讀書(shū)作文常用（10篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
“吃飯了，吃飯了，你再不吃飯可要冷了！”“快來(lái)吃飯吧！”……“都叫了五遍了，快點(diǎn)別看了！”“嗯”。媽媽叫到第6遍時(shí)，她才“嗯”了一聲，可依然沉醉在書(shū)的海洋里。媽媽走過(guò)來(lái)一把抽了她手上的書(shū)�！案墒裁础彼蠼�，然后噘起嘴巴，懊惱地瞪著(zhù)媽媽。
“去吃飯吧，都涼了�！痹趮寢尩摹氨破取毕滤缓脴O不情愿地走到飯桌前吃飯。原來(lái)她正在看一本叫《甜橙樹(shù)》的書(shū)，那雪一般明亮的秋天太陽(yáng)，那安靜的田野，那飄香的甜橙，那活潑可愛(ài)的`孩子，那扣人心弦的故事情節，這一切使她如癡如醉……突然她大叫：“哎呀！辣死我了�！痹瓉�(lái)她還在想書(shū)本上那精彩的內容，竟然把生姜片當成肉片吃進(jìn)嘴里了。爸爸媽媽看見(jiàn)了，真是哭笑不得。
她有一次上廁所時(shí)，偷偷摸摸地拿了一本書(shū)進(jìn)去看，結果被媽媽發(fā)現了，就只好怏怏不快地把書(shū)放回去了。她邊走邊說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)的，為什么不讓我看啊，真是的……”
說(shuō)了這么多，你們應該知道她是誰(shuí)了吧，對，她就是我朋友李凝姣。她告訴我看優(yōu)美的散文能讓人無(wú)比愜意。文章里那優(yōu)美的意境以及那種迷迷蒙蒙，似有似無(wú)又十分惆悵，給人以美好享受的感覺(jué)。
讀書(shū)作文 篇2
今天我和媽媽一起制作了一張讀書(shū)卡。
開(kāi)始， 我們一起出去買(mǎi)了卡紙，然后我們就回家了，我們想了很久，我出主意說(shuō)，咱們畫(huà)一只自由自在的'小蝴蝶，我們就開(kāi)始畫(huà)了，畫(huà)完之后，我又加上了一些優(yōu)美的字，不一會(huì )就寫(xiě)完了。交給媽媽看的時(shí)候媽媽說(shuō)：“不行，重新做一張�！蔽一厝ビ种匦伦隽艘粡埥o媽媽看，媽媽說(shuō)：“好了�！比缓笪揖退X(jué)了。
讀書(shū)作文 篇3
葉紫文是多么愛(ài)看書(shū)啊!
每次早自習的時(shí)候，她都會(huì )把書(shū)拿出來(lái)看，不受別人的影響，認認真真地看書(shū)。有一次，她看書(shū)看入迷了，不知道幾點(diǎn)了，她看完書(shū)一看，已經(jīng)10點(diǎn)了，她趕緊睡覺(jué)。
葉紫文真是個(gè)小書(shū)迷。
讀書(shū)作文 篇4
我有個(gè)習慣在家愛(ài)吃零食，這個(gè)假期媽媽讓我讀書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候我忘記了吃零食，慢慢的我改正了吃零食的壞習慣。在讀書(shū)中我學(xué)了不少知識，因為只學(xué)習課堂知識還夠。還要閱讀課外書(shū)籍，只有這樣才能 豐富我的'知識。媽媽說(shuō)，生活中的零食少吃為好，知識的零食卻必須吃。
讀書(shū)作文 篇5
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂(lè )。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。
——題記
手里的這本書(shū)散發(fā)出淡淡的書(shū)香，那是一種特別的味道，一種靜心的味道，一種幸福的味道……
“歲月悠悠越千年，諸葛古訓代代傳，今日重溫誡子書(shū)……”陳舊的電視機傳出了這銀鈴般悅耳的.歌聲，讓人不禁感慨，讀書(shū)是那么的幸福。
高爾基說(shuō)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧結合的過(guò)程�！笔前�！書(shū)籍可以豐富我們的頭腦，書(shū)籍能讓我們懂得人生的道理，書(shū)籍可以帶我們去遨游那五彩繽紛的世界。
