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讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字（精選38篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字，歡迎大家分享。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。一本本好書(shū)，伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬。
小時(shí)候，我總是依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她講童話(huà)故事。那時(shí)，童話(huà)為我展現了一個(gè)五彩斑斕的世界。我在那個(gè)美麗的地方，沐浴著(zhù)大自然的美好：我與白雪公主嬉戲，同美人魚(yú)玩耍，和鮮花一起歌唱;也看到了巫婆的丑惡，壞人的狡詐……在這里，我分辨了真、善、美與假、丑、惡。書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了人生的第一課。
漸漸地，我長(cháng)大了，開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人鑄就了他的自信與博大。讀杜甫，讀到的是沉郁悲傷和憂(yōu)國憂(yōu)民。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心表達出他的亡國之痛，離別之悲。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)傳遞著(zhù)他的大氣盤(pán)旋，悲涼沉郁。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，名家名篇、名著(zhù)，成了我的摯愛(ài)。跟隨著(zhù)j k.羅琳的腳步，勇敢地去抗擊強敵;看著(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花、賈家的興衰，讓歷史腳步停留在那個(gè)瞬間;一本《蘇菲的.世界》讓我在哲學(xué)的領(lǐng)域遨游;翻一個(gè)筋斗云，和孫大圣來(lái)一次盡情的歡鬧;伴隨梁山一百零八好漢，一同伸張正義;三國故事，劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書(shū)，讓我在理想中，不斷進(jìn)步。
讀書(shū)，讓我在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟。一本本好書(shū)散發(fā)出墨香，伴我迎接一個(gè)個(gè)燦爛的日子。書(shū)，給我帶來(lái)了開(kāi)心與快樂(lè )，帶來(lái)了驚奇與神秘。書(shū)，伴我成長(cháng)，以前是，現在是，將來(lái)也是。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 2
我很喜歡看書(shū)，可是，養成這個(gè)習慣，還是媽媽對我的熏陶才塑就了一位每天離不開(kāi)書(shū)的小“書(shū)女”。
——題記
晨晨剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)媽媽就開(kāi)始給我講故事了，沉浸在故事的世界里，看著(zhù)白雪公主被惡毒的皇后欺騙，我不禁為白雪公主憤憤不平；看見(jiàn)了這個(gè)丟三拉四那個(gè)的小猴，我不禁用手指著(zhù)圖畫(huà)書(shū)上的小猴說(shuō)：“以后可不能這樣了，看把你餓的�！笨粗�(zhù)沒(méi)有毅力而釣不魚(yú)的小貓，我不禁皺著(zhù)眉頭，盯著(zhù)它看來(lái)好久好久......
因為媽媽從小就給我讀故事書(shū)，所以我也就很早就識字了，每天都要看媽媽買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)，小小的我滿(mǎn)腦子裝滿(mǎn)了有趣的故事。還經(jīng)常給小弟弟小妹妹講故事呢！
現在翻起我的書(shū)柜，還能翻出小時(shí)候�？吹摹赌倪弭[�！�、《100個(gè)知識童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，再次翻開(kāi)它們，似乎看到我指點(diǎn)著(zhù)上面的.拼音，努力拼出這個(gè)字的讀音的可愛(ài)樣兒。
隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，我不再僅限于看童話(huà)書(shū)了，開(kāi)始翻看起楊紅櫻阿姨的小說(shuō)啦，她輕松幽默的語(yǔ)氣塑就了一個(gè)個(gè)活靈活現的小說(shuō)人物形象，對于這些書(shū)，我可是愛(ài)不釋手。還有一些散文作品，比如朱自清、冰心，他們的作品可是讓晨晨也學(xué)會(huì )了寫(xiě)些美文。
現在，讀書(shū)更進(jìn)了一步，比較成熟的小說(shuō)《哈利·波特》爬到了我的手里，我就欣賞著(zhù)這驚險刺激的糾結，從而明白了不能在僅限于書(shū)本知識，從而失去了最勇敢的自己。
人生的真諦不僅限于自己去理解，也有書(shū)的詮釋?zhuān)勘緯?shū)里蘊含著(zhù)一個(gè)道理，不管它深奧還是淺顯，但都需要你去學(xué)習，去理解。
“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品�！彼�，讀書(shū)將伴我健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 3
書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就陪伴著(zhù)我慢慢的長(cháng)大。
《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《老夫子》等童話(huà)故事和漫畫(huà)書(shū)，伴著(zhù)我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我從讀書(shū)中感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣，同時(shí)亦懂得了讀書(shū)的重要性。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識。我喜歡讀《我們愛(ài)科學(xué)》，每當我捧起這本書(shū)，從中領(lǐng)悟到了大自然的奧妙，感受到了科學(xué)發(fā)展的日新月異、海洋生物的千奇百怪。讀書(shū)也使我明白了一些淺顯易懂的道理。記得在《意林》一書(shū)中我看到了這樣一篇文章《學(xué)會(huì )說(shuō)“不”，是一種智慧》。這篇文章中一共向我們講述了五種說(shuō)“不”的.時(shí)候和一些名人拒絕他人的故事。我認為合理地拒絕一些東西才能得到更珍貴的東西。比如我國早期的革命家鄧中夏先生，他在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，給自己規定了嚴格的學(xué)習時(shí)間，為了不受人干擾，他在紙上寫(xiě)了個(gè)“五分鐘談話(huà)”，并貼在書(shū)桌上來(lái)訪(fǎng)的個(gè)人看到字條后，如果沒(méi)有重要事情便會(huì )馬上告辭。有的客人甚至從他那里得到啟迪，也抓緊時(shí)間學(xué)習，不再虛度年華了。還有著(zhù)名作家端木蕻良、法國文豪雨果等也都有自己的“謝客術(shù)”。這些名人故事不正告訴我們，只有學(xué)會(huì )拒絕，才能成功地跨越生命，只有跨越生命，才能有所成就。
俗語(yǔ)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”。我們現在成處于學(xué)生時(shí)代的黃金期，要珍惜每一分，每一秒，只有打好根基，才能成器成才。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，當迷茫困頓時(shí)，它給我以啟迪，給我以?shī)^進(jìn)。書(shū)是我的良師益友，我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 4
人的一生應該讀許多許多的書(shū)，正所謂“讀書(shū)使人進(jìn)步”，所以書(shū)也要陪伴我們一生。
多讀書(shū)可以見(jiàn)多識廣，它可以增加我們的知識量，讓我們知道許多不為人知的東西。每當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我都積累了許多我不知道的知識，甲午戰爭、抗美援朝、赤壁之戰……書(shū)，這一位好老師都會(huì )繪聲繪色，生動(dòng)形象地描述出來(lái)，使我們見(jiàn)多識廣。
這我得從一件事說(shuō)起。二年級時(shí)，有一次，我們老師發(fā)了一張試卷讓我們考試。我?jiàn)^筆疾書(shū)，很快便寫(xiě)到了最后一題，可它問(wèn)的問(wèn)題特別變態(tài)，問(wèn)：π=？（保留七位小數）。我正在撓破頭皮地想呢，忽然想起我在書(shū)上看過(guò)，直接填下了31415926�？粗�(zhù)同學(xué)們那張苦瓜臉，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
讀書(shū)使我們明白了許多做人的道理，《囊螢夜讀》告訴我們要勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習，珍惜時(shí)間；《拔苗助長(cháng)》告訴我們，做什么事都得腳踏實(shí)地，一步一步認真完成。我們在成長(cháng)中也得知道許多道理，那么，書(shū)會(huì )讓你學(xué)習并鞏固許多許多大大小小的道理。
我來(lái)舉一個(gè)我自己的例子吧。上三年級上冊時(shí)，那段時(shí)期是我的瓶頸期，老是心不在焉，況且老師布置的.作業(yè)還特別的多。有一次回家，我脫了鞋，隨手將書(shū)包甩到沙發(fā)上，剛想著(zhù)看一會(huì )兒電視再學(xué)習呢�？墒�，我正準備開(kāi)電視，看到桌上攤開(kāi)著(zhù)一本書(shū)，那是我媽看的書(shū)。我隨便掃了一眼，看到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)，使我想打開(kāi)電視的手停住了。對！我們可要珍惜時(shí)間，時(shí)間可不等人，想著(zhù)我便拿起了書(shū)包，走向了我的臥室……
讀書(shū)帶給我的益處有很多很多，它是我們成長(cháng)過(guò)程中的好伙伴，也是我們學(xué)習的小助手。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 5
我家里有一個(gè)柜子，里面放滿(mǎn)了我的課外書(shū)。有《童年》《愛(ài)的教育》《小故事大啟發(fā)》……許許多多的書(shū)。
我最?lèi)?ài)《小故事 大啟發(fā)》，它是從我們班的圖書(shū)角借來(lái)的。這本書(shū)講的是名人的故事和名人的話(huà)，名人們?yōu)槲覀冏鎳暙I了許多自己的發(fā)明。有的名人家里窮，他在每天放牛的時(shí)候 悄悄在學(xué)校的窗戶(hù)外聽(tīng)先生讀書(shū)、講課；又有的名人白天幫助爸爸媽媽干活，在半夜三更讀書(shū)；還有的名人為了寫(xiě)下一本書(shū)行走千里路，把腳都走破了……
我還有我們小學(xué)生的雜志《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》這書(shū)可真豐富多彩呀！有許多小記者寫(xiě)的文章。我越看越入迷，有寫(xiě)趣事的，有寫(xiě)家庭生活的，有寫(xiě)外出游玩的，有運動(dòng)健兒的介紹，還有叫我們做實(shí)驗的，結果和書(shū)上說(shuō)的一樣……
《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》這本書(shū)，大多數再講關(guān)于古詩(shī)的。有的寫(xiě)詩(shī)圣杜甫的故事，有的.寫(xiě)一首詩(shī)的意思。我翻到哪一頁(yè)，就有很多妙趣橫生的故事，豐富多彩的明星，真讓我眼花繚亂。
我說(shuō)一個(gè)秘密，老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都是第一個(gè)專(zhuān)心致志看的同學(xué)之一。
《紅領(lǐng)巾》是語(yǔ)文雜志，一個(gè)班就只有一本。同學(xué)們都爭著(zhù)看這本書(shū)，每次我搶到，我都看得津津有味。有星座漫畫(huà)，有故事，有找 東西，我看到的這本書(shū)，就像是看一部電影，有滋有味。它的版塊設計，那才叫五花八門(mén)。我愛(ài)它都入了迷。
我有一個(gè)好習慣，在看書(shū)的時(shí)候，有好詞好句，我就會(huì )把它們劃出來(lái)�，F在柜子里的書(shū)都被我坐上了記號，那些都是好書(shū)��！我希望我這柜子里的書(shū)能伴我度過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的童年。
