小學(xué)五年級作文650字：讀書(shū)伴我成長(cháng)
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的老人與海讀后感，歡迎大家分享。
老人與海讀后感1
《老人與�！愤@本小書(shū)在我家有五六年時(shí)間了，在我印象中我閱讀不下三次，但是從未真正一口氣讀完過(guò)，最長(cháng)的一次也就讀了四五十頁(yè)而已，不知道為何，對于這種文學(xué)作品就是沒(méi)有感覺(jué)。直到這次，當我再度拿起這本書(shū)的時(shí)候，只讀完第一頁(yè)，我就被迷上了，在老人身上我看到了自己的影子。
作者開(kāi)頭給我們描述了這樣一個(gè)老人：一個(gè)曾經(jīng)在當地非常有名氣的漁夫——圣地亞哥，已經(jīng)步入年邁之際。更糟糕的是，這一次已經(jīng)連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)了。前四十天還有一個(gè)非常信任他的孩子跟他一起捕魚(yú)，但是在四十天捕魚(yú)未果后，孩子的父親逼著(zhù)他離開(kāi)了老人，到另外一條船上去捕魚(yú)。雖然孩子對老人非常有信心，但是家長(cháng)的“命令”還是沒(méi)辦法違背。不過(guò)老人并未對自己失去信心，他相信運氣總會(huì )到來(lái)的，因為“我懂得不少竅門(mén)，而且有決心”。
作為一個(gè)把投資作為自己一生追求和事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，此刻的自己多少也有點(diǎn)像老人。曾經(jīng)有過(guò)不錯的投資業(yè)績(jì)，但是當前遭遇了連續幾年的顆粒無(wú)收。身邊的一些親人和朋友也開(kāi)始逐漸對做投資這件事是否可行開(kāi)始質(zhì)疑。
就如同書(shū)中的老人對于孩子的離開(kāi)沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，我也非常理解那些人，我從未怪過(guò)那些朋友和親人。同樣，就如同老人一樣，我相信對于一個(gè)在這個(gè)市場(chǎng)摸打滾爬十幾年，而且一直在持續不斷學(xué)習和進(jìn)步的人來(lái)說(shuō)，“我懂得不少竅門(mén)，而且有決心”，我只是缺少一個(gè)運氣而已。就像老人在第85天非常堅信自己可以捕獲一條大于一樣，我也相信自己的堅持會(huì )獲得收獲。
不要在意別人的評價(jià)，做好自己的事情就可以。我此刻要做的完全和老人在書(shū)中描述的一樣：繼續保持平和的心態(tài)不斷充實(shí)自己，為下一次機會(huì )到來(lái)做好充分的準備。
如果說(shuō)僅僅是這樣的'一個(gè)老人，也許大家還會(huì )覺(jué)得“硬漢形象”有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)。但是如果我們再看書(shū)中的結尾，老人老不容易捕獲到一條超級大的魚(yú)，最后卻被鯊魚(yú)啃得只剩下一副魚(yú)骨。這是不是很讓人不舒服？到頭來(lái)一無(wú)所獲。
但是，這并未打到老人。老人依然選擇坦然面對生活中的不如意，選擇下一次繼續出海，只不過(guò)這次孩子會(huì )跟著(zhù)他一起。
但是也讓我想起了《聰明的投資者》那句話(huà)，這和投資又是多么類(lèi)似�。�
普通人做投資，本來(lái)你可以不花費什么力氣就可以獲得一份可觀(guān)的收益，但是如果你想獲得超額收益，就要付出大量的努力和非同小可的智慧。悲催的是，你還要做好最后一無(wú)所獲的準備。
那么，你要不要往前邁一步呢？對，沒(méi)錯，這就是是我當前的選擇！
“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗”，這就是這本書(shū)教會(huì )我的“硬漢精神”。
老人與海讀后感2
人的一生，總會(huì )經(jīng)歷許許多多的挫折，或大或小。有的人會(huì )因為挫折而一挫不起，甚至沒(méi)有了生存的希望。但是，有這么一個(gè)人，他在經(jīng)歷了巨大的挫折之后，依然能坦然地面對新的一天，依舊充滿(mǎn)了斗志，這個(gè)人就是《老人與�！分械睦蠞O夫——桑提亞哥。
老漁夫桑提亞哥架船在海上行駛了84天，但卻一條魚(yú)都沒(méi)有捕到。其他的村民因為這件事，一直在嘲笑桑提亞哥，但是他不在意，在第85天的時(shí)候，他決定再次出海。幸運的是，這一次桑提亞哥捕到了魚(yú)，而且是一條足足有一千五百多磅的大馬林魚(yú)！這讓連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)的桑提亞哥非常開(kāi)心�？删驮诜岛降耐局�，不幸的事發(fā)生了：一條條鯊魚(yú)聞著(zhù)血腥味找到了他的船，并逐漸包圍了船。老人為了保護住自己辛辛苦苦捕撈的魚(yú)，奮力拼搏，可還是沒(méi)能抵擋住鯊魚(yú)猛烈的進(jìn)攻。當他筋疲力盡地回到岸上后，大馬林魚(yú)就只剩下殘骸了。
在這本書(shū)中，讓我印象最深刻的一句話(huà)是：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他”。也正是因為這個(gè)信念，才讓桑提亞哥在一次又一次的失敗中堅持下來(lái)，而且對新的一天依舊充滿(mǎn)希望。桑提亞哥在連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)的.時(shí)候，他沒(méi)有放棄，依舊堅持著(zhù)，盡管最后大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，但是他帶回來(lái)的大馬林魚(yú)殘骸，還是震驚了他們整個(gè)村子，因為之前從來(lái)沒(méi)有人捕到過(guò)如此大的魚(yú)，所以就算是一個(gè)魚(yú)的殘骸，村民們也十分佩服老漁夫桑提亞哥。
在課堂上，老師曾讓我們討論過(guò)一個(gè)問(wèn)題：老漁夫桑提亞哥真的失敗了嗎？在我看來(lái)他并沒(méi)有失敗，因為不管最后他帶回來(lái)的是一條大馬林魚(yú)還是它的骨架，他為了捕到魚(yú)而努力過(guò)，拼搏過(guò)，他將自己的極限水平發(fā)揮了出來(lái)，他并沒(méi)有因為有一群鯊魚(yú)而放棄自己辛辛苦苦捕到的魚(yú)，盡管他最后還是失去了大馬林魚(yú)，但是他依然是成功者。
在我們的生活中，也會(huì )有許多的挫折，在挫折面前，不能放棄，要堅信挫折的背后就是成功。例如張海迪,她自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，但是她并沒(méi)有向命運屈服，她自學(xué)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著(zhù)作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多次，作出了巨大的貢獻。如果我們這些健康的人是殘疾人，又有多少人會(huì )像張海迪一樣頑強地去和命運作斗爭，去戰勝這人生中最大的挫折呢？所以，我們又有什么理由不去奮斗，不去戰勝那些挫折呢？
