對手小學(xué)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的對手小學(xué)作文，歡迎大家分享。
對手小學(xué)作文1
每個(gè)人在生活中、工作中，都會(huì )有一個(gè)對手，這個(gè)對手會(huì )使你向前去，我對手的成績(jì)還不錯。
在上個(gè)月的月考中，我們班的王子琦總成績(jì)排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢!于是我便把她當做我學(xué)習中的對手。
我便非常努力的學(xué)習，心想：我一定要超過(guò)她，不能輸給她。果然“功夫不負有心人”我在這次的周考中，我英語(yǔ)比她考的高2分，我超過(guò)了她。正因為我超過(guò)了她，所以就更應該努力學(xué)習了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的'進(jìn)步。
并且上課還要認真聽(tīng)講，不走神，按時(shí)完成課外作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，有不會(huì )的題多問(wèn)問(wèn)老師，只有這樣，自己不會(huì )的知識才可以得到補充。
對手是一個(gè)督促你不斷前進(jìn)的人，對手是一個(gè)在你遇到困難激勵你進(jìn)步的人……有了對手，你的生活才會(huì )多姿多彩!
對手小學(xué)作文2
在我們的日常生活學(xué)習工作中，競爭無(wú)處不在，同時(shí)也造就了所謂對手。
很多人與對手是死對頭，而我認為，擺正心態(tài)，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對手就有壓力，有了壓力便有了動(dòng)力，而動(dòng)力可以提高我們的`成績(jì)，這樣一來(lái)，對便成了一個(gè)暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個(gè)戰火紛爭的年代，劉備、孫權、曹操都因為想統一天下，怕自己被他人消滅，才會(huì )各自努力，形成了三國鼎立的局面嗎？如此角度思考，實(shí)現了第一步化敵為友，接下來(lái)，要和對手共同學(xué)習，提高自己�！澳阌幸粋�(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后就有兩個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換后就有兩個(gè)思想�！�
和對手交流，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會(huì )提高成績(jì)，甚至有可能退步。相反，要把他當做目標奮斗，爭取超過(guò)他，這在無(wú)形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會(huì )總是第一，要記住“我只是第三”，因為上帝第一，別人第二，保持一顆平常心。
在此，我感謝我的對手——朋友，學(xué)習的路上有你們相伴，我們共同進(jìn)步，我不孤獨。
對手小學(xué)作文3
生活中每個(gè)人都有對手，每個(gè)人也需要對手。
高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，酷愛(ài)打乒乓球的他就是我的對手——邢偉。
邢偉何時(shí)成了我的對手呢？那還得從那次期中考試說(shuō)起。那次期中考試我的數學(xué)考了全班第一——98分，語(yǔ)文也考得相當不錯只剩下英語(yǔ)了。英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟，許多同學(xué)都提前向我祝賀：“胡陽(yáng)，這次你肯定是全班第一！”“對呀，對呀，這第一名肯定非你莫屬！”？聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我不禁有些飄飄然，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。然而，現實(shí)總是那么殘酷。用紅筆寫(xiě)著(zhù)大大的92分的英語(yǔ)試卷落到我手上時(shí)，我臉上幸福的笑容在那一瞬間僵了，如同晴天霹靂，腳下那一朵幸福的云仿佛消失了，我仿佛從天堂跌入低谷，失魂落魄。就這樣，我與第一名擦肩而過(guò)，成了第二名。讓我更沒(méi)料到的是，邢偉居然考了第一名。所以，邢偉已經(jīng)成為了我的對手。
每天，我拼命地學(xué)習著(zhù)，為的`就是要超過(guò)邢偉。每次考試，我都暗暗地與邢偉較勁。但是，我卻像永久地陷入泥潭，越陷越深，接連考了幾次80幾分。而邢偉仿佛幸運之神降臨在他身邊，100分源源不斷。家人漸漸對我失去了信心，于是，我更加刻苦地學(xué)習，終于，功夫不負有心人——
在一次期中考試中，覺(jué)得考得糟糕透頂的我竟然和邢偉并列第二，我大喜過(guò)望，整天都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