好書(shū)伴我一路成長(cháng)，老師說(shuō)過(guò)，我們要多看書(shū)，才能寫(xiě)出好文章，我會(huì )好好珍惜這幾本我摯愛(ài)的書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 6
好習慣可以改變我們的一生，你有好習慣嗎？我就有！我的好習慣就是愛(ài)看書(shū)。它帶給我的利益可不小呢！
在上幼兒園的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)。當我看到賣(mài)火柴的小女孩在雪中死去后，我會(huì )為她傷心落淚；當我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我會(huì )高興得手舞足蹈；當我看見(jiàn)…正因為我看的書(shū)多，認識的字多，同學(xué)、老師都夸我“小小年紀竟認識這么多字”。
在生活中，書(shū)還幫了我的忙呢。記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。不小心把放在桌角的.墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他嚇得哇哇大哭起來(lái)。這可怎么辦呢？我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識雜志》上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把抓起被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì )兒，墨跡只有銅錢(qián)大，淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬干，就行了�！彼芍�(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習慣，我知道習慣對一個(gè)人的一生的成敗是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長(cháng)大后讓“好習慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 7
書(shū)籍是我們生活中不可或缺的。自古以來(lái)，每個(gè)渴望知識和進(jìn)步的人都伴隨著(zhù)書(shū)籍。書(shū)籍也是我們人生的導師，進(jìn)步的航標；書(shū)總是陪伴著(zhù)我們，陶冶著(zhù)我們的情操。自古以來(lái)，有志氣、有抱負的人都喜歡讀書(shū)，從書(shū)中吸取精華，不斷進(jìn)步，從而走向成功之路。我相信好書(shū)會(huì )陪我以后過(guò)上更好的生活。
我桌上有各種各樣的書(shū)，輔導資料，字典，唐詩(shī)三百首，三國演義，西游記等名著(zhù)。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì )“吞咽咀嚼”，積累知識。以前我媽給我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)，唐詩(shī)宋詞，里面每一首詩(shī)都是一幅絕妙的工筆畫(huà)，一個(gè)動(dòng)人的故事。比如《漁歌子》描寫(xiě)的.是西塞山的春景，《小泉》表現的是荷塘的夏日旖旎風(fēng)光。這些畫(huà)面和風(fēng)景讓我們流連忘返，沉醉其中。
小時(shí)候聽(tīng)不懂《伊索寓言》里的話(huà)。當時(shí)我把“應”讀為“陽(yáng)”(一聲)，把“好”讀為“子”(三聲)。我亂看的時(shí)候，沒(méi)看明白真相�，F在學(xué)到了很多知識，和新華字典等好老師好朋友都交了朋友，可以隨時(shí)求教。
然而，十一年過(guò)去了。我看“繪本”和“連環(huán)畫(huà)”到中國名著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有讀、讀、寫(xiě)好。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讀書(shū)的滋味似乎打翻了五味瓶，時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而擔憂(yōu)�？戳恕墩渲轼B(niǎo)》和《金腳印》，我明白了一個(gè)道理:只要有愛(ài)，人和動(dòng)物就能和諧相處；看完《諾曼底之死》，我體會(huì )到了船長(cháng)不怕危險，舍身救人，忠于職守的高尚品質(zhì)。他在移動(dòng)；《秋思》讓我們明白了什么是人間真愛(ài)，進(jìn)一步體會(huì )到了母愛(ài)無(wú)私的偉大。
有句名言“學(xué)海無(wú)涯，唯有努力”，一直激勵著(zhù)我時(shí)刻努力學(xué)習。書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )。讓我們與書(shū)為伴，不要讓書(shū)成為擺設。書(shū)會(huì )伴隨我一生成長(cháng)。書(shū)是我的好伙伴。我愛(ài)書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 8
在我的生活中，發(fā)生了許多與書(shū)有關(guān)的故事，有些已被歲月的泥沙掩埋，有些仍然記憶猶新。但書(shū)始終伴隨我成長(cháng)。七歲之前，我看的書(shū)主要是《安徒生童話(huà)》、《床頭故事》、《兒歌百首》等童話(huà)、歌謠，它們給了我一個(gè)多姿多彩的'童年。漸漸地，這類(lèi)書(shū)不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)需要了。我便自己翻起了放在書(shū)柜里的《上下五千年》，可當我真正讀懂這本書(shū)時(shí)，我已經(jīng)上三年級了。讀完《上下五千年》后，我對秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，但《上下五千年》對歷史的講解并不是很細致，于是我便拿起了《秦始皇演義》來(lái)讀。
可《秦始皇演義》是文言文的，太深奧了，我讀得一知半解，最后索性不讀了。這時(shí)爸爸給我買(mǎi)回來(lái)了少兒版的《三國演義》，老師也曾向我們推薦過(guò)，拿到書(shū)后，我迫不及待地讀起來(lái)，書(shū)中的故事深深地吸引著(zhù)我。我沉醉于三國時(shí)期英雄們的豪情壯志。五年級寒假，爸爸給我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證。我很快在那發(fā)現了一本好書(shū)——《名人學(xué)�！�。這本書(shū)介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法，寫(xiě)得很幽默。從這本書(shū)中，我知道了一些著(zhù)名作家：馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……這些作家是那么出名，可我沒(méi)讀過(guò)他們的作品呀！這時(shí)，爸爸把他的平板電腦“淘汰”給了我，我高興極了，這樣我就能把那些作家的作品“一網(wǎng)打盡”了。
隨后，我就看完了《湯姆·索亞歷險記》、《浮士德》等書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨墒俏沂裁磿r(shí)候才能走到階梯的盡頭呢？也許這個(gè)階梯本來(lái)就沒(méi)有盡頭，我要在書(shū)海中一直快樂(lè )地行走，踏著(zhù)用生活做水泥，書(shū)籍做瓷磚的階梯，走進(jìn)知識的殿堂，走進(jìn)夢(mèng)想的世界。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 9
書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。本來(lái)，我是無(wú)知的人，就是那一本本散發(fā)著(zhù)濃郁墨香的書(shū)，使我學(xué)到了很多，明白了很多。其實(shí)，是讀書(shū)，伴我成長(cháng)。
冥冥之中，通過(guò)了書(shū)的薄紗，我認識了一位又狂放又瀟灑的詩(shī)仙。自古文人才子皆愛(ài)杯中之物。他不例外，他愛(ài)酒，酒更是他的精神寄托�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月”，因為有了酒，他將政治上的不如意拋之腦后�！拔寤R，千金裘，呼二將出換美酒”，或許在他眼中，功名利祿還不如那一壺美酒，他豪飲于杯中。試問(wèn)，古來(lái)幾人誰(shuí)又能月下獨酌花間一壺酒，舉杯豪飲敬明月呢？他亦狂，他的狂是“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘�！�；他的狂是“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。多少讀書(shū)人為了功名利祿侍君左右，可他卻從未低下他那高高的頭顱，試問(wèn)，古來(lái)幾人一生不摧眉折腰，豈是蓬蒿人？讀李白詩(shī)集，我懂得了那傲視凡世、瀟瀟灑灑、不重名利的氣概。讀書(shū)伴隨我不斷成長(cháng)。
滾滾紅塵，撩開(kāi)書(shū)的幕簾，我認識了一位又愁又豪放的'才女。她的前半生安逸快活，生活是“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，亦或是“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”。試問(wèn)，世間幾人的生活有如她能濃睡不消殘酒，醒后試問(wèn)卷簾人海棠依舊？她的后半生卻是凄苦孤寂，她的愁是“才下眉頭，卻上心頭”，她的愁是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”�？伤齾s又有那生作人杰，死作鬼雄的豪邁氣概，或許在她看來(lái)古來(lái)豪杰唯有項羽才有那種氣魄。試問(wèn)，古來(lái)多少女子當如她般吳江思項羽，執筆寫(xiě)愁思？讀李易安詩(shī)詞，我懂得了那高潔不染、愁苦看透的氣魄。讀書(shū)，伴我不斷成長(cháng)。
就是在一本本書(shū)籍中，我與古人對話(huà)，我與古人交流。古人的所思所想，給我感悟，使我深受啟迪。真好，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們成長(cháng)的營(yíng)養，書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我就是一個(gè)小書(shū)迷，讀書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
在我很小的時(shí)候，我最喜歡讀漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)》。當時(shí)我還不認識字，只能看圖畫(huà)。書(shū)中的哆啦A夢(mèng)有一個(gè)小袋子，雖說(shuō)小，但它可以從里面變出許多好玩的東西來(lái)，真有趣！每當我看到這些圖畫(huà)時(shí)，我都會(huì )情不自禁地哈哈大笑。那時(shí)的.我還喜歡看畫(huà)冊，大理的風(fēng)光、桂林的美麗山水、臺灣的日月潭……這些都能在畫(huà)冊。
我讀幼兒園時(shí)，最喜歡看關(guān)于“迷宮”類(lèi)的書(shū)。迷宮中有許許多多的道路，我在迷宮中穿梭著(zhù)，可總是到不了終點(diǎn)。但是我并不灰心，又繼續尋找正確的路線(xiàn)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于到達了終點(diǎn)。就這樣，我慢慢地養成了一種堅持不懈的好習慣。
我上小學(xué)了，喜歡讀的書(shū)也來(lái)了一個(gè)飛躍，我喜歡讀的課外書(shū)是：《哈利.波特系列》《曹文軒純美小說(shuō)系列》《淘氣包馬小跳系列》......是它們，讓我知道了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事；是它們，讓我懂得了做人的道理；是它們，讓我學(xué)到了許多課本上得不到的知識。
轉眼間，我是已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了�，F在，我除了學(xué)好老師教的知識外，還喜歡讀四大名著(zhù)�！段饔斡洝纷屛叶昧艘〉贸晒Ρ仨毥�(jīng)歷千辛萬(wàn)苦；《水滸傳》讓我懂得了長(cháng)大后要為祖國作貢獻；《三國演義》讓我懂得了團結就是力量；《紅樓夢(mèng)》讓我知道了一個(gè)家族的悲歡離合。
古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)既是良師，又是益友。有了它，世界就會(huì )變得豐富多彩，人們才會(huì )充滿(mǎn)知識。讀書(shū)將會(huì )伴隨著(zhù)我走向成功的道路。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝赃@樣說(shuō)，是因為書(shū)能讓人類(lèi)不斷地進(jìn)步。我讀過(guò)百科全書(shū)中的《自然與環(huán)境》，通過(guò)這本書(shū)，我明白了地球的結構，地球的誕生……雖然我沒(méi)有去過(guò)的地方很多，比如泰山，廬山等等。但是這本書(shū)帶我爬上了紅葉似火的香山，峰巒雄偉的泰山，讓我領(lǐng)略到了祖國的大好河山!
