對手作文集合（9篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的對手作文9篇，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
許多時(shí)候，常常懷著(zhù)一顆感恩的心，虔誠地給所有認識我和不認識我的人。只為他們曾給予過(guò)我的一句叮嚀，一次微笑，一份關(guān)愛(ài)，一次鼓勵，足以讓我在生活安然時(shí)深深地回味而感動(dòng)。
還記得那次英語(yǔ)課，因為老師留作業(yè)的時(shí)候我和同桌正在干別的事情，結果第二天老師來(lái)上課的時(shí)候說(shuō)沒(méi)想到要提問(wèn)第五單元黑體單詞和三匯句子。我聽(tīng)了之后驚呆了！怎么還要提問(wèn)這些呢？我怎么不知道呢？算了，只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了。我拿著(zhù)筆這一刻老師說(shuō)的所有東西我仿佛聞所未聞，腦子一片空白，不過(guò)我的單詞全對，句子錯了兩三個(gè)。
沒(méi)想到班里還有那么多的同學(xué)比我錯的還多，也正是如此老師把我還有班上的七八個(gè)人一齊往辦公室叫，我們誰(shuí)都不想去，于是便往一邊擠，我也稍微的往外跨了一步，沒(méi)想到的是英語(yǔ)老師抓起我的衣領(lǐng)說(shuō)：“你先進(jìn)去�！蔽乙宦�(tīng)心想：為什么我先進(jìn)去��？為什么倒霉的總是我��？”可是這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)站在辦公室里了，剎那間臉漲得通紅。
老師生氣的對我喊道：“你怎么回事啊，在班里，你是拔尖的學(xué)生，可是就背個(gè)單詞和詞組你背不下來(lái)啊……”我真的很想告訴老師事情的原因，但是我知道，老師是不會(huì )相信的了，在這個(gè)時(shí)候沉默是最后的辦法。之后老師把我好個(gè)批評，不禁鼻子一酸眼淚調皮的鉆了出來(lái)。這一刻真想找個(gè)老鼠洞鉆里面去！我看到老師瞅了我一眼便走開(kāi)了。接著(zhù)把剩下的同學(xué)叫進(jìn)來(lái)，挨個(gè)批評。我站在一邊默默的想著(zhù)：其實(shí)這一切都是我的錯，就算老師打我幾下也沒(méi)事，這畢竟是我沒(méi)認真聽(tīng)老師留作業(yè)的原因嘛，此時(shí)此刻真的很后悔，可是世上是真的沒(méi)有后悔藥賣(mài)��！”就這樣老師讓我們站在辦公室背，真是老天爺不開(kāi)眼啊，上午剩下的幾節課都是英語(yǔ)課，也就是我們這幾節課都要站在辦公室嘍！還真怪，這一到辦公室我幾分鐘錯的句子就都會(huì )了�？墒抢蠋熣f(shuō)了她明天提問(wèn)，我會(huì )了也得站著(zhù)。
我們幾個(gè)人站到了放學(xué)老師讓我們走了，我是多么的痛恨我自己啊，就連中午飯都沒(méi)心情吃。我靠在墻上心里真不是個(gè)滋味呀，這時(shí)候，和我相處最好的一位老師走了過(guò)來(lái)，她很慈祥，蹲在我身邊看著(zhù)我問(wèn)：“你怎么了��？誰(shuí)惹你生氣了嗎？還是怎么了？給我說(shuō)說(shuō)吧！”看著(zhù)老師這和藹可親的模樣，并且她也是老師啊，我也沒(méi)什么好隱瞞的，就和她說(shuō)說(shuō)吧！我低著(zhù)頭羞愧的說(shuō)：“今天被英語(yǔ)老師批評了，因為我句子錯了，不過(guò)我是因為沒(méi)背，如果背了就不會(huì )錯了的……”她打斷了我的訴說(shuō)，告訴我說(shuō)：啊，我知道了，不過(guò)你千萬(wàn)別恨老師啊，她這樣對你是在乎你，如果不在乎你話(huà)你錯多少個(gè)她也不會(huì )懲罰你的，她這樣做是想讓你好好的學(xué)習，知道嗎？所以千萬(wàn)別恨老師啊�！�
對，她說(shuō)的對，不過(guò)我也并沒(méi)有恨老師，她的'好我知道，只是這次太委屈了點(diǎn)。也正是因為這次老師對我的批評更加深了我對學(xué)習的認真，不再像以前那樣了，是的，老師她是為了我好，她只想讓我更加的好，我如果不好好學(xué)就是對學(xué)習的放棄也是將老師對我的教育放棄掉了。我要學(xué)會(huì )感恩！因為感恩可以消解內心中所有的積怨，感恩可以洗滌世間一切塵埃，感恩可以改變一個(gè)人的人生。讓我們學(xué)會(huì )感恩，在成長(cháng)的旅途中收獲別樣的人生吧！
人人都應該有一顆感恩的心——感謝父母賜予我生命，感謝教師們的孜孜教導，感謝時(shí)光常留永恒公正。人與人之間的相處過(guò)程中，有欣賞就有斥責。遭遇斥責請不要惱羞成怒。要學(xué)會(huì )自我反思，試著(zhù)換位思考。這樣在以后的人際交往中，才會(huì )以此為戒，有則改之無(wú)則加勉，所以我要感恩斥責我的人，是她們讓我學(xué)會(huì )了思考。
正是因為這樣我學(xué)會(huì )了感恩，收獲了人生！
對手作文 篇2
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個(gè)作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的外號就誕生了----陳彤.