閱讀那些洋溢著(zhù)時(shí)代氣息，躍動(dòng)著(zhù)生命活力的文質(zhì)兼美的書(shū)本，如沐春風(fēng)，如暗得燈，讓人感奮不已�！耙换ㄒ皇澜纭�，一本書(shū)就是一個(gè)多姿多彩的世界。
每個(gè)人看書(shū)的方式、方法和類(lèi)型大不相同：有人愛(ài)蹲在角落里捧著(zhù)一本書(shū)慢慢地“啃”書(shū)，有人愛(ài)坐在電腦前滑動(dòng)著(zhù)鼠標“嘗”書(shū)，有人愛(ài)坐在椅子上慢慢地“品”書(shū)，有人卻愛(ài)像五柳先生一樣“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食……”
書(shū)籍賜予我們知識，父母賜予我們生命，新中國賜予我們上學(xué)讀書(shū)的機會(huì )。今天我們坐在嶄新的桌椅上，在明亮的燈光下學(xué)習，然而有些人卻退學(xué)了。據統計，我國有十分之一的兒童是沒(méi)有上學(xué)的機會(huì )，他們是多么渴望有這樣一個(gè)機會(huì )，而我們卻不珍惜！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，初中生逐漸變成了手機、電腦一族。人在室內，心在天外，正是如此，無(wú)心上課。每個(gè)人的智商都差不多，王安石筆下的方仲永是一個(gè)天才，而后不讀書(shū)學(xué)習，還不是“泯然眾人矣”？
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，從讀書(shū)中你會(huì )懂得其中的樂(lè )趣，其中的幸福。珍惜現在我們所擁有的幸福，當所有人都喜歡捧著(zhù)那一本書(shū)時(shí)，淡淡的書(shū)香會(huì )傳遍神州大地，幸福的感覺(jué)就會(huì )洋溢在每一個(gè)人的臉上。
讀書(shū)作文 篇6
一談到美食，我話(huà)就多了，看書(shū)，也喜歡看關(guān)于美食的書(shū)。
《人間有味》這本書(shū)挺有趣的，剛開(kāi)始，它就像磁石一樣吸引著(zhù)我，后來(lái)越看越有趣，讀者讀者我口水都要掉下來(lái)了，里面的美食描寫(xiě)得極其細致！仿佛書(shū)中的美食就在眼前一般，除了常見(jiàn)的美食，這本書(shū)還講了幾樣罕見(jiàn)的美食，什么鍋貼馬魚(yú)啊，格炸炸啊等等，平時(shí)不怎么愛(ài)看書(shū)的我都讀得津津有味。
因為看了這本《人間有味》，又勾起了我對這一套書(shū)中《人間小暖》的'好奇心，起初我看了幾頁(yè)后并不想再看了，還是過(guò)了一兩天再拿起它來(lái)看時(shí)，才看懂了一點(diǎn)人間情趣，唯靜，才能觀(guān)照萬(wàn)物，對于人間生活充滿(mǎn)盎然的興致。
總而言之，書(shū)是世上最好的東西。
讀書(shū)作文 篇7
我是班上的尖子，這與我的“愛(ài)書(shū)如命”有著(zhù)密切關(guān)系。我的書(shū)房有一個(gè)書(shū)架，里面每一本書(shū)我都看過(guò)，每一本書(shū)都有一個(gè)有趣而又生動(dòng)的故事。想聽(tīng)嗎？快來(lái)看看吧！
故事一：
一個(gè)夏日炎炎的暑假。傍晚，我在看電視，門(mén)口傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我開(kāi)門(mén)一看是媽媽回來(lái)了，手里拿著(zhù)一本《格林童話(huà)》。我目不轉睛地盯著(zhù)《格林童話(huà)》。媽媽說(shuō)：“這本書(shū)是我和醫院里一位同事的女兒借的`，看完了還要還給她”。我便奮筆疾書(shū)做完作業(yè)，就津津有味地看了起來(lái)。8點(diǎn)左右媽媽叫我睡覺(jué)，我便依依不舍地放下書(shū)睡覺(jué)。不一會(huì )兒從他們的臥室傳來(lái)打呼嚕的聲音，我便打開(kāi)電燈看起書(shū)來(lái)，直到十二點(diǎn)三十分才睡覺(jué)。
故事二：
