讀書(shū)作文400字集合7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的讀書(shū)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文400字 篇1
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常跟我講故事，還告訴我：“她講的故事都是從書(shū)里來(lái)的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨赡菚r(shí)的我根本不知道書(shū)是什么，書(shū)認識我，我不認識書(shū)。
到我上了小學(xué)后，我識字了，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。開(kāi)始，我喜歡看一些有插圖的故事書(shū)。后來(lái)我喜歡上了一些偵探書(shū)比如《冒險小虎隊》《查理九世》等等，看完這種書(shū)后，我都會(huì )想：偵探們，真厲害！再后來(lái)我又喜歡上了《百科全書(shū)》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的和名人的故事，我增添了非常多的知識。
我記有一次晚上8：45分我剛做完作業(yè)，便拿起新買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味地看著(zhù)，越看越刺激，不知不覺(jué)到了9：30，媽媽催我快點(diǎn)睡覺(jué)，我對媽媽說(shuō)：“可以讓我看到10：00分嗎？你不是說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嗎？”媽媽答應了。我繼續我耐心地一地看下去，看的如醉如癡完全沉浸在書(shū)的畫(huà)面里，就連媽媽叫我喝水也不知道。半個(gè)小時(shí)到了，我也終于看完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。我回到房里，躺在床上，回憶著(zhù)剛才讀書(shū)的內容和知識，美美地睡著(zhù)了。
從小時(shí)候的不喜歡讀書(shū)變成了現在的“書(shū)呆一族”，我覺(jué)得很高興，因為書(shū)——能帶給我快樂(lè )，帶給我知識。
讀書(shū)作文400字 篇2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我覺(jué)得她說(shuō)的很對，因為讀書(shū)不僅帶給了我樂(lè )趣，而且，對我的好處也很多。
在以前，我的小腦瓜非�？仗�，什么都不知道。但是，自從我喜愛(ài)上讀書(shū)之后，空虛而無(wú)知的小腦瓜日益充實(shí)起來(lái)。記得有一次知識問(wèn)答，老師問(wèn)我們：“在古代大漲時(shí)候的步槍還有一個(gè)稱(chēng)呼是什么？”我不加思索就說(shuō)：“槍中之王�！崩蠋煼浅８吲d。
有一次，我看見(jiàn)書(shū)柜上有一本漫畫(huà)書(shū)，便看了起來(lái)，我看得津津有味，看完后，我不禁哈哈大笑起來(lái)，四腳朝天，小的都合不攏嘴了，書(shū)帶給我的快樂(lè )真是太多了，而且，對我的作用也是不言而喻的。
那次，老師課上讓我們朗讀課文，我想“這次我科揚大顯身手了�！逼綍r(shí)積累下的那些讀課文的方法全都想酵母似的發(fā)生了作用，我讀的入情入境，聽(tīng)的同學(xué)們都仿佛身臨其境，我讀完后，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，而且都對我刮目相看了！
讀書(shū)對我的作用太多了，對我的樂(lè )趣也太多了，所以，我真喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)作文400字 篇3
別的小朋友喜歡看電視，上網(wǎng)玩游戲……可我卻喜歡看書(shū)，讀書(shū)使人增長(cháng)知識，生活中如果缺少了書(shū)，就將變得枯燥乏味，因此，讀書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。
以前，我不怎么喜歡看書(shū)，媽媽總是跟我講，要多看一些書(shū)，比如《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么為》、《唐詩(shī)三百首》，她還說(shuō)，一本好書(shū)就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞燈，能給我知識，教我做人，使我能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