我非常愛(ài)書(shū)，書(shū)也非常地愛(ài)我，我和書(shū)像兩個(gè)親密的朋友一樣，形影不離。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《少兒百科全書(shū)》，并囑咐我一定要寫(xiě)完作業(yè)后再看，我翻了一下喜愛(ài)之情不禁油然而生，全然把媽媽的話(huà)拋在腦后。我似餓狼般貪婪地讀著(zhù)，時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著(zhù)，不知不覺(jué)中我讀了三個(gè)半小時(shí)。這時(shí)媽媽下班回來(lái)了，當我聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，猛然想起作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，我馬上把“閑書(shū)”放好，桌上擺的全是正課，于是我便裝模作樣地學(xué)起來(lái)，免得媽媽又嘮叨個(gè)沒(méi)完。
還有一次，媽媽帶我去東方書(shū)城看書(shū)，我從下午三點(diǎn)一直看到晚上八點(diǎn)多，媽媽一看表，突然大聲地說(shuō)：“快點(diǎn)，商場(chǎng)馬上要關(guān)門(mén)了�！蔽倚÷曕止荆骸瓣P(guān)門(mén)就關(guān)門(mén)吧！把我關(guān)在里面才好呢，我就可以多看會(huì )兒書(shū)了�！薄澳阏f(shuō)什么？”媽媽很不高興地說(shuō)。我連忙說(shuō)：“沒(méi)什么�！眹標牢伊�，我差點(diǎn)就要“吃大炮”了。
莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！痹谧x書(shū)的`過(guò)程中，我汲取了太多的營(yíng)養，所以我也希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，用知識的力量武裝自己的頭腦，讓自己的學(xué)識更淵博，讓自己更聰明，為編織我們美好的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 12
我喜歡在陽(yáng)光充沛的冬日，泡一杯奶茶，坐在陽(yáng)臺的沙發(fā)上，再捧一本書(shū)，聞著(zhù)奶香，品著(zhù)書(shū)香，還搭配著(zhù)陽(yáng)光那種清新溫暖的味道，可美了。在這樣的冬日早晨，書(shū)是最好的消遣物，不但可以打發(fā)空閑時(shí)間，還可以欣賞到美文佳句。
在我讀一年級的時(shí)候，并不喜歡看書(shū)，更別說(shuō)和它交朋友了。有一次，爸爸從奶奶家拿來(lái)幾本《三國演義》的連環(huán)畫(huà)給我，我一接過(guò)就把它們扔進(jìn)了書(shū)櫥里。過(guò)了幾個(gè)星期，一個(gè)周末我閑著(zhù)無(wú)聊就到處翻翻，無(wú)意中發(fā)現了那幾本躺在書(shū)櫥里的連環(huán)畫(huà)，就拿出來(lái)看看，結果我被里面的內容吸引了，真精彩��！有《劉關(guān)張桃園結義》、有《赤壁之戰》、還有《天下歸晉》，可好看了！從那時(shí)起，我就喜歡上了看書(shū)。
現在，我讀六年級了，看的不再是連環(huán)畫(huà)，我看了《魯迅作品集》、《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《小王子》等名著(zhù)。��！真是書(shū)海無(wú)涯！我在的書(shū)的海洋中盡情遨游，吮吸著(zhù)書(shū)中豐富的'營(yíng)養。如今，我又學(xué)會(huì )了做讀書(shū)筆記，讓我更好地將它們消化。
書(shū)增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，使我寫(xiě)作文時(shí)可以盡情展示。我在書(shū)中知道了長(cháng)城，知道了埃及金字塔，知道了歐美地區的藝術(shù)發(fā)展，知道了祖國五千年的悠久文化。我喜歡五顏六色的絲綢，喜歡雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(cháng)城，喜歡熱鬧繁華的紐約夜景，喜歡可愛(ài)美麗的芭比娃娃……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺跁�(shū)山中攀登著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)。只有多讀書(shū)，才可以更好地與人交流。書(shū)是我的好朋友，也是我的啟蒙老師，它在無(wú)形中為我上了一堂堂妙趣橫生的課，那課的內容讓我至今都念念不忘！
我愿意與書(shū)做永遠的好朋友，讓好書(shū)陪伴我度過(guò)少年，邁向青年，擁有一個(gè)有意義的人生！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 13
有人說(shuō)，書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心靈；有人說(shuō)，書(shū)是一盞明燈，照亮人們的道路……對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的朋友，陪伴我成長(cháng)，幫助我不斷進(jìn)步。
聽(tīng)媽媽講，我上幼兒園前，外婆每天陪伴著(zhù)我。她喜歡看書(shū)，每天也會(huì )給我講很多故事。她手指著(zhù)書(shū)上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地認真地聽(tīng)，就這樣，不知不覺(jué)中我學(xué)會(huì )認很多漢字，一歲多的時(shí)候，我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)單地講小紅帽的故事了。媽媽說(shuō)我小時(shí)候從來(lái)不會(huì )撕書(shū)本，最喜歡的玩具也是書(shū)，這可能就是為什么我到現在還那么喜歡看書(shū)的緣故吧。從巧虎的書(shū)中，我學(xué)會(huì )了很多的文字，學(xué)會(huì )了什么是禮貌用語(yǔ)和文明行為；從幼兒成語(yǔ)故事中，我學(xué)會(huì )了“亡羊補牢”、“曹沖稱(chēng)象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時(shí)期，書(shū)時(shí)刻伴隨著(zhù)我，教我知識，給我啟發(fā)。
漸漸地，我長(cháng)大了，讀書(shū)量也越來(lái)越大，現在我已經(jīng)有四個(gè)書(shū)柜的書(shū)了。我可是書(shū)不離手，無(wú)論去到哪里都要帶上愛(ài)看的書(shū)。有一段時(shí)間，我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物故事，《笨狼旅行記》中，主人公笨狼獨自去尋找爸爸媽媽?zhuān)サ交剂耸甙Y的荒野上，去到白貓王子的城堡里……我的心也被帶到了那些地方�！独菄酢分忻鑼�(xiě)了狼后紫葡萄如何經(jīng)歷許多困難，一波三折，最終建立狼王威信，當上狼王的故事。這個(gè)故事令我很振奮，給我力量！我還很喜歡曹文軒創(chuàng )作的書(shū)，象《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》等很多書(shū)，我都百看不厭，每次看都有不同的.感受和收獲。
我的老師也將讀書(shū)作為一項重要作業(yè)經(jīng)常布置，到目前為止，我寫(xiě)的讀書(shū)感想已經(jīng)有上千篇，通過(guò)大量的讀書(shū)，我積累了很多的好詞好句，學(xué)到了很多好的寫(xiě)作方法，還學(xué)會(huì )了積極樂(lè )觀(guān)地學(xué)習和生活。書(shū)像我的好朋友，給我帶來(lái)快樂(lè )，陪伴我成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 14
書(shū)中世界，精彩紛呈。
暑假里我懂了一本書(shū)：《老人與�！�。名字雖有些俗氣，但字里行間卻難掩其內在的深刻道理。
圣地亞哥是一名年長(cháng)的捕魚(yú)人，在經(jīng)歷了多次出海捕魚(yú)沒(méi)有絲毫收獲的時(shí)候，他決心去往更深的地方捕魚(yú)。這次沒(méi)有讓他失望，他捕到了一條非常大的馬哈魚(yú)。在返回的途中，意外發(fā)生了，他碰到了鯊魚(yú)群，在與鯊魚(yú)奪食時(shí)，他歷經(jīng)艱苦，但還是沒(méi)有在鯊魚(yú)口中救回大馬哈魚(yú)，反而還被鯊魚(yú)拉著(zhù)跑了好長(cháng)時(shí)間。最后，他回到港口時(shí)，那條大馬哈魚(yú)只剩下一條骨架子了。
對比其他長(cháng)篇巨著(zhù)，這算是一個(gè)短篇小故事了。但《老人與�！愤@本書(shū)卻告訴我們了一個(gè)深刻道理：一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅。這個(gè)道理很適合用在我們身上。在學(xué)習生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對不可以放棄，不可以逃避。
一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅�？梢源驍〉氖且粋�(gè)人的身體，不可以消滅的`是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人的精神世界是很強大的，盡管前方有太多的艱難險阻，但這對于一個(gè)堅韌、堅持、堅強的人的精神世界來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有不可戰勝的�；蛟S，我們現在還很弱小，還需要別人的庇護，但是，我們不會(huì )就這么一直弱小下去。時(shí)代在發(fā)展，我們也要成長(cháng)，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態(tài)度將不復存在，最終，歸于塵埃，到那時(shí)，或許便什么都沒(méi)有了意義。
讀完《老人與�！�，我不只在生活中堅強起來(lái)，在我的精神世界里，我也感受到了一絲絲的觸動(dòng)，或許，這就是《老人與�！返牡览�。
一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，不光是身體上的成長(cháng)，更是精神世界的成長(cháng)�；蛟S，這才是真正的成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫告訴我讀書(shū)之樂(lè )。每每想到書(shū)，有哪個(gè)不會(huì )去想牛角掛書(shū)、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書(shū)典故。而我要說(shuō)不論從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就背誦的《唐詩(shī)三百首》，還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》，抑或是《駱駝祥子》……無(wú)一不展示著(zhù)我們在每一個(gè)階段閱讀的進(jìn)步。
閱讀時(shí)，總能感覺(jué)周身陽(yáng)光普照，如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我，毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。我才知道他們在沒(méi)有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會(huì )猶豫，也會(huì )自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們在每一個(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。
是呀。機會(huì )像個(gè)頑皮的孩子，總會(huì )在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅持的故事。每一本《意林》，都傳達給我滿(mǎn)滿(mǎn)正能量。是它給了我無(wú)情前進(jìn)的動(dòng)力。
閱讀使人明智，也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說(shuō)呢？當我讀完《三十六計》，其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開(kāi)店的.故事。他們扮做兩個(gè)競爭對手，瘋狂降價(jià)，引來(lái)大批顧客。到最后，弟弟去世，另外一個(gè)老板離開(kāi)，才知道他們是親兄弟。這樣的營(yíng)銷(xiāo)方式，一個(gè)小小的計謀，也能換來(lái)不可估量的價(jià)值或者利益。
讀書(shū)讓我看到大千世界：我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣；我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國；讀古詩(shī)，我看到了一祖國大好河山優(yōu)美的花卷；從《史記》中我讀到了歷史名人傳記；從《海底兩萬(wàn)里》看到100多年前，人們對未來(lái)科技世界的幻想與想象……
那結合起來(lái)的一個(gè)個(gè)中國漢字，在我手里由簡(jiǎn)單的一筆一劃到一行行、一段段，它記錄了我成長(cháng)的整個(gè)過(guò)程。
