小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用78篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇1
放寒假的時(shí)候，我在家讀過(guò)一本很好看的書(shū)叫《美德故事》。我非常喜歡里面的一個(gè)小故事《帶箭的朋友》。
這個(gè)故事里面有三個(gè)小動(dòng)物小鴨、小兔和小猴。他們是好朋友，在一起玩的時(shí)候遇見(jiàn)了渾身長(cháng)滿(mǎn)倒刺很奇怪的動(dòng)物箭豬。一開(kāi)始小鴨和小猴害怕被刺到很嫌棄箭豬。不想和它在一起玩，可是善良的小兔確不這么想。它希望大家在一起做朋友。不嫌棄箭豬還和小鴨小猴使眼色不讓它們這樣。小鴨和小猴聽(tīng)了小兔子的話(huà)羞愧的低下了頭。后來(lái)它們在一起玩的時(shí)候，遇到危險的大獅子，它們的新朋友幫它們一起打跑了獅子。小鴨和小猴也意識到了多一個(gè)好朋友的重要性。
在故事里我非常欣賞小兔子善良友愛(ài)的美好品格。這讓我認識和學(xué)習到了在生活中我也要像小兔子一樣，善良友好不要以貌取人，對身邊每一個(gè)人都要友好熱情，在學(xué)習中要和同學(xué)們團結友愛(ài)互相幫助。這樣才能克服在學(xué)習中遇到的各種困難，也讓自己變得有良好的品格。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇2
小豬唏哩呼嚕是個(gè)非常勇敢，一個(gè)善良的孩子。一天晚上，豬爸爸因為太困，不知不覺(jué)地睡在了地板上，連門(mén)都忘記鎖了�？墒且驗殚T(mén)沒(méi)鎖，唏哩呼嚕被大狼叼走了。唏哩呼嚕醒來(lái)一看是大狼，它并沒(méi)有害怕，用自己的勇敢和智慧把大狼嚇跑了，就這樣它又成了一個(gè)小英雄。
我最喜歡書(shū)里面的小豬唏哩呼嚕了，因為，他樂(lè )于助人、勇敢、聰明、勤勞、幽默、堅強……我從小豬唏哩呼嚕身上學(xué)到了很多東西。我想，小豬唏哩呼嚕長(cháng)大了肯定是一個(gè)堅強的小豬，我也要向小豬唏哩呼嚕學(xué)習，做一個(gè)好孩子，做一個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇3
1719年，英國小說(shuō)之父——丹尼爾·笛福完成了一部長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。小說(shuō)主要講述了出身于英國之家卻向往著(zhù)海洋冒險的主人公魯濱遜，在海難中逃生宇荒島上，通過(guò)自己不斷的嘗試與智慧一次有一次的制作出了桌子椅子，在之后的野人之戰中，魯濱遜意外“獲得”了一個(gè)仆人“星期五”。28年后魯濱遜憑借自己的智慧與勇氣終于回到了英國。
當讀完這本書(shū)時(shí)，我不由得震撼：也許當我也遇到這種情況時(shí)，我可能會(huì )驚慌失措，一個(gè)勁地跑，卻怎么也跑不出這荒島，便大哭起來(lái)。沒(méi)錯，現實(shí)生活中，可能會(huì )有許多人會(huì )像我一樣，最后落個(gè)一輩子都在荒島。
現實(shí)生活，就像一個(gè)大網(wǎng)，有甜有苦有酸：當人們來(lái)到甜地時(shí)，會(huì )很自私的像一輩子都在甜蜜度過(guò);當人們來(lái)到苦地時(shí)，會(huì )恨不得離開(kāi)這個(gè)鬼地方;當人們來(lái)到酸地時(shí)，會(huì )一個(gè)勁的喊著(zhù)酸，卻怎么也逃不過(guò)酸的折磨。
人類(lèi)，就是這樣。嘴里說(shuō)著(zhù)自己是高級動(dòng)物，是世界上最高貴的。這又何嘗不是呢?遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會(huì )有輕生的念頭。人類(lèi)啊，如果我們能夠學(xué)會(huì )魯濱遜那種敢于同惡劣環(huán)境作斗爭、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的精神該多好啊!那有何嘗不是呢?我們現在的生命與魯濱遜相比，是美好的、是幸福的、是豐富多彩的，可人們偏就這么自私，將自己的生活弄得凌亂、骯臟就算了，還企圖想將別人的生活弄糟，導致世界大亂，無(wú)辜的小動(dòng)物也受到了牽連，被人們狠心的虐殺。
當我們在做這些時(shí)，為何不停下來(lái)想想：魯濱遜曾經(jīng)歷看怎么多的困難，他都能夠克服�？晌覀兡軉�?縱使生活中存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但這也是幸福、快樂(lè )的開(kāi)端，只有勇敢面對，才能夠獲得這些來(lái)自不易的幸福、快樂(lè )。
生活本是豐富多彩的，而我們就是其中的一部分，只有去開(kāi)創(chuàng )、去挖掘、去體會(huì )，才能夠使得這生活愈來(lái)愈美……
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇4
從前有個(gè)牧羊人，早上起來(lái)發(fā)現羊圈里少了好幾只羊，看到楊娟有個(gè)缺口：”鄰居們勸他趕緊補上吧!“牧羊人不以為然。
幾天后，牧羊人又發(fā)現少了幾只羊，他后悔沒(méi)有聽(tīng)鄰居們的勸告，傷心的哭起來(lái)了。
鄰居們再次勸他說(shuō)：”現在補，還來(lái)得及�！坝谑悄裂蛉粟s緊和好泥，把那個(gè)大洞給補上了，而且又把羊圈重新修了一遍。從那以后，牧羊人就再也沒(méi)對過(guò)一只羊。
讀了這個(gè)故事，我要告訴這個(gè)牧羊人一句話(huà)：早知如此，何必當初。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇5
我家有一本寓言故事書(shū)，我可喜歡看了。我看過(guò)的有《亡羊補牢》、《驚弓之鳥(niǎo)》、《一鳴驚人》等等。不過(guò)，我最喜歡《亡羊補牢》。
故事中的那個(gè)人養了一群羊，有一天，他的羊少了一只，鄰居告訴他：“羊圈的柵欄壞了，羊就是從那兒逃走的�！蹦莻�(gè)人很懶，不去修，最后羊一只也沒(méi)有了。從這個(gè)故事中，我知道出了問(wèn)題以后想辦法補救，是可以減少損失的。學(xué)習也一樣，如果你有不會(huì )的問(wèn)題，及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，你一定也可以學(xué)好。媽媽也經(jīng)常說(shuō)：亡羊補牢，為時(shí)不晚。同學(xué)們，我們不能像故事中的那個(gè)人一樣啊!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇6
我讀了一本成語(yǔ)故事叫《亡羊補牢》，這個(gè)故事講的是很久很久以前有一個(gè)人，家里養了一群羊，羊圈因長(cháng)時(shí)間的日曬雨淋，終有一天羊圈壞了一個(gè)洞，可他卻懶得不動(dòng)，一點(diǎn)也不著(zhù)急，也不想辦法把羊圈修好，結果第二天就丟失了幾只羊，這時(shí)他才恍然大悟知道去修補羊圈。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，不管是誰(shuí)在學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題，一定要及時(shí)改正，一點(diǎn)也不能馬虎，如果發(fā)現學(xué)習方式不對，應該認真腳踏實(shí)地從頭再來(lái)，我要學(xué)會(huì )笨鳥(niǎo)先飛，不能偷懶，改正錯誤，努力學(xué)習才能進(jìn)步。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇7
讀了《亡羊補牢》這則故事，我明白了一個(gè)道理：要善于接受別人的建議。
牧羊人的羊圈壞了，被狼叼走一只羊。牧羊人沒(méi)接受朋友的建議——修補羊圈，結果又被兇惡的狼叼走了一只羊。牧羊人聽(tīng)從朋友的建議，把羊圈重修了一遍并加固后，再也沒(méi)有丟過(guò)羊。
如果牧羊人丟第一只羊時(shí)就虛心接受朋友的建議，他還會(huì )丟第二只羊嗎?這就好像我們在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )犯一些錯誤。如果我們虛心接受別人的勸告，改正錯誤。我們就不會(huì )再犯同樣的錯誤，我們就會(huì )變的越來(lái)越優(yōu)秀。
我們平時(shí)學(xué)習也是一樣的，如果做錯了題不去管它，只會(huì )生氣，下次遇到時(shí)還會(huì )做錯。如果我們遇到錯題時(shí)，虛心接受老師或爸爸媽媽的指導，認真改正錯題。錯題就會(huì )越來(lái)越少，成績(jì)就會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇8
今天，我讀了一篇文章，名字叫《亡羊補牢》，使我深深地吸取了教訓。
這篇文章講的是：從前，有一個(gè)人養了十幾只羊，一天夜晚，一條餓狼從他家里叼走了一只肥羊，他覺(jué)得不就是丟了一只嗎，有人給他提議讓他把羊圈修補一下，他心想：既然丟了，還補干什么，后來(lái)連著(zhù)兩次肥羊都丟了，于是他非常的后悔就聽(tīng)從鄰居的勸告，趕緊修好了，從此肥羊再也沒(méi)丟過(guò)。
看了這個(gè)故事，也讓我想起我自身經(jīng)歷的一件事。
在臨考試的前一個(gè)晚上，我在聯(lián)系數學(xué)題，迎接明天的考試，我認真的做著(zhù)，直到做到第五題時(shí)，卻把我給難住了，我去問(wèn)媽媽這道題該怎么做，媽媽嚴厲對我說(shuō)“自己做，考試的時(shí)候我還會(huì )做你身邊嗎?教你嗎?”我低著(zhù)頭回到了自己的房間，心里想：這又不是真正的作業(yè)，不做也行，考試也許沒(méi)這道題。結果使我出乎意料的是，這種類(lèi)型的題在卷紙上又反復出現了，我當時(shí)困惑住了，沒(méi)有答出來(lái)，我心里十分內疚。
同學(xué)們，你們千萬(wàn)不要像我這樣，知難而退哦!我也深深的吸取了教訓，做事一定要知難而進(jìn)，才會(huì )有更大的進(jìn)步，更大的成就。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇9
這個(gè)假期，我和媽媽閱讀了許多書(shū)籍，其中，令我們最難忘的就是那本寫(xiě)關(guān)于兄弟姐妹之間的感情的書(shū)——《意林化作天使守護你》。
讀完了這本書(shū)，我才明白了世上最可貴的感情就是親情，親情就像一把火，燃燒了我們的內心，融化了我們心中的那塊冰�！痘魈焓故刈o你》用兄弟姐妹之間的感人故事闡述守護天使的親情頌歌。與自己的兄弟姐妹在一起快樂(lè )地長(cháng)大，用天使般的愛(ài)守護彼此的一生，就是人世間最溫暖的感受。
在這一個(gè)個(gè)感人的故事中，我印象最深的是《他們是我的弟弟》這個(gè)故事：王蕾是貧窮人家的孩子，她的媽媽意外地懷上了一對雙胞胎。半年過(guò)后，王蕾的媽媽早產(chǎn)了，這對雙胞胎因為早產(chǎn)而發(fā)育不良，而王蕾的爸爸和媽媽卻因為幾十萬(wàn)的醫療費而放棄了對這對雙胞胎的治療。倔強的王蕾說(shuō)服不了父母便決定自己去賺錢(qián)救治兩個(gè)弟弟�？墒沁@個(gè)年僅14歲的女孩連工作都找不到，更談不上賺錢(qián)交醫療費了。很快，王蕾代父認過(guò)的消息傳遍了當地的大街小巷。好心人紛紛伸出援助之手，兩個(gè)弟弟終于獲救。這個(gè)14歲的勇敢女孩用自己天使一樣善良的心守護著(zhù)自己年幼的弟弟，為他們插上了生命的翅膀。
誠善之美，感動(dòng)天地�，F在，我已經(jīng)深切地體會(huì )到了這句話(huà)的含義。愛(ài)，與外表無(wú)關(guān)，與時(shí)間無(wú)關(guān)，與地點(diǎn)無(wú)關(guān)……與一切都無(wú)關(guān)，愛(ài)就是愛(ài)。愛(ài)，能令人變得強大，能令人變得勇敢，但也能令人變得自私，能令人變得叛逆，愛(ài)是偉大的，愛(ài)有無(wú)窮的力量，愛(ài)是世間最奇妙的東西。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇10
今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責任》。在印尼的蘇門(mén)答臘島上，遠處的湖泊里傳來(lái)一個(gè)小女孩的凄慘的呼叫聲。只見(jiàn)一條鱷魚(yú)正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位40來(lái)歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚(yú)打斗了一會(huì )兒，鱷魚(yú)終于松了口，女孩才得以難逃。當鱷魚(yú)倉惶退卻時(shí)，這位英勇的婦女已鮮血淋漓······
讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責任。這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰勝兇殘的鱷魚(yú);這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護四個(gè)初中生，但自己卻沒(méi)能逃過(guò)一劫;這種力量也可以讓一位母親一直以跪著(zhù)的姿勢去保護剛生下來(lái)的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機勃勃的，被醫護人員抱了出來(lái)······
當記者采訪(fǎng)那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì )那么勇敢的時(shí)候，優(yōu)莉安蒂緩緩地說(shuō)了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們任何人遭到傷害。從這，我們可以看出這位小學(xué)老師很愛(ài)她的學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子一樣。
有一種力量叫做責任：責任可以讓我們把事情做完整，但是愛(ài)可以讓我們將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因為教師的職責、責任，上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們在生活中可以熱情的幫助別人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇11
他只能休學(xué)，和爸爸一起到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方養鴨，賺錢(qián)。起初這種寂寞讓他難以忍受：他想上學(xué)，孤獨纏繞著(zhù)他。在離家的日子里他經(jīng)歷了許多挫折，與困難，他幾乎想要放棄。但，后來(lái)他心理漸漸地清楚了：他不可能回避孤獨了。他只能重新站起來(lái)，面對一切。
養鴨的失敗，父親的倒下，最終也沒(méi)能擊垮他，他在蘆蕩生活的那幾天讓他變得成熟，冷靜，堅強�；貋�(lái)時(shí)，他心理所承受的遠遠超過(guò)了油麻地的孩子們。他勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著(zhù)生計，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著(zhù)每一天。他的成長(cháng)，他面對挫折時(shí)的勇氣讓我震撼和感動(dòng)。
他一落千丈后，艱難的站起，帶著(zhù)不卑不亢地微笑面對著(zhù)一切。他的內心是如此的強大。在作者的筆下讓我體驗到了一個(gè)前所未有的人生。在困難面前，只有帶著(zhù)微笑與勇氣，才能越過(guò)障礙到達成功的彼岸。