在生活中，我們也要有老漁夫桑提亞哥那種不畏艱險，努力拼搏的精神，做任何事都要堅持不懈，不能因為挫折就半途而廢，這樣我們才會(huì )擁有屬于我們自己的勝利。
老人與海讀后感3
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這書(shū)中的主人公圣地亞哥，更使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。
后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。
不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它，而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的`勝利者。
從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海，沒(méi)有向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎？在日常生活中，我們常常會(huì )因考試的失敗而失落，對自己沒(méi)有信心；也許會(huì )因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。
但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來(lái)漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己遇到的不是問(wèn)題。人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因并改正�！叭松苡袔谆夭�，我們要全力以赴，以全新的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。人類(lèi)本身是有自己的限度的，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。
在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！當我們遇到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅持，我們要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己！
老人與海讀后感4
懷著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)期待，一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)敬畏，在暑假，我打開(kāi)了塵封已久的這本書(shū)——《老人與�！�。這本書(shū)在書(shū)架上靜靜地佇立了很久，現在我才敢打開(kāi)書(shū)，和老人一起迎接海上的挑戰。
這本書(shū)圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠的灣流中搏斗而展開(kāi)故事的講述。在就如過(guò)山車(chē)一樣的心跳歷程中，終于我讀完這本《老人與�！�，和老人成為了海上的英雄。心情漸漸平復下來(lái)，腦海里不再是海上的風(fēng)暴，而是一位老人的形象，不怎么高達，有著(zhù)普通老人的特征，但是卻散發(fā)著(zhù)強大的氣場(chǎng)。這種氣場(chǎng)，是閃閃發(fā)光的。
最喜歡老人的一句話(huà)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！薄按驍 �、“毀滅”，在這里有了一個(gè)大大的分歧�！按驍 本褪且沽司驮僖膊荒苤匦鹿钠鹩職馀榔饋�(lái)，永遠失去了對生活的希望，失去了自己人生的夢(mèng)想。而“毀滅”就相反吧，可以是死亡，但是人的目標、夢(mèng)想卻永遠不會(huì )隨著(zhù)人的毀滅而消失。而英雄的概念則是建立在這上面的吧，也許敢于面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折，有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想的人才算是英雄。而毋庸置疑，老人就是英雄的代表�！独先伺c�！分械睦先司拖瘛逗Ｑ唷分械暮Ｑ�，能讓我們在暴風(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣，得到正能量，讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對，堅持不懈，向全世界大喊“我是英雄”！
當然，誰(shuí)都想做英雄，但并不是誰(shuí)都承受得了英雄的壓力，就算是老人這個(gè)人物的創(chuàng )造者——海明威，最終還是沒(méi)有成為自己的英雄。海明威的生平有諸多坎坷，經(jīng)歷了戰爭，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，就如書(shū)中的老人。其實(shí)他一次又一次地勇敢過(guò)了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來(lái)結束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與�！分袑κ『陀⑿鄣年U述，這是一個(gè)遺憾�？珊Ｃ魍@一生卻還是一個(gè)偉大的人物，因為他為我們帶來(lái)了老人這個(gè)人物，他把自己的能量寄托在了老人身上。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)：“我可以被摧毀，但我不能征服�！笨赡芫褪沁@句話(huà)，才會(huì )支持貝多芬這位大音樂(lè )家就算在失聰、沒(méi)有愛(ài)情的情況下也能創(chuàng )作出絕世的音樂(lè )，以至于成為不朽的神話(huà)吧。
有那么多的人物都在做著(zhù)自己的.英雄，我想我們也可以啊�，F在我們是學(xué)生，最大的成就就是我們的學(xué)習。當我們在學(xué)習上遇到了大大的挫折，不放棄是我們的前提，努力解決是我們的目標，上進(jìn)追求是我們的意念，懷著(zhù)這樣一顆心面對學(xué)習，那么誰(shuí)都可以做自己的英雄了吧。
張愛(ài)玲說(shuō)：“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿(mǎn)了虱子�！笔硬灰簿拖裆钪械拿半U嗎，我們不能撕扯破我們的華袍，就只能解決掉華袍中的虱子，那樣我們的生活才會(huì )像華袍一般美艷吧。
老人與海讀后感5