邢偉，謝謝你。謝謝你讓我在學(xué)習中不斷取得進(jìn)步，不斷成長(cháng)，讓我深深地品味到了成功的喜悅。
對手小學(xué)作文4
是什么激勵著(zhù)我們一次次超越自己？一次次挑戰自己？一次次戰勝自己？那就是對手，成長(cháng)需要對手。
我從小就有一個(gè)對手，每次考試我們都爭第一名，雖然表面上沒(méi)什么，可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級時(shí)，xxx有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我為此很不服氣，總想著(zhù)要超越她。在早讀課上，每當我不想背書(shū)時(shí)，看看對手還在背，我就堅持下去；每當我想出去玩耍時(shí)，對手還在學(xué)習，我就控制自己不要出去玩耍；每當我想把作業(yè)亂寫(xiě)一通時(shí)，看到對手在認真做每一道題，我就會(huì )更用功的去寫(xiě)；每當我上課不想聽(tīng)課時(shí)，看到對手還在認真聽(tīng)課時(shí)我就會(huì )控制自己注意力要集中……終于，在對手的'激勵下，我取得了成功，在考試時(shí)獲得了第一名。
其實(shí)，對手讓我們一次次成長(cháng)，一次次克服自己，一次次挑戰自己，一次次戰勝自己也讓自己變得有理想，有目標，有信心，有勇氣，讓自己不再迷茫，不再放棄，不再驕傲。不再自滿(mǎn)總之，成長(cháng)需要對手。
對手小學(xué)作文5
北楊村小學(xué)六（一）班顏煜華指導教師尹博穎紅花需要綠葉的襯托,才顯得更加美麗;太陽(yáng)有了月亮的映襯,才顯得更加光輝;生命有了對手的出現,才顯得更加精彩!
今天我讀了一篇文章----《對手你好》.文章主要講在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，羊群就面臨著(zhù)災難。當年七國稱(chēng)雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的.版圖，沒(méi)有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。美國拳王泰森稱(chēng)霸拳臺，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄。三個(gè)事例都說(shuō)明：有對手才能保持適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要經(jīng)常與對手競爭。
對手,是人生旅途中某一站的終點(diǎn),他會(huì )讓你努力前進(jìn),展示自己的風(fēng)采;對手,是茫茫黑暗中的一顆北極星,他會(huì )讓你明確自己的目標,永不放棄自己的夢(mèng)想;對手是你即將跌倒時(shí)的一次幫助,他會(huì )讓你心存感激,繼續奮斗.對手其實(shí)也是我們的榜樣。
每逢考試，對手便會(huì )坐在一起，互相監督，公平的競爭。落后于競爭對手的常不用老師說(shuō)什么，主動(dòng)利用對手來(lái)刺激自己，給自己壓力，不用揚鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)間，就會(huì )有進(jìn)步。因此，我們班沒(méi)有"常勝將軍"，成績(jì)常是此起彼伏。通過(guò)與對手競爭，不斷超越自己，超越對手!
尊重對手,與對手一路同行,真誠地說(shuō)一聲:對手,你好."
對手小學(xué)作文6
生活中，每個(gè)人都有對手，我也一樣。但這個(gè)對手很特殊，她既可愛(ài)又討厭。呵呵，她就是我的同學(xué)――王越。
王越長(cháng)著(zhù)一副驕傲自大的臉蛋兒，眼睛水汪汪，還有一張櫻桃似的小嘴嘴。漂亮極了，但她有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)討厭。我真討厭她那一副驕傲自大樣兒。
記得有一次，數學(xué)考試，她雖比我高兩分，但在我面前又顯得瑟。到了我跟前，她就說(shuō)：“你看我，比你高罷”。說(shuō)完，一臉自高自大的樣子。
呸，高兩分就得瑟，不怕得瑟的再考不好嗎？
還有一次，英語(yǔ)考試，我費盡全力，終于考的高過(guò)了她。接下來(lái)我就好好逗逗她，我先問(wèn)她你考多少，然后再讓她猜我的分。沒(méi)想到，她猜的分數都比她低。
我真討厭她這副高高在上的`樣子，最后我也沒(méi)有和她說(shuō)出我的分。
但她也有可愛(ài)的時(shí)候，比如說(shuō)背課文吧，如果她不會(huì )背卡住時(shí)，她就裝可愛(ài)――嘟嘴吧，瞪瞪眼，揪揪耳，可愛(ài)的讓人不禁生愛(ài)慕心。
哎！就是她那高高在上的樣子改不掉。凡是見(jiàn)過(guò)她的人，不可能不羨慕她的小可愛(ài)。
我的對手就這樣，你的對手是怎樣？能告訴一下大家嗎？
對手小學(xué)作文7
