精選獨立作文300字合集9篇
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家整理的體育培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
體育培訓心得體會(huì )1
20xx年7月25日至27日，我很榮幸參加了xx市教體局組織的20xx年中小學(xué)體育教師暑期培訓活動(dòng)。培訓內容著(zhù)重以體育教學(xué)和運動(dòng)訓練為主線(xiàn)，以聚焦體育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題、更新學(xué)科理論知識、提高教師科研素養為核心，以體育專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)訓練為主體，旨在幫助廣大體育教師深入學(xué)習科學(xué)訓練理論，更新課堂執教理念，完善自身知識結構，掌握科學(xué)訓練基本手段和實(shí)踐教學(xué)方法，從而有效提升教育教學(xué)能力。
短暫而充實(shí)的三天時(shí)間里，我們先后聆聽(tīng)了杜xx、高xx、房xx三位老師的講座。每位授課專(zhuān)家都以其專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、深入淺出的教學(xué)理念深受參培教師的一致好評。
“欲知平直，則必準繩”、“欲知方圓，則必規矩”。7月25日上午，國家級籃球裁判員杜xx老師就國際籃聯(lián)規則著(zhù)重講解了現行規則與之前比賽規則的不同之處，包括執裁中的難點(diǎn)和重點(diǎn)、違例與犯規等，通過(guò)視頻分析，圖例結合等方式給大家上了一堂生動(dòng)的籃球規則課。專(zhuān)業(yè)的講解和演示讓學(xué)員們對日常有爭議的籃球動(dòng)作有了準確的認識和對比賽更深的理解，對一些平日容易忽略的違例、犯規動(dòng)作及不良習慣有了更深刻的認識。
25日下午有幸聆聽(tīng)了足球國家一級裁判員高xx老師為我們講授的《足球裁判法及訓練》。高老師為我們詳細講解了足球裁判方面的知識：足球競賽規則精神與概要、裁判員職責與權力、犯規與不正當行為、裁判員信號選位跑動(dòng)原則、助理裁判員職責、越位解析等。高老師的課堂以點(diǎn)帶面，結合多年足球賽場(chǎng)執裁經(jīng)驗，深入淺出的對賽場(chǎng)出現的問(wèn)題舉例闡述，鞭辟入里，條理清晰。同時(shí)，他就足球賽場(chǎng)如何判定越位和裁判員職責工作等方面也提出了指導和建議。
26日、27日由xx省體育與健康指導委員會(huì )委員、xx省體育名師、xx市教育局體育教研員房xx老師就《義務(wù)教育體育與健康課程標準20xx版》進(jìn)行解讀。如何上好體育課，房老師為我們做出了精彩的講解。在房老師的帶領(lǐng)下，我們對體育與健康新課程標準新修訂版又進(jìn)行了一次全面的認識，深入的`學(xué)習。更為驚喜的是，房老師還就如何上好一節體育優(yōu)質(zhì)課，結合新課程標準和課堂實(shí)錄對我們進(jìn)行了一一點(diǎn)撥，實(shí)用有效，可操作性極強。
道阻且長(cháng)，行則將至。為期三天的培訓雖已結束，但學(xué)習的腳步永不停止。在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì )將學(xué)到的體育新理念運用到體育教學(xué)中，合理開(kāi)展學(xué)校體育教學(xué)工作，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展貢獻體育的力量，為培養合格的社會(huì )主義建設者和接班人而持續努力！
體育培訓心得體會(huì )2
我非常高興地參加了小學(xué)體育教師的培訓，非常感謝領(lǐng)導能給我們這次難得的學(xué)習機會(huì )，也很感激教育局給我們提供一個(gè)學(xué)習的平臺，幫助我們提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)理論知識水平。
首先，老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會(huì )的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新必須遵循體育教學(xué)的規律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫(xiě)的指導思想、教學(xué)內容的構建以及編寫(xiě)依據、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區別、評價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。其次，老師重點(diǎn)講解了當前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運用，并結合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀(guān)念的轉變等內容。對我今后的學(xué)習有了更大的幫助。
再次，通過(guò)體育理論經(jīng)驗學(xué)習，使我對少兒體育有了新的認識，幫我樹(shù)立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。所以我對少兒體育樹(shù)立起了全新的理念：以教師為主導，以學(xué)生為主題，把鍛煉孩子身體健康為主要目標，通過(guò)各種游戲提高孩子的學(xué)習興趣。今后的工作中應該：根據少兒年齡發(fā)展的特點(diǎn)，調整教學(xué)目標和教學(xué)內容，使少兒能保持對體育的持久興趣;加強自身體育素養和修養，加強對體育知識的學(xué)習，提高自己的綜合能力;有針對性地對探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下功夫。借用老師的一句話(huà)：“不要把成人的思想強加于孩子”。
通過(guò)學(xué)習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過(guò)老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )"。
總之，在這次培訓中我獲益匪淺，也讓我真正地明白了小學(xué)體育教育的真諦-------教育本質(zhì)的藝術(shù)教育，從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應具有的素質(zhì)與藝術(shù)內涵。自從新課程改革以來(lái)，我一直困惑于過(guò)程和結果之間，體育課是一門(mén)實(shí)踐性很強的課。俗語(yǔ)說(shuō)得好：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場(chǎng)及時(shí)雨。這次培訓是我再學(xué)習的一個(gè)新起點(diǎn)，我會(huì )用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中，爭取做一名優(yōu)秀的體育教師。
多少年來(lái)，我們的課堂教學(xué)以教師的語(yǔ)言講授為主，單一的口耳相授的教學(xué)模式，禁錮了教師的思想，限制了學(xué)生的空間。國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去采集和利用各種教育媒體資料。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )本學(xué)習了各類(lèi)豐富的專(zhuān)題講座、課例觀(guān)摩，使本來(lái)枯燥的學(xué)習、抽象的內容變得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)習的效率，拓展了自主學(xué)習的空間，而實(shí)時(shí)視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。這段時(shí)間的網(wǎng)上培訓學(xué)習，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。通過(guò)與同行們的討論、交流，思維的碰撞，收獲挺多的。
1、轉變觀(guān)念，才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì)。