今年是我步入職場(chǎng)的第四年，最近越來(lái)越頻繁的感覺(jué)到焦慮，會(huì )花費很長(cháng)時(shí)間去問(wèn)自己到底想要什么，從職場(chǎng)的發(fā)展來(lái)看，貌似還算是過(guò)得不錯，但是我仍舊感覺(jué)階段性的迷茫，用一句自我安慰的話(huà)就是：迭代速度越來(lái)越快了。
近兩年總是將自己繃得很緊的狀態(tài)去生活，不管是升職加薪還是斜杠副業(yè)，永遠處于不滿(mǎn)足的狀態(tài)，一次活動(dòng)或者項目的成功還沒(méi)有享受到當下的那份喜悅，又開(kāi)始催促自己進(jìn)行下一次準備，不然勢能大了會(huì )摔得更疼，總是活在對未來(lái)的不滿(mǎn)足中。
貌似我成了一個(gè)上了慣于將發(fā)條上的滿(mǎn)滿(mǎn)的小人，看起來(lái)行動(dòng)速度很快，但是總沒(méi)辦法讓靈魂跟上，內心的失落越來(lái)越大。我知道，這樣的狀態(tài)其實(shí)意味著(zhù)匱乏。
20xx春節假期我開(kāi)始調整自己的作息，讓生活慢下來(lái)，每天除了早睡早起，就是看雜書(shū)和電影，讓生活慢下來(lái)。
看完了《老人與�！�，非常欣賞主人翁圣地亞哥一次又一次與大海拼搏，永不不服服輸的精神，人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，會(huì )獲得真正意義上精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的'敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
圣地亞哥給我的感覺(jué)并沒(méi)有老，他的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在他的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，仍然保持自信。人類(lèi)不害怕失望，又何必要害怕失��？
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在著(zhù)破壞力量，人生是不停地循環(huán)著(zhù)的，喜劇的落幕，也許正是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著(zhù)喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結果，但同時(shí)他還在“醞釀”著(zhù)自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應得的報應。一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣；也許能夠得到一番經(jīng)歷就是最好的結果了。
在充滿(mǎn)悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我，所以感謝生命中那些微小的溫暖與幫助。
假期大量的電影和書(shū)籍中突然理解了：福禍兩相倚，一切僅是暫時(shí)性的永恒和假設性的永久，貧窮富貴誰(shuí)比誰(shuí)幸福，能力越大，責任越大罷了。沒(méi)有什么事情會(huì )過(guò)不去，看淡一些，輕松一些。
失戀不過(guò)是讓我們嘗嘗由甜及澀的滋味，創(chuàng )業(yè)失敗不過(guò)是一些合作關(guān)系的終止，家庭紛爭讓我們感受到人性復雜，誰(shuí)對誰(shuí)的愛(ài)少過(guò)，誰(shuí)對誰(shuí)傷害又比較深刻？每個(gè)人都有自尊，每個(gè)人都有自己對世界的理解，所有都是虛空的，只有我們活出屬于自己的本色，充分感受每一刻，片刻歡愉要感恩，點(diǎn)滴痛苦也要感謝，因為所有境況時(shí)時(shí)面臨轉變，境由心轉，遇見(jiàn)一本好書(shū)給我的思考。
一場(chǎng)閑富貴，狠狠爭來(lái)，雖得還是失；百歲好光陰，忙忙過(guò)了，縱壽亦為夭。
老人與海讀后感6
曾獲得諾貝爾文學(xué)獎的世界名著(zhù)《老人與�！肥遣恐衅≌f(shuō)，盡管篇幅不長(cháng)、人數不多、情節不繁，但是主題不淺、寓意不簡(jiǎn)、影響不小。
主角毫無(wú)疑問(wèn)是占據絕大多數篇幅的老漁夫桑提阿果。除了一個(gè)相濡以沫、與之結下忘年交的孩子，文中難覓其他人物的身影，要不只在二人口中順便提及，要不如路人甲般一閃而過(guò)。很難想象，這樣的故事搬上熒屏或舞臺，在節省演員的同時(shí)，寥寥數人又如何撐起宏大的故事主題？真非一般導演、一般演員所能駕馭。
也正如此，一個(gè)已經(jīng)連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)的老人，在跟他最親近的孩子因父母反對都未跟船的情況下，孤身一人毅然出海，與各種困難單打獨斗，才有了讓人起初驚愕、繼而嘆服的閱讀感受。一葉孤舟，駛向一望無(wú)際的大海，在大魚(yú)上鉤的情形下順魚(yú)而行，最終遠離陸地，看不見(jiàn)人影，望不到燈火。不入深海，焉得大魚(yú)？
看似蔚藍平靜的大海，此刻危機四伏，這對平日不在海邊生活、卻看過(guò)一些海難故事的我們來(lái)說(shuō)，只會(huì )充滿(mǎn)畏懼，實(shí)在無(wú)法展開(kāi)浪漫的遐想。因為這注定了是場(chǎng)孤膽老英雄的危險之旅、悲壯之舉。
海面下強大而神秘的大馬林魚(yú)，歷經(jīng)數日的纏斗終露真容，比漁船還大、只能綁于船側的巨無(wú)霸體形印證了這是場(chǎng)"大海相逢勇者勝"的強者對決，老漁夫甚至不禁與其惺惺相惜；隨后接踵而至、哄搶勝利果實(shí)的鯊魚(yú)，霸道而囂張，老漁夫以一敵多、戰斗到底，使遍了船上一切能作為武器的用品，用盡了全身最后一絲力氣，可謂有心殺敵、無(wú)力護魚(yú)，真是場(chǎng)不對等、不公平、不人道的慘烈戰斗。
盡管最后無(wú)奈拖回的是一副空空的魚(yú)骨架，前功盡棄、遍體鱗傷的老人終于可以癱軟下連日來(lái)繃緊的身體，感嘆著(zhù)"它們打敗了我",但是老人不可戰勝的"硬漢"精神早已讓書(shū)內、書(shū)外的所有人肅然起敬，那空空的魚(yú)骨架不正像勝利者的旗幟一樣高昂著(zhù)頭顱，向世人著(zhù)宣示著(zhù)"人可以失敗，但不可以被打敗"的生活信念嗎？
海面是故事中對立雙方的分界線(xiàn)。如果只看到海面上的老人的活動(dòng)，整個(gè)故事確實(shí)有些索然無(wú)味；實(shí)際上，海面下暗流涌動(dòng)，小魚(yú)、大魚(yú)、惡鯊，甚至那些浮游生物、藻類(lèi)植物，都是故事中的配角、反角或是跑龍套之類(lèi)的。
因此，我們所看到的`大多是老人的心理描寫(xiě)，以其所見(jiàn)所想串聯(lián)起了完整的故事情節。只有把海面上下結合在一起欣賞，才能慢慢咀嚼出老人是孤單的人，但絕不是孤單的角色，他與海下的各類(lèi)活物為我們上演了精彩的好戲。
