【精】讀書(shū)的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話(huà)就多了。
小時(shí)候，爸爸總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事�？蓩寢尳�(jīng)常干家務(wù)干到夜深，她還沒(méi)講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著(zhù)了。
從那以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學(xué)會(huì )了查字典。一口氣讀完了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。一次，我在吃烤面包時(shí)，說(shuō)：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根，這樣的`姓最少有！”
到了三四年級，我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等。
我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著(zhù)冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇2
今天，老師給我們講了一些關(guān)于名人名言和名人的故事。
在名人名言中我最喜歡的一句是：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，我對這句話(huà)的理解是：讀的書(shū)多了，自然就理解其中的含義了，形成了自己的思維，自己就能靈活運用了，在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì )像有神仙的幫助了，想象力也豐富了，同時(shí)也開(kāi)闊了自己的視野，能發(fā)揮自己本能的潛力，對事物的理解會(huì )更深一步，為將來(lái)的學(xué)習打下堅定的基礎。
我最喜歡的一個(gè)故事是《匡衡鑿壁偷光》。
故事中主要講了：匡衡勤奮好學(xué)，但家中窮得沒(méi)有蠟燭照明，鄰家有燈燭，可光亮找不到他家，他就把墻壁鑿了一個(gè)洞，引來(lái)了燭光，讓光照在書(shū)上來(lái)讀書(shū)，匡衡就這樣刻苦的學(xué)習，后來(lái)就成了很有學(xué)問(wèn)的`人。
我要學(xué)習匡衡這種刻苦學(xué)習的精神，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，來(lái)增長(cháng)自己的知識，將來(lái)做個(gè)對祖國有用的人才。
讀書(shū)的作文 篇3
繁忙的社會(huì )里，我們總是在人群中被推來(lái)擠去，難以立足，難以容身。多少渺小的靈魂，就被如此泯滅。那么，就讀幾頁(yè)書(shū)吧！讀的越慢越好，仔細品味，他會(huì )帶你找的生活的慢，發(fā)現周?chē)拿�，拂去心靈上的霧霾。讀幾頁(yè)書(shū)吧，讓文字帶你翱翔，去蟲(chóng)鳴稻香的田野，去曦光初亮的古城，總有一天，你會(huì )到達心的起點(diǎn)，夢(mèng)的彼岸，發(fā)現那個(gè)自己。
杜甫的草堂，蒲松齡的聊齋，魯迅的三昧書(shū)屋……或許，誰(shuí)都可以找到一間如意的書(shū)屋，做一次次心靈的起航。僅有兩個(gè)書(shū)柜和一張書(shū)桌的房間，成了我簡(jiǎn)而寧靜的書(shū)屋。若逢雨天，我便端坐窗前，傾聽(tīng)雨聲，品讀喜愛(ài)的作品，這何嘗不是一種享受？我常常讀的如癡如醉，仿佛世界只剩下了漫天的細雨和優(yōu)美的文字，而我又是多么微不足道。
在現代的深淵里，人們總是抱著(zhù)手機不放，各種網(wǎng)絡(luò )社交，各種游戲、電子書(shū)，放下手機，讀幾頁(yè)書(shū)吧，低頭的人，永遠不知天空的.廣闊。在你的靈魂深處，總有一個(gè)聲音在吶喊。去一家書(shū)屋，在文字的海洋中徜徉，與書(shū)為友，與書(shū)對話(huà)。找一家書(shū)屋，找一把打開(kāi)心靈的的鑰匙，思考柏克萊的的“萬(wàn)物有靈”，領(lǐng)略翠翠與儺送的邊城絕戀，與浮士德對談人生的唯美。在書(shū)屋的的一角，在書(shū)中找一處容身之地。書(shū)中的那一個(gè)個(gè)回眸，如驚鴻般絢爛，才發(fā)現意猶未盡。
去旅行，遠方有山水相依；去讀書(shū)，書(shū)中有夢(mèng)境朦朧。不管怎樣，我們總是在路上，在途中。無(wú)數卑微的靈魂如夙夜星辰，任憑風(fēng)吹，或逝于銀河，或墜于大海。讀書(shū)，讓靈魂得到依靠，得以升華。生命如一度花開(kāi)，有的鮮艷，有的平淡，無(wú)論如何，總是瞬息即逝，到頭來(lái)，我們，只是繁星。
找一間書(shū)屋，為讀書(shū)的去處，為靈魂的歸宿。
