讀書(shū)真好作文450字
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的讀書(shū)真好作文450字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書(shū)真好作文450字1
小時(shí)候因條件限制,沒(méi)有書(shū)讀;現在有書(shū)了,沒(méi)有時(shí)間讀。其實(shí),只要愛(ài)讀書(shū),時(shí)間總是可以擠的。
記得《人民教育》編輯賴(lài)培根說(shuō):“沒(méi)有對書(shū)的熱忱,沒(méi)有對書(shū)香的沉醉,就沒(méi)有好的教師!苯陙(lái),學(xué)校不但給老師們推薦相關(guān)的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),還要求老師寫(xiě)讀書(shū)筆記,我一本一本地讀來(lái),感覺(jué)一扇扇窗在打開(kāi)。
讀竇桂梅的書(shū),我知道了原來(lái)名人也很笨,她的課曾經(jīng)被批得體無(wú)完膚;
讀李鎮西的書(shū),我明白了走進(jìn)學(xué)生心靈的教師是最受歡迎的老師;
讀薛瑞萍的書(shū),我感受到了一個(gè)普通小學(xué)教師的大快樂(lè )。她酷愛(ài)讀書(shū),“不求成敗利鈍,只求一己快樂(lè )!
讀王崧舟的書(shū),我領(lǐng)略到了漢語(yǔ)原來(lái)如此美麗,詩(shī)意的課堂,詩(shī)意的語(yǔ)文,師生一起徜徉在詩(shī)意的河,沉醉不知歸路。
讀管健剛的書(shū),我曉得了作文還可以這樣上,可謂洞天福地花果山,陶淵明遇桃花源,欣喜著(zhù),激動(dòng)著(zhù)。
嘗到到了讀書(shū)的樂(lè )趣,我也在班級引導孩子們讀書(shū)。開(kāi)展了圖書(shū)漂流活動(dòng),孩子們把自己最喜歡的書(shū)帶來(lái),放在班級書(shū)架上,由管理員負責登記借閱,漸漸地,孩子們也愛(ài)上了讀書(shū),有的同學(xué)說(shuō):“現在真感覺(jué)到了——三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味!
我愿意和孩子們繼續在書(shū)的世界感受,在書(shū)的世界里成長(cháng)。
讀書(shū)真好作文450字2
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光閱讀以來(lái),我的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
葉圣陶先生在《記金華的雙龍洞》中把雙龍洞寫(xiě)的美輪美奐。在進(jìn)雙龍洞的時(shí)候,人要躺在船中進(jìn)去。在這個(gè)過(guò)程中可以看到清轍的水、蜿蜒的雙龍、漂亮的時(shí)鐘乳……在書(shū)中照樣可以看到美不勝收的美景。我感到讀書(shū)真好!
唐代李紳的《鋤禾》提醒我們注意節約用度,珍惜勞動(dòng)成果。有一次媽媽不小心撒了幾顆飯粒,我脫口而出“誰(shuí)知道盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,說(shuō)的媽媽張大眼睛呆呆的看著(zhù)我。我很愜意感到讀書(shū)真好!
朱自清筆下的《匆匆》道出了時(shí)光匆匆,稍縱即逝。作者思緒萬(wàn)千,由景及人,嘆息不已。最后,作者發(fā)出內心的感嘆。這讓我明白了不要虛度時(shí)日,老大徒悲傷!讀書(shū)明理,讀書(shū)真好!
著(zhù)名文學(xué)家冰心說(shuō)過(guò):多讀書(shū),讀好書(shū)。這也讓我知道了要讀書(shū)。
讀《萬(wàn)年牢》我學(xué)會(huì )了人要誠實(shí);讀《竊讀記》我知道了對知識的渴望;讀《龜兔賽跑》我知道了不要驕傲……讀書(shū)真好!
在之后的歲月里,我時(shí)刻記住四個(gè)字“讀書(shū)真好”!
讀書(shū)使我快樂(lè ),開(kāi)心,有內函,我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)真好作文450字3
讀書(shū)真好,我愛(ài)讀書(shū)!
