讀書(shū)的作文[精華]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![讀書(shū)的作文[精華]](/pic/00/b6c1cae95_2.jpg)
讀書(shū)的作文1
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？又該如何來(lái)讀書(shū)？相信這兩個(gè)問(wèn)題一直都是許多人心中的疑問(wèn)。如果不讀書(shū)，這些人的腳步是永遠跟不上時(shí)代的。
常常會(huì )有人不想讀書(shū)，他們心中的原因到底是什么呢？大部份不想讀書(shū)的人通常都不知道，讀書(shū)對我們而言有什么好處？也有很多人明明是很努力的念書(shū)，但是成績(jì)往往是出乎意料的差，這就可能是他們讀書(shū)的方法不對，我們又該怎么來(lái)讀書(shū)呢？
第一、要有恒心：我們常聽(tīng)爸爸媽媽和老師叮嚀著(zhù)我們“學(xué)習不能半途而廢，要持之以恒”否則是什么都學(xué)不會(huì )的，也無(wú)法融會(huì )貫通。所以我們更得無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習新知，才能達到最好的學(xué)習效果。
第二、不懂就要問(wèn)：許多人除了學(xué)校的課程以外，有可能還有課后的.補習，這林林總總的課程，不只是上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，回家后更一定要復習，如果遇到不懂的地方就一定要抱持著(zhù)“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，老師的責任不只是傳道、授業(yè)而已，更重要的是替你解惑，相信每個(gè)老師都喜歡有問(wèn)題就會(huì )問(wèn)的小朋友，長(cháng)此以往，成績(jì)一定會(huì )蒸蒸日上。
第三、要融會(huì )貫通：讀書(shū)不只是懂就好了，一定要求“融會(huì )貫通”“學(xué)以致用”，才能有很好的效果，如果只是老師講、你聽(tīng)，是沒(méi)有辦法真正懂它的意思，一定要能融會(huì )貫通之后，運用在日常生活上，這樣才算是真正的學(xué)習。
“滿(mǎn)屋子酒香，不如滿(mǎn)屋子書(shū)香”我們要知道知識是取之不盡用之不竭的，所以我們要養成讀書(shū)的好習慣，學(xué)習讀書(shū)真正的好方法，這樣你的學(xué)習一定能充滿(mǎn)樂(lè )趣，不會(huì )枯燥乏味！
讀書(shū)的作文2
身邊有這樣的人，非常認真的讀書(shū)，從頭讀到尾，是個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，因為堅持的原因還是讀了不少書(shū)。讀書(shū)沒(méi)有記筆記的習慣，也沒(méi)有自己思考的能力。我認為一個(gè)人只讀書(shū)是沒(méi)有用的，因為這樣子不管多少本書(shū)都不會(huì )有進(jìn)步的。
因為還小，所以可能有點(diǎn)讀不懂，比較深刻的書(shū)。例如《百年孤獨》這本書(shū)，我記得有一次在打車(chē)的時(shí)候，司機師傅跟我聊到這本書(shū)。因為是業(yè)余工作，是司機師傅的話(huà)，我會(huì )覺(jué)得他并不是一個(gè)普通的滴滴司機。當我與同伴提起，我要把《百年孤獨》這本書(shū)看完的時(shí)候，司機師傅明顯驚訝，我這年紀，在看這本書(shū)。
司機師傅解讀的非常深刻，從這本書(shū)，還說(shuō)到了中國的近代史的'狀況。并且覺(jué)得我這個(gè)年紀，讀懂這種書(shū)是一種難得。其實(shí)我并沒(méi)有看完，所以我還并不是完全的懂。但是也覺(jué)得有些悲涼的感覺(jué)，但我相信不僅僅如此。
但是同樣讀完這本書(shū)的我的那位同學(xué)，卻只是單純的認為這一本書(shū)不怎么樣，甚至有些惡俗。每個(gè)人都在說(shuō)，都有自己的見(jiàn)解，我并不想去反駁他什么，只是我覺(jué)得，不要等我問(wèn)他，問(wèn)他看完書(shū)的感受之后，他才會(huì )思考自己為什么看這本書(shū)，知道這本書(shū)講了些什么。而是在他讀書(shū)的時(shí)候就應該去思考這些問(wèn)題，只讀書(shū)不思考是一件很恐怖的事情。讀的書(shū)多，你也不會(huì )懂的什么的，也許你懂的那些淺顯的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。
