讀書(shū)的作文7篇[推薦]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![讀書(shū)的作文7篇[推薦]](/pic/00/b6c1cae94_2.jpg)
讀書(shū)的作文 篇1
《愛(ài)的教育》中《巴杜亞的愛(ài)國少年(每月故事)》寫(xiě)得是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘法蘭西的輪船從西班牙的巴塞羅那起航，這艘輪船上有一個(gè)衣衫襤褸的少年，他已經(jīng)兩年沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯了，衣服也破舊的不成樣子了。有三個(gè)人追問(wèn)他的身世，他們很同情他，一半出于酒后起興，一半出于同情，把一些錢(qián)給了他，另幾個(gè)聽(tīng)見(jiàn)他故事的女人故作大方，把錢(qián)“叮叮咚咚”地扔在桌上說(shuō)：“給你�！蹦巧倌甑玫藉X(qián)后，回到床鋪拉下床幔，冰著(zhù)的臉上第一次出現了歡喜的笑容，他盤(pán)算著(zhù)：這些錢(qián)可以買(mǎi)些好吃的，一飽兩年來(lái)的饑餓，再為自己買(mǎi)一件衣裳，還可以給一些錢(qián)給父母，可以使他們對自己和善些。對于他來(lái)說(shuō)，這可是一筆財產(chǎn)!可是，那三個(gè)游客邊喝酒邊聊天，他們說(shuō)起了意大利，一個(gè)說(shuō)意大利火車(chē)條件不好，一個(gè)說(shuō)旅館不好，他們越談越起勁，簡(jiǎn)直把意大利說(shuō)成一無(wú)是處了!“愚昧的國民!”“齷齪的國民!”“強——”第三個(gè)剛要說(shuō)強盜，錢(qián)就像冰雹般地打在他們的頭上和肩上，噼哩叭啦地滾落在桌子和地板上，三人大怒，暴跳如雷，抬頭看時(shí)，又有一大把錢(qián)打在他們的臉上，“拿回去!”少年從床幔后探出頭，輕蔑地說(shuō)“你們污染我的祖國，我不要你們的錢(qián)!”區區幾句話(huà)就能體現出少年的愛(ài)國之情!他明明餓兩年了，衣衫襤褸，還因為別人侮辱了他的`祖國就將一筆財產(chǎn)拋棄了!對于一般人來(lái)說(shuō)，這是很難做到的，但這個(gè)巴杜亞少年他愛(ài)國，他才能做出這種堅強的決定!他愛(ài)國，他拋棄了美食的誘惑;他愛(ài)國，他拋棄了新衣的誘惑;他愛(ài)國，他拋棄了那份長(cháng)久未得的溫暖!
我們應該學(xué)習他愛(ài)國的精神!做一個(gè)愛(ài)中華民族的中國人!
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是全世界的營(yíng)養品、是生命的源泉、是我甚或中不可缺少的一部分。
自從我上了二年級，我就迷上了一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》我經(jīng)常利用下課的時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得有一次我看得太入迷了，上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那節是體育課，同學(xué)們都去操場(chǎng)集合了，只有我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，我才發(fā)現不對勁兒，抬頭一看，人全沒(méi)了，我才猛然想起上課的.事，忙把書(shū)放在抽屜里，飛奔著(zhù)下樓了。漸漸的，我覺(jué)得看童話(huà)有些不過(guò)癮了。于是，我找到了一本好看的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是屬于科普類(lèi)的書(shū)，里面藏著(zhù)許多知識和奧秘等著(zhù)我去解開(kāi)。不久，我又發(fā)現了一本書(shū)——《查理九世》，一共有23冊。這是雷歐幻象寫(xiě)的冒險故事，寫(xiě)的是DODO冒險隊的奇幻經(jīng)歷�！豆砉鞯募抟隆�、《地獄溫泉的詛咒》、《黑貝街的亡靈》、《恐怖的女巫面具》，讓人既興奮，又毛骨悚然，真有趣！我愛(ài)書(shū)，它像一個(gè)指南針，不會(huì )讓我迷失方向，像一位老師，時(shí)刻教導著(zhù)我，讓我在書(shū)海里遨游。
讀書(shū)的作文 篇3
閑暇之余，手捧一本《紅樓夢(mèng)》，仿佛品一杯清荼；無(wú)聊之時(shí)，手握一本《水滸傳》，仿佛品一碗米酒……一本本書(shū)從我指尖劃過(guò)，一段段與書(shū)相伴的時(shí)光在我心中珍藏。