這就是草房子，帶給我最震撼的動(dòng)西。生活在物質(zhì)條件無(wú)比優(yōu)越的時(shí)代的我們也許無(wú)法體會(huì )一落千丈的落魄，但這種永不放棄的精神是最值得我們學(xué)習的!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇12
小時(shí)候是最舒服的，小時(shí)候是最幸福的，小時(shí)候是最美好的……總而言之，小時(shí)候是最好的！我的愿望其實(shí)就是和作者郁雨君的老師的愿望一樣-----不想不想長(cháng)大。如果有時(shí)光機，我就會(huì )毫不猶豫的坐上時(shí)光機回到我以前的王國做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“小王子”！
小時(shí)候想吃什么就吃什么，想洗澡就洗澡，盡情的看電視，隨心所欲地做我自己想做的事情，哥哥姐姐還整天讓著(zhù)我呢……小時(shí)候可以說(shuō)是過(guò)得稱(chēng)心如意。唉！但是我現在已經(jīng)是個(gè)小學(xué)五年級十歲的小學(xué)生了，再也不是以前小時(shí)候的我了！
長(cháng)大了要去遠方上學(xué)，要做如何冥思苦想也做不出來(lái)的題目，做錯事了再也不能仗著(zhù)年齡小而躲過(guò)不被挨罵的下場(chǎng)。更甚的是，責任感逐日遞增，每天都要為明天能過(guò)的更好而努力。成長(cháng)究竟是讓孩子像大人一樣疲累，還是讓大人像孩子一樣快樂(lè )？我更愿意相信是后者。讓我們善于發(fā)現生活里那些美妙的事情，持久保持著(zhù)孩子式的好奇之心，讓善于發(fā)現美得眼睛伴隨著(zhù)我們的生活。只要你愿意，心中的那個(gè)孩子就永遠不會(huì )消失。在大人世界里碰壁無(wú)數后，逃回溫暖的童年。只要你愿意，心中的那個(gè)孩子就永遠不會(huì )消失。雖然我不想不想長(cháng)大，但我卻明白長(cháng)大是一種必然�；仡櫷甑耐瑫r(shí)，也希望每天牙齒曬太陽(yáng)，抓住身邊每一個(gè)幸福點(diǎn)滴。
雖然我已長(cháng)大，但童年在我記憶中永不永不消失！
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇13
《小海蒂》這本書(shū)主要講的是一個(gè)名叫小海蒂的女孩，她自幼就失去了父母，但她卻依舊成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢、天真活潑、可愛(ài)爛漫、心地善良的女孩。她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、助人為樂(lè )，小小年紀卻有著(zhù)金子般閃光的人格與鉆石般純潔無(wú)瑕的心靈。這就是她的美好品質(zhì)。所以我們大家都應該向她學(xué)習。
在海蒂純真感情的感染下，把以前脾氣暴躁、性情孤僻的阿爾姆大叔變成了一個(gè)外表冷漠、內心善良的一個(gè)人。她的好朋友彼特總是喜歡放羊和玩耍，而且總不愛(ài)學(xué)習。在海蒂的滿(mǎn)腔愛(ài)心里，克萊拉鼓起了勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗試走路，終于奇跡般地戰勝了病魔，擺脫了輪椅，重新站立起來(lái)。
小海蒂的善良、可愛(ài)又熱心幫助人的故事深深地打動(dòng)了我。我以后也要像小海蒂一樣，做一個(gè)善良、快樂(lè )的小女孩!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇14
小海蒂，這個(gè)名字大家一定不陌生吧!她是瑞士著(zhù)名女作家斯比麗筆下的小主人公。她是一個(gè)單純、善良和天真無(wú)邪、樂(lè )觀(guān)向上的小女孩。在去年暑假里我就隨小海蒂在風(fēng)光旖旎的阿爾卑斯山腳下——風(fēng)景如畫(huà)的小山村暢游了一翻。
這幾天我閑著(zhù)沒(méi)事，在書(shū)櫥里瞧一眼又看到了那可愛(ài)的小海蒂。我又和小海蒂來(lái)到那個(gè)小山村，每天早上她喝著(zhù)“天鵝”的鮮奶;她每天與小羊倌彼得一起去山上放羊;她在花草叢中蹦蹦跳跳，有黃花九輪草、藍色的龍膽草……她欣喜若狂;她觀(guān)看阿爾卑斯山壯麗的落日和自由翱翔的雄鷹……在大家的眼里她就是一個(gè)開(kāi)心果，她像一陣春風(fēng)，吹散人們心中的煩惱;她像一縷陽(yáng)光，照得人們心暖洋洋的;她像一粒奶糖，在人們心里留下絲絲的奶香。
純潔善良的海蒂待人真誠友好，使心情壓抑、性格古怪的爺爺重新煥發(fā)出生命力;使體弱多病的克拉拉戰勝了疾病，重新站了起來(lái);使雙目失明的老奶奶收中充滿(mǎn)了陽(yáng)光;使貪玩的彼得變得懂事又愛(ài)學(xué)習。這是為什么呢?都是因為小海蒂她把她的樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )傳給了每個(gè)人。
的確，有一顆樂(lè )觀(guān)、善良的心，讓自己快樂(lè )，也讓別人感受到生命的美好。我們的楊老師就是這樣的一個(gè)人，每節科學(xué)課上，他總是滿(mǎn)臉笑容，把快樂(lè )和笑語(yǔ)帶給我們，為每一個(gè)同學(xué)心里撒下愉快的種子。遇到困難時(shí)，他在一旁為我們鼓勁加油，成功時(shí)我們一起慶祝。我們班也有一位樂(lè )于助人的同學(xué)，在我們有困難時(shí)，她總是會(huì )出現在我們的面前幫助我們，給我們一個(gè)爛燦的笑容。在音樂(lè )考試時(shí)，她會(huì )不厭其煩的教我怎么唱好每個(gè)音。
善良與樂(lè )觀(guān)是每個(gè)人必有的。有了它們就能為我們的生命旅途中增添快樂(lè )，讓人與人之間沒(méi)有隔膜，使我們內心擁有無(wú)限的美好……
讓我們擁有善良與樂(lè )觀(guān)!讓我們每個(gè)人都做善于傳播快樂(lè )和善良的天使吧!讓我們大家都擁有這種快樂(lè )與積極和向上的精神!成為幸福的主人!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇15
暑假的一天我一口氣讀完了《海蒂》這本書(shū)，它太好看了，令我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講述的是一個(gè)天真活潑，心地善良的叫海蒂的小女孩，她從小就失去了父母.在一個(gè)六月的清晨，小海蒂被送到了阿爾卑斯山上的爺爺家，景色秀美的自然風(fēng)光立刻令海蒂著(zhù)了迷并愛(ài)上了那里.同時(shí)，她用她稚嫩親情的舉動(dòng)感動(dòng)著(zhù)性格孤僻的爺爺，并讓他重新點(diǎn)燃對生活的期望……還有，在她細心的照料下，也讓體弱多病的富家女克萊奇跡般地恢復了行走的潛力……
讀到故事的最后，最令我感動(dòng)的是那一句話(huà)：當我們給海蒂的故事畫(huà)上句號的時(shí)候，我們必須不會(huì )忘記克萊是站起來(lái)道別的，而這到底是誰(shuí)的功勞呢?
對，是她__海蒂，這個(gè)心地善良，樂(lè )于助人的女孩，她用她那顆無(wú)私的心溫暖了這些孤獨弱小的人，這高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習.在生活中我們也就應像海蒂一樣幫忙那些可憐無(wú)助的人們，那么生活的奇跡就會(huì )出此刻你我的身邊.
讀了《海蒂》這本書(shū)讓我受益非淺.
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇16
最近，我看了一本叫《小海蒂》的書(shū)，其中有一集非常好看。小海蒂在爺爺家�。籂敔敿译m然只有一張床，但有一個(gè)倉庫，倉庫里有干草、單子、袋和窗戶(hù)，海蒂用干草做成床，鋪上單子，再往袋里裝上干草，縫起來(lái)當被子用，晚上海蒂躺在里面還可以看星星，非常好玩!
海蒂是一個(gè)非常勤勞的人，用自己的雙手來(lái)生活。農民伯伯辛勤地種地獲得食物，工人叔叔辛苦地工作獲得工錢(qián)，我們應該向他們學(xué)習，做一個(gè)勤勞的人。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇17
最近，我讀了《小海蒂》這本書(shū)，讓我置身于完美的世界里。
這本書(shū)中的主人公小海蒂，她是一個(gè)心地善良、天真爛漫的小姑娘。在她真摯情感的感化下，她那飽經(jīng)滄桑、情緒抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光;正是在她的愛(ài)心和幫忙下，體弱多病的癱瘓姑娘克拉拉鼓起了生活得勇氣，堅定了戰勝疾病的信心，最終重新站立起來(lái);也正是在她的關(guān)懷中，彼得的老奶奶獲得了許多歡快和樂(lè )趣。她是個(gè)樂(lè )于助人、天真活潑的孩子。
小海蒂為綺麗的風(fēng)景著(zhù)迷，為淘氣的羊兒求情，為失明的奶奶流淚。她仿佛是愛(ài)的化身，愛(ài)的天使，她走到哪里，哪里就充滿(mǎn)光明和期望。她那純潔的心靈讓人得到凈化。
我要多多吸取小海蒂的優(yōu)點(diǎn)。小海蒂的年紀雖小，但是卻有著(zhù)一種十分感人的魅力。我看到了小海蒂那熱愛(ài)生活的情緒。她對每一件事情都是那么用心主動(dòng)，不像我，扭扭捏捏。她那直爽的性格也很值得我學(xué)習，我就應像小海蒂一樣有著(zhù)果斷，直爽的性格。不要猶猶豫豫，優(yōu)柔寡斷。
讀了這本名著(zhù)，我的感觸很深。是呀!做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)心能夠戰勝孤獨，愛(ài)心能夠擊敗病魔，愛(ài)心還會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )�！缎『５佟返拇_是一部讓人懂得熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)心他人的好書(shū)!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇18
《空城計》這個(gè)故事主要講的是諸葛亮如何讓敵軍撤退，諸葛亮他只需八十名士兵和兩名書(shū)童、一把琴。
他是這樣安排的：讓士兵把四個(gè)大門(mén)打開(kāi)，每個(gè)大門(mén)派二十名士兵扮成老百姓模樣掃地，而自己帶著(zhù)書(shū)童在城樓上彈琴。
就這樣，很簡(jiǎn)單，卻讓十五萬(wàn)人馬不戰而退。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇19
今天我讀了《三國演義》中的空城計片斷。讀完這個(gè)故事，我十分佩服諸葛亮的聰明才智和勇氣，他不用兵就能打敗敵方的十五萬(wàn)大軍，真是太不可思議了。這是因為他知道司馬儀生性多疑，而司馬儀知道諸葛亮辦事一向小心，諸葛亮就利用了對方的這種心理，打開(kāi)城門(mén)，上演了一臺精彩大戲，打開(kāi)城門(mén)，裝做很輕松地彈琴，就把敵人嚇跑了。真是知己知彼，百戰不殆!
空城計這個(gè)故事讓我明白：在危難時(shí)刻不能急躁，要冷靜想辦法，要了解自己，了解別人，取得勝利!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇20
街亭失守以后，諸葛亮馬上讓全軍撤退，這時(shí)有人報：“司馬懿統領(lǐng)五十萬(wàn)大軍向西城殺來(lái)了�！敝T葛亮無(wú)兵御敵，想了想后果斷的下令將所有的蜀軍旗幟全部放倒，四面的城門(mén)全部打開(kāi)，只留少數人扮成老百姓灑水掃街。
一切安排好后，諸葛亮帶著(zhù)兩個(gè)童子登上城樓，坐下來(lái)悠閑的彈琴。
魏軍的先頭部隊趕到，見(jiàn)此情形都不敢前進(jìn)，派人迅速向司馬懿報告，司馬懿趕緊下令火速撤退，城里一定有大軍埋伏。
諸葛亮設下的空城計成功了!
魏軍又遭到伏兵襲擊，他們丟盔棄甲，落荒而逃。
我覺(jué)得諸葛亮這一計設的非常好，不用兵就可以打敗敵軍。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇21
大家都看過(guò)《三國演義》這本書(shū)吧?這里面我最喜歡的人物是：劉備、張飛、關(guān)羽、趙云、孫權、曹操……最喜歡看的是：桃園三結義、火燒赤壁、三顧茅廬……
今天，我讀了《三國演義》的其中一計——《空城計》。
里面主要講了：諸葛亮的兵力大多數都去搬運糧食了，現在城里只有幾千個(gè)老兵，可就在這時(shí)司馬懿已經(jīng)帶著(zhù)十五萬(wàn)兵馬快到了。諸葛亮說(shuō)：”我們就來(lái)個(gè)“空城計”他讓士兵們扮成百姓，在城門(mén)外掃地，自己在城樓上憮琴自?shī)�。大軍�?lái)到城下，見(jiàn)了此情形，覺(jué)得諸葛亮他一生小心慎重從不冒險，想里面一定有伏兵，所以退兵了。
那些大臣很奇怪，問(wèn)諸葛亮他為什么退兵，他說(shuō)：“因為司馬懿覺(jué)得我他一生小心慎重從不冒險，所以就退兵了�！贝蟪歼@才恍然大悟。
諸葛亮真是神機妙算，真厲害!面對十五萬(wàn)大軍他也不怕，我要學(xué)習他的品質(zhì)。學(xué)習大臨危不亂、冷靜思考。知己知彼，才能百戰百勝。我能像諸葛亮一樣那該多好!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇22
畢淑敏的文章，一直我都很欣賞。她善于用詞語(yǔ)。她寫(xiě)的文章，多是從風(fēng)平浪靜的敘述中閃現出深深的道理。這篇《葵花之最》自然也不例外。
文章開(kāi)頭先設置了懸念：究竟這些葵花可不可以開(kāi)發(fā)？慢慢地讀下去，直到最后才明白：哦，是這樣的一篇故事。畢淑敏的文章果真功力深厚！就像漫步在昆侖山旁，但懷里不知什么時(shí)候被塞上了一束野菊。特別是最后一句--“但我知道它是世界上最高的葵花�！边@其實(shí)不是以一個(gè)句號結尾，而是以省略號結尾的。在生命中的最后一刻，這葵花在國境線(xiàn)上怒放了，不只是映著(zhù)解放軍阿姨們的笑，還有湛江的孩子們的純真的期待。雖然它最后還是敗落了——與其說(shuō)是敗落，還不如說(shuō)是換一種方式開(kāi)放。
我小小的葵花/你將生命壓縮成了一種藝術(shù)/你用最清澈的顏色/染遍了昆侖山/你用結成冰凌的夢(mèng)/傾說(shuō)著(zhù)光和熱/你終還是消失于凡世/但卻在大家心里活著(zhù)/在那兒，你會(huì )傲然挺立/在紅色和金色的國境線(xiàn)上挺立。
你是最高的葵花，不僅是海拔最高，更是夢(mèng)想最高，期冀最高的葵花。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇23
一、《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記之我的姐姐
好詞：責罵、親切、疲勞、痛心
佳句：我終身愛(ài)你，你如果去了遠方，我雖然看不見(jiàn)你，心總是遠遠地向著(zhù)你。
讀后感：讀了這篇文章以后，我明白了兄弟姐妹之間應該相親相愛(ài)，團結互助，這樣無(wú)論遇到多大困難，都能把它們一一戰勝！
二、清明雨讀書(shū)筆記
好詞：千絲萬(wàn)縷、連綿不斷、蒼茫茫、拋織、決心、淅淅瀝瀝。
佳句：山村小學(xué)的紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)像歡躍的小燕子，一大早就飛上天了。采呀采呀，連同亮晶晶的小雨滴也一起采進(jìn)了筐籃。
主要內容介紹：清明雨，像云姑娘從空中拋織的銀紗。山色一片朦朧。山更青了，水更綠了，山花更嬌艷了！孩子們在烈士公墓前跟烈士說(shuō)“我們一定要好好學(xué)習，天天向上�！�
心得：讀了這個(gè)故事我知道了清明雨是春天的雨，在這一天，人們會(huì )朗誦清明。然后，他們會(huì )掃墓、踏青。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇24
《海蒂的天空》這本書(shū)真是太好了!讓我讀完后還是久久的停在回味中，書(shū)中的海蒂，是一個(gè)勇敢，堅定，富有愛(ài)心，堅強，熱愛(ài)生活的女孩，她在蒙大拿的辛勤墾荒生活里，充滿(mǎn)了對生活對朋友對未來(lái)的熱愛(ài)和向往，作為十幾歲的小女孩種種經(jīng)歷讓我們感到敬佩!