這幾天來(lái),你讀書(shū)了嗎?如果沒(méi)讀,那你可要抓緊讀哇!讀書(shū)讓我們的生活變得有模有樣,變得多姿多彩。讀到開(kāi)心地方時(shí),你會(huì )為他而高興;讀到傷心地方時(shí),你會(huì )為他而難過(guò);如果你讀到生氣的地方時(shí),你又會(huì )為他而生氣……
就拿以往的我來(lái)說(shuō),以前的我并不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。但是有一天,一件事讓我愛(ài)上了讀書(shū),可以說(shuō)要變成書(shū)蟲(chóng)了!事情是這樣的:有一天,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我不想看,因為我討厭那些無(wú)聊的知識,討厭那些像頭發(fā)一樣多的字!可是,媽媽非逼著(zhù)我看。無(wú)奈,我只好“恭敬不如從命”;看了。我慢悠悠的打開(kāi)書(shū)本,找了一些相對我比較感興趣的題目看了起來(lái)……看啊,看啊,不知怎么的,好像書(shū)有吸力一樣,把原來(lái)的無(wú)精打采的的我,一下子來(lái)了精神!
這是為什么呢?原來(lái)呀,是因為,它帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙、神奇的世界!比如:世界上有種花叫大嘴花,它張大嘴巴時(shí),可以吧一個(gè)小小的嬰兒給抱;地震是怎么形成的;龍卷風(fēng)又是怎么由來(lái)的……
為了讀更多的書(shū),我還讓爸爸媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū),例如:《阿凡提的故事》、《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險記》、《假如借給我三天光明》等好多本書(shū),我還在學(xué)校訂購了《天天愛(ài)學(xué)習》和《藝術(shù)創(chuàng )想》呢!如今,我的書(shū)櫥都快放不下了!
讀書(shū),它帶我領(lǐng)略了人間真情;帶我走進(jìn)童話(huà)、知識的海洋……
讀書(shū)真好,我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)真好作文450字4
讀書(shū),這本是人們眼中最理所當然的事情了,但是,現如今,在我們的身上,我們竟會(huì )向自己發(fā)問(wèn),為什么要讀書(shū)?
幾乎所有人都說(shuō):“知識是一座無(wú)窮無(wú)盡的寶藏!币簿褪钦f(shuō)學(xué)習知識就是挖出無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。那么,我們只是稍稍苦些,勤奮些,便可換回那各方各面的寶藏。
我一直對一件事情非常困惑,在新聞上看到“山崖村”的孩子是如何上學(xué)的。那些孩子們背著(zhù)與我們一樣沉重的書(shū)包,還提著(zhù)干糧,吃力地翻過(guò)七八座山,又經(jīng)過(guò)一段陡坡,到達一條蜿蜒的小河邊。之后,不得喘息片刻,便馬上攀上那望不到頭的“天梯”。那陡峭的天梯,換成我們,大概是爬上幾分鐘便手癱腳軟了吧!可是聽(tīng)記者采訪(fǎng)說(shuō):“他們這些孩子,通常都要爬上半個(gè)小時(shí)到——-五十分鐘那!”我一聽(tīng),便大吃一驚,隨即想想:“人家為了讀書(shū)真可謂跋山涉水,可我們卻有好條件還不努力讀書(shū),這真是多么不公!我們憑什么不好好讀書(shū)!
我曾聽(tīng)一個(gè)非常知名大學(xué)中的一位博士畢業(yè)生說(shuō):“在我考大學(xué)期間,我痛苦過(guò),失落過(guò),焦慮過(guò),但卻從沒(méi)有放棄與絕望過(guò)!