人們都說(shuō)，給人一碗水，自己必須要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標，那么就要想法設法在課堂教學(xué)中實(shí)現，因此教師必須強化自己的體育綜合素質(zhì)，就應該加強學(xué)習各方面的知識，研究教材，研究學(xué)生的身心成長(cháng)規律，多學(xué)習和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節體育課。體育教師過(guò)硬的身體素質(zhì)，不僅是身體強壯、意志堅強的體現，還是體育教師在學(xué)習和工作中，始終保持充沛的精力和體力的表現。因為體育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運動(dòng)，不僅課時(shí)任務(wù)重，還要長(cháng)年累月地在室外上課，教學(xué)強度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地充電學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應體育教學(xué)改革的需要。體育教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，甘于吃苦就是要求體育教師要認真備好、上好每一節課，組織好每天的.“兩操”，課外活動(dòng)的訓練和課外體育活動(dòng)以及學(xué)校參加各種田徑球類(lèi)比賽的集訓等工作，認真、踏實(shí)、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)和成績(jì)贏(yíng)得同事在工作上的支持，以及領(lǐng)導對自己的賞識和關(guān)注。體育教師要想學(xué)到更多的東西，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，就離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀體育教研組的影響和培養。首先，一個(gè)優(yōu)秀的出國留學(xué)體育教師，在自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。積極參加教研，能吸取同組體育教師的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)習方法、科研方法等。學(xué)海無(wú)涯、勤能補拙，一個(gè)不甘落后于時(shí)代發(fā)展的教師，通過(guò)教研定會(huì )有從優(yōu)秀教師身上學(xué)到很多知識，為自己的綜合素質(zhì)錦上添花。
2、轉變觀(guān)念，才能明確體育課的教學(xué)目標。
長(cháng)期以來(lái)，人們對體育課的概念模糊，特別是農村中學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過(guò)這次培訓，使我懂得了中學(xué)體育的教學(xué)目標。我們每一位體育教師都應該徹底地從心理上轉變觀(guān)念，把體育課當作一堂與語(yǔ)數等科目相同的課程來(lái)組織教學(xué)，而不應該把體育當作副課雜課來(lái)上。語(yǔ)文數學(xué)課不應該取代體育課，我們應該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不應該無(wú)情地剝奪學(xué)生上體育的權利。真抓實(shí)干，把體育課落在實(shí)處。學(xué)校是孩子們快樂(lè )成長(cháng)的搖籃，不是囚禁犯人的牢房，玩是學(xué)生的天性，我們沒(méi)有任何理由不給學(xué)生上體育課。
3、轉變觀(guān)念，才能讓教師上好體育課的熱情。
中學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。教師明白了這一教學(xué)目的，就會(huì )增強工作責任心。上課前鉆研教材，認真備課;上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，示范準確，指導更到位;下課后，認真反思，總結經(jīng)驗和教訓。這樣做，可以讓教師的教學(xué)水平越來(lái)越高，教學(xué)形式更加豐富，讓學(xué)生越來(lái)越喜歡上體育課。觀(guān)念的轉變，教師也就有了愛(ài)上體育課的動(dòng)力，有了動(dòng)力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的思想素質(zhì)，在長(cháng)年累月的鍛煉中，不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動(dòng)，難免會(huì )發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動(dòng)前就做好的準備，就能避免因為活動(dòng)對學(xué)生的傷害，而一個(gè)轉變了觀(guān)念的教師就能做到這一點(diǎn)。讓教師更關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生不受傷害。首先，教師在備課時(shí)，就會(huì )十分注意容易造成學(xué)生傷害的細節。例如，跑步，教師就會(huì )讓學(xué)生充分做好準備活動(dòng)，并且交代一些注意事項，從細節做起，指導學(xué)生認真按教師所說(shuō)的去做，以免傷害的發(fā)生。其次，教師在上課時(shí)，出于對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，教師一定會(huì )觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的身體狀況，像有病的，女生的特殊情況的，手腳有傷的等情況，對他們進(jìn)行區別對待，以有利于體育的順利的進(jìn)行。第三，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師會(huì )營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)課堂。讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，學(xué)得經(jīng)松。語(yǔ)言上予以鼓勵，動(dòng)作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識和技能，同時(shí)也受到思想教育。轉變了觀(guān)念的教師一定會(huì )想方設法把體育課上得豐富多彩。有器械會(huì )充分利用好這些器械，沒(méi)有器械，也會(huì )想辦法找到或制作器械。有了器械，就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。
總之，通過(guò)前一階段培訓使我受益匪淺，深深認識到了，農村中小學(xué)遠程教育資源實(shí)為寶貴，對提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學(xué)中，我會(huì )充分利用所學(xué)到的新理念、新知識，充分利用遠程網(wǎng)絡(luò )提供的資源，更好地提高自己的教育教學(xué)程度!
體育培訓心得體會(huì )3
20xx年3月19日，我有幸參加了清徐縣中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。此次比賽是新課程改革以來(lái)我縣首次舉行的規模較大的一次中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。比賽包括了教學(xué)設計、評課、隊列隊形、自選項目及規定項目，是全面考核中小學(xué)體育教師基本功的一次大賽。通過(guò)這一次的大賽，我的感受如下:
一、不打無(wú)準備的仗
自接到學(xué)校通知后，我從思想上特別重視，自己雖然年紀偏大，但想到這是學(xué)校領(lǐng)導對自己的信任也是一種責任。曾經(jīng)也有一次向領(lǐng)導反映過(guò)自己身體不適，但在領(lǐng)導對學(xué)校體育教師的情況分析下我只能是責無(wú)旁貸了。在課余時(shí)間，我把自選項目和規定項目進(jìn)行了整合。根據體育運動(dòng)的原則，一一進(jìn)行了分類(lèi)。針對自己的專(zhuān)長(cháng)與弱項做到心中有數。
二、壓力就是動(dòng)力
記得在開(kāi)學(xué)初縣組織的體育教師培訓活動(dòng)中，李?lèi)?ài)維老師這樣問(wèn)我:"技能賽小學(xué)組沒(méi)有規定體育教師的年齡，所以，你必須參加。""為什么?""因為你參加過(guò)十城市的觀(guān)摩研討課。"這又是壓力更是動(dòng)力。接下來(lái)又一次對外出聽(tīng)課的筆記進(jìn)行整理。汲取優(yōu)點(diǎn)，整合教材。尤其是對課中音樂(lè )的選用、自身動(dòng)作的規范進(jìn)行合理的增減。
三、力量的凝聚
三月上旬的兩周，除了上課、訓練以外，每周進(jìn)行了兩次技能賽前的`熱身賽，并且課題不一。領(lǐng)導和全體音體美教師進(jìn)行指導。對自己所做的課存在的不足提出合理的意見(jiàn)，并且要求下次的課中不能出現同樣的錯誤。一次一次的改進(jìn)，無(wú)數次的討論，在我們身上匯集成集體的力量進(jìn)行參賽�？芍^"軍功章有我的一半也有你的一半。"
四、自身存在的不足之處
就我個(gè)人而言，我是田徑類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在師范學(xué)習大部分時(shí)間都是圍繞專(zhuān)項來(lái)安排的，很少顧及其他項目，但是走上工作崗位以后，自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來(lái)說(shuō)，假如抽到技巧和球類(lèi)我的成績(jì)肯定不會(huì )像現在的好。為此我覺(jué)得，現在從上到下都在重視學(xué)生的體質(zhì)健康，這給體育教師帶來(lái)了機遇與挑戰。怎樣當個(gè)體育教師，當個(gè)怎樣的好體育教師，顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病，通過(guò)不斷的學(xué)習，提高與完善自身的各項素質(zhì)。