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)是知識的源泉；是科學(xué)的階梯；是生命的搖籃；是無(wú)聲的音樂(lè )；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)，蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )了我要善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕；書(shū)籍會(huì )給你洗去心中的委屈、悲傷；可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè )無(wú)窮。啊，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書(shū)是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書(shū)是多彩的`筆，映證我心中的每一幅畫(huà)。書(shū)像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習中不怕困難，做一個(gè)真誠謙虛的人；書(shū)像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )；書(shū)像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
讀書(shū)的作文 篇5
五一假期難得有自己的時(shí)間做點(diǎn)喜歡的事情。隨手拿起了于航畢業(yè)送給我《穆斯林葬禮》，就一口氣讀下來(lái)。心也隨著(zhù)人物的命運起伏，走進(jìn)了書(shū)的世界是很美好的感受。兩天時(shí)間就這樣沉浸在那兩個(gè)年代——抗戰前后和建國初期，合上最后一頁(yè)，心中有很多感受郁結。
想起很多年前第一次讀這本書(shū)時(shí)，還只是看個(gè)熱鬧。書(shū)，真的就像是自己的老朋友，每一次的重逢都有不同的新感受。
新月的葬禮，我一直在流淚。我不是穆斯林，也不生活在那樣的年代，更沒(méi)有類(lèi)似的命運。但是新月的種種不幸和對未來(lái)的渴望；天星對妹妹那份悶在心里的深情；楚雁潮對新月的那份真摯的愛(ài)情------求不得的苦和善良真誠呈現于字里行間。特別是“拉赫”封閉時(shí)的艱難不舍，讓我想到了已經(jīng)去世的媽媽?zhuān)瑴I水止不住的流下來(lái)。這就是文學(xué)作品的共鳴。生死訣別的瞬間，多少的不舍，多少的無(wú)奈。只要是經(jīng)歷過(guò)的人，是永生難以忘懷的。人世難舍的就是這些美好的情感和給予我們這些情感的人。所以人生為愛(ài)，珍惜身邊我們愛(ài)著(zhù)和愛(ài)著(zhù)我們的`人！
故事中的韓子琦因玉改變了自己的一生。最初他和吐羅耶定巴巴要去麥加朝圣，但卻因第一次見(jiàn)到玉碗而改變了行程。他拜師學(xué)藝，為師報仇，重振家業(yè)，攜玉避難，帶玉歸國，失玉身亡------這位冒充了一輩子回回的漢人，命運始終維系在玉上。在一切都失去的時(shí)候，最終明白經(jīng)歷的那些，在乎的那些都是過(guò)眼浮云�！包S粱夢(mèng)”夢(mèng)醒，才明白赤條條來(lái)的，必然要赤條條走。最重要的是走的時(shí)候，別心懷愧疚和罪惡�？墒巧钤诟≡浦械娜�，又有多少可以放得下，認得清方向，看穿遮掩的浮云呢？就這樣在人世間為名為利的忙忙碌碌，就這樣患得患失地紛紛擾擾。故事里有別人的悲歡離合，也映射著(zhù)自己的喜怒哀樂(lè )。
在別人的故事，看到自己的生活，這大概是我讀書(shū)的時(shí)候，不自覺(jué)要做的事情。
楚雁潮從上海招生回來(lái)，在燕園與到欲責問(wèn)他的鄭曉京時(shí)說(shuō)了一句話(huà)：你不要用不知從哪兒撿來(lái)的尺子來(lái)丈量我，你不具備這個(gè)資格！
引發(fā)我思考的是“尺子”�，F實(shí)時(shí)候中又有誰(shuí)不是用自己的尺子在丈量身邊的人呢？可是我們真的就有這個(gè)資格嗎？雖然我們可能懷著(zhù)這樣或者那樣美好的期待，或者過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，打著(zhù)為別人好的旗號。難道我們可以替別人走自己的人生路？難道就有這個(gè)權利嗎？
參加工作的最初幾年我認為我有，而且堅定的認為我是為了他們的好。但是生活的閱歷漸漸告訴我，對未來(lái)對世界我并不是先知先覺(jué)，我沒(méi)有審判任何人的權利。我只能說(shuō)有沒(méi)有這樣的德行使身邊的人認同自己。如果有，我們一起攜手前行；如果沒(méi)有，就真誠的祝福別人的選擇。對學(xué)生，對家長(cháng)，對同事，我一直在不斷提醒自己：你沒(méi)有權利拿自己的尺子去丈量別人。雖然很多沒(méi)有這樣的權利的人，一直在這樣殘酷地丈量著(zhù)我們。但是我至少要做到不去這樣武斷地丈量別人。
讀書(shū)的作文 篇6
讀書(shū)，是我最喜歡做的一件事。我常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，就能使人進(jìn)步�！蔽乙恢卑堰@句話(huà)銘記在心中。
所以，我只要一有機會(huì )就會(huì )拿起書(shū)看。還有爸爸媽媽?zhuān)瑤臀屹I(mǎi)書(shū)，借書(shū)，使我在書(shū)的海洋里自由地遨翔。
我讀過(guò)的書(shū)有：《故事大王》《流浪貓和流浪狗》《吹牛大王歷險記》等......其中讓我印象最深刻的是《流浪貓和流浪狗》里我特別喜歡的黃大俠和黑騎士，他們很聰明很勇敢。讀了《狼來(lái)了》這個(gè)故事后，使我學(xué)會(huì )了人不能撒謊，否則倒霉的`會(huì )是自己。讀了《狐貍和烏鴉》后明白了不能輕信別人，也不要被別人的花言巧語(yǔ)所迷惑，要不然會(huì )上當的.....