海蒂的性格和堅定的生活信念讓我很喜歡，在以后的成長(cháng)歲月中我們也會(huì )經(jīng)歷許多的挫折和磨練，讓我們也變得堅強，充滿(mǎn)熱情的去生活，去學(xué)習!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇25
《小海蒂》這本書(shū)是由瑞士的約翰娜斯必麗寫(xiě)的。這本書(shū)的內容十分有趣，耐人尋味。書(shū)中的海蒂是一個(gè)天真爛漫、心地善良的女孩，她十分熱愛(ài)大自然、生活。書(shū)中的作者還描述了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)景，還有樸實(shí)、深厚的風(fēng)土之情。
看了這本書(shū)，我十分羨慕海蒂，我也希望自己能夠像海蒂一樣生活在大自然的懷抱中。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇26
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，叫《小海蒂》，這是一本永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)的書(shū)，看多少遍都不膩，讓人回味無(wú)窮。
故事的主人公是一名叫海蒂的小女孩，天真又善良，大家都很喜歡她，并且親切地叫她小海蒂。在她的幫助下，脾氣暴躁的爺爺變得親切慈祥，看不見(jiàn)東西而絕望的老奶奶對生活充滿(mǎn)了希望，淘氣又不愛(ài)學(xué)習的羊倌彼得變得聽(tīng)話(huà)孝順，而身體殘疾的克拉拉小姐更是奇跡般的痊愈了……
我最喜歡的一章是“在爺爺的家里”，這章里寫(xiě)了海蒂用她的真摯情感終于打動(dòng)了爺爺，使我非常感動(dòng)。這不是一般人能做到的。
海蒂，真是人們的榜樣，具有許多人沒(méi)有的高尚品質(zhì)，比如寬容。還有連天地都包容不下的愛(ài)。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇27
我今天一氣呵成，為了寫(xiě)讀書(shū)筆記，一下子把這本書(shū)給讀完了，我覺(jué)得非常非常好看的，孩子很傻很天真，大人都像孩子一樣殺，好!廢話(huà)少說(shuō)，我來(lái)介紹一下。
《海蒂》是講一位很傻的小女孩的成長(cháng)經(jīng)歷，由于父母早早去世，只好跟姨媽?zhuān)虌尀榱苏乙粋�(gè)好工作，把海蒂扔給了爺爺，也是大叔，可是他已經(jīng)很老了，海蒂的天真給幾乎與世隔絕的爺爺帶來(lái)了溫暖，因為爺爺怕有“臟東西”把孩子給搞“臟”了，所以從不把她送到學(xué)校去，可是可樂(lè )的日子很快就過(guò)去了，姨媽以為受到瑟澤曼吩咐，去把海蒂給強行帶到瑟澤曼先生家里。來(lái)!只是為了給克拉拉做個(gè)伴，切!一點(diǎn)也不地道，由于海蒂得了思鄉病，一天比一天嚴重，雖然給死氣沉沉的大房子帶來(lái)了不少生機，海蒂經(jīng)過(guò)主人的許可，火速去高山牧場(chǎng)�？死蚕肴�，不過(guò)先得和羅藤邁爾小姐吵一架。
我覺(jué)得，當時(shí)的人總是以為孩子要守規矩，海蒂再這么磨下去，一定會(huì )夭折的呀!那么大的負擔羅藤邁爾小姐擔不起，我說(shuō)姨媽太過(guò)分了，明知爺爺不悅卻還是強行。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇28
海蒂真是一個(gè)活潑、可愛(ài)、善良的小天使啊!
這本書(shū)講的是：年僅四歲的海蒂被姨媽送到了高山牧場(chǎng)的爺爺家，她在那里認識了放羊的彼得。早晨，她會(huì )和彼得一起去山上放羊，然后一起去看望彼得的奶奶。海蒂是個(gè)善良的孩子，她曾勇敢地救過(guò)淘氣的小羊，用溫暖安撫失明的奶奶，用愛(ài)心幫助殘疾的克拉拉。我深深地被小海蒂的聰明，善良和勇敢打動(dòng)了。
在讀《小海蒂》時(shí)，我的腦海里常常浮現出海蒂和彼得嘻戲時(shí)的情景：一片綠油油的草地上，一朵朵爭奇斗艷的野花，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)他們，他們揚起美麗的臉頰，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。一群潔白的小羊歡快地吃著(zhù)嫩嫩的小草。海蒂和彼得追逐著(zhù)美麗的花蝴蝶，身臨其境的感覺(jué)使我陶醉。美麗的大自然，它給人類(lèi)帶來(lái)了美好，年幼的海蒂和彼得在大自然媽媽的懷抱中快樂(lè )、健康、茁壯地成長(cháng)。我們是大自然的孩子，我們愛(ài)大自然，更應該去保護美麗的大自然。
《小海蒂》很值得我們去學(xué)習，希望大家能看一看這本好書(shū)。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇29
《小海蒂》是瑞士女作家約·斯比麗的一篇著(zhù)名作品，書(shū)中的主人公小海蒂從一歲起便有她的姨母苔塔照顧，直到小海蒂五歲時(shí)，姨母苔塔為了工作，將小海蒂帶到亞爾姆山，認識了牧羊的男孩彼得，還有男孩的外祖母——一個(gè)眼睛看不見(jiàn)了的老婆婆……
小海蒂有著(zhù)很大的好奇心，她總有許多的問(wèn)題：“現在它飛到哪里去了?”“它的家在那邊嗎?”“它為什么要這樣尖聲叫著(zhù)?”“你的羊奶是從哪里弄來(lái)的?”“它們叫什么名字，彼得?”“那只老山羊是它的什么人?”“那么它的奶奶在哪里?”“它的爺爺呢?”……
我每次看到那可愛(ài)的小海蒂在向她的爺爺、彼得或其他人問(wèn)問(wèn)題時(shí)，總會(huì )想起小時(shí)候的自己，也總是喜歡打破砂鍋問(wèn)到底……
小時(shí)候，每當晚上月亮和星星在天上了，我抬起頭看月亮與星星所展現的明顯對比，就馬上想起了那篇小詩(shī)：小對大，多對少，白天對黑夜，星星對月亮……不過(guò)我也總是把一些難記的東西改成逗人捧腹大笑的東西。這時(shí)，媽媽在我邊上，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁丛铝聊敲创�，星星卻那么小啊?”媽媽回答：“因為月亮是大王，而星星是平民啊!”“星星那么多，為什么月亮只有一個(gè)?”我好奇的望著(zhù)夜空，又把目光投向媽媽�！耙驗樵铝潦仟氁粺o(wú)二的呀!”媽媽不假思索，微笑著(zhù)回答我。我思考一會(huì )兒，又問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁刺?yáng)到夜晚就走了，月亮和星星又不在白天出現呢?”媽媽想了想，說(shuō)：“因為太陽(yáng)和月亮、星星是生死冤家!”沒(méi)等我問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題，媽媽就逃走了。
《小海蒂》在世界兒童文學(xué)寶庫里一直閃耀著(zhù)光芒，可與《愛(ài)的教育》《苦兒流浪記》等著(zhù)名作品媲美，有時(shí)間可一定要找來(lái)看看。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇30
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養在里德舅媽家，但是無(wú)論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當于孤獨院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，因為這里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開(kāi)始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當她離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始找工作，不久她就擁有了一個(gè)不錯的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個(gè)可愛(ài)的小孩。是的，這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從書(shū)中我看到了她的勇氣，看到了她的愛(ài)與尊嚴，我感到一種慚愧，如果換作是我的話(huà)，羅切斯特先生的房間著(zhù)了大火，我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯了，我卻不敢反駁，可是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話(huà)，
我卻說(shuō)都不敢說(shuō)，其實(shí)我心中的小人在大喊：不!你們錯了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我非常佩服。簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)平凡的女孩，其實(shí)她并不平凡，她很偉大，因為她告訴我們了一個(gè)道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛(ài)與尊嚴。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇31
對于家大業(yè)大的賈府來(lái)說(shuō)，難免會(huì )有一些窮親戚過(guò)來(lái)討要些錢(qián)財。這不，今兒個(gè)劉姥姥就上門(mén)來(lái)打秋風(fēng)了。劉姥姥是何許人也？原來(lái)她的女婿的爺爺和賈母孫媳婦兒王熙鳳的爺爺是結拜的叔侄關(guān)系�？芍^是八竿子都打不著(zhù)的超級遠房親戚。按說(shuō)直接打發(fā)走就行了，結果賈母聽(tīng)說(shuō)以后，非要把這劉姥姥請進(jìn)來(lái)說(shuō)話(huà)，這才鬧出了這場(chǎng)滑稽劇。
劉姥姥剛剛踏入大觀(guān)園，就被這里的豪華氣派給嚇住了。這么多的花燈、圍屏，數不盡的桌椅杯盞都是留姥姥這輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。而到了吃飯的時(shí)候更是鬧出了大洋相。賈母的丫鬟鴛鴦偷偷的告訴劉姥姥，在賈府吃飯，有個(gè)規矩，就是吃飯的時(shí)候得先吟個(gè)小令出來(lái)，怕您說(shuō)不出來(lái)，我先如此這般的告訴您一下。
結果剛一到飯桌上，劉姥姥就站了起來(lái)，高聲說(shuō)道：老劉老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。眾人先是一征，后來(lái)上上下下都笑起來(lái)了�！笆废嬖茡尾蛔�，一口飯都噴了出來(lái)，林黛玉笑岔了氣，伏著(zhù)桌子哎喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著(zhù)寶玉叫心肝，王夫人笑得用手指著(zhù)鳳姐，只說(shuō)不出話(huà)來(lái)，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上，惜春離了座位，拉著(zhù)她的奶母叫揉一揉腸子”。
這段眾人的描寫(xiě)，是多么的傳神貼近。同樣是一個(gè)笑，而每個(gè)人的反應卻迥異不同，史湘云是個(gè)性情豪爽的女漢子，所以就不顧什么淑女形象，直接噴飯而出；林黛玉則是溫婉柔弱，所以只是扶著(zhù)桌子哎喲。至于最小的惜春，因為還是個(gè)小孩子呢，所以趕緊讓奶母來(lái)揉一揉已經(jīng)笑疼了肚子。能把一個(gè)笑寫(xiě)的這么多變，可見(jiàn)曹雪芹先生的筆力！
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇32
書(shū)籍無(wú)處不在，無(wú)處不有，它可以讓閱讀的人快樂(lè )，可以讓我們澄清在書(shū)本中，它更可以讓他們擁有智慧：像一盞明燈，照著(zhù)我們走出黑暗的地方。
世界的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀下來(lái)的作品，是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗而存留下來(lái)的作品，大浪淘沙，江水滔滔，留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子。當我們面對這個(gè)世界的書(shū)山書(shū)海，當我們走進(jìn)眼花繚亂而又令人喘不過(guò)氣來(lái)的書(shū)店的時(shí)候，我們會(huì )有點(diǎn)迷茫，會(huì )有點(diǎn)憂(yōu)傷。我們也許會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝：這個(gè)世界上的書(shū)真是太多太多了。但當我們冷靜下來(lái)的時(shí)候，另一個(gè)聲音會(huì )告訴我們：這個(gè)世界上的好書(shū)真是太少太少了。
我向大家推薦一本書(shū)《小公主》：小女孩薩拉，僅有八歲，但她聰明，漂亮。她的媽媽很早就去世了，原本，她是一個(gè)富人家的孩子，因為她的爸爸是個(gè)軍官。但因為投資失敗，他的爸爸去世了，還賠光了。本來(lái)，她在學(xué)校是最好的學(xué)生，但因為事業(yè)失敗，她在學(xué)校當了小女傭，小教師……最后，一位先生找到了她，是他爸爸的朋友，她成了永遠的公主。
這本書(shū)告訴我，外在的東西真的不重要，小女孩薩拉曾經(jīng)一次次的流落街頭，從光彩奪目的小公主變成小女傭，小教師，但是沒(méi)有什么能奪走她內心的善良和希望，即使他比任何女孩兒經(jīng)歷更多坎坷，她仍然有著(zhù)更多的勇氣和希望去面對生活。一個(gè)有著(zhù)公主夢(mèng)想而心底又善良的女孩，也許不會(huì )成為真正的公主，但她卻能讓人們刻骨銘心的記住。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇33
媽媽給我買(mǎi)回一本?小公主?，因為我最喜歡公主了，一拿到書(shū)就立馬打開(kāi)讀了起來(lái)。
故事里有一個(gè)叫“莎拉”的小女孩，她十分美麗，她家里也十分富裕，她學(xué)習也很好。有個(gè)名叫“銘欽”的老師很喜歡她，但是她非常貪婪，她喜歡莎拉是因為她希望莎拉的爸爸從鉆石島回來(lái)的時(shí)候能給她帶回來(lái)一些鉆石�？戳诉@幾章，我為莎拉感到高興，也感到有點(diǎn)惱火�？墒遣恍业氖�，莎拉的爸爸死在了鉆石島里。以后，銘欽對莎拉一點(diǎn)也不好了。但是她很樂(lè )觀(guān)，從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。我真佩服她堅強的個(gè)性!后來(lái)，她成了一個(gè)清潔工，沒(méi)法上學(xué)了。最后，跟她爸爸一起去挖寶的人知道了這個(gè)事情，找到了莎拉，跟她住在了一起。這位叔叔很富，從此莎拉過(guò)上了幸福的生活。
讀了這個(gè)故事，我懂了不論遇到什么挫折，都不要對生活失去信心。我要向莎拉學(xué)習她堅強，誠實(shí)，勇敢的品質(zhì)。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇34
前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《小公主》的書(shū)，我看后十分的喜歡。
《小公主》是美國女作家弗朗西絲寫(xiě)的，它的主人公名叫莎拉·克魯。開(kāi)始小莎拉家很有錢(qián)，乃至連她的布娃娃都有30件衣服。她聰明，善良，樂(lè )于助人，每天都在學(xué)校里過(guò)得很開(kāi)心�？商觳浑S人愿，在一次意外中她的父親去世了，家庭也破產(chǎn)了，于是她從一個(gè)小公主變成了一個(gè)灰姑娘。雪上加霜是，這所學(xué)校的校長(cháng)銘欽小姐還無(wú)情的把莎拉的新衣服都搶走，讓她住進(jìn)全是老鼠的閣樓。莎拉沒(méi)有向困難低頭，她每天把活干完后，就悄悄地跑到教室去學(xué)習，她堅信有一天她一定能成功。終于，奇跡出現了，一位好心人，她父親的一位朋友，一位有錢(qián)的商人把她帶回了家，讓她過(guò)上了好日子，而惡毒的銘欽小姐也得了應有的下場(chǎng)。
看完以后，我深筆記觸，人生有無(wú)數的困難與悲傷，我就是遇到困難就想退縮的人，比如說(shuō)我因為做的菜不好吃，就一直不敢再做�；甙逅さ沽�，就不敢滑了……真不敢想象我如果遭受了這么大的打擊，會(huì )變成什么樣。
而且小莎拉也很有愛(ài)心，手里只有一塊面包，也給了一個(gè)小乞丐，自己餓著(zhù)肚子。我還真沒(méi)法和她比，我最珍貴的東西從來(lái)不舍得給別人，及時(shí)是借的也舍不得。我和她真是沒(méi)得比。我以后也會(huì )像她一樣善良，多向她學(xué)習。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇35
今年暑假，我讀了一本美國作家弗朗西絲著(zhù)作的《小公主》一書(shū)，我深深地被主人公薩拉堅守內心秘密和在逆境中對生活始終如一的勇氣與幻想的精神品格所吸引。
這本書(shū)主要講述了克魯上尉的女兒薩拉，在很小的時(shí)候就失去了親愛(ài)的媽媽?zhuān)凰屯鴤惗孛髑湫〗愕募乃迣W(xué)校，享受著(zhù)公主般的待遇，她心地善良，有一顆愛(ài)心。但薩拉十一歲時(shí)，由于一次意外，她的爸爸克魯上尉不幸去世，家道中落使她的命運發(fā)生了重大的改變，從一位在學(xué)校里享受“特殊生”的優(yōu)越地位淪落成為干雜活的“小苦工”的慘境，從此一無(wú)所有，處處受人欺負。薩拉在絕望中認識了一位好朋友，使薩拉重新鼓起對生活的勇氣，變得活潑、可愛(ài)、善良和樂(lè )于助人，重新獲得了大家的尊重和喜愛(ài)，再次成為了一位真正的小公主。
薩拉用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，在她面臨著(zhù)家庭的重大變故，從一位小公主淪落到小苦工時(shí)，她沒(méi)有向困難低頭，堅持自己的幻想，鼓起對生活始終如一的勇氣，敢于困難做斗爭，最終再一次成為了真正的小公主。這在我們的學(xué)習生活中也是一樣，無(wú)論面對多大的困難，都不能向它低頭，要盡全力去克服它，像“小公主”一樣在困境中依然保持善良、樂(lè )觀(guān)的高貴品質(zhì)。
我們只要堅持夢(mèng)想，鼓起對生活始終如一的勇氣，一定也會(huì )成為一位真正的小公主的。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇36
假期里，我讀了一本名為《小公主》的文學(xué)著(zhù)作。這本書(shū)講的是一個(gè)7歲的小女孩薩拉原本是一個(gè)富豪家庭的大小姐，她自幼就失去了母親，父親對她特別好，給她買(mǎi)了許多漂亮的裙子、飾品，對她寵愛(ài)有加。在她被父親送到女子貴族學(xué)校的1個(gè)月后，傳來(lái)消息說(shuō)他的父親已經(jīng)病逝了。明欽小姐【校長(cháng)】便把她的華貴衣服都賣(mài)掉，然后讓她去和女傭貝蒂一起做工。但薩拉沒(méi)有對生活失去信心。最后，薩拉的爸爸原來(lái)沒(méi)有死，一切圓滿(mǎn)結束!