五、對本次比賽的幾點(diǎn)看法
1.從技能的構成來(lái)看，教師側重于講解技能。
2.導入技能的運用要好于其他技能。
3.語(yǔ)言技能需要加強。
4.多媒體教學(xué)是體育教學(xué)中的薄弱環(huán)節。
5.體育教師的素質(zhì)（尤其是各鄉鎮）急需提高。
6.教師不拘泥于教材，能靈活使用教材。
通過(guò)這次的比賽，作為一名體育教師，應該從專(zhuān)業(yè)的多個(gè)方面提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，如教學(xué)設計的撰寫(xiě)、評課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運用、優(yōu)美動(dòng)作的示范以及多專(zhuān)多能的個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力等等。我會(huì )將這次比賽作為一個(gè)新起點(diǎn)，在今后的教學(xué)工作中，切實(shí)提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，為當好一個(gè)體育教師而努力。
體育培訓心得體會(huì )4
xxxx年5月起，我參加xxxx區體育教師培訓。從教以來(lái)，接觸新課程也有一段時(shí)間了，教學(xué)中總存在許多困惑：自己的專(zhuān)業(yè)技能是不是全面?專(zhuān)業(yè)知識是不是陳舊?課上給學(xué)生做的示范是不是完美?跟課改步調一致嗎?這次培訓正好是我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，受益匪淺。
十幾周的培訓每堂課都給我流下了深刻的印象。田徑課，練習田徑的兩名專(zhuān)業(yè)的教師給我們講解了蹲距式起跑和接力的傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)和具體的練習方法，并在課上給我們做了標準的示范，使我更精準的了解了田徑的練習手段和方法。
在球類(lèi)的講授課程中，授課教師對籃球、足球、排球新的裁判規則進(jìn)行了詳細的講解，并結合理論知識在操場(chǎng)進(jìn)行練習和教學(xué)比賽，讓我們在以后的教學(xué)中廣泛的.發(fā)揮。
講授健美操的老師從最基本的動(dòng)作開(kāi)始，認真細致的講解，手把手的教會(huì )我們健美操手和腳的基本動(dòng)作，并在適當的時(shí)候提示動(dòng)作的兒童化。使我能在今后的教學(xué)中更好的運用健美操提高教學(xué)的新穎度。
這次的培訓學(xué)習，我的確感到長(cháng)了許多見(jiàn)識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向，個(gè)人的修養和素質(zhì)也有的提高，在今后我要靠不斷的汲取知識，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗來(lái)為教學(xué)更好的服務(wù)。
體育培訓心得體會(huì )5
休閑體育在現代社會(huì )中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。人們在繁忙的工作和生活中，對于健康和身心放松的需求也越來(lái)越強烈。因此，休閑體育培訓成為了一種熱門(mén)的選擇。近期，我參加了一次休閑體育培訓，不僅滿(mǎn)足了我的需求，還帶給我一些意外的收獲。以下是我的心得體會(huì )。
首先，休閑體育培訓讓我更加認識到了健康的重要性。在培訓開(kāi)始之前，我對休閑體育的認識僅僅停留在鍛煉身體和消遣娛樂(lè )的層面。然而，通過(guò)培訓的學(xué)習和經(jīng)驗，我逐漸意識到休閑體育與健康關(guān)系密切。只有通過(guò)合理安排和充分利用休閑時(shí)間，我們才能擁有健康的身心狀態(tài)。這不僅有助于減輕工作壓力，還能提高個(gè)人的生活質(zhì)量。
其次，休閑體育培訓讓我體驗到了團隊協(xié)作的樂(lè )趣。在培訓期間，我結識了來(lái)自各行各業(yè)的夥伴們。我們一起參與了各種運動(dòng)項目，并在比賽中互相幫助、鼓勵和支持。這種團隊協(xié)作的氛圍讓我感受到了團結與友愛(ài)的力量。通過(guò)共同努力，我們取得了一定的成績(jì)，更重要的是，建立了深厚的友誼。這讓我意識到，團隊協(xié)作在生活和工作中同樣重要，只有通過(guò)合作才能實(shí)現更大的目標。
第三，休閑體育培訓提供了一個(gè)學(xué)習與成長(cháng)的平臺。在培訓中，我有機會(huì )學(xué)習到了眾多的運動(dòng)知識和技巧。教練們不僅傳授了基本的技巧，還詳細解讀了每個(gè)動(dòng)作的注意事項和技巧要領(lǐng)。通過(guò)不斷練習和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技能，并在實(shí)戰中運用到了自己的運動(dòng)中。這讓我對休閑體育有了更深入的了解，并且讓我的運動(dòng)水平得到了一定的提升。
第四，休閑體育培訓增強了我的自信心。在培訓中，我有時(shí)會(huì )面臨一些挑戰和困難，比如學(xué)習一些復雜的技巧或者參加一些激烈的比賽。然而，通過(guò)不斷的練習和努力，我逐漸克服了這些困難，并取得了一些成績(jì)。這讓我對自己充滿(mǎn)了信心，相信只要付出努力，就一定能達到目標。這種自信心不僅在休閑體育中有所體現，也將對我在其他方面的生活中產(chǎn)生積極的影響。
最后，休閑體育培訓教會(huì )了我珍惜生活的態(tài)度。通過(guò)這次培訓，我意識到了健康和身心放松的重要性，并學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間和精力。我不再沉溺于工作和壓力之中，而是將休閑體育作為生活的調味品，讓自己更加享受生活。同時(shí)，我也更加重視和關(guān)心身邊的人，畢竟一個(gè)人的.快樂(lè )是孤獨的，只有和他人分享才能真正感受到生活的美好。
總之，休閑體育培訓給我帶來(lái)了許多意想不到的收獲。我通過(guò)這次培訓認識到了健康的重要性，體驗到了團隊協(xié)作的樂(lè )趣，學(xué)到了許多運動(dòng)知識和技巧，增強了自信心，也培養了珍惜生活的態(tài)度。這次培訓不僅讓我對休閑體育有了更深入的了解，也讓我在生活和工作中受益匪淺。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續保持健康的生活方式，并將休閑體育培訓中的精神付諸實(shí)踐。
體育培訓心得體會(huì )6
我作為一名體育老師，很早就深刻認識到體育教學(xué)是一項很重要的工作，具有較高的責任感和使命感。在長(cháng)時(shí)間的教學(xué)過(guò)程中，我也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，提升了自己的教學(xué)水平。近日，我又參加了一次體育大單元教學(xué)培訓，收獲頗豐，下面我將分享我對此次培訓的心得體會(huì )。
一、培訓內容
本次培訓內容主要包括如下方面：教學(xué)理念、教學(xué)方法、課程設計、考核方式等。
1、教學(xué)理念
在本次培訓中，老師強調了教學(xué)的目標是讓學(xué)生掌握技能，重視學(xué)生的興趣、體驗和情感投入。此外，老師還強調，在培養學(xué)生興趣和愛(ài)好的同時(shí)，要注重創(chuàng )新能力、團隊精神、領(lǐng)導力和責任感的培養，力求滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要，這也是優(yōu)秀的體育教師應該具備的品質(zhì)。
2、教學(xué)方法
在教學(xué)方法方面，老師介紹了多種不同的方法，如小組教學(xué)、討論教學(xué)、對抗教學(xué)、合作教學(xué)等，這些方法都能夠充分激發(fā)學(xué)生的`主體性、參與性和合作性，使得教學(xué)過(guò)程更加有趣、生動(dòng)。
3、課程設計
此外，在課程設計方面，老師特別強調要根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理設計，兼顧學(xué)生的能力特點(diǎn)，切忌過(guò)于功利化，遵循因材施教的原則，讓學(xué)生在興趣發(fā)掘和技能掌握兩方面都能得到滿(mǎn)足。
4、考核方式
在考核方式方面，老師也提出了多種不同的方式，如測驗、考察、展示作品等，要求在考核時(shí)兼顧多種因素，包括學(xué)生的技能掌握程度、個(gè)性特點(diǎn)以及團隊協(xié)作能力等。
二、學(xué)習收獲
通過(guò)參加這次培訓，我得到了很多收獲，以下是一些我特別感受到的：
1、教學(xué)理念，讓我更加深入地認識到教育的目標不僅僅是讓學(xué)生掌握知識，更是讓學(xué)生明白它的價(jià)值，積極參與其中，為未來(lái)做出貢獻。
