【必備】愛(ài)讀書(shū)的作文匯編八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的愛(ài)讀書(shū)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇1
我是一個(gè)開(kāi)朗快樂(lè )的孩子，所以我喜歡跟性格開(kāi)朗的書(shū)成為好朋友。我喜歡的書(shū)性格開(kāi)朗，無(wú)拘無(wú)束，開(kāi)卷有益的同時(shí)又不給人增添負擔。我可以信手翻閱它們，甚至一邊看電視一邊讀，最主要的是他能給我帶來(lái)歡樂(lè )。
我最喜歡《笑貓日記》和《假如給我三天光明》，因此，我要把它們介紹給大家。
我喜歡《笑貓日記》，是因為它的詞句非常的優(yōu)美，它里面的動(dòng)作非常準確。它幽默好玩，美妙溫暖的文字中，發(fā)現一條連同現實(shí)和幻想的秘密的通道，我讀了，我會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚，會(huì )哈哈大笑……書(shū)的內容大概是這樣：在遙遠的群山之中，藏著(zhù)一座晶瑩得如藍寶石般的藍山。老老鼠告訴笑貓，在那里生長(cháng)著(zhù)藍色的兔耳朵草，它能治好虎皮貓的耳朵。通往藍山的路，危機四伏。笑貓知道，那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎，還有力大無(wú)比的湖怪，都能輕易地置它于死地，但笑貓為了愛(ài)的虎皮貓，這一路，它走得義無(wú)反顧。歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的.兔子偷吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰的回到了馬小跳的家，綠毛龜告訴它只要心中有愛(ài)，奇跡就一定出現……讀了這本書(shū)，心中的煩惱無(wú)影無(wú)蹤；讀了這本書(shū)，學(xué)習給我帶來(lái)的苦惱一掃而光；讀了這本書(shū)，心中的不愉快都蕩然無(wú)存……反正，這是一本給人帶來(lái)歡樂(lè )、愉快的書(shū)，使人心中暖暖的，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。有這樣的朋友，還會(huì )使人感到孤獨嗎？
對我來(lái)說(shuō)，書(shū)，不僅是欣賞品，更是營(yíng)養品。心情不好時(shí)，一本好書(shū)會(huì )幫你趕走所有的煩惱，讓你感覺(jué)好似沐浴春風(fēng)一般。
在我阿太逝世的那段時(shí)間，心情可以說(shuō)是失落到了極點(diǎn)，很長(cháng)一段時(shí)間，我不想和別人說(shuō)話(huà)，也不想做任何事。直到有一天，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，無(wú)意中翻出了那本《假如給我三天光明》，胡亂讀了起來(lái)�？赡苷媸侨嗽介L(cháng)大，對每本書(shū)的看法也越不一樣，剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)覺(jué)得毫無(wú)趣味的書(shū)，那一刻卻真正將我吸引住了！全書(shū)的立意更是幫我永遠告別了那段痛苦的時(shí)光！且不說(shuō)書(shū)中優(yōu)美絕倫的文字，以及一些如詩(shī)如畫(huà)的意境，單單只看作者海倫·凱勒在雙耳失聰，雙眼失明，無(wú)法言語(yǔ)的情況下，仍對生活充滿(mǎn)的無(wú)限希望，就叫人深醒，我讓我覺(jué)得，如果我現在的心情和她所承受的痛苦來(lái)說(shuō)，這件事真的太渺小了，如果生活中的這點(diǎn)小事也能將我擊垮，那我真是太脆弱了！這就是我喜歡《假如給我三天光明》的原因。
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J為，《笑貓日記》就是我進(jìn)步的階梯，而《假如給我三天光明》就是我的良師，是它們讓我體會(huì )了人間百態(tài)；是它們讓我明白了做人的道理；是它們讓我學(xué)會(huì )了怎樣面對困難，讓我廣交好友，使我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
讀書(shū)，使我快樂(lè )。因此，我要把《笑貓日記》和《假如給我三天光明》介紹給大家，希望也能像我一樣在讀書(shū)中尋找快樂(lè )。讀書(shū)給我的快樂(lè )是永恒的，是無(wú)限的�。�！
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
你知道嗎？我讀書(shū)時(shí)特別認真。在讀書(shū)時(shí)，我常常一邊閱讀一邊用熒光筆把好詞好句劃下來(lái)，并且定期把這些好詞好句抄在一本摘抄本上�，F在那本摘抄本里已經(jīng)有很多好詞好句了呢！每當我讀到感受特別深的地方，還會(huì )情不自禁地在旁邊寫(xiě)下自己當時(shí)的感受。