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比说纳钊绻麤](méi)有了書(shū)，我覺(jué)得會(huì )非常乏味無(wú)聊；每本書(shū)都會(huì )告訴我們一個(gè)道理；從書(shū)中我們能學(xué)到知識；從書(shū)中我們能學(xué)到怎樣做“真人�！睆男�，我和書(shū)就很有“緣分”在我一歲生日時(shí)，家里人讓我“抓周”，媽媽在我面前放了幾樣東西：書(shū)，錢(qián)，鏟子，畫(huà)紙，舞鞋。我來(lái)回打量著(zhù)這些“稀奇”的東西，過(guò)了一會(huì )兒便伸出小手把書(shū)一把拉過(guò)來(lái)，拿到手上朝著(zhù)家人“咯咯”的笑了起來(lái)，從那時(shí)，書(shū)便注定成為我最好的伙伴。漸漸地，我長(cháng)大了，對書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，每次買(mǎi)到新書(shū)，我就會(huì )迫不及待的翻開(kāi)，認真的閱讀起來(lái)。有一次，我深深地被書(shū)中的故事情節吸引，競不由自主的邊走邊看�！斑恕弊驳搅艘桓娋�(xiàn)桿，額頭火辣的疼，這一次教訓，讓我知道了書(shū)中的文章雖然好看，但也要分時(shí)間分地點(diǎn)。
書(shū)，它給予了我道理。從《老人與�！分形叶昧�，不管遇到什么困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有釣到任何食物，但依然堅持不懈，終于，他釣到了一只很大的馬林魚(yú)——只有堅持才能感動(dòng)上帝。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)每看一遍，都會(huì )給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時(shí)和同學(xué)鬧了些小矛盾，都會(huì )想海倫在失明的情況下不是樂(lè )觀(guān)的.嗎？她也沒(méi)有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎？在生活上遇到挫折，學(xué)習上遇到瓶頸時(shí)，總會(huì )想海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，也不是照樣學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了閱讀嗎？她不是照樣去創(chuàng )作文章嗎……
書(shū)，就是我終生的伙伴，陪伴著(zhù)我們長(cháng)大，讓我們從中獲取快樂(lè )，道理，知識。書(shū)是多么的奇妙��！
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書(shū)，是一架望遠鏡，讓我們的視野更寬廣；書(shū)，是一雙翅膀，讓我們在知識的藍天中翱翔。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的好朋友，書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，《格林童話(huà)》是我的第一本書(shū)。我迷上它的`原因是媽媽給我買(mǎi)來(lái)之后，翻開(kāi)它的時(shí)候，書(shū)里的彩圖瞬間吸引了我的視線(xiàn)，我不由自主地走了過(guò)去，坐在桌前借助拼音如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中的世界奇妙又美好，每當我讀完一個(gè)故事，就會(huì )明白一個(gè)道理。
小學(xué)四年級，我開(kāi)始喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，雖然漫畫(huà)不是父母認為的有益書(shū)籍，但我也能從中學(xué)到一些新詞語(yǔ)，和一些很奇特的表達手法。每買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)，一周的零花錢(qián)就“飛走”了，所以我看漫畫(huà)的時(shí)候會(huì )覺(jué)得每一個(gè)字都很珍貴，看完一頁(yè)都舍不得翻下一頁(yè)。
而現在，我喜歡看各種文學(xué)名著(zhù)。喜歡深入地了解作者，了解作者的寫(xiě)作背景和家庭背景。我最喜歡看高爾基的《童年》，并且十分同情主人公的遭遇。
每有空閑，我都會(huì )拿起一本書(shū)，因為每本書(shū)都能讓我學(xué)會(huì )一些新的知識，而且有些書(shū)籍還可以讓我了解到國內外旖旎的風(fēng)光和一些國家大事，即使不出門(mén)也能增長(cháng)見(jiàn)識。
如果說(shuō)看電子書(shū)是一頓美味的快餐，那么我覺(jué)得紙質(zhì)的書(shū)就是一場(chǎng)盛宴。只要細細地品味，不管是“開(kāi)卷有益”，還是“溫故知新”，都能讓我領(lǐng)會(huì )到書(shū)中的意境。飯吃多了身材就會(huì )胖，書(shū)看多了，知識也會(huì )隨之增加。人類(lèi)最寶貴的東西是靈魂，書(shū)就是凈化靈魂的使者。
書(shū)是我人生的向導，是我重要的朋友，我不能沒(méi)有書(shū)在身邊。讀書(shū)伴我成長(cháng)，我愿讓書(shū)籍的墨香，成為我人生中最靚麗的風(fēng)景。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 18
我從小就愛(ài)讀書(shū)，隨著(zhù)識字量越來(lái)越多，特別是上了二年級，我便常常沉浸在書(shū)的海洋里。其中，我愛(ài)讀的是我國的四大名著(zhù)，它們使我受益匪淺。
小時(shí)候，我常常聽(tīng)表哥表姐說(shuō)《水滸傳》。當時(shí)，我年紀小，不懂事。還以為是寫(xiě)關(guān)于水杯之類(lèi)的書(shū)。但是我又想，既然是寫(xiě)水杯的，那為什么還要加個(gè)”傳”字呢？這個(gè)問(wèn)題一直讓我百思不得其解。
終于有一天，我無(wú)意中得到了這本書(shū)，才知道此”水滸”不是彼”水壺”，我便好奇地翻看起來(lái)，不看不知道，一看停不了，我天天都廢寢忘食地看著(zhù)這《水滸傳》。其中讓我印象最深刻的.是《武松打虎》這個(gè)故事，武松赤手空拳勇斗猛虎的英雄形象，深深地刻在我的腦海里，是它給我帶來(lái)了無(wú)限的勇氣。
上學(xué)期，學(xué)校大隊部進(jìn)行大隊委競選，我在老師和同學(xué)的推薦下也報名參加競選。初始我覺(jué)得在五、六年級的哥哥和姐姐面前是那么”微不足道”，對自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有。但是想到老師和同學(xué)的期望，我還是認真的準備講演稿，用心地練習。
終于到了到了競選的時(shí)刻，我忐忑不安地站在校園電視鏡頭面前，緊張極了，這時(shí)，我想起武松的英雄形象，又立刻就鎮靜下來(lái)，不斷給自己加油。我居然可以一字不漏，富有感情地向全校同學(xué)們講演。讓我意想不到的事，我不像以前那樣害羞。還能自然的配上肢體動(dòng)作，表現的落落大方，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
雖然最后我并沒(méi)有當上大隊委，但是我知道，“失敗是成功之母”，這次競選讓我知道了自己的不足。我不會(huì )氣餒，努力改正自己的不足之處，爭取機會(huì )，鍛煉自己，完善自我。你看，讀書(shū)不僅讓我增長(cháng)知識，還讓我懂得做人的道理，書(shū)是我的良師益友，也是我的指路明燈，我將繼續遨游書(shū)海，讓書(shū)伴隨我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 19
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睆奈疑闲W(xué)開(kāi)始，我就每天都和書(shū)打交道，也因書(shū)發(fā)生了許許多多的故事。
記得在一年級的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些帶拼音的書(shū)。唯獨有一次媽媽有急事，媽媽沒(méi)有看里面的內容，慌慌張張地就買(mǎi)了�；氐郊覌寢尵桶褧�(shū)給我匆匆忙忙地走了，正好爸爸在家，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)給你講個(gè)故事吧�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，我開(kāi)始了，題目是《安徒生童話(huà)》，我不認識"徒"字，我讀成了《安走生童話(huà)》，我剛講完題目，爸爸就笑的前仰后合，我卻丈二和尚—摸不著(zhù)頭腦，直到爸爸笑著(zhù)糾正我。
我上了三年級認識的字也多了，基本不用看帶拼音的書(shū)了。一天下午，我放學(xué)回家，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我寫(xiě)完作業(yè)，自己拿出書(shū)來(lái)，開(kāi)始讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，自己仿佛走進(jìn)了書(shū)的海洋，仿佛在與文中的主人公在對話(huà)。爸爸媽媽回來(lái)了，我卻渾然不知。媽媽喊了我幾聲，沒(méi)有回應，以為我還沒(méi)有回來(lái)。媽媽進(jìn)了我的房間，看見(jiàn)我在專(zhuān)心致志地看書(shū)，嘴角還時(shí)不時(shí)地露出一絲微笑、有時(shí)皺起眉頭，仿佛是我在經(jīng)歷某件事一樣。媽媽拍了我一下肩膀，我才從書(shū)里回過(guò)神兒來(lái)。
從古至今，有許多名人寫(xiě)關(guān)于書(shū)的名言警句。就比如，我開(kāi)頭寫(xiě)的那兩句，還有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碧K軾的“賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道事群成�！钡鹊�。書(shū)，使人解乏，使人明理，使人懂得很多。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，書(shū)可以把你從黑暗中帶到光明；可以讓你從自卑走到自信。書(shū)可以讓我們找到生活的樂(lè )趣，書(shū)可以讓我們學(xué)習古人的'經(jīng)驗，學(xué)會(huì )做事的方法，生存的技能，書(shū)的好處有很多，我們做的就是多多讀書(shū)吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 20
歷史是一條長(cháng)河，在緩緩的流著(zhù)，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國------中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強。這一
切來(lái)源于廣大群眾的努力，來(lái)源于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展，我們就必須加強教育，就必須學(xué)會(huì )讀書(shū)，知識是改變一個(gè)國家命運的奠基石！讓我們愛(ài)書(shū)吧！
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界……書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的`源泉！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始讀起了中外名著(zhù)，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著(zhù)；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘，就請你打開(kāi)法布爾為你的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著(zhù)你……春夏秋冬，年復一年，書(shū)對我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè )此不疲。
臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書(shū)好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)”讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )悵惘，不會(huì )迷�！医o予書(shū)一份癡情，書(shū)報答我七分智慧。書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)，帶我駛向憧憬的未來(lái)！
讓我們愛(ài)書(shū)，讓我們愛(ài)過(guò)，讓我們攜手，讓我們快樂(lè )！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 21
俗話(huà)說(shuō)得好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睍�(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又響亮的名字。它，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；它，是智慧的化身；它，是我的朋友，從我記事起陪我走過(guò)春夏秋冬！
依稀記得，我在上幼兒園前，每晚入睡前都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我讀故事，伴著(zhù)媽媽溫柔的聲音，進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉。書(shū)，是翅膀，帶我開(kāi)啟最美的夢(mèng)。
當我四歲上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了些圖畫(huà)冊，比如：《葫蘆娃》、《哆啦A夢(mèng)》。那時(shí)的我，最大的夢(mèng)想就是能變成大雄，擁有一個(gè)和哆啦A夢(mèng)一樣的朋友。哆啦A夢(mèng)是只來(lái)自宇宙的機器貓，它有一個(gè)神奇的口袋。它隨時(shí)可以從口袋里拿出世上各國的美食，讓我享用；可以插上竹蜻蜓，帶我環(huán)游世界；可以變出潛水艇，帶我領(lǐng)略海底盛況......現在，每當打開(kāi)書(shū)柜時(shí)，我都會(huì )摸一摸這些書(shū)，很想念兒時(shí)那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。書(shū)，是鑰匙，能開(kāi)啟兒時(shí)最美的回憶。