2、教學(xué)方法，讓我更加深入地了解多種方法，不被一種方法所束縛，能夠從中尋找適合的方法來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、課程設計，讓我更加重視學(xué)生在課程中的體驗和感受，切實(shí)做到因材施教，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的課程設計。
4、考核方式，讓我明確了不同考核方式在不同情況下的合理性與局限性，以便依據實(shí)際情況，選擇合適的考核方式。
三、展望未來(lái)
通過(guò)這次體育大單元教學(xué)培訓，我深刻認識到了教育教學(xué)的重要性，認識到自己仍需不斷地完善教學(xué)方法。同時(shí)，我也希望未來(lái)能夠更好地運用這些方法，創(chuàng )造更為豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，也能夠感受到教育和體育所帶來(lái)的樂(lè )趣和成就感。
最后，我要感謝培訓組織者和老師，提供如此優(yōu)質(zhì)的學(xué)習機會(huì )，讓我從中受益匪淺。也希望各位老師能夠一起加入到教育教學(xué)的隊伍中來(lái)，創(chuàng )造更好的教學(xué)未來(lái)。
體育培訓心得體會(huì )7
通過(guò)本次研修，培訓鮮明，明確，使我進(jìn)一步對新課標的精髓和發(fā)展動(dòng)向有了深入理解，促進(jìn)了，為高效課堂補給了養分，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教內涵，使我在中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。下面我重點(diǎn)談幾點(diǎn)我對“做到“既面向全體又能遵循不身心發(fā)展特點(diǎn)”這個(gè)問(wèn)題的體會(huì )。
，從事物的角度出發(fā)“既面向全體學(xué)生“和”遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”是“森林”與“樹(shù)”的關(guān)系，即矛盾的普遍性和特殊性，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過(guò)程中，每一事物的發(fā)展過(guò)程中存在著(zhù)自始至終的矛盾運動(dòng)，矛盾的特殊性是指具體事物在其運動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。任何事物都是普遍性和特殊性的統一。普遍和特殊的區別是相對的，在一定條件下可以相互轉化。而體育教師就是制造“條件”者。
，如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”需要教師在課堂慮個(gè)體差異，適時(shí)進(jìn)行分層教學(xué)，尊重學(xué)生的發(fā)展。如何選擇教學(xué)、教學(xué)方法、和創(chuàng )新學(xué)法并且在課中及時(shí)發(fā)現學(xué)生的差異進(jìn)行適時(shí)調整，就需要我們多用心，用心積累；用心發(fā)現；用心；用心。
第三，適合的才是最好的。每個(gè)的學(xué)情不同，方法雖相同，用起來(lái)卻不同。學(xué)校里場(chǎng)地大小、設施器材、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生人數等均各有差異，這些都具有針對性和時(shí)效性，充分體現了教學(xué)方法的'創(chuàng )新。將探究式、學(xué)習、自主學(xué)習融入到實(shí)際的學(xué)情中，以學(xué)生為中心，針對不同的學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法，并且在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標制定的是否符合實(shí)際，根據課堂的實(shí)際情況及時(shí)調整目標，真正做到以學(xué)生為中心，以學(xué)生的共同發(fā)展為初衷，合理的實(shí)施課堂教學(xué)。
雖然學(xué)習的不長(cháng)，但留給我的卻是無(wú)窮的。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與課程標準與體育課的樂(lè )趣，也對本的體育課堂充滿(mǎn)信心。
體育培訓心得體會(huì )8
在這秋高氣爽、桂花飄香的時(shí)節，我有幸參加xx市體育骨干教師跟進(jìn)式培訓，在這幾天中，主講教師既有來(lái)自中科院教育學(xué)院的于博士，又有來(lái)自本土一線(xiàn)的體育教師顏老師、郭老師，還有來(lái)自省內體育教學(xué)方面的首席專(zhuān)家趙老師，還有體衛站站長(cháng)郭站長(cháng)、五十四中校長(cháng)李校長(cháng)，他們侃侃而談，如數家珍，談了體育課應該如何上，體育老師應該如何教，體育教師怎樣教學(xué)受學(xué)生喜歡，體育課如何評價(jià)、體育教師怎樣發(fā)展，我們怎樣開(kāi)展大課間和足球訓練，這些老師研究深入，各領(lǐng)風(fēng)騷，學(xué)習下來(lái)，感受頗深，收獲頗多，現將學(xué)習心得體會(huì )梳理如下：
1、于博士開(kāi)班后第一個(gè)演講，她演講的主題是《注重課堂觀(guān)察，提高教學(xué)能力》，副題是論上好體育課的有效策略。她提出的好的體育課標準引起大家的共鳴，好課看六性，真實(shí)性、完整性、準確性、新穎性、實(shí)效性、安全性。體育課堂教師應該學(xué)會(huì )觀(guān)察，認真把握細節。細節決定一個(gè)人的能力。課堂觀(guān)察觀(guān)察什么呢？一觀(guān)察聽(tīng)講情況、發(fā)現溜號學(xué)生、全體轉身學(xué)習；二觀(guān)察學(xué)生觀(guān)察學(xué)習情況、發(fā)現不當教學(xué)方法；三觀(guān)看學(xué)生練習情況、發(fā)現偷懶現象；四觀(guān)看展示過(guò)程，發(fā)現時(shí)間浪費、減少展示頻數；五觀(guān)看學(xué)生評價(jià)、發(fā)現學(xué)生不會(huì )、增加標準要求；六觀(guān)看學(xué)習方式，發(fā)現扎堆探究、減少形式探究；七觀(guān)看學(xué)生狀況、發(fā)現組織形式；八觀(guān)看學(xué)生表現、發(fā)現德育時(shí)機、減少錯誤引導；九觀(guān)看安全防范、發(fā)現安全隱患、注重安全防范。于博士的演講既有實(shí)際工作的經(jīng)驗之談，也有調查研究的研究成果，非常接地氣，切合教學(xué)實(shí)際。
2、趙老師演講的題目是《看課、評課哪些事兒》，看一節體育課看什么、怎么看、評什么？
看什么？一看學(xué)生、學(xué)生的參與狀態(tài)、身體發(fā)展、技能掌握、情感意志；二看教師、看教師的教態(tài)、講解、示范、組織、應變；三看方法、看方法是否有效、有序、有度；四看場(chǎng)地器材、看它是否整潔、平坦、合理、安全；那么做為教師怎么看課呢？全面看和重點(diǎn)看，全面看，全方位觀(guān)察整節課。重點(diǎn)看，有側重地觀(guān)察某個(gè)方面，專(zhuān)題研究。他講他們做為評委是如何看課的，看常態(tài)課要寬容、理解、看大局�？从^(guān)摩課，要嚴格，要“挑剔”，看細節。做為我們任課教師要多讓同行專(zhuān)家看常態(tài)課，才能發(fā)現真問(wèn)題。評什么呢？評優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，教師風(fēng)格、教學(xué)設計、課堂實(shí)施等方面，找問(wèn)題、找錯誤。評的時(shí)候怎么評呢？?jì)?yōu)點(diǎn)要說(shuō)出，問(wèn)題要說(shuō)透，方法要給夠。體育教師在教學(xué)中要避免出現以下行為，一是大喊大叫，大聲訓斥學(xué)生；二是把少年當做成人對待；三是過(guò)長(cháng)時(shí)間的講解，或者長(cháng)時(shí)間只做一項練習。四是在全班面前批評學(xué)生，可個(gè)別進(jìn)行批評。五是頻繁打斷學(xué)生的游戲，練習。六是過(guò)于強調比賽結果。趙老師是開(kāi)封市走出的專(zhuān)家型體育教師，河南省首席體育教學(xué)專(zhuān)家，實(shí)踐知識豐富，理論知識成系統，教學(xué)有法，我們聽(tīng)著(zhù)也很過(guò)癮。有種久旱遇甘霖之感。
3、陳剛站長(cháng)講話(huà)真實(shí)，接地氣，又不失風(fēng)趣幽默、睿智。他提出的足球應該面向全體學(xué)生，讓我茅塞頓開(kāi)，我只是盯著(zhù)我們八年級，我們足球隊；他說(shuō)的“三年不學(xué)習，造成十年后的惶恐，二十年的平庸，一輩子的掙扎”，引起老師們的深思；課改一定要進(jìn)行，老辦法只能教出老結果，只能重復昨天的故事；做為教師要有好的心態(tài)，社會(huì )上不完美的事情太多了，我們無(wú)力改變社會(huì )，改變社會(huì )是大的事情，我們只能改變自己，讓自己的青春在操場(chǎng)上閃光。給我們體育教師指出了工作方向和點(diǎn)出了奮斗目標。他還提到讓學(xué)生想耍、會(huì )耍、耍美的體育教學(xué)目標，體育課應該是快樂(lè )的，孩子們應該是高興的。
