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對手作文10篇【熱】
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的對手作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
在人生的道路上，要想不斷進(jìn)步，都會(huì )遇到對手，甚至是你最親密的好友。
一年前，我剛步入中學(xué)殿堂，卻發(fā)現，這里有三種關(guān)卡在等待著(zhù)我們——月考、期中考、期末考。而老師的態(tài)度取決于名次。
七年級的第二個(gè)學(xué)期，我邂逅了我的“親密”好友——小文。本以為我們會(huì )成為無(wú)話(huà)不談的好姐妹，但是在后期的交往中，結果卻大相徑庭。
初一的生活，在我看來(lái)不只是虛偽，更可以算是處心積慮。在上學(xué)期的后半部分和下學(xué)期，我和小文的成績(jì)用一個(gè)詞來(lái)形容就是“不相上下”，所以，我們之間的戰爭，附近的同學(xué)都可以看得出來(lái)。
不久之后，我開(kāi)始嫉妒小文，正如小文一直嫉妒我——因為我們的成績(jì)太相近了，每次讀完考試分數，老師若表?yè)P，有時(shí)會(huì )表?yè)P我們之間的其中一個(gè)。均勢力敵讓我們之間產(chǎn)生了敵意。
一次，我在一次考試之后得知，我的排名比她整整往前十名！成績(jì)發(fā)下來(lái)之后，她對我也是淡淡的。直到下一次考試后，成績(jì)發(fā)下來(lái)我就傻眼了：我居然退步了十名左右！也就是說(shuō)，我又回到了與她競爭的時(shí)期。直到初一最后的`兩次考試，我才圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)——以總分10分之差徹底打敗了小文！從此她再也沒(méi)有機會(huì )和我以如此近的距離打仗（八年級要重新編班）。而且我也在外交方面取得了成功。
小文在老師眼里是文靜、秀氣、勤奮的孩子，而我則是外向、陽(yáng)光、活潑的“女漢子”。她是“靦腆女生”，我也是“大家閨秀”呀！老師夸她勤奮，卻不知我每天熬夜學(xué)習。老師還夸她勤學(xué)好問(wèn)，但每次都是她跟著(zhù)我過(guò)去問(wèn)問(wèn)題。因為這些，同學(xué)們愿意與我交談，因為我比她更幽默；因為這些，同學(xué)們愿意與我交朋友，因為她比我更勢利，更清高，更虛偽。所以，我就擁有比她多的好朋友。
現在，我慢慢的明白了：無(wú)論在哪兒，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論做什么事，我們都會(huì )遇到對手。我們太喜歡把對手列為敵人，太喜歡嫉妒甚至虛偽。一個(gè)人的真正長(cháng)大，卻是從真正地欣賞、贊美對手開(kāi)始的。
對手作文 篇2
轉眼間，我們早已經(jīng)離開(kāi)快樂(lè )輕松的小學(xué)，步入了初三的艱苦生活，這是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的地方，這是一段不再有輕松不再有歡樂(lè )的時(shí)光，有的只是我們在艱苦的攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
在這個(gè)充滿(mǎn)了硝煙，彌漫著(zhù)炮灰的戰場(chǎng)上，大家你追我趕，奮勇殺敵，唯恐落后，在這里我們是隊友，我們一同攻克難關(guān)，你幫我，我幫你。努力彌補自己的不足，解決一個(gè)又一個(gè)還未弄懂的'問(wèn)題。上一次，有一道難題糾纏了我好久，一直不能攻克它，是你給了我援助之手，讓我找到了突破口，一涌而上，解決了那一個(gè)困惑了我好久好久的難關(guān)。在我們這支戰隊中，大家配合默契，你我之間都是隊友，勇往直前，翻過(guò)面前那一座困難的巨山。
不過(guò)，這也是一個(gè)充滿(mǎn)血腥，不是你死就是我活的冷酷戰場(chǎng)。大家毫不相讓?zhuān)此赖降�，爭先恐后的往前沖。刀的刀，槍的槍?zhuān)l(shuí)也不甘示弱，因為我們是對手我們是敵人。只有消滅了敵人才能迎來(lái)明天的勝利。在體育課的跑步測試中，誰(shuí)也不肯等誰(shuí)，只顧著(zhù)努力的向前跑，只因為眼前的全部都是敵人啊。你不把別人當對手，別人可是把你當對手的呀！優(yōu)勝劣汰，適者生存，這時(shí)自然的規律，我們太渺小，無(wú)法改變。
在這個(gè)充滿(mǎn)了硝煙，彌漫著(zhù)炮灰的世界，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )里，我們已經(jīng)沒(méi)有退路，我們既是隊友，但我們又是對手。
對手作文 篇3
對手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采;對手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標，永不放棄自己的夢(mèng)想;對手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì )讓你心存感激，繼續奮斗。
選擇正視對手，選擇與對手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我師�！痹谂c對手一路同行的過(guò)程中，你一定會(huì )找到對方的`優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )折射出自己的不足�！吧畈皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭埐亮聊愕难劬�，用一種欣賞的眼光去和對手競爭。
選擇與對手一路同行，選擇超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執著(zhù)與漫長(cháng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助�？墒�，超越也不是因為如此而顯得更加珍貴嗎?蝶不是因為如此才顯得更加美麗嗎?冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?
