讀書(shū)高中作文15篇

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的管理人員素質(zhì)提升培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。

管理人員素質(zhì)提升培訓心得體會(huì )1

　　進(jìn)入大學(xué)后，我開(kāi)始接觸管理學(xué)這門(mén)學(xué)科，一直到現在也學(xué)習差不多一學(xué)期了。雖然對這門(mén)課程的了解還不夠深刻，但對它還是有了自己的理解，以及心得和體會(huì )。我對管理學(xué)的總體感受就是“驚喜”和“深刻”，它確實(shí)給我帶來(lái)了不少的驚喜，以及總給我留下樂(lè )深刻的印象�？傮w來(lái)說(shuō)，收獲不少。

　　管理學(xué)不論是對于企業(yè)還是對于日常生活來(lái)說(shuō)，都非常重要。組織是管理的基礎，有組織的地方就必定有管理的跡象，而如何使組織更強大 使管理更有效，這就是管理學(xué)所研究的方向，有效的管理往往會(huì )使組織更加強大。一個(gè)家庭通過(guò)管理會(huì )獲得幸福和快樂(lè )，一個(gè)企業(yè)通過(guò)管理會(huì )獲得財富與利益，一個(gè)國家通過(guò)管理會(huì )更加富強與民主。生活中管理學(xué)無(wú)處不在，管理是一種進(jìn)步，同時(shí)也是一種精神思維，可見(jiàn)管理對于我們來(lái)說(shuō)是有多么的重要。

　　對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，管理更注重實(shí)際的應用。管理是一個(gè)系統的工程，在企業(yè)，管理的觸角涉及到每個(gè)崗位，每件事，以及每個(gè)動(dòng)作�？偠�言之，將認為不重要的事管理起來(lái)，將簡(jiǎn)單的制度長(cháng)期執行下去并用心去做就是好的管理。企業(yè)競爭是資本競爭、產(chǎn)品競爭、技術(shù)競爭、人才競爭、管理競爭，但任何一個(gè)企業(yè)都離不開(kāi)管理，管理決定成敗。企業(yè)管理并不是紙上談兵，它更注重結合實(shí)際。管理的方法也不是一成不變的，對于每個(gè)管理者來(lái)說(shuō)都有自己的管理方法和管理思維，所謂“兼收并蓄、創(chuàng )新發(fā)展、自成一家”。海爾集團在斜坡球體論中以OEC命名的基礎管理是企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展的止動(dòng)力，許多企業(yè)到海爾參觀(guān)學(xué)習，希望借鑒OEC管理模式，但能成功的很少，可見(jiàn)管理對于實(shí)踐和自身實(shí)際有多么重要。管理中最成功的實(shí)例就是肯德基，它不僅注重對企業(yè)人員的管理，還注重對于產(chǎn)品的管理，所謂的標準化與精細化。從一個(gè)簡(jiǎn)單的雞腿來(lái)說(shuō)，其看似簡(jiǎn)單，但及其難以模仿。這里面就含有管理的大學(xué)問(wèn)，其標準化和精細化管理�？系禄鶑倪x雞的`品種到養雞的生長(cháng)期，喂養的飼料配方，烤的時(shí)間長(cháng)短，什么溫度口感最好，肯德基都做到了絕對的標準和精細程度。所以它能把店開(kāi)遍全世界。學(xué)習管理學(xué)能更有效的管理企業(yè)，使企業(yè)以最少的成本獲取最大的利益。

　　對于生活來(lái)說(shuō)，管理是一種思維方式。其計劃、組織、領(lǐng)導、控制，貫穿我們生活的方方面面，大到人生目標，小到做一份早餐，這些都需要管理的思維。比如我想要做一份怎樣的工作，那么首先得計劃好該如何獲得這份工作，這份工作需要什么樣的標準，然后組織去獲得這些標準，最后一步一步的實(shí)現目標。也比如說(shuō)今天要做一頓早餐，首先就要計劃出這頓飯需要哪些食材，該放哪些香料，該煮多長(cháng)時(shí)間。然后再根據計劃一步步組織實(shí)行，最后一步一步達到它最佳的口感。這些都是用管理的思維做事情，學(xué)習管理學(xué)有助于我們更好管理說(shuō)呢干活中的日常。