我讀了這篇短文非常地感動(dòng)，有時(shí)還會(huì )熱淚盈眶。故事的主人公從大喜走向大悲，年僅十歲，卻能坦然面對接踵而來(lái)的困難，讀完故事之后，我想，如果我是故事里的主人公，那我該怎么辦呢?所以，從那一刻開(kāi)始，我就決定向故事里的主人公學(xué)習，同時(shí)，它也喚起了我心底深處哪顆最真摯的心，去面對一切困難。是啊!人的一生是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣……
生活，是一所充滿(mǎn)智慧的學(xué)校，大海教你有寬大，螞蟻教你勤奮團結，樹(shù)木教你腳踏實(shí)地，太陽(yáng)教你關(guān)注世界……你要從中學(xué)會(huì )自立、勇敢、寬容、進(jìn)取……你要從中學(xué)會(huì )真假、是非、善惡、美丑……
一邊走，一邊用心打量這個(gè)世界吧，每天都會(huì )有不同的發(fā)現!爾后，像蜜蜂一樣，把種種精華聚集、融合、調配、釀出蜜蜂芬芳的生活。
朋友，別忘了，你還要歡快地歌唱啊!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇37
暑假，我和媽媽在書(shū)的世界里一起看了一本外國名著(zhù)《小公主》。
主要寫(xiě)了文中主人公莎拉在印度生活了7年。爸爸克勞上尉因為是軍官，媽媽死的很早，爸爸只能將她送進(jìn)米切思女子學(xué)校。在這里，她享受到了愜意的生活，1年后，正好是在女兒莎拉11歲生日時(shí)，爸爸因為打仗陣亡，特派人來(lái)告訴校長(cháng)，因為莎拉爸爸沒(méi)有付這個(gè)月的支票，所以，校長(cháng)一怒之下將莎拉的所有豪華的衣服、玩具還有一些值錢(qián)的東西她都收走了。還命令莎拉一直在學(xué)校里干苦活，可是堅強的她卻沒(méi)有悲傷，每天起早貪黑的為小姐們添添柴，做做飯，掃掃地，晚上在有老鼠的屋子里睡。有一天，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她和鄰居一個(gè)14歲的小女孩貝琪，一起睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，有在皇宮里的豪華床睡覺(jué)，桌子上擺著(zhù)豐盛的早餐、水果，衣架上有漂亮的新衣服和漂亮的洋娃娃。不一會(huì )兒，校長(cháng)開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，大吃一驚，以為她們會(huì )魔法，便懲罰莎拉和貝琪干一天的活，而且還不準吃一日三餐。
看到這兒，我的眼淚濕潤了，我仿佛看到了她們的悲慘生活。小公主我想對你說(shuō)：“我敬佩你的那種面對生活的樂(lè )觀(guān)向上的頑強精神!”
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇38
我今天終于讀完了這本被譽(yù)為世界兒童文學(xué)寶庫中難得的佳作的書(shū)——《小公主》，這部杰作的作者是美國著(zhù)名女作家：伯內特。
這本書(shū)講的是一位薩拉�？唆數挠�，她很富有，想要什么就有什么。在她七歲那年，她的父親克魯上尉把她送進(jìn)高級女子寄宿學(xué)校。父親就把她交給了勢利的校長(cháng)——明卿小姐。明卿小姐并不喜歡薩拉，但她很喜歡薩拉父親的那份財產(chǎn)。因此，薩拉成了學(xué)校的特權階級，明卿小姐處處抬高薩拉的地位，事事夸獎薩拉。但是因為薩拉的父親的貪心，想得到更多的錢(qián)，結果破產(chǎn)了成了窮光蛋，薩拉也因此從那個(gè)大家羨慕、明卿小姐那我是個(gè)精神夸獎、穿漂亮公主衣服、住豪華套間的小公主變成了孤孤單單、毫無(wú)依靠的的女仆，但，她還當自己是個(gè)“公主”，一點(diǎn)都不覺(jué)得自己的地位比別人低賤。她説如果我是位穿著(zhù)破爛衣衫的公主，那我是個(gè)精神上的公主!穿金戴銀時(shí)當個(gè)公主固然輕而易舉，但默默無(wú)聞時(shí)始終保持著(zhù)一顆公主的心，難道不是更大的勝利嗎?后來(lái)，學(xué)校隔壁來(lái)了位印度紳士，在印度紳士慢慢的了解薩拉，才發(fā)現明卿小姐的惡毒。最后，印度紳士發(fā)現她就是他需找好久的的好友的孩子。莎拉終于又變成了“公主”，過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)后我知道了幾個(gè)道理：貪心會(huì )讓人吃虧、寬容與善良會(huì )讓人成為大富翁，精神上的大富翁。既然這樣，那就讓我們一起學(xué)會(huì )不貪心，做精神上的大富翁吧!!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇39
殘酷的真話(huà)，和動(dòng)聽(tīng)的謊言，你想聽(tīng)哪一種？曾經(jīng)，我說(shuō)了九十九句真話(huà)，沒(méi)有人肯相信，唯一的謊言，大家卻當真了。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現所有人都寧愿活在謊言當中，因為說(shuō)謊，不是為了欺騙別人，而是為了欺騙自己.....現在的我，已經(jīng)分不清楚什么是謊言，什么是真實(shí)了；什么時(shí)候，我才能誠實(shí)的面對我自己？...也許，要一直等到我再也不能說(shuō)話(huà)的那一天吧...童話(huà)里那個(gè)放羊小孩后來(lái)怎么了？面對被惡狼咬死遍布山坡的綿羊尸體，他心里面到底在想些什么？我相信，他那時(shí)痛恨的決不是說(shuō)謊的自己，也不是那些兇狠的狼群，而是那些自認安分守己，卻任憑他無(wú)助地目睹這場(chǎng)殘酷殺戮的村民們.....
羨慕和嫉妒
羨慕和嫉妒，只是一線(xiàn)之隔。一般人總覺(jué)得羨慕比起嫉妒，好像善良一點(diǎn)，可是對我來(lái)說(shuō)，羨慕卻只是愚蠢至極的消極行為。我享受嫉妒，也享受讓人嫉妒，因為它提供我一種動(dòng)力，讓我可以面對自己和這個(gè)世界的不完美；然后，再針對對象，去選擇破壞或是超越.....是的，我享受嫉妒，即使，它是一股足以吞噬心靈甚至玉石俱焚的的邪惡力量.....
救贖
童話(huà)中的公主，總是期待著(zhù)有一天，王子會(huì )前來(lái)解救她，用最深情的一吻，洗滌她滿(mǎn)身的傷痕，然后，帶她到一個(gè)美麗的天堂那里，沒(méi)有背叛、忌妒與恐懼，而是永遠充滿(mǎn)歡樂(lè )和純真的幸福國度……可是，萬(wàn)一公主甘心沈浸在永無(wú)止盡的噩夢(mèng)，不愿醒來(lái)，使得深?lèi)?ài)她的王子不管給她多少次吻，也依然無(wú)法將她帶離那座遭受詛咒的邪惡城堡那么，是否要等到末日審判來(lái)臨的那一天，她才可能從上帝那里，獲得最后的救贖？
最后當真相一層一層被扒開(kāi)，世間的丑陋盡收眼底。也許在我們每一個(gè)人的潛意識里，真的鎖著(zhù)一只惡魔，一旦找到出來(lái)的方法，便會(huì )像瘟疫一樣迅速吞噬每一寸神經(jīng)。人性是一面帶著(zhù)傷疤的鏡子，傷口越多，鏡子里的人，面目就越猙獰。你是這鏡子的主人么？你是鏡中人么？想必沒(méi)有人愿意回答，因為誰(shuí)也不會(huì )承認，誰(shuí)也害怕面對。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇40
我讀完《狼圖騰》的第一章我就愛(ài)上了這本書(shū)!