后來(lái)，在媽媽的監督下，我也看一些我感興趣的書(shū)。每次測驗我的作文沒(méi)扣過(guò)低于九分，但在看了一些書(shū)后，我每次測驗就不用絞盡腦汁來(lái)寫(xiě)作文了。我覺(jué)得還有一些書(shū)也很值得一讀，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每次媽媽切洋蔥時(shí)，都會(huì )眼睛紅紅的，直流眼淚，這是怎么回事呢？最后我才知道，原來(lái)，切洋蔥時(shí)會(huì )生成次碳酸，次碳酸隨即又自然地重新組合形成可以引起流淚的化學(xué)物質(zhì)——合丙烷醛硫氧化物。心想，要不看書(shū)，媽媽切洋蔥的痛苦，將永遠困繞媽媽�！妒f(wàn)個(gè)為什么》還有很多疑難問(wèn)題都一一解答了。
媽媽還曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，要多看一些優(yōu)秀的作文，把一些好的詞語(yǔ)、句子、好的開(kāi)頭，結尾都記住，在自己寫(xiě)作文的時(shí)候，可以適當的靈活運用。上次老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于場(chǎng)景描寫(xiě)的作文。我寫(xiě)了一篇去食堂進(jìn)餐，寫(xiě)得很真實(shí)，老師給我打了一個(gè)優(yōu)，并且有一般寫(xiě)得好的畫(huà)上了波浪線(xiàn)，我心里美滋滋的`。
因此，只要你常讀書(shū)，就能從書(shū)中體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)作文400字 篇4
小明是村里遠近聞名的書(shū)呆子，家里藏書(shū)三千，小明整天只曉得讀書(shū)、看書(shū)，滿(mǎn)腦子想的都是書(shū)，做什么都離不開(kāi)書(shū)。
小明家里有一只小貓，小明對它是寵愛(ài)有加，今天家里給小貓準備的它最?lèi)?ài)吃的魚(yú)被吃光了，這可怎么辦？小明急得焦頭爛額卻想不出一個(gè)辦法。忽然，小明想到了書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水�！澳撬锊痪陀恤~(yú)嗎？”小明自言自語(yǔ)地說(shuō)，“可哪里有水呢？”這里是大草原上的一個(gè)小村，方圓一百公里沒(méi)有一條河。突然，小明想到了居委會(huì )昨天才打通的一口井，不由得一蹦三尺高！井里不是有水嗎？小明提著(zhù)桶，扛著(zhù)魚(yú)竿，揣著(zhù)心愛(ài)的百科全書(shū)大搖大擺地走出家門(mén)，興致勃勃地來(lái)到了井邊，放下魚(yú)桶，架上魚(yú)竿就開(kāi)始釣魚(yú)了。
太陽(yáng)升起了又落，月亮出來(lái)了。云朵飄走了，又飄回來(lái)。小蟲(chóng)飛走了又飛回來(lái)了。小明先前的興致已由郁悶代替，雨沒(méi)釣上一條，破襪子、死老鼠、臭鞋子卻出來(lái)不少。小明想：書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，可這半天沒(méi)上來(lái)一條是怎么回事？他拿出百科全書(shū)，手指把書(shū)頁(yè)來(lái)回翻動(dòng)，不知看了多少遍，突然，他一拍腦瓜，恍然大悟：“書(shū)上沒(méi)說(shuō)水里一定有魚(yú)呀！”……
小明釣魚(yú)的故事告訴我們，讀書(shū)不能死讀書(shū)，要充分地思考，要多想才能明白其中的大道理。
讀書(shū)也不能讀死書(shū)，要靈活地運用，要多實(shí)踐，才能靈活地掌握在手。
所以讀書(shū)要“活讀書(shū)！讀活書(shū)！”
讀書(shū)作文400字 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人們發(fā)展的臺階�！倍沂窃谧x書(shū)下踏入了發(fā)展的臺階，也是在讀書(shū)下發(fā)展。
兒時(shí)讀《狼來(lái)了》，讓我明白做人要誠實(shí)，讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在艱難眼前不可以知難而退，要鍥而不舍地一往無(wú)前。中小學(xué)時(shí)，《草房子》令我感受到世間的悲與歡，也有那爸爸媽媽的愛(ài)……