4、市五十四中校長(cháng)李愿，他的演講圍繞“體育課課程目標”，這些目標包括課程目標，學(xué)習方面目標，此目標包括運動(dòng)參與目標、運動(dòng)技能目標、身體健康目標、心理健康與社會(huì )適應目標。在說(shuō)到教師教案時(shí)他說(shuō)到，教無(wú)定法，教案也是多種多樣，沒(méi)有統一格式，但總的原則是教案應該簡(jiǎn)單、清晰、明了�，F在提出新時(shí)期的教案應該一是預留五分鐘，便于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)；二是師生互動(dòng)要緊密聯(lián)系；三是重視課后總結。做為體育教師要有自己的信念，那就是內強素質(zhì)，外塑形象，有所作為，爭取地位。李校長(cháng)深入淺出地談了體育課課程目標，讓我受益匪淺，我還沒(méi)有看過(guò)一次課程目標，目標決定前進(jìn)的方向，這方面我要努力補上來(lái)，爭取目標了然于胸，那樣體育教學(xué)將有規可循。
5、顏老師做的《國家學(xué)生體質(zhì)健康數據上報》課程，今年的測試完成時(shí)間9月10日至10月30日，11月30日前完成學(xué)校測試數據的上報工作。學(xué)籍系統與學(xué)體系統數據的互換功能要注意。還培訓了足球教學(xué)，天氣好、溫度適宜教技術(shù)，在足球教學(xué)中，運球技術(shù)很關(guān)鍵，傳球技術(shù)也是重中之重，這兩項要經(jīng)常練習，好好練習。這其中的技術(shù)他用了幾個(gè)字概括地非常好，揉端卸顛拍、撥拉推扣。
6、郭建軍老師的報告做為壓軸戲最后一個(gè)登場(chǎng)，他的課程先室外實(shí)踐課，接著(zhù)是室內理論課。外國語(yǔ)學(xué)校白老師上的足球課，整體上說(shuō)是很不錯的，準備活動(dòng)運用足球文化慶祝勝利的'“撞胸”，加油吶喊的“人浪”，形式新穎。主題部分學(xué)習組織到位、練習形式多樣。缺點(diǎn)我和市里一位潘老師的意見(jiàn)一致，準備活動(dòng)中腳踩球與所要教的主教材頭頂球不相符；技術(shù)講解過(guò)于簡(jiǎn)單不夠詳細；練習時(shí)建議先讓球在額頭正面接觸，練習數次有個(gè)部位上的動(dòng)作表象會(huì )更好。三位上臺評課發(fā)言的老師講了優(yōu)點(diǎn)，講了缺點(diǎn)，講的很好。郭老師最后點(diǎn)出一個(gè)致命的缺點(diǎn)，明明是二十分鐘的主體課，白老師卻上了三十分鐘，嚴重超時(shí)，他指出20分鐘主體課只上主教材，只上基本部分，準備部分在接觸學(xué)生時(shí)上課開(kāi)始前就進(jìn)行，結束部分不進(jìn)行。他還講了三類(lèi)體育課怎么上的問(wèn)題。第一類(lèi)是安全系數較高，難度較高的體育課，要想辦法降低安全系數，降低難度，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)。第二類(lèi)是安全系數較低，難度較低的體育課，上好此類(lèi)課要在開(kāi)始部分和結束部分想辦法，下功夫，使你的課程新穎，形式多樣。第三類(lèi)是安全系數居中，難度居中的體育課，可在基本部分中的組織形式、教學(xué)方法、重難點(diǎn)方面下功夫。這樣的課程備課就有側重，不至于課程只有花架子，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容。做為前輩他告訴我們，一個(gè)成功的教師要具備高的智商、情商和逆商，逆商是什么，是一個(gè)人抗挫折、頂壓力的能力。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如名師指路。經(jīng)師易得，人師難求。培訓中的老師個(gè)個(gè)都是好樣的，很棒的，他們或在一定領(lǐng)域中潛心研究、碩果累累，或在教育教學(xué)中善于思考、總結、學(xué)習、自成一派，很了不起，是我們學(xué)習的榜樣，也給我們指明了道路，指出了前進(jìn)方向。體育教師要有所作為，方可有應得的地位。前一段時(shí)間看到一位前輩將老師分為幾種類(lèi)型，匠師、名師、宗師、經(jīng)師、人師，你想成為什么樣的老師呢？體育是科學(xué)，體育是教育，親愛(ài)的體育老師們我們真的要有所作為，不能碌碌無(wú)為，當你成為學(xué)校的寶貝時(shí)，誰(shuí)還能說(shuō)體育老師沒(méi)有地位，體育老師是五大三粗。
體育培訓心得體會(huì )9
今年暑假，很榮幸的被單位推舉參與全國體育傳統工程學(xué)校體育師資培訓學(xué)習，在來(lái)培訓的途中我就始終告誡自己，肯定要好好把握這次絕佳的時(shí)機，虛心學(xué)習，仔細溝通，以最大限度提高自己的教學(xué)水平。
這次培訓布滿(mǎn)著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)紳M(mǎn)了才智，讓我們開(kāi)闊了視野。雖然不能說(shuō)通過(guò)這短短的幾天的培訓就會(huì )立竿見(jiàn)影，但卻也有很多頓悟。通過(guò)這幾天的學(xué)習，收獲頗多。學(xué)習內容的全面，學(xué)問(wèn)的系統和身體機能的訓練，以及授課的專(zhuān)家不同的風(fēng)格，都讓我體會(huì )到了組織者的專(zhuān)心良苦。專(zhuān)家們富有激情的講解深深地感染著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，讓我更加明確了如何在工作中做一名優(yōu)秀的體育教師。學(xué)習期間，我們感受最深的是“責任”。教師們冒著(zhù)酷熱天氣堅持傳授理論學(xué)問(wèn)，進(jìn)展校園舞蹈、體育嬉戲和專(zhuān)項動(dòng)作技術(shù)培訓，每個(gè)學(xué)員在教師責任感的感染下克制了天氣酷熱的`困難，坐下身來(lái)學(xué)習，靜下心來(lái)悟道，學(xué)習熱忱高漲。通過(guò)學(xué)習，我們也深深感到自己的理論水平、學(xué)問(wèn)構造、綜合素養和優(yōu)秀體育教師還有很大差距，但我們有決心、有信念在以后的工作實(shí)踐中更加努力，不斷完善自我。
專(zhuān)家們實(shí)例翔實(shí)，精彩紛呈的講座把我在實(shí)際教學(xué)訓練中的困惑逐一化解。通過(guò)培訓，我感覺(jué)科學(xué)選才是很重要的�？茖W(xué)選才是每位教練員從事體育訓練必不行少的問(wèn)題。怎么樣選才呢？要依據學(xué)生的身體形態(tài)、身體素養、技術(shù)根底、心里素養、文化成績(jì)、家庭因素等來(lái)綜合分析，全面權衡利弊再進(jìn)展選取。通過(guò)培訓，我還學(xué)習了如何提高課堂的有效性。在課堂中貫徹“以學(xué)生的進(jìn)展為本位”、“從學(xué)生的興趣動(dòng)身”等理念進(jìn)展課程設計，應以運動(dòng)技術(shù)為根底，不是以玩為主，目的要讓學(xué)生有所收獲。
通過(guò)幾天的培訓，學(xué)員們相互學(xué)習、取長(cháng)補短，溝通了情感、進(jìn)展了友情，更新了學(xué)問(wèn)，拓展了視野，為今后的體育教學(xué)和體育訓練儲藏了閱歷。
體育培訓心得體會(huì )10
作為一名體育教師，在這次中小學(xué)體育教師培訓過(guò)程得到了一次“充電”和“加油”時(shí)機，感到特別的快樂(lè )，也特別珍惜這次時(shí)機。所以我在學(xué)的過(guò)程中仔細的學(xué)習理論學(xué)問(wèn)、觀(guān)看視頻，使我受益匪淺，現將自己的學(xué)習體會(huì )總結如下：
1、這次培訓對我來(lái)說(shuō)是一次專(zhuān)業(yè)理論提升的很好時(shí)機，我對新課程的理念有了進(jìn)一步的熟悉，對教育技術(shù)的理論、方法有更深刻的`理解，進(jìn)一步明確了如何才能合理、有效地運用教育技術(shù)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習效果的優(yōu)化。
2、轉變單一練習方式，采納結合式。以往學(xué)習哪一課，就練習哪一課，我們應打破常規。不能這一節學(xué)習跳遠就光練習跳遠，這樣學(xué)生會(huì )覺(jué)得很枯燥，很累。例如：學(xué)習跳繩這一課時(shí)，我和我的學(xué)生是這樣做的，為了增加跳繩的趣味性，我們師生共同創(chuàng )設了沙包和跳繩組合同時(shí)練習的方法�？刹杉{多種形式練習。
3、教學(xué)方式要向“啟發(fā)、誘導、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導方式轉變，轉變以往填鴨式的教學(xué)方式、單一的教學(xué)方式。讓學(xué)生參加到學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程中突出學(xué)生的主體地位和發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培育學(xué)生對體育的興趣和良好的習慣，讓學(xué)生在自主學(xué)習中感受學(xué)習的歡樂(lè )和成就感。