回味著(zhù)書(shū)名，不禁聯(lián)想起了我國唐代詩(shī)人柳宗元的《江雪》。"孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪"詩(shī)句中，一個(gè)寒江獨釣的漁翁，在漫天大雪，幾乎沒(méi)有任何生命的地方，有一條孤單的小船，船上有位漁翁，身披蓑衣，獨自在大雪紛飛的江面上垂釣。穿越中外、變換空間，一江一海、一動(dòng)一靜，老漁夫的形象是不是甚為相似呢？
老人與海讀后感7
他是一個(gè)消瘦憔悴、頸脖皺紋很深、臉腮上長(cháng)滿(mǎn)褐斑的老人。他身上的一切都很古老，老得像沙漠地里的古老蝕地，他孤獨，幾乎沒(méi)有任何朋友除了一個(gè)小男孩。但是他的眼睛像海水一樣藍，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。
他是一個(gè)老頭子，一個(gè)人劃著(zhù)一條小船在墨西哥灣中捕魚(yú)，而如今，他卻已經(jīng)連續八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)了。
第85天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，從而引來(lái)了無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架。
他失敗了嗎？
不，他沒(méi)有。他不屈服于命運，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著(zhù)自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗爭。大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達什么程度”。
他是一個(gè)勝利的失敗者！一個(gè)失敗的英雄！
每每讀到這時(shí)，我總會(huì )淚目，他風(fēng)燭殘年，卻傲氣風(fēng)發(fā)，他的希望和信心從未消失過(guò)，他對明天總抱有無(wú)限的期待和期許。他像茫茫大海中遨游的馬林魚(yú)，神勇而特別，他不得已咬中了生活的釣餌，卻在用自己獨特的思維方式化解生活帶給他的愁苦與難熬。
在睡夢(mèng)中，他與百獸之王共舞，他是一個(gè)平凡的傳奇，是不朽的贊歌。
我想，當我獨自一人在渺茫無(wú)邊際的海上漂流，找不到方向，看不到城鎮，甚至只能和鳥(niǎo)和魚(yú)說(shuō)話(huà)，身邊沒(méi)有愛(ài)笑的小男孩，我艱難的'靠著(zhù)難以入喉的海豚肉生存，我絕不會(huì )像他那樣，用不會(huì )被磨滅的意志，一遍又一遍的堅定自己的信仰。？
人總有空手而歸的時(shí)候，我學(xué)不會(huì )像一眾先賢一樣，大方的說(shuō)上一句“黑夜無(wú)論怎樣悠長(cháng)，白晝總會(huì )到來(lái)”，我常執著(zhù)于失敗，我像圣地亞哥一樣執拗，一根筋，我總在追求夢(mèng)中的獅子，并堅信那是我的畢生所求。
可天有不測風(fēng)云，失敗是我所必須要經(jīng)歷的，我只顧著(zhù)暢想未來(lái)，卻忘了腳下的路，一腳踏空，我的夢(mèng)也仿佛碎在了云端。
“它們把我打敗了，蒙羅利，”他說(shuō)，“它們確實(shí)把我打敗了�！�
“它沒(méi)有打敗你。那條魚(yú)可沒(méi)有�！�
“對。這倒是真的。是后來(lái)才吃敗仗的�！�
我不是為失敗而生的，我活著(zhù)，是為了向所有對我不抱有希望的人豎起我的旗幟，我要用他們永遠達不到的高度告訴他們，我絕對不會(huì )是為了失敗而活著(zhù)的。
是夜，我的夢(mèng)中有圣地亞哥和他的獅子，他那年邁的臉龐帶著(zhù)微笑，“嘿，好消息，我抓到那條馬林魚(yú)了�！蔽覜_他笑了，海灘上，陽(yáng)光照射在馬林魚(yú)巨大的身體上，泛出絢麗的紫色光芒。
人不是為失敗而生的，這是圣地亞哥告訴我的道理。
老人與海讀后感8
《老人與�！肥敲绹�(zhù)名作家海明威先生寫(xiě)的短篇小說(shuō)。這本書(shū)的內容并不復雜，主要是說(shuō)老漁夫圣地亞哥連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)，被其他的漁夫當成笑柄和失敗者。有一天他出海時(shí)打到了一條巨大的馬林魚(yú)，和它僵持了三天三夜，終于使它筋疲力盡，老人把它殺死并綁在船的一旁。
讀到這里，我不禁被老人的毅力所震撼。在這三天三夜中，圣地亞哥一定會(huì )有堅持不住的時(shí)候，但是他沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了和大魚(yú)斗爭到底。在生活中，遇到困難是難免的，我們要像圣地亞哥一樣，堅持不懈，最后一定能夠成功。
當我讀到“老人想：這里離海岸太近了，遠處一定會(huì )有大魚(yú)”，我不禁想到，老人已經(jīng)捕到一些魚(yú)了，但他沒(méi)有安于現狀，而是想要去更多的地方捕更多更大的魚(yú)，他的這種上進(jìn)心讓我感到欽佩。反觀(guān)我自己，稍微取得點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，不求上進(jìn)，應該在日后的學(xué)習中注意改正。
老人在捕魚(yú)的返程中，先后遇到了很多鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗：魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他用小刀；小刀斷了，他用短棒；短棒沒(méi)了，他用船舵……總之船上一切能用的東西都被他用上了，最后，馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭和骨頭，船上也只剩下了一只船槳，但他依然把船劃回了碼頭。
老人的這種面對困難毫不退縮、迎難而上的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？我堅信，只要堅持不懈，就一定會(huì )把不可能變成可能。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當我遇到困難時(shí)，這句話(huà)總會(huì )浮現在我的腦海，給予我繼續前進(jìn)的勇氣。
這個(gè)叫桑提亞哥的老人深深地震撼了我，他在連續8天沒(méi)捕到魚(yú)的'情況下，堅持著(zhù)自己的信念，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才把魚(yú)殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條魚(yú)骨。
老人桑提亞哥，盡管一開(kāi)頭就處于不利地位——8天沒(méi)捕到魚(yú)，認為“倒了血霉”，而且別的漁夫把他看作失敗者。然而他的英勇正在于知其不可為而為之，老人明知對方力量比他強，還是決心戰斗到底，盡管結果魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約磅肉后想：“不過(guò)，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話(huà)道出了本書(shū)的主題。從這方面來(lái)看，本書(shū)并不是什么寓言，而是一部現實(shí)主義的力作。
