【推薦】感謝對手作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感謝對手作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝對手作文 篇1

　　在秘魯的國家級森林公園，生活著(zhù)一只青年美洲虎。因美洲虎在世界上僅存17只，是非常珍稀的動(dòng)物，秘魯人專(zhuān)門(mén)為這只虎選擇了一塊近20平方公里的森林作為虎園�；�園里樹(shù)木茂密，景色優(yōu)美，還有成群的牛、羊、馬供老虎食用。來(lái)公園參觀(guān)的'人們都說(shuō)這是老虎的樂(lè )園，但人們卻從未見(jiàn)老虎王者之氣十足地縱橫于雄山大川，只是整天無(wú)所事事，耷拉著(zhù)腦袋，只知吃了睡，睡了吃。人們以為老虎太孤單了，又租了一只雌老虎，但還是無(wú)濟于事。一天，動(dòng)物行為學(xué)家來(lái)此地，告訴人們應該引進(jìn)幾只豹子。人們照做了。從此老虎一改舊貌，每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是如颶風(fēng)般沖下山岡，或者就是警覺(jué)地四處游蕩。老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒，成了真正的森林之王。

　　一個(gè)牧場(chǎng)常被狼叼羊，于是牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季請獵手才把狼給消滅掉了，本以為狼患沒(méi)了，羊可以沒(méi)事了，但更大的損失等著(zhù)他。羊群開(kāi)始流行瘟疫，羊群大量死亡。請來(lái)獸醫，瘟疫還是接連不斷的發(fā)生。無(wú)奈，牧主請來(lái)一批專(zhuān)家，專(zhuān)家卻重新把狼給請來(lái)了。瘟疫很快沒(méi)有了，羊又恢復了往日健壯的樣子。原來(lái)，狼對羊群有著(zhù)天然的“優(yōu)生優(yōu)育”功能。狼的騷擾，使羊群常常處于激烈運動(dòng)之中，羊群因此格外健壯，老弱病殘的落入狼口，瘟疫源也就不復存在了。

　　美國拳擊手泰森稱(chēng)霸拳壇，擊敗了一個(gè)又一個(gè)挑戰對手，最終成為真正的拳王，而無(wú)敵于天下。不想，由于鮮花和榮譽(yù)麻痹了泰森，帶給他驕狂、麻木和縱欲，終于獲罪入獄。

　　通過(guò)上述事例，我們可以看出一點(diǎn)玄機，美洲虎因為沒(méi)有對手而頹廢，又因為有了豹子作對手而恢復了以前的虎威，羊群因為沒(méi)有天敵而瘟疫四起，又因為有了狼的獵捕而得以強健，而昔日威震拳壇的拳王泰森卻因為缺少了對手而鋃鐺入獄。

　　現實(shí)中還有許多人把對手視為異己，眼中釘，肉中刺，總想把對手給消滅掉。其實(shí)，擁有對手也是一件可喜的事，對手既是我們的挑戰者，也是我們的同行者，是對手喚起我們的斗志，是對手促使我們進(jìn)取，是對手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開(kāi)對手，對手應當得到尊敬，我們不妨感激地說(shuō)一聲：對手，你好！

感謝對手作文 篇2

　　楊天力，一直以來(lái)，或許曾把你當過(guò)對手，但漸漸發(fā)現，我其實(shí)并沒(méi)有這個(gè)資格當你的對手，我驕傲、自滿(mǎn)、自負，甚至還說(shuō)過(guò)你，但你應該也沒(méi)把我當過(guò)對手吧！

　　記得那次，是一次月考，滿(mǎn)分150分，而你就考了滿(mǎn)分，而我，卻因為一次讓自己心安理得的理由——計算馬虎，而失了四分，在分數出來(lái)的那一刻，我拿著(zhù)試卷，心里有氣卻發(fā)不出，而這時(shí)，你卻說(shuō)了聲：“她只考146��！”當時(shí)的我，很氣憤，當場(chǎng)就沖上去打你，望著(zhù)周?chē)�人異樣的目光，我沖回座位，在座位上哭了起來(lái)，有人會(huì )認為，這都是那個(gè)男生的錯，但當時(shí)，我立刻想到的是，我不是故意的，我也希望能得到他的l諒解——對不起，當時(shí)，我太沖動(dòng)了。