這天，弟弟叫我給他聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。我一邊報，一邊看著(zhù)一本《故事大王》。剛開(kāi)始報得還好，后來(lái)不知怎么著(zhù)“開(kāi)口成章”把故事給讀了出來(lái)。弟弟急得大叫：“我叫你給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)�！蔽覐娫~奪理：“你叫我讀故事�！钡艿苷f(shuō)：“那你那只手里拿著(zhù)什么？”我一看是弟弟的語(yǔ)文書(shū)。我真是又好氣，又好笑。
現在，你應該相信我是個(gè)讀書(shū)迷了吧！
讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū)是人的一大樂(lè )趣，書(shū)是知識的源泉，里面有我的一方凈土．有句話(huà)是這么說(shuō)的：＂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，＂書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )．
昨夜風(fēng)吹雨打，獨嘆人生苦短。自從結識“保爾”以來(lái)，我變了。我漸漸轉變了自己的生活態(tài)度，雖然時(shí)不利兮，但也要一拼到底。保爾可以直面生死，以超人的毅力頑強的活著(zhù)，我也要勇敢的活著(zhù)。讀了他，我對人生有了進(jìn)一步的思考，我敢于直面千難萬(wàn)苦，這是書(shū)帶給我的支持，這部《鋼鐵是怎樣煉成的》給我很大的啟發(fā)，這是書(shū)帶給我的勇氣。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边@是宋詞的沉淀，使我們更有才氣。一壺酒，一張譜，更顯文人雅客的情操。我被那詩(shī)所迷醉，被那詩(shī)中的美景所吸引，是詩(shī)歌使我們的生活更具風(fēng)味，這是書(shū)帶給我的浪漫。
獨處斗室，把自己和書(shū)埋在一起，在那白紙黑字間尋找人性的光輝。我像一只飛鳥(niǎo)，在書(shū)中尋求知識的寶藏。抿一口清茶，那茶的清香和書(shū)的墨香氤氳在空氣中，此時(shí)更有“舉杯邀‘名著(zhù)’，對影成三人”的韻味。我真想穿一件青布長(cháng)衫，拿一本《詩(shī)經(jīng)》誦讀，此乃人生最大的樂(lè )事。
漸漸地，我把目光投向了外國的名著(zhù)，我要為自己吸取更多的知識。通過(guò)讀外國名著(zhù)，我的視野拓寬了。當我為高爾基的童年所悲嘆時(shí)，卻對他產(chǎn)生了一股敬意，我真正地了解到沙皇統治下社會(huì )底層勞動(dòng)者的悲慘命運，和他們永不屈服的精神。還有那神奇的昆蟲(chóng)世界，使我對昆蟲(chóng)有了更深的了解，使我對自然產(chǎn)生了更濃厚的興趣，法布爾耗盡一生的時(shí)間，將自己奉獻給了昆蟲(chóng)的研究，這給我的啟發(fā)很大，這也驗證了專(zhuān)心致志學(xué)習的`道理。
在書(shū)中，我了解了各國風(fēng)土人情，了解了一些人物勇于斗爭的故事。我與格列佛一起神游小人國、大人國，使我在天馬行空的故事情節中對英國社會(huì )有了更深的感悟。這些都是書(shū)帶給我的，我非常慶幸自己生在一個(gè)擁有讀書(shū)條件的年代，可以讓我在書(shū)海中盡情遨游。
讀書(shū)陶冶了我的情操，在書(shū)中我學(xué)會(huì )了堅強地面對生活的坎坷，在黑暗的環(huán)境中依舊充滿(mǎn)對生活的信心，我學(xué)會(huì )了寬容朋友，學(xué)會(huì )了孝順長(cháng)輩，學(xué)會(huì )了感恩社會(huì )……
書(shū)者，藥也，善讀可醫愚。讀書(shū)喚醒人類(lèi)的智慧，讀書(shū)鋪墊人生的基石，讀書(shū)照亮人生的方向。
無(wú)論人生多么苦，我亦心無(wú)悔；今生有書(shū)相伴，亦足矣……
讀書(shū)點(diǎn)亮人生，愿人生路上多墨香！