老人在重壓下仍能保持優(yōu)雅的風(fēng)度，他是他一個(gè)精神上不可戰勝的硬漢子！他是明知要失敗而不怕失敗的英雄！他的不被失敗壓倒的頑強搏斗，正昭示了人類(lèi)那不可摧殘的精神力量。它是人的不可戰勝的精神力量的化身。
在生活中的我們，又何嘗不是。當被巨大的挫折接連不斷的打擊時(shí)；當那蜂擁而來(lái)的災難來(lái)臨時(shí)；當你那飽受摧殘的心已無(wú)力抵抗時(shí)，你可以來(lái)學(xué)習一下這位老人，一位硬漢的人生，一種奮斗的人生觀(guān)。作為銷(xiāo)售，我們需要學(xué)習這樣的人生觀(guān)，面對困難，需要有無(wú)畏的一種精神，絕對不能被打��！
老人與海讀后感9
每一本書(shū)，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己會(huì )在不知不覺(jué)中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構想的世界。仿佛每一個(gè)字符都會(huì )拼接成一幅幅動(dòng)人畫(huà)面，串聯(lián)成一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)景。就這樣，清晰的呈現在我們面前。因為書(shū)所有的“靈魂”不同，自然那個(gè)所構想的世界也不一樣。而“靈魂”，就是每本書(shū)，其自身要表達的思想，或者愿望。
我們會(huì )因為那些感人的書(shū)，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人。老人與海卻是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書(shū)�！耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品老人與海的。
我初讀這本書(shū)時(shí)，老人的孤獨、落寞總是在不經(jīng)意間令人心生憐憫，不由得俯首嘆息。無(wú)數次迎來(lái)朝陽(yáng)，送走晚霞。一天天的等待，卻總是等不來(lái)心中所要；一次次失望，卻總是默默期待……奮力生活的老漁夫，海上蕭條的身影。你一定還記得老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。
但是，他沒(méi)有放棄對生活的希望，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì )堅持出海捕魚(yú)，這不只是因為他要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶，也許生活就需要這樣的一份樂(lè )觀(guān)，一份豁達。
當我再次捧起，再次回味書(shū)中的.種種情節，內心的感覺(jué)也再次升華。仿佛這種種困難也為難我一樣，對老人的理解更加深入了。老人在面對困難時(shí)所表現出的堅毅，都讓我為之動(dòng)容。而在現實(shí)中，一些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。
就像這本書(shū)里說(shuō)的那樣——“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會(huì )打敗他”。
我們要學(xué)著(zhù)強悍，人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅毅，在浪里你可以感受激昂！這些都是過(guò)程帶給我們的快樂(lè )和痛苦！然而，生命的硬度則體現于——你在面對困難時(shí)所表現出的那份勇往直前的心，你的意志力有多少，生命的硬度就有多少！
老人與海讀后感10
在故事的繁多世界里，有感動(dòng)的、傷心的、高興的……故事。而《老人與海鷗》卻帶給我非一般的感動(dòng)。
《老人與海鷗》講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，把海鷗當成自己的兒女看待;老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開(kāi)“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著(zhù)老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。當然這是不可能的。
在課后，我一直帶著(zhù)疑問(wèn)：這位老人究竟是誰(shuí)?海鷗們與他無(wú)親無(wú)故，他為什么要對海鷗好呢?為什么要照顧他們?一個(gè)孤寡老人，他為什么要每天這么不辭辛勞的走20余里去喂海鷗?像他這樣的老人，應該是躺在搖椅上，好好度過(guò)晚年，但為什么這個(gè)老人這么特殊呢?……種種原因給我帶來(lái)了困擾。書(shū)給我了答案：老人覺(jué)得海鷗是幸福鳥(niǎo)，吉祥鳥(niǎo)。海鷗在的地方，那兒的村民就會(huì )快樂(lè )，就會(huì )幸福。老人名叫吳慶恒，是昆明人，那兒的居民都把他稱(chēng)為“海鷗老人”。只要在當地，紅嘴鷗“駕臨”，老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐，風(fēng)雨無(wú)阻。老人每月退休工資只有三百零八元，大部分都用來(lái)給海鷗買(mǎi)食物。
四元五角一斤的餅干丁，老人毫不猶豫買(mǎi)給海鷗，他知道，那是海鷗最喜歡的美食，他時(shí)常買(mǎi)來(lái)雞蛋，為海鷗制作“雞蛋餅干”;而他自己，卻省吃?xún)�用，不愿意坐五毛錢(qián)的公車(chē)，唯一的奢侈品是兩毛一包的金沙江香煙。
這篇文章還寫(xiě)出了海鷗們對老人的愛(ài)戴，對老人的一片深情，同時(shí)也表現出了原來(lái)老人對海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)。展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。海鷗還那么的'離不開(kāi)老人，他們在用自己的方式來(lái)表達對老人的懷戀。這樣的場(chǎng)面，相信無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )為之顫動(dòng)。
如果說(shuō)老人對海鷗的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，那么海鷗對老人的情是震撼的情。
其實(shí)，在現實(shí)生活中，一直都有人與動(dòng)物之間的感人故事，在清遠，有一位市民救了一只喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之后，怎么也不肯離開(kāi)自己的恩人。就算你把它趕走，過(guò)多一會(huì )兒，自己又會(huì )飛到恩人的肩膀上。因此，我的出了一個(gè)結論：你對動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì )對你好，每種動(dòng)物都是有靈性的，它們都會(huì )報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會(huì )融化。