是的,正如她所說(shuō),我也認為,當我們長(cháng)大后,除了要感謝父母、老師、同學(xué)、朋友,還要感謝當年那個(gè)不輕言放棄的自己。
讀書(shū)真好作文450字5
我呀可愛(ài)讀書(shū)了。一有空就會(huì )捧起一本好書(shū)津津有味地讀起來(lái),但常常因為讀書(shū)而耽誤了一些時(shí)間。
記得有一次,我正在做作業(yè)。不一會(huì )兒,我就有些不想做了,覺(jué)得很無(wú)聊。突然,書(shū)架上的《米粒與掛歷貓》這本書(shū)吸引了我的眼球。我立刻把書(shū)拿了下來(lái),捧起書(shū)讀了起來(lái),早就把作業(yè)的事情忘在了一邊。因為故事的情節太好玩了,有時(shí)不禁哈哈大笑起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的房間里有笑聲,就來(lái)查看我的作業(yè)情況,一把拿走我的書(shū),還怒氣沖沖地對我說(shuō):“不準看書(shū),快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”“呯”地一聲,媽媽把門(mén)重重地關(guān)了起來(lái)!鞍!”我嘆了一口氣,搖了搖頭,托起下巴開(kāi)始做作業(yè)。
過(guò)了好一會(huì ),我終于把作業(yè)做完了!耙!”我歡呼起來(lái),“終于寫(xiě)完了,可以看書(shū)嘍!”“咦,我的書(shū)呢?”我想了想,啊,書(shū)在媽媽那里呢!我輕輕地打開(kāi)門(mén),向周?chē)戳丝,媽媽在不在。啊,我的?shū)在客廳的桌子上呢!我拈起腳尖,小心翼翼拿桌上的書(shū),向房間跑去。
“啊,終于可以看書(shū)啦!”我開(kāi)心極了,開(kāi)始津津有味地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽叫我吃飯了?晌疫是沒(méi)有看夠,就沒(méi)有回答媽媽的話(huà)。媽媽以為我沒(méi)聽(tīng)到又大聲叫了一遍,我還是沒(méi)有回答,媽媽走進(jìn)了我的房間,拎起我的耳朵走了出來(lái)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。
讀書(shū)真好作文450字6
當我走到那已落上一層灰塵的大書(shū)架前時(shí),我的心中竟感到一陣莫名的惆悵。
自從上六年級以來(lái),我便不由自主的鉆進(jìn)了厚厚的復習資料中。沒(méi)有了課間休息,沒(méi)有了課外活動(dòng),沒(méi)有了雙休日,有的只是無(wú)窮無(wú)盡的習題、試卷和復習概要。好久都不曾靜心讀書(shū),不再為書(shū)中形形色色的人物歡喜悲傷;不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節牽腸掛肚;不再為書(shū)中意味深長(cháng)的哲理而思緒萬(wàn)千。
月明如晝,曉風(fēng)習習。我做完練習,抬頭望到了皎潔的月色,心中抹上一抹傷感。!為什么我要遠離那些心愛(ài)的書(shū)籍呢?
拂去書(shū)上的微塵,我迫不及待的翻開(kāi)第一頁(yè),沉浸在書(shū)的海洋里。這是一個(gè)多么豐富的世界呀!在這里,我可以體會(huì )到馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼,尋覓到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪邁;我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心感動(dòng),為簡(jiǎn)。愛(ài)的幸福結局高興,為普羅米修斯的無(wú)私欽佩……
這里,在冬天是可以感受到春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,在夏天可以體會(huì )到秋天的瓜果飄香。大樹(shù)是小說(shuō),嫩草是詩(shī)歌,鮮花是散文,藤條是喜劇小品。這里,充滿(mǎn)了萬(wàn)物的新聲,充滿(mǎn)了人生的驚奇,充滿(mǎn)了生靈的奇跡。
重新坐回桌前,望著(zhù)一大堆的復習資料,我不再厭煩,不再憂(yōu)郁,我的復習也不再枯燥,不再空虛。因為,我可以讀書(shū)。而能讀書(shū),是多么幸運,多么幸福!我不由從內心感嘆道:
讀書(shū)真好,真的很好!