　　事后，有人對我說(shuō)，你不用和他比，他腦子就是有坑，所以才考那么多，但當時(shí)礙于面子，加上不想說(shuō)話(huà)，所以，我沒(méi)有反駁，倘若能再來(lái)一次，我會(huì )說(shuō)，我不討厭他，反而要感謝他，感謝他成績(jì)比我多，讓我能更清楚的認識自己有幾兩重，讓我不再驕傲，讓我明白，人外有人，山外有山。

　　老師，也曾找過(guò)我們倆談話(huà)，或許真如老師說(shuō)的：“當時(shí)，我只是太敏感，所以才會(huì )這樣！”而老師又說(shuō)：“你為班級也做了很多，但天力，他也不差，他也為了組員盡心盡力，不知道你有沒(méi)有看到？”我搖了搖頭，或許，你真的是很努力了，并且做了很多，但我想之前我們一見(jiàn)面就吵，簡(jiǎn)直就像個(gè)前世的.冤家，但自從經(jīng)過(guò)這件事之后，我與你的關(guān)系列有改善，我也相信，你真的做了很多，也很有耐心。

　　在放學(xué)的那三十分鐘時(shí)，有時(shí)“討論”一些題目，之所以加引號，是因為，我們都是在黑板上做的，而且說(shuō)的話(huà)，全班都聽(tīng)得到，我想，你也希望，我們能夠和好吧！

　　我感謝你，感謝你能夠不計前謙，當你看到這篇時(shí)，我會(huì )考慮接受一個(gè)無(wú)名氏給我的意見(jiàn)——給你糖果。

感謝對手作文 篇3

　　世界上的怪事太多了，一個(gè)一向沉寂無(wú)名的小子卜瑞向我這個(gè)乒乓球高手發(fā)出了“戰書(shū)”。

　　當天下午，我們倆來(lái)到乒乓球室，我以輕視的眼光看著(zhù)對手，心想：能有什么疑問(wèn)，到頭來(lái)還不是“孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）”。開(kāi)球了，他發(fā)了個(gè)下旋，我本想輕輕一擊，把球打回去，但是這個(gè)球又短又低，還貼著(zhù)正手邊線(xiàn)，我競沒(méi)接住，對方得了一分，我想：一分算什么，超過(guò)你就是了�？墒墙酉聛�(lái)的.回合，他用前推、后拉、左撲、右進(jìn)打得我措手不及。最后，我居然以0比11輸給了一個(gè)無(wú)名小卒，真是羞煞我了。

　　回到家里，我左思右想，是什么原因呢？后來(lái)我終于明白了，技藝上固步自封，加上驕傲輕敵是主要原因。雖然是一場(chǎng)失敗的比賽，卻也讓我看到了自己的不足，成功固然值得驕傲，但卻也要懂得“謙虛”二字。

　　一周后，老師安排了一場(chǎng)比賽，我和卜瑞正好在一組打，可不能像以前那樣驕傲了，我如臨大敵、嚴陣以待。老師一聲令下，我發(fā)出了一個(gè)下旋球，卜瑞用力一搓，“噠、噠……咕嚕�！�…”他一下把球打下網(wǎng)了，1比0。初戰告捷，我高興得滿(mǎn)臉通紅，接下來(lái)的幾個(gè)回合，每次的進(jìn)攻，我都盡了全力，打得對手手忙腳亂，還打碎了三四個(gè)球。最后，我以12比10的比分勝了。我高興得都蹦起來(lái)了。

　　比賽結束，在靜思中，我對自己說(shuō)：“謝謝你，對手”！是你讓我的乒乓球水平又提升了一步，是你讓我明白了“滿(mǎn)招損、謙受益”的道理。

　　喝彩

　　不僅僅在比賽中，學(xué)習中也是如此，要牢記這個(gè)“驕兵必敗”的道理。鮮紅的一百分總會(huì )讓我們興奮不已，一旦在驕傲中松懈下來(lái)，你就將會(huì )感受到小作者的寫(xiě)作心情。

感謝對手作文 篇4

　　人，總是有對手的。

　　生意里，斜對面又開(kāi)了一家店鋪賣(mài)著(zhù)和你一樣的貨物，他們，是你的對手；賽場(chǎng)上，邁過(guò)起跑線(xiàn)和你一起奔向終點(diǎn)的'，他們，是你的對手；同學(xué)間，一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競賽，他們，也是你的對手。