4、讓學(xué)生英勇的展現自我體育對創(chuàng )新精神與力量的培育，不但具有自身的學(xué)科優(yōu)勢，而且還有更廣泛的空間和氣氛。因此，應借助體育教學(xué)的自身優(yōu)勢，在傳授學(xué)問(wèn)與技能的同時(shí)充分發(fā)揮體育的育體、促智、審美、益智等多功能的教育性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新激情。例如教師在體育課堂教學(xué)中，教師在示范某個(gè)新的動(dòng)作時(shí)，有的學(xué)生躍躍欲試，迫不及待地去做動(dòng)作；有的學(xué)生心里想去練，但不外露，這樣學(xué)生就會(huì )很被動(dòng)，作為教師應糊涂熟悉到學(xué)生好象在躲避，其實(shí)內心深處也想學(xué)，因此教師應讓每個(gè)學(xué)生體會(huì )冠軍樂(lè )趣，賜予鼓舞，這樣才會(huì )讓他們去思考、創(chuàng )新。
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燕《課堂教學(xué)有效性探究》，我也有幸給大家介紹了《十二 團中學(xué)課題研究的實(shí)踐與思考》。會(huì )議結束前組織全體與會(huì )人員進(jìn)行了現場(chǎng)考試。并對xx年工作突出的兵團優(yōu)秀教研員、師市 先進(jìn)教研室、師市優(yōu)秀教研員進(jìn)行了表彰。
這次培訓我感到非常及時(shí)，來(lái)自全師26個(gè)單位的教研室主任、部分學(xué)校領(lǐng)導、骨干教研員參加了會(huì )議。內容十分豐富，學(xué)
習培訓之后我覺(jué)得過(guò)去有的模糊的內容變得清晰，有的內容聽(tīng)過(guò)之后覺(jué)得很有指導意義、有的單位的經(jīng)驗介紹可以借鑒使用，有 的觀(guān)念改變對即將到來(lái)的新學(xué)期各項工作的開(kāi)展很有幫助。
滿(mǎn)載著(zhù)沉甸甸的收獲，還有一項感悟，那就是難忘的2月16日，這一天的培訓，教育局陳書(shū)記、教研室鳳主任從早上9點(diǎn)50到
下午8點(diǎn)30分，一直和學(xué)員們在一起聆聽(tīng)單位經(jīng)驗介紹、聆聽(tīng)各單位下學(xué)期的計劃打算，７點(diǎn)左右陳書(shū)記健步走到臺上為我們做 了一個(gè)令人難忘的講座，他用心的為我們介紹了一種非常好的量化工具表《教師教學(xué)行為自我檢查單》，這個(gè)工具非常適合我校 《如何構建和諧的師生關(guān)系》課題研究的使用。另外針對各校教研室提出的工作中的困難，陳書(shū)記教育大家說(shuō)要用“有難不言難、有難不畏難、有難永克難”的精神去克服，用一種快樂(lè )的心態(tài)做困
難的事，做一個(gè)快樂(lè )的教育工作者。這對我啟發(fā)較大，有時(shí) 真的覺(jué)得學(xué)校工作時(shí)間緊，任務(wù)重，需要面對，要將教研室林林總總的大小事情處理好、做好并經(jīng)得起上級檢查，經(jīng)得起同事監 督，經(jīng)得起自己良心的掂量，真要有一番力量和決心，還要有一種強烈的責任心和一份為教研工作的執著(zhù)。
在回家的路上，與下面團場(chǎng)的教研室主任坐一輛車(chē)，小張不解地問(wèn)我都快退休了，做事還那么拼，值得嗎？學(xué)校教研工作
需要執著(zhù)去拼，不為自己而是為了許許多多的.孩子。因為每一個(gè)現在都是我們以后的記憶，我們說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，做過(guò)的每一件 事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人都是我們以后的回憶，我們無(wú)須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認真地過(guò)好每一個(gè)現在，說(shuō)你能說(shuō)的話(huà) ，做你應該做的事。
因此，我想回到學(xué)校以后，一定認真傳達學(xué)習師市教育局xx年教學(xué)教研培訓班的會(huì )議精神，認真學(xué)習張副師長(cháng)的講話(huà)，
認真學(xué)習師市教研工作計劃、認真領(lǐng)會(huì )講話(huà)精神，以指導今后的工作和學(xué)習。工作中努力多一些思考少一些抱怨，努力多一些溝 通少一些命令，努力多一些集體益智健體的活動(dòng)少一些枯燥難受的理論學(xué)習，通過(guò)努力不斷深入探索出一條適合學(xué)校實(shí)際的教研
體育培訓心得體會(huì )12
很興奮成為了一名人民老師，很興奮參與了這次寶貴的崗前培訓，通過(guò)這兩天的學(xué)習，迷茫的我有了方向，有了自信，腳步更加堅決。讓我更清晰的明白了如何做一名同學(xué)寵愛(ài)，家長(cháng)信任的好老師。通過(guò)這次培訓，我知道了做一名老師并不是想象中的那么簡(jiǎn)潔，它是一種責任，承載著(zhù)一個(gè)家庭的盼望，擔負著(zhù)為祖國培育人才的重任�！袄蠋煾叨却蛩愫⒆痈叨�，我必需不斷學(xué)習，努力提高自身素養，提高班級管理力量，刻苦鉆研，為訓練事業(yè)貢獻自己的一份力氣。
在培訓中，授課老師的精彩演講、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。我了解到，當好一名老師是特別重要的，也是非常困難的。需要老師不斷的努力付出，才能有所提高。通過(guò)培訓，我有以下感想：
一、珍愛(ài)每一位同學(xué)
以前的我對于同學(xué)的看法有誤區。我本身特別喜愛(ài)孩子，喜愛(ài)和孩子在一起，但表達不精確，有些孩子感受不到老師的愛(ài)，還有一些孩子受到了溺愛(ài)，這都都不利于孩子好習慣的養成�！罢鋹�(ài)孩子”不等于“溺愛(ài)孩子”，珍愛(ài)孩子，總結起來(lái)就是敬重孩子，敬重孩子的想法，敬重孩子的做法，關(guān)懷孩子的哀痛與歡樂(lè )，但不要一味的和顏悅色，學(xué)會(huì )用表情和肢體語(yǔ)言對孩子進(jìn)行評價(jià)，引導同學(xué)向好的方面進(jìn)展。
二、多讀書(shū)，提高專(zhuān)業(yè)素養
要上好課，必需多讀書(shū)。幾乎每一位授課老師都提出了這一建議，這也是他們上好課的最根本緣由�！澳阒挥凶x了足夠多的書(shū)，你講的課才有厚度”，段巖霞老師也是這么做的，為了講好《記承天寺夜游》這篇課文，段老師深化閱讀了有關(guān)蘇軾、蘇軾次的'五本書(shū)，令我震撼。怎樣備課，怎樣設計教學(xué)，無(wú)疑段老師給了我們最好的回答。要給同學(xué)一杯水，老師要有一桶水，還必需是源源不斷的活水，要上好一堂課，老師自身肯定要有豐富的學(xué)問(wèn)積累，還要不斷學(xué)習，吸取新的學(xué)問(wèn)，只有這樣，傳授給孩子的才是不斷更新的東西。
除此之外，還要仔細細致的對待每一課時(shí)的教案，小到課堂上要說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)問(wèn)題，都要細細琢磨，這樣，在課堂上傳遞給同學(xué)的都是精華，引導同學(xué)思索出來(lái)的都是切中主題的，課堂無(wú)贅言。這樣的一節課所傳授的東西，也不僅僅只是一篇文章的內容，可以說(shuō)是幾本書(shū)的精髓，同學(xué)切切實(shí)實(shí)有所收獲。
三、多聽(tīng)課，學(xué)習傳授的藝術(shù)
新老師剛入職，最大的轉變莫過(guò)于角色的轉變，由“學(xué)習者”轉變?yōu)椤皞鞯�、授業(yè)、解惑者”最困擾我的事情就是，如何把學(xué)問(wèn)清楚的教授給同學(xué)，要解決這個(gè)難題，就要多聽(tīng)課，聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)老老師的課，聽(tīng)新老師的課，主動(dòng)向身邊有閱歷的老師學(xué)習，揣摩好課的標準，學(xué)習老師與同學(xué)溝通的藝術(shù)。同樣的一句詩(shī)，老老師與新老師吟出來(lái)的味道就不一樣，給同學(xué)的感受也不一樣。剛開(kāi)頭聽(tīng)課，就是仿照，照搬同科學(xué)習方法閱歷，把前輩的閱歷“拿過(guò)來(lái)”，變?yōu)樽约旱�，傳授給同學(xué)，漸漸的吸取閱歷，學(xué)習方法，總結提高。
四、多走動(dòng)，優(yōu)化班級管理
教學(xué)是人與人之間溝通互動(dòng)的活動(dòng)，訓練的對象是人，學(xué)校生是一群思維活躍，活潑好動(dòng)的孩子，特殊是一班級，剛由幼兒園升入學(xué)校，由自由散漫到自我約束需要一個(gè)過(guò)程，如何讓孩子適應這種轉變，投入到學(xué)問(wèn)學(xué)習中去呢?鄒莉老師給我們解答了這個(gè)難題，”讓孩子有事做，不要閑下來(lái)”“同學(xué)能干的，班干部不要干;班干部能干的，班主任不要干�！卑寻嗉壚锩娴氖挛锓值募氁恍�，爭取讓每一位同學(xué)都有事可干，每一位同學(xué)都參加到班級管理中，都有任務(wù)安排，這樣，同學(xué)獲得了班級管理的自主權，培育了同學(xué)的自主管理力量，班主任收放結合，統籌指揮，班規秩序易于建立，良好的班風(fēng)也易于形成。