　　綜上所說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)習管理學(xué)對于我來(lái)說(shuō)不僅是應用與未來(lái)的工作，更重要的是對于我生活上的意義，它讓我學(xué)會(huì )如何去管理自我。記得第一次上管理課的時(shí)候老師和我們說(shuō)過(guò)：學(xué)習管理學(xué)并不能使每個(gè)人都成為管理者，它對我們意義更多的是學(xué)習如何管理好自己。 經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習，使我養成了管理學(xué)基本的思維方式，學(xué)會(huì )了如何利用管理的思維去看待生活中的種種問(wèn)題。

　　學(xué)習管理學(xué)不僅要應用于未來(lái)的工作實(shí)踐，而且還要把它很好的應用于未來(lái)的生活。學(xué)習管理學(xué)不僅給我們提供了良好的理論知識，更讓我們在工作和日常生活中利用管理的思維去看待問(wèn)題，解決問(wèn)題。

管理人員素質(zhì)提升培訓心得體會(huì )2

　　一周的培訓結束了，思來(lái)想去感覺(jué)很充實(shí)，忙忙碌碌幾天，拋開(kāi)工作時(shí)的煩惱，專(zhuān)心致志地去學(xué)習也是一種樂(lè )趣，收獲頗多。軍訓拓展，讓人積極向上，團結一心，增強了同事之間的信任度，鍛煉了人與人之間協(xié)作共贏(yíng)的能力，特別是《國學(xué)》禮記中《大學(xué)》一文的學(xué)習，讓我受益匪淺，懂得了做人做事的道理。

　　“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善�！彼�的宗旨就是在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界�！洞髮W(xué)》一書(shū)，文辭簡(jiǎn)約，內涵深刻，概括總結了先秦儒家道德修養理論以及關(guān)于道德修養的基本原則和方法，對儒家政治哲學(xué)有較系統的'論述，對今人如何做人、做事、立業(yè)均有啟迪意義。

　　《大學(xué)》這本書(shū)的目的就是要讓高尚的品德得以傳揚和彰顯。儒家論的是德，以禮治理天下，最終達到天下大同的世界，“明明德”就是要明圣賢之德。何為圣賢?孔子曰：“所謂賢人者，好惡與民同情，取舍與民同統;行中矩繩，而不傷于本;言足法于天下，而不害于其身;躬為匹夫而愿富貴，為諸侯而無(wú)財�！�

　　歷來(lái)圣賢屈指可數，所以《大學(xué)》不是要求我們每個(gè)人都成為圣賢，而是讓我們去向圣賢學(xué)習，去學(xué)習他們的高尚品德，取長(cháng)補短，力爭使自己成為一個(gè)完人�！洞髮W(xué)》講的就是成年人應該學(xué)會(huì )的東西。清朝的曾國藩，是中國的一位圣人，他通過(guò)日記不斷的反思自己，去批判自己，連一些不容于世的思想都記錄下來(lái)批判，他幾乎成了一個(gè)完人，但他卻失去了做人的感覺(jué)，很多研究他的學(xué)者都說(shuō)，曾國藩最終成為了一塊石頭。因為他強烈壓制住了自己的七情六欲。這種人我想并不是孔子所主張的完人，因為孔子也有欲望。

　　人生是不斷進(jìn)步，不斷改掉自身缺點(diǎn)，不斷完善自我的過(guò)程，偽君子是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的過(guò)程，就連孔子和南子都有說(shuō)不清的時(shí)候。所以說(shuō)“明明德”就是讓人知道真正的高尚品德，去學(xué)習他，改掉自己的陋習，不斷使自己變得新生，即使成不了圣賢，也比那些連是非都分不清楚的真小人好得多，這也就是“大學(xué)之道在明明德，在親民”的作用之所在。希望學(xué)以致用，不斷鞭策自己，“知其所止”找準自己的位置，干好自己的本職工作，當好領(lǐng)導的助手和參謀。為凱嘉奉獻自己的一份微薄之力。

管理人員素質(zhì)提升培訓心得體會(huì )3

　　這次學(xué)習魏慶老師的培訓課程《管理者思維方式動(dòng)作分解》，讓我受益匪淺。所謂管理，就是通過(guò)管人達到理事目的的一個(gè)過(guò)程，是一門(mén)“與人斗”的學(xué)問(wèn)。而所謂的優(yōu)秀管理者，就是那些善于用人、善于利用人的各種特點(diǎn)來(lái)激發(fā)他人主觀(guān)能動(dòng)性的人。