　　那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強大？那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無(wú)法知道你們的答案，而我，面對對手，首先要對對手說(shuō)一聲安道一聲謝！

　　也許，你會(huì )說(shuō)，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒(méi)說(shuō)錯，你，也沒(méi)聽(tīng)錯。

　　從幼兒園步入小學(xué)的大門(mén)，一年一年搖晃而過(guò)，跨進(jìn)了五年級。就拿五年級來(lái)說(shuō)事吧。

　　一上五年級，語(yǔ)文、數學(xué)老師不約而同卻嚴正告誡我們：五年級可是小學(xué)里的一個(gè)坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽(tīng)從老師的告誡，認認真真仔仔細細地學(xué)著(zhù)。第一單元考，九十八的成績(jì)，雖說(shuō)也只是我的正常成績(jì)，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎？不見(jiàn)得！我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強勁對手——驕傲。

　　日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢飛逝。

感謝對手作文 篇5

　　有了朋友的幫助，你可以取得一般的`成功；有了對手，你可以取得更大的成功。

　　在四年級期末體育考試快到了，仰臥起坐是我的弱點(diǎn)，做40下已經(jīng)不錯了，達標要做到50下以上，我想是沒(méi)希望了，肯定不及格。當我沮喪時(shí)，一直和我針?shù)h相對的對手——沈嘉來(lái)了，她平時(shí)做不了幾下，她對我說(shuō)：“我們來(lái)一次競賽，看看誰(shuí)比誰(shuí)比賽那天做得多�！蔽乙豢诖饝�了。我和她立下了“軍令狀”，預定誰(shuí)贏(yíng)請贏(yíng)者吃一根冰棍。我想我不能輸，一定要戰勝她。我不光為了一支冰棍的錢(qián)，還要爭取為自己的臉上“貼金”……但是……對，我不能輸，絕不能敗給我的挑戰者。

　　于是我每天早上、晚上都練習仰臥起坐。功夫不負有心人，近天來(lái)我的仰臥起坐明顯增加，最高記錄由39下—51下了。

　　考試那天，我抱緊頭拼命地做著(zhù)。當還剩10秒時(shí)，我已做了49下，再做一下就達標了，那刻我累極了就先停息一會(huì )吧。想著(zhù)我瞥了她一眼，她還那么努力，那么拼命地在做。我不能輸，于是，我忍著(zhù)酸痛做著(zhù)。時(shí)間到了，我又堅持做10下，加起來(lái)就是9下，而她卻做了60下，反反相差1下，我和她都取得了莫大的成功。雖然我輸了，但我越了自我，戰勝了自己我滿(mǎn)足了。

　　感謝對手是她使我前進(jìn)，是她讓我取得了成功。

感謝對手作文 篇6

　　也許，有時(shí)對手是敵人，傷害到自己的利益；也許，有時(shí)對手是朋友，激勵自己勇往直前；也許，有時(shí)對手是親人，分享成敗的喜悅或失敗的悲傷；也許……不管怎樣，對手終究是對手，自己有想過(guò)要怎樣對待對手嗎？

　　《為對手帶路》這一文章將其表現得淋漓盡致呀！文章從“面試”講起：一個(gè)年輕人自信地去一家五星級酒店面試，可是到了現場(chǎng)才發(fā)現對手的學(xué)歷都很高，長(cháng)相都很英俊，實(shí)力都比他強，他幾乎是失去了信心。面試結束后，他沒(méi)有被錄用，但是他仍然按照規定叫了下一個(gè)應聘者的名字。

　　當另一個(gè)應聘者找不到面試地點(diǎn)時(shí)，他又熱心帶路，將對手帶到經(jīng)理面前，這一舉動(dòng)讓經(jīng)理大為感動(dòng)，經(jīng)理讓他留下了簡(jiǎn)歷。第二天，他意外地收到了錄用的通知書(shū)。

　　在生活中，學(xué)歷及其它的東西雖具有一定的優(yōu)勢，但是有一個(gè)博大的胸懷更加能夠打動(dòng)人心，為戰勝強大的對手增加力量。和對手競爭有時(shí)并不是針?shù)h相對、互不相讓的呀！