讀書(shū)的興趣，更愛(ài)老師和爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘虒易x書(shū)，使我快樂(lè )！
讀書(shū)的作文 篇7
我是一個(gè)小書(shū)迷，一鉆進(jìn)書(shū)的世界就很難出來(lái)，書(shū)能把我帶入無(wú)限美妙的境界之中。
有一次，我正捧著(zhù)一本新借來(lái)的書(shū)津津有味地看著(zhù)。突然，媽媽在外面敲門(mén)：“天天，該吃飯了！”“知道了！”我不耐煩地說(shuō)，還“砰”地一聲把門(mén)關(guān)緊了，然后拿起書(shū)來(lái)又繼續看著(zhù)。書(shū)中講的是一只獵雕，讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛變成了它，張開(kāi)巨大的翅膀，在藍天上自由自在地翱翔……“咚咚咚”，“都過(guò)了半個(gè)小時(shí)了，你怎么還不出來(lái)呀？”媽媽的聲音又在門(mén)外響起，我這才如夢(mèng)初醒，一步三回頭地走出了房間。
我真是個(gè)小書(shū)迷，進(jìn)入了書(shū)的世界就再也不想出來(lái)了。我看到一本好書(shū)就會(huì )沒(méi)心思再做其它的事，有時(shí)把吃飯、上課和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)了。有好幾次，我在電梯里看書(shū)，書(shū)中的曲折的故事情節讓我入了迷，簡(jiǎn)直到了忘乎所以的地步，根本聽(tīng)不見(jiàn)電梯里小朋友的吵鬧聲，也不知道電梯已經(jīng)到了我家的那一層樓。我就這樣捧著(zhù)書(shū)，一直跟著(zhù)電梯上上下下……還有幾次，媽媽明明已經(jīng)關(guān)了燈，可她轉身回來(lái)時(shí)，發(fā)現我房間的燈光將屋子照得亮如白晝，而我坐在床上，癡癡地看著(zhù)書(shū)，全然不知媽媽已經(jīng)進(jìn)來(lái)，更沒(méi)有看到她那雙幾乎噴火的眼睛……
我對書(shū)籍非常珍惜，就像照顧小孩子們那樣，從不把它們弄壞弄破，因為我把書(shū)當成朋友一樣看待，也像對朋友一樣關(guān)心著(zhù)它們。
在動(dòng)物小說(shuō)里，我看到了各種各樣神奇而有靈性的動(dòng)物，它們活靈活現地浮現在我眼前。在中國古詩(shī)中，我讀到了令人嘆為觀(guān)止的.文學(xué)精品，了解到古人偉大的志向，不禁產(chǎn)生了高山仰止的崇敬之情。在景物描寫(xiě)的文字中，我看到了絢麗多彩的四季：帶著(zhù)溫暖氣息、攜著(zhù)一朵朵桃花的春姑娘，讓人滿(mǎn)眼綠色、性格卻熱情似火的夏姑娘，滿(mǎn)頭五色果實(shí)、身著(zhù)黃色衣衫的秋姑娘和輕灑雪花、純潔美麗的冬姑娘；我看到了擠在一起、開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)的丁香花，散發(fā)著(zhù)淡淡清香的、橙色高傲的菊花和紫紅色的、熱情奔放的杜鵑花……我還看到了花兒們在大自然中的家——森林，秋天的森林是那么美，各種各樣的樹(shù)葉在風(fēng)中起舞，又以各種各樣優(yōu)雅、飄逸的姿勢落地，一片、兩片，為大地鋪上了華麗的地毯……就這樣，世界上的人、物和景色都像是縮小成了一個(gè)個(gè)漢字，走進(jìn)了書(shū)里。它們吸引著(zhù)我，讓我在書(shū)的海洋中盡情遨游。
書(shū)是一盞燈，能照亮我們前方的路；書(shū)是一眼清泉，滋潤著(zhù)我們的心田；書(shū)是我們的指南針，帶著(zhù)我們走向幸福和快樂(lè )。書(shū)是我最親密的伙伴，我要永遠做個(gè)小書(shū)迷！
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