當我開(kāi)始上小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了拼音版的《四大名著(zhù)》。雖然我讀得磕磕絆絆，囫圇吞棗，卻也能讓我如癡如醉。記得有一次放假在家，我被書(shū)中孫悟空與二郎神大戰的情節吸引住了，絲毫沒(méi)有注意到已經(jīng)過(guò)了吃飯的時(shí)間。這也許是在書(shū)的海洋里，我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的`道理，所以一點(diǎn)都不覺(jué)得餓的緣故�！段饔斡洝犯嬖V我們只要堅持，就能成功；《三國演義》告訴我們三國之間的謀略；《紅樓夢(mèng)》讓我明白了做人需要勇敢；《水滸傳》讓我懂得了敢做敢當。書(shū)，是信仰，開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我驕傲且慶幸，我的成長(cháng)里有書(shū)。我一定要好好珍惜這位“朋友”，成為國家的棟梁之才。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鴮ξ襾�(lái)說(shuō)，書(shū)籍就是智慧的結晶。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理。讀書(shū)使我受益匪淺！
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì )給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽(tīng)得如癡如醉。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了本《古詩(shī)詞》，我愛(ài)不釋手。每天放學(xué)回到家，我就捧起這本書(shū)，聚精會(huì )神地讀起來(lái)。有時(shí)，媽媽還會(huì )考考我，她說(shuō)上句，我對下句，我們還經(jīng)常玩些填字游戲。
轉眼間，我上小學(xué)了，媽媽為了提高我的寫(xiě)作水平，給我買(mǎi)了一些作文書(shū)。我常常陶醉在那優(yōu)美的詞句中，它們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，激發(fā)了我對讀書(shū)的興趣。遇到好的詞句時(shí)，我就把它們積累到本子上，時(shí)不時(shí)的就拿出來(lái)讀一讀。正是這樣，我的作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當范文讀。
在讀書(shū)過(guò)程中，我與書(shū)發(fā)生了一件有趣的事。一天，我在書(shū)架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，就好奇的讀起來(lái)�？吹谜蕰r(shí)，我聽(tīng)到媽媽大聲喊：“樂(lè )樂(lè )，快來(lái)吃飯了！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，馬上就來(lái)�！钡业�.眼睛卻不想離開(kāi)書(shū)，心想：馬上就看完這一頁(yè)了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁(yè)又想知道后面的內容，我忍不住又接著(zhù)看起來(lái)。媽媽長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)我出來(lái)，就生氣地大聲沖我喊：“再不出來(lái)飯就涼了，吃完飯再看書(shū)不行嗎？這真是個(gè)壞習慣！”我只好不情愿地放下書(shū)，去吃飯了，心中卻十分郁悶。我吃著(zhù)飯心思卻還在書(shū)中的故事情節里，真想邊吃飯邊看書(shū)。媽媽看了我一會(huì )兒說(shuō)：“別吃到鼻孔里去了，這樣吃飯對胃不友好�！蔽衣�(tīng)后，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂(lè )了。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 23
書(shū)是我生命中的一部分，只要一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì )拿起來(lái)看上兩眼。我喜歡書(shū)那種五花八門(mén)的封面與插圖，我喜歡書(shū)里的那些優(yōu)美詞句，喜歡樹(shù)立那些驚心動(dòng)魄的情節，但我更喜歡書(shū)中蘊含的道理，它能使我成長(cháng)！
小時(shí)候，我還不認識太多字，只知道看漫畫(huà)書(shū)上那些五彩繽紛的圖案：例如機器貓啊、大力水手啊等等。等再長(cháng)大一點(diǎn)認識了比較多的字就開(kāi)始看童話(huà)故事。我會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩悲慘生活而留下眼淚，也會(huì )被海的女兒小美人魚(yú)的善良所打動(dòng)，為繼母的心狠手辣而咬牙切齒，為王子和公主幸福地生活在一起而羨慕……在這些動(dòng)人的`故事中我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。他就像兒時(shí)的伙伴讓我和他一起哭一起笑。
當上五六年級時(shí)，就開(kāi)始喜歡讀成語(yǔ)故事之類(lèi)的書(shū)。因為這些故事讓我懂得了許多道理：像《掩耳盜鈴》，《驚弓之鳥(niǎo)》我不會(huì )像哪個(gè)盜鈴人那么愚蠢，捂著(zhù)自己的耳朵就想把鈴鐺盜走。我會(huì )學(xué)習《驚弓之鳥(niǎo)》呢個(gè)打獵的人，仔細觀(guān)察身邊的每件事物。當我不高興時(shí)，我就拿出成語(yǔ)故事津津有味的讀了起來(lái)，這樣我的不開(kāi)心與煩惱統統消失的無(wú)影無(wú)蹤，他就像一位大哥哥包容，安慰著(zhù)我。
而現在的我呢？已不再那么喜歡漫畫(huà)話(huà)，童話(huà)和成語(yǔ)故事了。我現在喜歡上了長(cháng)篇小說(shuō)。讀長(cháng)篇小說(shuō)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句，好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫(xiě)作水平，還能開(kāi)闊我的視野讓我了解不少中外的事情。我喜歡孫悟空的神通廣大、喜歡豬八戒的憨厚老實(shí)，喜歡諸葛亮的神機妙算，喜歡魯智深的俠肝義膽、喜歡林黛玉的內慧外秀。他讓我非請了世上的是是非非，他就像以為知識淵博的長(cháng)者教會(huì )我許多為人出示與做人的道理。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人們精選出來(lái)的財富，更是我成長(cháng)道路上的伙伴知己。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 24
讀書(shū)是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。如果你不讀書(shū)，你的前程，將會(huì )毀掉，沒(méi)有一切。
如果你真正的去讀書(shū)了，你就擁有前程，擁有幸福，擁有快樂(lè )，擁有一切的一切。
俗話(huà)說(shuō)得好：飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。讀書(shū)有這么多的好處，所以，我要下定決心，爭取多讀書(shū)、讀好書(shū)。
我們讀書(shū)要用正確的方法：“勤、選、活、思、用�！鼻冢壕褪乔谧x書(shū)，并且要持之以恒、堅持不懈；選：就是選好書(shū)，不買(mǎi)那些與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)，要買(mǎi)那些能幫助我們學(xué)習、進(jìn)步、讓我們更上一層樓的書(shū)；活：就是要靈活運用，把你學(xué)到的知識運用到作文里或日記里；思：就是要認真思考，把你讀過(guò)的每一本書(shū)，都要認真的思考一番，想一想這本書(shū)講的是什么事，人家是怎樣寫(xiě)的，怎樣說(shuō)的，我們從中能學(xué)到什么；用：就是把你所看到的`書(shū)里面最好的地方、最精彩的地方，在你的腦海中醞釀出來(lái)，用到你所寫(xiě)的那些文章里。
讀書(shū)，其實(shí)就是增長(cháng)我們的知識，來(lái)武裝我們的頭腦，使我們健康，快樂(lè )，在書(shū)的海洋中成長(cháng)。只有這樣，我們才不能被這個(gè)時(shí)代所拋棄，才不能被這個(gè)社會(huì )所拋棄，我們才能做新時(shí)代的主人，為將來(lái)人類(lèi)的發(fā)展打下良好的基礎。
我讀過(guò)很多書(shū)，《愛(ài)的教育》、《丁丁上學(xué)記》、《淘氣包馬小跳》、《成語(yǔ)故事》、《少兒三國演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……由于我讀了這些書(shū)，懂得了很多知識，知道了怎樣做人，知道了怎樣學(xué)習，知道了歷史的故事，才能寫(xiě)出今天的這篇作文，才能擁有我今天的幸福生活。所以，我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 25
書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。本來(lái)，我是無(wú)知的人，就是那一本本散發(fā)著(zhù)濃郁墨香的書(shū)，使我學(xué)到了很多，明白了很多。其實(shí)，是讀書(shū)，伴我成長(cháng)。
冥冥之中，透過(guò)了書(shū)的薄紗，我認識了一位又狂放又瀟灑的詩(shī)仙。自古文人才子皆愛(ài)杯中之物。他不例外，他愛(ài)酒，酒更是他的精神寄托�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月”，因為有了酒，他將政治上的不如意拋之腦后�！拔寤R，千金裘，呼二將出換美酒”，或許在他眼中，功名利祿還不如那一壺美酒，他豪飲于杯中。試問(wèn)，古來(lái)幾人誰(shuí)又能月下獨酌花間一壺酒，舉杯豪飲敬明月呢？他亦狂，他的狂是“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘�！�；他的狂是“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。多少讀書(shū)人為了功名利祿侍君左右，可他卻從未低下他那高高的頭顱，試問(wèn)，古來(lái)幾人一生不摧眉折腰，豈是蓬蒿人？讀李白詩(shī)集，我懂得了那傲視凡世、瀟瀟灑灑、不重名利的氣概。讀書(shū)伴隨我不斷成長(cháng)。
滾滾紅塵，撩開(kāi)書(shū)的.幕簾，我認識了一位又愁又豪放的才女。她的前半生安逸快活，生活是“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，亦或是“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”。試問(wèn)，世間幾人的生活有如她能濃睡不消殘酒，醒后試問(wèn)卷簾人海棠依舊？她的后半生卻是凄苦孤寂，她的愁是“才下眉頭，卻上心頭”，她的愁是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”�？伤齾s又有那生作人杰，死作鬼雄的豪邁氣概，或許在她看來(lái)古來(lái)豪杰唯有項羽才有那種氣魄。試問(wèn)，古來(lái)多少女子當如她般吳江思項羽，執筆寫(xiě)愁思？讀李易安詩(shī)詞，我懂得了那高潔不染、愁苦看透的氣魄。讀書(shū)，伴我不斷成長(cháng)。
就是在一本本書(shū)籍中，我與古人對話(huà)，我與古人交流。古人的所思所想，給我感悟，使我深受啟迪。真好，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 26
從孩提時(shí)代，我就特別喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是我形影不離的伙伴，更是我的良師益友。
小學(xué)期間，我只要一有空，就拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物來(lái)看。從書(shū)中我知道了為什么貓愛(ài)吃魚(yú)?為什么貓狗是死對頭?為什么兔子的眼睛是紅色的等等科學(xué)知識，知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次，在科學(xué)課上，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁簇垚?ài)吃魚(yú)，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答說(shuō)：“因為貓可以從魚(yú)肉中得到營(yíng)養，從而增強夜視能力……”我的回答得到大家的贊許。從那以后，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了，讀書(shū)擴大了我的知識面。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我所讀的書(shū)的種類(lèi)也逐漸豐富起來(lái)。書(shū)中的世界使我陶醉沉迷，游記散文引人入勝，美食類(lèi)文章讓我饞涎欲滴。讀書(shū)讓我感受到生活的豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，這本書(shū)中寫(xiě)了魯濱遜經(jīng)歷了種種困難，終于回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅持不懈的精神，深深地印在我的記憶里，鼓舞著(zhù)我。讀書(shū)讓我找到戰勝困難的'力量!
唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽迥昙墪r(shí)，有一次作文課，我把我所讀過(guò)的作文書(shū)的各種收獲整理了一下，就開(kāi)始寫(xiě)作文了。不一會(huì )兒，我的作文就寫(xiě)好了。第二天，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P我的作文寫(xiě)得好，并讀了一遍，我自豪極了!這，都是讀書(shū)的收獲。
漢代學(xué)者劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫愚�！蔽覐臅�(shū)中感受世界，汲取營(yíng)養，提高思想修養。冰心前輩說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！笔堑�，書(shū)就是我身邊的良師益友，讀書(shū)使我健康幸福的成長(cháng)!
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 27
我曾囫圇吞棗地“吞”了一本《八十天環(huán)游地球》，至今才知道自己的錯誤，又慢慢地書(shū)“啃”了一遍。
《八十天環(huán)游地球》中，�？讼壬鷦傁隆懊晒盘枴钡竭_蘇伊士，警探費克斯懷疑�？讼壬褪潜I竊英格蘭銀行的大盜并進(jìn)行了逮捕，因為費克斯錯誤的追捕而被革職，從而窮困潦倒。但寬宏大量的�？讼壬�是將自己的財產(chǎn)一千英鎊給了費克斯。�？讼壬诼猛局羞�遇到了其他的一些突發(fā)困難，比如輪船晚點(diǎn)、臺風(fēng)來(lái)臨、火車(chē)受阻……但他還是憑著(zhù)堅強的毅力完成了在十九世紀幾乎不可能完成的任務(wù)——八十天環(huán)游地球。
通過(guò)�？讼壬氖虑槲颐靼琢俗鋈艘獙捄甏罅�，更要堅持不懈。書(shū)中不僅存有哲理，還有它獨特的魅力和營(yíng)養。
一本好書(shū)，即使沒(méi)有插圖，也有無(wú)窮的魅力。從一本《愛(ài)的教育》中，你能提取出寶貴的哲理；從一本《昆蟲(chóng)記》中，你能提煉出豐富的知識；從一本《三十六計》中，你能提取出古人的智慧……總之，書(shū)的無(wú)窮魅力，立刻會(huì )在你的閱讀中展開(kāi)。
書(shū)中的.營(yíng)養更像是黃河的水，取之不盡，用之不竭；又像西湖的水一般清澈，不夾雜一點(diǎn)雜質(zhì)。這樣的魅力，誰(shuí)又能抗拒呢？
如果把書(shū)比作海水，那么我們從中得到的哲理就是釣到的魚(yú)兒；如果把書(shū)中起伏的情節比作驚濤駭浪，那么我讀書(shū)時(shí)深沉的思考便是風(fēng)浪上的一葉小舟。
好書(shū)的哲理往往像一副俄羅斯套娃。你懂得這本書(shū)，還太膚淺，你要向深處鉆探，了解作者含蓄的哲理，明白作者寫(xiě)作的立意，你就是打開(kāi)了俄羅斯套娃最里面的小套娃。
書(shū)，是我一生中最好的朋友。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 28
讀《三國演義》，我懂得了什么才是兄弟間的義薄云天，讀《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了什么才是朋友間的深厚情誼。
東漢末年，劉備在酒館里和關(guān)羽、張飛二人偶遇后，決定一起去張飛家里的桃園進(jìn)行三結義。他們一起在張飛家里的桃園祭天地，敬鬼神，并立下“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”的誓言。結為異性兄弟后，劉關(guān)張三人招兵買(mǎi)馬，決心干出一番大事業(yè)。在桃園三結義中，我看到了劉關(guān)張三人的雄心壯志、和他們深厚的'兄弟情誼。
關(guān)羽在被曹操收服，但又打聽(tīng)到劉備的下落情況后，毅然決然地放棄了曹營(yíng)中的高官厚？，保護著(zhù)劉備的妻子，走過(guò)了五道關(guān)卡，斬殺了六名將領(lǐng)，千里迢迢，只為和和劉備相遇。從這里我看到了關(guān)羽武藝高超以及和劉備的深情厚誼。
而在《夏洛的網(wǎng)》中，我則看到了另外一種為朋友兩肋插刀的友誼。因為小豬佩卡漸漸長(cháng)大了慢慢到了被殺死的地步。夏洛不忍心自己的朋友被殺死，冒著(zhù)被人踩死和拍死的危險，在佩卡羅的頭上花了二天時(shí)間，織了“王牌豬”和“光彩照人”這兩個(gè)網(wǎng)子，救了小豬佩卡羅一命。
社會(huì )中，有一些人的友誼經(jīng)不住時(shí)間的考驗的。比如：我們班有兩個(gè)人，平�？雌饋�(lái)很要好，但體育課后，因為一個(gè)人丟了一支鋼筆，使他們反目成仇，成了敵人。還有一些人，友誼經(jīng)得住時(shí)間的考驗，比如龍青云和王若晨。上次王若晨丟了一支五十元的鋼筆，盡管許多人都說(shuō)是龍青云拿的，但王若晨一點(diǎn)也不相信，只是對龍青云說(shuō)“我相信你！”最后，他們倆一起找到了鋼筆，成了鐵哥們兒。
讀書(shū)讓我知道了珍惜友誼，有一個(gè)好的朋友是一生的財富，我一定要珍惜我和朋友們的友誼，地久天長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 29
聽(tīng)爸爸講，我還沒(méi)出生就開(kāi)始“讀書(shū)”了。我經(jīng)常聽(tīng)到媽媽讀書(shū)的聲音，津津有味地聽(tīng)著(zhù)。
我一歲時(shí)，看見(jiàn)媽媽在拿著(zhù)一本書(shū)看，我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，拿起一本書(shū)翻著(zhù)看。雖然里面的字我都不認識，但我覺(jué)得里面的圖畫(huà)非常有意思，五顏六色的，真好看。每當我鬧情緒的時(shí)候，爸爸給我背兩首詩(shī)，我就不難過(guò)了。
我兩歲半時(shí)，媽媽教我認字了。我非常高興，因為我可以自己讀書(shū)了！我在書(shū)中學(xué)到了很多知識，當然我看的書(shū)越多，疑問(wèn)也越多。每次我問(wèn)爸爸，他都給我一個(gè)非常好的解答。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，您從哪學(xué)來(lái)那么多知識？”爸爸說(shuō)：“都是讀書(shū)學(xué)到的.�！�
我五歲時(shí)，曾和媽媽一起參加了一次宴會(huì )。其中有一道菜叫“金玉滿(mǎn)堂”，我脫口而出：“金玉滿(mǎn)堂，莫之能守。富貴而驕，自遺其咎。功成身退，天之道�！彼麄兌笺蹲×�。好一會(huì )兒，才有幾人回過(guò)神來(lái)：“小朋友，你是從哪里學(xué)來(lái)這些知識的？”我說(shuō)：“是從《道德經(jīng)》里學(xué)來(lái)的�！彼麄兌己荏@訝：“原來(lái)，‘金玉滿(mǎn)堂’出自《道德經(jīng)》��！你真厲害！”我嘿嘿一笑：“不是我厲害，而是書(shū)厲害��！”他們聽(tīng)了，都夸我謙虛又好學(xué)。
現在我上小學(xué)四年級了，我讀的書(shū)，種類(lèi)可多了！語(yǔ)文、音樂(lè )、文學(xué)、美術(shù)、數學(xué)、國學(xué)……我樣樣精通。要問(wèn)我家什么東西最多，我就會(huì )非常干脆地回答：“書(shū)！”在讀書(shū)上，我從不“挑食”。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，學(xué)習了知識，豐富了生活。讀《滿(mǎn)江紅》，我認識了精忠的岳飛；讀《三國演義》，我認識了足智多謀的諸葛亮；讀《道德經(jīng)》，我認識了充滿(mǎn)智慧的先哲老子；讀《論語(yǔ)》，我認識了誨人不倦的孔子；讀《大地之子》，我認識了中國人民的好總理——周恩來(lái)……
讀書(shū)伴我成長(cháng)，必將伴我一生。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 30
書(shū)是人們成長(cháng)的階梯，也是人們成長(cháng)的基礎！書(shū)不僅能增長(cháng)我們的知識，還能陶冶我們的情操。每一個(gè)人為什么開(kāi)始讀書(shū)，因為他們都有一個(gè)故事，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的吧!