讀書(shū)，是一件很平常普通的東西，卻是我們最大的財富。我們拿出時(shí)間去看書(shū)，同時(shí)也是與書(shū)對話(huà)，不要一味地以為書(shū)只是書(shū)。
讀好書(shū)，但不要只讀書(shū)。
讀書(shū)的作文3
學(xué)校又布置手工作業(yè)了，這次是什么讀書(shū)卡，你知道我是怎么做的嗎？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
這天，我發(fā)現我還沒(méi)做讀書(shū)卡，于是，拿起硬卡紙，做了起來(lái)。做什么呢？我左思右想，終于決定用洛克王國的精靈做裝飾，一開(kāi)始，我決定用火云神，可是后來(lái)我絕望了，因為我爸爸說(shuō)：“如果你把它畫(huà)下來(lái)，就算畫(huà)得再好你怎么把它剪下來(lái)呢？”聽(tīng)了這話(huà)，我的心涼了一大半，這時(shí)，我無(wú)意間看見(jiàn)了一只很萌的精靈——大蒲公英。我頓時(shí)眼前一亮，覺(jué)得又有了希望。我拿出一張淡綠的大卡紙，畫(huà)了起來(lái)，雖然只有一只，但我畫(huà)的.很認真。終于，我用了十五分鐘十五秒點(diǎn)十五的時(shí)間，完工了（又在吹了）就這么完工了嗎？不，還要寫(xiě)上一句格言，我一有靈感，流瀉地寫(xiě)上了一句我最喜歡的一句：
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
讀書(shū)的作文4
在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動(dòng)力。每空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自我的閑暇時(shí)光。
我對書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著(zhù)，發(fā)自?xún)刃耐春弈切┍氨蔁o(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里遨游著(zhù)，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，一股無(wú)形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著(zhù)我。我愛(ài)不釋手，甚至常入“廢寢忘食”之境�！段饔斡洝�、《海的女兒》……這些美麗的故事情獨鐘，也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉，帶著(zhù)故事中的神奇飛入了我的.心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。
時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén)、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，經(jīng)過(guò)它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前!
人生限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自我，讓自我能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣。我堅信，僅讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的資料融入我們的生命，才能一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!
讀書(shū)的作文5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)是一件多么美好的事，對我們有極大的好處。