是我先給人家起外號,于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張天樂(lè ),張天樂(lè ),叫她可樂(lè )呢?還是叫她樂(lè )天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號.后來(lái)她拿定主意,叫我"可樂(lè )",算了,可樂(lè )就可樂(lè )吧.于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號,叫本名.不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉>>也不錯嘛!
二.作業(yè)大比拼
誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語(yǔ)言的.成績(jì)我比她好一點(diǎn)兒,SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼.張天樂(lè )VS陳彤彤!!!只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著(zhù).一會(huì )兒時(shí)間到,我只寫(xiě)了二分之一,而她呢,更慘!才寫(xiě)了三分之一.第一局我贏(yíng)了.她出師不利,使我大大增加了信心.張天樂(lè )VS陳彤彤,第二局開(kāi)始,這次我放松了警惕.速度明顯慢下來(lái),而她還在飛快的`寫(xiě)著(zhù),結果可想而知.1比1平,一局定勝負,我飛快的寫(xiě),她也飛快的寫(xiě),我使出吃奶的勁,全部在手上,結果呢!我贏(yíng)了.用她的話(huà)說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎?害得我死命的追,手腕都快斷了."
三.笑話(huà)大王
我倆都愛(ài)笑,就開(kāi)始講笑話(huà)給對方聽(tīng),誰(shuí)也不服誰(shuí),于是我們又開(kāi)始爭奪"笑話(huà)大王"的美譽(yù),她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián),別人讓它還,它說(shuō)沒(méi)錢(qián).過(guò)了幾天,別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián),它還說(shuō)沒(méi)錢(qián).它的寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么.為什么不還.它爸爸說(shuō):爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合.me的口才開(kāi)始下降,敗下陣來(lái).彤彤贏(yíng)得了美譽(yù).我想出自我安慰的理由,笑話(huà)有益,成績(jì)好更好.
對手作文 篇3
一日黃昏，媽媽拉著(zhù)我們的手走在平坦的大道上。我四處張望，發(fā)現路旁的草叢中出現一條小徑，于是我掙開(kāi)媽媽的手，懇求地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氇氉宰哌@條小路�！边呎f(shuō)我邊指著(zhù)大路邊的小徑。媽媽看了看，眼里出現了懷疑的光芒。不一會(huì )兒，對我說(shuō)：“孩子，這條路你走不來(lái)的，因為它充滿(mǎn)了荊棘與坎坷。一不小心，便會(huì )摔得灰頭灰臉。要不然，我陪你一起走呀�！�
我使勁的'搖了搖頭，執拗地說(shuō)道：“不，我一定要自己走。我相信自己能夠走好的！”媽媽無(wú)可奈何的搖了搖頭，之后又微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我歡欣雀躍地走上了那條路。漸漸地，路面變得坑坑洼洼，而且路面長(cháng)滿(mǎn)了荊棘。不一會(huì )兒，胳膊上、手上、腿上便劃滿(mǎn)了傷痕。于是，我想退卻了，可是同時(shí)想要挑戰它的欲望之火也開(kāi)始熊熊燃燒起來(lái)。我愈挫愈勇。漸漸地，可以望到路的盡頭了，即將勝利的喜悅使我一鼓作氣，沖上了大道……