通過(guò)這次學(xué)習，懂得了作為一名老師責任重大。此刻的我，雖然依舊心懷忐忑，但腳步更加堅決，我堅信，不懈努力，不斷學(xué)習，我肯定會(huì )找到屬于我的幸福，也讓同學(xué)因我的存在而感到歡樂(lè )。
體育培訓心得體會(huì )13
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，體育教師則是學(xué)生健康體格的塑造者。身體是革命的本錢(qián)，健康的體格是從事一切活動(dòng)的基礎。作為一位剛剛入職的體育教師，難免會(huì )有迷茫，對教學(xué)不知所措。教育局為我們安排的培訓講座為入職前的我們打了一劑強有力的保證針。此次培訓名家云集，培訓內容理論與實(shí)踐相結合，不僅告知我們教學(xué)的理論，更是強調了實(shí)踐與理論的差距。通過(guò)此次培訓，不僅讓我們在理論上上升了一個(gè)高度，更重要的是使我明白了作為一個(gè)優(yōu)秀的體育教師有多么重要。
在我的記憶中，從小學(xué)開(kāi)始的體育課，沒(méi)有多少印象深入的教師。由于老師很少會(huì )給我們上體育課，不是被語(yǔ)文老師占用，就是被數學(xué)老師占用。而那時(shí)的我們頭腦里對體育課充滿(mǎn)了無(wú)窮期待，好玩愛(ài)動(dòng)是這個(gè)年紀學(xué)生的特點(diǎn)，由于體育課常常被占據，我們總是得不到內心的滿(mǎn)足。除此之外，體育老師大多是由其它學(xué)科的教師擔負，更談不上什么專(zhuān)業(yè)性了。所以現在的我更是明白當好一位優(yōu)秀的體育教師是多么重要。新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具有較高的政治素養和業(yè)務(wù)素養，提高個(gè)人的綜合素養，不斷適應教育教學(xué)改革工作的需要。特級教師們的從教經(jīng)歷和對教育的執著(zhù)尋求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們知道什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們知道“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深入道理。
相對于中學(xué)教師來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)體育教師的責任應當會(huì )更重，最近幾年不斷的被提及的'學(xué)生體質(zhì)降落的問(wèn)題不時(shí)在我的腦海中回蕩，一些學(xué)校乃至取消了長(cháng)跑運動(dòng)，這不得不說(shuō)是一種悲傷，我們的學(xué)生是在溫室里成長(cháng)的花朵，一旦遇到風(fēng)雨，難道就不能堅強的成長(cháng)嗎？我想這多少與我們體育教師有關(guān)，小學(xué)體育教師應當從小學(xué)生開(kāi)始抓起，讓他們從小養成錘煉身體的好習慣，養成畢生體育的意識。這就要求我們小學(xué)體育教師在課堂上認真教學(xué)，絕對不能放羊式教學(xué)，這不僅是對學(xué)生的負責，更是對我們自己的負責。聽(tīng)到一位專(zhuān)家說(shuō)了一句話(huà)我覺(jué)得特別經(jīng)典。他說(shuō)，你覺(jué)得現在體育漸漸受重視了和什么有關(guān)？其實(shí)是與我們體育教師自己有關(guān)，他說(shuō)，有什么樣的教師，就會(huì )有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就會(huì )有什么樣的學(xué)生，就會(huì )有什么樣的家長(cháng)，什么樣的校長(cháng)，什么樣的領(lǐng)導等等。這歸結到底完全在于我們教師對課堂的態(tài)度。
什么樣的體育課是一節好的體育課？，我覺(jué)得《體育之研究》是所有體育人都應當好好學(xué)習的經(jīng)典，體育就是要蠻橫其體格，文明其精神。是啊，我們現在的體育課真的能做到蠻橫體格，文明精神嗎？真的能到達每節課的運動(dòng)量嗎？古希臘盛極一時(shí)，他們的軍國體育思想，讓他們的民族堅強不屈，現在日本人的平均身高已經(jīng)逐年增高，他們已經(jīng)不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無(wú)關(guān)系。我以為我們的體育課就應當多做一些有強度的運動(dòng)，并不能每節課都上著(zhù)“快樂(lè )體育”、“陽(yáng)光體育”，多一些“蠻橫體育”。
一位教師的示范作用，可能比上課更重要，我們應當給我們的學(xué)生們建立一種陽(yáng)光、積極、健康的形象。摒棄一些不好的習慣，如抽煙、不注意自身形象的事情等。我現在仍舊記得我的初中體育老師，夏天上體育課一直是穿著(zhù)拖鞋、抽著(zhù)煙，可能這種記憶很難抹去了。
通過(guò)培訓，更多的是交換，讓我意識到作為一位小學(xué)體育教師的光榮與責任，總結了以下幾句話(huà)，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么，你會(huì )怎樣體育便會(huì )怎樣，你有智慧體育就有靈性，你有善意，體育就可以普度眾生！
體育培訓心得體會(huì )14
20xx年5月起，我參加xxxx區體育教師培訓。從教以來(lái)，接觸新課程也有一段時(shí)間了，教學(xué)中總存在許多困惑：自己的專(zhuān)業(yè)技能是不是全面？專(zhuān)業(yè)知識是不是陳舊？課上給學(xué)生做的示范是不是完美？跟課改步調一致嗎？這次培訓正好是我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，受益匪淺。
十幾周的培訓每堂課都給我流下了深刻的印象。田徑課，練習田徑的兩名專(zhuān)業(yè)的教師給我們講解了蹲距式起跑和接力的傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)和具體的練習方法，并在課上給我們做了標準的示范，使我更精準的了解了田徑的練習手段和方法。
在球類(lèi)的講授課程中，授課教師對籃球、足球、排球新的裁判規則進(jìn)行了詳細的講解，并結合理論知識在操場(chǎng)進(jìn)行練習和教學(xué)比賽，讓我們在以后的教學(xué)中廣泛的發(fā)揮。
講授健美操的老師從最基本的動(dòng)作開(kāi)始，認真細致的講解，手把手的教會(huì )我們健美操手和腳的基本動(dòng)作，并在適當的時(shí)候提示動(dòng)作的兒童化。使我能在今后的教學(xué)中更好的運用健美操提高教學(xué)的新穎度。
這次的培訓學(xué)習，我的確感到長(cháng)了許多見(jiàn)識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向，個(gè)人的修養和素質(zhì)也有的提高，在今后我要靠不斷的汲取知識，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗來(lái)為教學(xué)更好的服務(wù)。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，無(wú)論是在體育理論知識還是在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思想覺(jué)悟上，我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習期間，我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習并積極思考和記錄，仔細觀(guān)摩了各位老師的精彩課堂，悉心聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的`精彩報告和點(diǎn)評，深入了解了當前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念，明確和加強了教師職業(yè)修養和專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認識又得到了一次提高，從而更加堅定了我做好一名體育教師的信心和決心。以下是我這次的學(xué)習心得：
首先，通過(guò)這次學(xué)習培訓，我認識到體育課具有鮮明的基礎性、實(shí)踐性和綜合性，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅持以德育為先，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。
其次，通過(guò)這次學(xué)習使我更加明確教案的設計要包含五大要素：指導思想、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)。加深了我對體育教案的理解，體育教案要堅持“健康第一”的教學(xué)理念，要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，照顧好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
