陳述時(shí)，首先要清楚地表述自己所取得的成績(jì)有哪些，是在什么樣的情況下取得的，每項成績(jì)的分量有多大，對企業(yè)有多大的貢獻。在陳述時(shí)，一定要注意有條有理，突出重點(diǎn)，千萬(wàn)不能把各種成績(jì)堆在一起，讓人事經(jīng)理去挑選對你有利的成績(jì)。這種做法不但加重了人事經(jīng)理的工作，而且還會(huì )給人馬虎、做事沒(méi)條理的印象。試想，一個(gè)人連自己所取得的成績(jì)都理不出頭緒，工作時(shí)怎么能夠做得有條有理呢?
這里需要注意的是，雖然大部分的成績(jì)是看得見(jiàn)的，但是，有時(shí)候，也有許多不為人所知的成績(jì)或貢獻。這時(shí)候，需要把你那些不為人所知的成績(jì)或貢獻明確地寫(xiě)出來(lái)，千萬(wàn)不要不好意思陳述，這樣做絲毫不會(huì )給人留下壞印象，相反，許多公司都希望員工能夠對自己作出客觀(guān)的評價(jià)，不隱瞞業(yè)績(jì)，也不虛報業(yè)績(jì)。撰寫(xiě)業(yè)績(jì)報告時(shí)，實(shí)事求是是最好的原則。
第三，總結經(jīng)驗和教訓
對于過(guò)去做過(guò)的每一項工作，不管是做得好，還是失敗，都要總結經(jīng)驗和教訓，并在業(yè)績(jì)報告中寫(xiě)出。這樣做不但有利于今后的工作，而且還可以使公司了解你的成長(cháng)軌跡。對以往的工作進(jìn)行分析和概括，并總結出一兩條經(jīng)驗和教訓，是智者的表現。
需要注意的是，總結經(jīng)驗固然是重要的，但坦陳尚需改進(jìn)的弱點(diǎn)也不可忽略。很多人在業(yè)績(jì)報告中總是回避自己的弱點(diǎn)和缺陷，為寫(xiě)出它們會(huì )對自己的形象有損，事實(shí)上并非如此。坦陳尚需改進(jìn)的弱點(diǎn)，表明你有不斷改進(jìn)的意識，有不斷提高的潛能。主管不但不會(huì )因此小看你，相反他們更喜歡這樣的人，也更愿意對其委以重任。需要注意的是，提出需要改進(jìn)的弱點(diǎn)后，在以后的工作中必須認真落實(shí)，千萬(wàn)不能在報告上說(shuō)說(shuō)了事，在實(shí)際工作中依然我行我素，這無(wú)疑是對自己業(yè)績(jì)報告的貶低。
當你取得了好的業(yè)績(jì)，并提交了一份漂亮的業(yè)績(jì)報告之后，千萬(wàn)不要沉浸在過(guò)去的業(yè)績(jì)當中，不思進(jìn)齲事實(shí)上，業(yè)績(jì)永遠屬于過(guò)去，遞交了業(yè)績(jì)報告之后，意味著(zhù)上一個(gè)工作階段已經(jīng)完成，又需要從頭開(kāi)始了。
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