以我獨立成長(cháng)記為題的作文
黨校培訓總結
作為學(xué)校黨校第16期學(xué)生發(fā)展對象中的一員，我有幸參加了這一期的培訓班。此次培訓內容豐富，既囊括了黨的基本理論、基本路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)，又涉及了當前黨的重大政治事件、黨的重要領(lǐng)導人的重要講話(huà)以及國內外的重要社會(huì )政治經(jīng)濟軍事形勢，在輕松活躍的氣氛中令我受益匪淺，現總結培訓內容如下。
一、歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨。程天權書(shū)記的題為“中國的道路和中國青年的道路”的講座回顧了近代中國革命的進(jìn)程和中國共產(chǎn)黨的誕生。殘酷的歷史事實(shí)表明：在近代中國，無(wú)論是封建改良主義還是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的立憲運動(dòng)、民主改革都不能完成中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。在這種情況下，中國共產(chǎn)黨的誕生以及中國最終走上社會(huì )主義道路稱(chēng)為歷史的必然選擇。在歷經(jīng)六十多年的風(fēng)雨后，中國共產(chǎn)黨正在把一個(gè)經(jīng)濟文化落后的社會(huì )主義國家建設成為一個(gè)富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義現代化國家，這充分說(shuō)明了走具有中國特色社會(huì )主義道路完全符合中國國情。作為新世紀的中國青年應該深刻了解我國國情，加強馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習，進(jìn)而在實(shí)踐中投入到社會(huì )主義的建設中去，為實(shí)現我國的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的戰略目標而努力奮斗。
二、關(guān)注農業(yè)、關(guān)注農村、關(guān)注農民�？紫橹墙淌诘念}為“三農問(wèn)題：?jiǎn)?wèn)題是什么”的講座，回顧了十一屆三中全會(huì )以來(lái)，我國農村政策的調整和改革。上個(gè)世紀的五個(gè)一號文件以及新世紀的七個(gè)一號文件的發(fā)布，既反映了我國農村工作的重要性也反映了農村工作的長(cháng)期性。通過(guò)孔教授的講解我們了解到，在農業(yè)方面，我們面臨著(zhù)糧食供給、競爭力的問(wèn)題;在農村方面，我們面臨著(zhù)非農產(chǎn)業(yè)、可持續發(fā)展等問(wèn)題;在農民方面，我們面臨著(zhù)生存權、發(fā)展權等問(wèn)題。雖然這一系列的重要問(wèn)題對于還未參加建設的我們來(lái)說(shuō)還無(wú)法通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去解決，但是始終關(guān)注我國的三農問(wèn)題卻是十分有必要的。古人說(shuō)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，作為青年的我們應當有著(zhù)一種憂(yōu)國憂(yōu)民的使命感和責任感。
三、認清國際形勢，構建大局觀(guān)。金燦榮教授的題為“當前國際政治經(jīng)濟形勢與中國外交”的講座指出了當今的時(shí)代主題依然是和平與發(fā)展，而時(shí)代特征則是全球化與信息化。伴隨著(zhù)全球治理的出現，國際政治正在轉變?yōu)槭澜缯�，國家中心主義正在轉變?yōu)閲H社會(huì )。在這種格局下，前現代、現代、后現代三類(lèi)國家并立，文明主義、民族主義、地區主義、部落主義并存。在這種情況下，我們一定要認清國際形勢，在機遇與挑戰并存的大變動(dòng)時(shí)代敢于抓住機遇，積極應對挑戰，在積極扮演世界負責人大國這個(gè)角色的同時(shí)，加快自身發(fā)展。
四、培養黨性認識，將強黨性修養。劉向兵教授的題為“黨員修養”的講座從基本概念入手說(shuō)明了黨性與階級性的關(guān)系，提出黨性是集中和升華了的階級性;說(shuō)明了黨性與先進(jìn)性的關(guān)系，提出黨性是先進(jìn)性的基礎和內核;說(shuō)明了黨性和個(gè)性的關(guān)系，提出黨性與個(gè)性相輔相成相關(guān)相容。在修養這個(gè)問(wèn)題上，劉教授指出修養在名詞意義上是標準、水平，而在動(dòng)詞意義上就是修而養之，他進(jìn)一步指出黨員就是要修政治理論而養之，修理想信念而養之，修思想道德而養之，修組織紀律而養之。同時(shí)，劉教授還結合自身經(jīng)歷在具體方法上為我們指明了方向：1)認真科學(xué)地學(xué)習馬克思列寧主義 2)注重實(shí)踐 3)自覺(jué)學(xué)典范 4)堅持批評與自我批評 5)積極參加培訓。相信這些經(jīng)驗之談會(huì )令我們受益良多。