在悠閑的下午，不妨拿出一本《中華五千年》，坐在沙發(fā)上，秦始皇好像在我們面前，與大臣們商議討論著(zhù)。再翻一頁(yè)，我們又來(lái)到了唐朝，欣賞著(zhù)大唐盛世繁榮的景象。書(shū)，通往歷史的大門(mén)。
寧靜的夜晚，點(diǎn)著(zhù)小臺燈，翻出《在人間》一書(shū)，作者的經(jīng)歷是多么的不幸，幼年就喪失父母。這都是“沙皇”的殘暴政權，弄得整個(gè)俄國烏煙瘴氣。書(shū)，讓我們接近社會(huì )萬(wàn)象，了解各國基層百姓生活的疾苦。
一天之初，我們看著(zhù)《偉人的故事》，知道愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生艱苦的生活，但他們并不被別人的嘲笑、自己低劣的身份所影響，執著(zhù)追求科學(xué)真理，不斷發(fā)明創(chuàng )作。書(shū)，激勵我們前進(jìn)的油料，了解人世的真理。
讀書(shū)是多么的幸福，可是有人卻并不認可，寧愿卻看那些漫畫(huà)�？绰�(huà)只是一種娛樂(lè )，不能使我們學(xué)到有價(jià)值的知識，可以說(shuō)，不吃飯可堅持一星期，不看書(shū)一天也不行，讓我們愛(ài)上書(shū)。
書(shū)籍是傳遞知識的方法，書(shū)籍是生活中不可少的步驟。
讀書(shū)，可以使人進(jìn)化，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。、
讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事，沒(méi)有一把神奇的鑰匙，能像一冊書(shū)籍打開(kāi)我們前途的大門(mén)。
也沒(méi)有任何神奇的機器能像一頁(yè)詩(shī)扉教會(huì )我們做人的道理。
我讀過(guò)很多書(shū)，也是那些神奇的、科幻的和那種科普類(lèi)的.書(shū)籍。其中《三國演義》是我喜歡的書(shū)，“火燒赤壁”令我驚嘆古人的機智；《西游記》我也喜歡，即使它是四大名著(zhù)名氣最小的，我還是喜歡里面的“大師兄”無(wú)所不能，上天入地的本領(lǐng)，但最終還是被如來(lái)給壓在五行山下……
《十萬(wàn)個(gè)為什么》有很多冊，我看過(guò)很多，里面講了許多古人的智慧和古代的典故。我還是喜歡寫(xiě)天文知識類(lèi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中深奧知識讓我為之驚嘆，比如，為什么地球是圓的呢？長(cháng)白山為什么是一座火山呢……
讀書(shū)，能使人進(jìn)化，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文6
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。由于讀書(shū)也鬧過(guò)不少笑話(huà)。
有一年，我們一家人回到老家湖北過(guò)年。一天，我無(wú)意看到了二姐房間有一本書(shū)，胡亂翻了一下，結果被其中內容深深吸引。于是我決定利用晚上時(shí)間好好閱讀一番，準備來(lái)個(gè)通宵作戰�？蓩寢尳形以琰c(diǎn)睡，明天早上有事。沒(méi)有辦法，母命難違，我只好睡覺(jué)。
第二天早上，我早早的起來(lái)，然后拿著(zhù)書(shū)躡手躡腳走了出去。坐在凳子上靜靜的看書(shū)，一邊看，一邊呼吸著(zhù)新鮮的空氣，腦海中仿佛也出現了書(shū)中一幅幅畫(huà)面。
正當我沉浸在書(shū)的海洋，耳旁忽然傳來(lái)一聲巨響：咚！我抬起頭，一看：媽媽右手拿著(zhù)大鼓，左手還懸在半空中，周?chē)娜硕荚谛��！澳銈兏蓡�？”我不滿(mǎn)的問(wèn)道�！案蓡�？問(wèn)問(wèn)你自己吧？二伯母跟你打招呼，你沒(méi)有答應；爸爸跟你說(shuō)話(huà)，你也聽(tīng)不見(jiàn)；我說(shuō)話(huà)，你也聽(tīng)不到�！眿寢屧谂源舐暤恼f(shuō)�！拔覀內艘�(jiàn)你如此，只好采用這種辦法，看看你的耳朵有問(wèn)題沒(méi)有？”爸爸也在一旁幫腔。聽(tīng)著(zhù)他們的.話(huà)，我才明白過(guò)來(lái)，不好意思的笑了起來(lái)，他們也在一旁哈哈大笑。
雖然讀書(shū)鬧過(guò)不少笑話(huà)，但對讀書(shū)的熱情我卻一點(diǎn)也沒(méi)有消退。也從書(shū)中獲得了不少知識。