讀書(shū)真好作文450字7
書(shū),一個(gè)簡(jiǎn)單的外表,而“內心”是多么的精彩。泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》,如同心靈之歌,自然的激情和心靈的澄澈,讓一個(gè)世紀充滿(mǎn)美好;雨果的《悲慘世界》,如同一首悲壯的樂(lè )曲,在讀者的腦海中反復演奏。
書(shū)是我最好的朋友,它們靜靜地躺在書(shū)柜里,等著(zhù)我翻開(kāi)那奇幻的一頁(yè)。我最喜歡讀的是科普類(lèi)的讀物,那一個(gè)個(gè)未解之謎總是讓我充滿(mǎn)好奇心,一個(gè)個(gè)瘋狂的科學(xué)實(shí)驗令我驚奇。書(shū),是一顆閃閃的繁星,指引我穿越未知的世界,帶給我無(wú)限的遐想。讀書(shū)是一種享受,當翻開(kāi)書(shū)本,我便會(huì )沉浸在美好的世界之中。敬愛(ài)的毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀!倍,正是這樣一個(gè)人。每晚飯前、睡前,我都會(huì )看上半小時(shí)的書(shū),讀書(shū)已經(jīng)成為我每日生活中必不可少的精神食糧。好幾次,我看書(shū)到廢寢忘食,直到媽媽急著(zhù)催我吃飯,才依依不舍地放下了心愛(ài)的書(shū)本。
讀書(shū),能讓我學(xué)到更多的`知識;讀書(shū),能給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。每當我抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)本時(shí),我就不會(huì )覺(jué)得孤單,因為有我最好的朋友——書(shū),一直在默默地陪伴著(zhù)我。 書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像生命里沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)真好!
讀書(shū)真好作文450字8
從小,我就與書(shū)結下了不解之緣,它穿著(zhù)五顏六色的衣服,閃爍著(zhù)職位的光芒。書(shū)是我們最好的無(wú)聲老師,雖然它一直默默無(wú)聞,可是它作出的貢獻遠遠超出我們。它給了我們很多知識的道理,書(shū)不但是開(kāi)闊視野,打開(kāi)知識大門(mén)的一把知識的XXX,帶我們不斷攀登科學(xué)的高峰;熱切是我們生活中的知心朋友。
煩惱時(shí),我捧著(zhù)它,它把我帶進(jìn)了只的海洋。這個(gè)世界也不是有一些呆板的東西,水能預料到這里也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,使人心曠神怡,的確是我一個(gè)釋放自我的好空間。我的煩惱頓時(shí)被拋得九霄云外。
高興時(shí),我捧著(zhù)它,它把我帶進(jìn)另一個(gè)世界,這里有一些名勝古跡,有名揚中外的萬(wàn)里長(cháng)城、名不虛傳的長(cháng)江三峽,名滿(mǎn)天下的桂林山水。讓我盡情流露自己的風(fēng)采,將心中的感情融合在無(wú)窮無(wú)盡的風(fēng)情之中。
書(shū),是一位知識淵博的老師,它帶我暢游理性世界,領(lǐng)略大自然風(fēng)光,了解大自然奧秘,它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū),用它豐富的知識甘露,澆灌了我求知的心田。
讀書(shū),充實(shí)了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活變得多姿多彩;讀書(shū),給我帶了莫大的樂(lè )趣,每當翻開(kāi)書(shū),我總會(huì )情不自禁地涌出一種感覺(jué):讀書(shū),真好!”
讀書(shū)真好作文450字9
暑假剛開(kāi)始,一天早上媽媽笑瞇瞇地告訴我有一份禮物要送給我,作為我期末努力學(xué)習的獎品。我迫不及待地打開(kāi)禮物一看是《三十六計·孫子兵法》——我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一本好書(shū)。
媽媽意味深長(cháng)地跟我說(shuō):“沈思遠,這本書(shū)是關(guān)于古代軍事作戰謀略的,你一定要認真看、認真想、認真學(xué)!蔽沂莻(gè)小書(shū)蟲(chóng),哪能放過(guò)這本書(shū)呢?