后來(lái)，我曾看見(jiàn)一對母女也走過(guò)了那條大路，那個(gè)小女孩也提出了像我一樣的要求，但是卻被母親一口回絕了。望著(zhù)那個(gè)小女孩失望的眼神，我忽然想起了那日沖上大路時(shí)的那種喜悅感，也很懷念那段經(jīng)歷給我帶來(lái)的啟示。有時(shí)，成長(cháng)真的也需要對手——困難。有的人就因為被束縛而失去了一次次鍛煉自我的機會(huì )，錯過(guò)了積累經(jīng)驗豐富經(jīng)歷的大好機會(huì )。
真的！成長(cháng)，有時(shí)也需要對手——艱難和險阻！
對手作文 篇4
我的校園生活中有許多對手，現在我的學(xué)習對手是田薪，還有我的羽毛球對手是濃振江。
我的學(xué)習對手田薪是一個(gè)比較活潑，幽默的男孩，之所以說(shuō)他是我的學(xué)習對手，當然是我們兩個(gè)的成績(jì)不相上下。他的數學(xué)成績(jì)比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時(shí)候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的遠點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上，他就過(guò)來(lái)追，我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的書(shū)包上，看來(lái)這時(shí)他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒(méi)想到我的對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長(cháng)得肥肥的，愛(ài)吃土豆。開(kāi)始教我時(shí)，我的`球藝當然不如他，可是經(jīng)過(guò)鍛煉，我的球藝大增，昨天，我跟他展開(kāi)了一場(chǎng)徒弟VS師傅的羽毛球大戰。
要開(kāi)始了，我們去一條很少人來(lái)往的路，先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠球，可是他又很快的接住了，經(jīng)過(guò)好幾十場(chǎng)的比賽，我們還是沒(méi)分出勝負，最后我們放棄了。
我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。
對手作文 篇5
在這個(gè)世界上，我們感謝親情、友情、師生情……感謝那些曾經(jīng)給予我們鼓勵的人們，除了這些，我們還要感謝一個(gè)人，他就是對手。
一位動(dòng)物學(xué)家在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進(jìn)行了研究。他發(fā)現東岸的羚羊比西岸的羚羊繁殖能力強，速度也不一樣，東岸比西岸每分鐘快13米。最后動(dòng)物學(xué)家發(fā)現了東岸有一群狼，西岸則沒(méi)有。
歐洲人愛(ài)吃沙丁魚(yú)，可是沙丁魚(yú)主要產(chǎn)地在非洲，活魚(yú)很難運回歐洲，物以稀為貴。這個(gè)問(wèn)題困擾了歐洲人很久，在一次運輸中，由于工人的偶然失誤，沙丁魚(yú)中混進(jìn)了一條鯰魚(yú)。細心的老板發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，不愛(ài)運動(dòng)的沙丁魚(yú)為了避免被鯰魚(yú)吞食，就不停的逃命，危機逼迫它們運動(dòng)，而生命在于運動(dòng)。盡管有個(gè)別的沙丁魚(yú)葬身鯰腹，但卻得到了絕大多數沙丁魚(yú)活下去的最佳效果。對于沙丁魚(yú)來(lái)說(shuō)，鯰魚(yú)：危險=生存
在秘魯國家公園，生活著(zhù)一只年輕的美洲虎。由于美洲虎是瀕危動(dòng)物，所以為了更好的保護這只珍稀的老虎，秘魯人在公園中專(zhuān)門(mén)辟出了一個(gè)近20平方千米的虎園，還精心設計了豪華的虎房�？墒抢匣⒖偸菬o(wú)精打采的，一個(gè)動(dòng)物學(xué)家說(shuō)：“即使不放幾只狼，也要放幾只獵狗吧！”不久人們便從動(dòng)物園引進(jìn)了兩只美洲獅，果然美洲虎恢復了當年的威武。
動(dòng)物有了對手才能發(fā)出屬于自己的光芒，才會(huì )發(fā)出屬于自己的本領(lǐng)。因為有了對于你才能激起斗志，與他們一比高低。