五、努力學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。王向明教授的題為“做學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的生力軍”的講座強調了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵就是以人為本，全面協(xié)調可持續發(fā)展。隨著(zhù)我國進(jìn)入新世紀的發(fā)展時(shí)期，我國也進(jìn)入了“兩期”并存的新階段，即戰略機遇期和矛盾凸發(fā)期。在這種情況下，我國經(jīng)濟建設取得了長(cháng)足的進(jìn)步，但貧富分化加劇、社會(huì )正義缺失、環(huán)境污染嚴重等矛盾也進(jìn)一步凸顯。此時(shí)，中國的發(fā)展走向何方就成了一個(gè)不得不面對的問(wèn)題，而科學(xué)發(fā)展觀(guān)無(wú)疑很好地回答了這一問(wèn)題：中國的'發(fā)展是經(jīng)濟、政治、文化和社會(huì )的全面進(jìn)步，它不僅是物質(zhì)的發(fā)展更是人的全面發(fā)展。王教授準確地指出，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求是全面協(xié)調可持續，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法是統籌兼顧，這讓我們在更深的層次上認識了科學(xué)發(fā)展觀(guān)�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)是發(fā)展中國特色社會(huì )主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，我們都要去努力地學(xué)習和實(shí)踐。
六、黨章就是黨的憲法。吳美華教授的題為“黨章”的講座歷數了我黨自成立以來(lái)的早期、七大、九大、十二大四大黨章體系的十五部黨章，充分體現了黨章的重要性以及我黨根據所處的客觀(guān)歷史條件不斷調整與創(chuàng )新的與時(shí)俱進(jìn)精神。黨章是把握黨正確政治方向的根本準則，是黨員加強黨性修養的根本標準，是堅持從嚴治黨的根本依據，所以在向黨積極靠攏的過(guò)程中，認真學(xué)習黨章是最開(kāi)始也是最重要的一步。
此外，劉元春教授的題為“中國宏觀(guān)經(jīng)濟分析與預測報告”的講座以數據說(shuō)話(huà)，勾畫(huà)出了我國經(jīng)濟的發(fā)展狀況和總趨勢，讓我們輕而易舉就對我國社會(huì )主義經(jīng)濟有了一個(gè)生動(dòng)的理解。劉教授還針對大學(xué)生比較關(guān)心的房?jì)r(jià)問(wèn)題進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的探討，矯正了我們以往對房?jì)r(jià)不切實(shí)際的態(tài)度，贏(yíng)得了大家的一致喝彩。
總之，本次培訓加深了我對黨的認識，更加端正了我的入黨動(dòng)機，對我爭取早日入黨起到了巨大的推進(jìn)作用!
黨校培訓總結
三個(gè)月來(lái)，在組織的親切關(guān)懷下，在組織部和黨校的精心安排下，在各位老師的悉心傳授下，我系統學(xué)習了《馬克思主義基本問(wèn)題》、《毛澤東思想基本問(wèn)題》、《***理論基本問(wèn)題》、 “三個(gè)代表”重要思想等主要課程，涉獵了“當代經(jīng)濟”、“當代科技”、“當代法律”、“當代軍事”以及“當代思潮”等多個(gè)學(xué)科，學(xué)習了黨的十八屆四中全會(huì )精神，以及當前重大理論和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題、黨性修養與黨的建設、*情知識等，并赴沿海發(fā)達地區進(jìn)行了參觀(guān)考察和社會(huì )調查活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)業(yè)。
系統的學(xué)習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面提高，更加堅定了馬克思主義信仰、社會(huì )主義信念和建設中國特色社會(huì )主義的信心。這里，我簡(jiǎn)要匯報幾點(diǎn)學(xué)習體會(huì )：
一、提高了理論素養，夯實(shí)了理論基礎
毛澤東思想、***理論，是黨在領(lǐng)導中國人民進(jìn)行革命、建設和改革的過(guò)程中，把馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結合所產(chǎn)生的兩大理論成果。在歷史即將跨入21世紀的時(shí)候，以***為核心的黨的第三代領(lǐng)導集體，高舉***理論偉大旗幟，緊緊把握時(shí)代脈搏，在深刻總結黨的80年歷史經(jīng)驗的基礎上，緊緊圍繞在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下“建設一個(gè)什么樣的黨、怎樣建設黨”這個(gè)根本問(wèn)題，提出了“三個(gè)代表”重要思想，即“始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益�！�。繼而又進(jìn)一步提出“提高黨的執政能力和領(lǐng)導水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力”這兩大歷史性課題，系統論述了“三個(gè)代表”重要思想。