我津津有味地看著(zhù),發(fā)現書(shū)的排版結構是古文、注釋、譯文、例子。這里的古文非常的經(jīng)典,像“孫子曰:兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也!钡鹊。這里的古文不但經(jīng)典,而且里面的例子很實(shí)際,也很緊扣主題,形象生動(dòng),深入淺出。像關(guān)羽敗走麥城,真是兩全其美。我覺(jué)得自己已經(jīng)穿越進(jìn)了那個(gè)時(shí)代,在兵戎相見(jiàn)、兵馬擾攘的年代。
看完這本書(shū)后,我下定決心以后一定要當一個(gè)有謀略、有策劃的人,不應蠻干要巧干,少點(diǎn)魯莽多點(diǎn)理智,無(wú)論在學(xué)習、生活還是在處理同學(xué)關(guān)系上都要三思而后行,爭取多學(xué)知識,多講方法,將來(lái)為社會(huì )、國家多作貢獻,使我們的國家越來(lái)越強大。
不光《三十六計·孫子兵法》給我帶來(lái)了知識和方向,像《尼爾斯騎鵝旅行記》《水滸傳》《百科小知識》等等好書(shū)都給我帶來(lái)了快樂(lè )和力量。
讀書(shū)真好,它給了我無(wú)以倫比的快樂(lè ),我相信“書(shū)是人們最好的伙伴”。另外,它源源不斷地增加了我的詞匯量,提高了我的理解能力、寫(xiě)作能力,幫助我積累好詞、好句、好片段。
讀書(shū)真好作文450字10
我,是顧國和中學(xué)的一名初二的學(xué)生,現在我正在接受關(guān)于“講述自己的讀書(shū)感覺(jué)”的采訪(fǎng)。
以前的我總是埋怨著(zhù),讀書(shū)好辛苦,每天都要學(xué)習到很晚,稍有不留神,成績(jì)就會(huì )像滑滑梯一般的滑下來(lái),我不懂這個(gè)世界上為什么會(huì )有“讀書(shū)”這個(gè)詞,我討厭讀書(shū)。
但是現在我卻因為能夠讀書(shū)而高興。因為我看了一篇關(guān)于貧困地區的生活在湘西的貧困地區很多到了年紀上學(xué)的學(xué)生,因為沒(méi)有錢(qián)而不能上學(xué)。使是能勉強上學(xué)的學(xué)生,也沒(méi)有太好的條件。說(shuō)那湘西的希望學(xué)生那吊腳樓的校舍,在我們看來(lái)是文化的遺跡,而在他們則是支支嘎嘎的危樓。想不出他們究竟在這樣的環(huán)境下是怎樣生活的。他們每天要光著(zhù)腳踩在坑坑洼洼的泥濘的,不足一多寬的小徑上,艱難的挪步走過(guò)幾十里來(lái)到學(xué)校,無(wú)論他們的年齡多大多小,都是一樣。他們拿這那破舊的還有一些字似乎由于歲月的流痕而漸漸淡卻了的書(shū)聽(tīng)著(zhù)老師講課,他們將那已斷了腿的長(cháng)板凳的一邊靠向墻角,勉強的坐著(zhù)。們那一到下雨,陳年的老木屋頂就會(huì )漏起了水,他們將盆捧起,一邊接著(zhù)水,一邊學(xué)習。們那寫(xiě)字的鉛筆早已握不住了,纏上點(diǎn)干草,做成一個(gè)套子握著(zhù)。他們...我已經(jīng)不忍再說(shuō)下去。
想起我,學(xué)校離我家的路不僅不遠,但我還天天騎這個(gè)自行車(chē)上學(xué),我處的教室是新裝修的,干凈、整潔、牢固。坐的凳子是用鋁合金坐骨架,用上了漆的木頭做的坐墊…一切一切都與他們形成了鮮明的對比。
音樂(lè )想起了,從思緒中將我拉回。了,采訪(fǎng)結束了。我若有所思的回了教室。
讀書(shū)真好作文450字11
書(shū)中蘊含著(zhù)許多的人生哲理,她可以讓你得到豐富的閱歷、大自然的錦秀山川,可以讓你認識到不同地方的風(fēng)俗人情,可以讓你脫去幾分愚昧與無(wú)知,可以上你遇事多長(cháng)幾個(gè)心眼,可以教你如何做人,可以讓你走向成功的道路。這些,正如莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話(huà):“愛(ài)書(shū)吧!她是你的智慧的源泉!