面對對手，我們本不需要不他當成敵人，用一顆平常心去對待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對手喝彩!
再次面對對手，請真誠地說(shuō)一聲：“對手，你好!”
對手作文 篇4
在我國小四年級時(shí)，媽媽幫我報名臺北故宮博物院的DIY創(chuàng )意點(diǎn)心的活動(dòng)，本來(lái)我并不想去，因為路程太遠了，但我看到課程簡(jiǎn)介之后，覺(jué)得內容很吸引人，便勉為其難的答應了。
一開(kāi)始，老師要我們做腌西紅柿、擂茶及畫(huà)糖，這些東西我都很喜歡，所以我很興奮，便認真的聽(tīng)老師講解。我在聽(tīng)老師解說(shuō)時(shí)，原本覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來(lái)并不容易，象腌西紅柿，首先要先把小西紅柿的撕開(kāi)，別小看這個(gè)動(dòng)作唷!因為有不少人不但把它的.衣服給脫了，連它的身體也一起吃掉了，不過(guò)還好我過(guò)關(guān)了，所以就可以進(jìn)行下一個(gè)步驟，就是把西紅柿放在有醋的玻璃瓶里，再放進(jìn)冰箱里冰三天就好了。過(guò)了三天后，我迫不及待的拿出來(lái)品嘗，我吃完之后，忍不住贊嘆，還有一股成就感涌上了心頭。
孔子說(shuō):工欲善其事，必先利其器。在開(kāi)始動(dòng)手做之前，一定要先做好準備，就像做腌西紅柿一樣，如果你沒(méi)有仔細聽(tīng)老師講解，按部就班的去做，你就無(wú)法嘗到成功的甜美果實(shí)。
對手作文 篇5
爸爸告訴我，我真正的對手其實(shí)是自己，一個(gè)頑皮好動(dòng)的男孩。
以前的我是指上課不專(zhuān)心，作業(yè)不認真完成，還和其他班級的'同學(xué)打架，愛(ài)愛(ài)看課外書(shū)。媽媽不在，我就悄悄地玩電腦、看電視，自由自在地在家玩。早上，我還常常睡懶覺(jué)，有時(shí)還睡到了7點(diǎn)30分，急得我不知道該怎么辦！以前的那個(gè)我就是我的對手，我要戰勝他，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生�，F在，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，愛(ài)看課外書(shū)，不玩電腦游戲，不和同學(xué)打架，而且在家里做家務(wù)，主動(dòng)幫助媽媽倒垃圾、拖地板等等…….
我發(fā)現自己正在戰勝不愛(ài)讀書(shū)的自己。不過(guò)，我還要改掉一些小毛病，比如學(xué)習怕麻煩，脾氣暴噪等。只要我改正所有的小毛病，我肯定會(huì )變成一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
對手作文 篇6
對手王藝婷這次期中考試，老師給我們一人規定了一個(gè)對手，我也不例外，我的對手是張晨曉。這次考試，語(yǔ)文和品社的對手是一樣的�？记�，老師規定，輸了的藥給對手買(mǎi)一個(gè)本，語(yǔ)文品社都輸了的'給對手買(mǎi)兩個(gè)本�？荚嚽�，我是信心十足，總是關(guān)注對手的表情，上考場(chǎng)時(shí)，我想：我一定讓她給我買(mǎi)兩個(gè)本。哼！考試完成后的第二天，發(fā)了品社試卷，老師是倒著(zhù)報的，“王玉婷47，王藝婷43……張晨曉47……”聽(tīng)到這，“我蒙了。我知道我在品社這個(gè)科目上輸給了她。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“明天給我帶個(gè)本來(lái)�！钡覜](méi)有買(mǎi)，我想：如果我的語(yǔ)文考過(guò)她，那我就不用買(mǎi)了�？墒�，第二天，成績(jì)下來(lái)了，為什么成績(jì)不能像我所想的方向發(fā)展，你們已經(jīng)猜到了，我沒(méi)考過(guò)對手，我不但沒(méi)考過(guò)對手，還考得極差。才考了79分，哎！倒霉��！通過(guò)這件事我再也不小看對手了，因為小看對手的能力，思想上麻痹輕敵，那么結局不一定是他（她）輸，而是你輸。指導教師 崔梅茹
對手作文 篇7
當我手執畫(huà)筆勾描、排線(xiàn)，當我面對石膏像觀(guān)察、描繪，一切都是完美的，我的繪畫(huà)天地落滿(mǎn)幸福的光暈，與美美的贊賞。
可有一天，一個(gè)跟我一般大的小女孩闖了進(jìn)我的繪畫(huà)天地。她的素描水平毫不遜色于我，甚至掌握得比我好。從此我那小小的繪畫(huà)天地開(kāi)始冷落我，一切贊美統統歸于她。她那臉上總是有著(zhù)甜美的微笑。無(wú)形中,她成了我的對手.