一本好書(shū)就是一位益友，在你為難時(shí)，幫你作出選擇。我有時(shí)因瑣屑之事與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，有時(shí)因同學(xué)的指責而怒火中燒，也有時(shí)因同學(xué)的冷落而憂(yōu)傷難過(guò)。這時(shí)，書(shū)香平靜了我內心的急躁，提高我的修養，幫助我做出正確選擇。
一本好書(shū)就是一位良師，在你迷茫時(shí)，為你指點(diǎn)迷津。我也曾因成績(jì)好而張揚自傲。一度受盡打擊，慢慢自卑起來(lái)。而畢淑敏女士的《我很重要》仿佛一道陽(yáng)光，射進(jìn)了我人生的灰暗地帶，打破了我自閉的外殼。它像是陽(yáng)光的向日葵，用鮮活的顏色給予我向上的勇氣，在迷茫中繪出路的方向。
一篇篇散文仿佛朵朵梨花，身著(zhù)世間最樸素的白色卻擁有華貴的`氣質(zhì)，就像散文用樸素的語(yǔ)言表達作者最真摯的感情�？吹揭黄獙�(xiě)景散文，猶如看遍了世間的最美河山，好像看到一朵朵綻放的梨花，就看到了整個(gè)春天。
兒時(shí)的我讀書(shū)就像囫圇吞棗，只覺(jué)得看過(guò)便是讀了。上小學(xué)時(shí)，我讀了王爾德的《夜鶯與玫瑰》，只是替夜鶯為了紅玫瑰獻出生命感到不值，為青年的真心被踐踏而惋惜。而現在，我有了更深刻、更理性的理解，仿佛看到了為愛(ài)獻身的美好心靈……一本本書(shū)、一篇篇文章在我指尖劃過(guò)，一遍又一遍。
我在書(shū)中體會(huì )紅樓夢(mèng)斷的悲涼無(wú)奈，深深思索；我在書(shū)中品味水滸英雄的豪情萬(wàn)丈，熱血澎湃……令人心碎的愛(ài)情還在腦中回放，被激起的滿(mǎn)腔熱血仍在流淌。指尖劃過(guò)的一本本書(shū)與一篇篇文章，仍在記憶深處，深刻的道理一直被珍藏。那些與書(shū)相伴的時(shí)光，我從來(lái)不曾忘記。
讀書(shū)的作文 篇4
拿起一本書(shū)，讀到里面的句子，有幾句我還滿(mǎn)喜歡，滿(mǎn)留戀的。 如：樹(shù)的方向，由風(fēng)決定；人的'方向，自己決定。所以，我一定要——以今日之我，勝昨日之我；以明日之我，勝今日之我！ 不錯，命運是掌握在自己手中，只有自己能去主宰它。 同時(shí)，珍惜好每一天的一分一秒，不要讓自己覺(jué)得過(guò)得不充實(shí)，也不要毫無(wú)目標的生存著(zhù)，這是我所感受到的，也在時(shí)刻的自我提醒。
讀書(shū)的作文 篇5
書(shū)，人們稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，讀書(shū)讓我受益匪淺。我的讀書(shū)經(jīng)歷猶如一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
記得上幼兒園那會(huì )，我迷上了“聽(tīng)書(shū)”。每天晚上我都纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉。要是他們不給我講的話(huà)，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含“恨”入睡�！奥�(tīng)書(shū)”讓我知道了許多有趣的故事和知識。后來(lái)為了哄我不吵鬧，媽媽買(mǎi)回了一大堆花花綠綠的圖片，因為那時(shí)我還不識字，只有圖片才看得懂。圖片上畫(huà)著(zhù)許多五顏六色、奇妙的世界，從大堆大疊的圖片中，我了解到了世界是多么的五彩繽紛。
上小學(xué)了，認識拼音了，跟著(zhù)媽媽到書(shū)店我搬回了一本又一本帶有拼音的書(shū)：《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》……我如饑似渴地讀著(zhù)，讀熟了，會(huì )背唐詩(shī)了，詩(shī)韻至今縈繞在我心間回味無(wú)窮。我從心靈深處愛(ài)上了美麗的魚(yú)姑娘和可憐的賣(mài)火柴的小女孩，我伴著(zhù)主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，隨著(zhù)主人公的快樂(lè )而快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。令我記憶猶深的故事《龜兔賽跑》讓我懂得了：堅持一定會(huì )勝利。不管遇到多強的對手都不能輕易放棄，放棄注定會(huì )失敗。每天放學(xué)，我都要捧起書(shū)津津有味地看，書(shū)令我浮想聯(lián)翩，書(shū)令我愛(ài)不釋手，書(shū)令我如醉如癡……