我們心中都有一個(gè)最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說(shuō)，有很多喜悅要與他分享，也有許多說(shuō)不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì )在你疲勞的時(shí)候，端上一杯熱牛奶的媽媽?zhuān)灰苍S是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )用結實(shí)的臂膀為我們遮風(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過(guò)患難的朋友、同學(xué)；也許…… 而那個(gè)人，卻是我的‘對手’。 她與我格格不入，和我簡(jiǎn)直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書(shū)，小到老師的表?yè)P，甚至連飯菜是什么都要比一下。
一次中午，我吃的滿(mǎn)面油光的'去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來(lái)，一不小心踩了我的腳，我看著(zhù)新鞋上巨大的腳印，不由得滿(mǎn)腔怒火，不顧形象的大罵起來(lái)，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來(lái)就有一團熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴大幾百倍，準備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿(mǎn)讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來(lái)，而我一腳踢去…… 我想對她說(shuō)的，并不是說(shuō)不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。 如果不是她，我也從未想過(guò)將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎么會(huì )有今天的我？ 所以，謝謝你，我的對手，不，應該是我的朋友，最好的朋友！
對手小學(xué)作文8
對手
我的競爭對手是袁晟瑜，他是我們班的班長(cháng)，他的腦袋大大的，仿佛裝滿(mǎn)了知識，細細的眉毛，臉上還掛著(zhù)甜甜的笑容。
袁晟瑜對我的`影響很大。從一年級開(kāi)始，在我心中他就已經(jīng)是我的競爭對手了。這一切都起源于一年級上冊的第一次考試，在那天分數發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我的分數沒(méi)有袁晟瑜高，回到家后，媽媽就對我說(shuō)：“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高，你為什么不能考的比他好呢？”從這時(shí)起，我心中就暗暗下定決心，下一次考試我一定要比他高！
于是我開(kāi)始更加努力，每天做完老師的作業(yè)后，我就做三張試卷，讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些，還要復習和預習一篇課文。
漸漸地，我和袁晟瑜中間的距離越來(lái)越小了，在一年級最后的一次考試，也是最重要的一次考試：期末考試中，我終于戰勝了他，那時(shí)我心中激動(dòng)無(wú)比，充滿(mǎn)歡喜！
和袁晟瑜成為對手，讓我的學(xué)習充滿(mǎn)斗志，充滿(mǎn)動(dòng)力，是他激勵我不斷進(jìn)步。
對手小學(xué)作文9
今天體育課上，我們進(jìn)行了跑十圈練習。
矮個(gè)子徐薇從跨出起跑線(xiàn)后一直遙遙領(lǐng)先，保持第一名的好成績(jì)。眼看著(zhù)我與她的距離越來(lái)越遠。不過(guò)，我沒(méi)有灰心，不擅長(cháng)長(cháng)跑的我另有目標——鄭志強。幾次練習都表明，我倆實(shí)力相當，所以我雙拳緊握，前后擺動(dòng)，緊緊地跟在他后面。
鄭志強似乎感覺(jué)到我緊逼其后，雙肘大幅晃動(dòng)，加大步子離我而去。我也咬咬牙，一邊做著(zhù)深呼吸，一邊身子前傾繼續追趕。這時(shí)，他的擺臂頻率更快了，頭也高高地昂著(zhù)，似乎準備沖刺。我沒(méi)有加大步子，心想：還沒(méi)到?jīng)_刺的時(shí)候呢，一定要穩住，他肯定跑不遠！果不其然，他的`步子又明顯慢了，甚至還走了幾步，再跑，而我依然穩著(zhù)步子，漸漸向他靠近。
就這樣，他跑跑停停，頻繁地加速又減速，反而亂了自己的節奏，更甩不開(kāi)我了。
哼，甩不開(kāi)我的吧，就像牛甩不開(kāi)蒼耳！這樣一想，我自己都忍不住笑了。
對手小學(xué)作文10
由于學(xué)校的臨時(shí)通知，每班要從中隊長(cháng)里競選出一位大隊長(cháng)。請要競選的同學(xué)今天晚上回去準備一份競選演講稿，明天競選出一名大隊長(cháng)。班主任笑容可掬地望著(zhù)大家，然后走出了教室。