第一章就來(lái)了一個(gè)“大炮”!第一章把陳陣的內心寫(xiě)的是驚心動(dòng)魄、是有聲有色!比如在寫(xiě)陳陣進(jìn)入狼群時(shí)，我的心也牽進(jìn)去了。我感到我在一片草原上騎著(zhù)馬，四周都是藍中透綠的狼眼，殺手狼一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)我看。讀完了這一段我倒吸一口涼氣，關(guān)上了書(shū)，自己想象著(zhù)接下來(lái)的一切，我平穩了一下心情，腦海中只有狼把陳陣要死的情節(想象的)。狼，我有了新的認識真實(shí)的狼沒(méi)有“灰太狼”那么可愛(ài)、幽默、搞笑!真實(shí)的狼是兇猛的，有著(zhù)一種草原的霸氣，有著(zhù)一種在危險中必有的機智勇猛、警惕。
在讀了《狼圖騰》時(shí)，我既害怕狼又佩服狼!我害怕它是因為我怕他的機智把我給咬死!我佩服他也是因為他的機智，狼很有戰略，知道怎么樣最好，怎么樣最快，怎么樣最節省體力。在草原狼的身上有一種巨大的吸引力。這種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的美是最讓我喜愛(ài)的地方。狼是孤獨的、是高傲的，但他們并不驕傲，懂得取舍，懂得妥協(xié)，冰冷而又溫柔，因為他們要在草原上生存，要捕獵，要繁殖�！袄仟N為奸，狼心狗肺”只不過(guò)是人類(lèi)羨慕他們的能力，或許也可以說(shuō)是因為嫉妒，而無(wú)中生有的罷了。自然法則“適者生存，不適者淘汰”真正說(shuō)起來(lái)，自然界的生靈又何分誰(shuí)對誰(shuí)錯呢，只不過(guò)按照人類(lèi)這所謂的“高等生物”來(lái)說(shuō)罷了。
狼不是可怕的，他們比我們強，我們需要的敬畏，不是畏懼、防范。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇41
《狼圖騰》讓我了解到了游牧民族與農耕民族之間的差異，在人與自然、人性與狼性、狼道與天道之間似乎存在著(zhù)追求關(guān)注和焦點(diǎn)。閱讀此書(shū)，我了解了這個(gè)時(shí)代關(guān)于狼圖騰的知識。因為它的厚重，因為它的不可再現。因為任由蒙古鐵騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失，所有那些有關(guān)狼的傳說(shuō)和故事正在從我們的記憶中退化，而取而代之的則是人們對狼的誤解。
這部以狼為敘事主體的小說(shuō)，給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古游牧民族對狼圖騰的崇拜，演繹了自然生態(tài)環(huán)境保護的重要價(jià)值，也從新的角度給我們探討了狼性和羊性以至國民性的深刻哲理。
在環(huán)環(huán)相扣的“狼故事”的緊張氛圍中，蒙古狼卓越的智慧、機警的作戰、堅強的意志、忘我的忠義、濃厚的親情歷歷在目，還有以畢利格老人為代表的蒙古草原的游牧文化也是文明悠長(cháng)。
主人公陳陣養的小狼活靈活現，把狼性的熱愛(ài)生命與頑強的忍耐力更刻畫(huà)的栩栩如生：在對待食物上，小狼對喜愛(ài)的食物居然可以先觀(guān)察在偷襲;對烈日的暴曬，小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;對脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車(chē)抗爭也不妥協(xié)�，F代社會(huì )是競爭的社會(huì )，也是合作的社會(huì )，社會(huì )分工越來(lái)越細，單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團隊意識，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇42
《狼圖騰》這本書(shū)講了作者在額侖草原插隊期間，他觀(guān)過(guò)狼戰，打過(guò)狼，養過(guò)狼。主人公陳陣養的小狼活靈活現，把狼性的熱愛(ài)生命與頑強的忍耐力更刻畫(huà)的栩栩如生：在對待食物上，小狼對喜愛(ài)的食物居然可以先觀(guān)察在偷襲;對烈日的暴曬，小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;對脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車(chē)抗爭也不妥協(xié)。
對著(zhù)野性十足的小狼，我卻油然而生敬意與憐愛(ài)之情。在小狼死去時(shí)，他見(jiàn)到了自己心中真正的“狼圖騰”。以戰術(shù)取勝的草原民族，曾多次統一中原，據說(shuō)他們的戰術(shù)戰法取之狼道。正因為這樣，狼的智慧、狼的勇氣、狼的耐力、狼的團結再他們身上有了完美的體現，正是這樣，使游牧民族所向無(wú)敵。草原狼的存在為中國名勝也做出了不可小視的貢獻。如果沒(méi)有草原狼，那么游牧民族也不可能如此強大，如果沒(méi)有如此強大的游牧民族華夏民族也不可能修建長(cháng)城防御外敵。正因為草原狼的存在使中國有了歷史性的改變。
讀了《狼圖騰》，我的心被之深深的感染了，草原狼把我從平靜的生活一下子帶到了西部草原的深廣與另類(lèi)的生活感受，讓我覺(jué)得我的血液在擴張、在膨脹、在向往
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇43
中國歷史上下五千年源遠流長(cháng)，從古時(shí)候起中國就作為一個(gè)大國屹立于世界強國之林。從大漢王朝到大唐帝國；從縱橫歐亞大陸的蒙古帝國到復興盛世的當代中國，歷史的巨輪無(wú)聲地向前滾動(dòng)著(zhù)。物是人非，唯一不變的是“禮儀之邦”這個(gè)輝煌稱(chēng)號，它代表的不僅是一個(gè)國家，更是一個(gè)偉大民族的優(yōu)良傳統和高尚品德！要問(wèn)“功臣”是誰(shuí)，家喻戶(hù)曉的《弟子規》作用不應小覷。
《弟子規》是人們生活的典范，依據至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，是教導學(xué)生為人處世的規范�！兜茏右帯吩队柮晌摹�，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》中《學(xué)而篇》弟子“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的行為規范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編更名為《弟子規》，成為啟蒙養正，教育子弟養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
《弟子規》對我的成長(cháng)有著(zhù)很大的影響。在還沒(méi)接觸《弟子規》的時(shí)候，我是個(gè)淘氣任性的孩子。記得每天晚上媽媽叫我洗臉時(shí)，我總會(huì )不耐煩地說(shuō)：“等一會(huì )兒──”，可身體還賴(lài)在電視機旁不見(jiàn)行動(dòng)。直到媽媽發(fā)威，才迫不得已乖乖去洗臉。后來(lái)讀了《弟子規》，“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！边@兩句話(huà)引起我的反省……我不再像以前那樣怠慢了，不論何時(shí)何地，只要叫我，我都會(huì )在第一時(shí)間做出反應，媽媽對此連連稱(chēng)贊。
《弟子規》不僅教會(huì )我怎樣做媽媽的好兒子，也教會(huì )我怎樣對待周?chē)腥�。我小時(shí)候，并不把信用看得太重，有時(shí)答應他人的事沒(méi)有做好，只是簡(jiǎn)單地把手一搖，說(shuō)：“對不起，我忘了�！辈贿^(guò)現在看來(lái)，我當初的行為實(shí)在太不應該了，我不該把信用看得太輕，應該像那句“凡出言，信為先”，只要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就把誠信放在第一位，答應他人就一定遵守承諾。這方面自己做得……怎么辦呢？對，把它當座右銘時(shí)刻提醒自己吧！此后，我不再輕易許諾的，許諾了就一定辦到，實(shí)在辦不到，就向對方誠摯地道歉并說(shuō)明原因。
“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱(chēng)家”告訴我穿衣服注重的是整潔得體，不追求昂貴華麗；“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠，以漸躋”激勵我看到他人的優(yōu)點(diǎn)，就努力做到和他一樣好；“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)”讓我長(cháng)存感恩之心懂得寬容待人……就這樣，《弟子規》一點(diǎn)一點(diǎn)地教我做人的道理。雖然其中還有某些封建禮教迂腐的色彩，但“棄其糟粕，取其精華”，學(xué)到其中“孝信”的主旨，學(xué)習怎樣完善自己，這才是最重要的。因此重讀《弟子規》，對于重塑中華禮儀之邦、復興中華民族的偉大意義是不言而喻的。從這方面講，《弟子規》仍不失為一本傳世經(jīng)典。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇44
在陽(yáng)光的陪伴下，我輕輕打開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。剛剛開(kāi)始讀它的時(shí)候，沒(méi)有什么感覺(jué)，書(shū)里的每一個(gè)字母，每一個(gè)句子都是那的平凡，誰(shuí)知我越讀越著(zhù)迷，越讀越感動(dòng)，為善良的安利柯感動(dòng)著(zhù)，為勤勞懂事的克萊蒂感動(dòng)著(zhù)，為品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)德羅西感動(dòng)著(zhù)……也許這就是“愛(ài)”的魔力吧。愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是······無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義，但是我知道，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
泰戈爾曾說(shuō)：“愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔，它定睛望著(zhù)風(fēng)暴卻不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯�！�
愛(ài)也可以是各種各樣的。如陪伴，只要一家人團團圓圓的一起踢一場(chǎng)足球，一起畫(huà)一幅美麗的話(huà)，一起聽(tīng)故事，也是多么的美好，多么的快樂(lè )呀!
是啊，我們在生活中也要付出更多的愛(ài)心，讓更多的人享受愛(ài)心，愛(ài)是多么的無(wú)與倫比啊，這樣世界肯定會(huì )更美好。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇45
安利柯在學(xué)校發(fā)生的事情，用日記的方法寫(xiě)，這些故事都教會(huì )了我們愛(ài)。
安利柯告別了如水流逝的愉快的暑假，安利柯和母親好不容易的才來(lái)到了校門(mén)口，忽然，有人拍了拍安利柯的肩膀，安利柯回頭一看，原來(lái)是安利柯三年級的老師——一個(gè)長(cháng)著(zhù)紅色卷發(fā)、性格活潑的人，安利柯走到樓上時(shí)，一群人圍著(zhù)校長(cháng)七嘴八舌地問(wèn)這問(wèn)那。安利柯走進(jìn)教室里，他們的老師是波巴尼先生。下課了，安利柯飛快地跑到母親身邊，回到家里，安利柯又想起三年級的老師，安利柯覺(jué)得學(xué)校沒(méi)有以前那么難忘了。
我希望每一個(gè)人都能純真善良，學(xué)習勤奮，待人誠懇、友善。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇46
今年寒假，我懷著(zhù)崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》這本書(shū)，通過(guò)對生活樸素的描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最基本的東西“愛(ài)”.
給我印象最深的是《高尚行為》這個(gè)故事，故事的內容是取笑侮辱科洛西，科洛西是個(gè)殘疾人，幾個(gè)同學(xué)看他軟弱可欺，還侮辱他勤勞的母親。由此老師對幾個(gè)同學(xué)的行為提出了嚴厲的批評。并且讓他們知道錯在哪。通過(guò)這個(gè)故事告訴我們在日常的生活中，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，都要尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇47
學(xué)了《濫竽充數》以后，使我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，要實(shí)事求是，不要做沒(méi)有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數的人。像孔子所說(shuō)得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
寓言中，南國先生不會(huì )吹竽，為了索取報酬，而混在行家里湊數，不會(huì )總是不會(huì )，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學(xué)這則寓言時(shí)，自己還以為是一個(gè)離自己很遙遠的一個(gè)故事�？勺屑氉聊テ饋�(lái)，這則寓言的寓意真是回味無(wú)窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中，向濫竽充數這樣的事情很多，例如：背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì )被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己騙自己;可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實(shí)，老師也放心。
朋友們，在日常生活中，你是否也在干這種傻事呢?如果你還在這樣，那就快快停止吧：如果你還在執迷不悟，將會(huì )后悔的，這會(huì )使學(xué)習成績(jì)下降。如果你醒悟了，會(huì )使你學(xué)習成績(jì)上升，學(xué)習不好的同學(xué)會(huì )變好，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)會(huì )像芝麻開(kāi)花那樣節節高。
同學(xué)們，不要像南郭先生那樣自作聰明濫竽充數，要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇48
2月9日的一天中午，我和爺爺一同來(lái)到了爺爺的辦公室，閑暇無(wú)事做，我打開(kāi)爺爺辦公室的電腦，看了《濫竽充數》的故事。這個(gè)故事說(shuō)的是戰國時(shí)期，齊國的宣王喜歡聽(tīng)竽的大合奏，就命令樂(lè )正組織一支三百人的大型吹竽樂(lè )隊。有位南郭先生，既無(wú)學(xué)問(wèn)又無(wú)專(zhuān)長(cháng)，靠斗雞賭博騙取錢(qián)財為生。這一天，他聽(tīng)說(shuō)齊宣王招聘吹竽樂(lè )師三百名，他眼珠一轉就去應聘，憑著(zhù)三寸不爛之舌混進(jìn)了樂(lè )隊。但他根本不會(huì )吹竽，為了不讓自己的竽發(fā)出聲音，偷偷用豆子塞住竽口，這樣，他就裝模作樣地在樂(lè )隊里“吹奏”起來(lái)。三百名樂(lè )師齊奏，氣勢宏偉，宣王甚為滿(mǎn)意。南郭先生又善于阿諛?lè )畛�，更得宣王嘉獎�？墒呛镁安婚L(cháng)，齊宣王死了，他的兒子齊閔王繼承了王位。新王卻喜歡聽(tīng)獨奏，于是，樂(lè )正便推舉南郭先生表演。南郭先生聽(tīng)后嚇得渾身發(fā)抖，竽中塞的豆子也滾落出來(lái)，原形畢露，丑態(tài)百出，眾樂(lè )師哈哈好笑。王大怒罵道：“你簡(jiǎn)直是濫竽充數!”欲以，懲辦南郭。正巧，有人求見(jiàn)齊閔王，南郭先生便趁機逃跑了。
讀了《濫竽充數》的故事，我很受啟發(fā)：一人一定從小就要好好學(xué)習文化知識，豐富自己的才能，對于知識一定要學(xué)會(huì )學(xué)懂，懂就懂，不懂就不懂，會(huì )做的事情就做，不會(huì )的事就不做，絕不能像南郭先生那樣濫竽充數，騙得一時(shí)，騙不了一世，落得世人好笑。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇49
自從南郭先生溜出來(lái)以后，他下定決心要學(xué)一門(mén)真本事。
有一天，他到一家飯店去吃飯，看到一個(gè)人在舞劍，不禁在心里叫好。
第二天，他急匆匆地來(lái)到了昨天的那家飯店，希望能再見(jiàn)那人一面�？墒�，他到那兒時(shí)，那人卻已經(jīng)離開(kāi)了。于是，他問(wèn)店主，店主告訴他：“那是一位藝人，住在華山上，那里的山勢十分險峻，很多去找他的人都死了呢!”聽(tīng)了店主的話(huà)，南郭先生的心動(dòng)搖了，可他轉眼又想：“我總不能老是什么都不會(huì )吧!我還是應該去找他�！�
這樣想著(zhù)，南郭先生趕緊收拾了行李，第二天一早就出發(fā)了，他走啊走，終于到了華山的腳下，他往上一看，啊!山真高呀!
他休息了一會(huì )兒，就往上爬，他爬啊爬啊，五天了，他終于爬到了山頂上，見(jiàn)那個(gè)藝人正坐著(zhù)休息，便上去把來(lái)意說(shuō)了出來(lái)，藝人被他執著(zhù)的精神所感動(dòng)，就認認真真地把武功教給了他。
最后，南郭先生成了一名有名的藝人。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇50
如果讓我在旅行中帶一樣東西，我會(huì )毫不猶豫地選擇一本書(shū)，而在這茫茫書(shū)海中，我最喜愛(ài)的便是《狼圖騰》這本書(shū)主要講述了主人公陳陣和其他北京知青來(lái)到額侖草原與狼共舞的神奇經(jīng)歷。
在草原上，主人公鉆過(guò)狼洞，養過(guò)狼崽，與狼戰斗過(guò)，也與狼纏綿過(guò)，每次看到這些驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，我都被文中的情節吸引著(zhù)。文中描述“狼的最兇狠銳利的武器就是它的上下四根狼牙，如果沒(méi)有狼牙，狼所有的勇敢、強悍、智慧、狡猾、兇殘、貪婪、狂妄、野心、雄心、耐性、機敏、警覺(jué)、體力、耐力等等一切的品格、個(gè)性和物性，統統等于零”。一只狼，沒(méi)有了牙，就等于戰士沒(méi)有了武器，他就不能和同伴搶食物，也沒(méi)法大塊大塊地吃它捕獲的勝利品，那它只有一條出路——等死!