人與動(dòng)物之間也有很深厚的感情，我以后得在生活中多找找此類(lèi)的故事!學(xué)會(huì )與動(dòng)物和諧相處。
老人與海讀后感11
在蔚藍深邃平靜的大海上，一位消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(cháng)滿(mǎn)褐斑老漁夫圣地亞哥，正在平靜的打魚(yú)，已經(jīng)是84天沒(méi)沒(méi)打到一條魚(yú)了，可他還是那樣的執著(zhù)。第85天出海，畫(huà)面徐徐拉開(kāi)，與大馬林魚(yú)斗，與鯊魚(yú)斗，驚濤駭浪的場(chǎng)面，讓讀者心臟隨著(zhù)急促的跳動(dòng)。最后，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，漁夫用盡所有的力氣和所有的器械，鯊魚(yú)被殺死，魚(yú)肉也幾乎被鯊魚(yú)吃光，只剩下老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。
這是讀《老人與�！窌r(shí)，在我腦際里呈現，徐徐拉開(kāi)的畫(huà)面……
這是一個(gè)孤獨的老人。一個(gè)人劃著(zhù)一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚(yú)拖著(zhù)在漫無(wú)方向，復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個(gè)人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對話(huà)，和魚(yú)對話(huà)，和大海對話(huà)。文中用不少細膩的語(yǔ)言描寫(xiě)老人內心世界。在老人眼里，大海就是老人心中的家，他把大�？醋魇且晃蝗蚀鹊�，美麗的女性;他把鳥(niǎo)、魚(yú)和海風(fēng)看作是他的朋友。就算是對大馬林魚(yú)，老人的情感也是一直在變化的。剛開(kāi)始，老人是興奮的，因為他終于可以結束他的噩運了，而且這樣一條大魚(yú)可以為他賺很多錢(qián);但是漸漸地老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和毅力了，甚至把它當作是一個(gè)偉大的敵人;到最后老人被感動(dòng)了，他為馬林魚(yú)的死而感到難過(guò)。
這又是一個(gè)硬漢的形象�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡能夠把它消滅掉，卻不能打敗他�！蓖庠诘娜怏w能夠理解折磨，內在的意志卻是神圣不可侵犯的。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了沉重的代價(jià)，最后遭到無(wú)可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因為，他不屈服于命運，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著(zhù)自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗爭。大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說(shuō)人物。文中大量的筆觸描寫(xiě)鯊魚(yú)的兇殘和貪婪來(lái)反襯老人的硬漢性格。正如黑格爾所說(shuō)的`：人格的偉大和剛強的程度，只有借矛盾對立面的偉大和剛強的程度才能衡量出來(lái)”。這是作者海明威寫(xiě)作成功的高明之處。
這是美國作家海明威于1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，前后僅用了八周時(shí)間，于1952年出版。故事情節簡(jiǎn)單，場(chǎng)景也非常單一。但是筆調簡(jiǎn)潔明快，瀟灑自如，毫無(wú)矯揉造作之嫌，瞬間受到廣大讀者旋風(fēng)般的喜愛(ài)，它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎。
歲月沉淀，歷久更芳華。重讀名著(zhù)，回味欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，感受老人風(fēng)趣地批評自我的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的樂(lè )觀(guān)。人生路上，不可能沒(méi)有叢林、荊棘，從容、達觀(guān)、自信地走過(guò)就是勝利。
老人與海讀后感12
自從讀了《老人與�！愤@篇文章后，故事內容總是觸動(dòng)著(zhù)我，從內心我深深地感到自身的許多不足。
《老人與�！愤@篇文章，它是由美國的歐內斯特·米勒爾·海明威寫(xiě)的。主要講了一位老人到海上去捕魚(yú)，經(jīng)歷了艱難的87天后，終于捕到一條大馬哈魚(yú)�？墒�，筋疲力盡、歷盡艱辛的老人捕到的魚(yú)卻遭受了“不速之客”鯊魚(yú)的攻擊與掠奪，最后，老人只帶回一幅巨大的大馬哈魚(yú)的魚(yú)骨架。
我覺(jué)得那幅魚(yú)骨架不是老人失敗的象征，而是成功的代表!雖然老人辛辛苦苦捕到的魚(yú)，被不勞而獲的鯊魚(yú)掠食，但那副魚(yú)骨架永遠代表著(zhù)老人曾經(jīng)的成功與堅持。比起老人的堅持不懈，我覺(jué)得自己的不足有很多，特別是堅持的品質(zhì)，連百分之一都比不上。老人為了捕到魚(yú)，受了很多苦：在船上吃的很少，渴了，只能喝一點(diǎn)水，餓了，只能拿碎面包充饑。而我的情況卻比老人好很多，不管是學(xué)習還是生活中，吃的，用的，還是家人、朋友的關(guān)愛(ài)，都不少，條件是如此優(yōu)越，豐富�？墒窃谧约旱母冻雠c堅持上，與老人為捕魚(yú)的狀況相比，卻有如此大的差別。就如我前段時(shí)間里想學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，雖然學(xué)時(shí)有一家人圍著(zhù)我：學(xué)前，有哥哥理論指導、提醒注意事項;開(kāi)始上車(chē)騎時(shí)，有爸爸在后面護推著(zhù);不小心摔著(zhù)了，有媽媽的即時(shí)安慰與鼓勵。老人比我情況何止惡劣千百倍：孤身一人，沒(méi)有安慰，沒(méi)有鼓勵，還要與海上的惡劣環(huán)境作斗爭，可卻87天都堅持了下來(lái)。那可是87天呀，每天風(fēng)吹日曬，還可能會(huì )遇上巨浪、龍卷風(fēng)，萬(wàn)一是冬天更難受，更沒(méi)有家的溫暖和幸福�？衫先司姑爸�(zhù)生命危險堅定地，堅持著(zhù)要捕到一條魚(yú)!