四（1）班已經(jīng)選出了兩名中隊長(cháng)，一名是班長(cháng)楊琳，一名是學(xué)習委員馨月，她們倆誰(shuí)都想當大隊長(cháng)，因為大隊長(cháng)比中隊長(cháng)還要多1條杠，也就是3條杠。為了不傷友誼的感情，她們商議為了公平競爭，無(wú)論結果如何，最后還是要繼續當好朋友。思語(yǔ)當公證人。下午放學(xué)回家的時(shí)候，除了思語(yǔ)和楊琳先回家了，馨月把其他同學(xué)都留了下來(lái)。我請大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買(mǎi)回來(lái)的進(jìn)口巧克力，你們明天選大隊長(cháng)的時(shí)候不要選楊琳。馨月說(shuō)。胡曉杰明知故問(wèn)說(shuō)：不選楊班長(cháng)選誰(shuí)呀？胡曉杰？找打是吧？馨月?lián)P了揚拳頭。請馨大人饒命！吃完巧克力后，馨月本以為自己一定會(huì )穩操勝卷，可是她忘了班上還有個(gè)和楊琳很要好的'朋友——副班長(cháng)姚芷樂(lè )。姚芷樂(lè )是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會(huì )給楊琳看，讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。
對手小學(xué)作文11
我有一個(gè)學(xué)習上的“對手”，生活上的朋友，那就是我們的班長(cháng)——閆瑾。
她學(xué)習很好，班里不管哪一科考試，她都能得第一，而我是怎么也超不過(guò)她，所以，我背地里視她為“難纏的對手”。
以前，我曾視很多人為“對手”，如：呂雪瑩、張曦亮、張舒琪等，但他們都被我一一超過(guò)了，唯獨閆瑾，我跟她“抗衡”這么久，我都沒(méi)有超過(guò)她。
閆瑾，這個(gè)名字起的就是對。長(cháng)得也不錯：一頭烏黑靚麗的柔軟秀發(fā)，上面別著(zhù)一個(gè)紫色發(fā)卡；臉型圓圓的，很漂亮；兩只大大的眼睛，烏黑烏黑的，隱約發(fā)出一點(diǎn)“亮光”；鼻子嘴巴搭配起來(lái)，“非常完美”；身穿一身黃外套，在搭配一件黑褲子，美翻了吧！
記得有一次，我們又在語(yǔ)文“戰場(chǎng)”上抗衡，我把課外書(shū)屋這道“城門(mén)”攻克后，就上交“軍績(jì)”了。我剛回到座位上，看到她也從戰場(chǎng)上凱旋了，心里想：我肯定會(huì )超過(guò)他的！然而，發(fā)卷的.時(shí)候，讓讓心倍增的我，減去了幾分信心。因為她考了98，而我，只考了96。是第二！我輕輕地嘆了口氣，心想：下次努力唄。
怎么樣？我這“難纏的對手”閆瑾，厲害吧！
五年級:閆玉鳳
對手小學(xué)作文12
在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學(xué)陶博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過(guò)2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時(shí)，我們便是一對競爭的對手。
在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰(shuí)數學(xué)考得高，誰(shuí)就可以指揮對方一個(gè)星期。為了我能戰勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認真聽(tīng)講，而陶博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jì)出來(lái)了。老師先報到了陶博，誰(shuí)料他考了100分!我見(jiàn)他考了滿(mǎn)分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)老師報到“樊毅100分”時(shí)，陶博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲!因為我們打平了!最后這個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當我把我和陶博的成績(jì)告訴老媽時(shí)，老媽笑了，說(shuō)道：“你得感謝陶博，你們倆從一年級開(kāi)始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會(huì )竭盡全力戰勝對方，因此你們才會(huì )互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì )越筑越深�！�
現在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的`時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數了。讓記憶隨著(zhù)時(shí)間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶博!