狼雖然知道它在咬殺家畜時(shí)面臨著(zhù)危險，因為家畜有它的保護者——藏獒，非常兇猛的狗。但狼還是去做了，這是因為狼的骨子里透著(zhù)勇敢，這不正是我們現在人所缺乏的嗎?草原的人們崇敬狼是因為他們感受過(guò)狼團結的力量，知道狼團結的力量是巨大的，是不可侵犯的。狼為什么在草原稱(chēng)霸，是因為狼遇事抱成一團，這就是為什么草原上出現過(guò)老虎，但還是被狼趕走的原因。
我們應該向狼學(xué)習，學(xué)習它們團結的精神，學(xué)習它們那種遇到困難還能勇往直前的精神。我之所以喜愛(ài)這本書(shū)，是因為它將團結的草原狼剖析的淋漓盡致，寫(xiě)出了狼的個(gè)性和品質(zhì)。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇51
用了三天時(shí)間，我才把這本厚厚的《狼圖騰》看完，看完后覺(jué)得還不過(guò)癮，便一遍又一遍回味那些讓我印象深刻的片段。
我重新審視自己對狼的偏見(jiàn)，我發(fā)現我錯了，真的錯了。
小時(shí)候，我認為狼是壞人，它欺騙善良的小動(dòng)物，他偷人們的東西，所有的壞事都是狼干的。呵，當時(shí)天真可愛(ài)的我，已經(jīng)被童話(huà)迷惑住了雙眼。而現在，我用自己的眼光，自己的思想去看待狼，我發(fā)現，人徹徹底底的錯了。狼心狗肺，其實(shí)狼才是最顧家的動(dòng)物，它捕到獵物不會(huì )吃完，要留給后面的病狼、老狼;母狼在兇殘后面卻擁有世上最不可思議、最感人的博愛(ài)，它們守護洞中的狼崽，不惜與獵人拼命，為了家族利益，那些失去孩子的母狼會(huì )用自己的奶水去喂別的小狼，甚至超越自己種族范圍去喂養人類(lèi)的孤兒……我承認，我錯了，我從這聰明、博愛(ài)的狼身上，自嘆不如，我又從這本書(shū)里學(xué)到太多……
做事不要做絕。草原上的狼，都是最聰明的狼。它們捕殺獵物從不殺絕，只殺大的，公的，其它的都放一馬，因為殺絕了，明年就會(huì )沒(méi)有東西吃了�？扇四�，什么都要做絕了，不給自己留一條后路。書(shū)中的結尾很傷感，不懂草原的人管理了這片草原，他們把狼能殺的全殺了，不能殺的都趕出了邊界，草原被人們過(guò)度的開(kāi)墾、放牧，加上鼠災、旱災，原本美麗的草原一去不復返。蒙古老人們哭著(zhù)說(shuō)：“狼是騰格里(天)派下來(lái)保護草原的，狼沒(méi)了，草原保不住。狼沒(méi)了，蒙古人的靈魂也就上不了天了�！�
生命總是一環(huán)扣著(zhù)一環(huán)，每一個(gè)生命之間都存在千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，生命中的一環(huán)一旦被打破了，后面的一系列問(wèn)題都會(huì )發(fā)生，而人類(lèi)就正在做這樣的事。
猛然間，我想去一趟草原，去看看真正的草原狼……
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇52
今天我閑著(zhù)沒(méi)事，從我的木制小書(shū)架上面拿了一本書(shū)來(lái)看，本想隨便翻翻，不曾想卻入了迷，這本書(shū)就是英國著(zhù)名作家——斯蒂文森寫(xiě)的《金銀島》。
它主要以一個(gè)孩子的口吻講述了一個(gè)古老的探寶尋奇的冒險故事。故事里有許多危險的情形，例如：小吉姆和海盜在船上搏斗，還差點(diǎn)被刺死。船長(cháng)、醫生和鄉紳和邪惡的海盜們槍?xiě)鸬鹊�，看得我觸目驚心。在整個(gè)故事情節的敘述中除了驚心動(dòng)魄的血腥屠殺，還處處有愛(ài)心的不斷閃現，比如大夫在和海盜為敵的情況下依然為海盜們治病，服刑者自己作為醫生的神圣使命和職責，等等。
看完這本書(shū)，我的心還是久久不能平靜，整個(gè)歷險過(guò)程險象環(huán)生，但吉姆憑著(zhù)自己的機智勇敢一次次逃離了險境。我可真佩服他!我多渴望也體驗一下冒險的生活啊!記得有一次，我和朋友小婷突然心血來(lái)潮，想去銀淀公寓-1層去探險，因為住在那里的朋友小珊說(shuō)-1鬧過(guò)鬼，半夜經(jīng)過(guò)的人們有時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一陣古怪的笑聲，半真半假的，于是我們鼓起勇氣，約好放學(xué)后一起去那鬧過(guò)鬼的-1層，誰(shuí)知，一到那兒，卻遇見(jiàn)了去買(mǎi)菜的老媽?zhuān)龁?wèn)我們去那干嘛?我回答說(shuō)去探險，老媽一聽(tīng)便火了，大吼道：“你們膽子不小啊，小小年紀，天天去探險，走!跟我回家!”就這樣，我硬是被媽媽強生生地拉回家了，回家還免不了一陣耳朵之苦，唉，我真想去探險，為人們解開(kāi)那些謎。雖然我是女孩子，但我擁有著(zhù)男生般勇敢的性格，媽媽?zhuān)o我去探探險吧!
我真愛(ài)看這本書(shū)!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇53
《格林童話(huà)》這本書(shū)里有很多的經(jīng)典故事，比如《灰姑娘》、《白雪公主》、《青蛙王子》、《狼和七只小山羊》......
在《格林童話(huà)》這本書(shū)里，我喜歡的是《白雪公主》這個(gè)故事�！栋籽┕鳌分v述的是：王后生下了一個(gè)女兒，名叫“白雪”，王后去世以后，國王又娶了一個(gè)妻子。(這是一個(gè)非常漂亮的女人)，但心腸惡毒，她嫉妒白雪公主的漂亮，幾次加害白雪公主，最后王子解救了公主，白雪公主和王子結婚了，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
我讀完這個(gè)故事就覺(jué)得非常氣憤，但又很開(kāi)心。因為白雪公主被王后一再折磨，白雪公主也認她欺負，但是最后王后被迫穿上鐵鞋，一直跳到累死，這真是“好人有好報，惡人有惡報�！�
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇54
寒假里我看了一本《白雪公主》的書(shū)里面講述了一個(gè)悲慘而又幸福的故事。從前在一個(gè)美麗的王宮里王后生下了一位小公主她就叫白雪公主她的皮膚像雪一樣白嘴唇像血一樣紅頭發(fā)像檀木一樣黑非常美麗。當我讀到這兒的時(shí)候我仿佛看到了她那美麗的面龐。但白雪公主的母親卻不幸去世了。白雪公主越長(cháng)越漂亮她的繼母十分嫉妒她想方設法要殺了她。
白雪公主幾次逃過(guò)了母后的魔爪并且贏(yíng)得了七個(gè)小矮人的關(guān)心和愛(ài)護但最終她還是中了計。良的白雪公主死了。王子小矮人和許許多多的動(dòng)物們對公主的愛(ài)凝聚成了一股無(wú)限的愛(ài)終于善良的力量喚醒了公主。這本書(shū)給我最大的收獲是：善有善報惡有惡報我們要做一個(gè)好人不要做一個(gè)壞人心靈美才是真正的美。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇55
今天，我讀了《格林童話(huà)》中白雪公主的故事，這個(gè)故事非常讓我感動(dòng)。
白雪公主長(cháng)大了，一天王后問(wèn)魔鏡誰(shuí)最美麗，魔鏡說(shuō)：“白雪公主比你美麗一千倍�！焙荻镜耐鹾笱b扮成一個(gè)老太婆，給了白雪公主一個(gè)蘋(píng)果，她吃了一小口，就倒在地上死去了，有個(gè)好心的小矮人，做了一個(gè)玻璃棺材，把她放進(jìn)去，后來(lái)一個(gè)王子看見(jiàn)了白雪公主，被她的美貌迷住了，王子讓小矮人抬著(zhù)玻璃棺材，白雪公主被震動(dòng)了一下，毒蘋(píng)果從白雪公主嘴里吐出來(lái)了，白雪公主復活了。不久王后死了，白馬王子和白雪公主結婚了，從此白雪公主和白馬王子幸福的生活在一起!
這個(gè)故事給了我很大的震動(dòng)，我為王后的狠毒而氣憤，也為白雪公主最后的幸福生活而高興!真是善有善報，惡有惡報!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇56
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！边@句話(huà)全面闡述了讀書(shū)的重要性。
確實(shí)，讀書(shū)是非常重要的，但也不能死讀書(shū)。在讀書(shū)的同時(shí)，還要懷著(zhù)對事物的好奇心、用與眾不同的眼光觀(guān)察事物。
我覺(jué)得在學(xué)習的同時(shí)也可以豐富一下自己的業(yè)余生活，昆蟲(chóng)并不是表面上那么的弱小、無(wú)趣。昆蟲(chóng)世界奧妙無(wú)窮，讓人大開(kāi)眼界。
就像法國作家、昆蟲(chóng)家法布爾，他從小就非常喜愛(ài)昆蟲(chóng)：他六、七歲時(shí)就對昆蟲(chóng)著(zhù)迷；十一、二歲時(shí)就在自家的菜園里觀(guān)察昆蟲(chóng)，三十歲時(shí)就寫(xiě)下了著(zhù)作昆蟲(chóng)記�！独ハx(chóng)記》是一部不朽的傳世佳作。它不僅是一部文學(xué)著(zhù)作，也是一部科學(xué)著(zhù)作。它被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
《昆蟲(chóng)記》一書(shū)行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了生機和情趣。其中充滿(mǎn)了法布爾對生命的關(guān)愛(ài)之情，與對萬(wàn)物的贊美之情。
讀書(shū)只有細細品味，才能明白其中的真諦。
“有一次，我曾看到幾只螞蟻咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背；甚至有一次，一個(gè)兇悍的螞蟻，竟當著(zhù)我的面，抓住蟬的吸管想把它從井里拉出來(lái)�！�
“蟬只好放棄所鑿的井，無(wú)奈地選擇離開(kāi)。不過(guò)，這口井的漿汁很快就會(huì )被喝光，而螞蟻們?yōu)榱嗽俸葌�(gè)飽，還會(huì )找機會(huì )去搶別的井，以圖再一次地痛飲�！边@兩段話(huà)令我深有感觸：這些螞蟻真是太無(wú)恥了！它們不僅是一群乞丐，還是一群殘暴的強盜。而蟬才是辛勤的勞動(dòng)者。真是好心沒(méi)好報！蟬好心地讓螞蟻喝自己辛苦所鑿的漿汁，而螞蟻竟然將蟬趕出去，獨霸漿汁。
看來(lái)，不能一味地相信寓言，要多讀一讀真實(shí)的、有依據的文學(xué)、科學(xué)著(zhù)作。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇57
《昆蟲(chóng)記》是一本講述昆蟲(chóng)的書(shū)，是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作�！独ハx(chóng)記》是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨作，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。其中的內容生動(dòng)有趣，講述了各種昆蟲(chóng)的生活習性，展現了一個(gè)豐富多彩的昆蟲(chóng)世界。在他的筆下，有著(zhù)紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲(chóng)、大孔雀蝶、小條紋蝶、胡蜂等等眾多昆蟲(chóng)�！独ハx(chóng)記》不僅是一本反映昆蟲(chóng)內心世界的書(shū)，也側面反映了當今社會(huì )形形色色的人物。
這部巨作所表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾的心中充滿(mǎn)了對生命的關(guān)愛(ài)之情和對自然萬(wàn)物的贊美之情，正是這種對于生命的尊重與熱愛(ài)之情，給這部普普通通的科學(xué)著(zhù)作注入了靈魂，他以人文精神統領(lǐng)自然科學(xué)的雜亂，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，使昆蟲(chóng)世界成為人類(lèi)獲得知識、趣味的文學(xué)形態(tài)。昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、繁衍和死亡無(wú)不滲透著(zhù)人類(lèi)關(guān)懷。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)。在他的筆下，每一只昆蟲(chóng)都同人類(lèi)一樣有靈性，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )唱歌。胡蜂、蒼蠅、蜣螂、螞蟻、蟬等這些看似不起眼甚或有些讓人討嫌的昆蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)法布爾的細致觀(guān)察后，顯示出生性美好的一面。因而也被視為動(dòng)物心理學(xué)的奠基之作。
一個(gè)人能耗用一生的時(shí)間來(lái)觀(guān)察和研究昆蟲(chóng)，已經(jīng)不容易，而又將觀(guān)察的經(jīng)驗寫(xiě)出一本傳世之作，更不能不說(shuō)是奇跡。在《昆蟲(chóng)記》中，反映了法布爾對自然世界的無(wú)限熱愛(ài)，和對大自然的向往、追求�！独ハx(chóng)記》不僅是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)的著(zhù)作，更是一本描寫(xiě)生動(dòng)有趣的故事的書(shū)�！独ハx(chóng)記》讓我明白了生命的意義，明白了生命從繁衍到死亡，讓我更加珍惜生命，對小小的昆蟲(chóng)也增加了許多尊重�！独ハx(chóng)記》讓我了解了大自然的神奇，讓我了解了生命。
《昆蟲(chóng)記》看似平平淡淡，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地反映出作者珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感，對生命的尊重與熱愛(ài)。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇58
昆蟲(chóng)是我們身邊不可缺少的小動(dòng)物，它們遍地全球，隨時(shí)都會(huì )出現在你的身邊，只要你愿意仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現許多存在在它們身上的奧秘。
周末，我懷著(zhù)讀科普書(shū)的心情，翻開(kāi)了《昆蟲(chóng)記》的第一頁(yè)。這本書(shū)里說(shuō)：“它融作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆，蟲(chóng)世界化作人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的美文�！笨吹竭@里，我覺(jué)得它已經(jīng)成為了一本文體優(yōu)美的散文集了。于是我懷著(zhù)一種敬畏的心情繼續閱讀。
現在有很多人對昆蟲(chóng)避之不及，恨不得昆蟲(chóng)直接在世界上消失。但為什么法布爾可以十年如一日的觀(guān)察者某些人認為面目可憎的昆蟲(chóng)呢？
漸漸地，我發(fā)現這本書(shū)已經(jīng)不僅僅是在講昆蟲(chóng)了。在書(shū)中，人與蟲(chóng)之間似乎有一條無(wú)形的鏈條將他們緊緊聯(lián)系起來(lái)。從中我都能感受到昆蟲(chóng)們的思想感情，可以看出來(lái)作者對昆蟲(chóng)抱有深厚親切的感情，字字都是像在寫(xiě)一個(gè)人，而且不是在寫(xiě)一個(gè)昆蟲(chóng)，而是把昆蟲(chóng)寫(xiě)活了，寫(xiě)成了一個(gè)活脫脫的人。
法布爾把昆蟲(chóng)們當成人來(lái)寫(xiě)，就像是他最親最親的親人，在他看來(lái)，昆蟲(chóng)與人有相似之處，昆蟲(chóng)是生靈，雖然在大多數人眼中是一些不起眼的存在，但他認為昆蟲(chóng)們是有思想的、聰明的。在書(shū)中，昆蟲(chóng)的一舉一動(dòng)都被記錄了下來(lái)：它們的聰明乖巧，兇狠殘忍。但是沒(méi)有變，他們都是廣闊天地中的小小的動(dòng)物，是人類(lèi)的朋友。
在某些昆蟲(chóng)擅長(cháng)的領(lǐng)域中，比如蜜蜂釀蜜，我們自認做不到。昆蟲(chóng)就算再渺小，也有一些用處，不能因為他們中的一些面目可憎，作惡多端，就直接否定它們存在的意義，哪怕只是小小的一只螞蟻。
并不是所有的昆蟲(chóng)都對人類(lèi)百害無(wú)一益，昆蟲(chóng)不應該遭到這樣的排斥與厭惡。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇59
偉大的作品誕生于它所處的年代，但它其中的精髓和崇高思想理念是適用于每個(gè)每個(gè)時(shí)代的。無(wú)論過(guò)去或現在，我們都需要伊麗莎白式的自尊自信自愛(ài)，我們都需要達西式的身臨高處卻毫無(wú)傲慢自大，親近下層的品格。
看完這部作品，一個(gè)聲音最為嘹亮人雖有貧富之分，但無(wú)貴賤之別，每個(gè)人的靈魂都是平等高貴的。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇60
伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來(lái)的影響萬(wàn)分懊惱，達西也因此勸賓利先生離開(kāi)簡(jiǎn)，后來(lái)自己也是在理智與情感較量之后萬(wàn)分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說(shuō)什么是愛(ài)情?那種純粹的感情，愛(ài)的不顧一切，單純的潔白如雪的愛(ài)情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過(guò)是人們心中的美好幻想和追求罷了，而現實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點(diǎn)。
伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對其充滿(mǎn)好感，她的姨媽卻說(shuō)這樣的青年托付終身不會(huì )幸福，因為他沒(méi)有財產(chǎn)沒(méi)有穩定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動(dòng)克制了自己的感情，呵呵這樣并沒(méi)有給伊麗莎白抹黑，只會(huì )讓我們看到一個(gè)真實(shí)理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。
達西繼承祖業(yè)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在上流社會(huì )里也是受人尊敬，在那樣的地位，一切的美德都不為過(guò)，慷慨大方，助人為善，這些東西無(wú)助與對他形象的豐富，對他倒是沒(méi)什么評價(jià)。
有一個(gè)細節的描述很有意思，伊麗莎白和她的舅媽舅舅mr.mrs.gardiner到彭伯利-達西的莊園去游玩時(shí)，不小心遇見(jiàn)達西之后，mr.gardiner和達西先生的交流讓伊麗莎白非常滿(mǎn)意，她覺(jué)得達西應該知道自己的親戚不都是那種舉止讓人厭煩的人。這樣的心理描述的確很有意思，伊麗莎白已經(jīng)非常在乎達西的感受了，如果不是的話(huà)，她的親戚如何的糟糕又關(guān)達西何事?再者，伊麗莎白是不是也有那么一點(diǎn)的虛榮心呢，這無(wú)損她的可愛(ài)，反而使她更加可愛(ài)!誰(shuí)不有一點(diǎn)點(diǎn)呢?