我在讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)都是90以上，可是，我并不知道自己在班上是多少名，所以自以為是，不去努力和競爭。上了初中每次都會(huì )登排名，我們才知道自己的成績(jì)，這樣才會(huì )去競爭，雖然同學(xué)成了對手，但我們不要把對手當做成功路上的絆腳石，而是當做成功的階梯。在我們的.城市有很多大型超市，其中有兩家是最大的競爭對手，紅月超市和合力超市，紅月超市生意蒸蒸日上，但是合力超市逐漸消退，突然，有一天，合力超市卷土重來(lái)，在地下室建了最大最好的超市，樓上的小吃、游戲廳和服裝融為一體的大型超市，有人說(shuō)：“真正的對手會(huì )灌輸給你大量的勇氣�！�
因為有了對手，你才能丟掉一切雜念，奮起直追，因為有了對手你會(huì )知道“山外青山樓外樓，強中更有強中手�！币虼硕忧趭^努力，你獲得了豐碩的果實(shí)的果實(shí)，望著(zhù)自己生命中的對手，你才是最好的果農。
花兒感謝太陽(yáng)，魚(yú)兒感謝溪水，鳥(niǎo)兒感謝天空，樹(shù)兒感謝天地，我們應該感謝對手，請向自己的對手道聲“謝謝吧！”
對手作文 篇6
在里約奧運會(huì )羽毛球男子單打半決賽中，中國選手林丹以1比2的成績(jì)敗給馬來(lái)西亞選手李宗偉，無(wú)緣決賽。獲勝后的李宗偉激動(dòng)得雙膝跪地，他高高躍起、仰天長(cháng)嘯，之后來(lái)到林丹身旁，熱情相擁，交換球衣。一個(gè)時(shí)代的擁抱，世人為之動(dòng)容！這一刻，輸贏(yíng)已無(wú)關(guān)緊要！
林丹和李宗偉，十幾歲相識，交手37次。他們在賽場(chǎng)外惺惺相惜，真誠關(guān)懷，輸贏(yíng)之外的友情令人感動(dòng)；他們一路見(jiàn)證對方的成長(cháng)，成就了彼此的偉大。李宗偉說(shuō)：“感謝林丹，這個(gè)最偉大的對手。不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，我和林丹今天能站在賽場(chǎng)上，就值得驕傲�！闭缌值ぴ谧詡髦兴f(shuō)：“很多時(shí)候，我們之間的交手已經(jīng)超出了勝負本身，反而更享受每一個(gè)打球的過(guò)程。職業(yè)生涯中，我們不可避免地做了這么多年對手后，難道就不能做一輩子的朋友嗎？”
在里約奧運會(huì )羽毛球項目的最后一個(gè)比賽日，傳奇謝幕、新人登場(chǎng)成為主題。金銀牌的爭奪中，中國選手諶龍擊敗李宗偉成功登頂冠軍寶座，在評價(jià)這場(chǎng)偉大而艱苦的勝利時(shí)，諶龍沒(méi)有說(shuō)自己如何，而是感謝強大的對手：“我覺(jué)得首先要謝謝李宗偉，還有林丹。他們兩位是這個(gè)時(shí)代最偉大的'運動(dòng)員，教會(huì )了我很多東西。我開(kāi)始是輸給他們的，慢慢才有贏(yíng)的機會(huì )，就算到了這一次，我覺(jué)得還是一個(gè)學(xué)習過(guò)程。非常感謝他們！最后贏(yíng)了，我覺(jué)得挺開(kāi)心，真的挺開(kāi)心……”
備考速用：有一種對手叫惺惺相惜。李宗偉對林丹的感謝，諶龍對李宗偉的感謝，都展現出他們高格局、灑脫的人生境界。我們一生中會(huì )遇到很多挑戰，也會(huì )遇到各種各樣的競爭對手，像他們這樣，場(chǎng)上是對手，場(chǎng)下是朋友，將對方當成促進(jìn)自我成長(cháng)的標桿，彼此成全，多么難得！
只有優(yōu)質(zhì)強大的對手，才能不斷鞭策與激勵著(zhù)我們成為更好的自己。寫(xiě)作文時(shí)運用此素材，將既對立又統一的關(guān)系加以論證，并弘揚大度博愛(ài)的人生境界，將會(huì )使文章更生動(dòng)，成為一篇積極向上的正能量作文。
對手作文 篇7
在生活每個(gè)人都有對手，人人也都需要對手，而“對手是實(shí)現理想的另一只手”，而我的對手是五班的“潘小諾”。
為什么潘小諾是我的對手呢？那就讀讀我的作文吧。
我們學(xué)校每年都會(huì )舉行春季運動(dòng)會(huì )，而我是跑步項目的種子選手，在班上我有著(zhù)“風(fēng)一般的女子之稱(chēng)”，（有點(diǎn)自夸）很多男生也跑不過(guò)我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見(jiàn)她的背影在我眼前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過(guò)她！經(jīng)過(guò)3年的失敗，我毫不氣餒，終于在第4年收獲了成功的果實(shí)——我竟然贏(yíng)了她2次！