讀書(shū)的作文7
我讀過(guò)很多課外書(shū)，有：《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《青鳥(niǎo)》、《讓路給小鴨子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《青蛙與蟾蜍》……
在這些書(shū)中我最喜歡看的還是《安徒生童話(huà)》，它是由丹麥作家安徒生寫(xiě)的。這本書(shū)中記載著(zhù)很多有趣有意義的童話(huà)故事，如：可憐的買(mǎi)火柴小女孩，美麗善良的海的女兒，狠心惡毒的王后。我最同情的是丑小鴨。因為它剛出生是就很丑所以大家都嘲笑它，不愿意跟它做朋友都叫它“丑小鴨”，甚至有的小伙伴見(jiàn)到它就罵道：“丑八怪，滾遠點(diǎn)�！逼鋵�(shí)它的心靈比任何一個(gè)人都要美。多年以后，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，大家都對它刮目相看，可它一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲。
我被丑小鴨深受啟發(fā)，沒(méi)想到它能變得如此美麗，告訴我們不要小看別人，只有心美人才能更美。我們不能嘲笑別人的`缺陷，每個(gè)人都不是十全十美，都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì )不斷成長(cháng)，取長(cháng)補短，成為一個(gè)能力均衡的人。
我要做一個(gè)認真、踏實(shí)、誠實(shí)、優(yōu)秀的好孩子！
讀書(shū)的作文8
這些天，我讀了《愛(ài)的教育》三、四、五月。三月，十四日，在大劇場(chǎng)舉行里頒獎儀式，可萊諦和洛佩諦一起上來(lái)領(lǐng)獎。二十日，我和可萊諦吵架了，我向他道歉了�；丶腋赣H打了我。
每月故事，有兩個(gè)強盜向費魯喬要錢(qián)，但是費魯喬不給，于是強盜刺傷了費魯喬。強盜走后，受傷的費魯喬向奶奶說(shuō)請原諒我，我不是一個(gè)壞孩子。最后費魯喬死了。
四月份，四日，我和母親來(lái)到了幼兒園，我們去看幼兒園的孩子們學(xué)口語(yǔ)，離開(kāi)的時(shí)候，孩子分別把自己的東西給母親。
四月份，五日，耐利參加了爬竹桿運動(dòng)，同學(xué)們都爬到了竹桿的`頂端，耐利只爬到竹桿的中間就氣喘噓噓了，但聽(tīng)到底下同學(xué)們的加油聲，耐利終于爬到了竹桿的頂端。
每月故事，少年看到自己的朋友在水里沉了下去，他立馬跳下水，把朋友從死亡中救了過(guò)來(lái)。市長(cháng)為少年頒發(fā)了勛章。
五月，五日，我不太舒服，母親就帶我到畸形兒學(xué)校，讓我等在校門(mén)外。她說(shuō)里面有殘疾的小孩，不想讓我見(jiàn)到他們。
五月，九日，雪爾維姐姐發(fā)現家里沒(méi)錢(qián)了，母親給她錢(qián)，姐姐不要。母親說(shuō)家里不缺錢(qián)，叫姐姐不要誤會(huì )，還一直稱(chēng)贊我們。
每月故事，瑪爾可到布宜諾斯艾利斯去看望母親。他不認識路，詢(xún)問(wèn)別人如何走，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦他終于找到了母親。
讀書(shū)的作文9
我的第一本書(shū)是一本怎么撕也撕不破的布書(shū)，按在不同動(dòng)物的身上，還會(huì )發(fā)出不同的聲音，不過(guò)這本書(shū)我不是用來(lái)看的，而是拿來(lái)啃的！
在我兩、三歲的時(shí)候，看了很多圖多字少的繪本，然后隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，慢慢進(jìn)階到圖文并茂的各種讀物。我記得在幼稚園大班的時(shí)候，看了一系列的《奇先生妙小姐》，里面各種人物都很有趣，例如有傲慢先生，霸道小姐，貪吃先生，害羞小姐，幫倒忙小姐等等，非常有意思！上了小學(xué)之后，我印象比較深刻的是《窗邊的小豆豆》，講述的是作者上小學(xué)時(shí)候的一段真實(shí)故事，小豆豆非常淘氣，在學(xué)校不聽(tīng)管教，惹是生非而被退學(xué)，后來(lái)在巴學(xué)園里小林校長(cháng)的指導下，變成了一個(gè)好孩子。這本書(shū)我讓我看的津津有味。再大一點(diǎn)，我突然愛(ài)上了冒險故事，我看了一系列的《查里九世》，幾乎一天看一本，第一輯十幾本看完后，就一直在期待第二輯，有一天逛書(shū)店的時(shí)候看到終于有新的.集數，激動(dòng)的不得了！奇怪的是，同樣是奇幻冒險，大家很喜歡的哈利波特我就不太敢興趣了。