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇61
《傲慢與偏見(jiàn)》是英國著(zhù)名女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，這部作品以日常生活為素材，一反當時(shí)社會(huì )上流行的感傷小說(shuō)的內容和矯揉造作的寫(xiě)作方法，作品描寫(xiě)傲慢的單身青年達西與偏見(jiàn)的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族，彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。其實(shí)這本書(shū)，在初一時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)了，但當時(shí)對于劇情的繁雜很沒(méi)有耐心，看了幾章就沒(méi)有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過(guò)再看開(kāi)頭幾章時(shí)還是覺(jué)得很無(wú)趣，到后來(lái)明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經(jīng)過(guò)去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫(huà)出來(lái)了。
這本書(shū)中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒(méi)有絕對的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達西�？尚λ脑�(huà)里充滿(mǎn)破綻，而聰明過(guò)人的伊麗莎白雖能與彬格來(lái)小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著(zhù)鼻子走。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不認為伊麗莎白被騙說(shuō)明他是一個(gè)”愚人”。人，總是先入為主，達西先生傲慢、無(wú)禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對他產(chǎn)生好感?對于旁人的點(diǎn)評又怎能輕易的'置若罔聞?對達西產(chǎn)生偏見(jiàn)是很正常的。我說(shuō)的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認，韋翰長(cháng)著(zhù)一張英俊的臉，表面上也裝得非�！奔澥俊�。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說(shuō)可就連我這個(gè)活在二十一世紀，以旁觀(guān)者的身份看這個(gè)故事，仍然對韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過(guò)去時(shí)代的姑娘?合上這本書(shū)，仔細地品味一番，方才發(fā)現，整部小說(shuō)，之所以吸引人，完全是因為它輕松幽默的格調。伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來(lái)面目暴露無(wú)疑。而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂(lè )，幸哉?不幸哉?
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇62
《傲慢與偏見(jiàn)》的作者簡(jiǎn)。奧斯汀，是英國著(zhù)名女小說(shuō)家�！栋谅c偏見(jiàn)》是她的代表作之一。她在一些文學(xué)評論家眼中，甚至可以與莎士比亞平起平坐的人了。
文章大略地看了一下，發(fā)現《傲慢與偏見(jiàn)》一書(shū)采用的是文學(xué)寫(xiě)作手法之一的——全知敘述法。開(kāi)頭，作者就為全文埋下了伏筆并寫(xiě)出了中心句，它很吸引人的眼球兒：在我們身邊流傳著(zhù)這樣一條舉世公認的真理：凡是有錢(qián)的男子都想娶位太太，這樣的男子不管他搬到什么地方，周?chē)娜司退悴涣私馑�，也�?huì )把他當成自己女兒所應得的財產(chǎn)。讀完全文，我們不難發(fā)現：伊麗沙白、班納特是復雜的人物形象，前半部分她是有“偏見(jiàn)”的，后來(lái)改變了。而菲茨威廉、達西在前半部分是“傲慢”的，但在后半部分，我們才看清了具有多元化的性格特征的達西——一位富有同情心的“英雄”。
從這本書(shū)中，我們可以很容易地就看出兩個(gè)人類(lèi)的性格缺陷——傲慢與偏見(jiàn)。我想：簡(jiǎn)。奧斯汀寫(xiě)這本書(shū)也是在別有用意地諷刺著(zhù)什么。他通過(guò)這些曲曲折折的文字表達了他對這個(gè)世界、這個(gè)世界上的人和物的看法吧!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇63
文中的所謂「傲慢」就是指出身富貴、教養頗高、眼光銳利的青年達西的個(gè)性弱點(diǎn);而所謂「偏見(jiàn)」是指出身中產(chǎn)階級、教養頗好、機智聰明的小姐-伊麗莎白的精神弱點(diǎn)。一個(gè)眼光銳利，一個(gè)機智聰明，都屬人中杰，但卻都難免人性的弱點(diǎn)的糾纏。他們在一次的家庭舞會(huì )上初次見(jiàn)面，卻因對彼此的印象不佳，一個(gè)態(tài)度傲慢，另一個(gè)心懷偏見(jiàn)。第一個(gè)印象先入為主，以后又加上女人們在旁閑言碎語(yǔ)，而造成了兩人之間的愛(ài)恨情仇。伊麗莎白曾對達西說(shuō)過(guò):“我們的性情非常相似,我們都不愛(ài)交際,沉默寡言,不愿開(kāi)口,除非我們會(huì )說(shuō)出話(huà)來(lái)語(yǔ)驚四座,像格言一樣具有光彩,流傳千古�！本褪且驗檫@思想上的一致,才在婚姻中百般受到阻礙,同時(shí)也是因為這才最后促成美滿(mǎn)的婚姻。伊麗莎白:如果放到現實(shí)社會(huì ),可能是個(gè)女權主義者。但關(guān)心自己的姐妹。直接,偶爾不懂禮節,調皮一點(diǎn)。卻是這樣迷住了達西。最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人說(shuō)“不”。從小說(shuō)看，伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見(jiàn)，有很強的自尊心，并善于思考問(wèn)題。就當時(shí)一個(gè)待嫁閨中的小姐來(lái)講，這是難能可貴的。正是由于這種品質(zhì)，才使她在愛(ài)情問(wèn)題上有獨立的主見(jiàn)，并導致她與達西組成美滿(mǎn)的家庭。
這部小說(shuō)中通過(guò)班耐特五個(gè)女兒對待終身大事的不同處理，表現出鄉鎮中產(chǎn)階級家庭出身的少女對婚姻愛(ài)情問(wèn)題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀(guān):為了財產(chǎn)、金錢(qián)和地位而結婚是錯誤的;而結婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對為金錢(qián)而結婚，也反對把婚姻當兒戲。她強調理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結理想婚姻的基石。書(shū)中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪子弟達西所熱愛(ài)。達西不顧門(mén)第和財富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會(huì )和偏見(jiàn)是一個(gè)原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因為達西的這種傲慢實(shí)際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊麗莎白親眼觀(guān)察了達西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過(guò)去那種驕傲自負的神態(tài)，消除了對他的誤會(huì )和偏見(jiàn)，從而與他締結了美滿(mǎn)姻緣。伊麗莎白對達西先后幾次求婚的不同態(tài)度，實(shí)際上反映了女性對人格獨立和平等權利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進(jìn)步意義。
若說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是東方的貴婦人�！栋谅c偏見(jiàn)》則是西方的清秀佳人。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇64
在《傲慢與偏見(jiàn)》里，很欣賞伊麗莎白，她的聰慧機敏，她的可愛(ài)俏皮，她的善于思考，愛(ài)憎分明……她幾乎齊全了所有女性的優(yōu)點(diǎn)。在那樣一個(gè)社會(huì )環(huán)境下，人人都希望嫁個(gè)有聲望和地位的丈夫，但她不，她勇敢的不畏世俗，勇敢的去追求著(zhù)屬于自己的愛(ài)情。
勇敢的拒絕自己當時(shí)還并不喜歡甚至厭惡但盡管富有的西達的求愛(ài)，勇敢的突破世俗拒絕母親強烈推薦的克斯林的求婚，勇敢的認清對西達的誤會(huì )并對他和對他的感情重新定位，勇敢的面對西達舅媽凱瑟林夫人的羞辱，勇敢的和西達一起努力說(shuō)服自己的父母而去實(shí)現自己的幸�！�，真的很勇敢，很與眾不同…
在《傲慢與偏見(jiàn)》里，西達是從一開(kāi)始到最后都很讓我欣賞的男人。盡管剛出場(chǎng)的他很傲慢，卻是種讓我極其欣賞的傲慢，男人就該這樣，只接受自己喜歡的。隨著(zhù)情節的發(fā)展，我產(chǎn)生種很強的感覺(jué)，不知道是痛苦還是別的什么，尤其是他一心愛(ài)著(zhù)的伊麗莎白一直誤會(huì )著(zhù)他，我都深感著(zhù)委屈。
終于明白《大話(huà)西游》里的一句話(huà)：世間最遠的距離不是生離死別，也不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你!尤其是當他向伊麗莎白求婚的那段到后來(lái)伊麗莎白的舅媽加德納夫人就西達幫助伊麗莎白妹妹和維克漢姆結婚一事寫(xiě)信給伊麗莎白時(shí)，看到這里，我竟也忍不住流下眼淚----原來(lái)我也這么感性!但故事發(fā)展至此，終于“守的云開(kāi)見(jiàn)月明”了，伊麗莎白開(kāi)始深深的認清自己曾經(jīng)偏見(jiàn)的誤會(huì )。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇65
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在這個(gè)寒假，我在學(xué)校任務(wù)與自身好奇的驅使下加入了讀書(shū)人的行列。閱讀了不算多的五本書(shū)籍，在其中，我還是想說(shuō)說(shuō)看完《傲慢與偏見(jiàn)》之后的想法。
《傲慢與偏見(jiàn)》寫(xiě)于現實(shí)主義小說(shuō)作家簡(jiǎn)·奧斯丁筆下，被毛姆列入十大著(zhù)名小說(shuō)之一。它屬于簡(jiǎn)·奧斯丁前期的作品，初稿寫(xiě)于1796年10月到1797年8月，最初取名為《初次印象》。1813年1月30日，《傲慢與偏見(jiàn)》經(jīng)
歷些許波折后終于問(wèn)世。簡(jiǎn)·奧斯丁于1811年至1818年期間，先后剛發(fā)表了六部小說(shuō)，分別為《理智與情感》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《曼斯菲爾德莊園》、《愛(ài)瑪》、《諾桑覺(jué)寺》以及《勸導》。雖著(zhù)六部小說(shuō)均是以男女青年
的戀愛(ài)及婚姻為題材，而與其余五部小說(shuō)所不同的是，《傲慢與偏見(jiàn)》的主線(xiàn)為男女主人公的愛(ài)情糾葛，共計描寫(xiě)了四起姻緣，是簡(jiǎn)·奧斯丁最富于戲劇素材也最引人入勝的一部作品。
文章中，女主人公伊麗莎白·貝內特的家庭是以一個(gè)顧家、溫文爾雅卻又不愿被麻煩事纏身的鄉間老紳士為父親和一個(gè)只想著(zhù)叫女兒們嫁個(gè)有錢(qián)人家為母親以及性格個(gè)性均不相同的五姐妹組成的，大女兒簡(jiǎn)·貝內特是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、思維縝密、溫柔、漂亮、善解人意卻又比較內斂的女孩，深得大家的喜愛(ài)，二女兒也就是女主人公伊麗莎白·貝內特是一個(gè)聰明機智、有膽識、有遠見(jiàn)、有很強的自尊心并且會(huì )為他人考慮的女孩，是老紳士貝內特一直最喜愛(ài)的孩子，三女兒瑪麗深深扎住在學(xué)習的海洋里，四女兒凱瑟琳與小女兒莉迪亞經(jīng)常在一起，所以她們有相同的觀(guān)點(diǎn)和想法，而小女兒由于從小不受約束，養成了放蕩不羈、貪慕虛榮、輕信盲從的不良性格，并且這種性格導致了她失敗的婚姻。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇66
這幾天我讀了小布頭奇遇記這本書(shū)。我最喜歡蘋(píng)蘋(píng)得到小布頭這一段故事，講的是要過(guò)年了老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)禮物，同學(xué)們都很高興。只有豆豆不高興，因為他拿到的這個(gè)布娃娃太小了，他很羨慕蘋(píng)蘋(píng)手里的大布娃娃。蘋(píng)蘋(píng)看見(jiàn)了就把自己的大布娃娃和他交換了，就這樣蘋(píng)蘋(píng)得到了小布頭。
我喜歡蘋(píng)蘋(píng)，因為她的同學(xué)在需要幫助的時(shí)候，蘋(píng)蘋(píng)把自己的大布娃娃送給了同學(xué)豆豆。我覺(jué)得蘋(píng)蘋(píng)這種樂(lè )于助人的精神非常值得我們學(xué)習，我們要幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇67
我讀完了《小布頭奇遇記》，我最喜歡其中的第六和七段故事，講的是小布頭生氣了和離開(kāi)平平的故事，故事中講的是，小布頭從幼兒園回來(lái)，晚上吃飯的時(shí)候，發(fā)生了一件讓大家不高興的事情，小布頭跳到平平的碗里，他覺(jué)得這樣做很勇敢，他心里想，原來(lái)我膽子很小，現在變大。
但是他跳的時(shí)候把碗掉地上了，米粒都撒在地上了，平平生氣了，然后小布頭也發(fā)火了，小布頭要離開(kāi)平平，找豆豆去。我感到非常不喜歡小布頭，因因為他浪費了糧食，不珍惜農民伯伯的成果。
我自己想，我要是平平，我也會(huì )不喜歡小布頭的，然后，我會(huì )對他說(shuō)：要做個(gè)愛(ài)惜糧食的好孩子!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇68
前幾天，我讀了一本名叫《小布頭奇遇記》的書(shū)。
小布頭是小老師用布頭做出來(lái)的，小布頭是春節送給小朋友的。他本來(lái)送給了豆豆，可是豆豆不喜歡他，所以善良的蘋(píng)蘋(píng)就用自己的大娃娃和他交換。蘋(píng)蘋(píng)很喜歡小布頭，小布頭也很喜歡蘋(píng)蘋(píng)。但是有一次吃飯的時(shí)候，小布頭從油瓶子上跳了下來(lái)，把米飯弄倒了。蘋(píng)蘋(píng)說(shuō)小布頭是壞娃娃，小布頭很生氣，離家出走了。
他在路途中見(jiàn)到了很多朋友，比如：大鐵勺、大娃、二娃、小蘆花、小白、小黑等等。還不巧碰到壞蛋老鼠大、老鼠二。經(jīng)過(guò)這些折磨，小布頭開(kāi)始自責自己的做法了，也開(kāi)始想念蘋(píng)蘋(píng)了。在他驚險的經(jīng)歷后終于找到了蘋(píng)蘋(píng)，兩個(gè)好朋友又重新和好了。
這個(gè)故事告訴我們，要和小布頭一樣，做一個(gè)勇敢、堅強、知錯就改的人。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇69
最近，我在家里讀了一本薄薄的書(shū)———《夏洛的網(wǎng)》，書(shū)中朋友間的友情深深地感動(dòng)了我。
在朱克曼先生的谷倉里，住著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。威爾伯一天天長(cháng)大了，谷倉里的一只老羊告訴它：“你將來(lái)的命運是成為人們的熏肉火腿�！蓖柌�(tīng)后很傷心，它一邊哭一邊說(shuō)：“我不要死啊!我不要死啊!”善良的夏洛看到自己的朋友那樣傷心，它堅定地對威爾伯說(shuō)：“你不會(huì )死，我救你�！庇谑�，它想出了一個(gè)好辦法，在它的網(wǎng)上艱難地織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等幾個(gè)大字，這些字讓威爾伯的主人很驚訝，并且把這個(gè)奇特的消息傳了出去，許多人來(lái)看威爾伯和夏洛網(wǎng)上的字，這使主人放棄了殺威爾伯的念頭。后來(lái)，威爾伯在一次大賽中獲得了冠軍，還成了一個(gè)有名氣的豬，這逆轉了它的命運，讓它能夠安享天年。
威爾伯得救了，可是朋友夏洛的生命卻到了盡頭。夏洛死的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)陪在它的身邊，威爾伯知道了傷心地痛哭起來(lái)。后來(lái)，威爾伯和夏洛的子女、孫子、孫女。都成了好朋友，在威爾伯的內心深處，夏洛是它永遠都忘不了的朋友。
這本書(shū)，讓我十分感動(dòng)。它們之間真摯的友誼、夏洛為朋友而犧牲的精神值得我們學(xué)習。在以后的生活中，我也要像夏洛一樣，真誠對待身邊的朋友，珍惜那來(lái)之不易的友誼。特別是在他們遇到困難的時(shí)候，一定要盡自己最大的努力去幫助她們。學(xué)會(huì )珍惜，懂得感恩，這樣生活才會(huì )更美好!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇70
自從我看完《夏洛的網(wǎng)》后，我深深地被感動(dòng)了。它講了弗恩的爸爸養了一只落腳豬，要把它殺了，而弗恩不讓她爸爸殺，就自己養了。豬的名字叫威爾伯。眼看都已經(jīng)養了五六個(gè)星期，又把豬給賣(mài)了。威爾伯在新家里很孤獨，曾撞倒護欄逃過(guò)，但是被抓了回來(lái)，并認識了一個(gè)新朋友，叫夏洛，它是一只蜘蛛，有一天，艾弗里看見(jiàn)了那只蜘蛛，想要抓它，結果把坦普爾頓收藏的蛋給坐扁了，給臭跑了。坦普爾頓是只老鼠，專(zhuān)門(mén)收藏一些東西，也是把威爾伯的飯當作自己的東西吃。有一次，一只老羊跟威爾伯說(shuō)它要在圣誕節時(shí)被殺。就在這時(shí)，夏洛幫了它。在屋檐上織出了王牌豬，了不起，光彩照人這幾個(gè)字。又好多人都來(lái)看了。朱克曼先生把自己的名豬帶到集市上去展示，夏洛又幫了一回，寫(xiě)了卑謙兩個(gè)字。當回去的時(shí)候，因為夏洛老了，沒(méi)力氣了，把產(chǎn)完的卵放到一邊。威爾伯看了很感動(dòng)就把卵帶到倉谷家去。到了春天，五百四十只飛天，蜘蛛用絲做成氣球飛到天上。一只叫阿拉妮，一只叫內莉。但是在威爾伯心里，沒(méi)有一個(gè)能取代夏洛的位置。
威爾伯，有愛(ài)心，夏洛，有愛(ài)心，也是威爾伯忠實(shí)的朋友，又是寫(xiě)作能手，坦普爾頓，從一個(gè)自私變成有愛(ài)心。
夏洛把威爾伯救了，威爾伯又把夏洛的卵帶到了倉谷底，就連自私，不為他人著(zhù)想的坦普爾頓也變得有愛(ài)心。這種改變叫友誼!