我讀書(shū)時(shí)有自己的方法。這個(gè)方法就是全身心投入，邊讀邊思考，有時(shí)甚至會(huì )把自己當成書(shū)中的人物，仿佛身臨其境，快樂(lè )著(zhù)人物的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)人物的憂(yōu)傷。情節緊張時(shí)，我的心臟砰砰直跳，內容優(yōu)美時(shí)，我的心境也隨之舒暢�？傊�，我讀書(shū)時(shí)的心情總是跟隨著(zhù)書(shū)中的場(chǎng)景跌宕起伏，不斷變化。
我愛(ài)看書(shū)可以說(shuō)已經(jīng)到了癡迷的程度。有一次，我剛做完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，坐在椅子上看了好久好久。后來(lái)，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“寶貝，吃飯啦！”我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽?zhuān)俚纫粫?huì )兒，馬上來(lái)了�！眿寢層謱ξ艺f(shuō)：“只能看五分鐘了�！薄芭�！”我失望極了，只有寶貴的五分鐘，我盡力加快著(zhù)速度，恨不得一口氣把整本書(shū)看完。過(guò)了五分鐘，媽媽超級準時(shí)地又來(lái)喊了，我只好依依不舍地放下手中的書(shū)，無(wú)可奈何地去吃飯。吃飯的時(shí)候，我還在想著(zhù)書(shū)中的內容，想到有趣的地方，竟禁不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽見(jiàn)我莫名其妙地笑起來(lái)，一邊瞪著(zhù)我一邊埋怨我吃飯不專(zhuān)心，又在瞎想什么�？墒撬睦飼�(huì )懂得我讀書(shū)的這種樂(lè )趣呢。吃完飯，我立馬放下碗筷，沖進(jìn)房間坐到椅子上繼續看書(shū)。不知看了多久，媽媽開(kāi)門(mén)對我說(shuō)：“寶貝，愛(ài)看書(shū)是好事，但連續看很長(cháng)時(shí)間會(huì )對眼睛不好，你該休息一會(huì )兒�！蔽疫@才停止了看書(shū)。你瞧，我看書(shū)癡迷吧，簡(jiǎn)直是一只小書(shū)蟲(chóng)。
因為我愛(ài)看書(shū)，所以家里有許多書(shū)，比如：《西游記》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笑貓日記》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《三國演義》等等，各個(gè)年級的必讀書(shū)、選讀書(shū)，真是應有盡有。我很愛(ài)護這些心愛(ài)的書(shū)本，看的時(shí)候特別小心，生怕把書(shū)弄皺了，看到哪里要停下來(lái)，也舍不得折角，而是小心翼翼地拿書(shū)簽夾好�，F在這些書(shū)雖然大多我都看過(guò)了，卻還像新的'一樣。
通過(guò)看書(shū)，我認識了許多形形色色的人物，有《淘氣包馬小跳》中淘氣可愛(ài)的馬小跳；《沒(méi)頭腦和不高興》中丟三落四的沒(méi)頭腦和倔強的不高興；《借東西的小人》中勇敢的小人；還有《彼得兔的故事》當中敢于冒險的彼得兔……我就像是和他們交了朋友一樣，從他們身上學(xué)到了許多東西，書(shū)中的故事也讓我懂得了很多道理。所以，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有多看書(shū)，你的知識才會(huì )豐富。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我為自己驕傲！
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇3
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，短頭發(fā)，兩個(gè)大耳朵露在外邊。別人都說(shuō)大耳有福，我也覺(jué)得是這樣呢。我非常喜歡打羽毛球、游泳、騎自行車(chē)、唱歌，最喜歡看書(shū)。我已經(jīng)有十套以上的.書(shū)了。我一下課 就看書(shū)，比如《同桌秘密日記》、《淘氣包埃米爾》……這些書(shū)，大部分是爸爸幫我從網(wǎng)上買(mǎi)的，他說(shuō)那里的更物美價(jià)廉。我曾和爸爸去過(guò)一個(gè)圖書(shū)館旁邊的書(shū)店，那里的書(shū)都很好看，我恨不得把半個(gè) 書(shū)店都買(mǎi)回家！我家現在有四個(gè)書(shū)櫥，可是還有好多書(shū)沒(méi)地方放呢。
