《柴門(mén)人家》讀書(shū)筆記范文

　　IBT考試對于習慣于紙質(zhì)考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)需要適應，有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線(xiàn)，似乎不做記號，閱讀就無(wú)法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。托福頻道整理新托福(TOEFL)閱讀做題誤區，看看對你是否有效?

　　考生做舊托�？荚囬喿x試題或者平時(shí)的閱讀練習時(shí)，時(shí)常表現出一些不良的做題習慣。有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線(xiàn)，似乎不做記號，閱讀就無(wú)法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。不過(guò)在新托福網(wǎng)絡(luò )考試中，考生面對電腦就做不了任何標志記號。

　　有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺(jué)，整個(gè)文章的概念無(wú)法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對整個(gè)文章提問(wèn)的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。

　　有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當的閱讀水平，長(cháng)期以來(lái)運用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內容，細讀文章并不會(huì )花太多的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，大部分考生采用細讀文章方法，做題時(shí)間嚴重不足�？忌�不應該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個(gè)方面。

　　在做詞匯題時(shí)，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認識單詞能做對，不認識單詞就會(huì )做錯。事實(shí)上，那些認識的單詞經(jīng)常做錯，不認識的單詞反而能做對。原因是，做不認識單詞時(shí)，考生會(huì )仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。

　　而做認識單詞時(shí)，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文--詞匯題的句子以及上下一句話(huà)，有時(shí)候，個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線(xiàn)索。

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