讀書(shū)真好,她能讓你了解陶潛“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的美好田園生活。
讀書(shū)真好,她能讓你了解柳宗元對“阡陌交通,雞犬相聞”的美好生活的向往。
讀書(shū)真好,(.)她能讓你了解王維對“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”壯麗山河的贊美。
讀書(shū)真好,她參讓你了解韋應物“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫”的閑適,自由自在的優(yōu)雅情趣。
培根曾說(shuō)過(guò):知識就是力量。不錯,這句話(huà)逐步被印證。21世紀,是一個(gè)信息科技時(shí)代,知識經(jīng)濟地位也越來(lái)越高。沒(méi)有知識文化,是很難在社會(huì )上立足,因此趁著(zhù)現在我們還年輕,一定要努力汲取知識,以便應用于生活、工作中。而知識、智慧的來(lái)歷全都源自書(shū)中,固此有有多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū),才能讓我們了解獲取的知識。
讀書(shū)真好。
讀書(shū)真好作文450字12
書(shū)之于我,就如同水之于魚(yú),土之于木。讀書(shū),總能讓我收獲許多驚喜,悟到深刻人生哲理,領(lǐng)略人世間悲喜情懷……讀書(shū)的感覺(jué)真好。
小時(shí)候的我,就如同天空的星星一般毫不起眼,只能遠遠地望著(zhù)高高懸掛的月亮,幻想著(zhù)有一天能與它并肩?墒,我們的距離是那樣遙遠,何時(shí)才能實(shí)現這縹緲的愿望呢?那時(shí)媽媽常鼓勵我多讀書(shū),總是告訴我讀書(shū)就可以積累知識,變成好孩子。我為了心中的目標,便像媽媽說(shuō)的那樣,每天睡前都看半個(gè)小時(shí)的作文書(shū),想一想哪里寫(xiě)得好,文章里有什么好詞好句,中心是什么,我的語(yǔ)文成績(jì)便慢慢提高了。
三年級,我與明月的距離似乎不再那么遙遠,仿佛觸手可及。那時(shí),因為從小養成了閱讀的習慣,我對文字的渴求不再僅限于作文。我開(kāi)始逐漸接觸古詩(shī),去用心感受那一字一句給我帶來(lái)的美妙境界……不得不說(shuō),讀古詩(shī)真的是一種享受。
四年級,明月就在我的眼前了。優(yōu)美的古詩(shī)中蘊涵的田園意境、憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷、深摯動(dòng)人的情感……已不能滿(mǎn)足我這一顆激動(dòng)的心,我開(kāi)始讀散文了。名家筆下淡淡的敘述,真情的流露,無(wú)不打動(dòng)我的心。我如饑似渴地吮吸著(zhù)散文的精華,恨不得睡覺(jué)的時(shí)間也能看書(shū)。
讀書(shū)真好,它給我快樂(lè ),它讓我受益終生;讀書(shū)真好,它給了我追夢(mèng)的力量。書(shū),真算得上我的生命!
讀書(shū)真好作文450字13
讀書(shū)使人進(jìn)步,在書(shū)中我們可以獲得知識;讀書(shū)使人快樂(lè ),在書(shū)中我們可以領(lǐng)略主人公的趣事;讀書(shū)使人明智,在書(shū)中我們可以學(xué)到許多做人的道理。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。能夠遨游在知識的海洋中,該是多么幸福的一件事!