到了小學(xué)三年級的.時(shí)候，我喜歡上了科普系列讀物：《少兒百科大全》、《地球的奧秘》、《自然探秘》、《兒童太空百科全書(shū)》等，我全看。每看一本，我都會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題，我就把它們一一羅列出來(lái)，再從頭看幾遍書(shū)，直到把答案都找出來(lái)才罷休，過(guò)后再回味一下我所學(xué)的知識。這種讀書(shū)方法使我獲益良多。
伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我讀的書(shū)籍越來(lái)越多。雖然四、五年級學(xué)習任務(wù)緊，可那些誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示�！度龂萘x》讓我既了解了歷史，又再現了古時(shí)戰爭的殘酷；《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我看到了保爾柯察金的堅強……書(shū)籍使我認識了一個(gè)又一個(gè)杰出的人物：誨人不倦的孔子、憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原、才華橫溢的李白、精忠報國的岳飛、敢為天下先的孫中山、救國救民的……讀書(shū)更使我知道許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。我因為讀書(shū)的增多而懂得更多，大量廣泛的閱讀使我的語(yǔ)文成績(jì)和作文都有了飛快的提高。很多時(shí)候，我會(huì )把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，一有空兒便看看，品味句子的美妙。每一次翻看，都會(huì )有新的感受。從三年級開(kāi)始，我的作文便經(jīng)常被老師當做范文來(lái)讀，作文本上，老師又圈又點(diǎn)：這個(gè)字用得好，那個(gè)詞用的秒……我別提有多高興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績(jì)都是優(yōu)加星加紅旗。
像小苗吸收豐富的營(yíng)養，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書(shū)，不僅豐富了我的知識，還讓我長(cháng)了見(jiàn)識�，F如今，我的書(shū)有好多好多：小說(shuō)、故事書(shū)、科普讀物、散文、名著(zhù)以及各種各樣的學(xué)習用書(shū)，我都喜歡看�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，讀書(shū)讓我其樂(lè )無(wú)窮！我的生活因為有書(shū)而光彩奪目、光芒四射！
讀書(shū)的作文 篇6
在這個(gè)暑假里，我讀了許多非常有意義的書(shū)，其中讓我記憶猶新的是大型探案系列小說(shuō)——《布朗神父》。這是英國著(zhù)名偵探作家G。K。切斯特頓所著(zhù)作的探案小說(shuō)。
G。K。切斯特頓于1910年9月發(fā)表第一篇以布朗神父為偵探的小說(shuō)《藍寶石十字架》，此后，創(chuàng )作以布朗神父為偵探的系列小說(shuō)52篇。分別集結成《布朗神父的清白》、《布朗神父的智慧》、《布朗神父的懷疑》、《布朗神父的秘密》和《布朗神父的謠言》5部短篇集。20世紀70年代末，布朗神父系列小說(shuō)被改編成電視劇，備受觀(guān)眾青睞。
《布朗神父》這部作品中豐富的場(chǎng)景展現，極致的氣氛渲染，爐火純青的情節設置以及眾多精妙詭譎的犯罪詭計設計都對后世推理創(chuàng )作產(chǎn)生了巨大深遠的影響�！恫祭噬窀浮分芯势卤缺冉允��！渡衩鼗▓@》大有反推理式的嘲諷。在首篇《藍寶石》一案中緊隨布朗神父追捕國際大盜弗蘭博的瓦蘭坦警長(cháng)在故事最后竟然變成了制造整個(gè)謀殺的罪犯；《隱形人》講述了一個(gè)在受多人監視的宅子里發(fā)生了謀殺案，竟然沒(méi)有人看到進(jìn)出的`兇手；《斷劍的標志》中拋出了“聰明人會(huì )把一片樹(shù)葉藏在哪里？答案是藏在森林里�！钡谋孀C命題。而兇手為了掩蓋一具尸體，卻不得不另外制造出遍地的尸體來(lái)隱藏。