在我一年級的時(shí)候，我還沒(méi)有開(kāi)始看書(shū)，成天只知道玩耍，但我卻經(jīng)�？匆�(jiàn)有許多人拿著(zhù)一本書(shū)，津津有味的看著(zhù)，好像那里面有什么有趣的事情，于是我便決定看一看，看看書(shū)到底有什么魅力這么吸引著(zhù)大家。于是一顆種子在我的心靈里萌發(fā)了，這是一本書(shū)的種子！
終于讓我找到了一個(gè)機會(huì )，那是在一個(gè)下著(zhù)大雨的下午。由于下雨我不能出去玩，也不能看電視。于是我變跑進(jìn)我的房間，捧著(zhù)一本書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。但是那時(shí)候我不怎么識字，只好看拼音的。我當時(shí)看的是《和烏鴉做鄰居》。這本書(shū)十分好看，才看了幾頁(yè)，我便愛(ài)不釋手了。這本書(shū)主要講的是主人公和烏鴉的傳奇故事，內容豐富多彩，描寫(xiě)生動(dòng)形象，深深地吸引住了我，使我看完了一頁(yè)又想翻下一頁(yè)，已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間的概念。當時(shí)的.我已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間的概念。當時(shí)的我已經(jīng)覺(jué)得書(shū)是世界上最美好的東西，我想看書(shū)的決心風(fēng)吹不走，雷打不動(dòng)，沒(méi)有任何人可以阻止。
轉眼間，5年過(guò)去了，我不知道已經(jīng)看過(guò)了多少本書(shū)，這時(shí)的我已經(jīng)覺(jué)得自己長(cháng)大了，知識變廣了�，F在的我正在看《黑天鵝紫水晶》、《第七條獵狗》、《情豹布哈依》等，這些都是我國動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的著(zhù)作，這些書(shū)不僅可以幫助我們更加了解動(dòng)物，還可以增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
世界上有很多熱愛(ài)讀書(shū)的人，比如巴金、世宗大王、老舍……他們都是十分熱愛(ài)讀書(shū)的，他們讀書(shū)讀得廢寢忘食、嗜書(shū)如命。就有妖怪都愛(ài)上了讀書(shū)，例如《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》，可見(jiàn)書(shū)可是人們成長(cháng)的階梯呀！
我們要好好讀書(shū)，讓書(shū)伴隨我們成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 31
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是知識的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當你看到這些大小不一、薄薄厚厚的“朋友”時(shí)，你會(huì )不會(huì )情不自禁地覺(jué)得它們太可愛(ài)、太有趣了呢？我就是書(shū)的忠實(shí)伙伴。
我出生在北京，祖國的許多名川大山我都沒(méi)去過(guò)，是書(shū)帶我領(lǐng)略到風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水、爬上了壯麗巍峨的`黃山和廬山、暢游了詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉……飽覽了祖國的壯麗景色；是書(shū)，它帶領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了古代，看到了南宋偉大的詩(shī)人陸游拖著(zhù)病重的身子在寫(xiě)詩(shī)的情景！”
我愛(ài)上書(shū)的時(shí)候才七歲。有一次，我到書(shū)房里玩，一不小心碰到書(shū)架，從書(shū)架上掉下來(lái)了一本書(shū)。那時(shí)候我已經(jīng)識得一些字了，就看了看那本書(shū)，叫《西游記》。又翻了幾下，越發(fā)覺(jué)得有意思，就不緊不慢地看了起來(lái)。開(kāi)始我只是隨便看看，可一下子就被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛來(lái)到了古代，看到了西天取經(jīng)的孫悟空。從此，我便和書(shū)結下了不解之緣。
媽媽知道后十分支持我，經(jīng)常帶我去買(mǎi)書(shū)。有了媽媽的支持，我更愛(ài)讀書(shū)了。有一次，我和媽媽又一次走進(jìn)了書(shū)店的大門(mén)，迎接我的當然還是那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)了。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到它們在竊竊私語(yǔ)，仿佛看到它們在向我招手。我連忙來(lái)到了書(shū)柜前如饑似渴地看起了《水滸傳》。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)十二點(diǎn)四十五分了，雖然媽媽一個(gè)勁兒地催促我回家吃飯，我卻一點(diǎn)也不知道餓，還是沉浸在《水滸傳》的情節里，如醉如癡�！爱敗币宦曠婍�，一點(diǎn)鐘了，我才從書(shū)里的水泊梁山回到現實(shí)中，依依不舍地回家了。一路上，我的心里不停地回味著(zhù)書(shū)中的故事情節，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
在書(shū)里，我探索到了許許多多的奧秘，掌握了許許多多的知識，我愛(ài)讀書(shū)，因為它給了我知識和力量。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 32
“讀書(shū)破萬(wàn)卷；下筆如有神�！泵慨斚肫鸲鸥Φ倪@句話(huà)，我心中就會(huì )泛起“書(shū)�！钡牟�。
一年級，我在老師的教導下認識了拼音字詞，我開(kāi)始讀注音版的《格林童話(huà)》，認識了美麗的白雪公主，認識了可愛(ài)的、勤勞的七個(gè)小矮人。他們的故事讓我感受到友情是多么美好，引發(fā)了我的無(wú)限遐想；我和我的朋友們以后會(huì )有什么故事呢？讀《丑小鴨》讓我覺(jué)得：一個(gè)人如果小時(shí)候長(cháng)得丑，只要努力不放棄，長(cháng)大就會(huì )變美的。讀著(zhù)這些故事，我心里真是美滋滋的。
二年級時(shí)，在每個(gè)吃完晚飯的夜晚，我和媽媽坐在院子里一起讀書(shū)，多么令我懷念：特別是有一次媽媽和我讀起冰心奶奶的《繁星》當時(shí)我就靠在媽媽的身邊，心里特別的幸福，因為我覺(jué)得我有一個(gè)好媽媽?zhuān)菋寢尩膼?ài)滋養了我，讓我有一顆美好的心靈，讓我健康快樂(lè )地成長(cháng)！
三年級時(shí)，記得我讀《洋蔥頭歷險記》時(shí)，心中仿佛有一道陽(yáng)光射入：這就是勇敢！洋蔥頭真厲害��！那么英勇無(wú)畏，他機智地救出牢里的好人�？磥�(lái)勇敢里面一定蘊藏著(zhù)無(wú)窮的力量，我也要做一個(gè)勇敢的人！
四年級時(shí)，我讀的'書(shū)更多了！讀書(shū)不僅讓我思想進(jìn)步，而且讓我心胸更開(kāi)闊：有一次，一位頑皮的同學(xué)把我的一本書(shū)弄掉了在地上，這也沒(méi)什么，可他卻說(shuō)是我不小心弄掉的，我剛想上去與他理論，可一些話(huà)霎時(shí)從我的腦海里閃過(guò)：“退一步海闊天空，”“不要把時(shí)間，精力浪費在一些無(wú)所謂的事情上�！庇谑俏覔炱饡�(shū)，回到座位上，繼續寫(xiě)我的作業(yè)。
我由衷地感受到讀書(shū)的好處，更堅定了“我要多讀書(shū)，讀好書(shū)”的信念。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 33
書(shū)，是人類(lèi)的良師益友;是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;是人類(lèi)最好的營(yíng)養品;也是人類(lèi)最好的老師……關(guān)于書(shū)的名言警句，多到說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。而我則想說(shuō)，讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮，令人陶醉。
我在學(xué)前班的時(shí)候開(kāi)始接觸帶文字的書(shū)，第一本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的一本不帶拼音的童話(huà)書(shū)。我還記得當時(shí)我拿到那本書(shū)時(shí)的感受，感覺(jué)既好奇，又有些害怕看不懂，后來(lái)越看越覺(jué)得有意思，這本再平凡不過(guò)的'書(shū)深深的吸引了我。也正是通過(guò)這本書(shū)，我開(kāi)始愛(ài)上了閱讀。
到了四年級，我已經(jīng)是班里面小有名氣的小“書(shū)蟲(chóng)”。因為看書(shū)入迷而聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)说暮艉耙彩浅Ｓ械氖�。有一次，我在�?shū)房里看書(shū)看得正起勁，媽媽突然對我說(shuō)醬油沒(méi)了，讓我出去買(mǎi)一瓶醬油，但我因為看書(shū)正起勁，根本沒(méi)在意媽媽說(shuō)的話(huà)，只是應了一聲，拿上錢(qián)就自顧自的走了。等買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)，才發(fā)現自己手上提著(zhù)的是一個(gè)醋瓶子。媽媽也看到了，哭笑不得的對我說(shuō)：“我讓你買(mǎi)的是醬油，你怎么買(mǎi)成醋了，真看成書(shū)呆子了�！蔽也缓靡馑嫉膿狭藫项^，也笑了起來(lái)。
每一本經(jīng)典名著(zhù)都散發(fā)著(zhù)它特有的文化內涵，如《三國演義》為我們描繪了一副刀光劍影、氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面;《西游記》讓我們體驗了騰云駕霧、險境迭出的取經(jīng)之旅;《老人與�！穫鬟_著(zhù)一種不可打敗的硬漢精神;而《魯濱孫漂流記》則宣揚著(zhù)一種奮斗不息，永不放棄的進(jìn)取精神;每一本書(shū)都會(huì )給我們不同的收獲。多讀好書(shū)，可以陶冶情操，開(kāi)闊眼界，可以讓我們的語(yǔ)言更加優(yōu)美，還可以讓我們的作文更上一層樓。
書(shū)是我最忠實(shí)的好朋友，讀書(shū)伴我成長(cháng)，讓我們一起沉浸在書(shū)的海洋里吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 34
記得剛剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸就用一個(gè)個(gè)書(shū)中的小故事吸引著(zhù)我，讓我漸漸的迷醉在濃濃書(shū)香中。
從今，書(shū)攤旁、書(shū)店里、書(shū)架前，都有了我捧著(zhù)書(shū)仔細閱讀的身影。每當我一有空閑，一杯茶，一本書(shū)，就構成了我生活中最常見(jiàn)的圖景。書(shū)，就猶如一個(gè)伴侶，記錄著(zhù)我每一路的成長(cháng)。
今年寒假，爸爸把一套《少兒大百科》送給我，我興奮壞了，這本書(shū)內容豐富，從深邃神奇的宇宙太空，到漂亮如畫(huà)的自然風(fēng)光，從奇幻莫測的植物世界，到千奇百怪的動(dòng)物王國，都讓我如癡如醉，對它愛(ài)不釋手。每天坐在書(shū)桌前，我都猶如一塊干燥的海綿，幸福的吮吸著(zhù)書(shū)中的養分。