還記得四下第八課講了真誠待人的小故事，當別人必須協(xié)助時(shí)沒(méi)去外伸兩手對他笑容地說(shuō)：我來(lái)幫你吧！”只是一臉不屑一顧、神氣十足地取笑他一句：“真不起作用！”這并并不是真誠待人。真誠待人應當用自身的行動(dòng)與一份誠信去幫助別人。而我也在一個(gè)中午明白真誠待人。那一天我與媽媽坐公交回家了，恰巧外邊瓢潑大雨，車(chē)里人許多 。大家坐著(zhù)位置上，但見(jiàn)一個(gè)微笑璀璨的小男孩與家長(cháng)上車(chē)，不一會(huì )兒，消退在擠擠熙攘的車(chē)箱里。忽然，看見(jiàn)了小男孩焦慮不安，小腦袋左探右探，找不著(zhù)家長(cháng)了，我想著(zhù)：碰到有艱難的人，應當用實(shí)際行動(dòng)去協(xié)助他！因此，我站站起來(lái)，環(huán)顧周邊，又邁向小男孩，對他柔和地說(shuō)：“小男孩，我來(lái)幫你吧！”我緩緩的拉上他的的，把他送到家長(cháng)身旁。他的家長(cháng)一聲聲說(shuō)感謝。因此，我又想到了那篇課文內容告知我們要真誠待人，也使我還在讀書(shū)下發(fā)展，明白真誠待人的大道理。
讀書(shū)作文400字 篇6
窗外，淅瀝的雨瀟灑地飛揚，像細細的絲線(xiàn)，像串串的瑤珠，閃閃發(fā)亮。這時(shí)，我又翻開(kāi)了久違的朋友——書(shū)。
書(shū)，這個(gè)朋友已經(jīng)伴隨了我十二年了。我從小就愛(ài)看書(shū)，從小時(shí)候的漫畫(huà)書(shū)，到現在的文學(xué)書(shū)。我小時(shí)侯性格內向，不善與人交往。那時(shí)，我就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到寂寞。多虧了書(shū)，使我感到了快樂(lè )。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，有了書(shū)，就等于擁有了一切。有了書(shū)，你就會(huì )不斷向上努力。書(shū)，能當作橋，助你順利到達成功的彼岸；書(shū)，能當作船，載你渡過(guò)成功的島嶼；書(shū)，能當作鑰匙，使你打開(kāi)成功的大門(mén)。
書(shū)，是你的好老師。在書(shū)中，你可以知道許多奇妙的事情，了解你想知道的事情。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的第二課堂，在書(shū)中，我可以學(xué)到許許多多知識。
熱愛(ài)書(shū)吧！有了書(shū)，就等于有了溫暖的陽(yáng)光，涼爽的雨露，使你茁壯成長(cháng)。讓我們在讀書(shū)中成長(cháng)，成長(cháng)在讀書(shū)中吧！
窗外的雨停了，風(fēng)輕拂著(zhù)，像有一只溫馨的手在輕拂著(zhù)大地。在那灰白相間的天邊，出現了淡淡的彩虹，色彩在不斷變艷……
讀書(shū)作文400字 篇7
有人會(huì )問(wèn)：“讀書(shū)能有什么滋味？”不，在跋涉書(shū)山的時(shí)候，我讀到了各種的人生：快樂(lè )的、悲壯的、磨難的……卻每一個(gè)都能直撥心弦……
當我讀到孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的時(shí)候，我懂得了學(xué)貴在思；當我讀到屈原的“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”的時(shí)候，我明白了自己應該注重修養，學(xué)習知識，竭力做一個(gè)有才能，有修養的人；當我讀到陶淵明的“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”的時(shí)候，我發(fā)現了自由的可貴，對大自然亦有了更深的熱愛(ài)和向往……這，又何嘗不是一種讀書(shū)那收獲的滋味呢？（老師點(diǎn)評：用一系列排比，寫(xiě)出讀書(shū)滋味。）
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，一開(kāi)始的我，僅滿(mǎn)足于漫畫(huà)笑話(huà)，雜志報刊漸漸步入我的生活，使我了解了許多的名人事跡與新聞?wù)嫦�。接�?zhù)，是國學(xué)名著(zhù)，四大名著(zhù)中機靈活潑的孫悟空，才華橫溢的林黛玉，豪邁英雄的關(guān)羽，聰明如神的吳用……以及國內外名著(zhù)中各類(lèi)生動(dòng)的形象及豐富的人生哲理和寓意更是讓我受益匪淺。
笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，懺悔過(guò)。我能釋放出那個(gè)嘴真實(shí)的她，她已褪去那層不敢展示出真正自己的軀殼，展示出的是，會(huì )為意見(jiàn)小事小細節落下眼淚；會(huì )為那段不容易卻最真實(shí)最質(zhì)樸的友情而歡呼雀躍；會(huì )為……
讀書(shū)的滋味，是這樣美妙，這樣觸人心弦。有笑有淚，有后悔有感動(dòng)。
讀書(shū)的滋味，令人難以忘懷！