這天，陰雨綿綿，灰蒙蒙的天仿佛要吞了這漾起波濤的湖水。我失落地推開(kāi)繪畫(huà)班的門(mén)，一瞬間，明晃晃的燈光聚焦在我身上，無(wú)數人投來(lái)驚詫的目光，我臉上火辣辣的，不敢望著(zhù)老師的'眼睛，那里藏著(zhù)一團怒火，他生氣地說(shuō)道：“你怎么又遲到?看看人家每天按時(shí)來(lái)，還認真畫(huà)，你這樣繪畫(huà)水平怎么能提高呢?”老師口中的“人家”就是小李——我的對手，她依舊微笑地看著(zhù)我，可在我看來(lái)，卻是諷刺.我低著(zhù)頭，在她“嘲弄”的注目禮下坐到位上，忍住淚，開(kāi)始畫(huà)，一筆一筆的線(xiàn)條又粗又重，夾雜著(zhù)不耐煩，嫉妒與失落。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，微微皺眉：“這畫(huà)得不對，去向小李請教�！蔽倚闹幸徽�，這怎么可以?以前都是別人請教我的呀!
我無(wú)奈地起身，一步一步挪向小李，她明澈的大眼睛看著(zhù)我�！澳阒v一下吧�！蔽铱此谎�，隨即目光落在天花板上�！昂玫�，你這邊透視有點(diǎn)問(wèn)題，應該稍斜一點(diǎn)……”我不耐煩地聽(tīng)著(zhù)，忽然一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)：“姐姐，能不能借我一支6B鉛筆?”我揮揮手：“沒(méi)有，你問(wèn)別人借吧!”我想起我那為數不多的6B鉛筆，不禁心疼。小李把手上正在用的6B鉛筆遞給小弟弟：“我這兒有，你先拿去用吧!”隨即她又為我講解畫(huà)，我突然覺(jué)得她的聲音是那么好聽(tīng)，溫和的話(huà)語(yǔ)如同一滴水，滴進(jìn)我的心扉，我的目光轉向畫(huà)紙，認真地聽(tīng)著(zhù)她的講解，感覺(jué)她講得很有道理，很清晰地說(shuō)出了我存在的問(wèn)題，我心里暗暗佩服。她講完了，我小聲對她說(shuō)：“謝謝!”“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友嘛!應該互幫互助!”我看著(zhù)她微笑的臉龐，忽然感覺(jué)那柔柔的笑滋潤了我那顆自私、狹窄的心，她竟把我當朋友，而我把她視為對手。此時(shí)的天雖然是陰雨綿綿，但是我的心里卻灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
我的對手小李，教會(huì )了我寬容與大度。
對手作文 篇8
你讓我感到了一種前所未有的壓力。
“暴風(fēng)雨前的沉默”，你的穩重寡言讓我覺(jué)得自己好像背著(zhù)一個(gè)黑洞，沉默原來(lái)最可怕。我只好奮力去拼，試圖用上洪荒之力！在這種心理驅使下，我們不能不成為對手。
上課，我用心地仔細捕捉老師所說(shuō)的每一句話(huà)，力爭將那“一元一次方程”、“現在進(jìn)行時(shí)”等強行列入大腦中。而你，永遠一副輕輕松松穩操勝券的樣子，也根本不為各種考試進(jìn)行沖刺復習，這讓我覺(jué)得，知識就像電腦內存中的二進(jìn)制編碼，只是被你整整齊齊地碼在了心里。
我愛(ài)“明修棧道，暗度陳倉”，偷著(zhù)學(xué)，搶著(zhù)學(xué)，只想“拾到筐里的都是菜”，卻不料你總是比我先到那么兩三步。你只要一坐在座位上，就像打坐的和尚，眼，心，神不離課堂之外，一下課，卻又活蹦亂跳。我開(kāi)始硬是想不通你為什么會(huì )比我學(xué)習好？后來(lái)我就慢慢地明白了：我是一張強駑弦卻始終緊繃著(zhù)，你條件與我相同，但卻張弛有度。這使得我反倒不如你。向你求教學(xué)習方法，你一點(diǎn)兒也不保留地說(shuō)：“學(xué)習要講究勞逸結合，這樣才會(huì )精力充沛，才能保證學(xué)習高效�！蔽遗宸�，羨慕你。
在生活上，你方方面面都比我強很多。我的作息到現在還沒(méi)有規律，時(shí)早時(shí)晚，也因此會(huì )影響到第二天的精神面貌。你卻像受人操控的機器人一樣，按時(shí)休息，按時(shí)起床，永遠精神煥發(fā)，光看都是一副好學(xué)生的模樣。我的自制力就不用說(shuō)了，一想起一些事自己都羞得無(wú)地自容了。
王一新，你就是我的對手。你居住在我靈魂的`深處，此生既是對手又是朋友的人，看來(lái)就是你了。我會(huì )追趕的，我永遠也不會(huì )放棄和你做對手�！坝兄菊呤戮钩�，破斧成舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲才可吞吳”！真希望有一天，我和你終于站在同一條線(xiàn)上，面對燦爛的朝陽(yáng)，讓華光涂滿(mǎn)青春的臉龐，然后互道一聲：“嗨，對手！”
對手作文 篇9
在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì )為了救自己孩子與獅子展開(kāi)大戰，因為特殊的牛脾氣，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結局。為了生存，自然中的對手成就了野牛的勇敢。
我們人類(lèi)社會(huì )也不是如此嗎？我們的強弱之分同時(shí)也是在與對手的競爭過(guò)程中體現的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對手。