理論來(lái)自實(shí)踐，科學(xué)的理論總是嚴格地以事實(shí)為依據，并在實(shí)踐中不斷接受檢驗，在實(shí)踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。實(shí)踐“三個(gè)代表”，則要在實(shí)踐中堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，這是“三個(gè)代表”的精髓所在。在今后的工作中，我要努力的把學(xué)到的理論知識同解決主客觀(guān)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，同自己的工作實(shí)踐統一起來(lái)，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問(wèn)題，做到胸中有數，學(xué)而思，思而信，信而行。通過(guò)在行動(dòng)中解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)踐好“三個(gè)代表”。
二、開(kāi)闊了思路，拓寬了視野
“三個(gè)代表”重要思想具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新精神，是我們黨順應時(shí)代潮流，把握歷史大勢的行動(dòng)綱領(lǐng)。這形勢大勢便是我系統學(xué)習“五當代”，即當代經(jīng)濟、當代科技、當代法律、當代軍事和當代思潮等課程的內容。
通過(guò)學(xué)習，我豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內政治、經(jīng)濟和軍事情況有了比較全面的了解，進(jìn)一步認清了形勢，明白了新世紀黨面臨著(zhù)十分嚴峻的`考驗和挑戰�？简炛皇鞘澜绺窬值淖兓�。由單極走向多極，決定了未來(lái)世界的復雜多變，作為執政黨的中國***必須與時(shí)俱進(jìn)才能立于不敗之地�？简炛鞘澜缃�(jīng)濟全球化�，F代科技突飛猛進(jìn)，這對我們既是機遇也是挑戰。只有抓住機遇乘勢而上，才會(huì )跟上時(shí)代的步伐�？简炛菄鴥壬顚哟蔚母母锶沃氐肋h。隨著(zhù)第二代領(lǐng)導人的偉大使命已經(jīng)完成，第三代領(lǐng)導集體必須而且一定要與時(shí)俱進(jìn)，才能帶領(lǐng)全國人民完成改革攻堅階段的繁重任務(wù)，全面建設小康社會(huì )，實(shí)現第三步戰略目標�？简炛氖屈h要不斷提高執政能力和領(lǐng)導水平。黨風(fēng)建設是最為迫切要解決的問(wèn)題，正是基于重要的現實(shí)，***提出“三個(gè)代表”重要思想的要求。這是總結歷史，基于現實(shí)，著(zhù)眼未來(lái)，審時(shí)度勢的結果。
三、鍛煉了黨性，堅定了信念
一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國家要富強，都離不開(kāi)堅定的信念。在中國革命處于非常艱難的時(shí)期，在有人提出“紅旗還能打多久”的疑問(wèn)時(shí)，毛澤東同志充滿(mǎn)信心地指出了“星星之火，可以燎原”。在那么艱苦的環(huán)境下，先輩們敢于犧牲，勇于奉獻，我想他們無(wú)不是對黨的事業(yè)有著(zhù)無(wú)比忠貞的信念，以此作為戰勝困難的精神支柱吧!
在黨校的學(xué)習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀(guān)念。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，作為一名***員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念�，F時(shí)期，堅定黨的信念，則是要堅定黨的建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的信念。為此，自己要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權力觀(guān)，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績(jì)，是一件很不容易的事，這里面有個(gè)人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機會(huì )和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復雜多變、充滿(mǎn)誘惑的特殊社會(huì )環(huán)境中，既成就事業(yè)，又健康成長(cháng)。
四、豐富了思維方法，培養了戰略思維能力
系統地學(xué)習基本理論知識，廣泛了解當代國際國內多個(gè)學(xué)科的發(fā)展現狀，使我“站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”，在一定程度上提高了我理性分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及敏銳洞察問(wèn)題的能力。在實(shí)際工作過(guò)程中，掌握科學(xué)的思維方法，用世界眼光、戰略思維和全局觀(guān)念去分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題，對于提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平將大有裨益。
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