讀了我的推薦，你有什么想說(shuō)的?
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇71
承諾，它的份量無(wú)比重要。只要你答應了別人做一樣事情，你就必須盡你所能去完成它。
我看了一本書(shū)叫《夏洛的網(wǎng)》，里面講了一個(gè)實(shí)現承諾的童話(huà)故事：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是最好的朋友。不過(guò)，一個(gè)消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟然是熏肉火腿。威爾伯知道后十分害怕，因為它還不想死，因為它還要和谷倉里的朋友一起過(guò)快樂(lè )的生活。這時(shí)，夏洛說(shuō)：“不要擔心，我會(huì )救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲織出了被人們視為奇跡的字，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎，可夏洛的生命卻到了盡頭……
看完書(shū)，我閉上眼，心想：“我要守信用，要是我做到了誠信，大家一定會(huì )信任我的�！�
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇72
這個(gè)寒假里，我讀了老師推薦的《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，它使我懂得了真摯的友情和誠懇，就像小豬威爾伯將會(huì )變成烤豬肉的時(shí)候，激發(fā)了黑蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的承諾。承諾是無(wú)比的重要。黑蜘蛛夏洛本來(lái)在小豬的眼里是一個(gè)只會(huì )嗜血的動(dòng)物，但友情是一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的，所以小豬威爾伯覺(jué)得，把這些害蟲(chóng)吃掉，應該是因為這些害蟲(chóng)來(lái)騷擾我們，才吃掉它們，就跟它交成了最好的朋友。但就因為黑蜘蛛夏洛承諾了不讓小豬威爾伯變成烤豬肉，所以夏洛用特長(cháng)織網(wǎng)，做出了稀有網(wǎng)絡(luò )文字，也就是這個(gè)讓小豬威爾伯的一生轉變了，也是友情讓威爾伯的一生轉變了……
請讓我們去播撒真摯的友情，讓友情傳遍全球，讓我們結為最好的朋友……
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇73
我有一本動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰象》，這本書(shū)很好看，下面我給大家講一下主要內容。
解放前的西雙版納，傣族的領(lǐng)主叫召片領(lǐng)，他曾經(jīng)有一支象兵，象兵就是騎在象背上作戰的軍隊，戰象可以用象鼻子劈敵，用象蹄踩敵。一九四三年日軍侵占了緬甸鐵蹄跨進(jìn)了和緬甸一江之隔的西雙版納的陲重鎮打洛。
象兵在洛江畔和日寇打了一仗，鬼子在打洛扔下了七十多具尸體，我方八十多頭戰象全部中彈倒地，戰斗結束后，大家在江邊挖了一個(gè)長(cháng)寬各二十米的巨坑，把陣亡的戰象隆重埋葬了，還在坑上立了一塊碑：百家冢。
在搬運尸體時(shí)，意外發(fā)現有一頭還活著(zhù)，村民很高興，把他養了起來(lái)，它在寨子里向東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。慢慢地戰象衰老了，當了多的的象奴知道找它最后的歸宿了，它看到了象鞍，眠里淚光閃閃，像是見(jiàn)到了久別重逢的老朋友，它繞著(zhù)寨子走了三圈，對救活它收留它并養活它二十六年的寨子表達一種戀戀不舍的心情。它到百象冢挖一個(gè)洞躺在百象冢的坑里合上了眼睛。
它死了，它沒(méi)有到遙遠的神秘的祖宗留下的象冢去，它在百象冢挖了個(gè)坑，和曾經(jīng)并肩戰斗過(guò)的同伴葬在了一起。作為一頭老戰象，它找到了最好的歸宿。
戰象是一種有情感，有靈性的動(dòng)物，它是人類(lèi)的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇74
在這之前我以為大象是一種很悠閑、愜意的動(dòng)物。但讀過(guò)這本書(shū)后，我感受到了象身上也有著(zhù)人類(lèi)的感情，誰(shuí)對它有恩，它必報。誰(shuí)對它不好，它也記在心里。
《最后一頭戰象》講述的是：一九四三年抗日戰爭時(shí)，象兵奮勇殺敵，立下不少戰功。然而，八十多頭戰象全部中彈倒地，就在民工搬運大象尸體時(shí)，意外地發(fā)現還有一只名叫嘎羧的公象還在喘息著(zhù)，于是人們把它運回村寨，養好傷后它整天在村里閑逛。
令我深為感觸的是“給大象拔刺”。那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一只帶傷的小象闖進(jìn)了“我”的房子，“我”拿著(zhù)繃帶給它治傷，小象的爸爸、媽媽見(jiàn)到后，對“我”很感激，而后在“我”遇到種種困難時(shí)，也是大象一家給予“我”的幫助。
它們讓我感受到父母的愛(ài)是多么偉大。為了孩子，他們愿犧牲一切，孩子的命比自己的命更重要，再想想媽媽起早貪黑地給我做飯，我從“憤怒的象群”中，我知道人們?yōu)槔�，而失去�?dòng)物對人類(lèi)的那份信任。有的囚禁大象，讓大象去自由。誰(shuí)曾想過(guò)它們的感受?
現在我呼吁：請大家行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護動(dòng)物，善待大自然送給我們的朋友，讓動(dòng)物和人類(lèi)的友誼延續下去吧!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇75
在這個(gè)假期里，我讀了一本著(zhù)名作家沈石溪寫(xiě)的一本動(dòng)物小說(shuō)，給我留下了深刻的印象，這本書(shū)就是《最后一頭戰象》。
在這本書(shū)里，出現了老戰象嘎羧，野豬黑旋風(fēng)，被沈石溪救的小熊，這些動(dòng)物的故事都描寫(xiě)的十分有情感，引人入勝，我最喜歡的一個(gè)就是老戰象嘎羧的故事。
老戰象——嘎羧是在戰爭中唯一幸存下來(lái)的一頭大象。他受傷了，村民們給他治傷口，精心的照料他，但是動(dòng)物也是有壽命的，當嘎羧知道自己的壽命將至的時(shí)候，用吼叫讓村民們?yōu)樗鼛铣林氐南蟀�，當我看到�?shū)中的這句話(huà)，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！笨梢钥闯鱿蟀吧嫌涊d著(zhù)凝重的歷史，記載著(zhù)嘎羧的忠誠，這個(gè)象鞍對嘎羧也十分重要。帶好象鞍后，嘎羧向村民們告別，表示對他們的感激之情，然后便向大山里走去，去與自己并肩作戰的兄弟們死在一起。
當我看到這里的時(shí)候，內心深受撼動(dòng)，嘎羧是一頭多么忠誠的戰象啊。臨死的時(shí)候重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰象，希望這個(gè)世界永遠和平。他走到當初自己和兄弟們一起作戰的地方，挖了個(gè)坑，躺在里面，和他的兄弟們在一起，這是一頭多么重情重義的戰象啊。我為它贊嘆!
讀完這本書(shū)，我的內心久久不能平靜，動(dòng)物之間也有著(zhù)自己的情感，也有著(zhù)自己的想法，也有著(zhù)自己的情緒，我們人類(lèi)又怎么能再去傷害他們呢，給動(dòng)物一個(gè)和諧的家園吧，不要再為了自己的小算盤(pán)，傷害了那么多的動(dòng)物!
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇76
寒假里我看了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，是美國盲聾女作家和殘障教育家海倫.凱勒的自傳。作者在19個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱失去了視力和聽(tīng)力，接著(zhù)她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她開(kāi)始脾氣暴跌，后來(lái)在她的導師安妮.莎莉文的幫助下，她學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，開(kāi)始和其他人溝通，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博的著(zhù)名作家和教育家。她把自己的一生都獻給了盲人福利和教育事業(yè)，是影響世界的偉大女性之一，贏(yíng)得了世界各國人民的贊揚。
本書(shū)的本半部分主要描寫(xiě)了作者變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了她的求學(xué)生涯，同時(shí)也介紹她體會(huì )不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等。假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人;第二天想看看光的變幻莫測和日出;第三天想探索與研究。她以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠擁有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì )去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告訴身體健全的人們應當珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
本書(shū)第四章《老師的溫暖》是我挺喜歡的一段。這一章主要描寫(xiě)了作者的生活隨著(zhù)老師安妮.莎莉文的到來(lái)發(fā)生了很大的變化，老師的教導讓作者在生命中第一次接觸并感受文字的奇妙，并通過(guò)對文字的初步認知，激發(fā)了作者強烈的求知欲，使作者開(kāi)始以一種全新的眼光來(lái)打量每一件事物，似乎覺(jué)得每樣東西都有了生命。老師對作者細致耐心的教導和溫暖無(wú)私的關(guān)懷，讓作者從對世界幾乎毫無(wú)感知，到開(kāi)始通過(guò)文字感受到一個(gè)全新的世界，從此，作者的生活不再黑暗而冷清。
作者作為一個(gè)盲聾人，都能對知識進(jìn)行不懈地追求，并為社會(huì )作出巨大貢獻，而我是一個(gè)耳聰目明、四肢健全的健康人，難道不應該更加好好學(xué)習，爭取長(cháng)大后為社會(huì )作出自己應有的貢獻嗎?
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇77
“成功之花，人們只驚羨于它綻放時(shí)的明艷，然而當初它的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笨戳恕都偃缃o我三天光明》這部著(zhù)作，我深受啟發(fā)，它像火花一樣閃耀在我心間。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒活了88個(gè)春秋，有87個(gè)歲月是在黑暗和死寂中度過(guò)的。一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病使她成了一個(gè)失明、失聰、失語(yǔ)的殘疾人。一開(kāi)始，她也曾埋怨命運，也曾埋頭哭泣，也曾但她并沒(méi)有被打垮，在沙利文老師的幫助下，走出了黑暗。從此海倫求知若渴，學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)、算術(shù)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等5種語(yǔ)言，考上了讓許多人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)位的盲聾人。
法國著(zhù)名作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能人是一筆財富，而對于弱者則是萬(wàn)丈深淵�！闭强嚯y鑄就了海倫·凱勒堅強的性格、樂(lè )觀(guān)的精神，成了她前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。
是的，在我們的人生旅途中，無(wú)論遇到什么難以預料的困難與挫折，都要像海倫·凱勒一樣勇敢地面對，譜寫(xiě)一段讓自己難以忘懷的生命之歌。
小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇78
夜深人靜，我趴在床上津津有味地讀著(zhù)《假如給我三天光明》，感受著(zhù)其中的道理……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)大病讓她永遠失去了光明與聲音，從此無(wú)論白天與黑夜，無(wú)論喧鬧還是寧靜，無(wú)論炫彩還是灰暗,她的世界里只有死寂與黑暗。6歲9個(gè)月時(shí)，莎莉的出現讓她的生命里有了一絲曙光，知識讓她從殘疾變成一個(gè)有益于社會(huì )的人，她積極、樂(lè )觀(guān)、堅強、自信，使她在世界創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
人的一生中，多少會(huì )有挫折，不可能萬(wàn)事順心，所以我們要樂(lè )觀(guān)向上，積極面對生活。比如海倫，她一生都很黑暗。雖然看不見(jiàn)五彩的天空，但她依然勇于抬頭去看，樂(lè )觀(guān)走向光明。正如普希金在被沙皇流放時(shí)說(shuō)的：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到�！�
是啊，只要樂(lè )觀(guān)積極，就算挫折也可以克服它。
又比如說(shuō)，中國著(zhù)名的乒乓球運動(dòng)員鄧亞萍，曾今因為個(gè)子矮，乒乓球隊不要她。但她并沒(méi)有因此而放棄，于是從小她就十分刻苦地練球。在她很小的時(shí)候，就常常練得手掌磨出血，腿也腫了，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來(lái)形容，在這樣刻苦的訓練下，她沒(méi)有放棄，而是創(chuàng )造了許多奇跡。
海倫的積極向上，普希金的樂(lè )觀(guān)，鄧亞萍得不屈不撓激勵著(zhù)我，讓我明白，再平凡的生命也能創(chuàng )造出最美的生命之花!
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