自我認字起,我便與書(shū)結了良緣,小時(shí)候常聽(tīng)外祖母講小人書(shū)中的故事,每次我都聽(tīng)得十分認真,生怕錯過(guò)某一細節。漸漸地,我長(cháng)大了,便不再只對小人書(shū)中的故事感興趣,我也喜歡上了各種各樣的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍,因為從中我可以學(xué)到許多人生哲學(xué)與智慧,從而激勵自己奮發(fā)向上。
每當我獨處時(shí),我便想到書(shū)中的故事情節,所以,我常常站在書(shū)架前,這時(shí)我覺(jué)得我前面展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。走進(jìn)書(shū)屋,我不再煩惱,這時(shí)我便可以?huà)侀_(kāi)一切,感受書(shū)的氣息。當我取得成功時(shí),書(shū)使我知曉"會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小";當我失意時(shí),書(shū)又使我明白"沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春".
書(shū)是我的朋友,有了書(shū),我不再孤單,它時(shí)時(shí)刻刻叮囑和召喚著(zhù)我;有了書(shū),我不再懼怕黑夜,因為前方已經(jīng)有人為我點(diǎn)亮了這一盞明亮的心燈。
茫茫人生路,這一路上有坎坷,有荊棘,我們會(huì )感覺(jué)到前所未有的痛苦,絕望,但我們始終要記得,我們的人生一直有書(shū)相伴,我們不曾孤單,我們有最好的朋友!
讀書(shū)真好作文450字14
古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!闭(tīng),這句話(huà)似乎說(shuō)的很?chē)乐,可是仔細想想,就覺(jué)得十分有道理。
古詩(shī)句中:“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)本。天天讀本好書(shū),對精神有滋補作用,言談舉止就不至“無(wú)味”和“可憎”了。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華!焙脮(shū)能使人氣度高雅,教你尊重別人,也尊重自己,鼓舞你自己去熱愛(ài)生活,美化生活。
讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是鴻篇巨制,或驚世之作,可以是數則精辟的論述。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果,不忍一口吞食,而是細細品嘗,才悟覺(jué)風(fēng)味。當然,捧一本好書(shū)時(shí),也不必像古人讀圣賢書(shū)那樣,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐:卻可在一方小桌上,擺一杯新茶,在陽(yáng)光下慢慢讀著(zhù),怡然自得,那滋味肯定讓你陶醉。
一手在書(shū),漸漸入境。讀著(zhù)讀著(zhù),不想東方已白,待推窗遠眺,只見(jiàn)河畔樹(shù)影交織,水面波光粼粼。這是景與物都入了“詩(shī)情秋水靜,畫(huà)意遠山明”的境界了。
好的書(shū)籍,就像一棵不老的常青藤,永遠煥發(fā)著(zhù)蓬勃的生機;好的書(shū)籍,就像不謝的鮮花,永遠煥發(fā)著(zhù)馥郁的芳香;好的書(shū)籍,就像豐腴秀美的佳人,任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一本好書(shū),有了這種感覺(jué),豈不美哉。
朋友,愿好書(shū)與你我常伴。
讀書(shū)真好作文450字15
每當我陶醉在書(shū)的海洋時(shí),一種奇妙的感覺(jué)就充盈著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到從我心底發(fā)出的由衷贊嘆:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
很小的時(shí)候我就結識了書(shū)。那是一個(gè)充滿(mǎn)彩圖的拼音世界。在書(shū)中,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍十分高大可怕,遙遠的年代人們靠鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙!讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得高大,仿佛舉目望去,就可以看到北極冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū),我的腦海中不斷浮現出各種畫(huà)面,心底升騰起一種甜蜜:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
漸漸地,告別了拼音彩圖,我就步入了文學(xué)書(shū)的殿堂。書(shū)厚了,內容更豐富了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事里和主人公同命運共歡笑:當白雪公主識破惡人的詭計時(shí)我拍手大聲叫好;當睡美人獲得了新生我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿一個(gè)又一個(gè)騙局,我懸著(zhù)的心才漸漸平息……是的,讀書(shū)的感覺(jué)真好!讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我的視野,另一方面凈化了我的心靈,讓我崇高!
讀書(shū)讓我淵博,學(xué)校舉行的辯論賽,每每都能看到我滔滔不絕雄辯的身影;各級作文競賽,光榮榜上總有我大名;故事賽上,繪聲繪色地講演總能為我引來(lái)不少粉絲……
讀書(shū)的感覺(jué)真好!
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