在400米的決賽中，因為潘小諾前一圈跑的`過(guò)快，導致最后沖刺時(shí)體力不支，我靠著(zhù)這個(gè)機會(huì )使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過(guò)了她，現在該讓她試一試看別人背影的滋味了，雖然沒(méi)有獲得第一，但過(guò)了我心中一直的坎坷，也能讓我興奮至極！
在接力賽中，由于五班前三位同學(xué)落后，讓潘小諾追平很困難，我又一次讓她看到我成功的背影。
“失敗乃成功之母”，這句話(huà)就讓我親身體會(huì )到了，我的體會(huì )頗深。
對手作文 篇8
世界上有很多我要感謝的人，比如說(shuō)像媽媽、爸爸，或者是老師、朋友。而今天，我要感謝的卻是我的對手。
有一天，爺爺帶我到樓下去打乒乓球，我和爺爺剛要準備開(kāi)打，有一個(gè)人對我和爺爺說(shuō)：“我能來(lái)打嗎？”我見(jiàn)這個(gè)人高高瘦瘦的，五官整齊，身著(zhù)一套運動(dòng)服，腳蹬一雙耐克鞋，非常有精神。見(jiàn)到有人挑戰，我毫不猶豫地答應了。然后他從爺爺的手里接過(guò)乒乓拍，擺出一副想贏(yíng)我的架勢。我想：以我的球技，他肯定贏(yíng)不了我，看他那副傻樣，保證贏(yíng)不了我。
比賽開(kāi)始，他發(fā)了一個(gè)旋球，我竟然沒(méi)接��！竟然送他了一球�！皼](méi)事，后面還有好多球呢，不用怕！”我暗暗給自己鼓勵。他這次發(fā)了一個(gè)又近又低的球，我用力撲了過(guò)去，接到了球。緊接著(zhù)，他又來(lái)了一個(gè)抽球，抽得我還沒(méi)來(lái)得及回頭，就眼睜睜地看著(zhù)球飛出了桌外。后面幾個(gè)球我被打得措手不及，完全亂了手腳。比賽結束，11：0，我輸了個(gè)大敗。不甘心的我，和他約好下個(gè)星期一再來(lái)一場(chǎng)比賽。
星期一很快就到了，我準備下樓去和他決一死戰。我看見(jiàn)他早早就到了，我也擺好了陣勢。這次我發(fā)球，我直接發(fā)了一個(gè)快球，他順利地接住了，我猛一個(gè)抽球，他沒(méi)接住，我得了一分。這下可把我高興壞了，乘勝追擊。后面的比賽他完全被我壓著(zhù)打，局面就這樣被我扭轉了。最后，我以11：3贏(yíng)下了這場(chǎng)來(lái)之不易的.比賽。
經(jīng)歷了這兩場(chǎng)比賽，他讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以，我最要感謝的是我的對手。
對手作文 篇9
文章通過(guò)羊的天敵──狼被捕后，羊群流行疾病，只有狼回到山中才能使羊茁壯成長(cháng)；統一六國的秦在沒(méi)有對手的情況下，英雄末路，二世而亡；拳王泰森擊跨了一個(gè)個(gè)挑戰對手，但勝利的鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他最終因罪下獄。由此可見(jiàn)，對手的力量是多么大��！如果沒(méi)有對手，也許會(huì )失去向前的動(dòng)力，迷失前進(jìn)的方向。
這讓我不由的想起曾在《少年博藝》上看到過(guò)的一篇文章，名叫《對手朋友》。文章講的`是一個(gè)名為郭霞的小女孩各方面一直是第一，可是，直到了高一，一名叫做丁麗麗的小姑娘無(wú)論什么都比她強，于是，她與丁麗麗開(kāi)始了明爭暗斗。高一結束了，丁麗麗要轉學(xué)了，這時(shí)她明白過(guò)來(lái)，原來(lái)她們既是對手，也是朋友。她們說(shuō)好要考同一所大學(xué)，繼續做對手，做朋友，當她們重逢在北師大的時(shí)候，別人以為她們是朋友，可她們卻異口同聲地回答：是對手。是啊，對手的力量是最強大的，有了對手，可以不斷超越自己，超越對手。
這讓我想起了現實(shí)生活，老師讓我們幾個(gè)比較好的朋友坐在一起，互認對手，一到考試，我們互相監督，公平競爭。落后于競爭對手的，常不用多說(shuō)什么，主動(dòng)利用對手來(lái)刺激自己，給自己壓力，揚鞭奮蹄。再需一段時(shí)間就會(huì )有進(jìn)步。因為，對手喚起我們挑戰的渴望與沖動(dòng)。如果我們沒(méi)有對手，我們將永遠不會(huì )進(jìn)步，結果可能會(huì )自毀前程。
對手是你挑戰極限的制高點(diǎn)，只要鼓起信心與勇氣，與你的對手一決高下，你一定綻放出光彩，感謝你的對手吧，他將使你更上一層樓。
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