看完故事，我好慚愧：如果換成是我去捕魚(yú)，可能我連一天都堅持不下來(lái)。就如之前提的.我學(xué)騎自行車(chē)，條件這么好，可我也居然堅持不了幾天，才學(xué)了2天，就不想學(xué)了，不愿意堅持了�？恐�(zhù)父母哄我，才勉強繼續堅持，稍稍辛苦點(diǎn)或摔疼了，就哇哇大哭，想隨時(shí)放棄，沒(méi)有想到付出辛苦后，能騎自行車(chē)達到最后目標的那份喜悅與自豪，看完了《老人與�！�，我的內心慚愧不已，老人的堅持是因為老人有堅定的目標，那份堅持是因為想要捕到魚(yú)的那份強烈愿望，目標達成的強烈愿望就是老人能一直堅持的最大動(dòng)力。我也要改變自己，做什么都要先豎立目標，有意義的明確的目標，還要有堅持，這樣才能像老人一樣，堅持到最后!
《老人與�！肥莻�(gè)有意義的故事，帶給我不一樣的感受，也希望能分享給大家，最重要是給我自己以后有不一樣的收獲!讓我懂得即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。
老人與海讀后感13
這個(gè)假期，我讀了海明威的巨作——《老人與�！�。我讀完之后感慨很深。而且我認為這書(shū)有很多道理是值得我們去領(lǐng)略的。
書(shū)中講的是古巴的一個(gè)名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打漁，經(jīng)歷了八十多天一無(wú)所獲的情況遇到一條巨大的馬林魚(yú)。老人在兩天兩夜的艱苦考驗下，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。但，天公不作美，這個(gè)時(shí)候偏偏遇到了鯊魚(yú)。老人英勇無(wú)懼，與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗。結果，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃了，最后老人拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
很多人會(huì )想，為什么作者不寫(xiě)老人最后戰勝鯊魚(yú)的結局呢？這樣豈不是弄得老人像一個(gè)失敗者嗎？其實(shí)不然！老人桑迪亞哥他雖然沒(méi)有戰勝鯊魚(yú)，但他終究是戰勝了大馬林魚(yú)，更重要的是，他戰勝了自己！他才是真正的英雄！
在鯊魚(yú)，大海，這樣強悍的敵人面前，老人沒(méi)有畏懼，勇敢地接受挑戰，雖然最后失敗了，但不向困難妥協(xié)，這已經(jīng)的得到了成功！
其實(shí)，回想一下自己，社會(huì )、學(xué)校就是一個(gè)大海；鯊魚(yú)就是一個(gè)個(gè)強勁的對手；大馬林魚(yú)就是一個(gè)個(gè)的機會(huì )；而自己就是一個(gè)在還是打漁的漁夫。當我們遇到一個(gè)千載難逢的機會(huì )，但要發(fā)較大精力去抓住、實(shí)現的時(shí)候，我們不要太猶豫不決，它有可能就會(huì )在你身邊游走！我們要像老人一樣勇往直前，為目標而前進(jìn)！在大海上搏斗！現在我們剛剛上了大一，過(guò)了第一個(gè)學(xué)期，在第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，很多人都充滿(mǎn)了熱情，但現在已經(jīng)漸漸失去了那種沖勁，慢慢地懶惰了下來(lái)。就像有很多活動(dòng)，可以借此機會(huì )發(fā)揮特長(cháng)，或者學(xué)得一絲所長(cháng)的.，現在很多人都不愿意奮斗，而讓機會(huì )白白流失。這又讓我想到，其實(shí)很多時(shí)候我們想要證明自己的價(jià)值，就要奮斗，就算像老人一樣最后奮斗只得到一個(gè)魚(yú)骨架，但老人卻證明了他的個(gè)人價(jià)值！奮斗的過(guò)程是令人贊賞的，而且在這個(gè)過(guò)程是可以學(xué)到很多東西的！
在這個(gè)社會(huì )的大海上，強人無(wú)數，好的東西大家都會(huì )去追逐的，通常競爭對手也會(huì )不期而遇了。這個(gè)時(shí)候我們也要像老人一樣迎難而上，在大海上與鯊魚(yú)搏斗！我們要為了爭取自己想要的幸福而在浪尖上奔跑，我們要用滿(mǎn)腔熱血化解憤怒的海洋！
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上先掛這一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越期限�！焙Ｃ魍沁@樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。這句話(huà)，我覺(jué)得也很適合我們當代的大學(xué)生！人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了桑迪亞哥老人這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次被擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。我們大學(xué)生如今面前很多“就業(yè)難”之類(lèi)的問(wèn)題，我們都不能畏縮不前，我們要好好的充值自己，才能在大海上揚帆亮劍！
老人與海讀后感14
傍晚，爸爸上班回來(lái)，給我帶了一個(gè)小禮物。
“爸爸今天帶給你一本書(shū)，你自己好好去悟，最好不要求助爸爸媽媽或電腦，雖然有些話(huà)或許太成熟，但是我相信你憑借自己的悟性有能力去理解�！卑职终f(shuō)完這番話(huà)就鉤起我的好奇心了。它神奇的面紗終于揭曉了——是名著(zhù)《老人與�！�。作者是美國的著(zhù)名作家海明威。我按捺不住好奇心，打開(kāi)了這本神秘的書(shū)……
它的封面是深藍色的，旁邊還有一個(gè)完整的魚(yú)骨頭。我迫不及待的開(kāi)始了航海之旅…
我在作家的描寫(xiě)中“老人瘦骨嶙峋，后頸上是深深的皺紋�！蔽蚁氲�，他肯定是受了許多苦，但是是什么樣的苦呢？譬如……