回溯歷史長(cháng)河，勾踐忍辱負重，面對自己強大的.對手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊，終于創(chuàng )造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因為夫差的強大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續至今的客觀(guān)規律。假使人沒(méi)有對手，便像井底之蛙，心滿(mǎn)意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著(zhù)我們去創(chuàng )造！因此，我們需要對手來(lái)激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。
一個(gè)人如此，一個(gè)國家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對外友好開(kāi)放；社會(huì )安定，政治清明，國力強盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟空前繁榮，這使得唐朝在當時(shí)國際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬(wàn)家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國，自命“天朝”，閉關(guān)鎖國，卻失去了對對手的認知機會(huì )。直至一聲炮響擊開(kāi)了國門(mén)，八國聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺(jué)醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對手后的悔恨。
歌德說(shuō)：“擁有一個(gè)比你強大的對手是一件好事�！彼�，不論是自然法則還是社會(huì )法則，只有擁有了對手，萬(wàn)物才能欣欣向榮，才能創(chuàng )造輝煌。
難道對手不是我們所必需有的嗎？
對手作文 篇10
生活中，對手無(wú)處不在，有學(xué)習上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手，因為有了對手，才能促使自己上進(jìn)，激勵自己奮勇向前;如果沒(méi)有了對手，就失去了目標，自己會(huì )不進(jìn)而退，不思進(jìn)取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習上也有對手。我在學(xué)習上也有對手。有時(shí)，她考得比我高，有時(shí)，我考得比她高，總之，我們倆的分數總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長(cháng)，在班級里權威很高，經(jīng)�？既嗟谝�，上次她語(yǔ)文都考了99分呢!真是不容易。
因為她分數考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個(gè)對手，我上課更認真聽(tīng)講，作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來(lái)勉勵自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步!讓自己不懈怠!在古箏考級中，另外的考級的同學(xué)就是我的對手。有了“考級”這個(gè)東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數，檢驗自己的能力和練習出來(lái)的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來(lái)，自己就退步了;假如是中等，說(shuō)明自己不是最好的，還有更加好的.學(xué)生，把更好的人當做目標!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅定的信念，一個(gè)一個(gè)地超越。
這次考試，我就只考了良好，是中等的，說(shuō)明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越，就能取得好成績(jì)。假如沒(méi)有了考級，那我們就不知道還有人比自己好，就會(huì )以為自己彈得很好，就不會(huì )進(jìn)步。上一次在練習冊上看到一篇文章，是關(guān)于對手的，它就說(shuō)得十分有道理，一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說(shuō)了，就說(shuō)第三個(gè)吧!這個(gè)故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者，沒(méi)有了對手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄�？磥�(lái)對手對我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
沒(méi)有了對手，做事就會(huì )發(fā)生錯誤，做一些不該做的事。所以我想對我的對手說(shuō)：“對手，你好!”
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