之后我開(kāi)始喜歡劉墉的作品，他用身邊的很多小故事，告訴我們很多道理，文章詼諧幽默，《人生百忌》讓我百看不厭。還有曹文軒，他的每個(gè)故事情節都很感人，特別是文字都非常優(yōu)美，總會(huì )令我再三回味。最近我看了《大衛·柯波菲爾》，這是英國有名作家狄更斯的半自傳小說(shuō)，那個(gè)時(shí)代女性地位低下，他的媽媽明知道孩子被繼父虐待卻不敢反抗，而他小時(shí)候的悲慘遭遇更讓我同情，即使他有過(guò)這樣不幸的生活，他也沒(méi)有喪失對生活的希望，終于過(guò)上了幸福的生活。
我的年紀還小，讀書(shū)之路還很長(cháng)，等著(zhù)我涉獵的書(shū)還很多，我很喜歡“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這句話(huà)，我希望將來(lái)能成為這樣的人！
讀書(shū)的作文10
“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話(huà)大家一定聽(tīng)過(guò)吧，這是兒童文學(xué)作家冰心告訴同學(xué)們要學(xué)會(huì )讀一本好書(shū)。一本書(shū)要用心去體會(huì )其中的奧妙。
我花了好長(cháng)的時(shí)間讀了這樣一本書(shū)《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這是一部著(zhù)名的文學(xué)作品，作者是英國作家夏洛蒂·勃朗特。女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小就失去了父母，寄養在舅母家，應為經(jīng)常受到虐待而萌發(fā)了反抗的意識。簡(jiǎn)·愛(ài)的同年多么的悲傷，在這種環(huán)靜下她依舊作著(zhù)努力，努力的改變自己的命運，最后進(jìn)入渥德學(xué)校。我們要向簡(jiǎn)·愛(ài)學(xué)習嗎？學(xué)習她那不屈服于命運，勇于和命運抗爭的精神。是的，我們應該學(xué)習，雖然我們沒(méi)有她一樣的命運，但她不屈不饒和不懈的努力都比我們強。畢業(yè)后，簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)到桑爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生相互產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。后來(lái)卻發(fā)現羅切斯特先生已經(jīng)有了妻子，還是一直被關(guān)在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)·愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，事后因心中一直對羅切斯特先生念念不忘，又一次回到那里。家園已經(jīng)面目全非，羅切斯特先生也已經(jīng)失明。簡(jiǎn)·愛(ài)依然和他生活在一起。簡(jiǎn)·愛(ài)的一生樸素而充實(shí)，讓人同情而羨慕。在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境下，簡(jiǎn)·愛(ài)努力創(chuàng )造了自己得幸�！，F在我們在這么一個(gè)優(yōu)良的.環(huán)境下，為什么不能和她一樣呢？
我讀完后被感動(dòng)了，我想要和她一樣用自己的雙手去創(chuàng )造自己的未來(lái)。我用心去讀了一本書(shū)，我用記憶去體會(huì )了情感！
讀書(shū)的作文11
他，有一句名言一直激勵著(zhù)我們成長(cháng)——書(shū)籍是一種巨大的力量。
他是一個(gè)偉大的思想家，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。列寧，一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。