讀書(shū)作文 篇9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是鳥(niǎo)兒自由翱翔的雙翼，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)不可或缺的精神食糧。我愛(ài)讀書(shū)，正所謂三日不讀書(shū)，面目可憎。
讀書(shū)可以讓我忘記時(shí)間�！端疂G傳》是初三的必讀書(shū)目，翻開(kāi)潔白的紙張，一行行方正的字如小鳥(niǎo)一樣躍入我的視線(xiàn)，我立刻就安靜下來(lái)，像只小蟲(chóng)，細細咀嚼“葉片”。在書(shū)中，我被宋江仗義疏財，禮賢下士的寬闊胸襟所折服；為林沖為妻子之事被人算計，差點(diǎn)葬生火海而打抱不平；因魯智生行俠仗義，幫助金氏老人拳打鄭關(guān)西而大呼過(guò)癮……時(shí)間在流逝，我呢，卻一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)。母親進(jìn)來(lái)提醒我該睡了，等把燈一關(guān)，我仍意猶未盡，打起了電筒繼續看，結果一看又是一小時(shí)。
讀書(shū)，可以讓我們在面對諸多事情時(shí)多些前人的經(jīng)驗，也可以讓生活變得更有詩(shī)意。
每每當我領(lǐng)略祖國各地的大好河山時(shí)，望著(zhù)延綿的青山，不免會(huì )想起歐陽(yáng)修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！比〉贸晒r(shí)諸葛亮的“不傲才以驕人，不以寵而作威�！睍�(huì )提醒我保持謙遜。當我面對困難想全身而退時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的'》中“偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標�！边@一句話(huà)又鼓勵我再次前進(jìn)。
讀一本好書(shū)就像是和一位高尚的人談話(huà)，我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我人生的導航燈�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！蔽以敢恢痹谶@知識的海洋中揚帆起航，在滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)香中深深陶醉。
讀書(shū)作文 篇10
我認為最妙不可言的事情就是讀書(shū)了。
讀書(shū)不僅能讓我們享受一段輕松快樂(lè )的時(shí)光，還能讓我們從中獲取許多有用的東西。如友誼，知識，成語(yǔ)，好詞好句……這些東西在我們日常生活中有著(zhù)很大的用處。如果你的身邊有我愛(ài)和別人打交道，經(jīng)常獨來(lái)獨往的人，你可以對他說(shuō)，“人沒(méi)有朋友，就像大樹(shù)沒(méi)有了根�！甭�，你可能會(huì )發(fā)現她的朋友越來(lái)越多了。假如你的身邊有不愛(ài)看書(shū)，作文不會(huì )寫(xiě)的人，你可以對他說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睗u漸的你可能會(huì )發(fā)現他在圖書(shū)館角出現的次數越來(lái)越多，他的作文水平也正在飛速的提高。也許你的身邊有不珍惜時(shí)間，總把時(shí)間浪費在玩樂(lè )之中，你可以對他說(shuō)“明日復明日，明日何其多，明日又不為，萬(wàn)事成蹉跎�！辈痪煤竽憧赡軙�(huì )發(fā)現他把更多的時(shí)間花費在學(xué)習上，很少見(jiàn)她在操場(chǎng)上瘋玩的.情景。這些都是我在書(shū)中學(xué)到的。
在書(shū)中，我們可以獲得許多有趣有用的東西。從古至今的名人，名聞中外的名言，妙不可言的詩(shī)句，千姿百態(tài)的對聯(lián)。所以我認為最妙不可言的事就是讀書(shū)了。
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