有一次，吃完晚飯后，我和爸爸出去運動(dòng)，我騎自行車(chē)，他步行。我們去了另外一個(gè)小區，那里非常大，我們走著(zhù)走著(zhù)，走到了一個(gè)玩的地方，“呀！”我叫了一聲。是因為我看見(jiàn)了一部手機，那時(shí)候 沒(méi)有別人。因為那時(shí)候，我上一年級，沒(méi)有手機，我爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“要不你拿著(zhù)吧，你也沒(méi)有手機”“不要”我說(shuō)。后來(lái)，我們終于找到了失主，失主十分感謝我們，還夸獎我說(shuō)一點(diǎn)也不貪心，我 很開(kāi)心。后來(lái)，我們各自回家了。
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇4
從幼年起，書(shū)就成了我的好朋友，直到今天，我已經(jīng)是個(gè)五年級的小學(xué)生了，我的書(shū)多地數不勝數。有漫畫(huà)書(shū)，有作文書(shū)，有童話(huà)故事書(shū)，還有許多許多別的書(shū)。
書(shū)讓我浮想連翩；漫話(huà)讓我哈哈大笑；童話(huà)故事里的悲歡離合讓我牽腸掛肚；阿凡提聰明過(guò)人的.才智讓我拍手叫好……
記得有一次，姐姐從瀏陽(yáng)回來(lái)，給我帶了三本書(shū)，一本是《英國尋寶記》，一本是《智慧滿(mǎn)行囊》，還有一本是《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》，雖然只有幾本書(shū)，但我還是欣喜若狂，因為這三本是我喜歡看的書(shū)，那時(shí)，我就越來(lái)越喜歡書(shū)和看書(shū)了。當天晚上，我便開(kāi)開(kāi)心心地看《英國尋寶記》，看到一半時(shí)，不禁被里面的搞笑情景弄得哈哈大笑�？赐赀@本書(shū)，已是深夜了。以后，我天天晚上都要看上半個(gè)鐘頭才睡覺(jué)。
現在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，一進(jìn)我的房間，你會(huì )發(fā)現，書(shū)桌上有書(shū)，書(shū)柜上有書(shū)，地上有書(shū)，甚至連枕頭下也有書(shū)，怪不得別人叫我“書(shū)呆子”。
書(shū)，被人類(lèi)稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”、進(jìn)步的階梯、智慧的鑰匙。所以，我們應該發(fā)奮努力，為祖國立下功勞！
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇5
不知不覺(jué)，家中的那三個(gè)大簍子早就滿(mǎn)足不了我如此多的書(shū)了，你瞧：三個(gè)大簍子旁，高高地堆起了兩大堆書(shū)；書(shū)桌上也到處擺滿(mǎn)了書(shū)；沙發(fā)上、床頭柜、放照片的櫥柜，甚至連餐桌上都有書(shū)的`身影，愛(ài)讀書(shū)的我作文。
這天，做完了一天的功課，我又倚靠在床上，打開(kāi)了一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。我看得如癡如醉，就仿佛走進(jìn)了簡(jiǎn)·愛(ài)的世界里，陪同她一起在紅房子里度過(guò)驚魂；目睹她被稱(chēng)為“說(shuō)謊者”；還感受到她內心的溫柔與仇怨。書(shū)的世界讓我沉浸其中。奶奶來(lái)叫我洗臉，叫了好幾遍，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續和簡(jiǎn)·愛(ài)一同相伴。直到奶奶急了，一把揪起我，我才依依不舍得離開(kāi)了書(shū)的世界。
每每打開(kāi)書(shū)，我的心不禁又興奮起來(lái)，不知這次又會(huì )走進(jìn)誰(shuí)的世界呢？我十分喜歡這種意境，喜歡到癡迷的程度。如果這本看完了，我還會(huì )再回想一下之前她拉著(zhù)我的手有說(shuō)有笑的時(shí)候，緊緊地握著(zhù)她的手，重新走一遍。讀書(shū)，帶給我幸福，所以我喜歡讀書(shū)。
這，就是愛(ài)讀書(shū)的我。
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇6
我以前只喜歡看一些圖案多的繪本，直到有一天，我在書(shū)局看到一本吸引我的書(shū)本，那就是聞名全球的“哈利波特”，一看到它的書(shū)皮，我的眼睛都亮了起來(lái)。自從看完它，我只要一看到書(shū)或是特別有詩(shī)意的書(shū)名，就會(huì )拿下來(lái)翻幾頁(yè)。