我不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事。列寧從小就喜歡讀書(shū)。有一次，他讀完書(shū)后，決定去書(shū)店借幾本書(shū)回來(lái)。沒(méi)想到，他在回家的路上遇到了一群鵝。當時(shí)列寧還年輕，一時(shí)慌了神，不知道怎么做出有效的'反擊。當時(shí)周?chē)鷽](méi)有棍子等武器，只有他手里的幾本書(shū)。為了不損壞他的書(shū)，列寧試圖沖向鵝，跑回家，但不小心摔倒在地上，鵝看到列寧摔倒了，跑到他身邊，列寧立即縮小身體，保護書(shū)籍。列寧雖然被鵝踩臟了衣服，被踩了好幾處，但這本書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)有損壞。列寧心里不提有多興奮！
這就是列寧，他從小就愛(ài)書(shū)如命。這本書(shū)給了他很大的力量。我也想向他學(xué)習，做一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，從書(shū)中汲取力量。
讀書(shū)的作文12
一本書(shū)可以陪伴你走過(guò)整個(gè)地球；一本書(shū)可以幫助你達到自己想要的高度；
一本十分普通的書(shū)它是強大而又深不可測的；讀書(shū)領(lǐng)悟書(shū)的真諦遨游書(shū)的`海洋。讀一本書(shū)你會(huì )收獲一絲絲的知識；你繼續讀這本書(shū)你會(huì )收獲比以往更多的知識。
書(shū)籍是我們的良師益友是我們的精神食糧更是我們走向巔峰的唯一的支撐！讀書(shū)造就人才；讀書(shū)使祖國的花朵更加強盛祖國也隨之強盛。領(lǐng)悟讀書(shū)真正的真啼，細細品嘗慢慢嚼咽。古代有杜甫“煮書(shū)”頭懸梁、錐刺股更是數之不盡，古代更加落后讀書(shū)郎卻是一代勝過(guò)一代。詢(xún)問(wèn)世界各大名人哪一個(gè)不是說(shuō)要認真讀書(shū)？讀書(shū)的重要性盡管我們很難去領(lǐng)悟但我們也要試著(zhù)去奮斗一番。
我們雖然不能學(xué)習古人的方法，但是我們能靠自己去領(lǐng)悟讀書(shū)的高峰。抓住人生短暫的瞬間去閱讀書(shū)籍去瀏覽書(shū)籍。抓住一切的時(shí)間去閱讀把握住閱讀之巔峰！
讀書(shū)的作文13
開(kāi)皮豆總是聽(tīng)爸爸說(shuō)到他的爺爺，而開(kāi)皮豆又從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的爺爺，這時(shí)他做出一個(gè)決定，就是用這個(gè)暑假去找爺爺。開(kāi)皮豆臨走前給爸爸留了一張紙條。這時(shí)豆豆咪和奧迪知道了，就和開(kāi)皮豆一起去找開(kāi)皮豆的爺爺，來(lái)到海邊。到了海邊，爺爺不在，只有一條狗�？墒情_(kāi)皮豆認為是他爺爺的那個(gè)人回來(lái)時(shí)，令人不可思意的事情發(fā)生了。開(kāi)皮豆連忙叫：“爺爺！”可那個(gè)人說(shuō)：“我不是你爺爺�！�
開(kāi)皮豆又說(shuō)，是我爸爸告訴我的'。后來(lái)那個(gè)人告訴他們，他叫老黑。然后就打魚(yú)了。等他回來(lái)，他給大家烤魚(yú)吃。夜里，開(kāi)皮豆發(fā)現大男大女在抓海豚，開(kāi)皮豆覺(jué)得他們是壞人。第二天就帶一個(gè)棍子，打大男大女。最后，老黑承認了他是開(kāi)皮豆的爺爺，而且他還是海盜。老黑雖然是海盜，但他很誠實(shí)。
開(kāi)皮豆他們又非常勇敢保護海豚。我非常喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)的作文14
擁有一本好書(shū)，就好比在荒無(wú)人煙的沙漠中有了一只駱駝隨行，就好比在無(wú)邊無(wú)垠的大海擁有了一條渡船，也好比在喧囂繁雜的城市擁有一片凈土。
寤寐
總愛(ài)在睡前閱讀幾則小詩(shī)，知古通今，不過(guò)常常是看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，睡意全無(wú)。
“舉杯邀明月，對影成三人�！遍]了眼，仿佛看見(jiàn)李太白在皎潔透亮的月光中舉杯共酌，直到酩酊大醉。