在我的腦海中瞬間想出十幾種不同的受苦方式。但我又想，書(shū)名是老人與海，肯定是在海上沒(méi)東西吃，或者是打漁太苦，每天經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，甚至可能在下雨天遇到大風(fēng)大浪吧，為了更理解這句話(huà)的意思，我決定往后讀讀看。
讀到了后面，我發(fā)現老人和父母雙亡的孩子很窮。費勁千辛萬(wàn)苦，冒著(zhù)巨大的風(fēng)險去海上捕魚(yú)，可能只為了兩個(gè)沙丁魚(yú)罐頭。讀到這里我莫名的感到了一種頹廢感。一個(gè)老人天天靠自己的雙手去獲取食物，而我們，卻個(gè)個(gè)嬌生慣養，好吃懶做。我們有父母在外面幫我們打拼賺錢(qián)，不會(huì )做任何事，只懂得大手大腳的花錢(qián)。有人為了吃一頓飯而犯愁，我們還肆無(wú)忌憚的浪費糧食，和這位老人相比，我們變得越來(lái)越渺小。我放下書(shū)，靜靜的想著(zhù)爸爸給我這本書(shū)的意義何在。
我帶著(zhù)與一開(kāi)始不同的心情去閱讀下面的故事。
在后面，老人因為沒(méi)飯吃準備去深海，捕一條大魚(yú)來(lái)賣(mài)。于是，他準備好打漁的工具和幾片薄面包，上了他的小木船。
他坐在船上，躺著(zhù)，任憑船在碧藍的海面上飄呀飄呀，隨著(zhù)夕陽(yáng)的慢慢墜落，愜意的老人起身，準備好魚(yú)槍和繩索釣一條小紅魚(yú)來(lái)吃。突然，他發(fā)現有一群長(cháng)鰭金槍魚(yú)，于是他想辦法抓到一條離群的，但他們游的'很快，他眼疾手快的放了一鉤子，但是由于他們游得太快，落空了。他就一直不停的捕，終于魚(yú)上鉤了。功夫不負有心人啊，我感嘆道。在之后的生活里，他碰見(jiàn)一條大鯊魚(yú)，使勁的往上拖。鯊魚(yú)為什么過(guò)來(lái)了呢，因為老人前面捕其他的魚(yú)時(shí)，劃破了手，鯊魚(yú)聞到血的味道就跟在老人的船后了。之后，老人遇到了一條沒(méi)有人捕回來(lái)的大魚(yú)。他想，一定要捕回去，給大伙看看。但大魚(yú)哪有那么好捕呢，老人費勁全部的力氣，卻只帶回大魚(yú)的骨頭。
這個(gè)故事告訴我們在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步，放開(kāi)手向前沖，不畏他人的阻撓，才有可能到達最終的彼岸。
老人與海讀后感15
那平靜的海面上一帆孤立的小船吸引了我充滿(mǎn)童稚的眼球，深沉的黑色夾雜著(zhù)淡淡的藍，孤立的小船獨立徜游于一望無(wú)際的汪洋之上。
不知哪來(lái)的興趣，剛可以?huà)佅缕匆糇x一本書(shū)時(shí)，卻無(wú)意間發(fā)現了它，并深深吸引，或許是那色彩深沉的封面畫(huà)；或許是疑惑著(zhù)老人與海之間究竟會(huì )發(fā)生什么有趣的事；也許還能看見(jiàn)美人魚(yú)與那童話(huà)中海的女兒……那時(shí)的我為自己的想象所高興，天真地認為一切皆可能。
滿(mǎn)懷期待地翻開(kāi)第一頁(yè)，一股墨與紙的香撲鼻而來(lái)。吃力地看完第一頁(yè)，奇怪的是，見(jiàn)它第一眼時(shí)的興趣轉瞬間被漸漸磨平，留下的只有那可憐的老人，或許我認為像他這樣連一條魚(yú)都釣不到的的可憐人后來(lái)是不會(huì )有有趣的事發(fā)生，上天也不會(huì )垂青他。
失落并迅速地合上書(shū)，墨香漸漸消散。而它也被遺棄在某個(gè)角落。
時(shí)間如飛箭，轉眼我已入中學(xué)，書(shū)籍堆成了小山。偶爾抽出和空閑，突然心血來(lái)潮，想整整我這小屋。又是緣分，使我注意到那書(shū)柜底部的它，輕輕拿起，看著(zhù)“老人與�！彼膫�(gè)大字，熟悉卻又陌生。輕輕用手擦著(zhù)上面的灰塵，引人注目的依舊是那深沉的大海與孤立的小船。輕輕翻開(kāi)，依舊是那墨與紙的香，盤(pán)旋著(zhù)，向我撲鼻而來(lái)，擋也擋不住，只是紙質(zhì)已經(jīng)稍稍發(fā)黃，失去了原有的嶄新與奪人眼球的面貌。
靜靜地坐下，靜靜地閱讀。先入眼的，依舊是那位老人和那個(gè)善良的孩子，一段記憶在我腦海中勉強地拼湊著(zhù)，那么近又那么遠。與此不同的是我毫不猶豫地翻開(kāi)了第二頁(yè)、第三頁(yè)……不知為何，有一種神奇的力量吸引著(zhù)我，使我跟著(zhù)老人一起徜徉于一望無(wú)際的大海。
看著(zhù)所有人都排斥老人，只有那個(gè)善良的孩子在老人最痛苦的時(shí)候，不顧父母的阻擋陪伴著(zhù)他，為他買(mǎi)熱咖啡。實(shí)然覺(jué)得痛苦、悲傷、孤獨的處境也并不是不好，至少這能襯托著(zhù)那個(gè)心靈最美之人的'身影。當老人孤立航行在孤海之上，與其他的漁船離得遠遠的，上天或許注意到了他，被他所打動(dòng)，為他抱不平，給了他一個(gè)巨大的驚喜——一條比他的漁船還大的魚(yú)，這是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，也從來(lái)不敢想象的�，F在最大的問(wèn)題就是如何把它運上岸，老人選擇了最簡(jiǎn)單也是最困難的方法——等待。面對饑餓、困倦、手抽筋、鯊魚(yú)，他依然堅持不懈，靠著(zhù)自身，將這條大魚(yú)運到了岸上，即使只剩下一付巨大的骨架。孩子來(lái)看老人，他認為老人沒(méi)有被打敗，那天下午老人在棚屋中睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)他見(jiàn)到了獅子。
我為他驚嘆，被他感動(dòng)，他讓我學(xué)會(huì )了遠遠超出一本書(shū)的道理，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗，這是圣地亞哥的信念。我輕輕合上，墨香盤(pán)旋。
跟著(zhù)老人徜徉大海，讓我受益匪淺。
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