再次通過(guò)這次學(xué)習明確了教學(xué)的四大理念：學(xué)生為本、師德為先、能力為上、終身學(xué)習。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向，和教師專(zhuān)業(yè)的特殊性和實(shí)踐性。明確了青年教師如何成為專(zhuān)家型教師所必須具備的條件和素質(zhì)，為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。
總之，通過(guò)這次培訓班的培訓，使我進(jìn)一步加強了體育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導作用。今后，我將更加積極和認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和知識，嚴格的要求自己，不斷地努力、不斷地學(xué)習、不斷地提高和完善自己，爭取為早日成為專(zhuān)家型教師而奮斗。
體育培訓心得體會(huì )15
回顧這一學(xué)期的工作和學(xué)習，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無(wú)私的協(xié)助下，我勝利地完成了這一學(xué)期的工作目標和任務(wù)�；叵脒@學(xué)期雖忙碌辛苦，但感覺(jué)空虛，而且收獲良多。
一、采用游戲激趣
在教學(xué)中利用體育游戲代替千篇一律的準備活動(dòng)，培養學(xué)生的健康心態(tài)。在小學(xué)體育教學(xué)中有相當局部的游戲活動(dòng)，這些游戲活動(dòng)能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學(xué)生喜愛(ài)的一種活動(dòng)，也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機。游戲活動(dòng)競賽中有局部學(xué)生個(gè)別性較強，常發(fā)生互相埋怨，互相爭執的狀況，導致受指責的學(xué)生發(fā)生忍讓心理而退出競賽。這樣一來(lái)，不只影響教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還影響了同學(xué)之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機，耐心教育學(xué)生認識游戲競賽的意義，正確看待競賽中的得失，婉轉批評有不良傾向的學(xué)生。同時(shí)還與學(xué)生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。
二、精選教學(xué)內容
從各個(gè)角度對體育課程內容素材進(jìn)行加工改制：一是在具體的教材內容上，簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結構，滲進(jìn)一些與教材項目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或競賽的內容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應簡(jiǎn)化；球類(lèi)教材也可以簡(jiǎn)化，籃球的“三人制競賽”等內容，簡(jiǎn)化了規則，簡(jiǎn)化了活動(dòng)形式，教學(xué)效果很好；二是根據學(xué)生的身心特征，抓住運動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規則。還可以增加一些趣味性強的項目�？傊�，在教學(xué)內容方面，要突破競技運動(dòng)結構的約束，根據學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)內容，以滿(mǎn)足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。
三、優(yōu)化教學(xué)方法
改變過(guò)去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過(guò)去學(xué)生“跟著(zhù)練”轉向學(xué)生“自主練”，做到以學(xué)生為主體，完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性，充沛調動(dòng)學(xué)生的積極性，不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”和“強制命令”，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習的主人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才干使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展。因此，選用教學(xué)方法時(shí)應重視學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)，并發(fā)明條件使學(xué)生體驗運動(dòng)樂(lè )趣，勝利的滿(mǎn)足，引導學(xué)生增強體育意識和養成自覺(jué)鍛煉的良好習慣。
四、重視教學(xué)評價(jià)
充沛利用體育考核的良性反饋調節學(xué)生的積極性，改變在體育考核中一些學(xué)生盡管認真學(xué)習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成果的不合理現象。體育成果考核應從教育評價(jià)動(dòng)身，不但要看學(xué)生在體育課上達到的絕對水平成果，更要重視對學(xué)生在體育學(xué)習中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評價(jià)，都能從評價(jià)中得到新的目標與新的動(dòng)機并通過(guò)自身的.努力都能獲得勝利的樂(lè )趣。如在廣播操“七彩陽(yáng)光”的考試中，學(xué)生自選小組成員，以組為單位進(jìn)行考試，組內成員可輪流擔任領(lǐng)操員。這樣可以揚長(cháng)避短，在團隊的鼓勵下認真練習，在考試中更有信心，取得優(yōu)異的成果。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康規范測試成果+學(xué)生考勤成果+體育課表示成果+課外體育鍛煉成果。學(xué)生優(yōu)秀率達95%以上，合格率100%。
隨著(zhù)課程的不斷深入，體育課越來(lái)越受到重視，在本學(xué)期里，我承擔著(zhù)五年級的體育教學(xué)工作，在教學(xué)中，我以提高學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)展運動(dòng)技能技巧、養成科學(xué)的鍛煉方法為目的，扎實(shí)上好每一節體育課，學(xué)生在各方面有了較大進(jìn)步，總結如下。
一、班級概況：
五年級共有17人，其中男生5人，女生12人。這些孩子非常喜歡體育運動(dòng)，愛(ài)上體育課，但是，由于大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎不太好，力量、技巧都比較差，經(jīng)過(guò)半年的鍛煉，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們在各方面有了較大幅度的提高，男生中表現突出的有蘇楠、孫權、劉鵬飛，女生表現突出的有郭寧、王嬌。
二、所做的主要工作
1、正確認識、認真投入體育教學(xué)。改變了原來(lái)對體育課的狹隘認識，它不僅僅是上級的規定，身體素質(zhì)是從事其他一切活動(dòng)的保證，沒(méi)有良好的體質(zhì)，什么也干不成，經(jīng)常參加鍛煉，可以調節情緒，使大腦得到休息，培養良好的意志品質(zhì)；它是學(xué)生的成長(cháng)需要，對文化課的學(xué)習有促進(jìn)作用。在這學(xué)期，我按照課表的安排上課，盡量不耽誤，遇到下雨不能在室外上課，我就改變訓練內容，讓學(xué)生在宿舍做仰臥起坐，提高體能。
2、合理安排全學(xué)期的教學(xué)內容。后半學(xué)期是夏天，天氣酷熱，會(huì )對體育課帶來(lái)較大影響，所以我把把運動(dòng)量較大、以力量體能為主的內容安排在前半學(xué)期，把運動(dòng)量較小、以技能技巧為主方面的內容安排在后半學(xué)期；根據場(chǎng)地和教學(xué)內容的特點(diǎn)，合理選擇運動(dòng)場(chǎng)所，使體育課少受其他因素的干擾。
3、扎實(shí)上好體育課，學(xué)生各方面的到提高。在技能技巧方面我安排有滾翻、接力賽、跳山羊、體操。在力量、速度、耐力方面主要安排了仰臥起坐，投擲實(shí)心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠、中長(cháng)跑。
興趣培養方面安排有游戲，此外，還適當安排體育常識。
三、存在問(wèn)題：由于學(xué)校器材不全、場(chǎng)地不足，有些訓練項目無(wú)法開(kāi)展；學(xué)生的身體發(fā)育有差異，個(gè)人先天體質(zhì)各不相同，使得他們差別較大，今后要更加重視體育課，用科學(xué)合理的方法訓練，使他們取得更快更大的進(jìn)步。
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