由于讀書(shū)，現在的我知道的事也多了。一次，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去市區，媽媽問(wèn)：“為什么市區比郊區熱？”我趕忙用從《少兒大百科》上學(xué)到的學(xué)問(wèn)洪亮的回答：“由于城市有熱島效應！”當自詡“上知天文，下知地理”的老爸也向我投來(lái)了震動(dòng)的目光時(shí)，我不得不感謝我的好伴侶——書(shū)籍。
是呀，書(shū)卷多情似故人，它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，讓我一次次的成長(cháng)。法國作家都德說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是最好的'伴侶，當你生活遇到任何困難的時(shí)候，都可以向他求助，他永久不會(huì )背棄�！泵恳晃话閭H都有不同的性格，有的詼諧幽默，有的輕松瀟灑，有的莊重安靜，有的豐富淵博。
《中華上下五千年》帶我熟悉了遙遠的過(guò)去，《科學(xué)探究》引領(lǐng)我探究奇妙的將來(lái)，《哈利波特》讓我進(jìn)入一個(gè)奇異的魔法世界，《老人與�！纷屛腋惺艿揭环N堅韌不拔的與生活抗爭的精神……
書(shū)是我的好伙伴，它始終悄悄的陪伴著(zhù)我、關(guān)心我，讓懵懂無(wú)知的我一步步成長(cháng)。接下來(lái)的日子我將連續與書(shū)為伴，我信任，書(shū)肯定會(huì )伴著(zhù)我走好人生的每一步。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 35
我讀過(guò)很多書(shū)，覺(jué)得最好看的一本就是《一千零一夜》。里面我最難忘的就是《邪惡的蛇王》。這篇文章是這樣寫(xiě)的：
很久很久以前的一天，一個(gè)魔鬼來(lái)到了王子的面前說(shuō)：“殺死你的父親，否則我殺了你！”。王子很害怕魔鬼這樣做，就狠心殺了父親。王子當上國王不久，魔鬼對王子說(shuō)：“如果讓我吻吻你的肩膀，我將會(huì )一輩子感到榮耀�！蓖踝涌茨Ч砟强是蟮难凵�，就讓他吻了。
不久后，王子的肩膀上長(cháng)出了兩條蛇，嚇得王子魂飛魄散，趕緊讓人拿刀砍，可是，砍一次長(cháng)一次，就是砍不盡。魔鬼假扮成醫生，對王子說(shuō)：“你只要每天用兩個(gè)人的人頭來(lái)喂它們，它們就不會(huì )咬死你�！�
就這樣，王子每天都用兩個(gè)人頭來(lái)喂它們，年復一年，王子已經(jīng)殺了無(wú)數百姓。
有一天，一個(gè)老頭闖了進(jìn)來(lái)，對王子破口大罵：“你這個(gè)混球！天神詛咒你，我十六個(gè)兒子都被你殺害，就連我最后一個(gè)兒子你也不放過(guò)，法列東會(huì )來(lái)殺死你的！”說(shuō)完，他火冒三丈的'走出去了，王子聽(tīng)后很害怕，他生怕法列東來(lái)殺他，所以讓人查有沒(méi)有法列東這個(gè)人，別說(shuō)，還真有，不過(guò)這個(gè)法列東只是個(gè)嬰兒。
長(cháng)大了的法列東英俊瀟灑，武藝高強。人們聯(lián)合起來(lái)去闖入王子宮中，王子當時(shí)嚇得屁滾尿流，人們按住衛兵，法列東要親手殺害王子，王子當時(shí)心里像十五個(gè)吊桶打水一樣，七上八下，嚇得一直哆哆嗦嗦。法列東把王子殺死后，將尸體扔進(jìn)了懸崖，并讓兩條蛇吞嗜了他。
從此，那個(gè)國家的人們過(guò)上了幸福的生活，國王就是法列東。
這個(gè)故事啟發(fā)了我，做人不要貪婪，要為民除害，這樣才會(huì )受到大家的喜歡和歡迎。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 36
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步地階梯。
讀書(shū)給了我酸甜苦辣，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)給予我快樂(lè )，伴我成長(cháng)。從書(shū)中，我可以穿越時(shí)空，看到“分久必合，合久必分”，可以坐在大炮上見(jiàn)到月球的奇異景象。從書(shū)中，我可以游名川大海，看人情世故。賞到那潛入深海兩萬(wàn)里后的大海，觀(guān)看那蒙古草原遼闊美景，認識那個(gè)狼的圖騰。從書(shū)中，我可以漫游未來(lái)，探索宇宙，深入無(wú)人區……總之，書(shū)中快樂(lè )的我，是隨心所欲地。讀書(shū)給予我快樂(lè )，伴我成長(cháng)。
讀書(shū)也給我知識。書(shū)籍告訴了我，人一生不能最后在悔恨中死去，要有所作為。書(shū)籍讓我明白了，在生活中處處有愛(ài)。有時(shí)，在雜志上讀到的文章，還能在試卷里看到。這時(shí)，我就“發(fā)威”了。憑著(zhù)讀過(guò)了全文，小有思索過(guò)的經(jīng)驗，我總能夠完成地又快又好。
讀書(shū)教會(huì )我如何與家人相處。當我津津有味地在讀一本自己喜歡的.書(shū)時(shí)，家人卻要我睡覺(jué)了。正讀到精彩之處，我怎么會(huì )有睡意?一次，就是因為這樣的一件小事，我與家人起了爭執，最后我投降了。但這個(gè)事情過(guò)后，我明白了對任何事物都不要過(guò)于癡迷和家人對我的關(guān)愛(ài)之情。這何嘗不是一種成長(cháng)?
讀書(shū)還給我自信，伴我成長(cháng)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了一些歷史典故和好詞好句，使我受益頗多。最受益的要屬寫(xiě)作了。不少同學(xué)懼怕寫(xiě)作，我曾經(jīng)也無(wú)從下筆。但隨著(zhù)閱讀量的增大，我能夠自信地接納寫(xiě)作了。在日常與同學(xué)們的聊天中，我也可以更自信地說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)。自信是人最寶貴的東西之一，是讀書(shū)給了我自信，伴我成長(cháng)。
但是在這個(gè)信息化的時(shí)代，人們的閱讀量越來(lái)越少。我希望有更多的人去讀書(shū)。因為，書(shū)籍不止是階梯。書(shū)在我的成長(cháng)過(guò)程中給了我酸甜苦辣，讓我明白了許多道理，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 37
你喜歡讀書(shū)嗎？
我認為快樂(lè )是讀書(shū)之本�？鞓�(lè )的讀書(shū)成績(jì)也許不會(huì )太好，但靈魂卻得以提問(wèn)。如：毛澤東，他從小到大就十分喜歡讀書(shū)，才有了這么雄偉的豐績(jì)。又比如說(shuō)，歷史上那些名垂千古的名人，不喜歡讀書(shū)的，也一定是飽覽群書(shū)，所以，讀書(shū)好。但好的書(shū)會(huì )使人更受益，所以讀好書(shū)�？偨Y起來(lái)就是九個(gè)字“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。
也許你覺(jué)得偉人離我們遙不可及，但在書(shū)里，你們都是讀者，不分卑賤，也不是說(shuō)偉人的想法一定正確、一定比你好，只有各有千秋，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
嗯，也許你會(huì )覺(jué)得我空口講白話(huà)，會(huì )說(shuō)不會(huì )做，那我就說(shuō)我的個(gè)人經(jīng)歷。我剛上小學(xué)時(shí)，和你們一樣不愛(ài)讀書(shū)，不喜歡文字類(lèi)。厚厚的`書(shū)，因為他沒(méi)漫畫(huà)那樣看起來(lái)簡(jiǎn)單，很麻煩。但媽媽這時(shí)恰好回來(lái)看我，并且打算以后留下來(lái)陪著(zhù)我。然后見(jiàn)此情景，想到自己小時(shí)候想讀書(shū)卻沒(méi)錢(qián)讀，長(cháng)大了吃無(wú)數文化少的悶虧，決定幫我提升成績(jì)，從早到晚守在我身邊逼我一點(diǎn)點(diǎn)的把她買(mǎi)的書(shū)看完，不看完打手板心，不準吃飯，還有成堆的練習冊，足足有當時(shí)的我一半多高。抽空還用自己一直的知識教我一些題，反正整是一個(gè)地獄狂魔。
待我長(cháng)大好多，才慢慢放松對我的壓抑，可我已經(jīng)習慣，愛(ài)上了讀書(shū)，怕會(huì )因此而放棄嗎？所以成績(jì)好、作文好全是自己咬牙嘗淚，苦淚血往肚子里吞才有的結果。
讀書(shū)的話(huà)，會(huì )感到時(shí)間過(guò)得很快，而且，如果不是性格太好或心情不好，慢慢讀下去，全然會(huì )改變許多啦！不然，你可以試試。不喜歡的人，我也不勉強，找感興趣的那一類(lèi)嘗試長(cháng)點(diǎn)時(shí)間看看吧。慢慢會(huì )好起來(lái)的，讀書(shū)也就變得快樂(lè )了，成績(jì)、氣質(zhì)自然就會(huì )變好。
熱愛(ài)閱讀，快樂(lè )讀書(shū)，做個(gè)讀者世界的“偉人”是咱的目標和追求。加油吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文600字 38
名人高爾基說(shuō)過(guò)"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。書(shū)是全世界的人不可缺少的營(yíng)養品，書(shū)會(huì )帶領(lǐng)我們去知識的海洋，書(shū)會(huì )帶領(lǐng)我們去到成功的彼岸。
我小的時(shí)候就被漫畫(huà)書(shū)迷惑了，每分每秒都要看，媽媽就不給我看，我只好每一次都裝肚子疼去廁所里看書(shū)。有一次媽媽又叫我去讀文學(xué)書(shū)了，我表面拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》里面就放著(zhù)一本《多啦A夢(mèng)》不小心把《鋼鐵是怎樣煉成的`》放倒了。正當我看漫畫(huà)書(shū)看得津津有味的時(shí)候，媽媽走到房間里看一看我是不是讀文學(xué)書(shū)，這時(shí)候就被媽媽知道了我的計謀。媽媽說(shuō)："好孩子，你真聰明，你把書(shū)倒著(zhù)放都可以讀，我真是佩服，佩服。"媽媽就這樣把房間所有的漫畫(huà)書(shū)都拿走了，幸虧我留了一手把一本漫畫(huà)書(shū)放到文學(xué)書(shū)里，就是這樣我才躲過(guò)了一場(chǎng)風(fēng)險。
從三年級起我就喜歡上看《西游記》了，孫悟空那機智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒悠閑懶惰和沙增老實(shí)忠厚都淋漓盡致地表達了出來(lái)。后來(lái)慢慢地慢慢地我又喜歡上看《三國演義》和《水滸傳》，《三國演義》中的劉備、張飛和關(guān)羽三大名將血拼沙戰把生死置之度外一一地表現了出來(lái)�！端疂G傳》中，一百零八個(gè)好漢聚集梁山那豪放的心情感染了我。后來(lái)我也喜歡上看《紅樓夢(mèng)》了，那美妙生動(dòng)的語(yǔ)句讓我如癡如醉，曹雪芹這本作被稱(chēng)為是“文學(xué)之最”是完全沒(méi)有錯的。這本書(shū)也為我編寫(xiě)了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
書(shū)讓我們懂得更多的道理，估語(yǔ)說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊屛依�(zhù)你的手一起暢游知識的海洋吧！
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