雖然這部小說(shuō)有許些恐怖的情節，有時(shí)令人毛骨悚然�？墒窃谧x主角“布朗神父”的推理時(shí)，那些恐懼感全部化為灰燼了，因為布朗神父的推理令人刻骨銘心，使讀者的思維更加靈活，也可以換個(gè)角度去思考問(wèn)題。
“我希望和布朗神父成為朋友，一起漫步鄉間，談天說(shuō)地�！薄叭绻阆矚g閱讀偵探小說(shuō)，一定要讀《布朗神父探案系列》。它會(huì )讓你體驗完全不同的想象力和推理過(guò)程，感受出乎意料的結局帶來(lái)的快感�！边@分別是英國的前首相溫斯頓·丘吉爾和電影大師阿爾弗萊德·希區柯克讀完此書(shū)所寫(xiě)的觀(guān)后感言。
布朗神父說(shuō)：“所有巧妙的犯罪最終都暴露于某一相當簡(jiǎn)單的事實(shí)，某一個(gè)本身并不神秘的事實(shí)。這神秘來(lái)自于遮蓋它，來(lái)自于將人們的思路從它上面引開(kāi)�！笔前�，這“神秘”實(shí)際上非常簡(jiǎn)單，“神秘”就是那個(gè)微妙的由于太普通而被忽略的細節，只要人們可以認真的、仔細的觀(guān)察身邊每一個(gè)細節，有時(shí)一個(gè)微妙的、毫不起眼的細節就可以找出破案的關(guān)鍵。
在《布朗神父》里的案件都是G。K。切斯特頓原創(chuàng )的，在法國專(zhuān)家評選的最優(yōu)秀的短片不可能犯罪的推理小說(shuō)榜單上，他一人獨占27篇。從上文的英國的前首相溫斯頓·丘吉爾和電影大師阿爾弗萊德·希區柯克的感言中也可看出他們是這本書(shū)的忠實(shí)“FANS”。
我相信，像電影大師阿爾弗萊德·希區柯克說(shuō)的一樣，這部小說(shuō)會(huì )給你帶來(lái)完全不同的想象力和推理過(guò)程，結局是出乎意料的，故事是引人入勝的，推理是刻骨銘心的，讀書(shū)的過(guò)程是記憶猶新的！
初一:王詩(shī)筱
讀書(shū)的作文 篇7
讀書(shū)，你可知道字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓與高尚的人暢快對談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學(xué)習了一天的身心，放松一下，吮吸一點(diǎn)課外知識。睡前翻開(kāi)那本《上下五千年》，是夾著(zhù)葉脈書(shū)簽的`那一頁(yè)，講述了五千年的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng )下的強盛國力付炬。是她迫使清的簽訂不平等條約，讓有著(zhù)五千年文明的民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì )著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我人生理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè )觀(guān)面對生活：“當上帝給了酸檸檬是，要設法把它變成甜的�！笔撬屛也慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄瓡�(shū)，要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè )趣。
在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我高尚品德，情操的書(shū)——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@句自古名言，教以我驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(cháng)補短，改掉的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句千古名言告誡不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不的快樂(lè )在別人的痛苦之上�！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著(zhù)一到獨特的清香，清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿清香溢滿(mǎn)生活的每一角落，讓每人都去體味的無(wú)限樂(lè )趣。
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