從那天開(kāi)始，我有時(shí)候會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)，當然是借書(shū)啰！借完書(shū)后，寫(xiě)完功課，我仔仔細細的把整本書(shū)看過(guò)一遍。哇！真是太有趣啦！雖然沒(méi)有圖片，但是靠著(zhù)想象力，書(shū)本里的情景不斷出現在我腦子里。另外讀完書(shū)，也給我各種不同的啟發(fā)！例如：“一塊錢(qián)的'眼淚”告訴我錢(qián)不是萬(wàn)能的、“哈利波特”則是友情的重要、“說(shuō)不出口的愛(ài)”親情的偉大、“小公主”是外貌不重要，內在才重要、“秘密花園”死守著(zhù)過(guò)去是不對的、“湯姆歷險記”冒險的精神。各種不同的書(shū)，就有不同的啟發(fā)，就是要我們做一個(gè)才德兼備的人！
你們知道我如何保有看書(shū)的習慣嗎？每當我看書(shū)的時(shí)候，常常因為書(shū)中的情節太令人著(zhù)迷而忘了時(shí)間，我就利用這點(diǎn)，我先翻幾頁(yè)找到精彩的情節，然后就會(huì )有興趣一直往下看下去。怎么樣，這個(gè)辦法還不錯吧？
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇7
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)告訴了我們讀書(shū)的重要性。
小時(shí)候的我，不怎么愛(ài)讀書(shū)，一看到書(shū)就頭怵。當了一輩子老師的外公外婆深知讀書(shū)的`重要性，便買(mǎi)來(lái)各種歷史、故事書(shū)讀給我聽(tīng)，而且故意讀到關(guān)鍵的地方停下，去做其他事，過(guò)一會(huì )兒再讀。耐不住寂寞的我就像續寫(xiě)一樣沿著(zhù)故事自己編下去，編不下去了就找出那本書(shū)自己看�？晌矣肿R字不多，這時(shí)大人們才會(huì )放下手邊的活兒來(lái)教我認字、讀書(shū)。這樣一來(lái)。我不僅愛(ài)上了讀書(shū)、認識了不少字，還鍛煉了我續編故事的能力。真是一舉三得、一箭三雕啊!
現在的我，已經(jīng)是個(gè)六年級的小學(xué)生了。一到寫(xiě)作文的時(shí)候，我就會(huì )引用一些成語(yǔ)啊、諺語(yǔ)啊來(lái)給文章“加工潤色”，讓文章更出彩。愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習慣真是讓我受益匪淺啊!
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，所以，讓我們一起在書(shū)籍和知識的海洋里盡情遨游吧!
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇8
大家好！我叫劉寧，今年13歲了。我有一個(gè)愛(ài)好——讀書(shū)。一讀起書(shū)來(lái)，便會(huì )“物我兩忘”。這可不是我夸大其詞哦！不信，就聽(tīng)我向你們介紹一下吧。
從我四歲時(shí)，便對書(shū)有了濃厚的興趣。那時(shí)候，由于我識的字不多，所以只能整天吵著(zhù)父母給我講書(shū)里面的精彩內容，每天晚上，我都是在他們講的故事中入睡，每次故事中的人物都會(huì )在夢(mèng)中與我相伴、相玩�？梢哉f(shuō)，在那時(shí)書(shū)已經(jīng)給我的心靈增添了幾抹奇異的色彩，也使我在今后的道路上對書(shū)更加癡迷了。
七歲那年，我正在上學(xué)前班，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，我便會(huì )淘醉在各類(lèi)書(shū)海中。我記得在那時(shí)，我只認識一部分簡(jiǎn)單的漢字，所以每次看書(shū)都是從簡(jiǎn)單的字詞再推理出整句話(huà)的意思。后來(lái)，爸爸教會(huì )了我查字典，這下可把我樂(lè )壞了，因為自從有了這位“老師”后，我就再也不會(huì )朦朧兩可的讀書(shū)了。于是，每當我遇到不認識的字，便會(huì )向“老師”請教，漸漸地我學(xué)會(huì )了更多的課外知識，積累了更多的好詞好句。
如今，離四歲已經(jīng)過(guò)去了九年的`時(shí)間。在這九年里，我對書(shū)的熱愛(ài)更加如饑似渴。每天，不論是中午、自習課、放學(xué)還是休息，我總是會(huì )習慣性地邁進(jìn)知識的大門(mén)，領(lǐng)略書(shū)中那美麗的風(fēng)景，滋養心靈，增長(cháng)知識。最夸張的是每次在媽媽叫我吃飯時(shí)，總得到我身邊推推我，才能把我從書(shū)海中“揪”出來(lái)；爸爸叫我睡覺(jué)時(shí)，總會(huì )從我的嘴里說(shuō)出“再等等”三個(gè)字�；蛟S，對于別人，書(shū)僅僅是書(shū)，但對于我而言，書(shū)是朋友，是老師，是天下最美的風(fēng)景。
這就是我，愛(ài)讀書(shū)的我。
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