　　曾經(jīng)的我在銷(xiāo)售意識、思維方式、管理能力等方面一直覺(jué)得離目標距離差很遠，但卻一直不知道差在了哪里。通過(guò)此次培訓，讓我終于找到了答案。原來(lái)關(guān)鍵的差距是他在不斷對自己所從事的工作進(jìn)行認真客觀(guān)的總結，把從事過(guò)的實(shí)踐工作通過(guò)科學(xué)方法總結提升到理論層面，再根據這些通過(guò)實(shí)戰檢驗你的理論來(lái)指導日常的銷(xiāo)售工作，而我在這方面卻做得很少，僅靠過(guò)去的經(jīng)驗指導現在的銷(xiāo)售工作。

　　此次培訓的內容主要圍繞管理者思維方式的轉變及動(dòng)作分解展開(kāi)，綜合闡述了管理者思維方式轉變分解的三個(gè)階段，

　　1、如何管理;

　　2、管理觀(guān)念的轉變;

　　3、管理者價(jià)值觀(guān)的轉變。魏老師深入淺出的講解管理者在各階段的銷(xiāo)售管理要點(diǎn)及方式方法，指出日常銷(xiāo)售中容易犯的一些錯誤，所論述的思想值得我們深思。

　　培訓老師講到從一線(xiàn)提拔上來(lái)的管理者常常會(huì )產(chǎn)生管理上的誤區，如：視下屬如兄弟、凡事親力親為，忽視對下屬的培養等等。這些管理誤區也時(shí)常在我身上發(fā)生過(guò)，這就是沒(méi)有真正完成職業(yè)上的轉型。把一些錯誤的或者是停留在優(yōu)秀業(yè)務(wù)員的層面上的東西當成經(jīng)驗，重經(jīng)營(yíng)、輕管理，過(guò)度重視兄弟情義，輕易相信員工的自覺(jué)性、疏于管理，缺乏必要的管理手段和激勵機制，刀子嘴豆腐心、表面上管理嚴格實(shí)際下屬出問(wèn)題就護短，不是用積極陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)幫助下屬，建立合理的規章制度來(lái)完成由人治到法治的轉變。聽(tīng)到這些培訓內容時(shí)，我突然開(kāi)始警醒，是該靜下心來(lái)認真反省了。應該徹底擺脫舊的、固有的思維模式及管理模式，按照現代市場(chǎng)發(fā)展的規律，虛心吸取公司優(yōu)秀市場(chǎng)及優(yōu)秀區域經(jīng)理的成功經(jīng)驗，改造自己，重新打造一支全新的銷(xiāo)售隊伍。

　　其次講的是關(guān)于管理觀(guān)念的轉變。執行力的提升及銷(xiāo)售細節的`掌控仿佛成了銷(xiāo)售的靈丹妙藥一般，那么如何提升執行力?培訓中提到了具體的方式方法，其重點(diǎn)強調了銷(xiāo)售過(guò)程中事前、事中、事后控制的具體措施，這點(diǎn)是我在以前工作中比較差的一點(diǎn)。曾經(jīng)的我在工作中可能會(huì )出現以下問(wèn)題：事前布置工作不仔細周全，對工作中可預估性欠缺，導致執行過(guò)程中漏洞百出，沒(méi)將可能出現的問(wèn)題提前做好預防。事中沒(méi)能親臨一線(xiàn)現場(chǎng)示范，沒(méi)有現場(chǎng)指導下屬完成相關(guān)的銷(xiāo)售工作，并對正在執行的事項缺乏追蹤指導，造成了手下的人員成長(cháng)較慢。事后也沒(méi)對下屬的執行情況進(jìn)行客觀(guān)總結，讓所有人員共同分享成功經(jīng)驗和反省失敗教訓，沒(méi)有對執行過(guò)程中表現優(yōu)異人員進(jìn)行獎勵，對出現失誤的人員進(jìn)行處罰，造成團隊沒(méi)能形成獎罰分明的團隊氛圍，久而久之，隊伍的執行力、凝聚力就難以形成，很難完成公司下達的各種銷(xiāo)售指標也就不足為奇了。