“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！庇植唤钗蚁萑攵鸥覈d亡的愁苦和擔憂(yōu)之中。
等到沉沉入睡，夢(mèng)中卻還同王安石在千尋塔上“聞雞鳴”“見(jiàn)日升”。
第二日醒來(lái)時(shí)，便又拾起枕邊的小冊子，趁著(zhù)朦朧再與李清照游一回藕花深處，看鷗鷺驚飛。
遠道
烈日炎炎，走幾步便會(huì )汗流浹背，哪怕是吃過(guò)了晚飯，它也戀戀不舍的掛在天際，在這時(shí)我會(huì )出發(fā)。沒(méi)有目的地，只是走走停停，等天邊泛紅才返回。
行走在南國的阡陌，一腳踩出一個(gè)金黃的印子，但我總會(huì )在綠茵間的一個(gè)亭子前駐足，那是一個(gè)精巧的復古的亭子。它沒(méi)有名牌，只是單單的矗立在草地上，不引人注目，從此那里就成了我讀書(shū)的場(chǎng)所。從此在出門(mén)散步時(shí)，手中便多了一本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》。
那本書(shū)很厚重，抱著(zhù)這樣的一本書(shū)，來(lái)來(lái)回回的.走，并不是件輕松的事兒，可我卻也愿意。我還給這個(gè)亭子取了一個(gè)別有深意的名字——遠道亭。
黃昏之時(shí)，你尋到了此處，便會(huì )看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著(zhù)本厚厚的書(shū)看得入迷。
星辰
還記得那時(shí)總為上回看到的頁(yè)數而發(fā)愁，卻又不愿將書(shū)頁(yè)折起，便自己做了幾張輕巧的書(shū)簽，也就是一張三折的紙。那時(shí)就想：如此簡(jiǎn)單的書(shū)簽怎么配得上這么好的書(shū)呢？于是買(mǎi)了淡紫青黃的水彩，自己在上面抹上了紫色的葉，黃色的星，金色的光，還有淡淡的星辰二字。
那個(gè)小小的書(shū)簽，伴了我四載，如今尚存。
可惜上中學(xué)后卻沒(méi)有那么多閑適的時(shí)間來(lái)讀書(shū)了，我多么希望有一天我還能帶著(zhù)唐詩(shī)小冊去到遠道亭，伴著(zhù)星辰，暢讀一番。
讀書(shū)的作文15
人生的一大快事，莫如讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力。優(yōu)秀的書(shū)籍是我們的精神食糧，也是我們的精神家園。
在生活中，我的書(shū)友很多，特別是小說(shuō)，讓我愛(ài)不釋手。為了看書(shū)我常常會(huì )看得入了神，因為那些故事能把我帶入一個(gè)多彩的世界中。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，可把我樂(lè )壞了，于是就捧著(zhù)書(shū)一個(gè)勁的看，那種感覺(jué)真的可以稱(chēng)得上如癡如醉。
每當我讀到高興時(shí)，就會(huì )大聲大叫一聲好，看到悲傷處時(shí)，就會(huì )唉聲嘆氣有時(shí)還忍不住會(huì )落幾滴眼淚。從書(shū)中，我知道了許多我不知道的'東西，里面的內容。這種感覺(jué)好像不是在看書(shū)，而是在欣賞一部驚心動(dòng)魄的電影。我喜歡讀書(shū)，經(jīng)�？吹纳岵坏梅畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道，為此我經(jīng)常受到媽媽的批評，但我還是忍不住要去看在書(shū)里我總會(huì )發(fā)現一些豐富的知識和精神的內容，讓我身處其中，流連忘返，每當一捧著(zhù)書(shū)，我就進(jìn)入了知識的海洋。
我愛(ài)看書(shū)，即不是為了黃金屋，也不是白如玉而是為了尋找書(shū)中的樂(lè )趣。
好書(shū)；就像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，想導師一樣開(kāi)闊我們的眼界，給我勇氣智慧和力量。我們有什么理由不和書(shū)交朋友呢？讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與書(shū)相伴吧。
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