對手小學(xué)作文13
對手，不一定就是敵人，他（她），也可以是你的朋友，我就有這樣一個(gè)對手。她，學(xué)習成績(jì)和我不相上下，可是，她總是比我成熟，讓我有一種壓力。在清晨，可以聽(tīng)到她在陽(yáng)臺上朗讀的聲音；在上課，可以看到她舉手的身影；在中午，又是她，默默無(wú)聞地收拾著(zhù)“殘局”……跟她相比，也許，我根本是一文不值。因為成績(jì)都很好，因此，我們倆成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，但是，我依然把她看作是自己最大的對手。有一天，遲遲不見(jiàn)她來(lái)上學(xué)，直到老師說(shuō)她生病了后，才知道自己原來(lái)是那么關(guān)心她。放學(xué)了，急忙拿起書(shū)包，奔向她的家里。到了她家后，看見(jiàn)她那燦爛的'笑臉，心中一直掛著(zhù)的大石頭才放了下來(lái)……啊，冰，你總是這樣讓我擔心，但我能幫助你又挺開(kāi)心的，呵呵……
對手小學(xué)作文14
感謝對手從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對手。大家選的對手大都是和自己成績(jì)差不多的同學(xué)，而我卻和別人不一樣，選了名列前茅的鄔可薇，我想：雖然我語(yǔ)文不好，但數學(xué)比她強，我一定會(huì )超過(guò)鄔可薇的。沒(méi)過(guò)幾天，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗就開(kāi)始了，第一個(gè)戰場(chǎng)是數學(xué)，數學(xué)都是我們的強項。我大致游覽了一遍試卷，發(fā)現題目比較簡(jiǎn)單，好像看到了一絲勝利的曙光， “沙沙沙”的做完考卷后，看了看后面的時(shí)間，大概還有20分鐘，就去做附加題，這時(shí)，我已經(jīng)胸有成竹了。嘿！果然考得很不錯，以94＋6分贏(yíng)了鄔可薇。第二個(gè)戰場(chǎng)是語(yǔ)文，我想：這回一定沒(méi)戲了，這一戰打不贏(yíng)了，因為它可是鄔可薇的強項呢！做完后，我檢查了一遍，雖然我盡力的去做了，但還是以八分之差，敗給了鄔可薇。決賽在英語(yǔ)，可是鄔可薇在讀劍橋英語(yǔ)三級，而我只在讀劍橋英語(yǔ)二級，你想想，肯定是鄔可薇勝，但是幸運女神卻到了我的頭上，我考出了98。5分的成績(jì)和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩(shī)測試，我晚上好好的背了一下，胸有成竹，心想這次一定是贏(yíng)，鄔可薇有什么了不起的.！我沙沙的寫(xiě)完，檢查了一遍，果然，我勝利了，以2：1勝了鄔可薇。有了對手，就有了壓迫感，有壓迫感就有了動(dòng)力，驅使我們不斷的取得好成績(jì)，我感謝對手，讓我的成績(jì)有點(diǎn)了提高，讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧！
對手小學(xué)作文15
我的生活中，我有許許多多的對手，其中勢力最強的對手那就是我自己!
我的身體里有兩個(gè)小人，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔，天使善良可愛(ài)，惡魔狡猾無(wú)恥，正是這兩個(gè)小人使我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。每當我面臨我在十字路口徘徊，不知該走哪條路時(shí)，這兩個(gè)小人就會(huì )一下子蹦出來(lái)，訴說(shuō)著(zhù)各自的想法。有一天，媽媽因為有急事出去了，急急忙忙地對我說(shuō);“沛沛，在家里乖，要好好的做作業(yè)，不要貪玩，媽媽有事出去了，要好長(cháng)時(shí)間才有回來(lái)，聽(tīng)話(huà)喲�！笨匆�(jiàn)媽媽的背影急急忙忙在我眼前消失了，我蹦的一下跳起來(lái)，大叫一聲：“好玩了!”“不行，快去做作業(yè)!”突然另一聲音從我的耳喧響起�！鞍�!誰(shuí)?”小天使用著(zhù)它的魔仗對著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“怎么啦?剛才你媽怎樣對你說(shuō)的?你全忘了嗎?“別聽(tīng)她的`!別聽(tīng)她的!”小惡魔拿著(zhù)魔叉，“你媽不是說(shuō)她要過(guò)一陣子才回來(lái)嗎，玩一陣又何妨?”，我的心深深的被小惡魔的話(huà)打動(dòng)了，但是又想了天使的話(huà)，我不得不低下了頭，拿著(zhù)筆回到房間做作業(yè)。
你看看，我就是在與對手——我自己較量下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)!
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