　　“一個(gè)真正成熟的銷(xiāo)售經(jīng)理，一定要學(xué)習一點(diǎn)財務(wù)管理知識，不管公司是否考核你的利潤，你都要學(xué)會(huì )用財務(wù)經(jīng)理的眼光去看待自己的銷(xiāo)售額，將你給公司帶來(lái)的銷(xiāo)售毛利減去你的辦公費用、人員費用、銷(xiāo)售費用、廣告費用、行政費用后，看看能獲得的毛利有多少。通過(guò)計算你會(huì )發(fā)現，這個(gè)利潤簡(jiǎn)直低得可憐，你會(huì )發(fā)現當一個(gè)企業(yè)達到一定規模以后，它的利潤根本不是賺出來(lái)的，而是省出來(lái)、擠出來(lái)的�！边@就是魏慶老師最后闡述的管理者應該給公司創(chuàng )造有利潤的銷(xiāo)售。作為一個(gè)管理者，應該在團隊里樹(shù)立正氣，打擊邪氣，不能讓消極東西在團隊生存蔓延，防止打工者的心態(tài)在團隊里形成主流民意。作為公司基層管理者，我們的主要職責不只是達成銷(xiāo)售目標，而是在創(chuàng )造利潤的前提下達成銷(xiāo)售指標，這才是一個(gè)成功的管理者。要學(xué)習控制銷(xiāo)售成本的基本技能，樹(shù)立節約營(yíng)銷(xiāo)意識�？刂瞥杀静皇且晃兜目刂其N(xiāo)售支出，而是通過(guò)制定科學(xué)的價(jià)格體系來(lái)幫助公司及各供應商盈利，提高銷(xiāo)售工作效率，要有成本核算意識，要時(shí)時(shí)刻刻維護公司利益，站在公司的角度考慮問(wèn)題，要時(shí)時(shí)刻刻勉勵自己，在團隊中推行勉強成習慣、習慣成自然的管理信條。

　　通過(guò)此次的學(xué)習，我深有體會(huì )。正如魏慶老師所言：每一個(gè)想成為優(yōu)秀管理者的人首先要建立的觀(guān)念是：管理實(shí)際上是通過(guò)管人達到理事的目的的過(guò)程。管理者要學(xué)會(huì )在用人上動(dòng)腦筋，要善于利用人的各種特點(diǎn)來(lái)激發(fā)他人的主觀(guān)能動(dòng)性。今后我會(huì )自覺(jué)轉變銷(xiāo)售管理觀(guān)念，用一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的標準要求自己，站在公司這盤(pán)大局中考慮問(wèn)題、管理團隊，放棄小我，成就大我，爭取成為魏慶老師所言的那只又“懶”，又“黑”，又“吝嗇”的為公司謀福利的“好烏鴉”。

管理人員素質(zhì)提升培訓心得體會(huì )4

　　期盼已久的學(xué)習培訓在意猶未盡中響起了結束的鐘聲。為期兩天的培訓，可以說(shuō)內容豐富多彩、針對性強，授課老師通過(guò)深入淺出、以案說(shuō)理的授課方式，讓我們感覺(jué)通俗易懂和產(chǎn)生共鳴，令我個(gè)人收獲非常大。不僅開(kāi)闊了視野，解放了思想，觸動(dòng)了內心，也進(jìn)一步掌握了管理的方法、技能，更新了觀(guān)念。以下是這兩天學(xué)習的一些體會(huì )：

　　一、對于“學(xué)習”的體會(huì )更深

　　xxx老師一開(kāi)始就跟我們講授了“關(guān)于學(xué)習”的內容，通過(guò)《易經(jīng)》最基本的觀(guān)點(diǎn)和《老虎與跑鞋》的故事，說(shuō)明每個(gè)人應當要有居安思危的意識，必須持續并終生學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，始終保持競爭優(yōu)勢，這樣才能擁有真正意義的鐵飯碗。 “以道馭術(shù)”�！暗馈奔捶较蚝鸵幝�，“以道馭術(shù)”講明了學(xué)習應當以修身、立德為先，個(gè)人能力固然重要，但把握人生的正確方向更重要，否則只會(huì )因為迷失方向而泥足深陷。同時(shí)，做任何事情也要選擇好正確的的方向，然后才是思考實(shí)現的辦法和措施，這樣才可以事半功倍。

　　二、對于“管理”的理解更系統

　　通過(guò)學(xué)習，本人對管理有了更加全面、深入、系統的認識。管理就是對人和制度的控制，管理的目的是不斷提升效率，重點(diǎn)要解決的是紀律、秩序和積極性問(wèn)題�，F代管理的三個(gè)重要思維導向：

　　一是速度之重要甚于完美。我們不能等待所有條件都成熟或所有要素都齊備的`情況下，才付諸行動(dòng)，否則我們將錯失先機。海爾CEO張瑞敏在一次中層干部會(huì )議上，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“如何讓石頭浮在水面上?”有人說(shuō)把石頭挖成空心的，也有人說(shuō)把石頭放在木板上……。最后，張瑞敏公布了答案：“用飛快的速度將石頭擲出去，通過(guò)打水漂的方式就可以讓石頭浮在水面上”。無(wú)數的實(shí)踐告訴我們：如果你真的一定要一個(gè)完美的結果，你得到的多半就是一種完美的借口或理由。