　　同時(shí)，從文中讀到更多的是，我們應該去感謝對手，是他們又重新給了我們一次機會(huì )。

　　拳王“阿里”是大家都知道的，小時(shí)侯的他可不像現在一樣那么健壯，身體瘦弱的他常常遭到別人的欺負。有一次，他被人槍了自行車(chē)，可是又怕被那人毒打。后來(lái)，他父親的'朋友“馬丁”叫他學(xué)會(huì )用拳頭保護自己。

　　于是，他決定去學(xué)拳擊，在訓練中，他很快地成長(cháng)，幾個(gè)月以后，他就能一拳打破沙袋，但此時(shí)的他并沒(méi)有去找敵人報仇，而是專(zhuān)心練習，最終成為了世界重量級的拳王！

　　是敵人造就了他，成全了他，使他走上了一條不同的人生道路。

　　感謝朋友不難，難得是去感謝你的對手，你的敵人，懂得去感恩他們，這樣你的生活中才會(huì )多一些朋友，少一些敵人和對手。

感謝對手作文 篇7

　　任何人都有遭逢對手的時(shí)候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績(jì)好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的`第一名，我不能“放過(guò)”她！榮譽(yù)在家里一邊做著(zhù)奧賽題，一邊恨恨地想。

　　蘇蘇軾這學(xué)期剛轉來(lái)的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長(cháng)著(zhù)一副酷似土豆的臉，因此當她做自我介紹時(shí)，榮譽(yù)沒(méi)把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來(lái)一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒(méi)有過(guò)多地責備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛(ài)成績(jì)好的學(xué)生。

　　但緊接而來(lái)的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看�！疤K蘇：296；榮譽(yù)：293……第三名是285分，榮譽(yù)的第一名，以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來(lái)沒(méi)有這么用功過(guò)，他不上網(wǎng)了，不打球了，買(mǎi)來(lái)了一大堆的補習材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打��！”

　　很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發(fā)現她還在看語(yǔ)文書(shū)，榮譽(yù)也掏出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。

　　“開(kāi)考！”監考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉眼第一大題就消滅了。哈！下面這題要用的成語(yǔ)剛剛才背過(guò)！真是謝了那“蘇三”！題目越來(lái)越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著(zhù)急，細細地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著(zhù)她的樣，一字一句琢磨意思，一會(huì )兒答案便水落石出了。

　　試卷終于做完了！榮譽(yù)一看表，呵！還有10分鐘才收卷！榮譽(yù)打開(kāi)文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫(huà)起了“忍者像”。才畫(huà)了個(gè)臉，榮譽(yù)抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細心地檢查！榮譽(yù)想了想，放下鉛筆進(jìn)行檢查，他竟發(fā)現有一題空著(zhù)忘了做！榮譽(yù)手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……

　　下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：謝謝你，蘇蘇！

感謝對手作文 篇8

　　在生活中，沒(méi)有對手是一件令人苦惱的事，為什么這樣說(shuō)呢？因為如果我們甚至大眾，失去了對手，便不會(huì )有人與自己一爭高下，那樣就不會(huì )有拼勁，不會(huì )一直想超越你的對手，所以，你要感謝你的敵人。

　　我的敵人個(gè)子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個(gè)子小，作文水平可不低。

　　一天，我看見(jiàn)張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對他說(shuō)：“伯罕，你作文寫(xiě)得不錯，我想讓你去參加作文比賽，你先回去任意寫(xiě)一篇給我看一下�！闭f(shuō)完，拍了拍他的肩膀，若無(wú)其事的走了。我的`心上立刻感到不平衡，我作文也寫(xiě)的不錯嗎？為什么不叫我去，我也寫(xiě)一篇給張老師看，讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。

　　第二天，伯罕把作文交給了張老師不久后，我也將我寫(xiě)的交給張老師，張老師吃驚地望著(zhù)我，小聲對我說(shuō)：“我沒(méi)有讓你寫(xiě)��！”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫(xiě)，不允許我寫(xiě)？”張老師聽(tīng)后，什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我下去了。

　　中午看書(shū)時(shí)，張老師把我和伯罕叫到門(mén)口，說(shuō)：“伯罕，我仔細看了你的作文后，又看了卓梟的，覺(jué)得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧！”說(shuō)完，我立刻以勝利者的姿態(tài)看著(zhù)他。

　　之后，我們開(kāi)始了比賽，不是你贏(yíng)，就是我勝。我的寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)。當然，這也要感謝你，我的對手----趙伯罕。

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