　　二是勝利之重要甚于公平。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“不管白貓黑貓，會(huì )捉老鼠就是好貓”，我們更加需要關(guān)注的是否能取最終的成功，而不是強調表面的公平，習慣于大鍋飯，必須建立行之有效的競爭激勵機制，提升活力，才能實(shí)現管理的目標——提升效率，才能實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益。

　　三是結果之重要甚于理由。在未實(shí)現既定目標時(shí)，我們往往都可以想到很多的理由去說(shuō)明自己、說(shuō)服他人，如果人人都在強調理由而忽視結果，最終也將導致整個(gè)組織一事無(wú)成。

　　三、對于差距和不足看得更清

　　經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習，特別是在學(xué)習了關(guān)于管理工作的6大陷阱、有效授權與時(shí)間管理、團隊建設等相關(guān)內容后，發(fā)現本人在日常管理工作中仍然在一些問(wèn)題和不足，主要包括：一是對目標關(guān)注不足，有時(shí)重過(guò)程忽視了追求結果;二是對下屬分工和授權存在不合理的地方;三是對計劃的重視不足，并且制定計劃不夠細致;四是對于團隊成員的管理，未能有效做到利用差異。

　　這兩天的學(xué)習對于本人而言收獲甚大，今后我將積極運用所學(xué)知識，重點(diǎn)圍繞紀律、秩序和積極性三大方面，在實(shí)踐中改正缺點(diǎn)和不足，不斷提升管理水平，加強團隊建設，為我市聯(lián)社的改革發(fā)展、為把我市聯(lián)社建設成為現代金融企業(yè)做出新的、更大的貢獻!

管理人員素質(zhì)提升培訓心得體會(huì )5

　　按照集團公司的統一安排，我參加了公司組織的為期兩天的管理提升培訓課，課堂上老師的言傳身教和精彩的講解及深刻的分析給我留下了深刻的印象。尤其是《管理者心態(tài)與能力的自我鍛煉》《團隊建設與溝通技巧》等課程對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨。無(wú)論在哪方面都對我的幫助都很大，現結合自己的實(shí)際情況談?wù)劚敬螌W(xué)習的體會(huì )。

　　一、通過(guò)學(xué)習培訓“團隊精神”對我感觸很大，人不管在什么情況下都要有責任心對一個(gè)單位或對待你周邊的人不管在什么情況下都要有一份責任心，你的責任心會(huì )起到帶頭作用，帶領(lǐng)大家、啟發(fā)大家、感染大家使大家都有責任心，那么凝聚力、向心力就會(huì )更好的.體現。我們的整個(gè)工作過(guò)程是分工而不分家的，哪塊工作忙大家一起上，沒(méi)有我干多了你干少了的想法，大家的心往一處想，勁往一處使才能形成聚合力，沒(méi)有什么干不成的事啊。

　　二、通過(guò)培訓學(xué)習活動(dòng)，使我們個(gè)人素質(zhì)和管理水平有所提高。使我充分認識到提升大局意識和責任意識，作為中層副職要當好正職的參謀助手，要樹(shù)立集團利益第一位，結合單位實(shí)際情況，局部服從整體個(gè)人服從大局的原則，始終保持良好的精神風(fēng)貌，勇于創(chuàng )新、敢于創(chuàng )新、敢于承擔責任，在細節上下功夫全面推進(jìn)。鍥而不舍的完成公司下達的各項任務(wù)。

　　三、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，在工作重要謙虛謹慎，勤于思考善于學(xué)習，提高我的視野。我決心以飽滿(mǎn)的熱情昂揚的斗志投入到學(xué)習工作中。一定要把“吃苦、吃虧、吃氣”的六字方針作為自己的行動(dòng)指南，做好應對變化的心里準備。在管理工作中帶好工作情緒不穩定的員工，帶好本單位有抵觸情緒的員工，使他們有充分的認識，支持配合我們日常的管理工作，

　　四、通過(guò)學(xué)習培訓更加堅定信心，明確目標，做好本職工作吸收很多好的知識，從而努力的運用到現在的工作中，我將不斷的提高自身的素質(zhì)、努力工作。盡心盡力的為公司的可持續發(fā)展奉獻自己的力量。

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